北京大学教授岗位津贴

A. 北大助理教授有编制吗

没有。北京大学助理教授和全国所有正规大学助理教授的职能是相同的，即助理教授是大学教师的一种职称，大学毕业或研究生毕业应聘到大学当老师，在教了三年课程后就可以申请助理教授职称，助理教授三年后就可以申请讲师职称，讲师三年后就可以申请副教授职称。

副教授三年后可以申请正教授职称，然后通过多年努力，在教学及科学研究方面取得优异成绩还可以申请院士，总之北京大学的助理教授和全国各地正规大学的助理教授都是大学老师的职称。

助理教授是美国大学教授职衔的初级阶段，聘任的最基本条件是具有博士学位。

助理教授是美国大学里最富创造力、最具希望的生力军。多数拥有自己的课题，指导博士或硕士研究生，在学术前沿做着最有前瞻性的工作。中国在美国取得博士学位的学者，一般只有3%的人能够取得助理教授职位而正式进驻美国高等学府。

助理教授通常都有三到七年的试用期，这之后，会被提升为副教授并拥有终身职位（也就是除非举行正式的听证程序，不然不能被开除）或被停止雇佣。

B. 海归博士在北京大学管理仪器待遇怎么样

博士毕业的去向：高校任教（俗称青椒），科研院所，政府，国企，外企，出国博后，

国内博后，大致分为这么7种，下文将以国内高校为例详细谈谈博士如何自我定位与培养

1. 工作两年后的第一道坎，职称，刺刀见红的拼杀，概述

关键词：定岗定编，评聘分开

按照教育部的要求，部分学校已经实行定岗定编，并且将陆续推广到所有学校，在这原

则下，高校铁饭碗已破，以天津某著名高校的一个有名学院为例，教授已经超编，这就

意味着，第一，部分教授聘不上教授岗，第二，除非有些教授over了或者调离，否则副

教授是基本升不上教授的。第三，一场高校教师之间的腥风血雨般的厮杀即将拉开战幕

。。。。。。

你做好准备了吗？

国内高校又可分为一流院校985和部分211高校，以及地方院校，下文统称三流院校，二

流的就是夹在这两者之间的部分有一定知名度的院校

对于青椒来说，除硕博连读的外，一般毕业年龄在28左右，这是个很尴尬的年龄，该结

婚了，结婚就要买房，买房就需要钱，钱从哪来？买房的钱一般有如下三种途径：父母

提供，学校提供部分，自己提供

一流学校待遇：0-6万左右房屋补贴，0-2万左右安家费，1年左右周转房，不安排配偶工

作，工资2000以下，讲师待遇，两年后可以申请副高（副教授或副研究员），科研启动

费2万左右，一年工作缓冲期，不参加岗位考核，一年后考评，直接决定岗位津贴数目。

博贴基本没有，除非当地政府出。生活滋润度，最差，甚至有可能入不敷出，年收入3-4

万。

三流高校待遇：房屋补贴5-20万左右，越差的学校待遇越高，有的博士来了直接给副教

授待遇，工资1700-2500左右（税前），基本不解决配偶工作，安家费2-5万，1年周转房

，1-2年缓冲期，随后参加岗位考评，一般会有博士津贴，有的地方有政府的博士津贴，

例如福建。2年后可申请副教授，有的学校评定职称时承认工作以前包括博士和硕士期间

发表的文章，有的学校不承认，若找工作时，一定要问清楚。生活滋润度，勉强温饱，

年收入4-6万

三本与四流高校：房屋补贴20万左右，安排配偶工作，年收入税后6-8万，有的提供住房

，服务n年后给产权，一般有博士津贴。科研启动费2-10都有可能。有的可以直接聘入校

博士为副高。生活滋润度，最好。

发展前途：

一流高校最苦，成名前可能一无所有，三本与四流院校最滋润，但是职业发展最受限。

申请课题难度

一流高校与研究所最容易，三流以下学校非常困难，后文将对项目申请有详细叙述，但

是对于大多数青椒来说，没有项目=没有职称

2.两年后的考验， 副教授=项目？

博士工作两年后可以申请副高，下面看看不同院校的要求

一流高校与研究所：主持并完成1-2项国家级项目（国家自然基金，973，863），SCI有

影响力的文章若干。由于这个限制，国内毕业青椒想在工作后2年顺利拿下副高简直是做

梦

三流高校：主持并完成1项厅级项目（例如教育厅项目）或作为主要参与人（前三）参与

完成省部级（地方省级基金委、科委或者国家教育部，人事部等）项目一项或者完成横

向项目达到一定经费数额，例如我所在学校要求横向一次到位经费10万以上。SCI/EI检

索论文至少一篇，其他重要文章一篇。注意，要求是完成结题的项目，论文有的要求是

必须署名为工作单位的，有的没要求，也就是你在读博士期间发的也可以。由于项目的

限制，都要求完成的项目，因此，想在工作两年后拿下副高，最快的方法是弄到一个大

额横向，然后与企业商量迅速结题。纵向项目，拿到完成，最少需要3年。

三本与四流高校：参与完成厅级以上项目，几篇文章即可

对于女博士来说，可以考虑三流与四流院校，工作压力小，有利于家庭稳定，收入很不

错

对于有志于有所成就的博士，那么下面的问题，就需要仔细考虑了

影响青椒前途最重要的，是两个东西，项目和文章，文章各个行业不同，很难说清。

项目，这个是每个大学青年教师头上最大的一座大山，没有项目，一事无成。下文将就

项目仔细评说

对于青椒来说，若无导师帮忙或者相当的人脉积累，横向项目（企业项目）是基本无望

