牛津大学28岁升为教授

❶ 计算机著名专家knuth是美国哪所大学的教授

斯坦福大学计
算机系，任正教授
Donald E. Knuth，1938年出生于Wisconsin。1960年，当他毕业于Case Institute of Te
chnology数学系时，因为成绩过于出色，被校方打破历史
惯例，同时授予学士和硕士学位。他随即进入大名鼎鼎的加州理工学院
数学系，仅用三年时间便取得博士学位，此时年仅25岁。

毕业后留校任助理教授，28岁时升为副教授。30岁时，加盟斯坦福大学计
算机系，任正教授。从31岁那年起，他开始出版他的历史性经典巨著：
The Art of Computer Programming。他计划共写7卷，然而仅仅出版三卷
之后，已经震惊世界，使他获得计算机科学界的最高荣誉Turing Award!
此时，他年仅38岁！后来，此书与牛顿的“自然哲学的数学原理”等一起，
被评为“世界历史上最伟大的十种科学著作”之一。相信学过数据结构和编
译原理的同学们都知道KMP算法和LR(K)算法有多么不可思议，然而此书
中这样的算法比比皆是！

在计算机科学上，他主要是一位理论家。然而，他在理论以外也同样做出
惊人的成就。鼎鼎大名的排版软件Tex，就是他的作品。此外，还有Metafont
等，也在世界上得到广泛使用。

Knuth获得图灵奖时为36岁，前面多说了两岁。估计他可能是历史上最年轻的图灵奖
获得者，甚至有可能永远把这个记录保持下去。

相比之下，其他获得图灵奖的人当时一般都是五十几岁或者六十几岁(例如去年的
姚先生，和刚去世的Simon)，可见Knuth有多伟大！他真不愧为大师中的大师！

他很早就提前退休，为的是集中精力把巨著The Art of Computer Programming写完。
他一生共带过二十四个(此数字也许不准)博士生，发誓不会再带更多的学生。但是，
他有一个奇妙的承诺：

在他定期进行的讲座中，会不断提出一些新的难题。如果有人能在给定的期限内解出
任何一道难题，他将为那个人的博士论文签名！不知道
世界之大，有没有哪位后起之秀能获得这样的殊誉？
他的其它著作和论文难以数计，其中包括Concrete Mathematics等名著。

从1977年起，他获得Fletcher Jones Professor of Computer Science的
头衔，并且同时兼任Professor of Electrical Engineering。1990年，斯坦
福大学更授予他一个非同寻常的头衔Professor of The Art of Computer
Science，作为对他的特殊贡献的承认！

他的其它荣誉数不胜数，其中主要的有：美国国家科学院院士，美国艺术
与科学院院士，美国工程院院士，法国科学院外籍院士，挪威科学院外籍
院士.......；美国数学会Steele奖，瑞典皇家科学院Adelskold奖，以色列
工学院Harvey奖，IEEE冯诺依曼奖，东京高科技奖...... 共达数十个之多。
同时，他还是牛津大学等二十几所大学的荣誉博士。早在1970年，他就在
国际数学大会上做过特邀报告。建议感兴趣的同学参观他的竹叶：
http://www-cs-faculty.stanford.e/~knuth/

我去了他的主页，其中竟然有中文高德纳。据他介绍是1977年弗朗西斯.姚给他取的中文名字。估计就是上面说的姚先生
姚先生据说是我们南大毕业的一位师兄现在的导师，他主要研究编译领域的东西，2001年得了图灵奖，是第一个得到图灵奖的华人。我对它的了解也就这么多。
yao的英文叫Andrew，而不是Fransis。他好象不是主要研究编译的，而
是研究计算理论的。ACM的网页上说他对计算几何，复杂性理论，数据
结构分析，通讯复杂度，伪随机数理论都有重要贡献。hehe，姚先生
实在是数学高手(先生是Harvard的物理博士)，台湾国立大学出身的少见
人才。

这个三卷本的宝典确实不是一般人啃的下来。
不止一两个高人告诉我
这套书出来以后
被摆在书架上机会会更多。

高德纳还有两卷没写完呢！
今年他过了1000000岁生日，第四卷也在写。
因为他写了三卷，对文本编辑器很不满。
就自己编了第一个支持tex格式的编辑器
用来写书

还有一个故事：大抵如下
linux的发明人说：我一觉醒来，上帝告诉我，我编写了世界上最好的操作系统
还有一个牛人（记不得名字了）说：我一觉醒来，上帝告诉我，我编写了世界上最好的文字处理系统
Donald说：“我没有对你们那么说过!"

