西北师大教育学院研究生导师

⑴ 讲书人赵健什么学历

赵健，教授，博士研究生学历，硕士研究生导师。1974年生，甘肃天水人，现任西北师范大学教育技术学院教师教学能力发展与研究中心主任。

博士研究生即攻读博士学位的研究生，简称博士生，是研究生学位中最高的一级。人们日常生活中所说的考上了博士，读博士等，正是指博士研究生。

硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。

⑵ 靳健的介绍

靳健，男，1949年9月生，甘肃会宁人。1968年参加工作，曾任7年小学教师，11年中学教师。1982年1月毕业于西北师大中文系，1992年起任教于西北师大文学院，教育学院；现任西北师范大学教育学院教授，硕士研究生导师；中国教育学会中学语文教育专业委员会理事，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事，全国义务教育语文教育专业委员会副会长，甘肃省教育学会中学语文教学专业委员会理事长。从事语文课程与教学论，中国语文教育史方向的教学与研究工作。在《教育研究》《华东师范大学学报》等杂志上发表论文30余篇，出版专著《语文课程研究》等3部，主编教材《现代语文教育学》等7部。

⑶ 西北师范大学知行学院的教授简介

王利民 教授，研究生导师，知行学院理事会理事长。西北师范大学原校长。
孙建安 教授，硕士生导师，知行学院院长、副理事长 。
杨晓宏 教授，博士生导师，知行学院副院长 。
白光弼 教授，研究生导师，知行学院理事会理事。原西北师范大学校长。
张昌言 教授，研究生导师，知行学院理事会理事。原西北师范大学校长、甘肃省教育厅厅长。
张明廉 教授，硕士生导师，知行学院教育教学督察室主任。曾任西北师范大学文学院副院长。
张儒林 教授，硕士生导师，知行学院外语系主任。曾任西北师范大学外国语学院院长。
许信胜 教授，硕士生导师，知行学院经济管理系主任。
厉树忠 教授，硕士生导师，知行学院计算机与信息科学系主任。
金东海教授，硕士生导师，知行学院教育管理系主任 。
马 江 教授，中国美术家协会会员、国家一级美术师、甘肃省美术家协会副主席 。
李 骥副教授，知行学院艺术系主任。
张 帆副教授，知行学院中文系主任 。

⑷ 薛庆营对研究生好吗

2019年6月19日，北京师范大学薛庆营教授应邀来我校学术访问交流。同日下午16：00在理化楼401会议室，薛庆营教授举行了以“调和分析中Hardy-Littlewood极大函数理论的发展和变迁”为题的学术报告，报告内容主要围绕极大函数理论的由来和目前的研究展开。该报告为“理学之美”青年论坛第184讲，由数理学院副院长陈艳萍教授主持。

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薛庆营教授，北京师范大学数学科学学院副院长，教授，博士生导师，教育部新世纪优秀人才支持计划，北师大国家级教学团队《分析类教学团队》成员2001年硕士毕业于北京师范大学，2004年获得北京师范大学理学博士学位，随后分别在德国和日本做博士后。薛庆营教授在线性算子和多线性算子研究以及算子的双权刻画等方面获得了一系列重要成果。国际著名的数学期刊J. Math. Pures Appl.，Revista Matemática Iberoamericana等杂志发表SCI文章70余篇。

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报告从日本数学家挂谷宗一提出了数学界著名的挂谷问题和至今未解的kakeya猜想开始，回顾并讲述了大量数学家对该问题的研究和贡献，从而引出了我们对Hardy-Littlewood极大函数理论研究的作用和意义。最后薛教授也和我们讨论了他们最新研究的一些问题和结论。报告通过许多有趣的例子由浅入深，让现场的老师和同学更加清晰的学习到了许多知识，受益匪浅。

报告结束后，现场老师和同学们踊跃提问，薛庆营教授耐心解答，并提出了建设性的意见。报告会最终在一片热烈的掌声中圆满结束。

⑸ 讲书人赵健什么学历

讲书人赵健是博士研究生。赵健,教授,博士研究生学历,硕士研究生导师。1974年生,甘肃天水人,现任西北师范大学教育技术学院教师教学能力发展与研究中心主任。 博士研究生即攻读博士学位的研究生,简称博士生,是研究生学位中最高的一级。

讲书人赵健个人简历

赵健，教授，博士研究生学历，硕士研究生导师。1974年生，甘肃天水人，现任西北师范大学教育技术学院教师教学能力发展与研究中心主任。

甘肃省教育科学研究院特聘研究员。主要从事技术支持下的教师专业发展、数字化教育资源开发、教师培训等方面的研究。2006年，获得中欧甘肃基础教育项目“优秀培训者”称号。2012年美国南伊利诺伊州大学访问学者。2014年，入选西北师范大学教学科研双星计划。

