河南大学文学院研究生导师简介

① 王立群的出身

王立群，男，汉族，1945年3月14日生于安徽省六安市霍山县，祖籍山东省泰安市，著名文化学者。现为河南大学文学院教授、博士生导师、中国古代文学学科带头人。

1965年，王立群参加高考，感觉考得很好，报的志愿是清华大学土木工程系。但由于政审的原因，他没等发榜就到开封市一家小学当起了代课教师。

1977年恢复高考时，王立群已经32岁。按当时的规定，超过30岁的考生必须是1966、1967、1968三届的高中生，因为这三届没有参加过高考。王立群是1965年毕业的高中生，参加过高考，不符合报考条件，错失了高考机会。 1978恢复招收研究生，王立群当即下了考研的决心，并决定就近报考河南大学中文系中国古代文学专业。

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1978年，33岁的王立群决定参加国家的研究生招生，由于他只有高中文凭，没有上过大学，很多人都不看好他。但是王立群没有被周围人所影响，他努力学习最终考上了河南大学中文系的研究生，而这也成为了他人生的转折点。在河南大学读书时间，王立群接触到了《史记》，而这本书却是彻底改变了他的命运。

王立群初读《史记》时就被这本书所吸引，他深深的佩服司马迁能写出这样一本巨作，从这以后，王立群就开始一心一意的研究古代文学，几乎把自己所有的时间都放在古代文学上。

② 王立群的人物经历

1945年3月14日出生于安徽省六安市霍山县，祖籍山东省泰安市新泰市。1982年毕业于河南大学（时称河南师范大学）中国古代文学专业，获文学硕士学位。
现任河南大学文学院教授，中国古典文献学博士生导师。中国《史记》研究会顾问，中国《文选》学会副会长，汇名家网特约讲师。独立承担国家社科基金项目“《文选》版本、注释综合研究”，全国高校古委会项目“历代学文献辑考与研究”的研究。
继《汉代风云人物》之项羽、吕后系列获得成功之后，从2006年6月开始，王立群开始为《百家讲坛》录制一部规模更为庞大的节目——《王立群读史记》。这部系列节目播出时间要远超项羽、吕后系列，从2007年1月6日开始，每周六、周日播出，将贯穿2007年全年。该节目从汉武帝开始，讲述西汉中叶的人物群像，用现代视角来解读历史人物。
《王立群读史记》开篇讲的是汉武帝。王立群解读汉武帝的视角与电视剧《汉武大帝》有什么区别？王立群说，《汉武大帝》是一部成功的影视作品，但其在尊重历史事实的前提下有一定程度的虚构。“比如李广之死，《汉武大帝》说李广是战死疆场，而《史记》的记载是李广自刎而死。我讲李广，只能讲他悲愤自杀，而且要重点分析李广自杀的原因，因为这是历史事实。《百家讲坛》只能尊重历史记载，不能有任何虚构。” 已经播出的还有秦始皇、刘邦、宋太祖、宋太宗。
扎实的史学知识加上浅显易懂的语言，王立群将《百家讲坛》倡导的学术品位和大众口味有机的结合起来。在《百家讲坛》讲吕后、项羽时，他讲了匈奴单于给吕后的言辞粗鲁的“求爱信”，还打趣说吕禄、吕产因缺少手机而联系不畅，又用公安部长、国防军等词语把观众逗得乐不可支。“其实《史记》中的很多原文我都能背下来，但我不能那么讲，必须转化成现代汉语。”王立群说。 高中生“直升”研究生
