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董教授河南大学

发布时间: 2023-02-01 07:44:35

⑴ 董振杰空气动力学原型是谁

乔治.凯利,因为他发明了空气动力学,所以以他为原型,编造出伟大的历史人物形象。

⑵ 董胜利的介绍

董胜利,男,汉族,中共党员,1953年2月出生。1977年7月毕业于河南大学体育系,大学本科学历,教育学学士学位。现任郑州大学体育系副主任, 教授,硕士生导师,篮球国家级裁判。河南省优秀教师。

⑶ 董建新的职位头衔

暨南大学社会科学部副主任
暨南大学行政管理系副主任
暨南大学行政管理系主任
暨南大学公共管理研究所所长
暨南大学MPA教育中心主任
暨南大学国际学院副院长
河南大学哲学学士
北京大学哲学硕士
中国社会科学院研究生院经济学研究生课程进修班结业
北京大学访问学者
中国人民大学经济学博士
北京大学哲学博士
中国行政管理学会理事
广东省行政管理学会理事
广州民营经济研究会副会长
广东公共危机与风险研究会副会长
广东省物价信息平台专家
指导过暨南大学行政管理、教育经济与管理、MPA、MBA、人力资源管理研究生
中山大学MPA导师
广东警官学院客座教授
广东培正学院教授 经济学系主任

⑷ 河南医科大学专业信息

郑州大学医学院(原河南医科大学)是河南省教委直属的省重点大学之一。她1928年创建于开封,1952年独立建院,称河南医学院,1958年由开封迁至郑州,1984年定名为河南医科大学。2000年更名为郑州大学医学院。
郑州大学医学院建校60多年来,已有15000多名毕业生,许多人已成为著名学者和教学、医疗、科研中的骨干力量、学术带头人,在长期教学实践中,形成了“团结、进取、求实、献身”的优良传统和校风,在改革开放中将日益发扬光大。专科专业设置:临床医学。本科专业设置:预防医学、临床医学、儿科医学、医学影像学、医学检验、口腔医学、药学。授予硕士学位的学科与专业:生理学、人体解剖学、病理生理学、微生物与免疫学、生物化学、病理解剖学、药理学、寄生虫学、组织胚胎学、放射科学、儿科学、耳鼻喉科学、眼科学、外科学、内科学。授予博士学位的学科和指导老师:病理学沈琼(教授)、张云汉(教授),耳鼻咽喉科学董民声(教授)。 校舍面积:13.75万平方米 图书馆藏书:43.3万册 2000年,河南医科大学与原郑州大学及原郑州工业大学合并成立新的郑州大学。

⑸ 听董旭花教授讲座心得与反思

一、玩具控制孩子,还是孩子支配玩具

1.教师观察

在我们的户外融合中,老师为孩子们画好了大灰狼,布置好了打大灰狼的路线,先爬过爬行垫钻过滚桶再走过轮胎小路,穿过吊桥和攀爬木梯,最后跳过呼啦圈在指定距离内,将沙包扔向大灰狼。这一过程,我们考虑到了锻炼孩子爬行、钻爬、平衡力、腿部肌肉、单双脚跳、投掷等多方面的能力。也为孩子们设计出了有趣的情境,大灰狼偷吃了我们的水果、鸡蛋,我们要打败大灰狼。在指导孩子们游戏时,还会针对不同能力的幼儿进行不同的通过要求,比如平衡力好的孩子可以一直站在轮胎的边缘上前进,而平衡力还需要提高的幼儿就可以,踩到轮胎边缘后跳进轮胎中间的空心里,再踩到前面轮胎的边缘前进。玩了一阵后,怕孩子们失去兴趣,我们还改变的路线由直线变曲线,由单层轮胎变为多层轮胎,开始孩子们兴趣盎然,玩了一阵后不免还是对这个游戏失去了兴趣。

