西南大学何兴教授
❶ 西南大学化学化工学院的师资力量
教授（博导）
郭其祥、黎安勇、向云、罗红群等，共15人。
教授
黄梅、郭其祥、黎回安勇、向云、何答荣幸等，共33人。
副教授
曾建兵、申伟、甘利华等，共43人。
讲师
蔡桂鑫、隆异娟、钟霞等，共17人。
助教
范例
高级实验师
卢一卉、刘静、艾平、邓传跃、黄新华。
工程师
亢为、张亮、古启蓉、罗玲、赵华、王宁。
客座兼职教授
钟振楼、钟成华、周百兴等，共19人。
❷ 重庆6旬教授上课给上百学生送橘子咖啡茶叶，有个这样的老师是何体验
这位老师应该感到快乐。他真的很关心学生，并愿意拉近学生之间的距离，尽管每次礼物都不贵，比如橘子和糖果，这些东西你可以经常吃。从教师手中，总会有特殊的意义。这意味着教师会考虑学生，照顾学生，并准备好将他们视为一个家庭，这非常重要。
老师可以像视频一样在余川教授的中间部分做得非常罕见，他把学生当作孩子对待，当然，他可以全心全意地帮助他们，引导他们，照顾他们。这比很多人要好得多那些没有在类似口号下做任何实际事情的人，在这里，我们要向这位老教授致敬。
❸ 中国近代为中国作出重大贡献的人有哪些
1、钱学森
钱学森（1911.12.11－2009.10.31）。汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。应用力学、航天技术和系统工程科学家。
1934年毕业于国立交通大学机械与动力工程学院，1936年在美国麻省理工学院获硕士学位，1938年获加州理工大学博士学位，1955年回国。
早年在应用力学和火箭、导弹技术的许多领域都做过开创性的工作。独立研究以及和冯.卡门合作研究提出的许多理论，为应用力学、航空工程和火箭导弹技术的发展奠定了基础。
回国后长期担任火箭、导弹和卫星研制的技术领导职务，为创建和发展我国的导弹、航天事业作出了杰出贡献。
在工程控制论、系统工程和系统科学、思维科学和人体科学以及马克思主义哲学等许多理论领域都进行过创造性研究，作出了重大贡献。1956年获中国科学院自然科学奖一等奖。
1985年获国家科技进步奖特等奖。1991年被国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英模奖章。中国科学院院士，1994年当选为中国工程院院士。
2、邓稼先
邓稼先（1924—1986），九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。
邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹。
把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。1982年获国家自然科学奖一等奖，1985年获两项国家科技进步奖特等奖，1986年获全国劳动模范称号。
1987年和1989年各获一项国家科技进步奖特等奖。1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。
邓稼先在一次实验中，受到核辐射，身患直肠癌，于1986年7月29日在北京不幸逝世，终年62岁。
3、袁隆平
袁隆平，1930年9月生于北京，江西省九江市德安县人，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。
1953年毕业于西南农学院（现西南大学），1995年被选为中国工程院院士，1999年中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星被命名为袁隆平星。
2000年度获得国家最高科学技术奖，2006年4月当选美国国家科学院外籍院士，2010年荣获澳门科技大学荣誉博士学位。
袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻的研究，先后成功研发出“三系法”杂交 水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期。
与此同时，袁隆平提出并实施“种三产四丰产工程”，运用超级杂交稻的技术成果，出版中、英文专著6部，发表论文60余篇。2017年7月，任青岛海水稻学院首席教授。
2018年12月18日，党中央、国务院授予袁隆平改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，获评杂交水稻研究的开创者。
4、邓小平
邓小平（1904年8月22日－1997年2月19日），四川广安人，原名邓先圣，后由启蒙老师改名为邓希贤，中国共产党第二代领导核心领导者，马克思主义者。
无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，创立了邓小平理论。
被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界。
5、李四光
李四光，原名李仲揆。湖北黄冈人，蒙古族 ，中国著名音乐家、科学家、地质学家、教育家和社会活动家，是中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一。
