安徽工业大学教授刘x
A. 安徽工业大学文法学院的现任领导
院长，徐德信，1957年10月生，安徽庐江人，1982年1月毕业于安徽大学，获经济学学士学位，1990—1991年在中国人民大学作访问学者。现为安徽工业大学经济学教授，硕士生导师，文法学院院长，安徽省经济学会理事，安徽省人文社会科学重点研究基地——安徽工业大学公司运行与治理研究中心副主任，安徽师范大学马克思主义理论与思想政治教育研究中心学术委员。被评为学校学科带头人培养对象，宝钢奖教金获得者，安徽工业大学教学名师。 主要研究方向是制度分析、合约和企业理论。1990年以来，在《中国经济问题》、《经济学家》、《经济学动态》、《经济科学》、《财经问题研究》、《社会科学战线》、《学习与探索》等核心期刊发表论文数十篇，对“偷懒”、“内耗”、“农村干部”、“劳动模范”等中国现象进行了制度分析；在企业理论方面提出了“企业安排的三维替代”假说、“控制权的公共领域”问题、“国有经济中的委托人问题”、“集团委托与主动代理”等。近几年，基于制度经济学进行政府规制研究，发表论文多篇，主编《政府经济学基础》（北京大学出版社2005），提出“规制实施者的多样性”命题。
主要研究成果被博士论文和CSSCI引用数十次，多篇中国人民大学复印报刊资料和中国选举与治理网转载。1994、1997年获得安徽省高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖、三等奖各1项，2006、2009年获得安徽省政府人文社会科学研究优秀成果奖二等奖、三等奖各1项。
在科学研究中，主持和参与省部级课题多项，其中：参与国家社科基金（排名第三），主持教育部规划基金、教育部专项课题、安徽省人文社会科学重点研究基地项目，参与四项教育部规划基金（排名第二）等。
张洪根，男，1968年出生，教授，硕士生导师，现任文法学院党委副书记、副院长，安徽省高校人文社科重点研究基地—大学生思想政治教育与管理研究中心常务副主任。安徽安徽省优秀德育工作者、安徽省模范教师。现兼任安徽省马克思主义学会常务理事，安徽省社会学学会理事。主讲课程有《自然辩证法概论》、《社会心理学》、《马克思主义与当代社会思潮》（研究生）和《思想道德修养与法律基础》、《大学生就业指导》（本科生）。主要学术论文有《论风险社会的恐慌政治学及其技术化进程》、《马克思主义技术伦理思想及其当代发展探讨》、《思想政治理论课程文化模式及其建构》、《构建全面协调可持续发展的课程文化模式》、《论技术主义时代的道德恐慌策略及其悖论》《当代世界与社会主义》、《高校和谐德育的理念与实践》等。著作和教材有《社会转型时期的合法性研究》、《当代西方政治思潮》、《大学生心理学基础》等。主持和参与课题有《大学生边缘化道德人格研究》、《大学生教育管理的预警体系和危机干预机制研究》、《思想政治理论课教学模式优化设计及其应用研究》、《马克思主义技术伦理思想及其当代发展》、《加强和改进大学生思想政治工作研究》等。参与研究成果《创新思想政治教育，培养全面发展的高素质人才》获2008年获徽省教学成果一等奖、校级教学成果特等奖。
曹世华，男，1963年生，上海市人。本科学历，法学学士。现任安徽工业大学文法学院教学副院长、法学教授、知识产权中心主任、硕士生导师。中国知识产权研究会高级会员、安徽省法学教育学会副总干事、安徽省民商法研究会副总干事、安徽省法学会学术委员会委员。兼任马鞍山市政府法律顾问组成员、马鞍山市人大常委会司法监督咨询员、马鞍山市仲裁委员会仲裁员。曾获“安徽省高校中青年学科带头人培养对象”、“全省模范教师”、首届“安徽省优秀中青年法学专家”候选人、“宝钢优秀教师”、首届“马鞍山市优秀法学人才”、“安徽工业大学拔尖人才”，入选“安徽省法学法律人才库” 等荣誉称号。
B. 安徽工业大学计算机学院的师资队伍
安徽工业大学计算机科学与技术学院目前在职教职工79人，其中教授9人，副教授26人，高级实验师5人；中青年教师全部具有博士或硕士学位。
院党委
书 记：孙世民
院 长：刘宏申
副书记：赵 龙
委 员：孙世民、赵 龙、刘宏申、黄洪超、陈学进、张学锋、王功成
计算机系党支部书记：陈学进
软件工程党支部书记：张学锋
网络工程党支部书记：陶 陶
计算中心党支部书记：黄洪超
学生第一党支部书记：李德利
学生第二党支部书记：徐文韬
学生第三党支部书记：李 东
学生第四党支部书记：张 慧
学术委员会
主 任：郑 啸
副主任：戴小平
委 员：孙世民、刘宏申、郑 啸、王小林、戴小平、徐国雄、方木云、程泽凯、张学锋
秘 书：王功成、赵 辉
学位委员会
主 任：刘宏申
委 员：孙世民、刘宏申、赵 龙、郑 啸、王小林、徐国雄、方木云、程泽凯、储岳中
秘 书：陈 莉、赵 辉
教学委员会
主 任：王小林
副主任：胡宏智
委 员：孙世民、刘宏申、赵 龙、郑 啸、王小林、戴小平、胡宏智、徐国雄、方木云、程泽凯、陈小平、储岳中、张学锋
秘 书：陈 莉
工会委员会
主 席：黄瑾娉
委 员：段晓军、骆力、邰伟鹏、叶红、李沁、王功成
学院办公室
主 任：王功成
计算机科学系
主 任：徐国雄 副主任：陈学进
软件工程系
主 任：方木云 副主任：陈业斌
网络工程系
主 任：程泽凯
副主任：李沁
物联网工程系
主任：张学锋（主持工作）
副主任：陶陶
计算机基础教研室
副主任：储岳中（主持工作）、王广正
计算中心
主 任：陈小平
副主任：黄洪超
图像处理研究所
负责人：姜太平
软件研究所
负责人：方木云
计算机应用研究所
负责人：王小林
人工智能研究室
负责人：程泽凯
计算机理论研究室
负责人：周建钦、戴小平
网络与服务计算研究室
负责人：郑啸
