安徽工程大学电气工程学院教授
⑴ 安徽大学电气工程与自动化学院，安徽大学电气工程及其自动化专业怎样
提起安徽大学电气工程与自动化学院，大家都知道，有人问安徽大学电气工程及其自动化专业怎样，另外，还有人想问安徽大学电气工程及自动化专业和信息和计算科学专业怎么样？你知道这是怎么回事？其实安徽大学自动化专业出什么，工作好不好找，收入怎么样？下面就一起来看看安徽大学电气工程及其自动化专业怎样，希望能够帮助到大家！
安徽大学电气工程与自动化学院
1、安徽大学电气工程与自动化学院:安徽大学电气工程及其自动化专业怎样
安大的电气工程及其自动化一般吧。上安大的分差不多可以报东北电力大学了。这学校的专业就是电气工程及其自动化。千万不要选电气工程。
2、安徽大学电气工程及自动化专业和信息和计算科学专业怎么样？
安大电气工程及其自动化
一般吧。上安大的分差不多可以报
东北电力大学
了。这学校的专业就是电气工程及其自动化。
3、安徽大学自动化专业出什么，工作好不好找，收入怎么样？
安徽大学自动化专业出来可以从事电气工程类的工作，工作比较好找，收入也不错，主要看用人单位的情况。安徽大学自动化专业属于安徽大学电气工程与自动化学院。
学院现有5个本科专业，包括3个级本科专业建设点“电气工程及其自动化”、“自动化”和“机械设计制造及其自动化”，1个省级本科专业建设点“测控技术与仪器”和1个面向未来制造业的“智能制造工程”新工科专业，其中“电气工程及其自动化”专业已通过工程教育专业认证。
安徽大学电气工程与自动化学院其他情况简介。
安徽大学电气工程与自动化学院位于安徽省省会合肥市，是世界“双”和“工程”首批入列高校。安徽大学电气工程与自动化学院成立于年，始创于年招生的仪器仪表专业。安徽理工大学夏邦权。
学院紧跟和安徽省地方发展需求，主动融入合肥综合科学中心和学校“双”建设，充分发挥学科在次人才培养、自主科技创新、推进长三角科技创新圈建设中的贡献。经过三十多年的发展。千万别学电气自动化。
以上内容参考安徽大学电气工程与自动化学院——学院简介电气考研考的211。
4、安徽大学的电气工程及其自动化专业怎么样？这个专业好学吗？
电气工程及自动化是个不错的专业业偏工科学习起来还是有难度的只是不要怕只要努力完全没问题。这专业在安徽大学不是很好的在合工大了话那就相当好了
5、安徽大学电气工程与自动化学院:电气工程及其自动化专业大学排名
[导读]转眼间，现在已经到了十月底，距离年高考仅剩7个月左右的时间，相信不少考生已经在向自己心中的大学了，那么不少考生想要报考电气工程及其自动化专业，为此我整理了电气工程及其自动化专业大学排名，一起来看看吧!
在本科电气工程及其自动化专业排行榜中，清华大学雄居排行榜，西安交通大学、华中科技大学紧随其后，占据第二、第三名。
本科大学电气工程及其自动化专业排名
电气工程及其自动化专业大学排名校园称号电网认可的大学50强。
1清华大学
2华中科技大学
3西安交通大学
4武汉大学
5哈尔滨工业大学
6东南大学
7理工大学
8华南理工大学安徽省电气自动化哪个学校好。
9天津大学安徽大学复试刷人严重吗。
10大学安徽大学电子学院。
11重庆大学
12四川大学
13中南大学
安徽大学自动化专业出什么，工作好不好找，收入怎么样？
14大连理工大学安徽大学电气考研难吗。
15西北工业大学
16山东大学
17电子科技大学
18交通大学安徽工程大学教授名单。
19华北电力大学保定校区
20吉林大学
21湖南大学
22理工大学
23西南交通大学
24河海大学
25中国农业大学
26西安电子科技大学
27苏州大学安徽大学何舒平。
28哈尔滨工业大学(威海)
29合肥工业大学
30哈尔滨工程大学安徽理工大学电气好考吗。
31上海大学
32邮电大学
33大连海事大学
34东华大学千万别学电子信息工程。
35郑州大学
36福州大学
37长安大学自动化专业大一到大四课程表。
38南昌大学
39林业大学
40中国矿业大学
41太原理工大学
42广西大学
43安徽大学
44武汉科技大学
45长沙理工大学
46华侨大学安徽工程大学电气工程学院是几本。
47辽宁大学安徽大学集成电路学院。
48师范大学
49贵州大学华北电力大学2020考研分数线。
50工业大学
51海南大学
52石家庄铁道大学
53西安理工大学
54中国大学安徽大学电气工程与自动化怎么样。
55燕山大学
56东北林业大学
57华东交通大学
58浙江工业大学
59昆明理工大学
60东北电力大学电气工程及其自动化专业培养目标。
61天津科技大学
62三峡大学
63长春理工大学
64宁夏大学
65上海工程技术大学
66上海电力学院
67辽宁工程技术大学
68沈阳工业大学
69集美大学
70青海大学导师最不喜欢的三类研究生。
71东北农业大学
72大学安徽大学电子学院。
73青岛理工大学安徽大学法学院翟琰吾。
74石河子大学
75成都理工大学安徽大学陈来。
76西南交通大学安徽大学专业排名。
77湖北工业大学
78西安邮电大学
79天津理工大学
80天津工业大学
81哈尔滨理工大学
82华北水利水电大学
83大连交通大学
84兰州交通大学
85长春大学
86湖南科技大学
87石油化工学院
88山东科技大学
89河南理工大学
90西华大学
91中北大学
92广东海洋大学
93沈阳理工大学
94浙江科技学院
95安徽工业大学
96河南工业大学
97河南科技大学
98山东修建大学
99南昌大学
武汉纺织大学
综上所述，就是我给大家整理发布的关于电气工程及其自动化专业大学排名的相关内容，希望可以帮助到大家。
以上就是与安徽大学电气工程及其自动化专业怎样相关内容，是关于安徽大学电气工程及其自动化专业怎样的分享。看完安徽大学电气工程与自动化学院后，希望这对大家有所帮助！
⑵ 安徽工程大学电气工程学院，我是2011年考研的，考的是电气自动化专业，
提起安徽工程大学电气工程学院，大家都知道，有人问我是2011年考研的，考的是电气自动化专业，想调剂到安徽工程大学或者安徽理工大学，请了解这两个学校的朋，另外，还有人想问安徽电气工程职业学院怎么样？你知道这是怎么回事？其实安徽工程大学怎么样？下面就一起来看看我是年考研的，考的是电气自动化专业，想调剂到安徽工程大学或者安徽理工大学，请了解这两个学校的朋，希望能够帮助到大家！
安徽工程大学电气工程学院
1、我是年考研的，考的是电气自动化专业，想调剂到安徽工程大学或者安徽理工大学，请了解这两个学校的朋
安徽理工大学考研资料链接:安徽工程大学陈其工怎么了。
2、安徽工程大学电气工程学院:安徽电气工程职业学院怎么样？
