西北大学血液科陈教授

❶ 作者———陈崇希教授简介

陈崇希 教授，博士生导师，男，1933年10月30日出生，浙江温州人，1956年毕业于北京地质学院水文地质及工程地质专业，中国地质大学（武汉）环境地质研究所前所长。

从事渗流理论，地下水数值模拟，地下水资源-环境评价与管理等方面的教学与科研工作。主持国家重点科技攻关项目专题（3项），国家自然科学基金（3项）等科研项目38项，以第一作者身份获奖的有：国家科技进步三等奖1项；省部级科技进步二等奖3项；部优秀教材二等奖1项。发表著作12部，论文100篇。是中国地质大学第一、二期211工程建设“地质环境保护及地质灾害防治”和“地下水资源与地质环境保护”重点学科群的学术带头人及首席科学家。

陈崇希教授主要学术成果简介如下：

1.地下水资源评价理论方面

地下水可持续开采量的评价是水文学与水资源工程等专业最重要的研究方向之一。然而长期以来，国内外多以地下水补给量为其评价基础。1966～1978年陈崇希教授论证：“井孔中抽水引起的影响范围随时间延续是发展的，因为井孔抽水破坏了原有的水动力平衡。假如没有因抽水而得到补给量的增加或排泄量的减少，那么影响范围将无限制地发展，”此时抽取的全部地下水为储存量；“只有当地下水抽水得到地下水的补给增量和排泄减量之和等于抽水量时，地下水才能形成稳定井流”。这是评价地下水可持续开采量的基本准则。2002年美国著名学者Bredehoeft证明的“可持续开采量”评价准则与陈崇希教授1966年论证的结论完全相同。多年来，“地下水的补给增量和排泄减量”的评价准则逐渐得到推崇，尚未见到非议。

2.地下水动力学解析理论方面

（1）1966～1981：纠正了“影响半径稳定井流”模型的错误，恢复裘布依“圆岛模型”的原貌。Dupuit模型是地下水稳定井流最基本的模型，20世纪50年代该模型由前苏联以“影响半径”模型传入我国，作为地下水资源评价的主要基础沿用了数十年。后来了解到，当时欧美同样也有将Dupuit模型刻画为“影响半径”模型，直至1972年，著名学者Bear J在其名著《多孔介质流体动力学》中也还是如此提法。

1966年，陈崇希教授对“影响半径稳定井流”模型提出质疑，从理论上证明了该模型不仅在原假定的初始水头水平、无入渗补给（地下水静止）条件下不可能形成稳定井流，而且在初始地下水流动（存在补给的径流场）条件下开采地下水也不都能形成稳定井流。陈崇希先生依据水均衡原理严格证明了形成稳定井流的条件。

1974年3月，陈崇希教授又进一步指出：Dupuit稳定井流方程的应用条件应是“园岛模型”，而非“影响半径”模型，Dupuit公式中的“影响半径”应改为“园岛半径”。这就从理论上纠正了20世纪50年代由国外传入、在我国影响深远的“影响半径模型”的错误。

陈崇希教授的科学见解在当时迅速得到响应。1975年，陈崇希先生应邀为中国地质科学院水文地质工程地质研究所以及来自国内各省市的同行阐述对Dupuit稳定井流模型的认识、系统介绍地下水非稳定井流的理论和方法。为此，陈崇希教授撰写了我国最早的一本系统阐述地下水不稳定井流理论的著作———《地下水不稳定井流计算方法》。

此后几年间，陈崇希教授跑遍国内各大城市图书馆、情报所寻找Dupuit的原著，未果。直至1981年，托人从法国巴黎图书馆复印到1863年Dupuit的原著，才见“庐山真面目”。原著所表达的正是陈崇希教授1974年提出的“圆岛模型”。陈崇希教授十多年执著追踪这一问题，不仅纠正了水文地质文献中长期的误传误用，证明了“影响半径稳定井流”模型的理论错误，而且在此基础上建立了地下水开采条件下的质量守衡方程，为正确评价地下水可持续开采量确定了基本准则。

