导师让博士代课

❶ 导师让研究生给博士生干活合理吗

合理呀，不要看到只是帮助博士生干活这件事，之所以为博士肯定有比你强的地方，干活是一个很好的学习机会，所以好好干，这是导师再有目的的培养你，希望你能有所进步。加油！希望可以帮到你。

❷ 考博容易毕业难，那些多年未毕业的博士该何去何从

博士六年未毕业，投稿计算物理被拒的视频，流露出放弃还是坚守的疑惑。看了下评论，有个朋友说的很有道理："博士六年，这个时候选择放弃将一无所有，不如再坚持一年"。其实，相信不少博士生都经历过投稿、大/小修、审稿意见回复，几个月折腾下来被拒，哎...

2）硕博连读/直博的同学。发现自己5年内实在无法毕业后，部分科研所、院校有政策，支持学生转回硕士，和当年毕业的硕士生一起答辩，给授予硕士学位证和毕业证。但是，在没有类似政策支持的院校，对于无法正常毕业的博士清退时将会是什么都没有。小西之前有个跟其他导师硕博连读的师兄，第4年主动退学回老家在一家企业做的挺好的，去河南参加婚礼时还见过。

3）直接攻读博士学位的同学。只要不是最后一年，都还有机会。不管是导师还是个人因素，有机会沟通的话，有1-2年达到学校博士毕业最低要求不是问题，也有机会顺利通过盲审和答辩。但是，一旦被清退的话，个人年龄比较大，就业会非常麻烦。

❸ 博导让博士生做另一个硕士生导师的课题,结果会怎么样

别想多了，你先看看这个课题怎么样，是不适合做，硕导也不一定差啊，说不定人家的方法和观点很新颖，所以你导师才让你去做的呢。。

❹ 我现在是研究生，老师安排我跟着博士做实验，这样好吗

挺好的，一是学习经验，掌握实验技能；二是参与博士的课题，以后那个博士发文章的话，或许会带上你，那意味着你就有一篇文章了。

❺ 一个导师让一个博士出国留学，还让他和教授一起开讲座，为啥其他学生会非常恨他

因为人与人直接的关系是比较微妙的，在没有利益的情况下是没有冲突的。一旦有了利益就不一样了，因为导师比较重视这个学生，其他同学当然嫉妒了

❻ 博士替导师上课能不能举报

是可以举报的
导师是一个汉语词语，意思为老师、科研人员、主祭司等。
博士是一个学位称呼，标志一个人具备出原创理论成果的能力或学历的学（博士后并不是学位）。
拥有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。
博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。

❼ 研究生一年级跟随博士师兄做实验，就像是在给他打工，算是被压榨吗

研究生一年级跟随博士师兄一起做实验，其实在小匠老师看来，这也是难得的机会，是一次历练，并不算是被压榨，研究生应该要端正好自己的心态，不要感觉自己吃亏，毕竟跟随博士师兄做试验，实际上是能够学习到很多知识的，是能够从中有所收获的，也并不是白打工。针对于这一个问题，小匠老师来分享几点个人的看法。

在小匠老师看来，研究生一年级跟随博士师兄做实验也是一次难得的机会，研究生本人应该要懂得放宽自己的心态，不要认为自己会吃亏，功利心不要太强了，而是应该把跟博士师兄做实验当成是一次难得的学习机会，毕竟不是所有的研究生都能够拥有这样的机会的，有了博士师兄的指导，其实就能够学习到更多的知识。

在小匠老师看来，研究生一年级想要学习到更多的知识，那么就必须要付出一定的时间和努力，不要认为自己和博士师兄一起做实验，就是白打工，自认为是被压榨，其实这也是一种不正确的心态，毕竟博士师兄跟自己做试验，他也付出了一定的实力和努力，博士师兄一般都懂得遵守相关的规定，并不会压榨自己的师弟师妹，因此研究生们也应该要保持一个正确的心态，不要怕吃亏，有时候吃亏就是福。

那么对待于这一个问题，大家是怎么认为的呢？欢迎在下方的评论区发表你们的观点和看法。

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❽ 博士生有义务帮忙指导硕士吗

＜strong＞没有这个义务。＜/strong＞＜br＞硕士一般由硕导或者博导带，有时候可能博导忙，会让自己的博士去帮忙带一下硕士，当然你也可以选择拒绝。＜br＞博导会带硕士生，但是一般博导很多兼任行政职务都很忙，很大一部分都是挂名在博导名下的，有的博导博士生可能都很难见几面，博导都是指定自己团队里面的有些老师作为副博导专门负责有些博士生的培养，而硕士一般更是有指定的导师甚至该博导的部分博士生来负责具体培养事宜，现在扩招后每个导师带的硕士都很多，一般博导即使要关注也关注自己带的博士比较多一点，亲自指点带的硕士机会不大，从这点来说可能还没评上博导只能带硕士的硕导可能更重视自己带的硕士一些

❾ 博士生可以给导师上课吗

可以
博士的科研能力较强，也有很强大的理论支撑，可以给硕士和博士研究生导师讲课，同时这一类的高水平科研人员有良好的科研产出。

❿ 为什么研究生导师经常让学生替自己做项目

导师平常都比较忙。

研究生导师，是指研究生指导教师，是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命，包括硕士研究生导师（硕士生导师）、博士研究生导师（博士生导师）；学术型研究生导师、专业型研究生导师；学术学位研究生导师、专业学位研究生导师；应用型硕士研究生导师、应用型博士研究生导师等。

硕士生导师主要工作

根据硕士生学习的定位，硕士生导师的主要工作不在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。

1、引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法

本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。

没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。

2、引导学生进行创造性学习，提高其研究能力

引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。