⑹ 陕西师范大学教育学院的学院领导

学院院长：
郝文武，男，汉族，中共党员，1954年12月11日生，陕西清涧人。现任陕西师范大学教育学院院长、教授、博士生导师、学术委员会主任，陕西师范大学教育学原理专业博士学位授权点学科带头人、教育学博士后流动站站长、教育学一级学科带头人、西北基础教育与教师教育研究中心主任、《当代教师教育》主编、“‘211工程’重点学科建设项目：面向当代教师教育的教育科学和认知科学”首席专家。研究领域: 教育学原理、教育哲学、现代教育战略和教师教育等。兼任中国教育学会教育学分会教育哲学专业委员会副主任委员、教育基本理论专业委员会委员，英国教育哲学学会会员，陕西师范大学学术委员会委员、学报编委会委员。
党总支书记：
栗洪武，男，汉族，1956年9月生，陕西榆林市人，博士，教授，博士生导师，教育史专业学科带头人。曾在香港中文大学做过访问学者，现任陕西师范大学教育学院党总支书记，兼全国教育史专业委员会理事、香港救助儿童基金会大陆项目咨询委员、全国学校管理体制改革专业委员会理事。教学及专业方向为中国教育史和老解放区教育史，讲授中国教育史、中国近代西学东渐史、儒家伦理德育思想研究、微格教学论等课程。在中国社会科学出版社、高等教育出版社等出版专著和教材20余部，代表作有《西学东渐与中国近代教育思潮》、《中国教育发展史》、《少数民族教育史（回族教育史卷）》、《陕甘宁边区教育史》、《延安干部教育模式研究》和《学校教育学》等。在《教育研究》、《中国高教研究》等重要期刊发表论文有“陕甘宁边区高等学校的办学经验及其意义”、 陕甘宁边区“干校教育模式”及其影响、“五经博士”的设置与儒学尊崇地位的形成、“我国大学管理层级建制模式转型的历史反思”等60多篇。现主持省部级以上课题2项，获省部级科研和教学成果奖8项。

⑺ 西北师范大学的知名校友

西北师范大学的知名校友：

1、刘仲奎，西北师范大学校长

2、曹建华，国家一级美术师，中国美术家协会会员，中宣部文艺界优秀专家，中华两岸文化艺术基金会副会长

3、慈鸿飞，南京师范大学社会发展学院中国经济史研究所特聘教授兼所长

4、巴登尼玛，四川师范大学教授，教育科学院院长，博士生导师

5、杜平让，文化部中华民族文化促进会岩彩艺术研究中心副主任、理事，苏州工艺美院特聘教授

6、李宝堂，甘肃日报社社长，甘肃省美术家协会副主席，中国美术家协会会员，国家一级美术师

7、刘志坚，兰州大学教授、法制顾问，法学院院长，宪法与行政法研究所所长

8、莫晓松，中国出版科学研究所动漫游戏产业研究中心主任，研究员、编审

9、唐慧安，兰州大学教授，知名学者，硕士生导师

10、王飙，甘肃画院专业画家、创作研究部主任、国家一级美术师、中国美术家协会会员、甘肃省美术家协会理事

11、解志熙，清华大学中文系教授、中国现当代文学学科带头人、硕士生和博士生导师

12、张学忠，第十一届全国人大内务司法委员会副主任委员，中共第十六届中央委员，第十一届全国人大常委会委员，原四川省委书记，省人大主任

13、朱庆之，北京大学教授、博士研究生导师，北京大学元培学院院长

14、李希，中共辽宁省委书记，省人大常委会主任

15、陈学亨，原甘肃省政协主席，全国政协社会和法制委员会副主任

16、吴海鹰，中国科协党组成员，办公厅主任

⑻ 追慕，从春到冬

        (冯建民)

(天水电视台、天天天水网对此次研修全程跟踪报道)

(甘肃省教育科学研究所所长王宗信，考察陇原名师工作室，指导名师工作室建设。在研修会开幕式上做了开场讲话，就甘肃省2017名师工作室研修活动的意义、实施、方向和前景做出了明晰地指导)

(西北师范大学教育学院教授、硕士研究生导师靳健，做了题为《实践学科核心素养、促进教师专业发展》的主题报告，聚焦学科素养及结构化建设，贯穿建构主义思想。)