的，现在企业已经很狡诈了，一般要求你有成果，拿过来，可转化为生产，才会给钱。

不象以前了，不会支持前期探索的。

纵向项目：973，963，国家自然（社科）基金，教育部博士点新教师基金，地方省市自

然科学基金，教育厅基金，中医药管理局基金等

973，863那是谁拿项目谁写项目申请指南，一般青椒就不用考虑了。地方省部级自然科

学基金与教育厅项目，限项申报。也就是规定了每个学校能申报多少项。以我所处学校

为例，每年允许申报30项左右，最后批准3-6项不等。由于限项，所以很多人的本子连学

校都出不去。所以青椒的努力方向就剩两个，国家自然科学基金与博士点新教师基金，

这两个自由申请，但是如果你跟我一样，所在的院系没有博士点，那么只有国家自然科

学基金一途了。

3. 国家自然科学基金，通往职称的华山一条路？谁是你的伯乐？

号称国内最公平的基金，能不能申请到全看个人本事。08年以后，国基将青年科学基金

从面上项目中分离出来，列为人才基金，总体命中率25%左右，各个学科不尽相同，其中

生物医学类是死亡之组，地球和数学好些。国基在本人眼里，最容易拿到的基金，其难

度低于省部级基金和教育厅基金，教育部新教师基金没申请过，不知难易。

申请要求：博士学位35岁以下，在职博士需要导师推荐信

国家基金考察什么：创新点，排名第一，其次为研究基础，课题组组成等。

评审方式：3个以上匿名专家评审人（简称函评），评审人的意见为三种，优先资助，资

助，不予资助。根据三个评审人的意见决定你的本子是否提交学科组开会评议（简称会

评，需要至少一个优先资助），会评通过，则获得国家基金，上会率，据说今年青基是1

30%，也就是会评时还需要灭到30%的人。

国家基金与博士期间的工作

创新点，国家基金的灵魂，如果你在博士期间完全依赖老师，老师交代什么做什么，很

抱歉，你无法提出能够让评审人欣赏的idea，那么你的博士是失败的。

申请青基的思想来源一般为三种：博士论文的延续，工作单位的新方向，以上两者结合

为什么要从这三个方面入手，很简单，国基要求，创新+工作基础，虽然国家基金委一直

强调说，对于青年基金申请者，可以放松对工作基础的要求。但是，这条相当于无用，

因为很多人有工作基础，你没有工作基础申请，简直是找死。什么是工作基础，就是你

的文章和项目与现在申请课题的紧密度，你现在单位的条件是否能够满足你完成改项目

，还有你的课题组成员搭配是否合理。

因此，最容易让青椒入手的是，博士论文的延续或者将工作单位新的方向与以前博士课

题结合起来，这样所有的文章都能用上。文章越牛，希望越大。

4. 博士的订单式培养---以科研创新与文章为主体，死亡赛跑的起点

我的警告：浪费博士3年，等于浪费你的未来

目前现状：中国博士产量世界第一，以我所在学校为例，06年，我们学院两人申请副教

授，07年，13人，08年，24人，全院接近100教师，近三年引进博士约60人

课题现状：省自然基金全校每年限报30项左右，教育厅项目限报25项左右，全校每年新

引进博士约100人

如何才能申请到国家基金？

创新，在博士期间对本领域一定要做到世界级的领悟，对于每个缺点，发展方向要做到

了然于胸，看100篇英文文章？拜托，这才入门而已。并且，看，不代表你了解，要了解

每一篇文章为什么这么做，有什么缺点，有什么优点。如果你能将100篇文章的背景全部

了解，算是合格的博士了，记住，合格，不是优秀。

国家基金的最高原则

优中选优，即所谓锦上添花，国家基金不是扶贫项目，也从来不会雪中送炭

在我眼中什么样的博士是优秀的，能够一毕业就能申请到国基的？

SCI3篇以上，影响因子越大越好，博士老板越牛越好，最好是能当会评评委的那种，创

新点越新越好，解决某个领域的基础性问题。因此，还是我上篇帖子的哪句话，大量的

阅读文献，流利的英文阅读与写作，勤奋的工作，那么你将来的路，要平坦很多。天天

一到实验室就上网聊天打屁，整天都不知道干了什么的博士，进了高校也会被淘汰。当

然，也有例外，例如你找到一个棵大树靠，那算我没说。

国基会评的几条原则：1. 有人在会上坚决支持的项目一定能获得资助，即使全体学科组

成员投票没过半数，而这个支持者则必须签字表示支持，即所谓非共识项目。2. 有人坚

决反对的项目也基本通不过。

C. 一级教授和四级教授的区别有多大呢

一级教授

一级教授是教授职称中的最高级别，高校教师的岗位分为13个等级。其中教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级。各高校高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例全国总体控制目标是：二级、三级、四级岗位之间的比例为1 3 6;五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。被评定为一级教授的教授一般都是学界泰斗级人物，即院士级别。按照规定，一级教授基本上只有院士才能达到相关的评定标准，故自然科学相关学科较多， 社会 科学和人文科学学科一级教授较少。