1965年，王立群参加高考，感觉考得很好，报的志愿是清华大学土木工程系。但由于政审的原因，他没等发榜就到开封市一家小学当起了代课教师。在小学教书的7年时光中，他教过语文、数学、书法、美术，甚至还教过音乐。为了教音乐，他用一星期时间学会了脚踏风琴。此后，他又在中学教了7年书。
1977年恢复高考时，王立群已经32岁。按当时的规定，超过30岁的考生必须是1966、1967、1968三届的高中生，因为这三届没有参加过高考。王立群是1965年毕业的高中生，参加过高考，不符合报考条件，错失了高考机会。 1978恢复招收研究生，王立群当即下了考研的决心，并决定就近报考河南师范大学（今河南大学）中国古代文学专业。高中生直考研究生困难很多，一是没有教材，二是没学过大学课程，三是工作繁忙。“当时最头疼的是外语，我高中时代学的是俄语，丢了14年，重新捡起来非常不易。”王立群说，他向单位同事借了一套西安交通大学的工科《俄语》教材，啃了大半年，竟然考过关了。提起当年的政治考试，王立群有点兴奋：“当时没有政治经济学教材，刚好开封市委组织部发了3本政治经济学宣传小册子，很薄，我一天啃一本。第四天，我看了艾思奇的《辩证唯物主义》和《历史唯物主义》。政治课一共复习了四天，考了91.5分，是我考得分数最高的一门课。”
顺利考上研究生和后来进入《百家讲坛》一样，都是王立群人生中的重要转折点。 《史记》成就他的人生
激发起王立群对古代文学狂热的是《史记》，留校任教后他讲授的汉魏六朝文学中有《史记》，在《百家讲坛》他面向全国观众讲述的仍是《史记》——从来没有一本书能够像《史记》一样，对王立群产生了如此深远的影响。
1966年，在一所小学做代课教师的王立群第一次接触到《史记》。那时“文革”刚开始，学生砸了小学的图书室，学校仅存的一部《史记》被学生当作“四旧”扔到了院子里。住在学校的王立群趁着夜色，把被丢弃的《史记》捡回了家，此后就开始读《史记》，虽然有些地方看不明白。
从那时算起，《史记》伴随他已有40年了。王立群常常感慨道：“真正让我读懂《史记》的是经历，是‘文革’，是现实。人们往往说读书让人读懂现实，但我的体会，常常是现实让我读懂了《史记》。”
1982年，王立群研究生毕业留校，在河南大学开的第一门课是中国古代文学，内容就包括《史记》。
随后的24年，他由讲师成长为教授、博士生导师，但《史记》始终是他最喜爱讲的典籍。
2005年年底，央视《百家讲坛》到河南大学海选主讲人时，王立群凭着对项羽的独到解读而胜出。
随后在《百家讲坛》，王立群以《史记》为蓝本，用现代视角为观众描绘出了具有旷世才能而又狂妄自大的项羽、凶残暴虐而又具有政治家风度的吕后、好大喜功的汉武帝、刁蛮任性的陈阿娇、褒贬不一的秦始皇等一个个鲜明的形象。

③ 王立群简介

王立群
王立群：1945年生，山东新泰人。1982年毕业于河南大学（当时称“河南师范大学”）中国古代文学专业，获文学硕士学位。现任河南大学文学院教授、中国古典学博士生导师、中国《史记》研究会常务理事。