安徽工程大学电气硕士点。
3、安徽工程大学电气工程学院:安徽工程大学怎么样？
在工科类在安徽还是算比较好的。
师资，校风，还有硬件也还是算比较好的。
艺术专业为特色专业，在安徽省首屈一指。安徽工程大学教授名单。
目前，学校占地面积余亩，校舍建筑总面积50余万米，教学科研仪器设备总值1.41亿元。图书馆馆图书万册。现有教职工近人，其中专任教师近人，教授、副教授等专业技术人员余人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的83%。学校聘请一批包括院士、院士在内的国内外知名学者担任教授。近年来有50余人被选拔为安徽省教学名师、跨世纪学科带头人、拔尖人才、高校中青年学科带头人等，形成了一支教学经验丰富、学术水平较高、科研能力较强的教学科研队伍。
学校正向着国内知名、省内、特色鲜明的教学研究型大学而奋斗。
年，工程大三个强势专业机械设计及其自动化，土木工程，电气工程及其自动化在江西省进入本科一批招生，是安徽二本院校中的“零突破”，也成为继安财，安工业，安理工等安徽非老牌院校后在江西进行本科一批招生的安徽院校，发展前景十分广阔。安徽工程大学陆华才。
专业介绍
准大一的新生可以看看。
专业类型业名称业层次业名称业层次
工学光息工程本科非织造材料与工程本科安徽工程大学电气学院赵金山。
物流工程本科金属材料工程本科
软件工程本科建筑学本科
工学类高分子材料与工程本科土木工程本科
电气工程及其自动化本科机械设计制造及其自动化本科
材料成型及控制工程本科产品造型本科安徽工程大学杨会成。
车辆工程本科测控技术与仪器本科
自动化本科电子信息工程本科安徽工程大学电气工程研究生。
安徽工程大学怎么样？
通信工程本科计算机科学与技术本科
环境工程本科化学工程与工艺本科
食品科学与工程本科轻化工程本科
纺织工程本科服装设计与工程本科安徽工程大学电气工程及其自动化专业。
生物工程本科工业设计本科
电子科学与技术本科过程装备与控制工程本科
给水排水工程本科千万不要选电气工程。
文学日语本科安徽工程大学余诺。
文学类学本科艺术设计本科安徽工程师学院是几本。
动画本科英语本科
法学法学本科
法学类工作本科
理学类信息与计算科学本科数学与应用数学本科
应用化学本科电子信息科学与技术本科
统计学本科生物技术本科
管理学类信息管理与信息系统本科工业工程本科安徽工程大学葛愿。
管理本科市场营销本科张雪峰建议女生选的专业。
物流管理本科行政管理本科
管理本科工程管理本科
经济学金融工程本科
经济学类经济与贸易本科
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⑶ 安徽电赛获奖率
按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》（皖教秘高〔2020〕67号）要求，由大赛组委会提交的《2022年安徽省大学生电子设计竞赛赛项规程》，经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过，现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求，积极组织符合条件的学生参赛。
安徽省大学生创新创业教育办公室
2022年6月1日
2022年安徽省大学生电子设计竞赛赛项规程
一、赛项名称
赛项名称：2022年安徽省大学生电子设计竞赛
英语翻译：The College Students Electronic Design Competition of Anhui Province 2022
赛项组别：本科组、高职组
二、竞赛组织机构
主办单位：安徽省教育厅
承办单位：安徽工业大学
技术支持：羚羊工业互联网平台
承办单位在组委会指导下负责竞赛组织和测试评审工作。承办单位成立由主管副校长为组长，教务部门和相关院系负责人为副组长的竞赛工作领导小组，全面负责竞赛工作。
各参赛高校在组委会和承办单位指导下参与竞赛工作，其竞赛组织工作由各校教务部门负责。各参赛高校应成立电子设计竞赛工作领导小组，并指定一名负责人，具体负责本校学生的参赛事宜。负责人联系方式应提前向组委会秘书处报备，以便工作联系。
（一）组织委员会
主任委员：
储常连 安徽省教育厅副厅长
执行主任委员：
张剑云 解放军国防科技大学电子对抗学院教授
副主任委员：
张尔桂 安徽省教育厅高教处处长
委 员：
朱永国 安徽省教育厅高教处副处长
崔 琛 解放军国防科技大学电子对抗学院教授
李 辉 中国科学技术大学高级工程师
鲁昌华 合肥工业大学软件学院院长
孙玉发 安徽大学电子信息工程学院教授
周孟然 安徽理工大学电气与信息工程学院院长
王 兵 安徽工业大学电气信息学院院长
崔执凤 安徽师范大学物理与电子信息学院教授
花海安 安徽建筑大学高级工程师
凌有铸 安徽工程大学电气工程学院教授
李淮江 淮北师范大学物电学院教授
高先和 合肥学院智能感知技术研究所所长
黄友锐 皖西学院院长
胡继胜 安徽职业技术学院教授
余红英 芜湖职业技术学院电气与自动化学院院长
（二）专家委员会
主任委员：
鲁昌华 合肥工业大学软件学院院长
委 员：
崔 琛 解放军国防科技大学电子对抗学院教授
李 辉 中国科学技术大学高级工程师
鲁昌华 合肥工业大学软件学院院长
孙玉发 安徽大学电子信息工程学院教授
周孟然 安徽理工大学电气与信息工程学院院长
刘晓东 安徽工业大学电气信息学院教授
王 兵 安徽工业大学电气信息学院院长
崔执凤 安徽师范大学物理与电子信息学院教授
花海安 安徽建筑大学高级工程师
凌有铸 安徽工程大学电气工程学院教授
李淮江 淮北师范大学物电学院教授
高先和 合肥学院智能感知技术研究所所长
黄友锐 皖西学院院长
胡继胜 安徽职业技术学院教授
余红英 芜湖职业技术学院电气与自动化学院院长
（三）仲裁委员会
主任委员：
岳继光 全国大学生电子设计竞赛专家组常务副组长，同济大学教授
委 员：
叶凤华 安徽工业大学纪委副书记
刘育才 中国电子科技集团公司第三十八研究所高级工程师
（四）竞赛工作领导小组
组 长：
水恒福 安徽工业大学副校长
副组长：
黄志甲 安徽工业大学创新教育学院院长
何 伟 安徽工业大学学工部部长
王 兵 安徽工业大学电气与信息工程学院院长
成 员：
严 钟 安徽工业大学创新教育学院副院长
程木田 安徽工业大学电气与信息工程学院副院长
夏玉钦 安徽工业大学电气与信息工程学院副院长
顾凌明 安徽工业大学电气与信息学院实验中心主任