新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋，北京地质学院（中国地质大学的前身）的创建者之一。1958年加入中国共产党。
着作有《中国地质学》、《地 质力学概论》、《地震地质》、《天文、地质、古生物》等。为中国甩掉“贫油”帽子，创立地质力学理论和中国“两弹”的研发作出了重大贡献。
❹ 西南大学数学与统计学院的校友风采
谢晋超,男,1941年5月生,四川省成都市人,汉族，中共党员。1963年毕业于西南师范学院数学系，曾任成都七中数学教研组组长、现代教育技术中心主任，同时还担任四川省数学会常务理事，成都市教育学会理事，中学数学教学专业委员会主任委员。
他还担任成都教育学院继续教育客座教授，四川师范大学教育硕士研究生导师。
在教学工作中，教学成绩显著，教学科研成果有三次分别获得四川省政府和成都市政府奖励。
先后荣获成都市优秀教师、市劳动模范（1985），四川省特级教师，市有突出贡献的中青年拔尖人才（1988、1994、1998），中国数学奥林匹克高级教练员（1991），四川省有突出贡献的优秀专家（1993），95年经国务院批准为94年度享受国家政府特殊津贴的专家。1996年中央电视台“东方时空’节目“东方之子”对他作了专题介绍。2000年被评为成都市中小学教育专家。
施武杰(43年4月-- ) 江苏昆山人，男，汉族，64年四川师范大学本科毕业，81年西南师范大学研究生毕业，获四川大学理学硕士学位。87年破格晋升为教授，96年起至今任基础数学专业博士生导师。曾任西南师范大学科学研究中心主任、数学研究所所长、校科协副主席。中国数学会第六、七届理事，四川省和重庆市数学会副理事长，政协重庆市第十届、第一届委员。国际刊物《群论杂志》首届编委。现为美国《数学评论》、德国《数学文摘》评论员。是重庆市劳动模范（88年）、政府特殊津贴享受者（92年）、曾宪梓教育基金会高师教师奖二等奖得主（93年）、国家有突出贡献的中青年专家（96年）、重庆市优秀科技工作者（02年）。从事代数、群论、有限单群的教学和研究工作。自87年以来先后30余次出国访问，讲学或参加国际会议。共主持或主研国家自然科学基金项目共7届，发表论文110余篇，所提出的用“元素的阶之集”研究群在国际上产生较大的影响。已培养6届博士生10人， 正指导博士生7人。6项科研成果先后获四川省科技进步一等奖、三等奖，教育部科技进步三等奖以及重庆市自然科学三等奖。
段泽勇，男，1957年7月出生，四川蓬溪人，现任重庆市统计局副局长。1982年毕业于西南师范学院（西南大学前身之一）数学系。1991年7月在英国格拉斯哥大学攻读基础数学（无限群理论）获博士学位。1995年加入中国致公党，先后担任基层支部副主委、主委、区委主委、市委常委。
1984年12月至2004年9月在西南师范大学任教，1986年任讲师，1992年任副教授，1994年任教授。2001年兼任西南师范大学监察处副处长，2002年2月任西南师范大学图书馆馆长。重庆直辖市第一届、第二届政协委员，致公党重庆市委常委，享受国务院颁发的政府特殊津贴。
段泽勇于1982年以优异成绩毕业于西南师范学院数学系，考入吉林省四平师范学院攻读基础数学硕士学位，1994年获硕士学位后返回西南师范学院从事教学科研工作。1988年8月至1992年2月公派英国格拉斯哥大学攻读基础数学（无限群理论）的博士学位，如期完成学业后，1992年2月携家人回国。
段泽勇在无限群论方面完成了一系列高质量的研究论文并在国内外有影响的数学专业刊物上发表，合作撰写出版《无限群论基础》专著，主持编撰《高等数学与解析几何》教材。主持或参与多项国家自然科学基金项目和省部级科研项目，多次获省部级科研奖励。多年来，长期坚持给本科生和研究生讲授基础课程，多次获得优秀教学奖，1999年获曾宪梓基金优秀高校教师奖。
周贤伟，男，四川成都邛崃市人，北京科技大学通信工程系。1963年出生，博士后、教授、博士生导师。1986年毕业于西南师范大学数学系获学士学位，1992年毕业于郑州大学数学系获运筹学研究方向硕士学位，1999年6月毕业于西南交通大学获博士学位；2001年从北京交通大学信息与通信工程博士后科研流动站出站。
1986年至1999年在中国人民解放军郑州防空兵学院战术室工作，少校军衔，现任北京科技大学通信工程系主任兼书记。
国家科技条件平台建设、国家863、国家自然科学基金项目评审专家，《电波科学学报》编委。2006年获宝钢教育基金优秀教师奖。主要从事自组织网络、移动通信、宽带通信网与安全技术、软件无线电和通信中的调度理论等领域的研究工作,在组合最优化研究领域提出了变工时的调度理论；作为项目负责人曾主持国家863项2目项、国家自然科学基金项1目项、国家中小企业基金项目1项、中国博士后基金2项、总装备部预研项目3项，作为主要项目负责人参与国家863重大项目1项、国家自然科学基金项目1项，横向项目多项，获得国家发明专利1项，在《microwave and optical technology letters》、《电子学报》等刊物发表学术论文60多篇，其中10多篇被SCI、EI收录；作为主编在国防工业出版社主持出版编著或专著：12部，其中《移动IP与安全》、《IP组播与安全》、《差错控制编码与安全》和《宽带无线数字通信技术》等。