这个故事就在他的网页上，他现在Stanford。
可以到他的主页看看去http://www-cs-faculty.stanford.e/~knuth/
你知道他是什么人，他是数据结构与算法的奠基人，是这门学科的鼻祖。现在，连他导的那19个博士都著作等身了.其中R. Sedgewick(Princeton算法课的掌门人）还写了著名的教材Algorithms in C/C++/Java等等，每种版本5个part呢。

有人真能把这三本书读完，我相信。
能理解多少呢？只有自己知道
还有，注意你在他的书里每发现一个错误，他就付给你2。56美元吆

❷ 90后美女科学家刘明侦，拒绝西方百万英镑，她后来怎么样了

2013年，23岁的刘明侦在《NATURE》发表了个人一作文章。音讯传来，中国同行大为赞赏。这位90后女科学家，刷新了历史记载。在国际舞台上，她为中国挣得了荣誉。实践上，她的研讨成果更是丰盛。

两年前，刘明侦便留意到了钙钛矿资料的神奇作用。在太阳能范畴，添加钙钛矿后，相关资料的发电性能显著提升。不过此中有何原理，世人并不知晓。来到牛津大学光伏发电中心后，她开端了不遗余力地攻关。

以新型太阳能电池为对象，刘明侦一步步深化研讨。在实验室里，她汗流浃背，埋头苦干。一次次设计实验，一遍遍理论推导，一点点努力尝试。在科研上，越是前沿的东西，难度系数越大。没有前人的经历可寻，找不到半点路径，好像在大海里眺望岛屿。刘明侦只身一人，她却英勇无畏。

在多番尝试以后，刘明侦才决议主攻卤化物钙钛矿范畴。事实证明，以这种资料制造的太阳能器件效果显著，愈加节能，效率极高，这更阐明钙钛矿的无量潜力。历经层层艰难，她最终获得了打破性的成果。一经问世，刘明侦的发现便引来了英国卫报、澳大利亚国度报社的关注。

在生活中，刘明侦生动大方，性格外向。在承受媒体采访时，她引见了做学术的心得领会。她不主张刻意跟风，“假如研讨范畴不是本人喜欢的，那么没有人能坚持下去”。科研是艰辛的，但科研也是充溢快乐的。关于门下弟子，她们常常一同聚餐、玩耍。“努力工作，认真休息”，渡过一个美妙的人生阶段，这比什么都重要。仅此来看，她的境地便曾经超越了同龄人。

❸ 我们该如何教育自己的孩子

不是每一个人都有做父母的权利。

生孩子简单，养孩子难，教育孩子更难。在吃穿用度上，父母可以毫不吝舍。可是教育呢？究竟怎样的教育才是好教育？

小编在此给大家分享一个持续了70多年，对70000多个孩子的成长追踪研究，从中您或许可以受到一些启发，该如何做好父亲或者母亲这个角色，如何帮助孩子获得健康，幸福的人生。

这项研究来自英国。时间回到1946年，那时还是二战刚刚结束后的几个月。

最初，科学家只是想了解一下有了孩子会对女人产生什么影响。他们走访并记录了当时14000个新生儿的母亲。这些新妈妈们被问了一些很“古怪”的问题，比如：在怀孕时，有没有额外拿到一天一大杯牛奶？会花费多少钱在买衣物上？还有更厉害的，当你在哄孩子睡觉的时候，是谁在照顾你的丈夫...

此后，在1958年，1970年，20世纪90年代，以及世纪之交，英国科学家又分别加入了上万个新生儿样本，并且每隔几年进行回访。至此，这个研究总共涉及五个年份出生的70000多个孩子，而最早的1946年出生的孩子，现在已经70多岁高龄。

2016年3月1日，在伦敦举行了一次特别的生日会。超过3000名70岁的老人共庆生日。他们是这项研究的第一批样本，被称为道格拉斯孩子（道格拉斯是提出这项计划的主要科学家）。