王立群著作简介

本人研究的主要研究方向为两汉魏晋南北朝文学。研究成果主要集中于山水游记研究和《文选》研究两个方面。

一、专著

1、《中国古代山水游记研究》 河南大学出版社1996年版

2、《现代〈文选〉学史》 中国社会科学出版社2003年版

3、《〈文选〉成书研究》 商务印书馆2005年版

二、代表性论文（10篇）：

1、《文选》次文类作家编序研究 《文学评论》2004年第3期

2、游记的文体要素与游记文体的形成 《文学评论》2005年第3期

3、晋宋地记与山水散文 《文学遗产》1990年第1期

4、周贞亮《文选学》与骆鸿凯《文选学》《文学遗产》2001年第3期

5、《文选》成书考辨 《文学遗产》2003年第3期

6、《超越旧成说 开拓新领域——关于〈文选〉研究的断想》

《文学遗产》2005年第2期

7、先唐学士考 《中国典籍与文化论丛》第7辑

8、从綦毋邃注看宋刻本《文选》注的演变 《文献》2004年第3期

9、司空曙诗集版本考 《文献》1998年第2期

10、“昭明太子十学士与《文选》成书 《新国学》2005年

三、项目

目前正承担国家社科基金项目《〈文选〉版本、注释综合研究》（02BZW023）和全国高校古委会项目《历代〈选〉学文献辑考与研究》（0329）的研究。

四、获奖

1、2004年获河南省社科优秀成果二等奖

2、2002、2003年获河南省社科优秀成果三等奖

3、2002、2003、2004、2005年连续四年获河南省教育厅社科优秀成果一等奖

附：学术兼职

中国《史记》研究会常务理事

中国山水文学研究会常务理事

中国《文选》研究会理事

中国古代文学史料学会理事

王立群——河南省第二届高等学校名师

名师心得

教学是一项极其艰苦、极其认真的实践活动，每一节课都来不得半点马虎。只有认真努力，才能讲好每一节课。如果我能获得某些成功，那么，百分之九十来自于认真，来自于数十年如一日的认真。面对学生，面对一张张求知的面孔，我只有全力以赴，备好每一节课，上好每一节课。个人的得失荣辱都是小事，讲好每一节课才是大事。

教学的基础是研究。没有高水平的研究能力，高校的课堂只能重复他人的观点。大学课堂只讲他人的观点而没有自己的观点是耻辱！我的目标是国内一流：获批国家级社科基金项目，在国家刊物上发表高水平的论文，在自己的研究领域中力争国内第一，取得本研究领域的绝对话语权；只有这样，才能让自己在国内学术界获得重要一席；只有这样，才能在课堂上讲出高水平的课程。

教学与研究是一件事物的两个方面。研究是体，教学是用。体用结合，体用一致，才能使教学呈现良性循环。没有研究，没有深入的思考，很难讲出掷地有声的观点。

任何教学手段都无法掩盖见解的浅薄，深刻、独到，才能独树一帜。

文学教学与文学研究的对象是每一位作家，每一位作家的每一篇作品，每一篇作品中的每一个字词。穿透历史时空，解读历史人物，用现代视角让历史人物成为鲜活的人，是文学教学与文学研究的目标。

名师寄语

站在三尺讲台上侃侃而谈是人生的幸运和幸福。我喜欢在课堂上答疑解惑，在这里我可以品味到收获的喜悦，在这里我可以忘却现实中的某些缺憾，在这里我可以体会到人生价值的实现。

专业的分工与细化使每一位高校教师都成为本国、本校的形象大使，每一篇提交国际学术会议的论文，每一次国际学术会议对个人学术论文的点评，实际上都是国际、国内同行评价自己所在国家、所在学校学术水平高下的评审会。

名师名言

在科学研究中，我的目标是：写出一流的文章，奉献一流的成果，发表于一流的刊物，在自己的研究领域稳做国际国内的一流学者；

在教学实践中，我的目标是：讲出国家级的水平，讲到国家级的课堂。

学校、学科简介

坐落于历史文化名城、七朝古都开封的河南大学建于1912年，始名河南留学欧美预备学校，解放前是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。河南大学现为河南省重点建设的综合大学，拥有10大学科门类、72个专业，近200个博士、硕士学位点，4个国家级基地。学校占地面积3600亩，图书400万册；全日制在校生35000余；教职工共3800多人，其中专兼职院士10人。目前全校师生为把河南大学建设成为以文理为主、多学科协调发展的国内一流大学而努力奋斗。

本学科有过辉煌的历史，李嘉言、任仿秋、万曼、高文、华仲彦等一代名师均出自该学科。该学科下辖中国古代文学与中国古典文献学两个二级学科；其中，中国古典文献学于2003年申报博士授予权时获当年全国通讯评议第一名，并顺利获批博士学位授予权，目前已招收三届博士生。中国古代文学专业1978年获得全国首批硕士学位授予权。自1978年至今已招收28届研究生，培养了300多名研究生；他们中不少人已经成为国内著名学者、博士生导师。