戴宇，男，1953年9月出生，四川绵阳人，1981年毕业于西南师范学院（西南大学前身之一）数学系。2003年评为中学数学研究员。1999年被聘为西南师范大学数学教育硕士研究生指导教师，2004年被聘为西南师范大学数学与财经学院兼职教授,中国数学奥林匹克高级教练。1990年至今任《数学教学通讯》编委。
1981年至今在西南师大附中任教26年，3次被评为西南师范大学优秀教师，北碚区先进德育工作者，2005年获苏步青数学教育奖。长期担任重庆数学奥校主教练，培养的学生获全国高中数学联赛一等奖42人次，其中2名进入全国冬令营，1名进入国家集训队。
积极进行教育科研工作，在《数学教育学报》等刊物上发表论文11篇，主编多种数学读物。
彭智勇，男，生于1963年2月3日，中共党员，博士，研究员，国家督学。1988年毕业于西南师范学院（西南大学前身之一）数学系。现任中国共产党重庆市委员会委员，政协重庆市委委员，中共重庆市委教育工委书记，重庆市教育委员会主任。
主要工作经历
1988.07-1991.07 重庆巴蜀中学教师。
1991.07-1994.07 重庆巴蜀中学教工团支部书记。
1994.07-1994.11 重庆巴蜀中学副主任。
1994.11-1998.05 重庆巴蜀中学常务副校长。
1998.05-2000.05 重庆市教育委员会主任助理、工委委员。
2000.05-2004.04 重庆市教育委员会副主任、工委委员、重庆市教育委员会机关党委副书记。
2001.06-2004.04 重庆市教育科学研究院党委书记（兼）。
2004.04-2006.02 中共重庆市委教育工委副书记、重庆市教委副主任（正厅局级）。
2004.04-2006.03 重庆教育学院党委书记（兼）。
2006.03-至今 中共重庆市委教育工委书记、重庆市教委主任。
孙道杠，男，高级讲师，四川开江县人，1939年3月出生。民革党员。1961年毕业于西南师范学院（西南大学前身之一）数学系。1961年至1983年在重庆市23中学任教并担任数学教研组组长。1983年至1999年任重庆市北碚教师进修学校教研员。曾任民革重庆市市委委员，民革北碚区委副主委。
1988年获四川省特级教师称号，1991年北碚区人民政府授予“专业技术拔尖人才”称号。1990年当选北碚区政协常委，1993年当选为重庆市第12届人大代表，1996年当选重庆直辖市首届人大代表。1996年当选为重庆市北碚区教育学会自然学科分会理事长，1979年至今任《数学教学通讯》编委。
主要贡献：长期致力于中学数学教学、教研和教材改革研究，具有丰富的教学经验和较高的理论研究水平。特别是1978年以来，积极从事平面几何教学与教材改革，对解决学生平面几何入门难的问题进行了深入的研究，编写了多套初中数学教材。1997年他作为研究人员之一的“大面积提高初中数学教学质量的教改实验”获得全国师范院校基础教育改革二等奖。出版了10余本数学读物，发表了30余篇论文。《中国古代数学的世界冠军》获四川省教育科研二等奖和优秀科普作品一等奖，《培养学生创造性能力的尝试》获重庆市教育科研二等奖。
唐霞宾，男，中学研究员（教授级），重庆开县人，1939年3月出生。1961年7月毕业于西南师范学院（西南大学前身之一）数学系。1961年8月到重庆市兼善中学任教至1999年4月退休。教龄近40年。
1979年4月加入中国共产党。
1989年9月荣获全国优秀教师称号。
1991年9月被四川省人民政府授予中学特级教师称号。
1999年1月被重庆市评为中学教师研究员职称。
曹黎枫，女，山东省城武县人，1948年7月出生。1982年春毕业于西南师范学院（西南大学前身之一）数学系。现任重庆巴蜀中学数学高级教师、研究员，中国数学奥林匹克高级教练员，重庆市中学高评委委员数学组组长，重庆市数学学会常务理事，重庆市教育学会会员。重庆教育学会特级教师分会副理事长。
1989年荣获重庆市优秀教师的光荣称号；1995年3月被评为重庆市“巾帼标兵”，同时授予重庆市“三·八红旗手称号”；1995年4月，重庆市人民政府决定授予重庆市先进工作者称号，颁发重庆市劳动模范证书和奖章；1997年荣获香港柏宁顿（中国）教育基金会第三届“孺子牛金球奖”；1997年4月，当选为重庆市第一届党代会代表，主席团成员；5月荣获中华全国总工会“五·一”劳动奖章；1997年6月，光荣地当选为中国共产党第十五次全国代表大会代表。1999年2月被评为中学研究员。1999年4月享受国务院特殊津贴。
骆隆森，男，汉族，1942年8月生，四川金堂人，1966年1月加入中国共产党，1967年9月毕业于西南师范学院（西南大学前身之一）数学系。现任成都市人大常委会党组书记、主任。曾任中共成都市委副书记、市政府常务副市长，十届成都市政协主席、十一届成都市政协主席。九、十届全国政协委员，八、九届四川省政协常委，四川省第十届人大代表，六、七、八、九次成都市党代会代表，六届成都市委委员，成都市第十四届人大代表。
简大钧，男，1944年7月出生，四川西充人，1966年毕业于西南师范学院（西南大学前身之一）数学系。高级政工师，中共十三大、十四大代表。现为无锡市委委员，江南大学党委书记。
1987年1月任济南铁路局党委书记，1993年6月任南京铁道医学院党委书记，2000年6月任无锡轻工大学党委书记.
冉启文，男，哈尔滨工业大学理学院教授/博士生导师，重庆人，1963年4月出生。中国数学会会员，美国数学会会员，IEEE会员，ACM会员。