这些孩子们平凡或不平凡的一生都被详细地记录下来，共同构成了一个伟大的科学故事。研究记录的数据包括成堆的纸质问卷，上万亿字节的电子数据，组织学样本库，甚至9000多个胎盘。通过分析这些珍贵而又庞大的数据，科学家发表了超过6000篇论文和书籍。

7万多个孩子从出生到死亡的整个历程被科学地记录下来，他们或许是世界上被研究得最“仔细”的人

一位科学记者，Helen Pearson，用五年时间研读了这些论文，并将它们总结成了一本书：

《The Life Project: The ExtraordinaryStory of 70,000 Ordinary Lives》

（《生命计划：70000个平凡人生的非凡故事》）

书的作者，Helen Pearson在TED上讲述她的结论。

这些研究涉及人生成长的方方面面，而接下来这几点，则是Helen总结的，有关子女教育方面的精华。

遗憾的事实――家庭条件影响最大

从70000多个孩子的数据中，得到的一条最显著的规律就是：富裕家庭的孩子比贫困家庭的孩子，在成年后，过得更好。

这里的更好不仅是指收入、生活水平，甚至包括了身体健康。穷苦家庭的孩子成年后肥胖，高血压的比例更大，在老年时也更易出现记忆衰退，身体衰弱等症状。

而在学习水平方面，在测试中，富裕家庭的孩子显示出比贫困家庭孩子超出一年的学习水平，而且这种现象在三岁时就有所显现。

无独有偶，英国BBC曾出过一部记录片，叫《人生7年》。他们从1964年开始，追踪拍摄了一群7岁儿童的成长过程，每隔7年更新一次孩子的现状。

2012年，节目播出了他们56岁时的报道。片中的大多数人，父母是精英的依旧是精英，父母是农民的依旧是农民。富则恒富，穷则恒穷。

《人生7年》系列最新一季报道了主角们56岁时的状况

当然，这只是一个普遍趋势，并不是每个穷苦出身的孩子最后依然穷苦，也有很多翻身的例子。

比如，《人生7年》中的主角之一，Nick，生于农民家庭，却在21岁考上牛津大学，28岁移民美国，成为大学教授。

这种华丽转身的可能性，也算是令人欣慰和抱以希望的一点了。

《人生7年》中的主角之一，Nick，是实现由贫到富的典型代表

父母的影响――该如何帮助孩子

家庭条件是既定的，难以改变。但同样影响巨大的，是父母怎样对待孩子。

为了研究父母的影响，科学家们从1970年出生的17000个孩子中筛选出了那些家庭困难，却在学校表现很好的样本。

他们发现，父母是影响孩子的最重要因素。父母越积极勤勉，越热爱生活，孩子在学校的表现就越优异。

哪些具体的行为会有帮助呢？

研究发现有明确效果的，主要包括：与孩子交谈时给他们以积极的回应；亲自教孩子简单的知识；带孩子出游等等。

同时另一项研究发现：如果在孩子五岁左右时，父母每天给他们读书，而到了孩子十岁时，父母对孩子的教育表现出更多的关心，那么孩子们在三十岁时陷入贫困的可能性则会大大降低。

可行的建议――您可从今天做起

了解了众多研究之后，Helen给父母们提出一些切实可行的建议：

1.每天交谈。每天与孩子至少交谈15分钟，认真询问今天在学校发生了什么，父母的关切能让孩子们更有存在感；

2.随时阅读。保证孩子随时总有一本书可以阅读；

3.给予信心。告诉孩子们，自己对他们的未来很有信心，他们一定可以成为快乐、幸福而有所成就的人。

当然，这些做法一定有用吗？

不一定。毕竟所有的研究结论都是针对这70000个孩子的统计数据而言的，反映的是大众规律，而人与人之间总是有个体差异的，在人的成长过程中，除了父母之外，有太多的因素在影响着孩子的未来。

不过对于父母而言，这些做法至少可以带来更积极的影响，如果您仍对如何教育孩子感到迷茫，不妨就先从这些小方法开始吧。

❹ 一些历史上经过努力后得到成功的名人例子

一、华罗庚 

1910年，华罗庚出生在江苏省的一个小县城——金坛。

他小时候，家中清贫，父亲在小镇上开了个小杂货铺，代人收购蚕丝，一家人过着半饥不饱的生活。

华罗庚上初中时，对数学产生了特殊的兴趣，他的老师王维克很器重这个聪明机灵的少年，常常单独辅导他，给他出一些难题做，这使少年华罗庚得益匪浅。

 