河南大学文学院中国古代文学专业现有专任教师21人，其中，教授8人，已获博士学位的教师8人，在读博士3人。拥有两个专业书库，专业图书8000多册。

④ 求河南大学学科教育（语文）研究生导师

教研室主任张俐，女，副教授，硕士研究生导师。主要研究方向为现代汉语语法与社会语言学。曾获河南大学教学优秀奖，2005年8月至2006年6月赴美国田纳西州访问学者。

蔡玉芝，女，副教授。我国第一期国家级普通话测试员，现任河南大学演讲学会副会长，主要从事普通话口语和交际语言学的研究和教学工作。曾两次荣获国家语言文字先进工作者奖项，并多次获得校级优秀教学奖。历任河南省普通话测试员培训班主讲教师。主要论著：曾在《河南大学学报》，《河南教育学院学报》等刊物上发表论文数篇。主编或参编由河南大学出版社，人民文学出版社出版的著作或教材6部，其中《普通话口语教程》荣获河南省教育科研奖励优秀论著一等奖，并在省统编教材《新编普通话口语教程》一书中担任主编。

段亚广，男，博士，主要从事方言和音韵研究，现为河南省语言学会会员、全国汉语方言学会会员。担任本科生“现代汉语”、“中国语言学史”等课程的教学。参与省级社科项目两项，出版专著《从方言比较看官话的形成和发展》一部，发表论文《河南方言研究的历史和现状》、《表假性领属关系的的》等数篇学术论文。
闫克，男，河南省语言学会会员。主要从事现代汉语语法研究，担任本科生《现代汉语》等课程的教学工作。

梁遂，男，1952年10月生，汉族，河南省襄城县人，中共党员，副教授。1978年6月毕业于河南大学中文系，同年留校任教至今。现任河南大学关心下一代工作委员会副秘书长、河南大学语委办推普工作领导组组长、文学院工会主席、文学院关工委副主任和文学院逻辑学科负责人等职；曾先后兼任河南大学文学院研究生党支部书记、研究生辅导员、河南大学演讲学会会长、河南大学演讲与朗诵艺术团团长、开封市模特艺术协会首席顾问、河南省逻辑学会常务理事和副秘书长等职。

⑤ 请问王立群老师的通信地址

河南大学

⑥ 河南大学文学院的师资力量

文学抄院下设现当代文学、古代文学、外国文学、文艺理论、古代汉语、现代汉语、写作、教材教法、秘书学、民间文学、美学、大学语文、戏剧影视文学13个教研室。全院现有教职工136人，专任教师126人。其中，教授26人，副教授33人，讲师49人、助教18人；具有博士学位者37（另有8人在读）人，有硕士学位者51（另有2人在读）人，其中获得“国家级有突出贡献的中青年专家”称号者1人，享受政府特殊津贴专家5人，全国“百篇优秀博士学位论文奖”获得者1人 ,河南省特聘教授2人 ，河南省学科技术带头人5人，省高等学校教学名师2人，省高等院校创新人才培养对象1人，省优秀青年社科专家2人，中青年优秀骨干教师3人，省教育厅学术与技术带头人5人，全省宣传文化系统 “四个一批”人才2人，黄河学者2人，校特聘教授4人，是一支以中青年学者为骨干、充满朝气和活力的教学科研队伍。

⑦ 河南大学文学院研究生导师名单

河南大学文学院：

中国现当代文学博士点
该博士点设中国近现代小回说研究方答向、中国现代文学研究方向、中国当代文学研究方向、当代女性文学研究方向，由刘增杰、刘思谦、解志熙、关爱和、吴福辉教授等担任导师。

中国现当代文学硕士点
该硕士点设中国现代文学、中国当代文学、中国近代文学等研究方向。由刘增杰、王文金、解志熙、关爱和、沈卫威、张俊山教授， 孙先科副教授担任导师。