（2）拓宽Theis公式和Hantush公式等的应用条件。Theis模型和越流系统的Hantush模型等模型都假定初始水头水平分布，此条件自然界很难满足。1975年，陈教授证明Theis降深公式和Hantush降深公式可拓宽用于初始稳定的流场；对于不稳定的初始流场，必需经过天然水头动态校正之后才能使用。Theis模型要求井径趋于零，1975年证明：对于实际的有限井径，只要经过很短的抽水时间即可使用Theis公式。2002和2003年，与研究生合作提出了抽水导致承压含水层顶板变形的修正Theis井流模型和Hantush井流模型，并得到解析解，从理论上证明该两模型抽水初期水头降深偏小的现象。

（3）1966年建立了孔隙介质和裂隙介质渗透系数的水力学模型/方程。该成果揭示了水文地质学最主要参数———渗透系数的物理实质。1972年Bear提出了与陈崇希先生相同的多孔介质渗透系数水力学方程，1967年法国学者Louis也提出了与陈先生类似的裂隙介质水力学模型。

（4）1974年，提出考虑含水层导水系数随时间变化的地下水承压-无压不稳定井流的解析解，与Moench（1972）把热传导中导管周围的冻结或融解问题的解直接移植用于承压-无压不稳定井流问题相比，各自有优缺点。2006～2008年又与研究生合作在该领域获得新成果。

（5）在岩溶泉流量的衰减方面，国际上多用含有衰减系数α的负指数函数进行分析和预测，但该系数一直作为经验参数来使用。1988年，林敏、陈崇希两教授合作，获得层流和紊流状态衰减系数的水力学方程，揭开了该系数与含水层基本参数之间的关系。

（6）2011年，建立了混合井流的某些基本解析解，获得若干重要认识。

（7）把不稳定流解析法与数值法的优势相结合———提出“数值-解析法”，解决了毛里塔尼亚首都伊迪尼水源地由于含水层存在岩性“天窗”获得补给造成纯解析法预测地下水开采动态的困难（1978～1980），数值模型中边界处理的困难（如韩城水源地，1989）以及传统有限元法和有限差分法，对抽水井水位的模拟存在明显的理论缺陷问题（1989）。

3.地下水流数值模拟方面

（1）改进滨海地区含水层系统的模型，提出确定海向边界的理论和方法。在众多的滨海地区的数值模型中，国内研究者都把海岸线作为直立边界；国外大部分同上，个别研究者无依据地取某个延伸距离为其边界。1986～1988年，陈崇希教授认为绝大多数含水系统向海底延伸，对不同排泄类型概括为“等效排泄边界”的概念，同时提出运用地下水的潮汐效应信息确定滨海含水层的“等效排泄边界”和水文地质参数的方法，并分别用于北海市几个水源地、海南岛洋浦港地区的地下水可持续开采量评价和烟台市的海水入侵模型等实例。这一系统而完整的确定海底边界的理论和方法在建立滨海水文地质模型上具有重要的理论意义和实践价值。（获国家科技进步三等奖）

（2）把传统的基于线汇的井孔-含水系统模型提升为“渗流-管流耦合模型”，解决了长期来井孔边界刻划的水文地质难题。为解决混合抽水井的模拟问题，陈崇希教授提出“渗流-管流耦合模型”。该模型己成功地解决北海市两层混合抽水试验确定分层水文地质参数（1992）、郑州市三层混合抽水试验确定分层水文地质参数（1995）以及我国西北地区4项地下水混合井开采动态预测（1999～2005）等实例。新模型的提出及混合井实例的应用，为“井孔-含水系统模型”开创了高一级的平台。