一级教授评定自1956年国家评定来，已经有半个多世纪 历史 ，但自从上个世纪60年代来，一级教授称号逐渐淡出学界视野。自从2009年中国人民大学率先再次评定人文社科一级教授后，“一级教授”这个名次再次在学界闪耀起来，紧接着山东大学等高校都开始聘任人文社科一级教授。自此文科教授也有机会进入到一级教授行列，成为人文社科领域里的“院士”。

设定意义

长期以来，我国没有设立人文 社会 科学院士制度，造成了人文社科一流学者与理工科一流学者在津贴、住房、学术研究条件等方面待遇的较大差别，客观上给 社会 科学发展带来了许多不利影响。

2009年5月20日对于从事哲学 社会 科学研究的学者来讲，这是一个具有划时代意义的日子。中国人民大学大学在哲学 社会 科学领域率先开展一级教授试点工作，14名人文 社会 科学学者被聘为一级教授，打破了一级教授岗位只能由两院院士获得的 历史 ，意义非同寻常。

中国人民大学校长纪宝成认为，所有的理念，都要通过行为来落实，通过制度来保障。对人文 社会 科学的重视也不例外。建设有中国特色 社会 主义，人文 社会 科学和自然科学同样重要。要从制度层面来真正扭转“重理轻文”，落实“四个同样重要”，从而为人文 社会 科学的繁荣发展和文科高等教育的发展提供良好的制度环境。

高校教学科研岗位普遍分为13个等级，最高为1级，最低为13级。这是改革开放以来高校首次进行教师岗位等级评级。然而，在此之前能够成为一级教授的均是两院院士，人文社科类教授没有机会获得一级教授岗位。在哲学 社会 科学领域率先开展一级教授聘任的试点工作，是完善职称评审制度的一种 探索 和努力

在中国人民大学校长纪宝成看来，“聘任文科一级教授意义广泛而深远，有助于高校聘任教师工作更加规范化、完备化;有助于提升高校文科教师工作的主动性、积极性和创造性;有助于改变重理轻文和人文 社会 科学内部重 社会 科学轻人文科学的风气、倾向，从而能够吸引更多优秀青年报考人文 社会 科学，进一步改善人文 社会 科学专业的生源质量，也能够吸引更多青年教师从事文科的教学和科研，进一步改善文科教师队伍的结构和素质;还有助于实现 社会 公正、和谐，从而推动人文 社会 科学工作者和自然科学工作者的互相尊重、互相学习、平等相处，进而全面推进中国教育、科学事业的繁荣。”

这一举措的意义在于提高了人文 社会 科学学者地位，体现对整个人文 社会 科学的重视，鼓励人文 社会 科学出大师级学者。以发表论文的数量多寡论高低、只讲数量不讲质量的学术评价体系，制约了学术研究的深度和质量。消除“数字化教授”，是高校评价机制的一个导向。人文 社会 科学领域设立一级教授岗位，有助于建立何完善优秀人才的评价标准，对培养和造就创新人才意义深远，也将给中国人文 社会 科学注入新的血液。

只有院士才是一级教授。

四级教授是正教授岗位的最低级。

所以，区别较大。

教授、博士生导师

一级教授与四级教授的区别，打个比方，一级教授如同珠穆朗玛峰，四级教授如同青藏高原，青藏高原号称“世界屋脊”，为世界最高的高原，珠穆朗玛峰则更高于青藏高原，傲骄的雄踞于青藏高原之上！

一级教授，不仅是中国专业技术职务的最高级别，也是教授中的最高级别(正副教授共7级)。

你说区别有多大？可以说，虽然大号都是教授，却根本是不可“同日而语”，根本不在同一个档次上！

教授，在常人眼中多么伟大的高级知识分子，可以称为专家学者！

岂不知，教授之在高等院校，分为正副教授，正副教授竟然又分为1~7级之多，不恭敬的说哈，中国高校数千之多，教授那就是如“过江之鲫”，多着呢！

而一级教授，那可是教授群体中的“凤毛麟角”，教授群体中的“王冠”，宝贝呀、稀罕着呢！

一级教授的聘用资格条件，也就是两院院士和人文社科资深学者，即学术泰斗级才能达到。各高等院校没有一级教授的定岗权和聘用权，一级教授由国家聘用。

一级教授，一般都是学界泰斗级人物。按照相关规定，基本上只有院士才能达到一级教授相关的评定标准，因而一级教授多为自然科学类的，一级教授人文社科类的比较少。

既使是二级教授，一般都是学界上临近泰斗级的人物。二级教授基本上只有在相关领域取得重大贡献者才能达到相关的评定标准，所以二级教授也是多为自然科学类的，二级教授人文社科类的也较少。

教授分为1~4级教授，副教授分为5~7级副教授，一级教授可以享有对应正省部级待遇，四级教授享有对应副厅局级待遇，差别也是很大的(见附表)。

四级教授，刚刚脱胎于副教授，才踏进教授的大门；也就是刚刚登上向珠穆朗玛峰进军的基地青藏高原，登上向珠穆朗玛峰进军的台阶第一步，距离高耸在珠穆朗玛峰顶的一级教授的神圣殿堂，还有不要说十万八千里，也是相当的相当的遥远，可能拼尽“洪荒之力”攀登才能登顶，绝大多数也可能只是“望顶兴叹”，终生难以到达！

附:北京大学、清华大学部分一级教授名单(新中国首批1956年，至70年代，基本未再审批。)