冉启文于1983年毕业于西南师范大学（西南大学前身之一）数学系，并被分配到重庆大学任教。1985年考入哈尔滨工业大学数学系攻读硕士学位，次年再次考入中国科学院应用数学研究所应用概率统计专业攻读硕士学位。1988年取得理学硕士学位并进入哈尔滨工业大学任教。1995年晋升副教授，次年获得应用数学专业硕士研究生导师资格，同年，考入哈尔滨工业大学计算机系计算机应用专业攻读博士学位。1999年获得博士学位后于次年进入哈尔滨工业大学电子科学与技术博士后流动站进行博士后研究工作。在此期间参与香港理工大学计算机系的联合课题“分数傅立叶变换理论及应用”的研究。2002年博士后流动站出站，回到哈尔滨工业大学数学系任教，次年获得香港特别行政区政府资助再次与香港理工大学计算机系进行联合课题研究，同年晋职哈尔滨工业大学教授，2004年获得哈尔滨工业大学电子科学与技术一级学科物理电子学二级学科的博士生导师资格。
二十多年来，主要的学术研究兴趣是小波理论和分数傅立叶变换理论及其在光学、通信、图像处理和信号处理等领域的应用，主持和参与完成十五项国家自然科学基金课题、省部和校级基金课题、863国家高技术研究课题、973国家重大基础研究课题，获得航天部科技进步奖一项，黑龙江省教学成果奖两项，出版学术专著四部、教材一本，在国内外学术期刊正式发表学术研究论文四十余篇。
郑启睿：一九六四年毕业于西南师范学院数学系。现任学校教师，中学高级教师。一九九三年被评为全国优秀教师。
刘高田，1963年自西南师范大学数学系毕业，1989年被国家教委、人事部、全国教育工会评为全国教育系统劳动模范并授予人民教师奖章，1993年被四川省人民政府、中共四川省委表彰为四川省有突出贡献的优秀专家享受政府特殊津贴。
徐存旭，1996年毕业于西南师范大学数学系，在2003年的青年教师上课评 比中，获得杭州市和浙江省青年教师上课比赛第一名，全国一等奖，将代表浙江省参加全国说课比赛。2004年获杭州市第九届教坛新秀。
滕发祥，1967年西师数学系毕业，重庆文理学院，教授，1991年评为重庆市教育系统“优秀共产党员”，同年重庆市政府授予“优秀教师”称号，1994年获曾宪梓教育基金全国高等师范院校教师三等奖，1999年评为重庆市高等学校“优秀共产党员”。
❺ 重庆发现2个蜘蛛新种，和以往的新发现有何独特之处
说道蜘蛛大家都会被它可怕的外形而吓到，因此通过颜值而否定它存在的意义，蜘蛛既是益虫也是害虫，在自然界中大多数的蜘蛛还是无毒无害以苍蝇、蚊子这类小型动物为食，存在毒性危害人类健康的还是少数。近日在我国重庆又发现两种新蜘蛛物种，被命名为缙云三窝蛛和九齿三窝蛛，从此世界蜘蛛种类又添加了两名新成员。
蜘蛛是一种古老的生物，可以通过对蜘蛛的神武研究例如DNA、解剖学、蛛形纲的生物分类对比等解密生物进化等，还可以完善自然界的基因和食物链结构，让人类更加了解世界，对地球物种多样性有更新的认识。此次新蜘蛛物种发现并不是偶然，我国云南有特殊的地理位置和复杂多样的气候类型，为孕育野生动植物提供资源，为新物种研究发现提供巨大帮助。
❻ 如何认识社会主义条件下的政治发展 政治学西南大学
（1）社会主义现代化进程提出了进行政治体制改革，实现社会主义政治现代化的客观要求。
中国是在半封建、半殖民地的历史条件下，通过新民主主义革命道路进入社会主义阶段的。新中国建立后，运用无产阶级专政的国家政权的力量，完成生产资料所有制的社会主义改造，并且仿效苏联建立了高度集中统一的计划经济体制。应该说，这种体制在社会主义建设初期百废待举的情况下，曾经起过其积极的历史作用。但是，由于中国生产力总体水平低，且发展很不均衡，这种体制很快暴露出刻板僵硬，同生产力发展的实际状况不相适应的弊端。十一届三中全会以后，通过不断的理论探索和实践探索，确立了以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线，中国进入了社会主义现代化建设的新时期。
围绕经济建设这一中心任务，将社会主义的一般原则同中国当前的具体实际紧密结合起来，坚定不移地推行改革开放，既反映了解放和发展生产力、提高人民群众生活水平的客观要求，同时也体现了上层建筑对经济基础的巨大反作用。随着社会主义现代化的全面推进、经济改革、社会发展同政治改革、政治发展之间的辩证关系，跃进到了一个更高的水平。近20年来，中国的改革开放由经济改革入手，从农村改革到城市改革，从产品经济到商品经济，从以计划为主到以市场为主，从经济领域扩展到社会生活的各个领域，加上国际联系和国际交往的日益增强，有力地改变了中国既有的社会结构。这场社会大变革的主要特征是：
①社会环境从相对稳定的状态进入到现代化全面启动、社会结构全面转型的状态，传统型的农业社会、乡村社会和封闭半封闭社会，以不断加快的步伐向现代化的工业社会、城市社会和开放社会过渡。这一社会转型必然产生相关的政治效应。
②社会发展的战略选择不仅完成从以政治运动为重点到以经济建设为中心的转移，而且确定了建立社会主义市场经济体制的基本目标。实现这一目标，作为驱动社会变革的中轴，无疑也会对政治发展产生至关重要的影响。
③经济的快速起飞和对外开放的不断深入，促成管理方法、管理模式的推陈出新，同时，高新技术手段也正在全面进入社会调控过程。社会发展的现代化取向和特征，呼唤着新型的政治管理、政治决策和政治运行体制。