1995年，进一步把“渗流-管流耦合模型”发展为“岩溶管道-裂隙-孔隙”三重介质的地下水“线性非线性流”模型，突破了国外双重介质模型和线性管流模型的局限性。该模型成功地用于模拟广西环江岩溶强发育地区十分复杂的泉流量动态。

2003～2005年又将“渗流-管流耦合模型”用于自流井和水平井，将原模型提高了一个台阶。2003年，又向观测孔水位形成的传统观念提出质疑。国外著名学者（Hantush，Бочевер和Neuman等）都认为，常规观测孔中的水头降深可视为滤管内各点降深的平均值。然而，陈崇希教授指出：“这些计算观测孔水位降深的方法是缺乏物理基础的纯数学方法”，并用“渗流-管流耦合模型”从机理上仿真了观测孔水位的形成。这一问题的解决具有重要的理论意义和实用价值。

2004年完成了“渗流-管流耦合模型”的砂槽物理模拟，以进一步检验之。结果表明，数值模拟的水头、流量动态相当好地再现了物理模拟结果。为此，陈崇希教授从提出“渗流-管流耦合模型”和“等效渗透系数”的理论，物理模拟的验证以及不同条件下应用中的进一步检验等各环节，前后花去了10多年的时间。

1992年陈教授提出“渗流-管流耦合模型”，克服了传统基于线汇的井孔-含水系统模型的不实，将井孔的边界从滤管壁面处移至井口，从而无需人为给定滤管壁面处的边界条件，只需真实地给定井口处的流量或水头。该成果将长期以来水文地质界惯用的井孔-含水系统的模型提高到一个新的水平。陈教授卓有成效的工作，使我国相关领域的科学研究走在世界前列。

（3）“九五”国家科技攻关：发展地下水开采-地面沉降模型（以苏州地区为例）。土层固结与地下水流如何耦合？陈教授批评了国际上的“分两步走耦合”的错误，提出单步求解方法的理论依据；国际上多采用准三维流模型，陈教授指出“千层饼状”弱透水层的多层含水系统不宜用准三维流模型（其误差不是小于5％，而是超过30％），应采用真三维模型；建立了考虑土层固结引起孔隙度、渗透系数和给/储水系数变化的水流模型；刻画了地面沉降滞后于地下水开采层水头动态的普遍规律，也客观地仿真了苏州市地面沉降中心与地下水开采漏斗不一致的事实。

（4）2003年提出：“防止模拟失真，提高仿真性是数值模拟的核心”。在数值模拟上，陈崇希教授强调正确分析水文地质条件，研究水流机理和提高仿真技术，完成了30多个实际模拟模型，从科学性和实用性两方面完善地下水数值模拟技术。2005年与研究生一起，开发了总体上优于MODFLOW的PGMS软件，该软件含混合抽水井、常规观测孔、自流井、水平井、降雨/渠道等入渗补给地下水的滞后性、抽水井中水位、泉流量、地下水的非线性蒸发量、地下水-地表水相互作用等模块。

4.结语

回顾陈崇希教授从业的50年，处处可以感触到他发现科学问题的敏锐性、解决问题的智慧和敢于纠正前人错误、直面真理的勇气。陈崇希教授一向推崇学术争鸣，认为只有积极开展学术争鸣和交流，才能更好地促进学科的发展。陈崇希先生始终如一地坚持“求真、求实”的学术思想，锲而不舍、精益求精地寻求科学问题的解答。他时常教导学生“不仅要学会解决问题的方法，而且要培养发现问题和科学地提出问题的能力”。