北京大学：

一级教授：冯友兰 唐 钺 熊十力 江泽涵 许宝騄 段学复 周培源 叶企孙 王竹溪 饶毓泰 胡 宁 傅 鹰 黄子卿 张景钺 李汝祺 陈 桢 乐森璕 王 力 游国恩 曹联亚（靖华）季羡林 魏建功 冯 至 朱光潜 向 达 陈岱孙 曾昭抡 翦伯赞(副校长） 冯 定 汤用彤（副校长） 金岳霖 尹 达 张青莲 李继侗 孙国华 郑 昕 杨 晦 赵以炳

清华大学一级教授：章名涛、孟昭英、梁思成、张光斗、施嘉炀、钱伟长、张 维、张子高、马约翰

从以上北京大学、清华大学部分一级教授名单，可以看出一级教授的份量了吧！

附表:

有温度有灵感的高校人才真经为你解答。

大学一级教授和四级教授的差距有多大？ 在一名高校人事工作者的眼中，一个是王者，一个是青铜。 当然，青铜只是放在教授里面来说的，而王者，是相对所有人来说的。

教授已经是教师系列的最高职称，但教授之间水平层次也相差很大，所以，在设置教师岗位时，又把教授分为4个档次，分别是教授一到四级（相应的，副教授和讲师也分别被分为3个档次）。

刚评上教授，即自动定为教授四级，这是教授的最低级，拿的也是教授中的最低工资。教师岗位的聘期一般是4年，也就是说，这4年如果没有新的突出成绩，都是按教授四级来聘用。

聘期结束后，学校会对教授的业绩进行考核，考核合格可以续聘或参加竞聘更高级岗位，考核不合格，则下一个聘期有可能会被聘为副教授三级岗位，相应待遇也将随之降低。这就是高校实行的岗位聘用，能上能下，岗变薪变。

对于聘期内取得优秀成绩的，可以直接竞聘教授三级，甚至教授二级。这要看成绩的层次。一般来说教授三级岗位占所有教授岗位的20%到30%之间，优势学科相对更多，弱势学科相对更少。三级教授的定位是学术带头人，有独立的团队，或者是国家级大团队下面小团队的负责人，或者必须获得省级人才称号或国家级青年人才称号。很多学校三级教授岗位要求设置得比较高，甚至会出现有岗位但聘不满的现象。这说明，大多数教授其实都属于普普通通，靠时间熬出来的教授。而三级教授，已经是其中的优秀者了。

二级教授要求更高了。在人事圈里有一句话，叫二级教授的水平决定学校的高度。因为二级教授的定位就是学科带头人，基本上一个学科1-2个人，不超过全体教授的10%。学科带头人就是这个学科里最有学术影响力，最有号召力的教授，能够带领学科其他老师争取国家级重大项目、奖励、能够领导一个大的团队或者创新群体。能聘到二级教授岗位的人，要么是有长江杰青等国家级人才帽子，要么就是国家重大专项的首席专家。他们既是科研的主力，又是冲击人才顶峰的后备人选。

这个人才顶峰就是一级教授。它的聘用资格就是两院院士和人文社科资深学者，即学术泰斗。高校是没有一级教授的定岗权和聘用权的，聘也是国家来聘。有多少符合的都可以聘，如果一个都没有，那就一个都不要聘。一个学校有一级教授，说明学校有全职的院士，如果一个学校挂着一堆院士，但却没有一级教授，只能说明这些院士都是外聘兼职的。一级教授们的收入就不好说了，年入百万千万也不算事，而且院士能享受副部级待遇，有专门的医疗保健团队伺候。

这下大家应该清楚了，一级教授和四级教授之间的差距是巨大的。四级教授相对于副教授讲师而言，已经是比较牛了，但也只能算是学术生涯的半山腰。而一级教授，才是无数人仰望的顶峰。

以我们自己为例级教授和四级教授之间的差别还是蛮大的。我国教授有一级到四级，一级教授的人数较少，一般都是有名望的教授，二级，三级，四级人数渐次增多，四级是最基本的教授级别，不到四级只能是副教授。

副教授从五级到七级，七级是最起码的副教授，七级也不到只能是讲师。

教授的等级从解放后一直到现在都遵循这个制度，总之评审严格，晋升难度很大。各个学校的高级，中级的低级职称人数配比一般是，(以我们自己学校为例)高级职称包括正教授，副教授约占30%左右，中级及中级以下职称人数约占70%。当然，各个高校由于等级不同，高级职称和中低级职称的人数比例也会有所不同，譬如复旦，交大之类的学校高级职称的人数会偏多，中低级职称人数也相应较少，完全看各个学校的具体情况。

一级教授和四级教授的区别应从两个方面去看：

一方面是工资待遇的差别，一级教授在教授中占的比例较小，除两院院士外大多当属在其专业领域中的领军人物和有影响的人物。其工资津贴等待遇层次内不同高校不同身份亦差别不小，和四级教授差别更大了，但这种差别因情况复杂，不好用一个具体的数字来表达。

另一方面是地位甚或荣誉的差别，且差别很大，顶尖的科学家是一级教授，两院院士是一级教授，即使是一般的一级教授往往是凤毛鳞角的知名人士。而四级教授从量上说占教授总数的60%，虽说在学术上大多都有一些建树，但与一级教授的地位相差甚远。