华罗庚在金坛中学念完初中后，因家里无力再供他上学，只得辍（chuò）学到父亲的小杂货店里帮助料理店务。

可这位酷爱数学的年青人，人虽然守在柜台前，心里经常琢磨的还是数学。

王维克老师借给他几本数学教材：一本大代数，一本解析几何，一本微积分。

华罗庚便跟着这几位不会说话的老师步入了高等数学的大门。

华罗庚18岁那年，在王维克老师的帮助下，到金坛中学当了一名会计兼管学校事务工作。

他曾回忆当时艰难的生活：“除了学校里繁重的事务外，早晚还要帮助料理小店的事务。

每天晚上大约8点钟才能回家。

清理好小店的帐目之后，才能钻研数学，常常到深夜。”不久，金坛县流行伤寒，华罗庚不幸 染病，卧床半年。

后来病慢慢好了，可是左脚却弯曲变形，落了个跛足的终身残疾。

 

华罗庚在贫病之中刻苦自学，不但读了许多书，而且还勤于独立思考，敢于向权威挑战。

19岁那年，他发觉一位大学教授的论文写错了。

便把自己的看法写成一篇文章，题目叫《苏家驹之代数的五次方程式解不能成立之理由》，于次年发表在上海的《科学》杂志上。

随后，华罗庚又连续发表了几篇数学论文， 署名“金坛人”。

 

这个在数学论坛上崭露头角的“金坛人”，引起了清华大学数学系主任熊庆来教授的注意。

当他打听到这个数学奇才原来是个只读过初中的小青年时，深为震惊，便写信邀华罗庚来当时北平的清华大学数学系当管理员。

到清华后，华罗庚的进步更快了。

他自学了英语、德语。

24岁时，已能用英文写作数学论文。

25岁时，他的论文已引起国外数学界的注意。

28岁时，他当上了西南联大教授。

后来，他又被熊庆来教 授推荐到英国剑桥大学去深造。

  华罗庚成功了！在走过坎坷的自学之路后，他成了世界著名的数学大师，国外数学界这样评价他：“华 罗庚教授的研究著作范围之广，足可使他堪称为世界上名列前茅的数学家之一”。

40年代后期，华罗庚应美国伊利诺斯大学之聘，在那里当教授。

华罗庚在那里有着优异的生活、科研环境：他的住屋有4间卧室，2间浴室，还有一间可容纳五六十人开酒会的客厅。

大学还给他配备了4 个助手、1个打字员。

 

但是，当新中国成立的消息传来时，华罗庚却不再留恋美国的优异条件，踏上了返回祖国的旅程。

他说：“为了抉择真理，我应当回去！为了国家民族，我应当回去！为了为人民服务，我应当回去！” 

1950年的一天，这位已担任了中国科学院数学研究所所长的著名教授，在填写户口簿时，在“文化程度”一栏里写了“初中毕业”4个字。

这虽然使许多人惊讶不已，却是事实：他的的确确只有一张初中毕业证 书。

这位数学大师的数学知识，几乎都是通过自学获得的！  1983年10月，华罗庚重游美国，接受了美国科学院外籍院士的荣誉称号。

这是美国科学院120年历史上第一次把这个荣誉称号授予一位中国科学家。

美国科学院院长在向华罗庚致赞词的时候说：“他是一 个自学出身的人，但他教育了千百万的人们。”

二、牛顿

一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。

其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。

在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。

但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。

平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等 等。

他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。

  

有时，他玩的方法也很奇特。

一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。

当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。

发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。

尽管如此，因为他学 习成绩不好，还是经常受到歧视。

  

当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。

有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。

牛顿的心灵受到这种 *** ，愤怒极了。

他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下 定决心，发奋读书。

他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。

   经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。

三、霍金 

人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。

举世瞩目的科学家霍金就是很好的例 子。

  

史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，他年青时就生患绝症，然而他坚持不懈，战胜了 病痛的折磨，成为了中外闻名的科学家。

  

霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。

1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；

看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上， 然 后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……  

但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望，他正是在这种一般人难以置信的艰难 中，成为世界公认的引力物理科学巨人。

霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。

霍金还在1988年4月出版了《时间简史》，已用33种文字发行了550万册，如今在西方，自称受过教育的人若没有读 过这本书，会被人看不起。

四、匡衡凿壁借光读书

匡衡是西汉著名的经学家。

他从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里却买不起灯油，无法在夜间学习。

一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。

匡衡羡慕在灯光下读书的人，他灵机一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。

匡衡正在思索着该如何借到光看书，灯光把巨大的人影投身到墙上，酷似一个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。

小匡衡灵机一动：我如果在这边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙而过，照射到我这小屋里来，我不就可以借着这点亮光读书了吗?