陈崇希先生性格开朗、襟怀坦白，他对科学的热爱之情、对工作一丝不苟的科学家风范和对难题的攻关精神都深深地影响着他的学生和工作伙伴。

（摘引自《陈崇希教授的学术思想和成就综述》（焦赳赳等，2003，略加补充）

❷ 陈文明的基本资料

陈文明，男，主任医师，教授，医学博士，博士生导师。首都医科大学血液病学系主任，首都医科大学附属北京朝阳医院血液与肿瘤科主任，北京市多发性骨髓瘤医疗研究中心主任、检验科主任。中国抗癌协会血液肿瘤分会委员。中华医学会北京分会血液学会委员。中国免疫学会血液专业委员会委员。国际多发性骨髓瘤工作组专家成员。《白血病淋巴瘤》、《首都医科大学学报》、《中国误诊学杂志》、《中国免疫学杂志》、《医学综述》编委/常务编委，《中华内科杂志》、《中华血液学杂志》等多种核心期刊审稿专家。1999年定为北京市科技新星计划，2001年定为北京市卫生系统“十百千”人才计划培养对象。毕业于湖北医科大学（现为武汉大学医学院）。曾到南开大学医学院、上海医科大学、北京第二外国语学院进修学习。1999-2001年在法国第六大学医学院学习二年，获博士学位。

❸ 中医陈教授1964年生，天津人，1986年毕业于西北大学，他叫什么名字

太笼统

❹ 西北大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

作为一个大二的学生，来西北大学快两年了，我对它也是有着很深的感情的。

它给我的第一印象就是学风踏实，学校的师资还是很强的，虽然数量比不上那些巨无霸大学，但难得可贵的就是老师整体的素质都比较好。

我的兴趣比较多，虽然我是个文科生，但很喜欢跨专业去蹭课，特别是理科专业，总感觉很新鲜很有趣。

接下来我介绍几个老师，他们是我认为比较值得去蹭课的。他们的课绝对会让人耳目一新。

1.王鹏程教授，他毕业于清华大学，现在是文学院的老师。他的课主要是现当代文学类，王老师讲课非常有特色，虽然他不笑，但却非常认真，思想很宽泛很客观，他的课能让学生学到一种批判精神。经常讲一些现代文学史课本上了解不到的东西，特别是能够颠覆我们平常的认知，这非常的引人入胜。