④在现代化的总体氛围下，特别是伴随着都市化的发展、教育水平的提高以及与现代传播媒介的频繁接触，民众的生活方式、价值观念、心理习惯发生重大变化。这种变化必然影响他们的政治认知、政治情感和政治评价，从而在一定程度上改变政治运行的文化条件。
（2）扩大社会主义民主，健全社会主义法制，是社会主义政治改革和政治发展的根本任务。
建设高度完善的社会主义民主是政治体制改革的根本任务，是因为发展社会主义民主是我们党始终不渝的奋斗目标，是社会主义事业兴旺发达的重要标志，是使社会主义政治制度的优越性得到充分发挥的关键。当前中国现代化全面启动、社会结构全面转型所提出的各类政治要求，归根到底都与民主有着密不可分的联系。如果脱离民主化建设这一根本基础，要对社会结构大幅度变动带来的利益分化做出合理的满足与恰当的综合，对社会转型过程中产生的复杂矛盾做出及时的反应和正确的处理，从而适度平衡各个方面的关系，充分调动广大人民群众的积极性，实现富有活力的动态政治稳定，推动社会主义现代化事业的持续发展和进步，则是不可能的。因此，无论就社会主义政治制度的本质要求来说，还是就当今社会主义现代化进程的现实需要来说，民主化建设都在政治发展中居于特别重要的地位。
建设高度民主的社会主义政治是一项复杂的和长期的任务。在当今条件下，至为关键的一点是将政治体制改革同完善社会主义市场经济以及社会主义现代化进程的全面推进紧密结合，把社会主义民主纳入法律化、制度化轨道，从制度上保证党和国家政治生活的民主化、管理经济的民主化、整个社会生活的民主化。其主要内容是：
①坚持和完善人民代表大会制度。人民代表大会制度是同我国人民民主专政的国体相适应的政权组织形式，是人民当家作主，行使民主权利的制度保障。坚持和完善人民代表大会制度，一方面要根据宪法的规定，积极推进民主选举，进一步强化人民代表大会的立法职能和监督职能，完善人民代表大会及其常委会的各项工作制度，把人民代表大会建设成为宪法所规定的有权威的国家权力机关。另一方面要进一步密切人民代表与广大人民群众的联系，逐步形成深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智的决策机制，推进决策的民主化和科学化，提高决策水平和工作效率。
②坚持和完善共产党领导的多党合作与政治协商制度。在中国共产党的领导下，实行多党派的合作，这是我国具体历史条件和现实条件所决定的，也是我国政治制度中的一个特点和优点。当前坚持和完善共产党领导的多党合作与政治协商制度，关键是要按照“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针，加强中国共产党与各民主党派、民主团体的合作共事，使有关重大方针和重大问题的政治协商与民主监督经常化、规范化、程序化；同时充分发挥各民主党派联系社会各界人士的作用，在全社会范围内建立广泛的对话渠道，以相互沟通和相互理解的方式来协调与处理各类人民内部矛盾，最广泛地发挥人民群众的积极性、创造性。
③坚持和完善民族区域自治制度。民族区域自治是中国共产党运用马列主义基本原理解决民族问题的基本政策，是国家的一项重要政治制度。当前坚持和完善这一制度，一方面要保障少数民族权利，巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；另一方面要加快发展少数民族地区的经济和科学文化事业，促进各民族的共同繁荣。同时还要认真贯彻党的宗教政策、侨务政策，充分调动各界爱国人士的积极性，为社会主义现代化建设服务。
④坚持和完善基层民主制度。基层民主是我国民主政治建设的一个重要的侧面，是社会主义民主最广泛的实践，也是人民当家作主最直接的实际体现。当前进一步扩大基层民主，主要是要切实加强基层政权组织和群众自治组织的建设。要依法进一步建立健全村民委员会、居民委员会等组织，不断完善基层民主选举的具体制度和办法，普遍推行政务公开、村务公开、财务公开等制度，使广大人民群众对身边的经济、政治和社会事务，能真正有效地实行民主管理、民主决策和民主监督。在企事业单位，要继续坚持和不断完善以职工代表大会为基础形成的民主管理制度。要随着我国经济体制改革的不断深化和企业组织形式、劳动关系的变化，适当调整职代会的职能，拓展工作领域，丰富工作内容。同时，还要注意在实践中积极探索实行职工民主管理的新形式、新途径。
⑤健全和完善民主监督制度。社会主义民主政治，必然要求政府根据人民的利益、按照人民的要求使用权力。一切干部手中的权力都是人民赋予的，必须受到人民和法律的监督。在现今条件下，加强民主监督的制度化、规范化建设，建立健全依法行使权力的制约机制，显得特别重要。关键问题是要把党内监督、法律监督、群众监督结合起来，充分发挥舆论监督的作用。加强对宪法和法律实施的监督，维护国家法制统一；加强对党和国家方针政策贯彻的监督，保证政令畅通；加强对各级干部，特别是领导干部的监督，防止滥用权力，严惩执法犯法、贪赃枉法。发展民主必须同健全法制紧密结合，实行依法治国。社会主义民主和社会主义法制是两个相互联系、不可分割的方面。
（3）通过政治体制改革，实现政治结构的合理化与政治管理的高效化，是社会主义条件下政治发展的重要内容。