C. 安徽工业大学机械学院导师联系方法
没有模具方向 这是我们机械学院的所有专业方向及导师
工程力学 陈富强 王彪 谢能刚 薛家国 伍毅 徐培民 汪敏 饶思贤
机械制造及其自动化 陈富强 汪世益 王孝义 余晓流 吴玉国 汪永明 伍毅 汪敏 单建华 张兴权 刘庆运
机械电子工程 岑豫皖 李锐 王彪 汪世益 王全先 张玉华 包家汉 潘紫微 方庆琯 余晓流 单建华 许四祥 涂德浴 刘庆运 童宝宏
机械设计及理论 岑豫皖 谢能刚 汪世益 王全先 张玉华 王孝义 包家汉 潘紫微 方庆琯 余晓流 汪永明 晏群 徐培民 汪敏 单建华 许四祥 涂德浴 刘庆运 童宝宏 饶思贤
机械工程(专业硕士) 岑豫皖 李锐 陈富强 王彪 谢能刚 汪世益 王全先 薛家国 张玉华 王孝义 包家汉 潘紫微 方庆琯 余晓流 吴玉国 汪永明 晏群 伍毅 徐培民 汪敏 单建华 张兴权 许四祥 涂德浴 刘庆运 童宝宏 饶思贤
http://211.70.151.151/dsjs.php（导师介绍及联系方式）
校研究生办公室电话：0555－2311612
机械学院教学计划安排的汪永明老师邮箱[email protected]（他人挺好，有问题可以问他）
这上面有很多好的老师，你可以逐个在网络上搜一下
D. 安徽工业大学化学与化工学院的师资力量
学院现有化学工程与工抄艺、应用化学、高分子材料、化学生物学四个本科专业；化学工艺、应用化学，分析化学三个硕士学位授权点和化学工程领域工程硕士授权点。拥有化学工艺、应用化学两个安徽省重点学科。“煤资源转化与洁净利用”安徽省重点实验室挂靠在本学院。近几年来与华东理工大学、中国矿业大学等院校联合培养博士研究生。学院现有全日制本科生900余人，全日制硕士研究生68人，工程硕士40余人。学院由化学工程系，应用化学系，高分子材料与工程系，实验管理中心和学院办公室等机构组成，全院教职工70人，其中专任教师44人，教授12人，副高职称35人（含高级实验师），具有博士学位24人，另有在读博士7人。现有安徽省学术和技术带头人3人，安徽省“十五”优秀人才学科拔尖人才1人，安徽工业大学教学名师1人，享受国务院特殊津贴1人，宝钢教育奖优秀教师4人，另有外聘教授5人。
E. 安徽工业大学材料工程学院院长
何宜柱，男，1962年7月生。安徽工业大学材料学院教授、院长
F. 《学会提问（原书第10版）》pdf下载在线阅读，求百度网盘云资源
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书名：学会提问（原书第10版）
作者：[美] Neil Browne
译者：许蔚翰
豆瓣评分：9.0
出版社：机械工业出版社
出版年份：2021-7
页数：280
内容简介：
如果你所在城市的地铁因为安全因素升级了安检程序，你会积极配合还是消极抵触？如果你喜欢的一位明星或KOL热情地向你推荐一款产品，你会立即下单还是深思熟虑?如果你的老板要求和鼓励你"996"甚至"007"，你会配合还是拒绝？......
我们生活在嘈杂、喧嚣和不确定的世界里，每时每刻都被泛滥的信息所包围，大到世界经济发展的趋势，小到个人生活的决策，面对别人和媒体兜售的观点，如果你缺乏独立思考和判断，就只能全盘接受--他们热衷于让你相信这是"事实"，但所说的话往往真假参半。你明明觉得有什么不对劲，可一时又很难找到突破口反驳。
即使专家说得再动听，也不一定靠谱，我们有必要依靠自己的大脑，不草率、不盲从，不为感性和无事实根据的传闻所左右。本书将帮助我们有意识地学习和运用批判性思维，提出批判性问题，对问题深思熟虑，尽力理解那些价值观和我们背道而驰的人的分析推理方式，克服偏见对判断的影响，这样才有可能得出更为正确、理性的结论。
当你能够坦然面对立场和你完全相左的意见，理性判断而不会党同伐异时，当你面对提问和质疑，有能力组织更多确凿的证据支持自己的观点，而不只把声高当有理，或认为别人是没事找茬，有意和自己过不去时，当你能够在对话和辩论中拨开迷雾，识别出对方的逻辑谬误和情感操纵时，世界在你眼中将变得更加有趣、开阔和坚定。
作者简介：
作者 | 尼尔·布朗（Neil Browne）
美国博林格林州立大学的杰出经济学教授。获有托雷多大学法学博士学位和得克萨斯大学的博士学位。曾与合作者合著七本书，并在专业期刊发表一百余篇研究论文。威斯康星大学、印第安纳大学、科罗拉多大学等几十所大学曾经聘请布朗教授，协助培养教职员批判性思维技巧。他也任职于《韩国批判性思维期刊》的编辑委员会，还是"国际批判性思维大会"的主要发言人。先后荣获博林格林州立大学"杰出教学能力奖""终生成就奖"，以及美国教育促进与支持委员会的"全国年度杰出教授"银牌奖章、"俄亥俄州年度杰出教授"等无数地方性和全国性的荣衔。他还为IBM亚太公司、乐高公司、新加坡K2B国际公司、美国商学院联盟等众多机构及公司提供批判性思维的训练及咨询服务。
作者 | 斯图尔特·基利(Stuart Keeley)
美国伊利诺伊大学心理学博士。现为博林格林州立大学心理学教授。
译者 | 许蔚翰
美国天普大学管理学硕士、菲律宾德拉萨大学教育管理哲学博士，现任教于安徽工业大学。
译者 | 吴礼敬
上海外国语大学英语学院英语语言文学硕士，北京外国语大学国际中国文化研究院比较文学与跨文化研究博士，合肥师范学院副教授。
G. 全国知名会计学家
林钟高教授简介 (来源于校园网)