欢迎大家批评指正。

❺ 陈中凡的人物生平

陈中凡的叔父陈玉树 (1853－1906)，字惕庵，肄业于南菁书院，受教于清季著名学者王先谦，并在其指点下完成《毛诗异文笺》十卷。陈玉树是盐城的名孝廉，曾任尚志书院的院长。
陈中凡“自10岁至15岁，从叔父读书，受他的影响至深”。陈玉树为人方正、清廉，平日常以“不受一自辱之钱，不作一近耻之事”自勉，又以曾参“少讽诵、壮议论、老教诲”与弟子相勉。陈中凡受其薰沫，得益匪浅。陈玉树1904年（清光绪三十年)秋应聘为三江师范学堂提调，曾撰写《教育刍言》三卷。也许是受叔父影响至深且仰慕其人品学问的缘故，
陈中凡1909 年由淮安中学堂考入两江师范学堂公共科，尽管当时叔父已病殁四年。在两江时，陈中凡常在周末去杨公井附近的金陵刻经处听讲佛学，遂对哲学产生浓厚兴趣。从两江师范毕业后，他即赴沪江大学补习英文。
1913年考入北京大学哲学系。 1921年仲夏之月，陈中凡由京返宁，应国立东南大学之聘，任国文系教授兼主任。他对女高师国文部的学生说：“三年来，我忙于编教材，很少还乡，家中妻子，未及兼顾。近日南京东南大学寄来聘书，我考虑再三，踌躇不决。继思何不效古人记妻寄子法，把你们寄托给挚友胡小石先生。他为人正直，博学多才，书法遒劲，擅长诗歌、修辞之学，我向校长推荐，已获赞同，不知你们意下如何 ? ”同学受教三年，与师生情深，只是先生欲与师母团聚，在情在理，不便挽留，只能噙颔首。
不久，陈中凡携胡小石一齐来到教室，说：“关于胡先生的品格和学问，我上次已介绍过了，现在我把级任的担子交给他来挑，非常感激。你们要认真学习，把他的学问传受过来。”胡小石则说：“自古‘弟子不必不如师，师不必贤于弟子。'我承中凡兄之托来北京，和你们共同切磋，谈不上传授……”。
陈中凡与胡小石都是两江师范学堂的毕业生，他们神交已久，1920年春两人在上海梅庵先生家初次相晤，即感投缘。该年11月，经陈中凡的推荐，胡小石离沪北上，在北京女高师任教。事过六十多年，二老的女弟子、华东师范大学教授程俊英还清晰地记得在北京女高师读书时，陈中凡与胡小石“记妻寄子”的难忘一幕。 1921年8月至1924年11月，陈中凡在国立东南大学任国文系教授、系主任。
1924年7月，国立西北大学及陕西省教育厅合办暑期学校，函聘国内著名教授前去讲学。计有北大教授鲁迅、夏元14位名教授。国立东南大学应邀讲学的有三位教授：陈中凡(国文系)、吴宓(西洋文学系)、刘静波(文海，政治系)。
陈中凡主讲的题目是：(1)中学国文教学法；(2)中国文学演进之顺序；(3)读古书的途径。西北之行，“往返凡四十有九日”。讲学之余，陈中凡等游览名胜，大开眼界。他在后来写的《陕西纪游》一文中说：“游踪所及，举凡太华终南之奇，河渭伊洛之广，函谷潼关之险峻，昔所向往者，莫不登临，一揽无余，信足名生平之赏矣。”令陈中凡难以忘怀的是，他曾与鲁迅先生等同行，有机会听鲁迅先生“小题大做”笑斥“苍蝇之声”。
陈中凡与政治系教授刘静波同行，乘津浦路火车北行，到徐州改走陇海路，经商邱、开封到郑州。恰逢鲁迅、夏元、王桐令等自北京南下，于是偕同西行。第二天早晨苍蝇嗡鸣，扰人清梦。鲁迅先生说：“《毛诗·齐风》所咏：“‘匪鸡则鸣，苍蝇之声'，于今朝验之矣。”过洛阳时，曾任北大理科学长的夏元曾特地拜访军阀吴佩孚。吴问夏：“在北大教什么课 ? ”夏答：“担任新物理中的电子研究。”吴指其壁上所悬八卦图问：“此中亦有阴阳变化奥妙，能为我阐述否 ? ”夏回答：“此旧物理，与新物理非一回事。”吴佩孚强词夺理：“旧有旧的奥妙，新有新的道理。”