怎样留校当大学老师
『壹』 怎么才能当大学老师
建议考研
目前 国家政策
高校大学毕业生可教学三本以下 即成人教育 专科教学
硕士毕业生可教学三本 二本的本科教学
博士毕业生可在一本承担本科教学
而且教学的同时 你可以一直考学历 】
所以考研时不吃亏的
『贰』 大学毕业后留校当老师有什么要求
以上海立信会计金融学院2017年留校工作为例。
留校的对象必须是全日制应届本科毕业生，还要通过学校选留程序及时间安排作为选拔。以2017年上海立信会计金融学院选留程序及时间安排为例：
1、2017年3月9日—3月14日，学生本人向所在学院提交书面留校申请报告，并填写《上海立信会计金融学院应届本科毕业生留校申请表》。
2、2017年3月15日—3月22日，申请学生所在学院党总支提出综合评价意见，经院党政联席会议讨论推荐至学生处进行。
3、2017年3月23日—3月28日，人事处汇总材料，发送至各用人单位初审，反馈意向信息。
4、2017年3月29日—4月7日，人事处负责组织有关部门和用人单位负责人组成综合考评小组进行笔试、面试，确定留校候选人。
5、2017年4月10日—4月20日，留校候选人到有关单位进行实习。
6、2017年4月21日—4月30日，实习单位（部门）提出选留意见，报学校审批，并公示录用名单和岗位安排。
以财税与公共管理学院招聘的教学秘书为例，需要有较强的文字组织能力和计算机应用能力，熟练使用办公软件和办公自动化设备；还要有良好的语言表达能力、沟通能力和组织管理能力；有较强的工作责任心、良好的服务意识和团队协作精神，综合表现优秀。
(2)怎样留校当大学老师扩展阅读：
以上海立信会计金融学院2017年留校工作为例。
首先要应届本科毕业生，而且要通过学校的审核，学生向学校申请。然后再由申请学生所在学院党总支提出综合评价意见，由学校的人事处汇总学生的信息发送到各个单位初审，初审通过以后，然后由相应的考评小组进行面试、笔试等。
按照不同学院，不同的专业，留校的人员有相应的专业技能或组织沟通能力，还要求留校任教的学生拥有工作责任心，以及团队合作协作的精神等等条件。
参考资料来源：上海立信会计金融学院-关于选留2017届本科毕业生留校工作的
『叁』 怎样大学毕业留校当大学老师
大学毕业不能留校当老师了……研究生期间可以申请留校做辅导员，博士毕业才能在大学做老师。现在好一点的大学都不要国内的博士了……
『肆』 留校当老师需要怎样的条件
这要看你的要求和你的专业了。西部的专科研究生就可以当老师了。而且如果是紧缺专业的话更好。但一般待遇都一般。现在研究生也不值钱了！
『伍』 如何才能进去大学当老师
进大学当教师一般要求是博士生毕业，外语、体育等辅助学科除外，除非你到一个三本或其它比较差的大学。985、211大学肯定要有博士学位，你这个专业工作不好找，许多人都想当大学老师，因此竞争很激烈，肯定要博士学位。
拓展资料：
大学讲师：
讲师（科研岗）在大学里针对他们所擅长的领域开课或授与学生专业训练，同时深耕于自己专精的学科，以发表论文的方式来获得职业的认可，在授课、训练、书写论文这几个方向里取得平衡。
一般来说，大学讲师是成为大学教授的必经之路。教学、研究、辅导学生，在工作中积累教学经验、探索学术见解，最终成长为一名大学教授。
教育培训： 一般要求博士（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。
工作经验： 热爱教育事业，教学经验丰富；具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识；语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德。
工作内容：
讲授、辅导高等学校的基础课、专业基础课、专业课的课程，答疑、批改作业，组织课堂讨论；
参加实验室建设，指导实验教学；
组织、指导生产实习、社会实践和社会服务；
指导课程设计、毕业设计、毕业论文；
编写教材及讲义，进行教育教学研究；
编审教材及教学参考书；
进行学生学习成绩的考试考核；
进行科学研究、技术开发。
资料参考：网络，大学讲师
『陆』 怎样成为大学老师
现在大学老师要求比较高，我们学校想要留校任教的，必须是博士，研究生已经不要了。有些研版究生可以进来先做权辅导员或者实验室管理员之类，不过这些也并不是没有技术含量的。很辛苦。想做大学老师，那就经常去大学的学校网页上看看，看他们招老师的时候去报名。建议如果真的想做大学老师，学历要够硬，最好有工作经验（关于你所学专业的，不一定是做老师的经验）。希望可以对楼主有些帮助。
『柒』 想要在大学留校当老师要符合那些条件
当老师一般要博士学历。辅导员一般要硕士学历。通常985或者211毕业生会比内较有优势。当容大学老师最好有海外留学经历，并且在核心刊物上发表过论文。有良好的学术水平。辅导员要求稍微低一点，因为工作主要是处理大学本科生的琐碎事情。具体可以去学校官网上看招聘启事。
1.达到辅导员的硬性指标条件：党员、硕士研究生、优秀学生干部
2.有一定的学生工作经验
3.对学校比较熟悉
4。最重要的要有老师，领导的推荐
『捌』 怎么才能当上大学老师
如果想成为大学的一名老师，首先要先考上大学，最好是211、985的学校，因为现在大部分的大学老师，都需要研究生毕业以上，本科毕业想做老师非常困难，研究生毕业的学生，一般只能在学校担任辅导员或者后勤工作，很多学校的辅导员都要求研究生毕业以上。
有的高校大学老师需要博士毕业，特别是211、985这类名校，招聘老师的过程中，都需要博士学历，而且有部分学校，还要求需要海外留学经历，985、211等高校的硕士研究生，根本没有机会担任大学老师，只能去一些三本或者二本院校，担任大学老师。
从上面的陈述我们可以知道，想要当上大学老师，首先需要应聘者是硕士研究生毕业以上，而且不同的学校，要求应聘者的学历也不同，有部分学校要求研究生毕业就可以，但是大部分的名校都需要应聘者博士生毕业，学历是敲门砖，如果学历达不到要求，那么就无法做大学老师，学历达到了要求之后，还要通过笔试和面试才会机会做成大学老师。
现在大学老师要求学历越来越高，同时也需要老师的科研能力越来越强，部分名校的后勤或者保安，都需要研究生以上，可见大学老师的岗位竞争多么激烈。
『玖』 怎么样当大学老师
学历上，一般高校都至少要求是硕士及以上学历，普遍的大学都需要博士及以上学历，而且部分院校部分专业还要求有海外留学经历。
拓展资料：
1. 大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。
2. 副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。
3. 助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。他的工作方式主要呈现为两种：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。
4. 讲师能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学方法、实验方法和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。
5. 副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业，一方面训练学生去掌握获得知识的方法传道。所以严格地说，一个副教授既然已经是一个“教授”，他就必然已经具备了足够的能力指导他本专业所有“求学的人”包括本科生、硕士和博士研究生的学习，并完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不同，在知识和方法的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。
6. 教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在方法上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的方法，并且他必须对本学科的方法论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的方法来解决它，而且能够或者已经创造出某种方法来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、方法储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内的发展。