林钟高，男， 1960年9月出生，福建省泉州市人。安徽工业大学副校长、会计学教授、会计学硕士生导师。安徽工业大学跨世纪学科带头人。安徽工业大学“公司治理与运营研究中心”(安徽省人文社科重点研究基地)主任。国务院“政府特殊津贴”终身享受者。 兼任 ：安徽省政协委员、上海社会科学院研究员和硕士生导师、福州大学教授、安徽大学教授、宿州学院教授、黄山学院教授、中国管理科学院院士、中国会计学会财务成本研究会副秘书长与常务理事、全国高校教材编审委员会专家组成员、安徽省学术技术带头人、香港国际教育交流中心研究员、安徽省会计学会副会长、安徽省注册会计师协会常务理事、安徽省审计学会常务理事、马鞍山市政府决策咨询委员会委员、马鞍山市社联副主席、马鞍山市审计学会副会长等。
林钟高教授 1982年7月毕业于厦门大学会计系，于同年分配到江西财经大学任教，其间曾到上海社会科学院会计研究室从事学习和研究，师从我国著名会计审计学家王文彬教授。1985年4月调华东冶金学院（现为“安徽工业大学”）会计系任教至今。1995年破格晋升教授。20多年来，一直在高等学校从事财务会计与审计学科的教学、科研和管理工作，发表和出版了大量有理论价值和实践意义、在学术界有广泛影响的论著，内容涉及会计、审计、财务成本、以及经济管理理论等广泛的领域，据1998年对全国财务会计学者所发表论著的摘引量统计分析资料显示，林钟高教授名列全国第10位。 出版的专著和教材27部，1000多万字 ，主要是：《现代审计基础》、《审计基本理论》、《高等会计学》、《国际会计标准导论》、《独立审计学》、《离任审计》、《企业会计政策选择----基于会计政策绩效的分析》、《会计准则经济论纲》、《税务会计学》、《审计证据综论》、《会计信息价值论 — 作为市场决策基础的研究》、《会计行为论》、《独立审计理论经济分析》、《会计再造—美国 2002年会计改革法案启示录》、《财务治理理论研究》、《竞争成本论》、《公司治理与会计》、《审计失败—基于契约的研究》等等。其中： 《现代审计基础》 获得原冶金部优秀教材唯一中青年奖（1995）； 《国际会计标准导论》 获得上海市哲学社会科学优秀科研成果三等奖（政府奖，1996）； 《会计行为论》 获得安徽省哲学社会科学优秀科研成果二等奖（政府奖，1998）； 《审计学》 获得安徽工业大学优秀教材一等奖（1999）； 《新编高等会计学》 获得安徽省哲学社会科学优秀著作三等奖（政府奖，2001）； 《会计准则经济论纲》 获得安徽省哲学社会科学优秀著作三等奖（政府奖，2003）； 《独立审计理论研究》 获得安徽省教育厅人文社科优秀成果三等奖（2003）； 《公司治理与会计》 获得安徽省哲学社会科学优秀科研成果三等奖（2005）等等。在《会计研究》、《财经研究》、《审计研究》、《经济管理》、《财务与会计》、《税务与经济》、《财经理论与实践》等国内外重要刊物上 发表230多篇学术论文，总字数130多万字 。100多篇学术论文或被有关刊物、文集转载；或获得省部级和专业学会等奖励，其学术观点被众多学者所引用或评论。 承担财政部、原冶金部、安徽省教育厅等省部级科研课题和宝钢、马钢等大型企业合作研究课题多项 ，课题成果深受专家肯定。鉴于他在教学科研工作中所作出的突出贡献，1993年被国家人事部、国家教委授予“全国优秀教师”的光荣称号，同年获国务院“政府特殊津贴”的终身待遇；1994年获首届“宝钢教育基金优秀教师”奖章；1995年入选安徽省高校中青年教师学科学术带头人培养对象；2001年被选入安徽省学术技术带头人后备人选；2002年被评为安徽省先进工作者；2004年被评为安徽省师德标兵和五一劳动奖章，并被评为全国师德先进个人；2005年被评为全国先进工作者。2005年被中国管理科学研究院评为“2004年度中国管理科学杰出研究者”。作为会计审计学科评审专家，长期为国家社会科学基金、教育部的青年教师资助计划等基金项目做评审工作；作为安徽省高校职称评审委员会和学位评审委员会的学科组成员和评委会委员，多年来为全省高校教师的职称评定和学位评定做评审工作。
林钟高教授 曾入选《中青年会计名人名作全书》、《中国当代创业英才》、《世界名人录》、《世界人物辞海》、《中华人物辞海》、《世界华人英才录》、《 2000中国风•杰出人物特集》、《二十一世纪人才库》、《中国改革之星》、《中国专家人名辞典》、《科学中国人•中国专家人才库》、《中外名人辞典》、《中华魂•中国百业领导英才集》、《中华娇子•专业人才卷》、《世界优秀华人教育专家名典》、《中国专家著述目录大典》、《中华兴国人物大典》、《中国杰出财务会计专家名典》、《当代中国知名学者辞典》等20多部严肃的典籍中。
林钟高教授 在主要承担研究生课程教学任务的同时，也不忘为本科生上课。承担的 研究生课程 主要有：《会计理论》、《审计理论》、《高级财务会计学》以及前沿跨学科研究性课程《会计审计经济学分析》等。他 1999——2005年所带的10名硕士毕业生发表了学术论文70多篇，出版了6本学术专著，并参与了多项科研课题的研究工作，成为毕业研究生中的佼佼者。林钟高教授的 主要学术研究思路 是：改变“囿于会计研究会计”的传统研究方法，将会计学放入整个经济学、管理学的领域中，引入相关学科的理论和方法（特别是主流经济学）来研究会计审计问题，提升会计审计研究的经济意义、经济价值和经济生命。其 研究内容主要集中在会计理论和审计理论 两个主题上，具体包括公司治理与会计理论、会计经济学分析、财务治理理论与实践、独立审计理论、会计市场学等等。
林钟高教授近 5年出版的主要专著、教材目录（标有*为专著）：
1．《会计准则经济论纲》 上海立信会计出版社 2001年3月
2．《会计信息价值论 — 作为市场决策基础的研究》东北财经大学出版社 2001年12月*
3.《独立审计理论研究 — 一个基于制度经济学理论的分析框架》立信会计 02年9月*
4．《公司治理与会计理论》 经济管理出版社 03年4月*
