清华大学副教授张靖

⑴ 清华大学自动化系的其他奖项

自动化系教师获国家杰出青年科学基金资助和优秀青年科学基金资助
该系教师周杰教授、李梢教授荣获2012年国家杰出青年科学基金资助，贾庆山副教授荣获首届国家优秀青年科学基金资助。 何潇等获得IFAC SAFEPROCESS国际会议Paul Frank最佳理论论文提名奖：
2012年8月，在墨西哥城举办的第八届国际自动控制联合会技术过程的故障检测、监控和安全性（IFAC SAFEPROCESS）国际会议上，自动化系教师何潇讲师、王子栋教授、周东华教授与信研院研究员吉吟东撰写的文章《部分执行器失效下一类网络化系统的主动容错控制》，由于在容错网络化系统理论上的贡献，获得大会Paul Frank最佳理论论文提名奖。这也是中国高校学者首次获此项荣誉。 张靖、吴热冰论文获得第十八届IFAC世界大会重要国际奖项
2011年9月，在意大利米兰召开的国际控制领域重要会议—第十八届IFAC（国际自动控制联合会）世界大会上，自动化系教师张靖副教授和吴热冰副教授撰写的论文 “Coherent Nonlinear Feedback Control of Quantum Systems with Applications to Quantum Optics on Chip”获青年作者奖（Young Author Prize）。 该大会每三年召开一次，该奖项每次评出一篇获奖论文。这是继1993年在澳大利亚悉尼召开的第十二届IFAC大会后，时隔18年，我国研究机构学者第二次获此国际奖项， 同时也是我国高校系统学者第一次获此奖项。 国家自然科学基金项目（20项） 项目名称 负责人 起止年 1 多终端视频网络技术研究（海外） 戴琼海 09～10 2 大人群下一对多指纹识别和比对方法研究 周杰 09～11 3 双足机器人动力行走新方法—虚拟斜坡法的研究 赵明国 09～11 4 基于数据的间歇反应过程产品质量职智能学习控制研究 熊智华 09～11 5 变化光照和姿态条件下的人脸识别研究 谢旭东 09～11 6 面向复杂产品开发的元建模理论及协同仿真方法研究 肖田元 09～11 7 基于学习机制的群智能调度理论与方法研究 王凌 09～11 8 基于卷积信号盲分离的多次波自适应相减技术 陆文凯 09～11 9 基于血管新生生物网络的方剂多靶点协同作用研究 李梢 09～11 10 多终端视频网络中编解码器设计与信道自适应优化 张乃尧 09～11 11 面向大型原料采购过程的复杂物流系统建模、库存优化与协同配送策略 宋士吉 09～11 12 复杂半导体芯片制造过程实时调度与优化控制理论与算法研究及应用（重点） 刘民 09～11 13 数据理解的若干基本问题研究（重点） 张长水 09～12 14 小型无人直升机自主导航与控制（重点参加） 钟宜生 08～10 15 基于数据驱动的控制理论及其在大型复杂系统中的应用（重点参加） 张佐 08～10 16 miRNA在血管新生网络中的调控作用研究（青年） 吕乐 09～11 17 集成多种数据源识别导致常见疾病的遗传变异（青年） 江瑞 09～11 18 基于动态优化策略的复杂网络研究（青年） 陈茂银 09～11 19 基于框架的无线数字传输：优化设计与性能分析（青年） 韩芳明 09～11 20 第七届亚太生物信息学大会9APBC2009) 张学工 09～09

