上海交大博士生导师张

㈠ 上海交大博导爆粗口骂学生引发热议，你认为研究生与导师的权责该如何规范

我认为老是应该以教学为主，不应该有粗暴行为，这样会给学生带来不好的印象，也会影响社会，

㈡ 【机构】上交大科学史与科学文化研究院

上海交通大学科学史与科学文化研究院 于2012年3月9日正式成立，是上海交通大学直属的二级单位。研究院现下设 科学史研究中心 、 科学哲学研究中心 、 科学文化研究中心 和 杰出科学家研究中心 。

研究院作为上海交通大学科学技术史学科建设的牵头单位，还整合了本校船舶与海洋工程学院（造船史、建筑史、海洋史）、历史系（疾病史、灾害史）、农学院（农史）、医学院（医学史、生命科学史）、物理与天文系（物理学史）等相关院系以及本校钱学森图书馆、李政道图书馆、出版社、档案馆、校史馆等单位的力量，旨在建设国内外具有重大影响的科学技术史研究重镇。

基本概况： 上海交通大学科学史与科学文化研究院的前身为上海交通大学科学史与科学哲学系，该系成立于1999年3月9日，是国内高校中第一个科学史与科学哲学系。该系的建立，对中国科学技术史学科在高等院校的建制化起到了重要的推动和示范作用。13年后上海交通大学在科学技术史学科的建制化方面又迈出了新的一步。

经过多年的发展，上海交大科学技术史与科学哲学学科在学科建设、人才培养与学术科研等方面成绩斐然，在天文学史、物理学史、计量史、数学史、科学哲学、科学社会学、科学传播等方向都有雄厚的学术积累和很强的核心竞争力，为今后的进一步发展奠定了坚实基础。

人才队伍： 经过17年建设，上海交大科学技术史与科学哲学学科凝聚了一支高水平的学术队伍。目前仅研究院就有学校讲席教授1人、特聘教授1人、教育部新世纪人才3人、博士生导师7人，硕士生导师14人，具有海外名校博士学位的教师1名。

学术科研： 近5年获得国家和省部级科研项目20多项，其中国家社科重大项目2项、中国科协重大项目1项、国家新闻出版署重大项目1项、国家社科基金项目3项，到账经费400多万元。学院现有全体教师人人主持着省部级以上科研课题。在国内外科学史期刊发表高质量论文100多篇，出版著作30多部。

研究院强调以学术为本，在天文学史、物理与计量史、数学史等科学技术史传统研究方向上具有很强的实力，多人多次获得国家和省部级项目支持，并在科研、人才培养、人才引进等环节上一直执行很高的学术标准，以保持这些优势学科方向的领先地位。研究院在古代中外科学文化交流领域具有很强的研究实力并取得了丰硕成果。2010年立项、江晓原主持的国家社科基金重大项目《中外科学文化交流历史文献整理与研究》成为校内首个获得滚动资助的项目。计量史研究也是本学科点具有鲜明特色的研究方向，2015年关增建主持的《中国计量史》获得国家社科基金重大项目立项，其《中国计量史》（德文版）则是交大迄今唯一的国家社科基金学术外译项目。

本学科点还特别注重学术成果的系统化，通过出版专著让学术成果服务于相关学科和社会公众，其中2012-2015年间共出版专著达40余种。例如：江晓原任主编、钮卫星和董煜宇任副主编的《中华大典·天文典》为国家的文化事业做出了贡献，方便了相关学科对古代天文学史料的利用；关增建和赫尔曼合著的以中、英、德三语出版的《考工记——翻译与评注》让现代读者乃至国外读者正确把握这部先秦文献成为可能；江晓原任总主编的五卷本《中国科学技术通史》是最新一部由国内学者撰写的中国古代科学技术通史，甫一出版，即产生了很大的社会影响。

学科方向： 科学史与科学文化研究院目前着重建设的学科方向有五个：

一、天文学史方向：致力于中国古代天文学与社会、中西天文学交流与比较、天文历史年代学、佛教天文学等方面的研究，取得了大量开创性成果。江晓原教授的《天学真原》被视为国内科学史著作外史方向的经典。

