研究生导师学生选择机制

A. 考上研究生后，是学生选择导师还是导师选择学生

您好，一般每个学校在一个专业方向的导师就一两个，选了方向导师大概也专就确定了。不区分方向的属学校则是在入学基础课程完成或进行到一定程度时（大概都是第一个学期内），根据学生表现及个人意愿分配导师（其实这种方式学生的选择面更大，因为在和老师交流的过程中能够进一步了解自己的兴趣和老师的主要领域，而能不能成功拜入导师门下，在正式开始导师分配之前学生心理都有数）。具体如何选择各学校不同，但大体都是双向选择。学生先向老师表明想正式拜入门下的意愿，然后导师决定是否接受。如果有多个学生选择同一导师，落选者则会被调剂到其他老师门下，调剂过程中也会听取学生意愿，但选择面比较窄，学生也不享有决定权。欢迎向158教育在线知道提问

B. 研究生选导师,双选是什么意思

研究生导师双选制是研究生在入学或者做论文的时候进行的，是导师选择学生，学生也可以选择导师。具体操作方法是：

学校先把所有导师名单向学生公布，说明每个导师擅长或负责哪个研究方向，学生根据老师的研究方向和自己准备选择的研究方向，选择导师。

有的学校学生把选择结果报到教务处，由教务处汇总后，报给导师，由导师确定，没选上的由学校出面进行调配。

研究生在填表之前，通过几种途径了解导师的情况：

一是看网上的导师简介，但内容少，了解不深。

二是通过高年级的研究生了解导师。

三是在前两点的基础上，拜访有意选择的导师，进行面对面的交流，表达自己的愿望和兴趣。这时导师也借机对研究生进行全方位的考察。

C. 研究生导师怎么挑学生

在研究生初试阶段成绩名列前茅，并不意味着你在研究生复试阶段一定能够顺利通关。参加研究生复试，有时候比参加初试的难度和压力更大。作为考生，对于研究生导师怎么挑选学生一定要弄清楚。实际上，每位导师心中都有“一杆秤”，在选择学生这个问题，他们关注的焦点问题是什么呢？现在就让我们一起来看看。

比研究专业现状更重要的，是研究导师的学术成就

当然，想要在研究生考试复试阶段顺利通关，小编个人认为，比研究专业现状发展更重要的，是围绕自己想要选择的导师做好研究工作。比如，你想选的导师，近年来的研究重点在什么方面？在哪些刊物上发表过重要论文？导师最近都有发出过什么样的观点和言论？实际上，研究生导师在面试的时候，很多问题就是基于他们平常的学术研究和所思所想。如果你提前关注这一点，在和导师们进行沟通对话的时候，就会更加顺畅。导师会觉得，选择你进入他的研究团队，更有意义。

总之，做好研究生复试阶段的准备工作，关键是要在专业性上下功夫，真正能够在复试中和导师对话，这样希望才会更大。

D. 考研：导师通常会用哪些标准挑选学生

考研与高考的最大不同点就在于，考研是一个双向选择的过程。报考之前是学生在选学校、选导师，进入复试之后，是导师在选学生。通常情况下，导师往往会使用这5条标准来挑选研究生，下面，就让我们一起来看看，这5条标准，你是否都知道。

初试成绩高不高

通常，研究生导师挑选学生的第1个标准，主要是依靠考生的初试成绩来作出判断。在复试之前，导师通常和考生没什么接触。对于考生的专业素养和专业能力的判断，往往还是来源于考生的初试成绩。从这个角度，那些初试成绩发挥出色的考生，更容易获得导师较高的印象分。

学习态度好不好

对于导师而言，选不选一个本科生做自己的研究生，也还要观察其学习态度好不好。实际上，本科生考研，进入复试阶段的考生，大家在研究基础上的差别并不大。因此，导师通常更关注考生的学习态度。如果一名考生，在复试阶段表现出更积极上进的心态，导师就会觉得“孺子可教”，更容易将其纳入自己的研究团队。

E. 研究生期间的导师是自己选的还是学校分配的

研究生期间的导师是需要双选的，如果学生选择的老师，导师也选择了学生，他们才可以组合在一起，所以你会发现导师都是双方选择的，如果没有参加这项活动，就可能会被学校分配。每个学校的情况不同，所以研究生期间的导师选择也不同。

在选择导师的时候，一定要看导师培养的学生和导师发表过的论文在学校里面的评价，这些都是选择一个导师的重要标准。当导师能够坚持工作，对学生负责任，就是比较好的指导老师，还能够帮助学术小组协作工作，他一定要有教学经验，并且有本科课程的工作量，热爱教育事业，懂得教育方面的政策与法规以及相关制度，才能够教书育人，这样的老师才能带出比较优秀的学生，还能教会你团结合作。研究生在选择导师的时候一定要去选择正确的，老师也能带你学到更多的东西。

F. 研究生 导师双选制是怎么回事 导师会根据什么选择学生谢谢

研究生可以选择自己心仪的导师，同时导师也可以根据选择自己学生的专情况择优录取，导师属的选择主要是你的个人想法，多数导师其实不太在乎成绩的，但是如果你们学院成绩是首选那也没办法，他会挑一个他谈得来，有想法的人的，希望对你有帮助！