⑵ 清华大学博导名单

清华大学博导名单如下：

控制与决策研究所：

教授：周东华、叶昊、王凌、何潇

研究员：吉吟东

副教授：尚超

信息处理研究所：

教授：朱松纯、张长水、张学工、周杰、李梢

研究员：李军、陆文凯

副教授：江瑞、高飞飞、汪小我、冯建江、鲁继文、赵虹、古槿、谢震

系统工程研究所：

院士：管晓宏、Tamer Basar

教授：陈峰、季向阳

副教授：吴热冰、张靖、刘烨斌、索津莉

助理教授：乔晖

信息光电子研究所：

教授：陈宏伟、陈明华、郝智彪、黄翊东、刘仿、罗毅、孙长征、张巍、郑小平

副教授：鲍捷、崔开宇、冯雪、霍力、马骋、盛兴、王健、汪莱、熊兵、薛晓晓、张洪明

讲师：林星

⑶ 清华陈峰哪里人

过程控制工程研究所教授：阳宪惠，周东华，叶昊，王凌研究员：黄德先版副教授：杨佃福权，王京春，李宛洲，熊智华，陈茂银，江永亨工程师：刘志控制理论与技术研究所教授：徐文立，张曾科，李春文，慕春棣，张乃尧，钟宜生，周彤，戴琼海研究员：杨耕副教授：尔桂花，陈峰，石宗英，王焕刚，谢旭东，吴热冰，张靖副研究员：赵明国讲师：季向阳工程师：薛文轩 清华自动化系是按所来招收的，你报的控制理论与控制工程录取到这两个所中。 所里的老师一般都是有带硕士的资格的 不过是今年带不带的问题。

⑷ 中国戏曲学院舞台美术培养方案

教学设置

1.专业结构与布局
中国戏曲学院舞台美术系有戏剧影视美术设计和服装服饰设计两个专业，下设戏曲舞台美术设计、戏曲服装设计、舞台灯光设计、化妆造型设计、舞美工程设计与管理、戏曲服装衣箱技术与管理六个专业方向。由舞台设计教研室（教研室主任：党宁副教授）；戏曲服装设计教研室（教研室主任：刘小庆教授）；舞台灯光设计教研室（教研室主任：马路副教授）；化装造型设计教研室（教研室主任：龚元副教授）；设计基础教研室（教研室主任：黄健副教授）完成主要专业课程的教学。

2.培养方案与实验
在中国戏曲学院统一部署下，舞台美术系对六个专业方向的培养方案进行了重新修订，修订后的培养方案符合培养目标的要求，体现了德、智、体、美全面发展的要求，着力培养学生的人文素质和科学素质，有利于学生创新精神和实践能力的培养。 舞台美术系在培养方案的制定上，紧紧围绕中国传统戏曲文化这一中心，体现出继承与创新紧密结合、理论与实践紧密结合、艺术与科技紧密结合的鲜明特色。确定各专业学生所需掌握的专业知识，所需达到的专业能力，并通过一些通选课的开设，培养专业知识扎实，学科领域涉及面宽的人才，以适应社会要求；在稳固各专业专业课和专业基础课的同时，开设大量选修课，以拓展学生的专业知识面，向学分制的全面实施过渡；以实施高起点、经典与现代内容相结合的基础课教学内容改革，以传授专业基本知识与注重科技前沿知识引导相结合的专业课程教学内容改革，全面更新教学内容，培养学生的创新意识；开设大量实践类课程，使学生的知识学习与专业实践紧密结合，在实践中提高学生的知识应用能力和动手能力，为其今后步入工作岗位打下基础；教师教学在课程讲授的基础上，鼓励实行讨论式、探讨式、启发式教学方法，突出学生在教学环节中的能动作用，鼓励教师与学生角色互换的教学方法，让学生进行授课，强化其对所学知识的理解与应用。

3.教学实践与保障
近年来，舞台美术系在教学实践环节进行了一系列改革，对实践类课程的数量和质量都提出了更高的要求，六个专业方向的实践类课程普遍不少于350学时。由任课教师带领学生参加舞台实践演出，从设计、制图、装台、操作，甚至器材搬运等各个环节，是学生全面了解艺术生产过程和艺术创作规律。此外舞台美术系还为各个专业配备了经验丰富的技师，对学生进行技术层面的辅导，以确保学习实践的有效性。