他高兴地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方偏僻处凿了个小小的窟窿。

顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。

匡衡连忙从床头翻出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，专心致志地苦读起来。

匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时又倍感酸楚。

从此以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔壁人家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努力，终于成为一代学者。

五、陈景润认真读书

陈景润小时候经常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。

不过，陈景润捉迷藏时有点特别。

他常拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等着别人来“捉”他。

看着看着，他就忘记了别人，而别人也忘记了他。

上学期间，陈景润酷爱数学。

当老师讲解数学题时，他总是集中精神认真听讲。

课后布置的习题他也认真去做。

陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。

数学是心智的比试和较量。

陈景润对于解题，向来不吝惜时间和精力。

陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时却毫不羞涩和胆怯。

他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中部到初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。

陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。

沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。

但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。

长久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。”

沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻成自然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。

许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。

1966年，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”),这在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意义。

他所证明出的那条定理震动了国际数学界，后来这条定理被命名为“陈氏定理”。

做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这样，才能攻克一个又一个的难关，取得巨大的成就。

青少年在学习中，会遇到一些困难，那么应该怎么去做呢?这里提供两种方法借鉴：

1、鞭策法：让警官、好友监督自己，自己要尽量配合。

2、自制法：为自己找一个奋斗的目标，这个目标必须是你最在乎最怕失去的。

然后为了那个目标，让自己勤快起来。

并且可以在醒目的地方贴上自己的目标提醒自己 。

❺ 阶级固化，我们的孩子还能改变命运吗

美国著名心理学家威廉，詹姆士说:“ 播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。 ”这句话说明了性格与命运的关系。

性格不同，人生命运不同。 性格的好坏决定着一个人的命运，要想改变命运，一定要先完善性格。

因此，父母一定要注重对孩子性格的培养。

一般来讲，积极的性格往往会收获进取的人生，而消极的性格可能会对孩子的一生产生负面影响。

有一部国外纪录片叫《人生七年》，这个节目从1964年开始，通过记录14个来自不同家庭的孩子的7岁、14岁、28岁.....一直到56岁，每隔7年，对他们做一次深入的采访和观察，呈现出他们的个人发展和人生轨迹。

早在节目开始拍摄前，导演认为： 阶层决定着孩子的未来。也就是说，富人的孩子还将是富人，而穷人的孩子多半还会是穷人。

但是，通过对被采访者的跟踪，最后呈现的结果和导演的想法却大相径庭。

#1

约翰/精英家庭

在这部纪录片中，约翰出生于精英阶层的家族。然而，9岁时他不幸失去了父亲，家庭的重担一下子全部落在了他母亲一个人身上。

生活的困境并没有将约翰打倒，反而自强自立，并立志长大后要从事法律方面的工作。

为了实现自己的目标，约翰努力学习，最终功夫不负有心人，顺利考上牛津大学，拿奖学金，最终实现了自己的人生目标。

#2

尼克/普通家庭

尼克出生于伦敦郊区的一个普通家族，14岁上寄宿学校，21岁在牛津大学学习物理，28岁移民美国从事核研究，后担任大学教授。

在回首自己成功的秘密时，他说:“是一位老师不经意间的鼓励，让我为自己的兴趣找到了信心，并通过不断努力，最终战胜困难而实现了目标。”