夏元拜访归来，与众教授谈及此事，众人皆笑，鲁迅揶揄道：“这也是苍蝇之声耳。”有人问刘静波教什么课，刘答：“研究国际问题，尤其是‘大国家主义'。”鲁迅说：“是指帝国主义吧 ? 其扰乱世界，比苍蝇更甚于百倍。”有人回忆“五四”运动时，蔡孑民 ( 元培 ) 先生在天安门发表演说，强调“只有洪水能消灭猛兽”。遂有人感叹问：“这些蝇营狗苟的琐屑，自当同时消灭否 ? ”鲁迅先生回答说：“这虽是小题大做，将来新中国自有新环境，当然把一切害人虫一扫精光。”鲁迅先生讨厌苍蝇，曾在《战士和苍蝇》、《夏三虫》等杂文中痛斥过那些营营嗡嗡的“虫豸们”。西北之行，陈中凡听鲁迅三斥“苍蝇之声”，印象极为深刻。五十多年后，他在《鲁迅到西北大学的片断》中回忆了这段往事。 陈中凡一直以学长事胡小石，北上南下，共学共事。1920年秋，陈中凡约胡小石一起北行，到女高师任教。 1921年夏他南下到国立东南大学主持国文系不久，即举荐胡小石南来，“已得当局首肯，中途为忌者所阻，未能如愿以偿。”1924年9月，金陵大学改组国文系，胡小石出任教授兼系主任，与当时已在金大兼职的陈中凡共事。不到一个学期，陈中凡匆促南行，赴广州中山大学任教。1926年春回到金大，两人又得聚首共事、赏奇析疑的机会。1927年因维护还是变更金陵大学旧制等事，两位先生意见不一，致生龃龉。陈中凡遂于1928年春改赴暨南大学任教，“从此音问隔绝20余年”。
1952年院系调整，时在金大任教的陈中凡到了南大中文系，与胡小石、汪辟疆并称中文系“三老”。陈中凡和胡小石遂共事一堂，“共谋互相帮助，切实改进教学工作。” 1962年胡小石溘然病逝，陈中凡深感震惊，“至于惋愕不知所措”。他追思两人五十多年来共学共事的关系，以及聚散离合的波折，更是浮想不断，感触万端。他写了《悼念胡小石学长》一文，并“谨拟挽章一联表示衷心的悼念”：
三年共学，十年共事，愧季札缟舼相投，苍茫流水高山，几人知己？
四卷存稿，五卷存目，叹子敬人琴俱杳，惆怅凉风天末，何处招魂？
陈中凡与胡小石既为两江师范学堂同窗，又同在东大、中大、金大和南京大学共事多年，相互引为同调，虽曾有过隔阂，终能坦诚相见。陈中凡以“季札”、“子敬”相喻，其意真切，其情可感，令后生小辈至今感叹不已。 粉碎“四人帮”时陈中凡已是近90岁的老人，但他和全国人民一样，精神振奋，欢欣异常。他从1978年至1980年还是每年去北京一趟，参加全国政协的全体委员会议，并列席全国人大会议，关心和参加讨论国事。
1980年，他在北京参加会议时，应北京图书馆《文献》丛刊编辑部之邀，为《中国当代社会科学家》一书撰写了“自传”，其中有这样二段话表达了他的心声：“我决心以有生之年，竭尽绵力，为祖国早日实现‘四化’作贡献”；“学校的党政组织对我们老教师关心照顾无微不至。比起旧社会老人的晚景凄凉，时有失业之虞来，我内心充满了幸福感，热切希望我国广大的社会科学教育工作者，安定团结，朝气蓬勃，在党的领导下，和全国人民一道，同心同德，为祖国的‘四化’建设作出卓越的贡献”。他把自己多年收藏的图书、字画、古物等分别赠送给自己任教的南京大学及南京博物院，又把自己建造的三幢房屋赠送给国家办大学。
1982年7月22日，陈中凡病逝。他的追悼会由江苏省政协主席包厚昌主持，南京大学党委书记章德致悼词。悼词中说：“陈中凡教授的逝世是我国教育界、学术界的一大损失。陈中凡教授一生追求光明与进步。他服务教育事业的奋发精神，他耕耘学术园地的刻苦精神，他坚定不移的爱国主义精神，他热爱党、热爱社会主义的革命精神，永远值得我们学习。”