4.教学条件与使用
学院领导十分重视舞台美术系的建设和发展，在教学经费、师资配备、教室环境、教学设备、实习基地、图书资料等方面都给予很大的支持，使办学条件和基础设施不断得到改善，较好地满足了人才培养的需要。舞台美术系现有多媒体教室10间、舞台设计教室6间、绘景和模型制作教室2间、灯光教室3间、服装工艺教室1间、印染工艺教室1间、化妆教室2间、塑型教室1间此外，舞台美术系管理的大小剧场及其附属设施，为舞台美术系各专业提供了良好的实习场地和作品展示场地。这些专业教室和实习场所硬件配备完善，设备先进，运转正常，利用率高，在人才培养中能够发挥良好的作用。
专业 课程名称 课程类别
戏曲舞台设计 舞台设计基础 专业课
传统戏曲舞台设计
话剧及影视舞台设计
中国古典名剧舞台设计
戏曲新编剧目舞台设计
中外舞台美术史
舞台技术
毕业设计
毕业论文
基础素描 专业基础课
彩画
中国画（山水、花鸟）
平面构成
色彩构成
立体构成
专业设计软件应用
舞台效果图技法
表导演知识

舞台灯光设计 灯光设计基础 专业课
舞台灯光设计
影视灯光设计
歌舞灯光设计
戏曲灯光设计
灯光技术与实践
毕业设计
毕业论文
基础素描 专业基础课
彩画
中国画（山水、花鸟）
平面构成
色彩构成
立体构成
专业设计软件应用
灯光效果图技法
灯光技术与实践
摄影与摄像

戏曲服装设计 服装设计基础及服装小品设计 专业课
传统剧目设计
新编历史剧和现代剧目设计
戏曲莎剧及话剧影视歌舞剧目设计
服装工艺
戏曲服装制作工艺、立体剪裁
服装工艺（印染工艺）
毕业设计、毕业论文
服饰史
中国画 专业基础课
平面构成
色彩构成
立体构成
装饰绘画
传统戏曲服装知识
化妆知识讲座
戏曲表演知识
戏曲导演知识
中文舞美史
专业设计软件应用
服装设计效果图技法

化妆造型设计 传统戏曲化妆技法 专业课
戏剧戏曲化妆造型设计
影视化妆造型设计
形象策划与设计
化妆造型设计基础
影视化妆技法
时尚妆技法
毕业设计
毕业论文
中外服饰史 专业基础课
服装设计概论
基础素描
彩画
雕塑
平面构成
色彩构成
中国画
专业设计软件应用
化妆设计效果图技法
表导演基础