当然对 社会 上大多数人来说，由于不了解那么多，一说某某人是教授，往往不去计较是几级教授，毕竟都是教授吗！

回答不当，请批评指正！

在国内能上一级教授的人只有以下几类:两院院士，社科类学部委员，实力相当两院院士或社科学部委员的行业泰斗。只有这些人才会是一级教授。在国内很多理工农医院校，基本一级教授就是院士，如果不是院士的，也是业界实力远超院士的老先生(有的可能因为年龄问题错失院士，有的压根就自己不愿意参评院士)。

四级教授则是正教授里级别最低一级，属于刚迈入正高门槛。在普通院校很多四级教授可能到了985院校勉强能上副教授(不是说水平不行，平台不给力，所以也难以做出成绩)。但是，基本进到正高体系的教授，都是本校所在专业某项细分项目的骨干或者潜力带头人。所以在这种情况下，一个是学术泰斗，业界大牛，一个是新进中青年业务骨干。那么区别有多大，也就不言而喻了。

这个问题说简单也简单，说复杂也复杂。有些很明确，有些很模糊，甚至暗黑！

中国科学院和中国工程院院士，才能获评获聘一级教授。也是高教系列13级中的最高职级。老百姓常说:教授还有级？是的，但我说的很清楚的就是，它从新中国建国后的1956年开始，很平淡，到了2009年开始兴盛，但不是高校老师一般很少有人懂这个门道。

而两院院士几乎全是中国自然科学领域的顶级人物，所以一级教授才能匹配。其实这除了那点与2、3、4级教授相差并不多的宏观职级工资，更在从事的自然科学领域地位更高，更该受人尊敬。但职称却都是教授。但就像袁隆平、钟南山、张伯礼、李兰娟再到屠呦呦(才评上)等老一辈院士专家，我们认为他们拿1万多一个月，多吗

至于人文科学，则一级教授凤毛麟角。因为文无第一，武无第二。那就难说，更难评了！

父亲和我都是大学老师，父亲是钢铁冶金专家，为了支援国家建设，重庆 云南会泽 甘肃兰州 内蒙包头 安徽马鞍山，跑遍了大半个中国，而他的故乡是湖南湘潭，离韶山没多远的小山村。爸爸91年获得国务院特殊津贴，3级教授。99年63岁才退休，继续干专家组和关工委，直到83岁。直到今天他仍读书不止，有时还要看博硕论文。为啥？儿子我深深知道，技术工作和教育事业是他的信仰，而书籍是他的命根子。

我只是个2012年才获评聘高级实验师(副教授)，7级职级(副高5~7级)。我仰望着父亲和那些老一辈专家教授，我始终不敢放松脚步。他们是巍巍大山，他们是中国脊梁，而我虽年过天命，却必须抖擞十二分精神，奋斗不止，否则我不知道还能不能看到他们的项背，而我身边是我深爱的孙子和孙女。我必须勇往直前。

一级教授和四级教授，区别不在工资待遇，都发不了财，然而却在你，为家国天下能做什么，做过什么，又正在做什么

目前在高校评 教授就是四级，上一级一般人是不可能的。

看看人大的一级教授

2009年4月，中国人民大学开展了首批一级岗位教授聘用工作。目前有一级教授：第一批（ 方立天、刘大椿、纪宝成、吴易风、宋涛、张立文、李文海、陈先达、周新城、郑杭生、胡乃武、黄达、曾宪义、戴逸）、第二批（ 王利明、林岗、袁卫）、第三批（王子今、冯惠玲、吴晓球、杨瑞龙）

另外有的学校不叫一级教授，比如浙江大学称为文科资深教授，只有十几名，可见一斑。

华东师范大学称终身教授，71名。每个学校不一样

 以前每个省的评选教授标准是一样的，现在放开，好了，每个学校都不一样，同样的教授，要看学校， 985的副教授，恐怕放到非211就是优秀教授了。

你身边一定有不少人是大学老师吧？他们之中谁是教授、谁是副教授、分别是几级，这些事你可不一定知道 。所以，今天缪老师就聊聊大学教师的职称，再以美国为例，说说中美教授职称的区别吧。

一、国内现行的大学教师职称
别看大家都是大学老师，人跟人之间的区别还真是挺大。大学教师的支撑从高到低有：

①教授 ：共有四级，一级到四级。这一级是超级大牛，是科学院或者工程院院士水平，最低也得是准院士的水平。二级的层次比一级略低，但也是学术界大牛的层次了，差不多得有杰青或者长江学者的头衔。

②副教授 ：共有三级，五级到七级。

③讲师 ：共有三级，八级到十级。

这其中， 高级职称包括教授和副教授总共七级，讲师就是中级职称了 。近些年，高校对青年教师还有不少擦边的叫法，比如说特聘教授，类似于美国的tenure track制度。也就是说在考核期内不定级，3-5年之后再定级。

一般人会认为，在高层次大学里面，评教授会比较容易 。缪老师需要澄清一下，事实真不是如此， 越是高层次的大学，面临的竞争越大，所以真的没那么容易 。所以，一所高层次院校的副教授，水平可能比普通院校的教授还要高。

二、一级教授和四级教授之间的差别
作为教授级别中， 最高的一级和最低的四级，自然是相差甚远。这区别主要体现在数量、地位、年资、学术贡献、待遇等方面。

不同高校的各个级别教授数量比例是不同的，但是总体上二级、三级、四级比例为1:3：6，一级已经没法用比例来说事儿来，毕竟院士级别那是凤毛麟角。 从数量上说，一级教授比四级教授要少得多 。