#3

尼尔/教师家庭

在14个被采访者当中，尼尔最让人印象深刻。

他的父亲是一名教师，小时候的尼尔性格活泼，十分可爱，深受父母、亲戚朋友、同学的喜欢。

学生时代，他的目标是牛津大学。很不幸运的是，即使尼尔学习十分努力，还是无缘牛津大学。后来，尼尔去了一所不知名的大学上学。

也许是这次挫折改变了尼尔的命运，他大学未毕业就退学去当了一 名临时的建筑小工。

当导演团队再次找到他的时候，28岁的尼尔早已离开伦敦，在英国各地流浪。

那时的他身无分文、靠微薄的政府救济金生活。

这部纪录片很好地诠释了性格与命运的关系。

在这部纪录片中，约翰和尼克 从小都有明确的人生目标，并在确定目标后能够用积极的心态战胜一切困难 ，正是他们因为拥有不怕艰难险阻的坚强性格才使他们拥有成功的人生。

试想一下，如果约翰和尼克像尼尔一样，遇到挫折就选择放弃，用消极的心态对待困难，自然就不会拥有成功的人生。

不过，好习惯是形成好性格的前提。

因此，父母帮助孩子养成好的习惯，就能改变孩子的性格，最终决定孩子的命运。

那么，作为父母该怎样培养孩子的性格呢?

01

从孩子出生之日起，外界就成为他学习的源泉，大人们对他说什么，大人们之间在说着什么，他都会不分好坏地全盘吸收。

孩子在咿呀学语之时，就耳濡外界的语言，无形之中受到影响。

每个孩子正是从“谢谢、请、对不起....”这些日常词语开始他的语言 成长之路。

好的语言才能慢慢形成说话和气、举止文雅的好性格。

02

2.从吃饭培养孩子的规则习惯

吃饭是培养孩子规则习惯最重要的契机。

在孩子吃饭时，父母要让孩子遵守一定的规则和礼仪。

比如：

饭前要洗手，等所有人到齐后才能开始吃饭。

吃饭时要手扶着饭碗，咽下嘴里饭菜后再说话。

吃饭时不要吧唧嘴，喝汤时不要发出响声。

禁止用筷子敲打饭碗；不能随便更换座位。

不能将筷子插在盛着米饭的碗里，以及吃完饭后碗里要干净。

添饭时不能说“要饭”或者“再要一碗”，吃完饭要清理掉在桌上的饭粒或残渣等。

孩子每天都要经历好几次吃饭，而通过吃饭能培养孩子的规则意识， 让孩子养成遵守规则的习惯。

03

3.与他人和谐相处的社交习惯

越来越多的父母从小就注重培养孩子的社交能力

孩子是否融入群体?

是否喜欢人际交往?

是否懂得分享?

是否有暴力行为?

这些问题父母都比较重视。

要想孩子在人际交往中，与同伴愉快交流、友好相处。

首先父母要做这样的人，从而影响和教育自己的孩子。并且 创造机会，多带孩子去接触各种各样的人，不仅是同龄人 。

日积月累，孩子就会养成好习惯，自然而然就成了一个不以自我为中心， 懂得换位思考的人。

04

4.从自己穿衣开始培养劳动习惯

热爱劳动是中华民族的传统美德，父母应该从小就培养孩子热爱劳动的习惯。

不过很多父母常常会觉得孩子太小做不好事情，而等到孩子长大一些时，又担心劳动耽误了孩子的学习时间。

因此， 父母事事代劳，这样孩子就一再失去自己动手的机会，自然就难以培养起独立的性格。

其实，家长应该重视从生活琐事中培养孩子的劳动习惯。

孩子自立的意识正是从穿衣、穿鞋、穿袜开始的，责任感正是从帮助爸爸妈妈洗碗、扫地、抹桌开始的。

自信正是从独立自主生活开始的。

所以， 父母应该学会放手，适当让孩子去做一些力所能及的事情，逐渐培养孩子的 独立性和责任感。

俗话说:“没有规矩不成方圆。”父母要为孩子制定一些行为规则，并督促孩子去遵守。

这些规则会对孩子的性格起到潜移默化的影响。

因此， 家长们在给孩子提供优越的生活条件的同时，一定不要忽略内在的性格教育这一关键因素。

❻ 中国最年轻的女教授是

范淑琴，女，1978年出生，1997年5月入党，解放军信息工程大学信息安全教研室教授。
/来自中华网社区 club.china.com/

2006年12月，在范淑琴职称晋升评审中，该校专家、评委全票通过了审议。该校不拘一格降人才，不唯资历重能力，上级有关部门在层层审批中更是一路“绿灯”，就这样，范淑琴成为了我军教授方阵中一颗闪耀的新星，成为了全军最为年轻的女博士教授。

