大学感觉老师讲的没用
A. (大学)为什么我感觉老师上课讲课影响我看书
首先你有这样的想法也是情有可原的啊!特别是法学这东西,但是从另外的角度来回讲,也确实是一个不可答回避的问题.既然你是学法学的,第一要求就是精跟专!您说是不这道理啊?那您就应该首先先了解此条文,然后再多接触些案例,多去思考如何解决此类问题,多跟您的老师去交流,变被动为主动,相信您也一定会有不一样的收获!
我们无法改变环境,但我们可以改变对环境的态度!
以上观点仅代表个人观点 谢谢~~
B. 大学到底是学些什么啊真不知道自己有了什么长进，感觉老师讲的都是些空洞的用不上的理论知识....
在大学不仅仅是学知识，更多是培养能力和拓展视野。很多人读了大学以后不干本回专业，貌似大学白答念了，其实之所以他们能独立在其他行业闯荡，正是因为大学培养了他们与之相匹配的本领。把大学作为一个只是学知识的地方就太局限了，除非你打算从事科研工作并愿意读博出国。
个人的进步是很难看出来的，只有通过对比才能体现出来。好比一个人健康的时候不知道自己的身体好在哪里，而一旦生病了才会发觉健康时的状态那么好。
等到你大学毕业，再回想你高中毕业时的情境，你的价值观一定会发生很大的变化，也许往好了发展，也许往负面的方向发展，总之都是你在大学里获得的。
你也可以把自己与高中毕业就去工作的同学比较一下，四年之后你们之间的差距会比高中毕业时的差距增加不少，有物质层面的，也有精神层面的。不管谁比谁好，社会上的阅历与校园里的经历都会影响你们未来的生活方式与生活目标。
所以老师讲的理论知识，也许你这辈子都用不上（中学里的大部分知识这辈子不也用不上吗？最有用的还是小学里的加减乘除。），但不要忘了，大学并不是一个仅仅提供知识的地方——除非你选择当科学家。
C. 现在的大学生活，老师讲的都没多大用，听着就无奈，浪费时间啊。
呵呵，在大学有很多人都是这样，包括我，也是感觉自己没什么收获。我觉得在大学，版上课如果老师讲权的没用的话，你可以找自己感兴趣的事做。当然，那个感兴趣的事是相对于你以后工作或者生活上有帮助的事，比如平时你可以在图书馆多看看就业方面的书，了解一些知识后，再去一些公司面试，提前了解一些面试所要注意的，还可以根据你以后想从事的工作，去一些企业看看，他们的流程工作，同时边总结自己还缺些什么，再去强化自己薄弱的项目。在大学，要注重自己的能力，咱们辛辛苦苦考上大学，不要浪费了青春。
D. 大学老师讲课太无聊，完全听不下去怎么办
老师教学方法可复能的确有问制题，但即使老师教的不好，也不能是你不学习的理由。
可以通过自学的方式， 如果不懂的就去问班上成绩好的童鞋、或者去问老师。
虽然老师在课堂上可能教不好，但你拿给他具体的题目 他肯定还是会帮你解答分析的。
希望能帮到你
满意请采纳 O(∩_∩)O~
E. 为什么有时候感觉大学老师教的很差
大学老师对我的影响及我的收获常听老师说，大学的学习和中学有很大的差别。高中是老师逼着你学，布置很多作业，不断的强化考试。因为要应付考试，有一个明确的目标，就是为高考而战。而大学老师的任务则是负责培养我们的自主思考能力，以便能够适应社会。学到什么不是最重要的，最重要的是你有没有自主学习和自主思考的能力。是啊，就我们的专业来说，每一门课程，最多一个星期就有两节课，大多数都只有一节。要在这短短的90分钟从老师那里汲取多少知识，那显然是远远不够的。老师只是引导你要往这些方面去思考，要学习这方面的知识，让你对专业，对事情有一个认识，然后根据自己的实际情况来决定自己该如何安排、如何学习。这个学期我真正喜欢听课的只有一个老师，那就是文学理论课的老师。我觉得老师的讲课很有自己的思想，而且比较灵活，更难得的是他不照本宣科。