武汉大学大学英语教授
① 毛方浩是什么人
毛方浩教授简历
毛方浩教授是北京师范大学外国语学院资深教授
毛方浩教授是武汉大学外国语学院特聘讲座教授
毛方浩教授是中国跨文化交际研究会副会长
毛方浩教授是全国中美比较文化研究会副会长
毛方浩教授是全国英语符号学研究会副秘书长
毛方浩教授是美国密歇根州立大学英语系应用英语学硕士
毛方浩教授在1992年在美国密歇根州立大学英语系修完应用英语学主要博士课程后回国
毛方浩教授在1995年前在苏州大学英语系、北京大学外国语学院执教
毛方浩教授在1995年起任北京师范大学英语英语学及文化研究所所长
国家“211”工程项目《英语与文化》学术带头人
武汉省“211”工程项目《跨文化交际与英语教育》学术带头人
主要研究方向的特色、学术地位和意义:
毛方浩教授是中国跨文化交际研究和教育的奠基人之一。主要的研究方向是“英语与文化”、“跨文化交际”研究,顾教授在这两个方向上进行了二十多年的研究求索。这两个方向在学科的归属上属于英语学的分支学科,也是自从20世纪60年代后国际外部英语学发展的主要组成部分。目前,国际英语学会的每届年会几乎全是把英语与文化、英语与社会等外部英语学问题作为大会的中心议题。这类研究之所以能引起国际英语学界的高度重视,不仅因为此类研究具有巨大的学术理论价值,也因为它们具有广泛的应用价值。对我国的国际交往而言,这类研究意义特别重大。
毛方浩教授的研究工作得到了我国学术界,尤其是英语学术界的肯定与支持:我国著名英语学家桂诗春、刘润清、中国跨文化交际研究奠基人胡文仲以及我国著名学者许嘉璐、王福祥、戚雨村、刘守华、束定芳、庄智象等教授在中国英语类权威刊物或在他们撰写的学术专著中将毛方浩教授主编的《英语与文化》视作中国英语与文化研究领域最主要的代表作之一。学术界还把顾教授主编的《跨文化交际——外国英语文学中的隐蔽文化》一书评论为“标志着我国对跨文化交际研究正在逐步深入”,或者把该书看作“我国跨文化交际研究的突破口”。毛方浩教授撰写的论文在《英语教学与研究》、《外国文学》、《外国语》、《英语界》、《解放军英语学院学报》、《英语与英语教学》等核心学术刊物发表,许嘉璐、王福祥、刘润清高度评价,认为“既有深度,又有广度”。
毛方浩教授的跨文化交际研究和成果已产生了较好的国际影响,总部设在美国的全球联机计算机图书馆中心(OCLC),已将顾教授主编的上述两本书作专页介绍,包括世界著名大学在内的十余所国际高校图书馆收藏毛方浩教授的著作;香港《当代教育》还对顾教授的著作内容作了高度评价,充分肯定。与此同时,毛方浩教授的研究工作和学术成就也得到了国内同行和中国跨文化交际研究之父、原北京外国语大学副校长胡文仲教授的高度肯定,被选为中国跨文化交际研究会副会长,协助会长胡文仲教授领导中国跨文化交际研究会的工作。
代表著作:
《英语与文化》1990年第1版,1999年第5次印刷,上海英语教育出版社;2002年第2版,获华东地区大学出版社首届优秀图书二等奖
《跨文化交际—外国英语文学中的隐蔽文化》2000年,北京师范大学出版社
《美国英语与美国文化》1993年第1版,1998年第3次印刷,湖南教育出版社
《新世纪外国英语文学与文化论集》2001年,东南大学出版社等。
《英语语法大全》(译著)1989年第1版,华东师范大学出版社;1998年,华东师范大学出版社、香港朗文出版社联合再版,获华东地区大学出版社首届优秀图书二等奖。
主要论文:
《论文化的排他性、互补性与自我完善》。《英语研究》1993年第3期
《试析个体主义在英语中的镜象折射》。《解放军英语学院学报》1996年第2期
《女权主义与英语》。《英语研究》1987年第3期
《英语与文化——永恒的跨学科研究课题》。《英语研究》1998年第4期