李 丹 安徽工业大学电气与信息学院测控系主任
张 卉 安徽工业大学创新教育学院创新实践部主任
（五）组委会秘书处
组委会秘书处设在国防科技大学电子对抗学院。
秘书长：
高卫东 国防科技大学电子对抗学院高级工程师
秘 书：
毛云祥 国防科技大学电子对抗学院预警系副主任
李 磊 国防科技大学电子对抗学院201室副主任
三、竞赛目的
大学生电子设计竞赛的宗旨是推动全国高等学校信息与电子类学科专业开展培养体系和课程内容改革。促进高等学校实施素质教育，弘扬实事求是、理论联系实际的学风，培养大学生的创新意识和团队协作精神，提高大学生工程实践素质和针对实际问题开展电子设计和制作的能力，有助于吸引和鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出搭建平台、创造条件。
四、竞赛主题
推动教学改革，促进素质教育；弘扬务实作风，培养创新意识；提倡协作精神，锻炼设计能力；搭建普惠平台，造就优秀人才。
五、竞赛内容
大学生电子设计竞赛内容以电子技术和自动控制类设计为主，涉及基本元器件、电机电器、模拟集成电路、数字集成电路、单片机、可编程器件、信号处理器、嵌入式系统、EDA软件工具和C语言编程工具等应用。具体评分内容包括“设计报告”、“基本要求”和“发挥部分”三个部分。其中“设计报告”20分，其它两个部分各为50分。
竞赛题目一般具有实际意义和应用背景，并兼顾课程教学内容和新技术发展趋势，同时充分考虑竞赛评审的可操作性。竞赛题目主要考察学生运用基础知识能力、创新设计能力、实践制作能力、测试调试能力和论文写作能力，培养团结协作精神和独立工作能力。竞赛题目主要包括以下类型：
1. 基本模拟电路、数字电路、电力电子线路类题目；
2. 新型集成电路、新型电子模块应用类题目；
3. 常用电子产品和电子仪器初步设计类题目；
4. 专业系统类题目，包括电子信息、微处理器、通信雷达、自动控制、机电一体、光电子等应用系统。
5. 综合类题，包括模-数混合电路、嵌入式系统应用、可编程器件应用、信号处理器应用等。
六、竞赛方式
大学生电子设计竞赛采用“半封闭，相对集中”的竞赛方式。各个学校在规定时间里将学校自行选拔出来的优秀代表队，集中到规定场地开展竞赛工作。集中竞赛时间为四天三夜共计84小时。集中场地由各个学校按规定进行安排。集中竞赛期间，组委会派出巡视员到各个学校竞赛场地监督竞赛纪律。集中竞赛结束后，组委会委托一个高校协助，组织开展测试评审工作，评出竞赛各个奖项。
（一）集中竞赛
1.学生自愿组合，每队人数不超过3人，根据学籍参加本科组或高职组。参赛队数由各学校自行确定。
2.为鼓励不同类型的高校和不同专业或专业方向的学生都能参加竞赛，竞赛组委会专家分别为本科组和高职组编制若干竞赛题目，供参赛学生选用。每队根据组别任选一个赛题参赛。
3.每个参赛学校为本校学生设立竞赛场地。参赛队员必须在竞赛场地内完成全部竞赛任务，不允许将设计制作实物和设计报告带出竞赛场地，也不允许指导老师和无关人员进入竞赛场地。
4.竞赛所需仪器设备、元器件或材料由各参赛学校提供。
5.集中竞赛结束后，各高校在巡视员监督下将本校参赛作品按要求密封，并于次日送至组委会指定场地封存，以备测试。
（二）竞赛巡视
1.竞赛期间，组委会向所有参赛学校派出一名巡视员。巡视员由各参赛学校推荐一名同志担任，巡视员的差旅费由派出单位负责解决。
2.巡视员对其巡视工作必须认真负责、恪尽职守、善始善终，严格执行竞赛规则和赛场纪律，发现违规行为及时上报赛区组委会。
3.组委会成立主要由组委会成员组成的流动巡视组，随时随地随机抽查各高校赛场秩序，一旦发现违规行为，当即取消该赛场的参赛资格，并对现场巡视员提出批评并记录在案。
（三）测试评审
1.竞赛结束后一周内，赛区组委会将组织测试与评审专家组分别对制作实物和设计报告进行测试和评审。测试与评审专家组由省内高校电子类专家组成。成员由各高校推荐，赛区组委会聘任。
2.组委会根据参赛人数和赛题，将专家分成若干小组进行测试工作，每个测试组的专家人数不少于3位。同时设立论文评审组负责论文评审。
3.专家组应按照《测评表》内容，根据竞赛实际情况在测试工作开始前制定出《评分细则》，细化各题目的测试和评分标准。
4.3位专家应独立地将测试结果逐项如实填写在《测评表》中，要求原始测试记录完备，并获参赛学生签字认可，且需有测试专家的签字。
七、竞赛流程
1. 2022年6月30日前，以学校为单位组织竞赛报名,报名表发至赛区组委会邮箱。
2.2022年7月中旬，组委会在网上公布竞赛参考元器件及设备清单。
3. 2022年7月26日，组委会召开各高校负责人参加组织工作会，部署竞赛工作，分发竞赛用品，安排巡视员（视疫情影响会议可能为线上组织，以实际通知为准）。
4. 2022年7月27日7:30，组委会在网上发布赛题；7月27日（周三）8:00至30日（周六）20:00，举行2022年竞赛，各高校在各自封闭场地内开展竞赛。
5. 2022年7月28日18:00前，各高校竞赛负责人填写《2022年安徽省大学生电子设计竞赛赛区实际参赛队汇总表》并发送至组委会邮箱。
6. 2022年7月31日，各高校将作品和设计报告送至指定场地封存。
7. 2022年8月1日至8月7日，组委会组织赛区评审工作。
8. 2022年8月中旬，组委会公布赛区评审结果并设置异议期。
9. 大赛获奖名单经组委会网络公示无异议后上报安徽省大学生创新创业教育办公室，并在安徽省高教处再次进行公示。无异议后，由安徽省教育厅发文公布获奖名单。
10. 2022年10月至12月，赛区组委会视情召开总结颁奖会。
（竞赛各环节通知及相关表格均由组委会秘书处提前统一发至各高校报备的竞赛负责人邮箱，也可在官网www.ahedc.net下载）
八、竞赛规则
（一）报名规则
1.省内各本科高校和高职院校在校学生均可自愿组队参赛。每队人数不超过3人，每名学生只能参加一组，每组参赛队最多2名指导教师，每名指导教师指导参赛队不超过4支，其中作为第一指导老师不得超过2支。组委会、专家委员会、仲裁委员会、秘书处及其他竞赛相关工作人员不得担任参赛指导教师。
2.原则上，各高校通过校内竞赛选拔优秀代表队参加省赛。参赛队伍和参赛人数由各校自行决定。
3.各高校在规定时间内，统一填写报名表进行报名。不接受学生个人报名。
4.每个参赛队的参赛学生以竞赛首日填写的竞赛登记表为准。
（二）参赛规则
1．竞赛采用本科组和高职组两套竞赛题目。本科生只能选本科组题目。高职学生原则上选高职组题目，但也可选本科组题目，并按本科组题目标准进行评审。只要3名参赛队员中有一名本科生，就只能选本科组题目。
