湖南省科技大学周红老师

❶ 做有温暖理的父母——南师大心理学院 周红教授

周六下午参加了由南京师范大学心理学院周红教授的小型讲座。

收获了很多，记录下来和大家分享。

那么，首先如题，

一:何为温暖力？

温暖，有温度的爱。

有力，有支持的爱。

二:父母对孩子的意义

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。(父母其实是永远的学校和老师)好的父母胜过100所学校，100位校长！      最好的家教是 夫妻恩爱。                              最好的父母是 情绪平和。                              您怎么样，您的孩子就怎么样。

为什么 不适合在低龄儿童面前暴露不适合的情绪，孩子高中前，注意不要在孩子面前说不好的事情，需要管理好自己的情绪，不然会增加低龄儿童的混乱感，不管夫妻有什么矛盾，在孩子面前要调理好。

因为 孩子在潜意识以及行为中，会主动与父母进行链接与效仿。

所以 即使因婚姻不幸福，而离婚的父母，也要塑造好对方父母在孩子心目中的象。

案例: 奥巴马的父母在其五岁时离婚，母亲一直为他树立了其父亲是一位:才华横溢，风趣幽默有能力的人。(实际上奥巴马的父亲大学毕业后因美国的种族歧视并不得志，经常喝酒赌博) 最后奥巴马因母亲为其树立的父亲形象而成为了幽默风趣，才华横溢的总统，同时也是一位有爱心和责任的好父亲。反之，在周红教授以往遇到的案例中，因为父母其中一方因仇恨不断在孩子面前强化对方的种种缺点和不是之后，孩子反而更容易向其父母对其抱怨的方向发展，最后成为了父母口中那个讨厌的人。

三:我们怎么看待儿童

儿童是稚嫩而有力的个体。 儿童发展是有差异的。儿童是完整的个体。儿童是独立的个人。儿童是积极主动的个体。儿童是正在发展中的个体。

为什么 父母在孩子成长过程中会产生焦虑等情绪？

因为我们经常会犯比较性缺失的错误。

人生最大的不幸不是你没有，是你总觉得你没有。每个孩子都有自己生命的时区，人什么时候茂盛都是茂盛，孩子往往一路上没有被父母点亮过。

所以，你做的方法帮到了孩子，才是帮助了孩子，不盲目和别人比较。

四:今天，我们如何去爱，去影响孩子？    不要认为自己不懂教育，就放弃对孩子的影响或者给与错误影响。坏的教育比不懂教育更可怕。 儿童要用全面发展的眼光去看难能可贵的成长的力量，不能和别人比。

如何去爱和影响？

1:赏识孩子，让孩子遇见自信。

何为赏识？赏识的内涵？赏识不是简单的赞美，更不是盲目的奖赏。赏识是一种发现成长(哪怕在别人看来微不足道的肯定，是一 种植根内心 的希望，但是依然让孩子清楚自己需要努力的部分)。

没有谁愿意自己一无是处！

2:宽容孩子，让孩子安全的成长。

孩子也是有情绪。

接纳: 首先是接过孩子的情绪。

理解 :感受孩子的情。

面对: 找寻情绪产生的原因与解决办法。

有效的爱，是被懂得。安全的爱，是被宽。 所有的冲突，都是各自心里觉得委屈。努力去懂得对方。这个世界最难的是懂，爱一个人分分钟，懂一个人是一辈子的课题。

3:历练孩子，帮孩子提升能力。                    教会孩子方法；勇于面对挫折；豁达面对受伤；告诉孩子真相；建设性批评；奖罚合适 不努力去飞，永远不知道可以飞多高。

清华的一位老师说:就读于清华的孩子很多有一种病: 空心病 :不知道自己要什么，不知道未来在哪里。

因为 孩子没有真实的生活过去，没有真实的经历过各自成长，一路被保护的太好。

所以， 要让孩子参与家庭的事情。家族中遇到的生老病死，家庭经历的各种困难，如果孩子什么都不经历，以后也很难面对。能力在于经历，我们有时剥夺了孩子的担当能力。应该与孩子探讨方法参与家庭的事情。太铺平道路，孩子反而没有期待了。