中国古代文学硕士点
该硕士点设先秦文学、汉魏六朝文学、唐宋文学、元明清文学等 专业方向。由孙克强、王立群、陈江风、李贤臣、张大新教授、华锋副 教授等担任导师。

中国古典文献学硕士点
该硕士点设古典文献和唐诗整理与研究方向，由佟培基教授、齐文榜副教授担任导师。

比较文学与世界文学硕士点
该硕士点设圣经文学和现当代英语文学研究方向，由梁工教授、袁若娟副教授担任导师。

汉语言文字学硕士点
该硕士点设现代汉语语法、汉语词汇史、汉语语言史等研究方向，由张生汉教授、李一平教授，李兴亚、魏清源、杨永龙副教授担任导师。

新闻学硕士点
该硕士点设编辑学理论、书报刊编辑应用、电子传播媒介编辑应用等研究方向，由王振铎、张仲良、李明山教授担任导师。

⑧ 河南大学知名校友

河南大学知名校友如下：

1、王立群

王立群，男，汉族，1945年3月14日生于安徽省霍山县，祖籍山东省新泰市，著名文化学者。现为河南大学文学院教授、博士生导师、中国古代文学学科带头人，国务院特殊津贴专家，教育部高等学校教学名师，河南省省管专家，河南省文史馆馆员，河南省教学名师。

杨廷宝，字仁辉，中央大学建筑系教授，中国科学院院士，中国近现代建筑设计开拓者之一，著名建筑学家，多次参加、主持国际交往活动，在推动建筑国际学术交流方面作出了重要贡献，在国际建筑学界享有很高的声誉，被誉为“近现代中国建筑第一人”。

以上内容参考：河南大学-学校概况

⑨ 《王立群读史记之秦始皇》---人物简介

人物简介（河南大学教授）
王立群：1945年生，山东新泰人。
1982年毕业于河南大学（当时称“河南师范大学”）中国古代文学专业，获文学硕士学位。现任河南大学文学院教授、中国古典学博士生导师、中国《史记》研究会常务理事。 河南大学文学院教授、中国古典文献学博士生导师，“中国《史记》研究会常务理事。出版有《中国古代山水游记研究》、《现代学史》《成书研究》等学术专著，在《文学评论》、《文学遗产》等学术刊物上发表论文多篇。独立承担国家社科基金项目《V文选）版本、注释综合研究》、全国高校古委会项目《历代学文献辑考与研究》的研究。

⑩ 《诗词大会》5位评委是谁

《诗词大会》5位评委是：

第一位是敦厚稳重的王立群老师。

第二位是风趣幽默，多才多艺的康震老师。

第三位是秀外慧中的蒙曼老师。

第四位是优雅大方的杨雨老师。

第五位是温润如玉的郦波老师。

五位评委介绍：

王立群，男，汉族，1945年3月14日生于安徽省霍山县，祖籍山东省新泰市，著名文化学者。现为河南大学文学院教授、博士生导师、中国古代文学学科带头人，国务院特殊津贴专家，教育部高等学校教学名师，河南省省管专家，河南省文史馆馆员，河南省教学名师。

康震，汉族，1970年3月出生于陕西省榆林市绥德县，研究生学历，毕业于陕西师范大学，文学博士。现为北京师范大学文学院教授、博士生导师，北京师范大学文学院书记。

蒙曼，女，1975年出生于河北承德，满族，河北承德人，2002年7月参加工作，1995年6月加入中国共产党，研究生学历，北京大学中国古代史专业毕业，历史学博士。

杨雨，女，汉族，1974年出生于湖南长沙，文学博士。现任中南大学文学与新闻传播学院文学专业教授，博士生导师，中国古代文学专业学科带头人。

郦波，1972年4月17日出生于江苏省镇江市丹阳市，中国古典文学与文化专业博士，汉语言文学博士后，南京师范大学文学院教授，博士生导师，兼任江宁织造博物馆馆长、南京明清文化研究中心主任，曾国藩国际研究会副会长，江苏省青联常委。