2．正式的参赛队员以《大学生电子设计竞赛登记表》中填写的3名队员姓名为准。竞赛组别按报名时的组别确定。队员和组别在开赛后不得更改，否则视为无效，赛区不予评审。
3．参赛学校需将本校所有参赛队集中在指定的实验室内，便于巡视管理。每个学校集中的实验室数量不得超过参赛队总数的五分之一。没有集中场地的将取消该校的参赛资格。
4．参赛学生应是高校中具有正式学籍的全日制在校本科或高职高专学生。学生进入赛场时，应向赛场巡视员交验本人学生证，竞赛期间不得更换参赛队员。
5．参赛队员必须在指定竞赛场地内完成全部竞赛任务，不允许将设计制作实物和设计报告带出竞赛场地。
6．竞赛期间参赛学生可以离开赛场查阅资料，可以在规定时间内用餐和休息。但不得与他人交流，其他人员不得介入参赛队员的任何活动，不得进入竞赛场地。
7．参赛学生必须按统一时间参加竞赛，按规定时间收交参赛实物和设计报告。
（三）测试规则
1．每组参赛队正式测试前，有30分钟的电路恢复和测试准备时间，超过准备时间每超1分钟扣1分，准备时间内允许更换普通芯片和元件，允许重新焊接虚焊点，但可编程类型器件无论是否损坏一律不准更换。
2．入场准备时由保障人员向队员发放一份测评表，测评表由保障人员填写队号和入场时间。队员根据测评表做测试准备和试测工作，并自评打分，自评打分不做最终成绩依据，但可供测试专家参考以节约测试时间。
3．参赛队测试准备完成时，测试专家应征得参赛队学生同意后方可开始测试，并明确告诉学生开始时间。每队的正常测试、问答总时间原则上不低于15分钟，以尊重学生的劳动，给予其充分展示成果、与专家交流的机会。
4．测试过程中，3位专家独立给出分数，并当场通告学生扣分点和扣分值；如参赛队制作实物出现意外故障，限其在5分钟内调整恢复，超时应结束测试，并依已记录的测试项目给分。
5．无论测试情况是否正常，每队测试的总时间不超过30分钟，对超时的参赛队测试专家有权结束测试，并依已记录的测试项目给分，以免影响测试工作的整体进度。
6．雷同作品认定基于外观一致性和测试结果一致性两个原则，由测试专家和总裁判长共同认定；被认定为雷同的作品，按0分记。
7．参加测试的学生必须携带学生证和身份证以备查验，否则禁止参加测试。
（四）巡视规则
1．巡视员和参赛学校竞赛负责人一起在开赛当天提前半小时到竞赛场地，共同核查参赛队员的学生证，检查参赛队数、队别、各队人数、人员是否合乎规定。
2．在开赛当天早7:30时，巡视员和学校竞赛负责人一起下载竞赛题目、《全国大学生电子设计竞赛登记表》，确保及时顺利开展竞赛工作。
3．巡视员需指导参赛队员开展选题工作。参赛队选好题目后，责成参赛学校竞赛负责人打印竞赛题，保证9:00前将题目发至各参赛队。
4．巡视员需指导参赛学生填写《全国大学生电子设计竞赛登记表》电子版，并进行打印，打印稿由每个参赛学生签字确认。表格填写完毕后收齐负责暂时保存，待竞赛结束时再次填写使用。
5．巡视员需监督参赛学校竞赛负责人填写《大学生电子设计竞赛参赛队登记总表》。
6．巡视员负责在竞赛结束晚上20:00时会同学校竞赛负责人共同收齐所有参赛队的设计报告和制作实物，并签字封存。按规定填写完成《全国大学生电子设计竞赛登记表》的“巡视员栏目”内容，并将巡视过程中发现的有关问题填写在“竞赛期间有关情况记录”一栏内并签字。
7．巡视员负责监督竞赛全过程，随时检查赛场秩序，确保竞赛规则和赛场纪律得以严格执行。
8．巡视员负责监督参赛学校张贴设计报告格式要求、竞赛作品上交要求和竞赛规则。
九、竞赛环境
（一）竞赛场地
竞赛场地由各参赛高校提供。场地应满足组委会提出的“半封闭、相对集中”要求，便于巡视员巡视督查；并提供完成竞赛题目设计所需仪器设备、元器件或材料，以保障竞赛顺利进行；竞赛场地内应张贴竞赛规则、作品及设计报告的技术规范材料，确保参赛学生按要求完成作品设计。
（二）测试场地
测试场地由承办测试评审的高校提供。场地应满足当年针对竞赛不同题目作品的测试要求，如场地面积、仪器仪表、器件耗材、技术保障等。另外，测试期间为确保专家组测试公平有序，各个测试场地安排志愿者实施封闭管理，无关人员禁止进入。
十、技术规范
（一）设计报告格式要求
1.设计报告统一使用A4复印纸纵向打印。每页上方必须留出3cm以上空白，空白区域内不得有任何文字，其它使用Word的约定值（即下边2.54厘米，左右各3.17厘米）。装订位置在报告上方，装订线距设计报告上边约2厘米处。
2.设计报告章节标题使用黑体小三号字体，正文使用宋体小四号字体，行距固定值22磅，每页右下角标注页码。
3.设计报告封面只写竞赛题目和参赛队号。该封面在报告装订好后进行密封。密封方法是：将封面对折后，再沿2厘米装订线将封面折向报告背面，并用胶水在后面粘牢。设计报告其它任何位置不得出现参赛学校、参赛队号和队员姓名。
4.设计报告文字控制在8000字以内；第一页应为设计题目、300字以内的中文设计摘要；正文篇幅限制为8页，内容通常应包括：
①引言：叙述对题目的理解，以及设计思路和特点。
②方案设计：叙述设计思路，总体方案组成和说明，对各个组成部分作详细说明，给出框图、原理图、软件流程图。通常要提出两个方案，并对两个方案进行比较，说明采用其中一个方案的理由。
③设计实现：叙述方案实现过程中出现的问题，解决办法，对方案的修改，最后完成方案的说明。
④测试：叙述测试方法、所使用的仪器仪表、测试过程，以表格形式给出测试结果。
⑤结论：叙述完成情况、未完成的原因、心得体会、存在的问题、进一步努力的方向。
5.设计报告中的表格和绘图，应绘制在报告纸上；如采用别的方式绘制，则应将图纸剪下，粘贴在报告纸的相应位置上；如有计算机打印的程序，也要粘贴在报告纸的相应位置上。表格和绘图应注明表号和图号。
6.设计报告电路图、程序清单等可另附。
（二）设计报告与制作实物上交要求
竞赛结束时，各参赛队和参赛学校应将设计报告和制作实物密封上交。具体需密封上交的材料和要求是：
1. 制作实物
各参赛队将制作实物用组委会统一提供的纸箱和封条封存。封条上需填写参赛题号和参赛队号，并经巡视员和学校竞赛负责人签字。纸箱装不下的作品，可将封条直接贴在作品上。纸箱上也应填上参赛题号和参赛队号。
2. 设计报告
各参赛队将设计报告密封后，用组委会统一提供的信封和封条封装。封条上需填写参赛题号和参赛队号，并经巡视员和学校竞赛负责人签字。信封上也应填上参赛题号和参赛队号。封装后的设计报告由巡视员和学校竞赛负责人统一收齐后放在单独的纸箱上交。