5．《会计再造—美国2002年会计改革法案启示录》 经济管理出版社 04年4月*
6．《竞争成本论》 经济管理出版社 04年10月*
7．《财务治理：结构、机制与行为研究》 经济管理出版社 05年1月*
8．《论审计失败—基于契约的研究》 中国教育文化出版社06年1月*
9.《内部控制研究：理论框架与实现路径》 中国教育文化出版社 06年6月*
10．《会计准则的制定\变迁与执行:基于绩效的分析》 在审稿中
11．《行为财务：理论研究与实证分析》 在修改中
12．《财务与审计理论：基于信息不对称环境下的分析》 在修改中
13．《论会计公正》
2002年以后林钟高教授承担的科研课题
1、宝钢成本管理实践与创新 宝钢股份有限公司 2002年9.5万元
2、基于价值创造的财务成本管理体系 财政部 2003年5.0万元
3、安徽省企业竞争力研究：现状、问题与对策 安徽省社科基金 2004年3.0万
4、基于价值创造的财务成本管理体系 安徽省人事厅学术技术带头人后备人选资助课题 2004年2.5万元
5、宝钢财务战略：思想与路径 宝钢集团公司 2005年50万元
2002年以后林钟高教授承担的教学研究课题
1、会计专业人才培养的实证分析与模式重构 安徽省教育厅重点教学研究课题 2003年 2万元
林钟高教授近 5年发表的主要学术论文（标有*为国家级以上刊物）：
1．寻租理论与会计准则 财经研究 2001年第2期*
2．论审计失败 广西会计 2001年第4期
3．审计代理问题及其治理对策 中国注册会计师 2001年第4期*
4．资本经营环境下的若干财务问题 财政研究 2001年第4期*
5．从代理人理论看代理人业绩评价问题 经济管理 2001年第9期*
6．论会计信息与报酬契约 广西会计 2001年第6期
7．论会计信息与债务契约 广西会计 2001年第9期
8．会计信息目标的一种理论解读 财经科学 2001年第5期*
9．信息不对称:会计准则规范的经济理由 运筹与管理 2001年第3期*
10 ．会计信息、期权理论与债务契约 预测 2001 年第 6 期 *
11．审计独立性的博弈分析 安徽工业大学学报（经管）2001/4
12．公司治理结构下的会计人员管理体制选择 上海会计 2002年第5期
13．试论审计营销 广西会计 2002年第1期
14．实证分析：上市公司资本结构影响因素 安徽工业大学学报（自然）2002/2
15．公司治理环境下企业盈余管理研究 财经科学 2002年第4期*
16．我国会计信息披露现状及其治理对策 内蒙古财经学院学报 2002年第3期
17．财务治理结构：框架与实现途径 经济管理 2003年第2期*
18．会计准则制定：规则导向抑或原则导向 财经理论与实践 2003年第5期*
19．审计合谋的成因及其治理对策 预测 2004年第2期*
20．公司治理框架下的财务控制研究 经济管理 2004年第12期*
21．会计准则制定：价值冲突及其调解 财贸研究 2004年第4期
22．公司治理与会计信息质量的相关性研究 会计研究 2004年第8期*
23．会计准则制定中的价值冲突及其调适研究 山西财经大学学报 2004年第2期
24．会计信息可靠性与相关性的产权博弈分析 财经理论与实践 2004年第5期*
25. 企业财务危机预警模型的分析与改进 改革 2004年第4期
26 . 独立审计:第三方实施及其失败 当代财经 2005年第2期
27．论会计准则的伦理基础 财经研究 2005年第9期*
28．论会计准则的制定：基于复杂性的博弈分析 财会通讯 2005年第6期
29．企业组织形式与财务报告改革 财会通讯 2005年第10期
30 ．从博弈的角度看财务会计概念框架 山西财经大学学报2005年第2期
31 ．行为财务：一项理论研究 华东经济管理 2005 年第 5 期
32 ．国外行为财务理论研究：回顾与反思 铜陵学院学报 2005 年第 4 期
33 ．伦理经济学在会计准则制定过程中的应用 中国社科院研究生院学报 2006 年第 1 期
H. 安徽电赛获奖率
按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》（皖教秘高〔2020〕67号）要求，由大赛组委会提交的《2022年安徽省大学生电子设计竞赛赛项规程》，经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过，现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求，积极组织符合条件的学生参赛。
安徽省大学生创新创业教育办公室
2022年6月1日
2022年安徽省大学生电子设计竞赛赛项规程
一、赛项名称
赛项名称：2022年安徽省大学生电子设计竞赛
英语翻译：The College Students Electronic Design Competition of Anhui Province 2022
赛项组别：本科组、高职组
二、竞赛组织机构
主办单位：安徽省教育厅
承办单位：安徽工业大学
技术支持：羚羊工业互联网平台
承办单位在组委会指导下负责竞赛组织和测试评审工作。承办单位成立由主管副校长为组长，教务部门和相关院系负责人为副组长的竞赛工作领导小组，全面负责竞赛工作。
各参赛高校在组委会和承办单位指导下参与竞赛工作，其竞赛组织工作由各校教务部门负责。各参赛高校应成立电子设计竞赛工作领导小组，并指定一名负责人，具体负责本校学生的参赛事宜。负责人联系方式应提前向组委会秘书处报备，以便工作联系。
（一）组织委员会