参与完成国家和军队重大研究课题6项，在国际重要刊物上发表学术论文10余篇。有关研究成果曾在2002年世界数学家大会上宣读并发表，攻克了国际数学难题“汉森·穆伦猜想”。2005年7月荣获钟家庆数学奖（27岁），2006年12月晋升教授（28岁）。

15岁上大学，19岁读硕士研究生，22岁攻读博士，26岁从事博士后研究工作，27岁攻克国际数学难题“汉森·穆伦猜想”，28岁成为教授，29岁入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。

1998年在中国科学院研究生院从事课题研究，1999年参加中科院晨兴数学中心以数论和信息安全中的数学问题为主题的系列活动，2002年在世界数学家大会宣读有关研究成果，2004年在清华大学数学科学系从事博士后研究工作，2005年提出了在世界数学界影响很大的“Fan-Han”方法。

1993年，怀着孩时的绿色梦想，年仅15岁的范淑琴以高出录取线20多分的优异成绩，被解放军信息工程学院应用数学专业录取，成为了该学院当时年龄最小的学员。

“汉森·穆伦猜想”是国际著名的数学难题，在信息安全、工程通信等领域都具有很高的学术价值和研发价值。之前，国内外许多著名数学家都曾致力于此难题的研究，但最终都以失败而告终。怎样才能破解这一世界数学难题？2002年，正在读博的范淑琴在导师、该校信息安全系主任韩文报教授的精心指导和帮助下，开始了向这一世界颠峰的挑战，走入历时三年的艰辛探索之路。在充分消化已有研究结果和研究方法的基础上，在经过无数次的推导计算和无数次的失败与“绝望”后，已经在实验室连续工作了四个昼夜的范淑琴，终于凭借着惊人的数学天赋，在创造性地引入p-adic和Galois思想方法后圆满的解决了“汉森·穆伦猜想”和Cohen问题。英国著名学者S。D。Cohen称所提出的p-adic思想方法为Fan-Han方法.
请采纳。

❼ 科学家成才的故事（完整故事）

名人姓名：居里夫人
出生年代：1867—1934
名人职称：波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性
名人国家：波兰

相关介绍：

居里夫人（1867—1934），原名玛丽·斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。
居里夫人1867年11月7日出生在波兰华沙市的一个教师家庭。10岁丧母、家境贫困，造就出她吃苦耐劳、好学不倦的品质。1891年，她只身前往法国巴黎大学理学院求学深造。她珍惜其间艰苦而又“完美”的时光，勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，1894年又获得数学硕士学位。几乎与此同时，科学之缘将她和彼埃尔·居里吸引到一起。1895年两人结了婚。

1897年，居里夫人看到亨利·柏克勒尔发现铀具有放射性的报告，引起她极大兴趣。她悉心探索、反复实验，与居里先生密切合作，终于研究出两种新的化学元素，它们比铀具有更强的放射性。一个是“钋”，它是居里夫人出于对祖国的热爱，以波兰的第一个字母命名的；另一个是“镭”，它倾注了居里夫妇巨大的心血、智慧、体力，甚至生命。为了证实镭的存在，他们在一间夏不避燥热，冬不避寒冷的破旧棚屋内从事起脑力加苦力的劳动，从1898年到1902年四年时间里，坚持不懈，终于从几十吨铀沥青矿废渣中提炼出十分之一克纯镭盐，并测定了镭的原子量。1903年，居里夫妇和柏克勒尔共同获得了诺贝尔物理学奖金。

1906年，居里先生突遇车祸逝世。居里夫人以坚强的意志战胜巨大悲痛，承担起全部家庭责任。很快地，她又继任了居里先生在巴黎大学的课程，并指导实验室工作。
1911年，居里夫人参加法国科学院院士竞选，由于有人提出“女人不能成为科学院院士”而以一票之差落选。但这阻挠不住她献身科学的追求。同年12月她又获得了诺贝尔化学奖。

居里夫人终生为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多，以及100多个名誉头衔。1914年，镭学研究所在巴黎落成，她开始在此主持居里实验室工作，培养出许多颇有成就的科学家。
居里夫人富于牺牲精神。第一次世界大战期间，她利用X光设备诊救伤病员。她长期在艰苦的条件下进行紧张的放射性元素研究，致使有毒物质侵害了她的健康，晚年身患多种疾病。1934年7月4日因白血病逝世。