还有我欣赏他的正直和虽然上50岁的人却充满着对生活的激情。记得第一节课的时候，老师就对我们说，上他的课及格没有问题，不愿意听也可以走，可以不来。他只有一个要求，就是在他上课的时候不能说话，安静的听他讲课。而结果是很多同学在下面窃窃私议，整个课室都弄得很吵闹，快下课的时候老师终于忍受不住了。拍案而起，发了很大的火，还说了很多的粗口话。这之后老师果然从来不点名，也不管有多少个同学来听他的讲课，他总是在上面很投入的讲解.这让我觉得老师很讲信用，我喜欢讲信用的人，我也因为中午喜欢睡懒觉缺过几节课。有一次觉得睡够了爬起来，中途去听老师的课，觉得大有收获，他的课其实并不乏味，相反可以学到很多东西，听了他的课能唤醒你沉睡的心灵。虽然老师说过他的课，只有两个同学过来他也一样讲课。话虽如此，我发现他的课来的同学总是很多的了。听了那半节课后，我再也没有缺过他的课。而且还后悔自己前面几节没能听他讲课，以至于失去许多学习的机会。来听他的课是一种享受，一种兴趣。其实我觉得真正有水平的老师当如此，不用任何点名，没有任何强制，而大多数同学都能够如期而至。有些老师如果不是通过点名的方式来上课，只恐怕来听课的人是寥寥无几的。这也不能怪学生的学习积极性如何，确实是老师的讲课让大家觉得听起来很烦闷，老师在课堂上所讲的内容很多知识都可以在教科书上面获得。所以大多数课程，多数同学虽然到场，却都是看课外书，用手机玩游戏，火极个别带笔记本电脑到课室去玩。至于我自己，当然也不例外，但我很少玩，我会看自己喜欢的文学书籍，不至于会浪费时间。当然有时候特别困时会睡觉，说来还真奇怪，在宿舍睡舍友搞响声大一点就会睡不着。而在上课的时候老师用对着麦克风大声的讲课，音响环绕课室四周，居然能够睡的很香。而且似乎老师不讲课的时候睡不着，老师一讲课睡意就倍增。常常和同学开玩笑，老师的课有催眠作用，睡不着觉找老师的说法。这个学期总的来说没有荒废，至少我是这么认为。至少我凭着自己的努力培养了看长篇小说的兴趣，我记得是从金庸的武侠开始的。其实在上大学以前别人都说我很喜欢学习，这话其实并不完全正确，在那种情况下我输不起。我是家里的唯一男孩，我能否考上大学对父母能否放心搬出来有很大的关系。高一的留级是我自己决定的，姐姐知道的时候，我已经决定了。姐姐也没有再说什么，其实我的很多想法，姐街都很尊重我的意见，做错事的时候除了往正确方向引导之外，是没有带责怪的。在我高二的时候就发生的事情，姐姐只是微笑，说正常，甚至半点责怪的话都没有。我知道她只是为了让我好好学习，越是这样我心理越感到歉疚，在高二下学期的时候就将那一个月可以打360元的小灵通还给姐姐，全力投入到高考的的奋斗中了。我有对数学的兴趣，我喜欢那种苦苦思索，而后又峰回路转，豁然开朗得到答案的喜悦。我喜欢语文老师的风趣幽默，进而对语文也产生强烈的求知欲望，高三的语文在意料之外上了一个台阶。开学的时候我很努力，争分夺秒的学，然后一到放假，看的书就很少了。更别谈什么长篇小说，我是个耐不住寂寞的人，一直想着自己的未来属于远方。所以很庆幸这个学期能够培养了自己耐住寂寞，潜心研读长篇小说的兴趣。《笑傲江湖》和《倚天屠龙记》让我在不知不觉的跟着情节走之后，发现原来要读完一部长篇也不是难事。又借了《独行侠》觉得不怎么好看，其它的如《天龙八部》类又不全，所以转而拜读。托尔斯泰的《复活》、笛福的《鲁宾逊漂游记》、司汤达的《红与黑》。在老师的推荐下读了鲁迅的杂文全集、小说集《彷徨》、《朝花夕拾》、巴金的《家》、《寒夜》。现在在高中同学的推荐下我正在看被称为现代版红楼梦的《京华烟云》。每读玩一部名家长篇小说，就增加一种感觉，增加一份对人生的认识。