3. 《安徽省大学生电子设计竞赛登记表》
各参赛队需认真填写《竞赛登记表》，巡视员和学校竞赛负责人统一收齐后用组委会提供的信封和封条封装。
4. 《安徽省大学生电子设计竞赛参赛队登记总表》
各学校根据学生上交的《竞赛登记表》填写《参赛队登记总表》。《参赛队登记总表》作为书面学籍证明必须有参赛学校教务处负责人签字并加盖教务处公章。《竞赛登记表》和《参赛队登记总表》一起用组委会提供的专用信封和封条封装，并和设计报告放在一个纸箱中上交。
5. 各参赛学校应根据组委会的要求，负责将各参赛队的制作实物、设计报告、竞赛登记表和参赛队登记总表按时送到组委会指定地点。今年竞赛测试评审在安徽工业大学进行，各高校参赛作品必须在7月31日18:00时前送达（具体地址另行通知），组委会将指定专人对作品存放场地进行检查、张贴封条并落锁（若因疫情影响无法组织线下测评，作品封存要求将另行通知）。
十一、成绩评定
（一）评分标准
本项竞赛针对每道赛题的测试过程均有专用《测试记录和评分表》，设计报告有专门的《设计报告评分表》。依据以上《评分表》，测试和论文评审过程中，每组3位专家独立地将测试结果逐项如实填写在《测评表》中，并依据测试细则对应给分或扣分，组委会要求原始测试记录完备，并获参赛学生签字认可，每份《测试记录和评分表》均有测试专家签字，做到作品得分仅取决于测试结果，杜绝主观分和人情分的可能。
（二）评审方法
1.成绩录入。作品测试过程中，专家组组长每半天汇总一次《测试记录和评分表》以及《论文评分表》，核实无误后交给工作人员进行录入。录入时，按测试顺序进行排序。
2.成绩计算。成绩录入完成后，计算机系统自动对每道赛题进行分数计算和统计。测试分和论文分分别计算，均取3位专家评分的平均值。总分为测试分和论文分总和。
3.成绩校对。计算完成后，每道赛题打印两份交给本题测试组组长和论文组组长进行校对。两个组长校对检查无误后，签字确认。
4.成绩统计。成绩校对完成后，工作人员对每道赛题进行分数统计。计算机系统对每道赛题按总分由高到低进行排序，总分相同的，以测试分高低排序。排序结束后，隐去参赛学校、参赛队员姓名等信息，打印统计表，供组委会成员评审使用。
5.奖项分配。按作品数量60%比例确定获奖作品数量，其中一、二、三等奖比例为1:2:3。
6.奖项推荐。各测试组组长根据竞赛成绩和奖项分配指标，按总评成绩由高到低，提出本赛题一、二、三等奖获奖意见，获奖意见要适当考虑成绩台阶的大小。论文组组长做补充说明。
7.大会讨论。组委会成员对推荐意见进行讨论，对各赛题之间的获奖情况进行平衡，并对特殊情况进行处理。特殊情况包括：作品和论文雷同问题、一二等奖同一题目同一学校超过三项问题、高职高专做本科题目高定一档奖项问题等。
8.TI杯评审。本科组和高职高专组分别评出一个TI杯。TI杯在一等奖作品中产生。国赛年的TI杯与国奖挂钩，从全国获最高奖并省测最高分中产生；省赛TI杯在组委会会议上由各组组长推荐，充分酝酿讨论，投票逐一淘汰方式选出。主要考虑两个因素：一是总分高，二是与第二名分差大。
十二、奖项设定
1. 竞赛设“TI”杯及一、二、三等奖，以省赛参赛队伍数为基数，获奖比例如下，“TI”杯：本科和高职各一个（从一等奖中择优评选）；一等奖：10%；二等奖：20%；三等奖：30%。
国赛年份，一等奖获奖队将推荐参加全国奖项评测。
为鼓励学生广泛参与，省赛组委会对完成作品并提交参加评审但未获得奖项的参赛队颁发“成功参赛”证书（加盖省赛组委会章）。
2.竞赛将评选安徽省大学生电子设计竞赛优秀组织奖。优秀组织奖由组委会依据各参赛高校在竞赛报名、竞赛组织、测试评审等各环节表现及获奖情况进行综合评选，获奖学校不超过参赛学校总数的20%。
十三、赛项安全
赛事安全是竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。竞赛组委会采取切实有效措施保证竞赛期间各项工作平稳有序开展，安全圆满落幕。
（一）集中竞赛期间安全管理
集中竞赛期间的安全工作由各参赛高校负责。各高校应做好参赛学生的场地、仪器仪表、器件材料及饮食休息等方面的综合保障工作，确保竞赛安全有序。竞赛负责人是各高校安全工作第一责任人，各高校教务部门和后勤保障部门负责人负有安全工作直接领导责任。
（二）测试评审期间安全管理
测试评审期间，组委会会同承办高校和参赛高校做好安全管理工作。
1.承办高校和参赛高校与组委会签订安全责任书，明确安全管理责任。
2.承办高校负责测试场地、仪器仪表、器件耗材、技术保障、后勤保障等方面的安全工作;并安排志愿者负责测试期间安保工作，确保测试评审工作顺利完成。承办高校教务部门和后勤保障部门负责人是安全工作第一责任人，承办高校领导负有安全工作直接领导责任。
3.各参赛高校负责本单位参加测试评审人员安全管理。各高校必须根据参赛学生数量指定竞赛负责人和指导教师带队，并为所有参加测试评审的师生购买测试评审期间人身意外保险。尤其是异地参加测试的高校，竞赛负责人和带队教师要以高度负责的态度做好参赛学生旅途、测试前和测试后期间的安全管理和保障工作，确保在安全问题上万无一失。竞赛负责人是各高校安全工作第一责任人，各高校教务部门和后勤保障部门负责人负有安全工作直接领导责任。
（三）后勤保障管理
各参赛高校负责参赛师生的作品制作、竞赛期间食宿、测试评审期间差旅等费用开支。组委会协调承办高校在竞赛培训和测试评审期间为参赛师生提供午餐。
（四）组织责任
各参赛高校竞赛负责人应按组委会要求在规定时间节点完成报名、推荐巡视员、参加组织工作会、组织集中竞赛、上交竞赛作品、参加测试评审及上报指导教师等竞赛各环节工作。竞赛负责人即为本校的竞赛联络人，负责与组委会秘书处沟通联系。各参赛高校的作品由学校竞赛负责人和巡视员共同审核提交，未通过竞赛负责人和巡视员签字审核的作品均为无效参赛作品。
（五）应急处理
比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告竞赛秘书处，同时采取措施避免事态扩大。竞赛秘书处应立即启动预
⑷ 安徽工程大学电气学院介绍~
电气工程学院现有教师92人，具有正高级专业技术职称10人，副高级19人，80%以上的教师具有硕士、博士学位。按照“优化专业结构，注重发挥学科优势，深度融合地方经济，打造我省强势本科”的专业建设思路，加强专业建设，现有自动化、电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、电气工程及其自动化5个本科专业，在校学生近2000人。其中自动化专业为首批安徽省教改示范专业、国家特色专业建设点。电气工程学院实验室面积约10000m2，仪器设备总值2000多万元。其中电工电子学实验中心为安徽省实验教学示范中心。