❽ 贝尔商道赚钱思维36道第19道：改变命运的三次机会

本文贝尔商道为大家介绍改变命运的三次机会，并且以纪录片《人生七年》当中的两位参与者托尼·沃克、尼古拉斯尼克·希彻恩为例，介绍他们改变命运的机会。

改变命运的三次机会。

根据哈佛的研究表明，人的一生，平均有7次决定人生走向的机会，大概从22岁到75岁左右，两次机会间隔约七年时间。下面重点介绍前3次机会。

改变命运的 第一次机会：择业。

对于大部分普通人而言，决定人生走向的第一次机会大概是在22至25岁左右。这个年龄范围刚好是大部分人踏入职场的时间。当我们还是白纸一张的时候，择业的方向决定了你今后至少五年左右的人生方向。

改变命运的 第二次机会：深造。

深造是指我们在经历了一段时间的职场和社会体验之后，清晰地了解了自身的不足和优势，并以此作为自己深造的方向来再度学习。第二次机会一般会在32岁左右。

改变命运的 第三次机会：创业。

这里的创业并非狭义上的创业，比如自己开公司或者经营一门生意。而是广义上的创业，可以是自由职业、或者做自媒体等为自己打工的创业。创业才能实现自己更大的价值。第三次机会一般出现在39岁左右的时候。

贝尔商道想起了一部纪录片《人生七年》，下面为大家其中的两位参与者，影片中可以看出改变他们命运的时机。

纪录片《人生七年》。

《成长系列》（又名人生七年，英语：Up Series）是一部由ITV出品的纪录片，于1964年开始记录14位英国的七岁儿童的生活，到目前为止，该纪录片已经跨越56年（每7年一集），最新的一集63 UP已于2019年6月播出。

其中14位参与者名单：布鲁斯·鲍尔登、杰姬·巴塞特、西蒙·巴斯特菲尔德、安德鲁·巴斯特菲尔德、约翰·布里斯比、彼得·戴维斯、苏珊·戴维斯、查尔斯·菲尔诺、尼古拉斯（尼克）·希彻恩、尼尔·休斯、林恩·约翰逊、保罗·克里格曼、苏珊（苏茜）·拉斯克和托尼·沃克。

看完《人生七年》系列纪录片，贝尔商道第一感触就是，这是导演用自己的一生在记录别人的一生。2013年，14位参与者之一的林恩·约翰逊因病去世。2021年，导演迈克尔·艾普特在洛杉矶不幸去世，享年79岁。

出租车司机： 托尼·沃克 。

托尼出生于英国底层，他幽默活泼、调皮捣蛋。托尼的生活条件并不好，在7岁、14岁的时候，他的梦想是成为一名马术师。

1977年，托尼21岁，他的最好的赛马成绩是第4名，于是他坦承自己在赛马这方面还不够优秀，放弃了童年的第一理想，转而开始追逐第二理想，即成为出租车司机，并以此为生。2005年，托尼49岁，他们卖了伦敦的房子，在西班牙买了个带泳池的别墅。

贝尔商道认为，托尼抓住了改变命运的第一次机会：择业。虽然现在看来，出租车司机不算高薪工作，但在当时的英国已经算是高薪工作了。

大学教授： 尼古拉斯（尼克）·希彻恩 。

尼克是影片中唯一一个出身自农村的孩子，不是那种父亲是英国农场主，坐拥一整个农场的农村孩子，而是真正意义上的农村男孩。他凭借自己的努力，以及对知识的热爱与敬畏，在21岁的时候成功考进了牛津大学物理系。28岁，尼克移民美国，成为威斯康星大学的教授。

尼克是14位参与者当中唯一一个依靠知识改变自己所处阶层的人。就是这样安静的一个人，却通过自己的努力不断学习知识，进而通过知识改变了自己的人生。

尼克抓住了改变命运的第一次机会：择业。要知道，牛津大学在世界各类高校学术和综合排名中从来都是霸占前三，英国有钱人家对后代教育的最高梦想也不过是把孩子送进牛津。

贝尔商道认为，改变命运的机会可能也就是择业、创业这两个机会。因为40岁之后，大部分人已经麻木了，家庭的责任、身体机能的下降，让我们几乎没有精力、勇气再去创业，也就很难改变自己的命运了。所以，改变命运要趁早，就从此刻开始吧，立刻马上！