中国戏曲学院舞台美术系于1979年开始筹建，1982年招收第一届戏曲舞台美术本科班。从此开辟了中国戏曲舞台美术专业高等教育的新天地。随着时代的发展与 进步，近年来，又先后开展了戏曲服装设计、舞台灯光设计、化装造型设计、舞美工程设计与管理、戏曲服装一项技术与管理六个专业方向的教学。从而成为我国培养舞台美术高等人才的重要基地。舞台美术系现任主任李威教授、党支部书记陈娟、副主任马路副教授。
一、教师团队与专业设置
舞美系拥有一支实力雄厚的教学团队，在学术领域和行业领域里均享有很高声誉。其中教授、硕士生导师5名、副教授8名、讲师15名、副高级职称以上实验室管理人员5名、实验室管理员5名。教师的学历组成有博士2名、在读博士1名、硕士6名、在读硕士3名、以及部分本科学历人员。
舞台美术系设有五个专业教研室：戏曲舞台设计专业教研室（主任：党宁教授）、戏曲服装设计专业教研室（主任：刘小庆教授）、舞台灯光设计专业教研室（主任：马路副教授）、化装造型设计专业教研室（主任：龚元副教授），设计基础教研室（主任：黄健副教授）。
在校学生295人，有本科生、研究生两个培养层次。建系三十多年来，已为全国文化艺术系统的专业院团、艺术教育、电影电视等领域培养了一大批舞台美术人才，为继承传统文化、发展民族艺术，建设社会主义精神文明做出了重要的贡献。
二、培养方案与实施
在中国戏曲学院统一部署下，舞台美术系对培养方案进行了重新修订，修订后的培养方案符合培养目标的要求，体现了德、智、体、美全面发展的要求，着力培养学生的人文素质和科学素质，有利于学生创新精神和实践能力的培养。
舞台美术系在培养方案的制定上，紧紧围绕中国传统戏曲文化这一中心，体现出继承与创新紧密结合、理论与实践紧密结合、艺术与科技紧密结合的鲜明特色。确定各专业学生所需掌握的专业知识，所需达到的专业能力，并通过一些通选课的开设，培养专业知识扎实，学科领域涉及面宽的人才，以适应社会要求。
在稳固各专业专业课和专业基础课的同时，开设大量选修课，以拓展学生的专业知识面，向学分制的全面实施过渡；以实施高起点、经典与现代内容相结合的基础课教学内容改革，以传授专业基本知识与注重科技前沿知识引导相结合的专业课程教学内容改革，全面更新教学内容，培养学生的创新意识。
开设大量实践类课程，使学生的知识学习与专业实践紧密结合，在实践中提高学生的知识应用能力和动手能力，为其今后步入工作岗位打下基础；教师教学在课程讲授的基础上，鼓励实行讨论式、探讨式、启发式教学方法，突出学生在教学环节中的能动作用，鼓励教师与学生角色互换的教学方法，让学生进行授课，强化其对所学知识的理解与应用。
三、教学条件与教学设施
近年来，舞台美术系在教学实践环节进行了一系列改革，对实践类课程的数量和质量都提出了更高的要求，由任课教师带领学生参加舞台实践演出，从设计、制图、装台、操作，甚至器材搬运等各个环节，使学生全面了解艺术生产过程和艺术创作规律。此外，舞台美术系还为各专业配备了经验丰富的技师，对学生进行技术层面的辅导，以确保教学实践的有效性。
舞美系拥有各种多媒体教室30余间，实践教学实验室20多间。其中，舞美创作实验室6间占地面积约800 M2，微型多用组合加工机床22套，各种手动、电动加工工具多套，常用材料齐全，展示研讨空间宽敞；化妆造型教学实验室8间占地面积约400 M2，戏曲盔头改良实验、人物造型实验室2间；服装加工印染车间2间占地面积约200 M2，服装剪裁设计软件、电脑数字化剪裁系统，小而精的印染车间，给师生们的教学改革探索提供了广阔的空间；灯光设计教学工作室实验室5间，约占地2500M2。具有代表性的电脑灯5种98台，电影回光及换色器400多套，高流明多媒体投影机5台，国际最新电脑数控摇头投影机2套，筒灯、成像灯、天地排泛光灯、主流进口调光台、多功能组合架等成批教学设备，还有，国外先进的灯光设计师专用软件，配合成熟完善的教学理论及系统，所承担和能够完成的教学任务收效良好。
虽然设备配置还不尽完善，但是，随着政府的继续支持和学院的继续投入，会使我们的教学和科研能力达到一个更高的进步。
四、学科建设与科研立项
学院领导十分重视舞台美术系的建设和发展，在教学经费、师资配备、教室环境、教学设备、实习基地、图书资料等方面都给予很大的支持，使办学条件和基础设施不断得到改善，较好地满足了人才培养的需要。经过几代国戏舞美人艰苦卓绝的努力，基本建立起了较为完备的戏曲舞美人才培养体系。在教学评估活动中，获得了“优秀”的评价。在探索人才培养模式和专业建设特色方面取得了一些成绩也得到了上级主管单位的鼓励和支持。