❻ 西北大学经济管理学院高级管理培训中心的师资简介

（一）战略类课程
白永秀，西北大学经济管理学院院长、教授、博士生导师；陕西省委、省政府咨询委员，省突出贡献专家 ，省“三五人才”和省教学名师；教育部经济学教学指导委员会委员、教育部首批教育质量工程项目“理论经济学基础人才培养模式创新实验区”负责人，教育部财政部第二批高等学校特色专业建设点“经济学专业”建设点主持人；国家重点学科政治经济学学科带头人，国家精品课程政治经济学、社会主义市场经济理论与实践负责人。
任保平，西北大学经济管理学院副院长，教授，博士生导师，区域经济研究所所长，入选2006年教育部新世纪优秀人才支持计划，2006年到德国富特旺根大学做访问学者。
苏源泉，陕西省行政学院（陕西省经济管理干部学院）工商管理系副主任，工商管理系教授，西北大学经济管理学院MBA（工商管理硕士）导师，陕西省秦商研究会常务理事。1996-1998年由省委组织部下派挂职锻炼，任陕西百隆集团股份公司(上市公司)副总经理。主要从事战略管理教学与研究，主讲《企业战略管理》《集团化公司管理》《企业领导方法与艺术》等课程及讲座。近年来担任多家企业顾问和上市公司独立董事等。
张小民，西北大学经济管理学院副教授，西北大学经济学博士。现执教于西北大学经济管理学院。主要研究方向为：战略管理、投资学、现代公司治理、中小企业融资与投资、中小高新技术企业发展专题、企业价值评估与企业重组并购、现代项目管理、产业集群、开发区发展等。
（二）组织与管理类课程
刘先明，精细管理工程创始人，曾多次在大庆油田、中国人民革命军事博物馆、首都机场、海尔、海信、红豆、东方航空、镇海炼化等单位讲过《精细化管理》，普受好评。
翟鸿燊，我国当代传统文化的倡导者和传播者。系国学实践应用专家，经济与文化学者，清华大学、北京大学、北京科技大学、美国国家大学客座教授。青岛易学管理咨询公司特聘高级培训讲师。中国营销实战训练导师 ，现任道昂国际集团董事长、中国国际人才工程学院院长、DAM行销拓展机构总裁、北京大学中国企业家训练中心总监、中国经营报专家顾问团首席顾问、美国国家大学荣誉教授博士生导师。
张维迎，北京大学光华管理学院院长，经济学教授，博士生导师，北京大学网络经济研究中心主任和北京大学工商管理研究所所长，兼任牛津大学现代中国研究中心研究员。
梁忠民，西北大学公共管理学院副院长，教授，博士生导师 ， 1988. 04-1988.07 中国人民大学进修，主要进修《行政管理学》，1986. 07-1986.08 北京大学进修，主要进修《中国近现代史》。
曹 蓉，西北大学公共管理学院院长助理，人力资源管理系主任，教授，丹麦哥本哈根商学院访问学者，陕西省青年突击手，陕西省流动人才素质评价委员会评价组专家，西安市人事考试中心顾问，中国心理学会会员。
齐捧虎，西北大学经济管理学院院长助理，博士，教授。中国宏观经济教育管理研究会理事，中国企业管理教学研究会理事，陕西省城市文化经济研究会副会长，西北大学教育经济研究所副所长，西北大学工商管理学科学术带头人。
陈 实，西北大学副教授，经济学博士，德国福特旺根大学特聘教授；1997至1999年在德国沃尔姆斯经济大学学习工商管理和医院管理；曾获西北大学优秀教师称号、师德先进个人称号、2005届西北大学教学质量一等奖。
卢山冰，西北大学经济管理学院副教授，西北大学广告研究所研究员，广告学硕士生导师，职业技术学院广告系主任，中国广告协会专业委员会委员。毕业于西北大学，先后获哲学学士学位，管理学硕士学位，经济学博士学位。
杨永平，西北大学经济管理学院副教授，陕西省企业文化建设协会常务理事、西北大学中国企业文化研究中心主任、硕士研究生导师，杨永平老师主要研究方向是企业管理与企业文化，是陕西省知名的企业管理和企业文化研究专家。
（三）金融与财务类课程
赵守国，西北大学经济管理学院副院长，经济系教授，博士生导师，西北大学企业发展研究所所长。西北大学经济学学位评定委员会副主席。入选陕西省第四批“三五”人才计划, 兼任秦岭水泥、西安民生、西安旅游公司独立董事，陕西省高新技术企业改制无形资产评议专家。