有些小朋友趁早拿起来摆在地上的呼啦圈,几个小朋友你圈我我圈你,嘻嘻哈哈跑跑跳跳,说他是警察去抓小偷,原来是把呼啦圈当警车了。老师顺势扮演起了小偷,其他小朋友拿起了呼啦圈玩了起来,有的扮演警察有的扮演小偷,如果小偷被抓住了就要上警车,然后警察将小偷关进大牢,大牢就是户外游戏器械的塑料滚桶。小偷还可以“越狱”,从塑料滚桶里逃出来。

2.教师反思

我们“打败大灰狼”的游戏活动,有考虑到孩子兴趣创设了情境,也考虑到孩子发展的能力,孩子们也能很有兴致的参与其中。但是还是有一定的局限性,因为在这个游戏里滚桶就是用来钻爬的、轮胎就是踩着走过去的,老师提醒幼儿遵守游戏规则,但是缺乏了让孩子自主、创意的去进行游戏。相对于后面呼啦圈警察抓小偷的游戏,虽然简单,但是是孩子自发自创的游戏情境和规则,好像多了些灵动。我想“打败大灰狼”游戏在某些时候是玩具控制了孩子,而“呼啦圈警察抓小偷”游戏却是孩子在支配玩具。

“打败大灰狼”游戏的玩具材料摆放和幼儿园里滑梯器械成了一样结构性的玩具,摆在那里就是这样一步步进行就可以了。它有提高孩子多方面能力的目标培养,同时缺少了能让孩子们支配玩具的机会。在此思考中,我想是不是在户外融合时,可以每种材料不要全部用在固定的游戏情境中,而留出一块场地和一部分的器材,在安全的前提下,就让孩子们放飞自我的自由玩呢?

二、透过自己的童年游戏,思考孩子愿意玩什么样的游戏

回想儿时的游戏,虽然幼儿园的事情大多没有记忆,但是小学时的课间10分钟的游戏,我深深的记忆在心,那么多的到现在我都没玩够。很多游戏的玩具根本就不是买的玩具制品,都是自然材料。像董教授说的单结构材料,石子肯定是单结构材料了。5壳圆滚滚的小石子找一个伙伴,蹲在地上一把拿起石子从手心扔起后手背接住,再扔起用手心接住。看最后谁手里的石子多,谁就获得先闯关的资格,共10关,两个人来来回回争夺第一个通关的那个人。虽然我不知道这个游戏到底叫什么名字,但是这种游戏的规则和手心手背扔起石子的感觉,我现在还能够感受到。一开始只能接住1-2颗石子,到后来3-4颗,直到几乎每次都能接到4-5颗,我是在无数次游戏中寻找扔的方法,比如力量的控制、扔的方向、甚至是石子在扔起前在手心里的摆放,都会对后面接住多少颗石子产生影响。如此单结构的石子,对还是孩子的我吸引力有多大,真的无法表达。我想正是因为这个游戏里有挑战性,规则明确又有趣,还有一个“竞争对手”,就让人一直想玩下去、探究下去。

童年有趣又简单的游戏不止这一个,比如干黄泥土地上用树枝刻出一个字,再用土盖住,画一个圈,请小伙伴在圈里将我写的字重新挖出来,那种小心翼翼寻找或是用嘴吹走沙子土的感觉,就像自己是一个考古学家在小心翼翼的将化石从土里取出。还有挑雪糕棒,如果将雪糕棒换成了买的塑胶玩具材料,却半点赶不上兴趣来。因为每根雪糕棒都是我们自己收集到的,自己吃完的雪糕棒留起来或是跟别的小朋友要,还可以走在大街上捡。结合董教授的讲座,从我个人的童年游戏来说,我觉得能让孩子着迷的游戏可以有一下3点特性:

1.具有挑战性、竞争性的游戏(体育器械与玩具投放的层次性,递进性和适宜挑战性)