主任委员：
储常连 安徽省教育厅副厅长
执行主任委员：
张剑云 解放军国防科技大学电子对抗学院教授
副主任委员：
张尔桂 安徽省教育厅高教处处长
委 员：
朱永国 安徽省教育厅高教处副处长
崔 琛 解放军国防科技大学电子对抗学院教授
李 辉 中国科学技术大学高级工程师
鲁昌华 合肥工业大学软件学院院长
孙玉发 安徽大学电子信息工程学院教授
周孟然 安徽理工大学电气与信息工程学院院长
王 兵 安徽工业大学电气信息学院院长
崔执凤 安徽师范大学物理与电子信息学院教授
花海安 安徽建筑大学高级工程师
凌有铸 安徽工程大学电气工程学院教授
李淮江 淮北师范大学物电学院教授
高先和 合肥学院智能感知技术研究所所长
黄友锐 皖西学院院长
胡继胜 安徽职业技术学院教授
余红英 芜湖职业技术学院电气与自动化学院院长
（二）专家委员会
主任委员：
鲁昌华 合肥工业大学软件学院院长
委 员：
崔 琛 解放军国防科技大学电子对抗学院教授
李 辉 中国科学技术大学高级工程师
鲁昌华 合肥工业大学软件学院院长
孙玉发 安徽大学电子信息工程学院教授
周孟然 安徽理工大学电气与信息工程学院院长
刘晓东 安徽工业大学电气信息学院教授
王 兵 安徽工业大学电气信息学院院长
崔执凤 安徽师范大学物理与电子信息学院教授
花海安 安徽建筑大学高级工程师
凌有铸 安徽工程大学电气工程学院教授
李淮江 淮北师范大学物电学院教授
高先和 合肥学院智能感知技术研究所所长
黄友锐 皖西学院院长
胡继胜 安徽职业技术学院教授
余红英 芜湖职业技术学院电气与自动化学院院长
（三）仲裁委员会
主任委员：
岳继光 全国大学生电子设计竞赛专家组常务副组长，同济大学教授
委 员：
叶凤华 安徽工业大学纪委副书记
刘育才 中国电子科技集团公司第三十八研究所高级工程师
（四）竞赛工作领导小组
组 长：
水恒福 安徽工业大学副校长
副组长：
黄志甲 安徽工业大学创新教育学院院长
何 伟 安徽工业大学学工部部长
王 兵 安徽工业大学电气与信息工程学院院长
成 员：
严 钟 安徽工业大学创新教育学院副院长
程木田 安徽工业大学电气与信息工程学院副院长
夏玉钦 安徽工业大学电气与信息工程学院副院长
顾凌明 安徽工业大学电气与信息学院实验中心主任
李 丹 安徽工业大学电气与信息学院测控系主任
张 卉 安徽工业大学创新教育学院创新实践部主任
（五）组委会秘书处
组委会秘书处设在国防科技大学电子对抗学院。
秘书长：
高卫东 国防科技大学电子对抗学院高级工程师
秘 书：
毛云祥 国防科技大学电子对抗学院预警系副主任
李 磊 国防科技大学电子对抗学院201室副主任
三、竞赛目的
大学生电子设计竞赛的宗旨是推动全国高等学校信息与电子类学科专业开展培养体系和课程内容改革。促进高等学校实施素质教育，弘扬实事求是、理论联系实际的学风，培养大学生的创新意识和团队协作精神，提高大学生工程实践素质和针对实际问题开展电子设计和制作的能力，有助于吸引和鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出搭建平台、创造条件。
四、竞赛主题
推动教学改革，促进素质教育；弘扬务实作风，培养创新意识；提倡协作精神，锻炼设计能力；搭建普惠平台，造就优秀人才。
五、竞赛内容
大学生电子设计竞赛内容以电子技术和自动控制类设计为主，涉及基本元器件、电机电器、模拟集成电路、数字集成电路、单片机、可编程器件、信号处理器、嵌入式系统、EDA软件工具和C语言编程工具等应用。具体评分内容包括“设计报告”、“基本要求”和“发挥部分”三个部分。其中“设计报告”20分，其它两个部分各为50分。
竞赛题目一般具有实际意义和应用背景，并兼顾课程教学内容和新技术发展趋势，同时充分考虑竞赛评审的可操作性。竞赛题目主要考察学生运用基础知识能力、创新设计能力、实践制作能力、测试调试能力和论文写作能力，培养团结协作精神和独立工作能力。竞赛题目主要包括以下类型：
1. 基本模拟电路、数字电路、电力电子线路类题目；
2. 新型集成电路、新型电子模块应用类题目；
3. 常用电子产品和电子仪器初步设计类题目；
4. 专业系统类题目，包括电子信息、微处理器、通信雷达、自动控制、机电一体、光电子等应用系统。
5. 综合类题，包括模-数混合电路、嵌入式系统应用、可编程器件应用、信号处理器应用等。
六、竞赛方式
大学生电子设计竞赛采用“半封闭，相对集中”的竞赛方式。各个学校在规定时间里将学校自行选拔出来的优秀代表队，集中到规定场地开展竞赛工作。集中竞赛时间为四天三夜共计84小时。集中场地由各个学校按规定进行安排。集中竞赛期间，组委会派出巡视员到各个学校竞赛场地监督竞赛纪律。集中竞赛结束后，组委会委托一个高校协助，组织开展测试评审工作，评出竞赛各个奖项。
（一）集中竞赛
1.学生自愿组合，每队人数不超过3人，根据学籍参加本科组或高职组。参赛队数由各学校自行确定。
2.为鼓励不同类型的高校和不同专业或专业方向的学生都能参加竞赛，竞赛组委会专家分别为本科组和高职组编制若干竞赛题目，供参赛学生选用。每队根据组别任选一个赛题参赛。
3.每个参赛学校为本校学生设立竞赛场地。参赛队员必须在竞赛场地内完成全部竞赛任务，不允许将设计制作实物和设计报告带出竞赛场地，也不允许指导老师和无关人员进入竞赛场地。
4.竞赛所需仪器设备、元器件或材料由各参赛学校提供。
5.集中竞赛结束后，各高校在巡视员监督下将本校参赛作品按要求密封，并于次日送至组委会指定场地封存，以备测试。
（二）竞赛巡视
1.竞赛期间，组委会向所有参赛学校派出一名巡视员。巡视员由各参赛学校推荐一名同志担任，巡视员的差旅费由派出单位负责解决。