权力过分集中是当前我国政治体制改革中遇到的突出问题。 市场经济的发展和社会主义现代化的全面推进，不仅向政治体系提出了民主化的要求，而且提出了高效化的要求。因为在这个过程中，社会的变化特别迅速，问题特别复杂，如果政治体制因权力过分集中而显得简单、僵硬、缺乏活力，它就会在复杂多变的要求面前束手无策，调度失灵，乃至于产生严重紊乱。因此，为了与社会主义现代化建设的客观要求相适应，必须通过政治体制改革，建立层次清晰、职责分明、彼此协调、自如运转的合理结构，以便实现政治管理与政治决策的规范化、科学化、高效化。其主要发展途径是：
①党政职能分开，转变和改善执政党的领导方式。党是社会主义国家的领导核心，其地位和作用不能削弱；
②稳步而有序地下放权力，解决好中央与地方、政府与企业之间的关系；
③精简机构，建立方位适当的行政职能体制和高品质的行政指挥系统；
④完善决策机制，实现决策的民主化和科学化。
（4）面对现代化进程中遇到的复杂矛盾，社会主义政治体制改革必须在保持政治稳定的前提下谋求渐进发展。
①政治体制改革必须从中国的具体国情出发。中国既是一个社会主义国家，又是一个发展中国家。作为社会主义国家，中国建立了公有制为主体的经济基础和无产阶级领导的人民民主专政的新型国家政权。这从根本上保证了广大人民群众总体利益的一致性。但是作为一个发展中国家，中国又是在一个相当落后的基点上来启动和推进现代化的。特殊而又复杂的国情使中国在社会转型期不可避免地产生了一些新问题和新矛盾。
②以市场经济为中轴的社会主义现代化进程的全面展开，既需要改造或打破僵化的旧体制，使全社会激发出充沛的活力；同时也需要在更高的水平上建构新秩序，以便使激发出来的活力能够产生积极的效应。一个社会是不可能在无序状态中获得健康、持续的发展的。由于现代化进程所需要的新秩序不会自发产生，因此必须借助社会主义国家政权的力量对它加以自觉地培育。从这个意义来说，国家利用自己的合法性权威，通过法律、法规及各种政策的制定与执行，在宏观上对经济转轨和社会转型进行正确而有力的调控、规范和牵引，不仅是经济发展和社会发展的重要保障，而且其本身也构成了政治发展的一个现实目标。
❼ 西大游学——生命中必然的遇见
为期10天的培训，即将结束，心里突然有一种复杂的情绪，既想早点回去——家里的孩子，学校的孩子都是牵挂，又不想这么快离开，这么美的环境、这么温馨的相遇，都是不舍。在这里，收获的不仅仅是英语学科知识，一路的见闻、一路的遇见，都将定格在大脑里，变成生命历程中一份美好的记忆。
第一篇章：遇见生命中的她和他。
首先是小杨老师。小杨老师是我微信里的第一个遇见，虽没谋面，可是weichat之中，一个委婉优雅、谦恭卑让、有素养、懂礼节、识大体、认真负责的江南女子之影已驻心间。也许是我单独一个人将要远行，所以来重庆之前，曾多次麻烦小杨老师，询问相关信息，每次小杨老师都是热情的回复和解答。当时就在想重庆人犹如重庆的火锅一样，热情似火，这种人与人之间的心灵相通，减少了独行的孤单和恐慌，增加了期待和憧憬。
郑州73中的赵瑞红老师是我第一个主动申请的微信好友，当小杨老师把我拉到“17西南大学河南省培”微信群中的时候，我发现一个备注显示“郑州73中学”的老师，很想一起去西大，就很期待的加了好友，尽管最终因为赵老师提前订票而不能同车，却让生命中特定的瞬间记住了彼此。尤其是上课期间，一前一后，都爱回答问题、探讨疑惑，更加深了彼此的感情。
商丘的孙婕老师刘芳老师以及一个漂亮的小妹妹，是我首先谋面的“童鞋”，在重庆北火车站， 当我下车着急走向出口的时候，冥冥之中觉得她们将是我的同路人，一声招呼，一个微笑，好像失散多年的好友。以至于接下来一起晨跑、一起就餐、一起散步，太多的“一起”，让彼此间增加的是情感，多的是信任。
南阳西峡的谢寒英，我口中的谢老师，是更大的遇见，也许命运之神的安排，我们的缘更加特殊：同居一室。谢老师干练、好客、善良、体贴、见多识广，也许还要更多的修饰语才能表达我内心的想法。尽管相处几日，却是毕生永远的记忆。
与长垣一中的王青梅老师的相识相知，是我这次培训中最暖心的收获。王姐就如本家大姐一般，永远是贴心的照顾，鼓励的话语，暖人的一言一颦，都是无人代替。与王姐的遇见，算是第二次了吧，第一次是今年春天里，去长垣一中的参观学习，当时的相遇，如同芸芸众生偶然遇见一般，没有留下太多的记忆。生命真是一个奇妙的历程，要相知的人必然会再见。有缘不用太多言语，彼此的心，有着超乎自然的灵犀。
再一个遇见就是美丽大方、性情豪爽又不失文雅的石源小姑娘，课余一起去嘉陵江畔，遇见有点羞涩的她，尽管不是十分熟悉，却从真诚的双眼看出她的聪慧和美好。巩义的温爱丽，课程中的对子，虽没太多言语，却让对方记住自己。
这次嘉陵江畔之行，第一次和班长说话。浅浅的酒窝，慈眉善脸是这次最深的印象，消除了刚开始不好相处的看法，接下来的几次相处，越来越发觉班长的仁慈和善良，为人处事的真诚是我学习的榜样。安阳贾方老师被蚊子叮咬，班长二话不说，撒腿就跑去买药。班长带给我们的不仅仅是感动，还有更多的乐趣，他用自己大智若愚的言行，让这次的培训之旅更加难以忘记。
班里的每一个童鞋们都不会忘记新乡俩才子：杨新宇老师和崔纪伟老师。杨老师的拍照技术堪称专业水平，同样一处风景，通过不同的相机，表达的是不一样的意境。因为这次遇见，杨老师带给同学们的是一张张美景和倩影，特别是爱美爱拍照的ladies，更会珍藏一张张记忆。崔记新老师是这次获得头衔最多的老师：小崔老师、崔经理、崔导游、崔博士……懂三国语言、幽默风趣、能说会写、业务精湛，许多才华集聚一身，突显他的与众不同。