2.模仿性的游戏,孩子们愿意模仿别人,比如角色扮演,模仿看起来很厉害的职业

3.孩子的玩具材料与孩子有一定关联性,更容易让孩子投入也更珍惜玩具

三、结合现实情况的小思考

董教授提出了“开放”的理念,“开放”自然重要,那么在实施的过程中怎么做才叫开放呢?能够为孩子持续的探究提供可能的环境如何创设呢?我想老师们的预操作是非常重要的,把自己当成一个3-6岁的孩童,会怎么玩呢?比如一个纸箱,我想我会钻进去,如果纸箱可以有轮子拉着跑就更好了。然后就会想办法找球、找木棍垫到箱子底下试试……董教授举例的淄博幼儿园的轮胎多层次玩法中,5种不同难度的玩法。那么,结合实际场地情况我们幼儿园户外材料可以如何设计难度层次呢?我们也有大滑梯,是否可以照搬安吉幼儿园拆开大滑梯呢?

我们幼儿园常见的滚桶怎么玩呢?结合董教授的举一反三,我想到了符合我园户外环境的滚桶的5种不同难度层次的玩法(难度顺序非递进),第一,平地滚桶。第二,平地躲避障碍滚桶。第三,平地按路线滚桶,沿直线滚或沿曲线滚。第四,滚桶竖向站立前进。第五,绳子穿过滚桶像拉磨一样的拖拽前进。

四、小结

此次听懂旭花教授的讲座收益匪浅,让我对于幼儿的户外游戏涨了见识和认知。比如前一阵我们放沙包的大纸箱子,箱子里面空出来后,就有几个小朋友就钻到纸箱子里玩,我还觉得这样不好,幼儿放学后还把纸箱收了起来。现在反思一下,我应该多准备一些大大小小的纸箱让孩子们自由支配发挥,钻进钻出做房子或是将箱子底直接通开做隧道,都是很好的玩法。此次从董教授那里记忆最深刻的就是,要让孩子支配玩具,玩具不以数量定游戏质量,重视玩具的可变化可控制,我们要让游戏有不同层次的难度具有适宜的挑战性,增加自然物的利用。

⑹ 董群的介绍

董群,男,1953年4月出生,教授。1977年毕业于大庆石油学院炼制系石油炼制专业,曾先后两次受教育部派遣,赴日本东京工业大学国际交流中心访问和赴日本北海道大学触媒化学研究中心合作研究。现任黑龙江省炼油化工学会第五届理事会理事,黑龙江省石油学会第五届理事会理事,大庆石油学院学报编委,炼油与化工编委会副主任,大庆石油学院A类学科带头人。

⑺ 董永到底是哪里人

湖北孝感人,湖北孝感,因董永行孝感天而得名,是全国惟一一个以孝命名,又以孝传名的城市。

拓展资料:

董永,汉朝时期的人物,古代流传行孝历史模范。其家境贫寒,幼年丧母,与父相依为命。父去世后,又契身葬父,是《二十四孝》中卖身葬父的主角。民间广泛流传因其孝心感动天地,玉皇大帝之七仙女感动人间亲情,与其结为夫妻。

湖北省孝感市、山东省博兴县、江苏省东台市对董永出生地有争议,但各种史书中记载出生于千乘。曹植著《灵芝篇》是第一部描写董永的诗。

在汉代,儒家学说占据了统治地位,统治阶级以"孝"教化其民,推崇孝道,作为孝子的董永,也就成为人们效仿的楷模。建庙立祠就成了必然。其二,东晋时期,北方少数民族南袭,黄河流域战事不断,大批平民为躲避战乱纷纷南迁,董永的故事也带到了南方。

⑻ 董宝玮的介绍

董宝玮,男,主任医师,教授,博士和博士后导师,超声介入方面专家1967年毕业于中国协和医科大学,主任医师,教授,博士和博士后导师;1984年赴加拿大麦吉尔大学医学院学习,1985年赴丹麦哥本哈根大学医院进修;1986年至1992年任北京医科大学肿瘤研究所超声科主任;

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