二、物理与计量史方向：致力于中国物理史、计量史和中国当代科学史的研究，成果突出。带头人关增建教授是前两个领域的开拓者，其《中国古代物理思想探索》、《计量史话》、《中国近现代计量史稿》均为同行首部，计量史的理论框架和示范性成果均出自该方向。本方向的研究成果还受到国家质检部门的高度重视和肯定。

三、数学史方向：主要致力于探讨中国古典数学的理论与特征，在古典数理天文学的理论与方法、传统数学向现代数学的转变和东西方数学知识的交流与传播方面，取得了丰硕成果。带头人纪志刚教授在该领域声誉卓著，2015年当选为中国数学史学会理事长。

四、环境与灾害史方向（与本校人文学院历史系共同建设）：主要致力于历史环境变迁、灾害与中国传统社会的研究，考察历史气候变迁、海洋环境、生态意识、环境保护与传统社会、疾疫、灾害与区域社会等相关内容。带头人陈业新教授一直从事该方向的研究，在历史气候变迁、传统生态意识与环境保护、灾害史料的参数化精准处理、灾害与流域社会变迁等方面成果显著。历史系李玉尚教授则是东亚海洋环境史领域的主要开拓者，其有关疾病史研究的博士学位论文曾入选2006年全国优秀博士学位论文，近年来在海洋生物种群历史方面的研究中取得丰硕成果。

五、科学社会学方向：主要致力于科学社会学的基本原理与应用、科技传播与科技政策、科技伦理与工程伦理等领域的研究。李侠教授对科技共同体的缘起、规模与边界约束等问题的分析和对科学界内部的承认与蔑视机制的研究均具开创性。

学位点与人才培养： 在人才培养方面，上海交大科学技术史学科致力于把本学科点打造成为科学技术史专业高端人才的培养基地。本学科目前拥有一个一级学科硕士点和一个一级学科博士点（2014年前在本校物理学博士点下设物理学史二级学科博士点招收和培养科学技术史博士研究生），招收科学技术史专业硕士生和博士生分别已满16届和15届，累计毕业硕士40多位、博士30多位。这些毕业生已经在多所高等院校的科研、教学单位成为本专业或相邻专业的业务骨干，其中已晋升教授5名、副教授12名；部分毕业生在有关政府部门中担任重要的科技决策和管理工作，还有一些毕业生在新闻、出版单位中挑上了大梁，其中一位任交通大学出版社社长，并获得出版行业的最高奖“韬奋奖”。本学科点将一如既往，继续贯彻培养科学技术史高端人才的方针，在已有成就基础上为中国科学技术史学科的发展做出更大的贡献。

其次，将以本学科点为核心建立起以科学与文化相互交融为特色的本科生通识教育的教学与研究基地。目前本学科点形成了以《科学技术史》为核心的本科通识教育核心课程群，教材《科学史十五讲》被国内许多高校采用。科学史系教授录制的《科学技术史》授课录像被用于上海市干部在线培训。科学技术史课程也被评为上海市精品课程。通过这些课程来实现完善学生知识结构、增加学生人文素养、培养学生健全人格的教育目标。还将进一步加强研究生公共课“自然辩证法概论”的建设，更好地服务于全日制研究生和工程硕士生的培养工作。

国际合作： 研究院还一贯重视与国际同行间的交流与合作，与英国剑桥李约瑟研究所、法国国家科学院科学史研究中心、德国柏林工大中国科学史研究中心、悉尼大学科学史系、布朗大学埃及与亚述学系、德国马克斯·普朗克科学史研究所等海外知名研究机构保持了良好的合作交流关系，在人员互访、学术合作、研究生联合培养等方面均取得了很好的成效，并于2011年12月25日正式签署了《上海交通大学科学史与科学哲学系和悉尼大学科学史与科学哲学系学术合作交流框架协议》、2015年10月18日正式签署了《上海交通大学科学史与科学文化研究院和马克斯·普朗克科学史研究所学术合作交流框架协议》。先后承办多次国际会议，并与日本计量史学会联手，在连续三届国际科学史大会上设立计量史分会场展开专题研讨；多次在中国科学史系列国际会议上设立分会场开展专题研讨等，在国内外学术界受到了一致的赞誉和好评。