2007年“戏曲舞美人才培养模式创新试验区”
荣获教育部教研教改立项和专款支持；
2008年“戏曲舞美特色专业建设”
荣获北京市教委特色专业建设点立项和专款支持；
2008年“实践教学运行机制研究”
获得北京市教研教改面上项目立项和专款支持；
2009年“舞台实践教学示范中心”
获得北京市教委“北京高等学校实验教学示范中心”称号
并得到北京财政的大力支持；
2009年“传统经典戏曲舞台设计”
获得北京市教委精品课程建设立项和专款支持；
2009年“北京人艺教学实践基地”
荣获北京市级校外实习基地建设立项和专款支持。
近五年，舞美系教师带领学生进行了广泛的实践教学研究，出版学术著作、自编教材、创作作品等30余部。这些科研、创作成果有力地支持了学科专业建设，促进了本科实践教学水平的提高。在中国戏曲艺术的表演形式、表演特征、美学原理、舞美创作多种风格样式等方面共同探索了实践教学理念、教学体系、运行机制。在多年的建设中也锻炼出一批扎实的教师队伍，完善并总结了具有特色的实践教学经验和管理方法。
五、教学实践与教学成果
教师和学生在实践教学中心共同创作实践的戏曲新剧目逾40部。广泛涉及京剧、昆曲、评剧、吕剧、豫剧、越剧、黔剧、山东梆子、上党梆子、北路梆子、柳子戏等剧种，多次获得国家级、省级重要奖项。
如：2004年学院多系、部联合教学剧目京剧《杜十娘》荣获北京市教学成果一等奖。
舞美系多专业与中国京剧院、西藏藏剧团共同创作的京剧·藏戏《文成公主》，荣获中宣部2006年“五个一工程”奖、2007年文化部“国家舞台艺术精品工程”十大剧目奖、中国舞台美术学会2005年度“学会奖”。
山东梆子《山东汉子》两次荣获文化部“国家舞台艺术精品工程初选剧目”奖、全国人口文化金奖、文化部“文华新剧目”奖、山东省“五个一工程”奖。
吕剧《画龙点睛》荣获文化部全国优秀地方戏曲（北方片）调演“一等奖”、文化部“文华新剧目”奖、中国“第八届艺术节”参赛剧目
北路梆子《黄河管子声》荣获文化部全国优秀地方戏曲（北方片）调演“一等奖”、文化部“文华新剧目”奖、中国“第八届艺术节”参赛剧目、山西省第十届杏花节“舞美设计奖”。
评剧《马本仓当“官”记》荣获文化部第六届评剧艺术节“优秀剧目一等奖”。
评剧《仁义胡同》荣获文化部第六届评剧艺术节“优秀剧目一等奖”。
京剧《宝莲灯》荣获文化部第五届京剧艺术节“优秀剧目一等奖”、2009年文化部“国家舞台艺术精品工程”初选剧目奖
京剧《晋德裕》荣获文化部第五届京剧艺术节“优秀剧目一等奖”、2009年文化部“国家舞台艺术精品工程”十大剧目奖等等。
多年来，积累了一套完整的教学实验体系，总结了教学经验也赢得了一定的荣誉。为中国戏曲艺术教育的发展奠定了深厚的基础。
我们正在将现有的教学成果、教学档案、教学方式深入细致地分析与理论研究，凝练更加具有特色的新型实践教学理论体系，提高实验教学中心的示范性。为首都的文化建设、中国戏曲艺术教育、戏曲艺术的传承与弘扬做出更大的贡献。
六、专业建设及发展规划
中国戏曲学院的办学指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻党的教育方针和文艺方针，以继承弘扬民族优秀传统文化为己任，坚持“育人为本、特色立足、质量立校”的办学理念，以培养德智体美全面发展的戏曲高级专门人才为目标，以办好优质本科教育为主体，走内涵发展的道路，保持戏曲教育国内领先的优势，建设民族特色鲜明、国内水准一流、国际影响广泛的艺术大学。培养德智体美全面发展、基础扎实、实践能力强、具有传统文化底蕴和创新精神的中国戏曲高级专门人才。是中国戏曲学院的人才培养主要目标。
我们深刻认识到戏曲艺术在民族文化中的地位与作用，深刻认识到弘扬、传播民族戏曲文化是我们不可推卸的历史责任，深刻认识到高等戏曲教育在全国高等教育中的地位与作用。
深入贯彻“立足首都，服务全国”的指导思想，肩负起戏曲舞美创新人才培养的重大责任。弘扬民族优秀传统文化，促进戏曲学科交叉发展，建设具有民族戏曲艺术内涵特色的教学体系是我们的发展目标。进一步加大国际间的交流与合作力度和空间，共同研究舞美人才的发展需求和培养机制，探索国际教育资源共享和开发利用，努力将舞美系建成专业高级人才培养教学中心、实践理论研究中心、国际教学科研探索中心，为中国戏曲学院创办“民族特色鲜明、国内水准一流、国际影响广泛”的目标做出更大的贡献。