电气工程学院以学科建设为龙头，积极开展科学研究和社会服务。在建有“电气传动与控制”、“检测技术与节能装置”2个安徽省重点实验室；2个与企业共建的实验室和研究所（与深圳配天集团建立“先进数控技术联合研究所”、与安徽鑫龙电器股份有限公司联合建立“电器技术实验室”）；2个硕士学位授权点（检测技术与自动化装置和控制理论与控制工程），1个工程硕士专业学位授权点（控制工程领域）；设有安徽省高职高专教师“双师素质”培训基地（自动化与信息技术培训基地）。近年来，完成国家“863”计划项目、国家自然科学基金、教育部重点科研项目、省自然科学基金、省科技攻关项目等30余项，产学研合作项目40余项；“在役重要压力容器寿命检测与安全保障技术研究”项目获国家科学技术进步二等奖，“全数字智能交流调速卷绕系统”项目获安徽省科学技术二等奖，获安徽省科学技术三等奖4项；获专利授权10余项，发表学术论文200余篇。
本着“质量立校、人才强校、特色与和谐兴校”的办学理念、“诚实做人、踏实做事、扎实做学问”的育人理念和“德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才”的培养目标，实施“通识教育与专业教育并举，强化专业教育和实践能力培养”的人才培养模式，着力提高学生的创新能力和综合素质，形成了“以工程实践能力培养为核心”的鲜明特色。近年来，电气工程学院有30多名学生荣获省级“三好学生”、“优秀学生干部”和“品学兼优毕业生”称号。在全国（省）大学生电子设计竞赛、“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛等各类科技创新活动中获国家、省部级奖励50余项。历届毕业生均受到用人单位的欢迎和好评。
电气工程学院数十年来秉承“团结、勤奋、求实、创新”的优良传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面取得了可喜成绩，为学校发展、地方经济建设做出了应有贡献。
自动化专业介绍
一、 培养目标：本专业培养在电力拖动、自动控制、计算机控制及应用、计算机信息管理系统等领域从事控制系统分析、设计、运行和研究的高级工程科技人才。
二、 培养方向：设有工业电气自动化、工业过程控制、计算机信息管理系统自动化等三个专业方向。
三、 学制：四年
四、 授予学位：工学士
五、 主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术
主要课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、大学英语、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电机基础、自动控制理论、电力电子技术、微机原理及应用、单片机原理及应用、C语言程序设计、传感器原理及技术
主要实践教学环节：军事训练、金工实习、电工电子实习、认识实习、生产实习、课程设计、专业综合实验、毕业设计（论文）等.
电子信息工程专业介绍
一、 培养目标：本专业培养具有电子技术和信息系统的基础知识，能从事电子设备、信息系统、自动控制技术的研究、设计、开发、应用等方面工作的高级工程科技人才。本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业，以电子通信与自动控制技术学科领域为主，涉及传感器、仪器仪表、计算机科学和通讯系统。
二、 培养方向：设有信息处理、应用电子技术、仪器仪表等三个专业方向。
三、 学制：四年
四、 授予学位：工学士
五、 主干学科：电子学、信息学、检测技术、智能仪器及计算机检测技术
主要课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、大学英语、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量技术、信号与系统、高频电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、C语言程序设计、通信原理
主要实践教学环节：军事训练、金工实习、电工电子实习、认识实习、生产实习、课程设计、专业综合实验、毕业设计（论文）等
电子信息科学与技术专业介绍
一、 培养目标：本专业培养在电子科学、信息与通信科学、计算机科学领域内具备宽厚理论基础、实践能力和专业知识，能够从事各类信号与数据采集、传输和处理系统的研究、设计、开发和应用等方面工作的高级科技人才。
二、 培养方向：设有无线通讯、图像传输与处理、信息电子技术等三个专业方向。
三、 学制：四年
四、 授予学位：理学士
五、 主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术
主要课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、大学英语、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理及应用、数字信号处理、通信原理。
主要实践教学环节：军事训练、电子技术类课程设计、计算机应用类课程设计、信息系统类课程设计、认识实习、金工实习、社会实践、电工电子实习、生产实习、毕业设计（论文）等
通信工程专业介绍
一、 培养目标：本专业是以现代通信原理为基础，着重学习通信基础理论，熟练掌握通信系统和通信网络的基础知识，并具备电子和计算机技术等方面的知识，培养具有扎实的理论基础、宽广的专业视野、动手能力强、综合素质高的专业技术人才。
二、 培养方向：设有三个专业方向：信息工程（侧重图像和语音的传输与处理）、无线通信（侧重移动通信）、有线通信（侧重光纤通信）。
三、 学制：四年
四、 授予学位：工学士
五、主干学科：通信工程、电子信息工程、计算机科学与技术
主要课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、大学英语、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、信号与系统、高频电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、C语言程序设计、通信原理