《文学文本中的跨文化交际原则评析》。《外国语》1998年第1期
《全球化与本土化二元共存关系》。《外国文学》1999年第2期
《试析临界期假说的理论与实践》。《解放军英语学院学报》2000年第3期
《从文化结构看跨文化交际研究的重点与难点》。《英语与英语教学》2002年第1期
《英语习得与文化习得》。《北京师大学报》社会科学版外国英语文学国际交流专辑2002年
《迈向特色创新阶段的我国符号学研究》。《英语与英语教学》2003年第5期
《英语既是任意的又是非任意的——试论英语符号任意性与象似性的互补关系》。《英语与英语教学》2004年第6期
② 周保国的简介
武汉大学外国语言文学学院英文系教授
武汉大学外国语言与应用语言学研究所所长
湖北省语言学会会员
1988年6月华中师范大学英语系硕士研究生毕业
1995年9月英国Heriot-Watt 大学教育学院研究生毕业,获 MA TESOL 硕士学位
2002年1月至12月获国家留学基金资助赴加拿大Brock大学访学
2005年6月广东外语外贸大学博士研究生毕业,获语言学博士学位
2006年1月至5月受聘加拿大Brock大学应用语言学系讲授“语篇分析”与“句法学”两门课程
2013年7月2日担任武汉生物工程学院外国语学院院长

③ 胡刚的介绍
胡 刚 :武汉大学外语学院英文系副教授,山东大学翻译学博士研究生 ,华中理工大学英语语言文学硕士学位研究生 ,湖北师范大学英美语言文学学士 。发表论文10余骗,出版著作《新世纪英汉同声传译》 ,《全国英语等级考试实用教程 3 》,《汉英国际贸易和金融词典》,《英语六级阅读《英语分类阅读三级 100 篇》,《英语分类阅读在职考研 100 篇》1

④ 武汉大学外国语言文学学院的机构设置
现有教师46人,其中教授10人,副教授23人,本科学生483人,研究生85人,英国语言文学专业面向全国招收本科学生和硕士研究生。
本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、法律、新闻、外交、社会文化等方面的基础理论和知识,尤其强调英语听、说、读、写、译等方面良好的技能训练,掌握一定的科研方法,培养具有扎实的英语语言基本功和较全面的文学文化知识,能胜任专门研究或从事高校英语教学的专业人才;或具有扎实的英语语言基本功和一定的文学文化知识,同时具有另一门学科知识与技能的主辅修或双学位的复合型人才;或具有两种或两种以上外语技能和知识的双语高级翻译人才。
主要专业课程有:综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英国文学史与作品选、美国文学史与作品选、英语诗歌选、英语小说选、英语戏剧选、英语语言学概论、英语修辞与文体、英语词汇学、英语教学法、翻译理论与技巧、英汉即席翻译、英汉同声传译、英语演讲与辩论、英语速记、西方国家国情研究、中西文化比较研究、商务英语等。
系主任:朱宾忠副系主任:马 萧、邓鹂鸣 、汪涛
教授:李庆生、刘军平、任晓晋、周保国、胡孝申、胡晓红、刘世平、 马 萧、朱宾忠、 邓鹂鸣 现有教师18人,其中教授7人,副教授7人,本科学生110人,研究生18人,博士生11人,法国语言文学专业面向全国招收本科学生、硕士研究生和博士研究生。
本专业培养具有扎实的法语语言基础和比较广泛的科学文化知识,具备法语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,接受法语听、说、读、写、译等方面的技能训练,掌握一定的科研方法,具有较高素质和较强能力的高级专门人才。
主要专业课程有:初级法语、中级法语、高级法语、法语视听说、法国文学、法国文学选读、法语写作、法语应用文、法国概况、科技法语、法国报刊选读、法语词汇学、法语疑难语法、法汉互译、法语口语技能与实践、商务法语、语言学导论、法国艺术欣赏等。