师资队伍
舞美系负责人：
系主任：李威
书记：陈娟
副主任：马路

戏曲舞台设计专业教研室：
主任：党宁
成员：李威、张武、宋旸、党永生、张杨、吕钦

戏曲服装设计专业教研室：
主任：刘小庆
成员：张靖、秦文宝、彭丁煌、张梅石

舞台灯光设计专业教研室：
主任：马路
成员：王滨利、王睿

化装造型设计专业教研室：
主任：龚元
成员：肖燕、魏玮

设计基础教研室：
主任：黄健
成员：曹林、王辛娣、徐宏、韩波

外聘教师：
办公管理：
王敬琨、蒋斯蒙、张晓晨

舞美系负责人

Write me an E-Mail
李威
舞台美术系主任、教授
出生年月：1963年1月
1991年毕业于中国戏曲学院舞台美术系
戏曲舞台设计专业 学士
1999年毕业于中国戏曲学院舞台美术系
戏曲舞台设计专业 硕士
社会兼职：
中国舞台美术学会 副会长
学术出版部主任
北方工业大学建筑工程学院
客座教授

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陈娟
舞台美术系党支部书记
出生年月：1977年9月
2003年毕业于中国戏曲学院教育系 教育表演专业 学士

Write me an E-Mail
马路
舞台美术系副主任、副教授
出生年月：1962年5月
1989年毕业于中央戏剧学院舞台美术系
灯光设计专业 学士
社会兼职：
中国舞台美术学会 副秘书长
中国照明学会
舞台电影电视委员会 委员
北方工业大学建筑工程学院
客座教授