主要实践教学环节：军事训练、金工实习、电工电子实习、认识实习、生产实习、课程设计、专业综合实验、毕业设计（论文）等
⑸ 陈其工的个人经历
1961年7月出生，安徽滁州明光市人。
1978年9月-1982年7月，大学本科毕业于浙江大学电机工程专业，工学士；
1985年9月-1988年7月，硕士研究生毕业于浙江大学电机工程专业，工学硕士。
1986年7月加入中国共产党，研究生，工学硕士，
1986~1996年，安徽机电学院（现安徽工程大学）电气工程系教师、教学秘书、讲师、副教授、教授
1996年5月任安徽机电学院电气工程系副主任，
1998年3月起历任科研处处长、科技处处长
2002年6月当选为安徽工程科技学院党委委员，
2002年11月任副院长，
2004年6月任党委副书记、副院长，
2006年4月起任校党委书记。
现任安徽工程大学党委书记，教授，江南大学博导。
⑹ 安徽工程大学电气工程学院的介绍
经过30多年的建设和发展，安徽工程大学电气工程学院现有自动化、电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、电气工程及其自动化、光电信息科学与工程、建筑电气与智能化和电气工程及其自动化（中外合作）8个本科专业，在校生2800余人。现有控制科学与工程一级学科硕士学位授权点、控制工程专业学位授权点和控制工程领域工程硕士（在职）专业学位授权点，在校研究生200余人。检测技术与自动化装置为安徽省重点学科，电气传动与控制、检测技术与节能装置实验室为安徽省重点实验室。设有5个专业系、1个教学部、1个研究所、1个实验中心。
⑺ 安徽工程大学电气工程学院的师资队伍
电气工程学院始终把提高师资队伍整体水平、优化队伍结构、实现师资队伍可持续发展作为师资队伍建设的关键，在引进人才和实施各项建设措施的过程中，坚持以人为本，建设了一支职称结构、学历结构、学缘结构和年龄结构合理的师资队伍。现有专任教师78人，其中教授、副教授23人，具有博士、硕士学位的教师53人。
年龄结构：35周岁以下的青年教师47人，占60.26%；36-55岁的教师30人，占38.46%。
学历结构：具有博士、硕士学位的教师53人，占67.95%；35岁以下青年教师中具有硕士学位的40人，比例为85.11%。
学缘结构：本校毕业的教师比例为20.51%，外校占79.49%。
职称结构：具有副教授以上职称的教师占29.49%；具有中级职称的教师占43.59%
⑻ 安徽工程大学共有学生及教师多少
目前，学校占地面积1400余亩，校舍建筑总面积49余万平方米，教学科研仪器设备总回值1.26亿元。图书馆馆藏答图书140万册。学校现有教职工1200余人，其中专任教师872人，教授、副教授等高级专业技术人员479人，具有硕士、博士学位的教师占教师总数77.98%。
研究生、 二本、三本加一起有两万在校生。
⑼ 安徽工程大学电气工程学院的专业介绍
本专业由原来的自动控制、工业自动化、工业电气自动化、生产过程自动化等专业合并而成。本专业主要涉及控制科学与工程、计算机科学与技术、电气工程等学科，特点是强、弱电相结合，电气工程技术与自动化技术相结合，软件信息系统与硬件设备相结合。本专业培养在电力拖动、自动控制、计算机控制、计算机信息管理系统等领域从事控制系统分析、设计、运行和研究的高级工程技术人才。毕业生适应性强，动手能力、实践协作能力突出，具有较强的电气设计、电路设计、计算机应用及外语能力，较高的社会科学和人文知识综合素质。
本专业于2010年被列为“国家级特色建设专业”，2012年入选安徽省“卓越工程师教育培养计划”，2013年被列为“国家级本科专业综合改革试点”专业，与安徽鑫龙电器股份有限公司共同建立的校外实践基地被列为“国家级大学生校外实践基地”。本专业具有控制科学与工程一级学科硕士学位授予权和控制工程专业学位授予权。
本专业师资力量雄厚，全部具有硕士学位，30%以上具有博士学位，副教授以上职称占60%。2011年以来获得安徽省教学成果特等奖、省级教坛新秀、省级教学名师等多项奖励，获得国家自然科学基金、省自然科学基金、省高校自然科学基金等多项基金资助，并依托电气传动与控制实验室省重点实验室，具有较强的教学科研实力。
本专业就业面宽，就业率与就业质量在学校各专业的排名中始终名列前茅。毕业生可从事电气、信息工程领域内的科研、教学、技术开发、工程设计和项目管理等工作。学生毕业后，除一部分继续攻读研究生外，其余的在研究所、企业、设计院、各种电力公司、电气设备公司、计算机公司、自动化公司、通信设备公司、通信服务公司从事研发、技术支持及项目管理工作。本专业的学生多次在全国大学生电子竞赛、“挑战杯”大学生课外学术竞赛、智能汽车竞赛等大赛中获奖。 本专业以电子、通信与自动控制技术为背景，融合了电子、通信、计算机及自动控制领域的先进技术，是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业具有广泛的市场产业面和较广阔的创新空间，与国际新型产业发展接合紧密。
本专业主要涉及信号与信息处理、自动控制、计算机硬件与软件、汽车电子控制技术、汽车及工业仪表等相关领域。本专业以信号与信息处理为主线，体现了通信与信息结合、通信信息系统与电子技术结合、元件与系统结合、软件与硬件结合的特点。致力于培养具有坚实的专业基础理论、广泛的技术知识、良好的工程设计、应用与管理能力和工程创新能力的复合应用型人才。
本专业于2012年被入选安徽省“卓越工程师教育培养计划”，2013年被列为安徽省“本科专业综合改革试点”专业。
电子信息工程专业师资力量雄厚，全部具有硕士以上学位，40%具有副教授以上技术职称。多名教师荣获安徽省教学成果一等奖、安徽省教坛新秀、教学名师等多项奖励。获得国家自然科学基金项目、安徽省自然科学基金项目和省高校自然科学基金项目多项，且积极与企业进行多项产学研合作。依托检测技术与自动化装置省级重点学科，具有较强的教学科学研究及工程开发实力。
本专业学生每届获得包括国家奖学金在内各类奖学金比例都在30%以上。近3年，本专业的学生多次在全国大学生电子竞赛、“挑战杯”大学生课外学术竞赛、智能汽车竞赛等大赛中获奖。本专业就业前景广阔，就业率与就业质量在学校各专业的排名中始终名列前茅：研究生录取率近三年始终保持在20%左右，其中被985、211大学录取的约占总数的60%以上；毕业生供不应求，深受企事业单位欢迎，如国家政府机关、电子科研院所、工厂企业、高新技术公司、高等学校；另有不少毕业生毕业后依靠自己所学专业知识，积极创新，自主创业，获得成功。