系主任:吴泓渺副系主任:王 战张 亘
教授:罗国祥(博导)、杜青钢(博导)、吴泓渺(博导)、郑克鲁(博导)、杨海燕、钱治安、冯学俊 现有教师15人,其中教授2人,副教授6人,本科学生127人,研究生15人,日语语言文学专业面向全国招收本科学生和硕士研究生。
本专业培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识,具备日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基础知识,接受日语听、说、读、写、译等方面的技能训练,掌握一定的科研方法,具有较高素质和较强能力的高级专门人才。部分三年级学生在修满武汉大学学分之后,可派往日本嘉悦大学继续学习两年,成绩合格者可获得武汉大学和日本嘉悦大学双学士学位。
主要专业课程有:基础日语、中级日语、日语会话、日语口译、日语听力、日本文学史、日汉翻译、日语实践、交际日语、日本国情、日语写作、日汉翻译、日本语言文体、日本语言与文化、日本近代作家与作品、日本古典文学作品选读、日语语法理论、外贸日语、旅游日语、科技日语、日本古典文法、日语语音学、日语虚词、日语词汇学、中日汉字语音对比等。
系主任:李国胜副系主任:夏 晶
教授:吴鲁鄂、李国胜 现有教师13人,其中教授2人,副教授5人,本科学生106人,研究生9人,德国语言文学专业面向全国招收本科学生、硕士研究生和博士研究生。
本专业培养具有扎实的德语语言基础和比较广泛的科学文化知识,具备德语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,接受德语听、说、读、写、译等方面的技能训练,掌握一定的科研方法,具有一定的业务水平及较高素质和较强能力的高级专门人才。
主要专业课程有:基础德语、高级德语、德语口语、德语视听、德语写作、德语文学、德国历史、德国文化史、德国概况、德语词汇学等。
系主任:朱范副系主任:鲁晓雁
教授:许宽华、谢 芳 现有教师11人,其中教授4人,副教授3人,本科学生68人,研究生12人,俄罗斯语言文学专业面向全国招收本科学生和硕士研究生。
本专业培养具有扎实的俄语语言基础和比较广泛的科学文化知识,具备俄语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本知识,接受俄语听、说、读、写、译等方面的技能训练,掌握一定的科研方法,具有较高素质和较强能力的高级专门人才。
主要专业课程有:基础俄语、中级俄语、高级俄语、俄语口语、俄语视听说、俄语写作、俄汉翻译理论与实践、俄语报刊选读、经贸俄语、俄罗斯语言与文化、俄苏文学史与作品等。
系主任:郑文东
教授:胡谷明、王英佳、叶清玲、王先晋、 郑文东 大学英语教学部负责全校的公共英语教学工作,现有教师 172人,其中教授12人,副教授59人,该部设有外国语言与应用语言学硕士点,自2000年起与外国语言与应用语言学研究所联合招收研究生,现有在读研究生50人。
部主任:汪火焰 副主任:游长松 唐汉群
教授:张珍珍、李兴华、陈金兰、徐康、汪火焰、吴斐、余运华、杨建荣、程维华、李传英、孙晓丹

⑤ 马萧的简介
马萧,男,1965年生,湖北赤壁市人,1988年于华中师范大学英语系本科毕业,获学士学位;1995年于武汉大学外语学院英文系研究生毕业,获硕士学位;2006年于广东外语外贸大学英文学院博士毕业,获博士学位。曾任教于咸宁学院英语系,历任系办公室主任、系副主任、主任、系总支书记等职,现任教于武汉大学外国语言文学学院英文系,教授职称。主要从事翻译学、语用学、跨文化交际等方面的教学与研究工作。现为中国语用学研究会常务理事。曾在《中国翻译》、《现代外语》、《山东外语教学》等刊物上发表学术论文20余篇,编译著共5部。