(广西师范大学文学院教授、“国培”项目语文学科首席专家陈玉秋，提出“浸润式”语文教育是实现语文核心素养的优良途径。示范教学《蜀相》，用葫芦丝伴奏、学员吟唱的形式，浸润古典文化魅力，感悟海天孤愤、家国情怀的诗歌感情。)

(天水师范学院文学与文化传播学院院长、二级教授、硕士生导师郭昭第，做了《中学语文学科核心素养与教师专业发展》的报告，提出语文学科核心素养应服务于人的发展，语文教育的根本任务是使人成为人。)

(天水市六中高级教师、甘肃省陇原名师、特级教师汪涛，在“有指导、有等待、有情、有度”的示范课《念奴娇  赤壁怀古》之后，做了题为“教学从设计开始”的报告。他强调课堂设计应确立科学的指导思想，掌握多种设计思路，抓差别、抓概括、抓异常、抓特色。）

张宏(曹公奇名师工作室成员、宝鸡高新第一中学教导处副主任、“宝鸡市教学能手”、“陕西省优秀教学能手”、肖培东弟子）前来交流取金。

杨小平(陇原名师郭凤岐工作室成员、华亭一中语文工作室主持人、甘肃省骨干教师）远道参于研修。

1.浪淘沙  和汪老师(张玉明)

窗外雨声浓，凉透初冬。

疏枝傲叶渐飘零。

听讲不知时过久，沐浴春风。

教授布真经，灌顶童蒙。核心素养正源清。

经典回归今有望，奋力前行。

2.培训像一股清流，有筋骨，有诗意，有温度；触摸的是语文，流淌的是文化，感悟的是情怀。(谢向东)

3.曾国藩说过：“凡人做一事，便须全副精神注在此一事，首尾不懈，不可见异思迁，做这样，想那样，坐这山，望那山。人而无恒，终身一无所成。”知行合一，将所学用于教学，多读，善读，勤学，尽责，全面提升个人专业技能和综合素养，做一个有涵养、有能力、有情怀的语文人。(王娟)

4.七律·培训感言(刘芳）

余音袅袅绕心头，大雅声声作细流。

道问先贤凝萃果，经传后辈启新谋。

远帆渡海涛光引，玉树凌云风露修。

待到他年桃李遍，再斟美酒敬同俦。

借用林志炫的歌来表达他们的心声吧——

我眺望远方的山峰

却错过转弯的路口

蓦然回首

才发现你在等我没离开过

我寻找大海的尽头

却忽略蜿蜒的河流

当我逆水行舟

你在我左右推着我走

⑼ 请问西北师范大学研究生院的外语学院里，英语语言文学翻译方向的导师哪位最好请给出理由，谢谢~

一、曹进：
西北师范大学外国语学院院长、教授、硕士生导师，主要从事应用语言学、符号学研究。主持、参与了21项部级、省级、厅局级、校级等科研项目，发表了近50篇教学科研论文，出版教材3部，著作 1部，译著3部，参编词典1部；获得各类教学、科研奖励25项。
http://college.nwnu.e.cn/index.php?pname=1312686554921
二、姜秋霞：
硕士生、博士生导师1998年毕业于南京大学,获翻译学博士学位；1998年12月至2002年10月在南京大学外国语学院任教。现为西北师范大学外国语学院教授、博士生导师。姜秋霞教授带领的学术团队在翻译美学、翻译研究方法论、翻译文化学等方面的研究处于国内领先水平，特别是对文学翻译中的审美过程研究、文学翻译与社会文化的相互作用关系研究等领域都做出了开拓性贡献，处于国际领先水平，相关研究成果被国际权威刊物META（A&HCI源刊）等刊发。
http://college.nwnu.e.cn/index.php?pname=1312686633046
个人建议：如果你本科出生较好（我校的老师一般喜欢要师大的学生及其以上），建议最好师投院长门下，因为这样有两点好处，1，在校期间，你可享有外院最好的教学资源，因为你的Boss是老大。二、现在就业压力过大，如果你的老板是领导，毕业时如果可以，会照顾到你的就业，如果有幸，三年之内，你老板升任校级领导，恭喜你，这样对你更好。希望可以帮到你，呵呵！！！！

⑽ 西北师范大学研究生导师信息怎么查

研究生导师查询系统可通过学校的官方网站查询导师的简介：
①进入院系列表。②进入意向报考院系，查询导师名录。 研究生导师，是指研究生指导教师，是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命，包括硕士研究生导师（硕士生导师）、博士研究生导师（博士生导师）；学术型研究生导师、专业型研究生导师；学术学位研究生导师、专业学位研究生导师；应用型硕士研究生导师、应用型博士研究生导师等。