社会影响及服务： 多年来，上海交通大学科学技术史学科以人才培养、科学研究为依托，发挥自身优势，积极探索回馈社会、服务社会的有效模式，取得了一系列成就。

成立高校首个“科学史与科学哲学系”，探索中国科学技术史学科在中国高校的建制化道路，发挥了学科建设的示范作用。

注重以高质量学术成果为支撑，推进面向社会的科学文化建设。通过钱学森图书馆、李政道图书馆、董浩云船史博物馆等平台传播科学技术史知识。通过出版系列辑刊《我们的科学文化》向公众传播科学文化理念。与上海市计量测试技术研究院共建“计量文化研究中心”，向社会提供计量科普服务。本学科对古代“地中”概念的研究，成为河南省“天地之中”古建筑群申报世界文化遗产的重要学术支撑。与上海市徐汇区文化局合作，为“徐光启纪念馆”的布展提供历史文献资料和学术支持。

通过校内外相关单位的协力合作，成立中国杰出科学家研究中心、科技政策咨询与评估研究中心，开展以中国科学与社会为核心的前沿学术研究，在重要报刊发表科技政策评论，为国家和地方机构决策提供依据。

积极举办学术会议，搭建学术交流平台。先后承办了“第10届国际东亚科学史会议”、“全球化视野中的科学史国际学术研讨会”、“科学史系夏至国际学术会议”、“东亚数学史国际研讨会”、“第五届全国科学社会学学术会议”、“第8届金氏基金东亚科学技术史研讨会”等学术会议。在国际科学史大会上举办系列的计量史分会场。本院研究生举办的科学技术史“冬夏二至”论坛，坚持十余年之久，已经成为国内外知名的科学史研究生论坛。

本研究院专职教师担任多种重要学术兼职，履行相应职务：江晓原是中国科技史学会前任副理事长、上海市科技史学会理事长；关增建是中国科技史学会副理事长、上海市科技史学会副理事长；纪志刚是中国数学史学会理事长、中国科技史学会常务理事、上海图书馆中西文化交流中心首批特约研究员；钮卫星是中国科技史学会常务理事；董煜宇是上海市科技史学会秘书长、中国科技史学会理事；多人担任权威学术期刊编委职务。

进一步建设科学技术史、科学技术哲学两个学科。发挥科学技术史已经进入国内前列的优势，带动科学技术哲学学科共同发展。

依托科学史与科学文化研究院现有研究力量，通过积极引进优秀人才，整合校内相关院系和平台的力量，与国家及上海地方相关职能部门结合，专兼职研究人员相结合，建立精英团队，开展国际化合作，把上海交通大学科学史与科学文化研究院建设成为学校文理交叉研究的大平台，在科研方面取得更为突出的成绩，在教学方面发挥更为突出的作用，最终成为国内领先、国际知名的学术研究重镇。

建立以科学与文化相互交融为特色的上海交大通识教育的教学与研究基地。拟建设由“科学技术史”、“科学哲学”、“科学文化”等三个子模块组成的“科学人文”通识教育课程模块，形成独具特色的系列通识核心课程。通过这些课程来完善学生的知识结构、增加学生的人文素养、培养学生的健全人格。进一步加强研究生公共课“自然辩证法概论”的建设，更好地服务于全校全日制研究生和工程硕士生的培养工作。

建立起国际知名的科学史与科学文化传播研究基地。正在科学传播与普及、科学文化等领域与政府、传媒及出版社等部门密切合作，创建科学文化与科普人才培养基地。

建立国内领先的科学与社会研究基地。通过与校内相关单位协力，建成中国杰出科学家研究中心、科技政策评估研究中心，开展以中国科学与社会为核心的前沿学术研究，争取成为中国科技政策智库。