人为什么活着？——有人需要你。

人活着的两大前提:安全感，价值感。

四:滋养孩子，为孩子构建格局。                    言传身教胜于说教。成大事者，必有大德。小孝治家，中孝治企，大孝治国。小错大教育，大错小批评。

所有的善行，最终温暖自己。

让老人家高兴，如何与老人家相处，如果懂得相处，你的孩子就会得到滋养。学会向老人家表达孝心，越是理解，越减少冲突。

让长辈突出其价值体现，做永远让她高兴的事情，不要试图去改变，其实往往生活中的摩擦就是一些生活习惯不同。当孩子面给老人打电话，让孩子接电话，教孩子怎么和老人说话。

格局和德行:引导孩子爱国。

如果不爱国，无论以后到哪个国家都不会幸福，你越接纳这个身份，我们深深认同自己中国人的身份，我们在世界任何地方都会活得扬眉吐气。

五:引导孩子，让孩子学会方法。

英国儿童心理学家博茨勒博士的建议:            (1)尝到甜头 (2)欲速不达 (3)要多鼓励 (4)任务具体 (5)控制时间 (6)刺激求和 (7)吸收教训 (8)不受骚扰 (9)做好榜样

学习也是一种能力，需要学习。

任务具体:具体化即使是全职父母，也要积极进取。每天都有不同的发现。当孩子思考后没有方法时再给孩子方法和建议。，听孩子把话说。

因时间原因，关于这段并没有多讲，我想这些方法的具体操作方法，我们家长是需要自己了解和学习。道的层面通达之后，术的方面需要我们自己加强和在平时生活中学习并实践。

最后，与各位家长分享的是:

你若稳定，孩子就不会慌张。

不是成绩好，才有美好未来。是有希望，          才会遇见美好未来。

和孩子商讨方法，比单纯的说教管用。

理解孩子，才能帮助孩。

接纳是安全的爱，懂得是有效的爱。

和孩子站在一起，解决遇到的问题，而不是和问题站在一起，搞垮孩子。

感恩周红老师的分享，2020年与孩子共同成长！

❷ 周红的人物简介

1987年毕业于四川大学化学系有机化学专业，获理学学士学位。1990年毕业于四川大学生物系生物化学专业，获理学硕士学位，同年留校任教，1995年晋升为副教授；2003年6月在香港大学动物系获理学博士学位；2003年至2004年在加拿大约克大学生物系完成博士后工作；2005年2月至今，在电子科技大学生命科学与技术学院工作。2006年入选教育部新世纪优秀人才支持计划和四川省学术和技术带头人后备人选。2010年被推荐担任中国生物化学与分子生物学学会理事，2005年至今担任四川省生物化学与分子生物学学会理事。在国内外重要学术刊物上发表论文50余篇，包括Endocrinology，Mol Immunol，Gen Comp Endocrinol, Fish Shellfish Immunol和J Mol Endocrinol等期刊。

❸ 周红的学习和工作经历

1984-1988 中国海洋大学（原山东海洋学院）动物专业 理学士(BSc)
1988-1997 青岛海产博物馆 工程师
1997-2001 香港大学生态和生物多样性系 哲学博士(PhD)
2004-2005 瑞典哥德堡大学博士后Gothenburg University, Sweden
2012-2013 加拿大圭尔夫大学安大略生物多样性研究所暨加拿大DNA条形码中心，访问教授
2002-至今 中国海洋大学海洋生命学院讲师、副教授、教授，硕士生导师。

❹ 周红的介绍

周红，女，1964年11月生。第三军医大学药理学教研室主任、教授、博士生导师。现任中国药理学会化疗药理学会副主任委员，重庆市“322重点人才工程”第二层次人才、全国学位与研究生教育评估专家库国家级专家，军队药品审评专家信息库成员。《四川生理科学杂志》常务编委，《重庆医学》、《解放军药学杂志》、《中华医药卫生》、《局解手术学杂志》、《第三军医大学学报》编委，国外SCI杂志《Journal of Pharmacology and Experimental Therapeutics》、《Biochemical Pharmacology》和国内SCI杂志《Acta Pharmacologica Sinica》、《药学学报》审稿人。2004年被评为总后“科技新星”，2005年被评为第三军医大学“教学明星”、获得总后育才银奖、享受军队优秀专业技术人才岗位津贴三类。曾经及正在承担国家和省部级以上课题15项，科研论著120余篇。