2.巡视员对其巡视工作必须认真负责、恪尽职守、善始善终，严格执行竞赛规则和赛场纪律，发现违规行为及时上报赛区组委会。
3.组委会成立主要由组委会成员组成的流动巡视组，随时随地随机抽查各高校赛场秩序，一旦发现违规行为，当即取消该赛场的参赛资格，并对现场巡视员提出批评并记录在案。
（三）测试评审
1.竞赛结束后一周内，赛区组委会将组织测试与评审专家组分别对制作实物和设计报告进行测试和评审。测试与评审专家组由省内高校电子类专家组成。成员由各高校推荐，赛区组委会聘任。
2.组委会根据参赛人数和赛题，将专家分成若干小组进行测试工作，每个测试组的专家人数不少于3位。同时设立论文评审组负责论文评审。
3.专家组应按照《测评表》内容，根据竞赛实际情况在测试工作开始前制定出《评分细则》，细化各题目的测试和评分标准。
4.3位专家应独立地将测试结果逐项如实填写在《测评表》中，要求原始测试记录完备，并获参赛学生签字认可，且需有测试专家的签字。
七、竞赛流程
1. 2022年6月30日前，以学校为单位组织竞赛报名,报名表发至赛区组委会邮箱。
2.2022年7月中旬，组委会在网上公布竞赛参考元器件及设备清单。
3. 2022年7月26日，组委会召开各高校负责人参加组织工作会，部署竞赛工作，分发竞赛用品，安排巡视员（视疫情影响会议可能为线上组织，以实际通知为准）。
4. 2022年7月27日7:30，组委会在网上发布赛题；7月27日（周三）8:00至30日（周六）20:00，举行2022年竞赛，各高校在各自封闭场地内开展竞赛。
5. 2022年7月28日18:00前，各高校竞赛负责人填写《2022年安徽省大学生电子设计竞赛赛区实际参赛队汇总表》并发送至组委会邮箱。
6. 2022年7月31日，各高校将作品和设计报告送至指定场地封存。
7. 2022年8月1日至8月7日，组委会组织赛区评审工作。
8. 2022年8月中旬，组委会公布赛区评审结果并设置异议期。
9. 大赛获奖名单经组委会网络公示无异议后上报安徽省大学生创新创业教育办公室，并在安徽省高教处再次进行公示。无异议后，由安徽省教育厅发文公布获奖名单。
10. 2022年10月至12月，赛区组委会视情召开总结颁奖会。
（竞赛各环节通知及相关表格均由组委会秘书处提前统一发至各高校报备的竞赛负责人邮箱，也可在官网www.ahedc.net下载）
八、竞赛规则
（一）报名规则
1.省内各本科高校和高职院校在校学生均可自愿组队参赛。每队人数不超过3人，每名学生只能参加一组，每组参赛队最多2名指导教师，每名指导教师指导参赛队不超过4支，其中作为第一指导老师不得超过2支。组委会、专家委员会、仲裁委员会、秘书处及其他竞赛相关工作人员不得担任参赛指导教师。
2.原则上，各高校通过校内竞赛选拔优秀代表队参加省赛。参赛队伍和参赛人数由各校自行决定。
3.各高校在规定时间内，统一填写报名表进行报名。不接受学生个人报名。
4.每个参赛队的参赛学生以竞赛首日填写的竞赛登记表为准。
（二）参赛规则
1．竞赛采用本科组和高职组两套竞赛题目。本科生只能选本科组题目。高职学生原则上选高职组题目，但也可选本科组题目，并按本科组题目标准进行评审。只要3名参赛队员中有一名本科生，就只能选本科组题目。
2．正式的参赛队员以《大学生电子设计竞赛登记表》中填写的3名队员姓名为准。竞赛组别按报名时的组别确定。队员和组别在开赛后不得更改，否则视为无效，赛区不予评审。
3．参赛学校需将本校所有参赛队集中在指定的实验室内，便于巡视管理。每个学校集中的实验室数量不得超过参赛队总数的五分之一。没有集中场地的将取消该校的参赛资格。
4．参赛学生应是高校中具有正式学籍的全日制在校本科或高职高专学生。学生进入赛场时，应向赛场巡视员交验本人学生证，竞赛期间不得更换参赛队员。
5．参赛队员必须在指定竞赛场地内完成全部竞赛任务，不允许将设计制作实物和设计报告带出竞赛场地。
6．竞赛期间参赛学生可以离开赛场查阅资料，可以在规定时间内用餐和休息。但不得与他人交流，其他人员不得介入参赛队员的任何活动，不得进入竞赛场地。
7．参赛学生必须按统一时间参加竞赛，按规定时间收交参赛实物和设计报告。
（三）测试规则
1．每组参赛队正式测试前，有30分钟的电路恢复和测试准备时间，超过准备时间每超1分钟扣1分，准备时间内允许更换普通芯片和元件，允许重新焊接虚焊点，但可编程类型器件无论是否损坏一律不准更换。
2．入场准备时由保障人员向队员发放一份测评表，测评表由保障人员填写队号和入场时间。队员根据测评表做测试准备和试测工作，并自评打分，自评打分不做最终成绩依据，但可供测试专家参考以节约测试时间。
3．参赛队测试准备完成时，测试专家应征得参赛队学生同意后方可开始测试，并明确告诉学生开始时间。每队的正常测试、问答总时间原则上不低于15分钟，以尊重学生的劳动，给予其充分展示成果、与专家交流的机会。
4．测试过程中，3位专家独立给出分数，并当场通告学生扣分点和扣分值；如参赛队制作实物出现意外故障，限其在5分钟内调整恢复，超时应结束测试，并依已记录的测试项目给分。
5．无论测试情况是否正常，每队测试的总时间不超过30分钟，对超时的参赛队测试专家有权结束测试，并依已记录的测试项目给分，以免影响测试工作的整体进度。
6．雷同作品认定基于外观一致性和测试结果一致性两个原则，由测试专家和总裁判长共同认定；被认定为雷同的作品，按0分记。
7．参加测试的学生必须携带学生证和身份证以备查验，否则禁止参加测试。
（四）巡视规则
1．巡视员和参赛学校竞赛负责人一起在开赛当天提前半小时到竞赛场地，共同核查参赛队员的学生证，检查参赛队数、队别、各队人数、人员是否合乎规定。