在实现以上诸发展目标的同时，形成一个集科学史、科学文化、科学哲学、科学社会学、科学传播等为一体的具有上海交大特色的科学文化学派。

㈢ 交大原校长简历

谢绳武---的个人简介

谢绳武，生于1943年11月22日，浙江上虞人，中共党员。现任上海交通大学校长，教授，博士生导师。

谢绳武同志1960年至1966年就读于上海交通大学工程物理系核反应堆专业，1966年至1970年任上海交大物理教研室助教，1970年至1978年任激光研究室助教、副主任，1978年至1981年在上海
交通大学应用物理系光学专业攻读硕士研究生，1981年至1991年任应用物理系讲师、副教授、副系主任、系主任（1985年）、教授。1991年至1997年任校上海交通大学党委常委、副校长、研究生院院长（1994年）、博士生导师（1994年）。1997年7月起任上海交通大学校长。

谢绳武教授长期从事激光应用和晶体中非线性光学的研究，主持承担了许多科研课题，并取得多项重大科研成果。其中，“水下激光电视”获1978年全国科学大会重大科技成果奖，“飞点扫描式水下激光电视”获1986年国家教委优秀科技成果奖，“双轴晶体中四波相互作用最佳相位匹配方向计算软件”获1997年第四届上海科学技术博览会金奖。1991年1月被国家教委、国务院学位委员会评为“有突出贡献的中国硕士学位获得者”。

自1991年担任校领导以来，谢校长先后主管学校的国际交流、图书馆、学科与师资队伍建设、研究生教育、“211工程”等方面的工作，多次到欧美、日本、香港、台湾、新加坡等地进行访问考察和学术交流活动，积累了丰富的领导经验。

谢校长是上海市政协委员，上海市人民政府科技进步专家咨询委员会委员，上海市激光学会理事长，中国光学学会理事，《光学学报》编委，《上海交通大学学报》编委会主任。

谢校长全面主持学校行政工作，分管财务、审计工作。

㈣ 上海交通大学海洋学院教师中谁的论文发表多

亲你好，海洋学领域国际知名期刊Frontiers in Marine Science在线发表了由上海交通大学海洋学院张召儒副教授、周朦教授与合作者的研究论文“ Spatial Variations of Phytoplankton Biomass Controlled by River Plume Dynamics Over the Lower Changjiang Estuary and Adjacent Shelf Based on High-Resolution Observations ”。文章提出包含冲淡水锋面动力过程在内的一系列中小尺度过程是调控长江口及邻近陆架海域浮游植物量变化和藻华爆发的关键机制，为我们重新审视河口近海生态系统动力学提供了新的视角与启示。文章在线发表后浏览量已达595次。



文章发表于 Frontiers in Marine Science ，该期刊2019年影响因子为3.661。

动力过程是调控河口和近海区域浮游植物量时空变化的重要因素。以往研究多是基于大面站调查结果，强调浊度和光限制的变化、地形诱导的上升流和黑潮次表层水入侵等中-大尺度过程对长江口附近海域浮游植物量和藻华发生的主导作用。本研究于2017年7月首次在长江口海域利用集成多传感器的拖曳式走航观测系统Acrobat（图1），获取了从河口到陆架海域的物理及生态要素的高时空分辨率观测断面（图2），在此基础上揭示了中-小尺度上的冲淡水锋面过程对长江口海域藻华爆发的控制作用，其中的关键因素包括锋面对物质的辐聚效应、真光层深度的变化及冲淡水扩散状态变化对浮游植物停留时间的延长等。该航次由张召儒副教授担任首席科学家，周朦教授参与航次并担任技术指导，航次参与人员还包括上海交通大学钟贻森老师、高咏卉副教授及周朦教授团队成员，华东师范大学吴莹教授及其团队成员，同济大学许惠平教授团队。



图1. 项目团队于2017年7月在长江口邻近海域开展的海上调查航次，该航次综合利用了近海拖曳式走航观测系统Acrobat、表层水走航系统、漂流浮标、站位采样等多种观测方式。