从 地位 上看，无论是学术地位还是 社会 地位，一级教授要比四级教授高的多，具体体现就是：四级教授需要用教授两个字给自己背书，一级教授是用自己的名字给教授两个字增光添彩。

从 年资 上看，除非是学术奇才，而且运气超好，一级教授的年龄都不小，毕竟需要一点点的做出学术成果，一点点晋升嘛。 待遇 上看，一级教授已经没什么花钱的地方了，你懂的。

三、美国的大学教师“职称”
缪老师之所以在职称上面加个引号，是因为美国没有对标国内的职称制度，只是为了方便拿来对比，才用这个字眼儿。

在美国， 刚刚进大学从教的phD，身份都是assistant professor（助理教授） ，要经过几年时间的考核期，才能确保教职，也就是上面提过的tenure track（准聘——长聘制度）。

如果 顺利拿到稳定教职，基本上地位就是associate prefessor （副教授），我们可以理解成拿到来铁饭碗，因为学校不能随便开除你了。如果一切顺利，你的 科研成果不错，同行评议也挺好，就有机会拿到professor 。

一级教授和四级教授区别非常非常大，虽然看起来只是从一级岗位到四级岗位，但是其行政级别是从正省部级、副省部级、正厅级到副厅级，所以差别很大，可以说是天渊之别。

一级教授只有院士和人文社科资深学者才有资格聘用，一级教授都是学术界的泰斗，是由国家来聘，是人才的顶峰，也只有著名大学中才有顶尖级人才。二级教授要求也很高，是一所大学的一个学科的带头人，一个学科一般只有1-2个人，在大学里领导大团体搞科研项目，是搞科研的主力军，他们的水平决定了学校的高度。三级教授占所有正副教授岗位的20%-30%，是学术带头人，一般是大团队下面的小团队的负责人，只有获得省级人才称号或国家级青年人才称号的人才有资格聘。四级教授是教授的最低级，领的是教授中的最低级的工资，聘期四年，考核合格后才能续聘或竞聘三级教授，考核不合格则可能被聘为副教授。

在大学里被聘上教授很不容易，即使是四级教授，也是需要经过很多年的努力才能聘上，很多人一生能聘四级教授已经是很了不起了。

D. 大学一般通过什么方式招聘教授需要什么学历北大的教授工资大约多少

大学招聘教授一般是在官方网站发布招聘公告，大家看到后觉得自己符合条件，就按照公告的报名方式联系学校（一般是邮件），然后学校组织审核和面试，通过了就招聘进去。当然对于一些顶尖的人才（如国外名校的教授）有可能大学会主动去引进。
至于学历，现在能做到教授级别的基本都是博士学历，很少有硕士学历的啦，像北京大学这种大学更是如此。工资待遇也是要看能力的，顶尖的教授年薪可以上百万，一般的教授可能也就是十几二十万啦

E. 北京工商大学青年教师待遇怎样教公共课一个月5000块么打算签这个学校，有知道待遇情况的么

你的问题问的一点都不专业，太宽泛
基本工资要根据你的学历、工作年限、版职称等决权定，不是所有实验教师的基本工资都一样的
其他的福利待遇学校几乎没有，只有一次年终奖，但根据各单位的情况本单位内部可能分点红，发点奖金什么的
根据我的了解,你的这种情况可能每月基本工资在1200左右,岗位津贴在1400左右,总体收入在2600左右,如果每天去新校区上班,可能每月会增加800-1200的收入,也就是说你可能拿到每月3400-3800的收入(税后吧),这是指学校给你发的.具体你们部门发不发,我不清楚,但机关行政部门肯定是不发的
实验老师大部分都需要坐班,所以要做好心理准备.
我了解的大概就这些,仅供参考,详细信息你还得与人事处谈.
有住房公积金，根据你的情况，大概每月总额在600-700左右，住房补贴说是有，但我直到现在还没拿到，具体什么时候发放说不好
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F. 内地的副教授待遇如何

日照海滨，教授花园”，在日前开幕的北京秋季房展上，来自山东省日照市的一家房地产开发公司瞄准北京各高校的教师这样兜售海景房。

北京某媒体今年8月报道说，在海滨城市日照，目前有近400名北京人在当地的“教授花园”小区买了房，其中有九成为北大教授。

据悉，一家参展的来自某海滨城市的房地产公司还将于国庆节在北京大学开设班车，免费接送想看房的教师。

就在部分高校教师富裕到可以异地置业的时候，他们的一位同事阿忆却在网上声言，仅凭其工资收入，“入不敷出”。一时间，大学教师的薪酬问题成为媒体和公众关注的焦点。

多数青年教师和学历低的讲师助教，每月只靠一两千元的基本工资生活

今年6月，江西南昌大学新闻系的年轻教师刘易成（化名）带课的第一届学生就要毕业了，班上几名很有心的班干部想给老师一个惊喜，没打招呼就带着礼物敲开了刘易成的家门。刘易成尴尬地将学生让进屋，家里连椅子都找不齐。

一直在外租房的刘易成住得离学校很近，也喜欢跟学生相处，但他很少将住址告诉别人，因为房子条件挺差，没什么家具，来了人也不好招待。

刘易成硕士研究生毕业后，以外地人的身份到这个陌生城市求职，成为这所省属高校的一名助教，教授新闻理论。当时赶上学校不分房，也没有教职工宿舍，他只好到校外的学生租房区内租了一间农民的房子。此时，他的月收入平均只有2000出头，去掉生活费，他还要向家里寄一部分钱，一年下来攒下的钱很有限。