何雁明，现任西安交大经济金融学院金融学教授，院学术委员会成员, 研究生导师，美国NASDAQ研究论坛会员，澳大利亚银行家协会会员; 陕西省上市公司协会顾问及独立董事委员会主任;多家上市公司的独立董事。目前的研究重点是:证券市场微观结构、全球金融服务管理、国际视角投资管理、上市公司治理。
张晓明，西北大学经济管理学院教授，博士生导师，会计学系系主任。1988年毕业于西北大学政治经济学专业，获经济学硕士学位。教学和研究方向为会计学、企业评价研究、旅游企业发展研究等。
郭世辉，现为西北大学经济管理学院教授，西安交通大学管理学院兼职教授，兼任西安市政协委员、常务委员。先后在《当代经济科学》、《学术论坛》、《人文杂志》、《西北大学学报》等刊物发表论文40篇。近年主要研究企业流动性、企业信用管理、企业资本运作、企业投融资与并购等问题。
唐亮，西北大学经济管理学院会计系副教授。研究方向：企业终止清算的理论与方法体系、成本核算的理论与方法体系。为MBA和硕士研究生主讲《会计学》《会计发展理论》；发表论文：《论金融自由化适度问题》《经济改革》《资本经营与法人治理结构》《当代经济科学》。
（四）人力资源类课程
张红芳，西北大学经济管理学院副教授，经济学博士。 西北大学经济管理学院院长助理，经济管理学院EMBA常务副主任，经济管理学院高级管理培训中心主任。教学情况：为研究生讲授《管理学》《组织行为学》等课程。 为MBA学生讲授《人力资源开发与管理》等课程。
郭亚军，管理学博士，获北京大学经济研究中心师资奖学金，现任西北大学旅游管理系主任助理。 1998年7月至今，主要讲授旅游概论,旅游景区管理,人力资源管理等课程。
邓文，陕鼓集团人力资源总监，曾任西门子（中国）公司销售总监、西门子公司中国区副总裁。
（五）市场营销类课程
庄志敏，中国营销与品牌专家，企业实战策划师。拥有十余年企业竞争实战经历和多年咨询、培训经验。曾任海尔集团营销策划负责人。现兼任：企业内训网首席营销专家，中国企业联合会培训中心客座教授，国家经贸委中小企业（青岛）培训中心兼职教师，中国经营报专家顾问团高级顾问，北京中怡康时代市场研究有限公司首席营销顾问。
杜丽萍，西北大学经济管理学院副教授，研究方向：西方经济思想史、 市场营销策划、 心理学及行为科学、组织行为学 、市场营销管理。
肖国强 ，西北大学经济管理学院MBA中心副主任。研究方向：市场营销 。主讲课程：《市场营销学》、《国际市场营销》、《消费心理学》、《广告学》、《市场营销》等工商管理类骨干课程，1996年至今一直承担着MBA《营销管理》教学工作。
（六）生产运营类课程
柴华奇，西北工业大学副教授，博士，研究领域：区域经济发展与现代企业运营，主讲课程：《运营管理》、《管理经济学》、《宏观经济学》、《国际市场营销》。陕西省人才测评专家组成员、西安市经济发展研究会会员、西安市劳动学会会员。
（七）项目管理类课程
陈关聚，西北大学经济管理学院副教授，2003年12月毕业于西安交通大学管理学院，获得管理学博士学位。现在主要从事项目代建制、项目控制、项目人力资源等方面的研究，担任西北大学项目管理研究所所长。主要承担《项目管理》《沙盘实训》课程教学，曾为本科生讲授《企业管理学》《人力资源管理》。
韦省民，西北大学经济管理学院副教授，留学于奥地利维也纳大学，美国注册财务策划师（Registered Financial Planner ，RFP）学会亚洲事务暨中国发展中心认可讲师，国际财务管理协（International Financial Management Association，IFMA）认可讲师，陕西省证券研究会常务副会长兼秘书长，陕西省区域经济研究会理事。
（八）信息化管理类课程
高鹏，硕士，现就职于西北大学经济管理学院管理工程与科学系担任教师。 工作至今主要讲授课程：电子商务、管理信息系统、网站建设。近年来主要研究领域：企业信息化、电子商务、数据挖掘。