G. 研究生期间的导师是自己选的还是学校分配的什么样的导师比较好

研究生期间的导师是需要去自己选择的，当然自己迟迟没有进行选择的话，学校就会自动给你分配了。

如果自己没有选择的话，等到学院给你自动进行分配的时候，好的导师已经是没有了，就是说已经这个时候被选完了，自己只能够等分配这样子的一个阶段。所以说在研究生录取的时候一定要按照要求去选择好自己的导师。

所以说什么样子的导师比较好，最重要就是看自己在研究生学习期间所追求的是什么，之后再去选择合适自己的导师的。

H. 研究生导师是指定的还是自己选啊

研究生导师和学生之间基本上是个双选的过程。关于选导师，各个学校不太一样。以上海复旦大学为例，研究生考试结束之后才开始选导师。

硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。

能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。

(8)研究生导师学生选择机制扩展阅读：

对研究生导师的要求：

1、热爱研究生教育事业，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，能教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德。

2、能认真履行导师职责，身体健康，心态积极向上，每年保证能有半年以上的时间在基地指导硕士生。

3、具有高级专业技术职务，原则上具备本学科或相近学科硕士学位。具有博士学位的讲师，近三年在高水平学术期刊上发表过论文，亦可申请硕士生导师资格。

4、具备本门学科系统深入的基础知识和专业知识，能够创造性地进行研究工作，具备解决复杂理论问题、技术问题和应用问题的能力。

参考资料来源：网络—硕士生导师

I. 导师会如何选择研究生

您好！
导师选学生可以说既无标准，又有标准。每位导师的研究方向不同，风格不同，选学生的标准也不尽相同––有的看中理论功底，有的看中动手能力，还有的看中对学生对学术的兴趣和热情。在这个意义上说，导师选学生是没有统一标准的。然而，研究生招考、培养国家是有统一的培养目标的，导师的“个性”应该也必须服从于这个“共性”。在此意义上，导师选学生又是有标准的。
首先，让我们来看看国家对研究生培养的定位。目前，我国的硕士学位分为两类：学术性学位(简称“学硕”)和专业学位(简称“专硕”)。学术性学位“以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员”专业学位“培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才”。从以上表述我们不难得到：学硕侧重学术研究，而专硕侧重应用。下面，我们就具体看看导师的共性的要求。
一、共性的要求
1. 学术性硕士
导师招学术型硕士主要看中以下几方面：学术能力(或潜力)，对学术的兴趣或热情，其它能力(如表达能力，团队合作能力等)。
学术能力(或潜力)一般需要相关证据(如本科成绩、排名，发表的论文，参加实验室的项目，老师的推荐信)支撑。如网上有一篇对清华教授冯庆玲选学生的访谈。她提到选学生的条件：“一是毕业的大学必须是“211工程”大学二是前三年学习成绩是前百分之五。”而在论文和项目方面，冯老师接触的学生“多都知道老师比较看重研究能力，所以大二或者大三就进实验室了。” 也有导师把学术潜力说成是“基础”，比如在一篇对中科院空间中心招生办主任张作和老师的访谈中提到“学到知识你要活用。”
对学术的兴趣对能否做出好的研究很重要，所谓“兴趣是最好的老师”，所以这也为导师所看重。那么导师会以什么方式考查学生对于所包考专业方向的兴趣呢?他可能会问“对这个专业了解多少?”“为什么会选这个方向?”“本科时进过实验室吗，什么时间进的?”
表达能力是比较容易在复试面试时考查的能力。但让这也与研究生的能力相关。因为做好的研究不光需要看文献，做实验，也需要与人讨论交流。必要的时候，需要自己在公开场合展示自己的成果，所以良好的表达能力是加分项。冯老师也提到“有些学生成绩特别好，但是表达能力特别差也不行。”
2. 专业硕士
2009年3月2日，全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议在北京召开。会议提出，要积极推进专业学位研究生教育。根据我国目前的研究生教育现状，结合国外发展专业学位研究生教育的经验，可以得出一个结论：专硕的前途是光明的。但专硕的招生培养还需不少调整，远未完善。另外，目前关于专硕的复试面试讨论也不多。尽管如此，我们还是可以结合专硕的定位，根据有限的经验，做一些分析。
专硕侧重应用。而与应用相关的可以向面试导师展示的方面有：能力方面––工作(或实习)经验，做过(或参与过)的项目兴趣方面––对应用型任务的兴趣和热情。
二、个性的要求
导师和研究生的关系与传统的“师徒”关系类似，不同的师傅有不同的风格，对徒弟的要求不会一样，也没有必要一样。那么，如何了解导师的偏好?较好的方式是直接与其沟通，或与他的学生沟通。初试过后经过邮件、电话或当面与未来的导师联系，不是走后门，而是一种主动的表现，经过与导师的沟通了解信息，也可以提前展示一下自己的优势。向未来的师兄师姐打听情况也是不错的方式。
了解导师要求，了解考研复试，表面上是在备考，实际上是主动规划未来两到三年的研究生生活。我们要做的是多了解信息，多准备。只要这么做了，成功是自然而然的。这正应了佛学中的话：但求好事，莫问前程。