⑸ 我是一名数学竞赛生，高二获得一等奖，今年能进省队。有些偏科。北大清华及上海交大对我来说哪些专业较合

全国著名中学眼中的大学排名 高中生青睐清华
1. 江苏南菁中学:
清华、北大、南大、 复旦、交大
南菁的教学质量，在全省各重点中学中出类拔萃。历年高考，本科达线率一直稳定在96％左右，2001年超过了99%；三位同学分别在89年、95年、99年高考中勇夺省文、理科的状元。十多年来，在全国中学生学科竞赛中，南菁学生有600多人次获省级以上奖励，其中，陈丰同学获十九届国际奥林匹克物理竞赛的银奖，还有同学获全国中学生抒情诗大赛第一名、全国数学奥赛第一名、全国英语口语竞赛省特等奖的好成绩。每年都有众多的南菁学生，考取清华、北大、南大、复旦、交大等全国一流的大学，在那儿读书深造，并崭露头角。
· 短信超人让你高人一等
· 香车美女你的理想世界
· 沟通无极限手机Q时代
· 魔法表情秀出百变心情
· 管中窥豹 明察秋毫
· QQ秀 秀出个性真自我
2. 天津市耀华中学:
清华、北大、南大、复旦、上海交大、浙大、天大、科大
耀华中学是天津市3A学校，天津市文明校，全国电化教育先进单位，全国中小学现代教育技术先进学校，现有教学班39个，在校学生1888人，高中部有29个班，学生1424人，超常教育实验班10个，学制为初高中五年一贯制，学生464人。近十年，耀华中学已为各类高校输送4386名合格毕业生，居全市之首。
1999年89%的毕业生进入全国重点大学，升学率为100%。连续六年向清华、北大、复旦、上海交大、浙大、天大、南大、科大等全国一流大学输送新生1928人，为科教兴国战略的实施和211工程作出应有贡献。近六年参加全国数理化、外、生、计算机竞赛获天津赛区一等奖的556人，参加高中奥林匹克决赛一、二、三等奖的127人，获国际中学生物理奥林匹克竞赛金奖1名。
3. 江苏省常州高级中学:
清华、北大、南大、复旦、上海交大、浙大
江苏省常州高级中学严谨科学的教育教学结出了丰硕的成果。她培养的学生共同特点是：基础扎实、知识面广、应变能力强，有较强的创造性。参加全国高考连年取得优异成绩，高校录取率达到98%以上，重点本科稳定在85%以上。在免试保送优秀学生进清华、北大、复旦、上海交大、南大、浙大等名牌大学之后，1997年，我校学生囊括全省理科高考前三名，1999年又获全省理科高考第一名。在2001年高考中，我校除14名学生免试保送外，600分以上人数达194名，占我校参加高考人数的37.9%，650分以上的人数有19人，录取北大、清华、南大、复旦、浙大、上海交大的人数近100人。多年来，我校在数、理、化、信息学、生物全国竞赛中，每年有20名左右的学生在江苏赛区获全国一等奖。2000年我校学生恽之玮在韩国举行的第41届世界中学生数学奥林匹克竞赛中以满分的成绩荣获金牌。2001年我校学生李源在芬兰举行的世界中学生信息学奥林匹克竞赛中荣获铜牌。
4. 广东汕头金山中学:
清华、北大 复旦、南京大学、上海交大、浙江大学、中国科技大学、中国人民大学
广东汕头金山中学是潮汕地区唯一的省重点中学，现有教职工160多人，学生1800多人。全部教师学历达标，爱岗敬业，热爱学生，素质优良。在潮汕各市择优录取的学生勤奋好学，优势互补，奋发有为。全体学生在校集宿的校园生活使金中的学生比同龄人具有更加全面的优秀素质。严格、周密的学校管理为师生的教育教学提供了良好的基础。长期以来，金中的办学质量一直稳定在全省的优秀层次。1997年以来，每年高考的升学率都超过96%，并且创造了居全省前茅的高考成绩“含金量”。例如2001年：升学率97%，其中总分800分以上的考生21人，700分以上的153人；有二位考生夺得总分900分，占全省高考状元的三分之一。294人考上全国重点大学，其中考上清华、北大的8人，考上复旦、上海交大、浙江大学、南京大学、中国科技大学、中国人民大学等全国名校的达32人，中山大学和华南理工大学共在金中录取了93人。
5. 江苏省盐城中学:
清华、北大、南京大学、中国科技大学、复旦大学、上海交通大学
江苏省盐城中学九十年代以来，高考本科升学率稳定在98％以上。2000年本科升学率已达100％。94届学生严挺和2000届学生仇志勇分别摘取高考全省理科状元。近年来学生参加省级以上数理化等学科竞赛共有1000余人次获奖，其中一等奖284人，先后有19名学生进入国家冬令营，9名学生进入国家集训队。今年7月，高三年级学生张靖同学参加在丹麦举行的第32届化学奥林匹克竞赛获得银牌奖。盐城中学每年都有上百名学生考取清华大学、北京大学、南京大学、中国科技大学、复旦大学、上海交通大学等著名高校。
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