郑州的魏纬老师，身怀六甲，携带老公孩子一起学习，认真的态度，好学的精神，都值得我们的学习。汝州刘海波，一个人精通语数英三科教学，不是人人能做到，对他，我们也不由得伸出了大拇指。还有不爱言语的章昌才老师，却有着沉稳的思维和准确的判断。还有那么多的遇见，虽然只记得名字，或是连名字都记不起，却让彼此记住记住了彼此的容颜，今生有缘，一定会再见。
第二篇章：遇见生命中一个个传业授道的导师
首先是两个美国学者CeCilia老师和Rebekah老师带来的异域风情、纯正美语、鲜活教法，以及不可抗拒的个人魅力。英语是一门外语，作为一名英语老师是有必要了解英语国家的风俗人情，尤其是学生感兴趣的学生生活，因此，CC老师的分享 “Ecation in America”给我们提供了一个教学的因子，指引我们英语跨文化意识教学的意义。对一名英语老师来说，最有价值的名片莫过于一口流利的口语了，因此，Rebekah带来的Speaking Naturall——Tips for Teaching Pronunciation.就更加重要。这是我目前最需要的课程，因为在我看来，自己的语音是很差的，尤其是朗读技巧，句群、重音、连读、爆破、吞音等等。以及后面CC和Rebekah带来的听说、阅读、写作活动的设计，有趣且可操作，是我们英语教学中不可或缺的教学技艺。每节课即将结束时，她们都不忘了Summary——“Which is the most useful?Why? 因此，参与她们的培训，收获的不仅仅是技能，更多的是教法。
杨小钰教授带来的“基于英语学科核心素养的目标分析与达成”讲座。听了杨教授的课，我们感受到的是“高大上、接地气”，是啊，杨教的分享站得高、望得远，又有一把梯子让我们能触到，有英语学科与育人之间的深层理论，又有一线教师之所需，两者兼备，实属难得。尤其是We teach who we are.给了我们更多感触，让我们深思怎样做好“学生快乐学习的引路人”。
然后是西南大学附属中学的柴华老师带给我们的震撼，柴华老师看起来三十多岁，年纪轻轻的她，却有着不菲的成长历程——赛课史。她的赛课史亦是成长史。她曾经在一个学期上过10节公开课，从2014年至今，她又创下14节优质课大赛的记录。她说为了一节优质课比赛，她会把课堂上的每句话写成剧本，不放弃一个叹词，一个标点，我们惊叹。当课间休息和柴老师交流的时，近距离看到她眼睛充满血丝，也许为了某项重要的工作又加班到深夜。如今的她，冠有各种荣誉和头衔，如今的她，拥有侃侃而谈的自信和博学，正是多年的历练和积淀。也源于柴华老师超于他人的努力，有敢于“拼”的精神，更有她优秀教师的潜质。
接下来的是邓晓芳副教授的初中英语语法教学、胡蓉副教授的教师测评素养的提升以及杨涛副教授的词汇教学，从英语教学的不同区域，不同视角，让我们了解到英语教学的多彩多姿。最后一天杜世洪教授的“语言意识、概念充实和英语教学”和哲学讲座，让我了解到思维与语言的关系，对于喜欢直言快语的我来会说，不愧是一节好课。尽管不能到达杜教授要表达的境界，却朦朦胧胧中获取语言教学的另一范畴“知道语言的美感、语言的和谐、语境的作用、语言的文化”。最后一个授课的是孙存琳老师，她和柴华老师都是一线教师，她们的分享，更接地气更有效。今天孙老师分享的是“如何提高英语课堂教学的有效性”，从真实的课堂案例出发，剖析讲解有效课堂的基本因素：有趣、实用。从讲座中，我们看到的是一个认真细心、具有个人想法的老师，既有自己的一套教法，又能理论联系实际，实践于教学。她告诉我们，一个优秀的教师，是应该会思考、能创新的老师，当然这些都基于她深厚的学科素养以及个人的艰辛努力。无论是孙存琳老师还是柴华老师，她们的案例都告诉我们一个成功的英语教师的历练史并不是说说而已，是有内涵的。
第三个篇章：遇见生命中美好的风景。 西南大学占地九千亩，到处是绿树成荫，历史悠久的大树记载着西大的成长历史。无论走到哪里都是美景。记得第一天到达西大，问一个小姑娘哪里比较好看，小姑娘莞尔一笑，告诉我们西大处处是美景，只要是拍照，都很上相，最后的验证的确如此。美丽西大、魅力西大，今生的遇见内心充满的全是感叹。按照学校安排和课余抢时参观，我们相继去了兼善中学、四川美院、重庆大学，每个校园都有独特的美，不一样的风景，却让游人有一样的美好心情。
2017年的夏天，我们来自河南，相约重庆西大，见证了一个又一个美好的遇见。生活真好，在不经意中，带给你的是惊喜，是回忆，再见西大，再见重庆，有缘定会再见！
❽ 分析化学领域有哪些大牛未来的发展方向会是怎样的
知乎用户 分析化学搬砖民工
由于我本科做的电分析，硕博做的电致化学发光，所以这里的回答偏重光电一点。质谱色谱方向的，只能尽力而为了。
就我自己的方向而言，国际上最牛的无疑是Allen J Bard。这个人貌似也是电化学扫描显微镜的创始人。然后与他相关的，他的弟子博后现在很多做电致化学发光和电化学扫描显微镜的也做得很不错的。比如加拿大的丁志峰，澳大利亚的Paul S. Francis，美国的Mark M. Richter和苗武建。然后相关做成像的还有亚利桑那州立大学的陶农建。另外，电化学的话其实圣地亚哥大学的Joeph Wang其实做的也很好。本身他也是Electroananlysis的主编。但是近几年貌似转行做了纳米材料，最近的文献我没有追，具体的不太清楚。