2．在开赛当天早7:30时，巡视员和学校竞赛负责人一起下载竞赛题目、《全国大学生电子设计竞赛登记表》，确保及时顺利开展竞赛工作。
3．巡视员需指导参赛队员开展选题工作。参赛队选好题目后，责成参赛学校竞赛负责人打印竞赛题，保证9:00前将题目发至各参赛队。
4．巡视员需指导参赛学生填写《全国大学生电子设计竞赛登记表》电子版，并进行打印，打印稿由每个参赛学生签字确认。表格填写完毕后收齐负责暂时保存，待竞赛结束时再次填写使用。
5．巡视员需监督参赛学校竞赛负责人填写《大学生电子设计竞赛参赛队登记总表》。
6．巡视员负责在竞赛结束晚上20:00时会同学校竞赛负责人共同收齐所有参赛队的设计报告和制作实物，并签字封存。按规定填写完成《全国大学生电子设计竞赛登记表》的“巡视员栏目”内容，并将巡视过程中发现的有关问题填写在“竞赛期间有关情况记录”一栏内并签字。
7．巡视员负责监督竞赛全过程，随时检查赛场秩序，确保竞赛规则和赛场纪律得以严格执行。
8．巡视员负责监督参赛学校张贴设计报告格式要求、竞赛作品上交要求和竞赛规则。
九、竞赛环境
（一）竞赛场地
竞赛场地由各参赛高校提供。场地应满足组委会提出的“半封闭、相对集中”要求，便于巡视员巡视督查；并提供完成竞赛题目设计所需仪器设备、元器件或材料，以保障竞赛顺利进行；竞赛场地内应张贴竞赛规则、作品及设计报告的技术规范材料，确保参赛学生按要求完成作品设计。
（二）测试场地
测试场地由承办测试评审的高校提供。场地应满足当年针对竞赛不同题目作品的测试要求，如场地面积、仪器仪表、器件耗材、技术保障等。另外，测试期间为确保专家组测试公平有序，各个测试场地安排志愿者实施封闭管理，无关人员禁止进入。
十、技术规范
（一）设计报告格式要求
1.设计报告统一使用A4复印纸纵向打印。每页上方必须留出3cm以上空白，空白区域内不得有任何文字，其它使用Word的约定值（即下边2.54厘米，左右各3.17厘米）。装订位置在报告上方，装订线距设计报告上边约2厘米处。
2.设计报告章节标题使用黑体小三号字体，正文使用宋体小四号字体，行距固定值22磅，每页右下角标注页码。
3.设计报告封面只写竞赛题目和参赛队号。该封面在报告装订好后进行密封。密封方法是：将封面对折后，再沿2厘米装订线将封面折向报告背面，并用胶水在后面粘牢。设计报告其它任何位置不得出现参赛学校、参赛队号和队员姓名。
4.设计报告文字控制在8000字以内；第一页应为设计题目、300字以内的中文设计摘要；正文篇幅限制为8页，内容通常应包括：
①引言：叙述对题目的理解，以及设计思路和特点。
②方案设计：叙述设计思路，总体方案组成和说明，对各个组成部分作详细说明，给出框图、原理图、软件流程图。通常要提出两个方案，并对两个方案进行比较，说明采用其中一个方案的理由。
③设计实现：叙述方案实现过程中出现的问题，解决办法，对方案的修改，最后完成方案的说明。
④测试：叙述测试方法、所使用的仪器仪表、测试过程，以表格形式给出测试结果。
⑤结论：叙述完成情况、未完成的原因、心得体会、存在的问题、进一步努力的方向。
5.设计报告中的表格和绘图，应绘制在报告纸上；如采用别的方式绘制，则应将图纸剪下，粘贴在报告纸的相应位置上；如有计算机打印的程序，也要粘贴在报告纸的相应位置上。表格和绘图应注明表号和图号。
6.设计报告电路图、程序清单等可另附。
（二）设计报告与制作实物上交要求
竞赛结束时，各参赛队和参赛学校应将设计报告和制作实物密封上交。具体需密封上交的材料和要求是：
1. 制作实物
各参赛队将制作实物用组委会统一提供的纸箱和封条封存。封条上需填写参赛题号和参赛队号，并经巡视员和学校竞赛负责人签字。纸箱装不下的作品，可将封条直接贴在作品上。纸箱上也应填上参赛题号和参赛队号。
2. 设计报告
各参赛队将设计报告密封后，用组委会统一提供的信封和封条封装。封条上需填写参赛题号和参赛队号，并经巡视员和学校竞赛负责人签字。信封上也应填上参赛题号和参赛队号。封装后的设计报告由巡视员和学校竞赛负责人统一收齐后放在单独的纸箱上交。
3. 《安徽省大学生电子设计竞赛登记表》
各参赛队需认真填写《竞赛登记表》，巡视员和学校竞赛负责人统一收齐后用组委会提供的信封和封条封装。
4. 《安徽省大学生电子设计竞赛参赛队登记总表》
各学校根据学生上交的《竞赛登记表》填写《参赛队登记总表》。《参赛队登记总表》作为书面学籍证明必须有参赛学校教务处负责人签字并加盖教务处公章。《竞赛登记表》和《参赛队登记总表》一起用组委会提供的专用信封和封条封装，并和设计报告放在一个纸箱中上交。
5. 各参赛学校应根据组委会的要求，负责将各参赛队的制作实物、设计报告、竞赛登记表和参赛队登记总表按时送到组委会指定地点。今年竞赛测试评审在安徽工业大学进行，各高校参赛作品必须在7月31日18:00时前送达（具体地址另行通知），组委会将指定专人对作品存放场地进行检查、张贴封条并落锁（若因疫情影响无法组织线下测评，作品封存要求将另行通知）。
十一、成绩评定
（一）评分标准
本项竞赛针对每道赛题的测试过程均有专用《测试记录和评分表》，设计报告有专门的《设计报告评分表》。依据以上《评分表》，测试和论文评审过程中，每组3位专家独立地将测试结果逐项如实填写在《测评表》中，并依据测试细则对应给分或扣分，组委会要求原始测试记录完备，并获参赛学生签字认可，每份《测试记录和评分表》均有测试专家签字，做到作品得分仅取决于测试结果，杜绝主观分和人情分的可能。
（二）评审方法
1.成绩录入。作品测试过程中，专家组组长每半天汇总一次《测试记录和评分表》以及《论文评分表》，核实无误后交给工作人员进行录入。录入时，按测试顺序进行排序。