虽然教师工作比较稳定，但行业内的收入差距刺激了刘易成。为了尽快评到职称，他省下钱准备考博，“没房子，以后成家都是问题。”近30岁的刘易成并不满意现在的收入。

该校讲师冯尘（化名）去年接受了一份江西省内的“高校教师满意度”调查，在工资报酬、补助购房、培训机会和聘升职称几项都画了“不满意”。

“很多人认为高校教师工作轻松、收入高，其实只是看到了多数教授、副教授们的生活。”冯老师说，到了教授这个级别，教师的工资的确可以达到很高，他们还可以通过校外兼职等途径赚钱。但大部分青年教师、学历低的讲师助教，构成了高校教师群体收入的金字塔底端，这些人每月只靠一两千元的基本工资生活。

国家税务总局将高校教师列为“高收入个人”后，华南理工大学原校长刘焕彬教授曾对媒体表示，如果说年收入10万元以上才算是高收入者，那么高校教师中真正的高收入者占高校教师的比例不到5％。在中西部高校中，这个比例就更小了。

部分教师提及收入状况讳莫如深，兼职成了主业，教书退为副业

北京大学副教授阿忆在网上贴出了自己算出的平均月薪为4876元，在减去各项生活开支后，竟然成了负数。对此，中国人民大学新闻学院一位副教授说，高校教师的收入是很零碎的，工资条仅是一层表皮，并不能说明职工的真实收入。

这位副教授以自己为例，他每个月实际划到工资卡上的有2500元~3000元，这笔钱与工作年限和职称密切相关。另外，每个月学院里会固定给一笔钱，相当于基本工资的30％，约有三四百元。由于院里会举办一些考生培训班，学院能从中获得创收，这样还会给每位教职工每月大约发1000元。再加上指导研究生论文的补贴及课时费等，算下来，不算工作外的收入，他一个月至少拿到4000多元。这位副教授还一直在媒体兼职，为一份报纸每周撰写一篇专栏文章，每月又多了3000元左右的收入。
在采访时，虽然大多数高校老师在被问到收入状况时讳莫如深，但通过调查，笔者发现，在外做兼职、或挂职做项目的高校教师非常多，这让他们有了不菲的灰色收入。

近日，在中国政法大学举办的一次研讨会上笔者得知，参与这场论坛的一位法学界的顶尖级专家获得的报酬高达7000元。知情人透露，高校的知名专家通过参加学术研讨会来获得报酬已成为专家“灰色收入”的重要来源。

去年，在有关“经济学家的良心”的争论中，有媒体报道：“北京一流经济学家年收入过百万元，二流也挣60万元，这些经济学家的一个重要收入来源是在上市公司中担任独立董事，在这个名单中，有仍在高校任教的萧灼基、卫杰、张维迎、吴晓求等教授。”

相对于靠兼职挣外快的高校教师来说，象牙塔里真正的富豪族，多是靠在培训班教课和课题组的技术入股办公司起家的。

中央财经大学的一位法学院教授发现，由于连年来的“考研热”、“考证热”，马克思主义学院和外语学院的很多教授以名师的身份加入考研政治或英语培训班的讲学，而法学院的一些教授则通过举办司法资格考试、法律硕士考试的培训班获得大笔收入。这位教授所在的法学院中，有不少教授因此跻身富豪族。

今年8月，可容纳3000名观众的海淀体育馆座无虚席，启航培训学校暑期政治强化班正在举行。与启航培训学校合作授课的有来自北京大学、中国人民大学、中央财经大学等多所高校的教师。

近几年考研市场迅速膨胀，许多名校的教师纷纷瞄准了这个赚钱的机会。在启航培训学校，以考研政治班为例，为期一周的课程，每位学生要交培训费500多元，每期有几千名学生报名。由于教授的报酬都是从几千名学生的培训费中抽取的，学生越多，提成也越多，授课教师从中收益自然不菲。

中国人民大学新闻学院教授袁名（化名）说，大学教师这个职业比较有条件在外兼职，因为课时量小，假期周末等空余时间较多，而学校也没有明文禁止。但当教师兼职占用了过多精力后，对其教学的影响是不可忽视的。“当教授的‘外快’成为工资的两三倍后，他就会不由自主地偏向兼职工作，教书育人的本职工作反倒成了副业。”

袁教授称自己前两年在一家电视台兼职做节目，月薪有5000多元，那时每周要去参加两次选题会，还要轮流值班，当他发现那个工作已经不是兼职，几乎要求全职时，便立即辞去了这份工作。“很多年轻教师因为收入差距的刺激，纷纷想方设法兼职赚钱，如果这种做法形成风气，高校的教育质量将必然受到影响。”

北大中文系一副教授对此认为，低工资收入状态下，兼职是合理的。一个工人下班后，给邻居打沙发，收入与正式工作没关系。收入不是大学带来的收入，跟大学没有关系。不过据他了解，北大的老师没有那么多时间做这些事情。

跟社会联系更多的专业更能赚到钱

北京大学中文系副教授孔庆东在谈到高校教师收入差距时称：“跟社会联系更多的专业可能更能赚到钱，但是社会总资源是有限的。到底有多少富豪教师，占比例多少，都没有统计。我感觉学校大部分老师是贫穷的，如搞古代汉语、宗教学科的，这样的老师是大多数。”