另外一个我追的文章比较多的老师应该是芝加哥大学的林文斌老师了。林文斌老师在发光MOFs的合成以及其在生物传感，细胞传感，细胞成像中的应用做了一系列工作，真想哪天拜见一下真人！
电化学扫描显微镜国内很少人做，电致化学发光倒是很多。而且电致化学发光和荧光又有很多交叉，这里就一并说了。长春应化所的汪尔康先生和董少俊先生以电化学起家，不过近年来在电致化学发光和荧光取得了辉煌的成果。汪先生主要在做新型荧光材料以及电致化学发光材料，比如铜簇，金簇，银簇。董先生貌似对碳点情有独钟，有很多碳点相关的工作。然后他们的弟子也有很多做的不错的。近年来势头很猛的是孙旭平研究员，14年发了6篇JACS（孙旭平老师已经全职加盟川大了）。长春应化所做ECL另一个牛人应该算徐国宝老师了。徐国宝老师早年从新的共反应试剂到现在新的发光材料，促进发光的材料做了一系列的工作。而另一个也已电化学起家，后来转作发光的院士，南京大学的陈洪渊先生应该说带徒弟很厉害的。几个徒弟，基本做的都是电致化学发光，荧光，还有电化学。比较出名的弟子有临沂大学张书圣教授（长江），南京大学徐静娟教授（长江）（徐老师好像比较关心电化学发光的能量转移，然后也有一部分光致电化学的工作），此外貌似有一些ecl成像的工作，主要是结合微流控做ecl可视化检测，很有创意！朱俊杰教授（杰青）（朱老师手上应该还是电化学的工作最多，他手下博士郑婷婷做了一系列电化学细胞传感器的工作。另外也见过一些阻抗成像之类的很有新意的工作。近年来也有了一些ECL和PEC的工作），初次之外朱老师近几年有了一系列微生物燃料电池以及癌细胞治疗的工作，手下Yang Penghui的工作很突出，鞠熀先教授（长江）（鞠老师做的就杂了，电化学，ECL,PEC,荧光，拉曼，质谱，细胞成像基本都在做。但基本中心还是基于各种信号放大手段去做），李根喜（杰青）（李老师近两年好像肽段的工作比较多，基本是在做电化学）(这几位老师基本都在用光电手段做生命分析。比如microRNA 和target DNA检测，细胞检测，细胞成像等）。一直在做电分析的两个院士，湖南大学俞汝勤先生，姚守拙先生也算是老一辈大牛了。俞先生主要从事两方面，化学计量学和化学传感。弟子里面，西南大学袁若教授，湖南大学吴海龙教授，蒋建辉教授（杰青），四川大学肖丹教授都是业内很知名的专家。湖南大学的王柯敏教授，长沙理工的杨荣华教授也做的很棒！（基本在做荧光光谱）提到传感器，国际上的大牛必然是以色列的itamar willner。主要研究各种化学或者生物传感器。还忘了一个电化学牛人了，武汉大学的庞代文教授，以电化学起家。近年来主要转作量子点的合成以及病毒标记这些高精尖方向。科研难度很高，但是成果很显著，很有实力。另外福州大学的陈国南先生，也是光电方面成果丰厚的老前辈，而且桃李遍天下。不过这几年好像没有亲自带学生了？具体的不太清楚。福州大学那一波老师里面，个人比较喜欢追池毓务老师的论文。池老师应该是很有创意，很有想法的老师。各种仪器连用以及各种新发光材料的合成都做得和出色。最早的碳点石墨烯量子点好像是董永强博士在做。后来董永强还有一些C3N4的工作。但是按照年限应该毕业了吧？难道是在池老师那里做博后？另外就是杨黄皓老师做的也相当棒！安利一下福州大学的唐点评老师,绝对算是年轻有为的老师。而且他的奋斗经历很传奇，有兴趣的可以去了解一下，很励志的！！！国内化学发光的鼻祖，章竹君老先生也是引领了国内化学发光研究的潮流。陕师大诸如张成孝老师、漆红兰老师等也是传承了章老先生的衣钵，做得很不错的。
然后其实现在很多做无机的 特别是做稀土发光的课题组现在都在往分析上 往细胞成像上面靠。就比如北京化学所的姚建年院士，还有复旦的赵东元院士。以前他们的工作貌似都集中在荧光材料的合成。现在也有很多细胞成像的工作了。
从小方向看的话，有些方向牛人国内其实就只有几个。比如做双光子荧光的山东师范的唐波教授，化学所的马会民教授（均是杰青）。做DNA构型的，上海应用物理研究所的樊春海老师。前处理的，中山大学的李攻科教授。以及做质谱的清华大学张新荣先生，张四纯教授，北大的刘虎威教授。做原子荧光的四川大学侯贤灯老师（谢谢评论里指正）。北京化学所做活体电分析的毛兰群教授更是全国少有，另一个活体电分析有一定成果的可能要算华东师范的田阳老师了。国际上做活体的也少，比如瑞典的andrew ewing。做仪器的更少了。做得好的，黄岩谊（今年刚评杰青），清华大学林金明，长春应化所牛利，没几个。在比如国家纳米中心的蒋兴宇老师。另外有些方向设备要求高，科研难度较大，国内也鲜有突出成果，这里就不介绍了（比如spr，spri，拉曼光谱等）。
明日之星的话，国内看看万人，青千就知道了。比如华中科技大学的夏帆，武汉大学袁荃，湖南大学楚霞，南京大学王伟，四川大学吴鹏等等。
至于分析化学发展方向？本铲屎官还是博士在读，这么大的命题作文可不敢随便写。只能说一点看到的。两个极端，要么走极简路线，让普通人自己在家就能做检测。比如ph试纸，早早孕，血糖仪等商品化小型检测。要么走高精尖，没有大型仪器设备的单位做不了，追求高灵敏！比如更灵敏的质谱，检测限要求极低的部分血检尿检农残等检测。
另外就科学研究而言，貌似现在想发好点的论文，很多是要自己改造仪器，做出别人做不出来的数据。有些仪器甚至是做定制！完全依靠仪器厂家已经很落伍了。就比如电化学工作站与紫外分光光度计联用，与spr联用，甚至于与拉曼联用。