2.成绩计算。成绩录入完成后，计算机系统自动对每道赛题进行分数计算和统计。测试分和论文分分别计算，均取3位专家评分的平均值。总分为测试分和论文分总和。
3.成绩校对。计算完成后，每道赛题打印两份交给本题测试组组长和论文组组长进行校对。两个组长校对检查无误后，签字确认。
4.成绩统计。成绩校对完成后，工作人员对每道赛题进行分数统计。计算机系统对每道赛题按总分由高到低进行排序，总分相同的，以测试分高低排序。排序结束后，隐去参赛学校、参赛队员姓名等信息，打印统计表，供组委会成员评审使用。
5.奖项分配。按作品数量60%比例确定获奖作品数量，其中一、二、三等奖比例为1:2:3。
6.奖项推荐。各测试组组长根据竞赛成绩和奖项分配指标，按总评成绩由高到低，提出本赛题一、二、三等奖获奖意见，获奖意见要适当考虑成绩台阶的大小。论文组组长做补充说明。
7.大会讨论。组委会成员对推荐意见进行讨论，对各赛题之间的获奖情况进行平衡，并对特殊情况进行处理。特殊情况包括：作品和论文雷同问题、一二等奖同一题目同一学校超过三项问题、高职高专做本科题目高定一档奖项问题等。
8.TI杯评审。本科组和高职高专组分别评出一个TI杯。TI杯在一等奖作品中产生。国赛年的TI杯与国奖挂钩，从全国获最高奖并省测最高分中产生；省赛TI杯在组委会会议上由各组组长推荐，充分酝酿讨论，投票逐一淘汰方式选出。主要考虑两个因素：一是总分高，二是与第二名分差大。
十二、奖项设定
1. 竞赛设“TI”杯及一、二、三等奖，以省赛参赛队伍数为基数，获奖比例如下，“TI”杯：本科和高职各一个（从一等奖中择优评选）；一等奖：10%；二等奖：20%；三等奖：30%。
国赛年份，一等奖获奖队将推荐参加全国奖项评测。
为鼓励学生广泛参与，省赛组委会对完成作品并提交参加评审但未获得奖项的参赛队颁发“成功参赛”证书（加盖省赛组委会章）。
2.竞赛将评选安徽省大学生电子设计竞赛优秀组织奖。优秀组织奖由组委会依据各参赛高校在竞赛报名、竞赛组织、测试评审等各环节表现及获奖情况进行综合评选，获奖学校不超过参赛学校总数的20%。
十三、赛项安全
赛事安全是竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。竞赛组委会采取切实有效措施保证竞赛期间各项工作平稳有序开展，安全圆满落幕。
（一）集中竞赛期间安全管理
集中竞赛期间的安全工作由各参赛高校负责。各高校应做好参赛学生的场地、仪器仪表、器件材料及饮食休息等方面的综合保障工作，确保竞赛安全有序。竞赛负责人是各高校安全工作第一责任人，各高校教务部门和后勤保障部门负责人负有安全工作直接领导责任。
（二）测试评审期间安全管理
测试评审期间，组委会会同承办高校和参赛高校做好安全管理工作。
1.承办高校和参赛高校与组委会签订安全责任书，明确安全管理责任。
2.承办高校负责测试场地、仪器仪表、器件耗材、技术保障、后勤保障等方面的安全工作;并安排志愿者负责测试期间安保工作，确保测试评审工作顺利完成。承办高校教务部门和后勤保障部门负责人是安全工作第一责任人，承办高校领导负有安全工作直接领导责任。
3.各参赛高校负责本单位参加测试评审人员安全管理。各高校必须根据参赛学生数量指定竞赛负责人和指导教师带队，并为所有参加测试评审的师生购买测试评审期间人身意外保险。尤其是异地参加测试的高校，竞赛负责人和带队教师要以高度负责的态度做好参赛学生旅途、测试前和测试后期间的安全管理和保障工作，确保在安全问题上万无一失。竞赛负责人是各高校安全工作第一责任人，各高校教务部门和后勤保障部门负责人负有安全工作直接领导责任。
（三）后勤保障管理
各参赛高校负责参赛师生的作品制作、竞赛期间食宿、测试评审期间差旅等费用开支。组委会协调承办高校在竞赛培训和测试评审期间为参赛师生提供午餐。
（四）组织责任
各参赛高校竞赛负责人应按组委会要求在规定时间节点完成报名、推荐巡视员、参加组织工作会、组织集中竞赛、上交竞赛作品、参加测试评审及上报指导教师等竞赛各环节工作。竞赛负责人即为本校的竞赛联络人，负责与组委会秘书处沟通联系。各参赛高校的作品由学校竞赛负责人和巡视员共同审核提交，未通过竞赛负责人和巡视员签字审核的作品均为无效参赛作品。
（五）应急处理
比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告竞赛秘书处，同时采取措施避免事态扩大。竞赛秘书处应立即启动预
I. 安徽工业大学机械工程学院的介绍
安徽工业大学机械工程学院前身是马鞍山钢铁学院机械系，成立于1978年，1985年更名为华东冶金学院机械系，2000年更名为安徽工业大学机械工程学院。学院现有教职工99人，其中教授18人，副教授26人，具有博士学位34人，在职攻读博士16人，教育部新世纪创新人才1人，安徽省学术技术带头人1人，安徽省学术技术带头人后备人选2人，安徽省教学名师2人、安徽省优秀教师1人，宝钢教育基金优秀教师奖4人。 学院下设机械自动化系、过程装备与控制工程系、车辆工程系、机械设计系、力学教研室、制图教研室、工程实践中心、办公室等8个系室，拥有液压与控制教育部工程研究中心和液压振动技术安徽省工程技术研究中心。现有机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、机械工程和车辆工程等4个本科专业，机械工程一级学科硕士点和机械工程专业硕士学位点。机械设计及其理论为安徽省重点学科，拥有机电液系统设计、设备运行性能与状态研究、机器人及先进制造技术等3个优秀创新团队。学院现有本科在校生近2000人，硕士研究生180余人。