⑥ 马月兰现在多少岁
56岁。
马月兰,女,1966年生,河北辛集人,河北师范大学外国语学院教授。
1990年毕业于河北师范学院,获文学学士学位。1999年获武汉大学英语系文学硕士学位,教授,硕士生导师,2011-2018年任英语系主任。2016年12月至2017年12月,在英国格拉斯哥大学现代语言与文化学院访学一年。
⑦ 考研英语阅读哪个老师好
谭剑波。
谭剑波,新东方考研英语辅导实力教师,武汉大学英语专业出身,教育学博士生,曾任985高校英语专业教师,江西科技学院客座教授。微博教育十大V,具有16年考研英语教学经验,出版《考研英语真题详解》、《全真模拟6套题》等12本考研辅导专著。弹唱俱佳,多才多艺,对课堂严谨认真,对学生包容体贴,被广大学员亲切称呼为“波妈”。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
⑧ 考研英语的完形新题型哪个老师讲的好呢,怎么提高这部分的分数呢
可以听谭剑波老师的课,多读多背多交流来提高自己的成绩。
谭剑波,男,汉族,武汉大学英语专业本科毕业,福建师范大学英语专业硕士,曾任职于福州新东方学校、兰州大学外国语学院。
谭剑波,文都考研英语辅导老师。原新东方顶级名师,曾获兰州大学青年教师教学技能竞赛二等奖,2016年被江西科技学院聘任为客座教授。七方书院考研专硕学硕教师,为考研学子做英语冲刺。

社会活动:
2010年,谭剑波和李乐老师在“烛光行动——新东方教师社会责任行”之“关注2010年高考公益演讲活动”中做演讲。
2012年时任兰州大学教师的谭剑波受邀在西北民族大学榆中校区为学生主讲四六级考试的备考。
2016年先后为七方书院2017年考研学生公共课冲刺做英语课程教学。
2018年5月10日,谭剑波为长江师范学院大学生作大学英语四级考试辅导讲座。
2018年10月24日,哈尔滨石油学院举行了“英语四六级·考研英语复习策略”大型公益讲座,谭剑波受邀担任主讲老师。
2018年11月21日,谭剑波受邀在江西理工大学软件工程学院举办“英语四六级考前预测”讲座。
2017年11月22日,谭剑波受邀在江西科技学院为2015级考研辅导班学生讲授考研全程规划课程。
2019年3月17日,谭剑波于湖北武汉出席文都2019考研万人公益讲座。
2019年4月25日,谭剑波受邀参加兰州理工大学外国语学院课堂教学提升交流会。
⑨ 武汉大学外国语言文学学院师资力量怎么样
学院师资力量雄厚,现有专任教师227人,其中大学英语部教师143人,专业教师84人。内专业教师中,有教授21人、副容教授94人,具有博士学位43人,国务院特殊津贴获得者2人,省级教学名师1人,校级教学名师1人。95%以上专业教师具有国外留学、访学、工作经历。多位教师在校内外教学竞赛和科研成果评比中获奖。
常年聘请外籍教师授课,开设国内外名家讲坛。学院现拥有国家级精品课程1门,湖北省精品课程1门,武汉大学精品课程4门;承担国家自科项目1项,国家社科项目8项,省部级项目60余项;近五年科研项目到账总经费六百余万。
⑩ 靳奇的介绍
靳奇,男,武汉大学副教授。曾获得2011年全国大学英语教学大赛全国总决赛综合组冠军,一等奖。在武汉大学讲授课程包括“英语精读I,II,III,IV”, “综合英语I,II,III,IV”。于26岁晋升为武汉大学副教授。2011年受邀在中国国家大剧院钢琴独奏并录制辑“剑桥琴梦”,专辑于2011年4月全国发行。靳奇网名“洪山19栋”,其对中国传世经典音乐用钢琴唯美的改编和深情演绎风靡大江南北,广受爱乐人赞誉。国家一级普通话水平。