本专业具有控制科学与工程一级学科硕士学位授予权和控制工程专业学位授予权 该专业是21世纪最具生命力的专业之一，随着电子信息产业发展迅猛，已成为我国国民经济发展的重要支撑力量。我校的电子信息科学与技术专业极具特色，所开设的专业课程均为当前电子信息领域最热门、就业前景最广、就业质量最高的课程。主要包括：ARM处理器工作原理和接口、嵌入式Linux操作系统、verilog 数字系统设计、Altera FPGA/CPLD 设计、嵌入式系统设计、DSP原理及应用、单片机原理、VC++、传感器原理及应用、微波射频测量原理，射频识别原理与应用，射频集成电路设计等。
在夯实学生理论基础的同时，也有广泛的实践教育环节锻炼学生的动手能力与创新能力，如专业综合大实验、生产实习、电子协会、大学生创新中心、校外实践基地等。本专业的学生多次在全国大学生电子竞赛、“挑战杯”大学生课外学术竞赛、智能汽车竞赛等大赛中斩获大奖。
电子信息科学与技术专业师资力量雄厚、朝气蓬勃，100%教师具有硕士学位，博士学位及博士在读教师占50%，依托安徽省重点学科检测技术及自动化装置具有较强的教学与科研实力。
本专业就业前景广阔，就业率与就业质量在学校各专业的排名中始终名列前茅。学生毕业后可从事消费类电子、汽车电子、航空航天、智能仪器仪表、广播电视、信息处理、网络通信、智能控制等领域各类电子设备和信息系统的研究与开发、设计与制造等工作；亦可从事公司及企业技术管理、电子类产品的测试与维护、教学和市场推广等工作。研究生录取率近三年始终保持在20%左右，其中被985、211大学录取的约占总数的50%以上。
本专业具有控制科学与工程一级学科硕士学位授予权和控制工程专业学位授予权。 通信工程专业是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，通信工程具有极广阔的发展前景，也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信以及广泛的各行各业领域里面有关通信的研究、设计和通信工程的设计、技术引进和技术开发工作。
随着通信技术的不断革命和通信设备的不断更新，通信行业的人才需求一直保持着较高的增长势头。通过本专业的学习，可以从以下发展路径中获得今后发展的目标：1)移动、联通、电信等运营商。职业通路：职员→主管→中高层管理人员，从事设备维护、网络建设、 客户服务和市场销售等工作；2)电子与通信设备生产、销售企业。职业通路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员、流水线 主管→车间主管→高层生产主管、销售助理→销售工程师→销售（市场）经理；3)在大型企事业单位、政府部门、银行、民营企业等从事通信和计算机网络管理工作；4)中小型企业单位信息化系统的开发和建设。
专业建设取得长足进步，为了迎合通信技术的快速发展，建立了移动互联网实验室，综合了2G、3G和4G等最新的移动通信技术，给予了学生物联网、智能手机应用等最新技术的扩展训练。本专业的学生多次在全国大学生数学建模、英语竞赛、单片机竞赛、“挑战杯”大学生课外学术竞赛、智能汽车竞赛等大赛中获奖。毕业生受到广泛好评，研究生录取率近三年始终保持在20%左右，大部分被国内邮电大学录取。
本专业的教学科研团队是充满活力的群体，他们不断追求创新、更新自己的知识结构，把专业定位于移动通信领域，迎接新通信技术带来的高等教育的变化和挑战。
本专业具有控制科学与工程一级学科硕士学位授予权和控制工程专业学位授予权。 本专业以电气工程为背景，融合了自动化、计算机和电子信息等领域的先进技术。主要涉及电机与电器、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、电工理论与新技术、高电压与绝缘等相关领域。本专业以强电为主，体现了强电与弱电结合、电力与电子技术结合、元件与系统结合、软件与硬件结合的特点。致力于培养具有坚实的专业基础理论、广泛的技术知识、良好的实际动手能力和创新能力的复合型人才。
电气工程学院师资力量雄厚，教师全部具有硕士以上学位，副教授以上职称占60%，依托清华大学芜湖院士工作站电能质量控制实验室和电气传动与控制实验室省重点实验室，具有较强的教学科研实力。与安徽鑫龙电器股份有限公司共同建立的校外实践基地被列为“国家级大学生校外实践基地”。本专业具有控制科学与工程一级学科硕士学位授予权和控制工程专业学位授予权。
本专业就业面宽，就业率与就业质量在学校各专业的排名中始终名列前茅。毕业生供不应求，深受电气工程领域各类企事业单位，如电力科研院所、电力公司、高新技术公司、高等学校、工厂企业、政府机关等用人单位的欢迎和广泛好评。本专业的学生多次在全国大学生电子竞赛、单片机竞赛、“挑战杯”大学生课外学术竞赛、智能汽车竞赛等大赛中获奖。 本专业属于电气工程与土木工程两大类学科相结合的交叉学科，其特点是：以建筑为平台，建筑设备与建筑环境为“对象”，应用电气技术、自动化技术和信息技术，实现建筑设备自动化,使建筑环境达到安全、舒适、节能、环保的目标。
本专业培养的学生具备较宽广领域的专业知识和工程技术基础，牢固掌握电工技术、自动控制理论、建筑电气设计、建筑供配电、建筑设备自动化、建筑信息处理技术、建筑智能化系统集成、物联网技术等专业知识，具有建筑供配电系统、照明系统、建筑设备自动化管理系统、通信网络系统、信息网络系统等方面的工程设计、施工管理、教育科研、信息处理、研究开发的能力，以及具备制定建筑智能化系统集成方案，初步应用研究与开发能力的高级工程技术人才。
本专业师资力量雄厚，全部具有硕士以上学位，60%具有副教授以上技术职称，同时聘请多位建筑行业专家作为教学顾问指导并参与教学，学生在获得专业知识的同时，强化工程能力和实践能力的培养，并将在就业和职业规划等方面得到行业专家的权威指导。名教师荣获安徽省教学名师、教坛新秀等称号，获得国家自然科学基金项目、安徽省自然科学基金项目以及省高校自然科学基金项目数十项。
学生毕业后，除一部分继续攻读研究生外，其余的在设计施工单位、大型物业设施管理公司、工料测量师事务所、工程招标公司、项目管理公司、节能服务公司、建筑智能系统集成公司、工程承包公司等单位的技术、经营和管理工作，具有极好的就业前景。
⑽ 安徽大学电气工程与自动化学院的师资队伍
谢峰 刘永斌 林加剑 贺春东 刘方 董菲 雷小宝