在普通话方面也取得了显著的成效，第一节普通话选修课，我起来说话的时候，老师摇摇头，老师告诉我我的普通话不是一般的差，并开玩笑式的说我们那边是受灾严重区。得知我要参加考试后，用打击式的话语激励我练习。我没有气馁，坚持练习，后面的我依然起来发言，缺点一点点的克服。坚持晨练，当别人还在睡梦中的时候，我的闹钟就响了，我曾经是军人，我自信我有着大多数同学不曾有过的毅力，意志，和不达目的不罢休的韧劲。如今，我可以自豪的说，那个普通话不及格的我已经成为过去，我不会让人小瞧的，在本周六的普通话考试中我一定能轻松过关，对说得好的人的羡慕日子已经过去，我羡慕的是我自己。天若自卑，就让我来安慰。这学期前半时间也由于感情方面的事情没有处理好，耗费了大量的时间，少学了很多知识，但是这件事却让我对感情有了更加成熟的认识和了解。我还是原来那个原则，不会为了谈恋爱而去谈恋爱，感情应该是自然而然的事情，遇到了再说，不用去刻意追求什么。大学也未必就一定要谈恋爱，但是如果遇到就要付出真心，而绝不可以逢场作戏，那些害人害己的事情与我无缘。没错，我不想做什么好人，好人很难站的住脚，但是有些东西是必须坚持的，不能够随波逐流，更不能对别人的观点听之任之。关于什么功名利禄，入党，什么十佳学生,什么奖学金、什么学生会主席、什么班长……之类的事情，我并不能做到完全不在乎。但是我始终认为我仰慕奥运的金牌得奖者，羡慕那些成绩优秀者，羡慕那些有能力拿到等级证书的人。因为他们通过自己的辛勤劳动，通过自身的努力换取了实实在在的果实。这与什么优秀……那些虚名是有很大差别的。我为自己加油，我相信持之以恒，做好自己，一定能够到达胜利彼岸，不管前方等待我的是鲜花掌声还是万丈深渊，我都会义无反顾的大踏步往前冲。
F. 大学上课总感觉老师在聊天没讲课没重点都是这样吗
高中老师的工作就是讲课，升学率决定一切。因此管得很严格，讲课也详细，一般不会在课专堂上扯废话属，基本学生有问必答，学生有不懂的地方或者学生不听课的话他比学生还急。
大学老师往往讲课是副业，因为都是些学者们，往往都有研究项目的（小时候所崇拜的科学家其实就是他们），有些甚至不愿意带本科生是被校方强迫要求的。因此在严格程度上和高中不能比。当然也有责任心强的要求很严，但是校公共课一两百人在一起他想管也管不过来。一般学生有问题他都会给解答的，但是解答了之后你还不会就不管他的事了（不是绝对，也有像高中那样负责的）大学老师偶尔布置点作业，对于质量基本没要求，但是不能不交，经常不交作业会有麻烦的：就算一学期课上下来老师也认不识几个人，只能靠作业和点名来估计学生平时表现。
G. 大学的课程老师讲的不好或者说一点用都没有你会怎么做
你认为没用的不一定真的没用。
确实认为没用的话就做些自己有意义的事，但很多人不去上课或是不听课是以老师讲得不好或没用为借口其实自己也没做什么正事。对得起自己就好，没人逼你上课。
H. 为什么感觉现在的大学老师讲课没什么用，还不如自学学
我现在感觉有的是这样
但是遇见好老师，听一听还是收获颇深的
主要是我们与老师站在不是一个平台上，有时候老师讲的东西以我们的阅历并不能很好的理解
所以早成了错觉
I. 为什么感觉大学老师都不会讲课呢他们是怎么当上老师的啊
我们在学前班时的老师跟中学的老师，上课都有很大的区别，对学生的态度也有很大的差距。熟话说：师傅带进门，修行靠自己。相信你只是一时的不习惯，自己的努力才是成功的最大因素。祝你进步！
J. 为什么有的大学老师讲课水平很差
每个老师都有每个老师讲课的风格，只是我们有时候并不是能适应每个老师讲课的风格，所以导致会认为教课老师授课不当，婴儿会有其他的想法，所以认真听课才是王道，好好学习。