学科在社会适用性上存在的差异，决定了此学科教师收入之间的差异。

北京大学社会学系教授郑也夫说，经济学、管理学的教师收入很高。他们除了完成系里的教学任务以外，还给企业加班，一些人还会给非正式注册的学生上课挣钱。“我知道有的学科教师收入一年可以接近百万元。其实很多院系都很重视挣钱，只是某些学科接触社会的程度多一点，能够多捞一笔。其他院系不是不想，而是不能。”

北京理工大学的吴教授说：“目前，名校与非名校，老师的工资收入有很大差距，而同一学校的不同学院，老师的工资收入同样差距很大。”如中国人民大学作为偏文科类高校，与理工科院校相比，教师的工资和岗位津贴等收入要低一些。

“科研项目多的理工科院校，教师的收入中，课题项目经费占很大比重。”吴教授说，北京理工大学的科研经费数额在北京高校中位列前三，有时一个课题的科研经费就高达几千万元。

“近年来，理工类院校教师的平均收入水涨船高，很多教授年收入不止30万元，相比之下，文科院校的教授年收入不足10万元的占多数。”吴教授提到。

自上世纪80年代末以来，为推动科技成果转化，许多高校教授都积极找课题、跑项目、要经费。由于某些项目经费中可以比较自由地支配，许多教师对此忙得不亦乐乎，甚至不愿再从事教学。另外，不少理工院系的教师在一些公司里做兼职工程师，或搞专利发明、开公司推广技术等，收入也很可观。

“有人十几年拉项目可以挣到100万元，每年平均有十万八万元的收入。”北京大学社会学系教授郑也夫告诉记者。

他透露说，很多教授为了拉项目，不断地请客吃饭，这在高校中是一种普遍的现象，许多教师申请了项目却廉价包给学生做，“纳税人的钱给白糟蹋了”。

校内各院系创收能力的不同，使各院系之间发放的奖金数额有较大差距

据了解，高校中不同的院系都有自己的创收办法。

例如北京某高校的人文学院每年招收一定数量的单独考试学生，多是在北京当地工作过的、参加学院组织的考试而入校的，因为不属于国家计划内招生，学院会收取比统招生高很多的培养费，这一笔额外中的一部分将以讲课费的名义分发给授课教师。

南开大学社会学系王处辉教授曾在《高校教师收入知多少》一文中对高校教师的收入进行过详细的调查研究。他指出，社会和市场直接需求较大的学科，办班就较容易，所以办班多，招生数量也大，相应地创收额也大。对于各类办学创收收入，学校有明确的分成规定，办的类别不同，学校提留的比例也有所不同。大体说来，学校的提留在45％至55％之间，其部分则归直接创收的院系所有。归直接创收院系所有的部分，又按学校规定的比例划分为发展事业费、集体福利费和奖金3个部分。发展事业费固然要用于改善办学条件的，而奖金则由直接创收单位按各单位自己的规定发给本单位的教职工，作为院系奖金，集体福利费部分也用于所在单位教职工改善福利待遇，其中相当一部分是以实物形式发给本单位教职工的。这成为校内不同院系之间收入和实际福利待遇差距的重要因素。

据他调查，校内各院系创收能力的不同，使各院系之间发放的奖金数额有较大差距。创收多的院系，每年可发给本单位教职工的奖金可达人均三四万元，而有的院系则没有能力给本单位教职工发奖金。也有些没有办法创收的院系领导为了安抚民心，年底东拼西凑才能给每位教职工发几百元奖金。总之，各院系教职工之间的奖金收入的差别是较大的，这最终造成了同在一校工作的教职工之间经济收入的差距。
北京大学教授刘新芝高兴地从日照市市长李兆前的手中接过入住日照北大教授花园的金钥匙(来源：北京青年报)

G. 北京的高校教师工资待遇大概多少呀

北京的高校教师工资待遇是不一样的，他们是按职称挣钱。指称最高的工资能挣1万元。职称低的工资能挣7000~8000元。

H. 北大老师工资待遇

每个月的薪资并不是很高，大约在10000元到20000万元之间。

好不容易寒窗苦读几十年成功拥有了高学历，成功进入北大当老师，最终竟然拿到这么少的薪资待遇，真的太难了。
北大教师的薪资好像比不上普通985院校老师的薪资，有些普通高校的老师月薪都是2万元以上了。
人们都会认为学历高的人工作收入肯定不会太低，哪怕是进入学校里面教书也一定是学历越高的人工资越高。
但事实并非如此，学历高的人如果教学经验不够充足、教龄太短，就拿不到高的薪资。
学历很高的教师他们不一定拥有着很强的教学能力，还需要在自己的工作岗位当中慢慢磨练，一开始的时候工资肯定不会太高。
不过随着教龄的增长，随着工作经验的逐渐丰富，每个月的薪资都会逐渐提高，各种津贴补助也会越来越多。

I. 北大教授收入多少

大学教授平均工资为16959元/月,其中30%的工资收入位于区间8000-12000元/月,30%的工资收入位于区间16000-20000元/月。据分享数据统计,北京大学大学教授平均年终奖为60112元。

J. 北京大学教授属于什么级别

教授相当于正高职，相当于处级干部，但是要看他享受什么级别的津贴，市政府、省政府、国务院三种吧，当然一般的可能学校里教授也分级别的。