图2. 长江口南槽至陆架海域断面水文、层结频率、有色溶解有机物、浊度、光合有效辐射、叶绿素浓度、营养盐和表层溶解氧等参数的高时空分辨率分布特征。

文章指出，长江口邻近海域的浮游植物量空间变化受多重尺度动力过程的影响，其中冲淡水锋面过程对藻华的爆发起到决定性作用。初级生产力的出现起源于长江冲淡水主锋面所致的垂向层结及其对泥沙悬浮的抑制和对光照条件的改善，营养盐最大水平梯度发生在该区域，但其浓度的迅速下降主要由淡水和海水的混合所致。长江口藻华发生于冲淡水主锋面的露头位置（称之为表锋面），漂流浮标结果（图3）显示该位置存在显著的物质辐聚效应，是导致浮游植物汇聚和藻华发生的重要因素；同时，辐聚导致下降流的产生，进一步增加了真光层的深度；此外，锋面外海一侧存在波动信号，伴随了冲淡水运动由超临界状态向亚临界状态的转变，增加了冲淡水及其携带的浮游植物在表锋面附近的停留时间，为藻华的发生进一步提供了有利的条件（图4）。



图3. 航次中在长江口北港外侧释放的5个表层漂流浮标在124°E以西的漂流轨迹与速度。图（A）和（C）揭示了冲淡水表锋面附近流动状态的改变及其物质辐聚效应。



图4. 多重尺度物理过程对长江口邻近海域浮游植物量及相关生物地球化学过程的调控作用与机理。

本文第一作者为上海交通大学海洋学院长聘教轨副教授张召儒，通讯作者为上海交通大学周朦教授和张召儒副教授，合作者还包括上海交通大学钟贻森老师、高咏卉副教授、张瑞峰副研究员、Walker Smith教授，以及华东师范大学的张国森和江山博士。该研究由国家自然科学基金重点项目“长江口冲淡水的对流、扩散和物质转换综合过程”（41530960）资助，上海交通大学海洋学院周朦教授为该项目负责人，参加单位包括上海交通大学、华东师范大学和同济大学。



张召儒，上海交通大学海洋学院长聘教授副教授，博士生导师。2007年本科毕业于中国海洋大学，2013年博士毕业于美国德克萨斯农工大学，2014年至今任职于上海交通大学海洋学院。研究领域包括近海动力学、极地海洋-海冰动力学和海洋物理-生态耦合过程，目前已经在Progress in Oceanography, JGR-Oceans, Climate Dynamics,Ocean Modelling和Frontiers in Marine Science等期刊发表SCI论文18篇。担任海洋学领域知名国际期刊Journal of Marine Systems责任编委，美国地球物理学会期刊AGU Advances总编遴选委员会委员和Ocean Sciences Meeting主席遴选委员会委员。

㈤ 上海交通大学国际教育学院怎么样

分类: 教育/科学 >> 院校信息
解析:

上海交通大学国际教育学院简介

上海交通大学国际教育学院成立于2000年5月，是负责学校来华留学生招生（本科、硕士研究生、博士研究生）、管理以及专门从事对外汉语教学、科研的二级学院。学院位于上海交通大学徐汇校区桃李苑，并在闵行校区行政楼设有综合办公室。自学院成立以来，交大留学生教育发展迅速，来校攻读本科、硕士、博士的学位生比例大幅增加，留学生层次明显提高。至2004年底，我校来自韩国、日本、印度尼西亚、美国、德国、法国、英国、加拿大、朝鲜、澳大利亚、泰国等五大洲60多个国家的留学生人数达4005名，在全国高校中位居前五名。

国际教育学院的部门设置为学院办公室、招生办公室、教务办公室、留学生事务办公室、闵行综合办公室、中日文化交流中心、汉语系、汉语言研究所、汉语言工程与测试中心和对外汉语教学中心10个部门，分别负责留学生的招生、管理、教学等各类事务。强有力的师资队伍使学院能依托学校学科的优势，开展教学科研。学院留学生宿舍设施完备，有专业的物业管理人员进行安全、科学的人性化管理。同时，学院拥有留学生专用教室35个、其中多媒体教室12个、语音教室2个。这些都为留学生提供了优良的教学、生活环境和优质服务。

学院不仅开设有多种类型的汉语学习课程，而且也有以培养能运用汉语从事汉语教学、翻译、外交以及管理等多种工作的《汉语言》本科专业，同时还有以培养高级型应用人才的《语言学与应用语言学》硕士专业。这些不仅为母语为非汉语的外国人或海外华人、华侨提供了多种系统学习汉语的机会，而且为他们熟悉中国国情、了解中国传统文化与现代社会，为扩大中外语言文化交流架起了桥梁。

上海交通大学国际教育学院全体教职员以“放眼世界、海纳百川、追求卓越”的理想信念，为交大留学生教育事业做出自己应有的贡献。

国际教育学院部门介绍

学院设有院办公室、招生办公室、教务办公室、留学生事务办公室、闵行综合办公室、中日文化交流中心、汉语系、汉语言研究所、汉语言工程及测试中心和对外汉语教学中心10个部门，分别负责留学生的招生、管理、教学等各类事务。

汉语系

负责汉语言本科生培养。庄来来（系主任）:***********－1004

汉语言研究所

负责开展对外汉语研究，编写教材，语言学与应用语言学研究生培养。李柏令（所长）:***********－1002

汉语言工程及测试中心

负责学院期末试卷的质量分析及监控；汉语言测试理论及技术研究；汉语水平机助自适应测试系统的理论研究及题库建设；汉语语料库、第二习得语料库的开发；成绩测试题库与考试系统的建设；有关测试工作的教师培训；参与研究生教学和本科生教学。宋春阳（主任）:***********

对外汉语教学中心

负责汉语班的教学，开展对外汉语教学研究。王际平（主任）:***********－1001；翟宜疆（副主任）:***********－1003

院办公室

负责制定学院有关规章制度、管理学院内部设备、财务、文件和资料，负责学院对外宣传及统计工作。袁进（主任）:***********；许音（副主任）：***********；井开源（设备主管）：***********；赵金坡

（信息主管）：***********。

招生办公室

负责招收、接待、录取各类留学生、接受中国 *** 奖学金留学生，负责留学生签证、居留证、再入境签证的有关事务。顾永平（主任）：***********；赵吴莹（副主任）：***********；崔晶（项目主管）：***********。

教务办公室（HSK办公室）

负责语言生及汉语言本科生、研究生的教学管理、教师工作量计算及审核、教学质量监控、HSK考试。

吴华（主任）：*********** ；李晓玲（HSK办公室副主任）：***********；高丽娜（资料主管）： ***********。

留学生事务办公室

负责留学生各类课外活动安排、奖学金评审及留学生宿舍安排。黄振益（主任）：***********

闵行校区综合办公室

负责闵行校区的留学生的教学和管理事务，负责汉语补习班及中日文化交流中心的有关事务。倪晓华（主任）：***********；孟洁云（教务主管）：***********；韦 歆（学生事务主管）：***********。

中日文化交流中心

负责日文资料室的各类事务。陆 浣（日文资料主管）：***********

国际教育学院院长介绍

张圣坤，浙江奉化人，教授、博士生导师。现任全国政协常委、上海市人大常委会副主任、上海交通大学校务委员会副主任、国际教育学院院长。

张圣坤1964年毕业于上海交通大学船舶制造系，留校任教；1981-1983年在美国密西根大学造船系作访问学者；1996年任船舶与海洋工程系系主任；1997年任船舶与海洋工程学院院长；1997年11月至2004年8月任上海交通大学副校长。

张圣坤教授是民盟上海市委主任委员、民盟中央副主席；国际船舶与海洋工程结构大会技术委员会委员；国家教育部海洋与地球物理学科教学指导委员会副主任；中国船舶与海洋工程结构学会副主任委员；国务院第四届船舶与海洋工程学科评议组召集人。

张圣坤教授1995年被授予全国优秀教师奖章。曾获中船总公司科技进步、市科技振兴设计会战项目、国家科技进步、上海市重大科技成果等奖项。

国际教育学院与国外教育机构的交流

国际教育学院积极开展与国外大学、教育机构的广泛合作。合作内容包括接受对方大学派遣的留学生，进行对外汉语教师的派遣，合作编写教材等。这些大学主要有：

美国威斯康星大学－La Crosse

美国加州大学洛山矶分校

德国康斯坦茨大学

法国巴黎中央大学

日本昭和女子大学

日本樱美林大学

韩国釜庆大学

新加坡南洋理工大学

韩国大邱外国语大学