重庆大学教授李军

『壹』 重庆大学自动化学院的师资力量

教授-博导
宋永端、石为人、孙跃、柴毅、黄勤、梁山、熊庆宇、段其昌、丁宝专苍、高富强、戴欣、张属从力、苏玉刚、欧阳奇、苏晓杰
兼职教授
石碰、FrankL.Lewis
副教授及青年教师
李楠、林景栋、何安国、盛朝强、游纪源、余楚中、黄剑、李军、蔡章利、陈钢、程森林、范敏、谷振宇、郭茂耘、韩露、黄毅卿、黄云峰、赖俊峰、廖孝勇、凌睿、马乐、马铁东、毛永芳、倪晓、屈剑峰、沈志熙、石欣、唐春森、唐丹、王斌、王牛、王雪、王延川、胡青、王智慧、吴传生、鲜晓东、谢昭莉、薛方正、杨欣、余嘉、张可、张莹莹、赵敏、郑璐、时颖、李华民、李秀敏、王磊

『贰』 李军的个人简历

个人信息
姓名： 李军
学历学位：博士
专业： 中药学
E-mail： [email protected]
2．个人简介
现为河南科技内大学副教授，硕士容生导师。荣获洛阳市优秀教师、洛阳市第八批优秀专家等荣誉称号。
1996.06-2000.07，北京中医药大学，中药制药，学士学位；
2000.09-2004.07，北京中医药大学，中药化学，硕士学位；
2003.3-2004.3，日本石川县北陆大学药学部，生药学，；
2004.09-2007.07，北京中医药大学，中药学，博士学位。
2007.07-今，河南科技大学化工与制药学院，制药工程专业，专任教师；

3．科学研究
长期从事中药有效成分方面的科学研究与教学工作，主持国家自然科学基金1项，河南省教育厅项目1项，获河南省教育厅科技成果二等奖1项，发表论文四十余篇，参与出版著作2部，授权专利12项。
研究方向：中药活性成分研究
4．授课情况
应用光谱解析、药物合成反应、天然药物化学、中医药学基础、专业导论等课程。

『叁』 重庆工商大学机械工程学院的师资力量

学院师资结构合理，教学力量雄厚，有专任教师62人，有教授10人、副教授29人，专其中博士14人、硕士属21人。教师中有全国杰出专业技术人才1人，国务院特殊津贴专家2人，市级学术技术带头人2人，重庆市中青年骨干教师2人，重庆市中青年学术骨干资助计划教师7人。有重庆工商大学学科带头人2人，学术带头人1人，学术骨干8人。担任中国包装工程协会科技委员会主任、教学指导委员会副主任1人；担任全国分离机械专业委员会副主任委员、《中国机械工程》杂志董事、国家自然科学基金评议专家、国家863计划项目评审专家1人；担任“重庆市工业装备数控化推进工程”专家组专家1人；担任重庆市机械工程学会常务理事1人。学院长期聘请华中科技大学李培根院士、重庆大学王时龙教授、加拿大林军教授等国内外知名专家为客座教授。
谭伟博士、唐全波教授、邹昌平教授博士、曾晓松博士、王立存博士、李川博士、袁毅博士、张贤明研究员、彭健博士、伍太宾教授、李平博士、李军博士、陈彬博士、陈彬博士、戴宏民教授、李玉盛教授

『肆』 有关中央美院的人文学院

中央美术学院人文学院（ of humanitie）

中央美术学院人文学院成立于2003年10月28日，现在下设四个专业系 ：美术史系、美术教育系、艺术管理系和文化遗产学系；两个教学中心：外语教学中心、人文社科基础课教学中心；此外还设有非物质文化遗产研究中心和信息资料中心。尹吉男教授、刘军副教授、赵力副教授为人文学院的主要领导，由尹吉男教授主持全面工作。

2002年4月，人文学院的美术史论专业经北京市学位委员会正式认定为全国普通高等学校北京市重点学科。现已成为国内一流的规范学科，拥有国际著名学者和国家级专家组成的学术集体。人文学院的教学分为本科生、硕士生和博士生三个层次，可授予学士、硕士、博士学位。每年都招收港、澳、台学生和外国留学生。2004年经教育部批准，设立了博士后流动站。

人文学院经过几代学者的努力，在中国佛教美术史、中国文人画史、中国古代画论、中国近现代美术史、中国古代书画鉴定学、中国民间美术史、中国美术文献学、中外美术交流与比较、西方现代美术史、中国古代书画修复、艺术管理与策划、文化遗产与考古美术等方面已经具有明显的优势。

人文学院一直受到社会的关注和支持，先后得到王森然先生、张安治先生家属的捐赠，按照二位先生的遗嘱，设立了“王森然奖”和“张安治奖”。多年来，已经有许多学生和教师得到了此项荣誉和资助。

人文学院与国内外的同行有着广泛的联系，先后与美国的加州大学伯克莱分院、斯坦福大学、堪萨斯大学、普林斯顿大学、哈佛大学、德国的海德堡大学、英国的伦敦大学亚非学院，日本的东京大学，韩国的汉城大学，澳大利亚的新南威尔士大学，法国的国家文化遗产学院，俄罗斯的列宾美术学院等国际著名大学建立并保持着良好的学术交流和联系。

人文学院的本科生一、二年级不分专业，主要学习古代汉语、考古学、中国通史、世界通史、艺术概论、中国美术史、世界美术史、中外美术史等基础课程。三年级进入各系继续学习。

美术史系

美术史系创建于1957年，开设了新中国第一个美术史论专业。它是集研究、教学和学术交流为一体的专门机构，多年来为国内外培养了大量的美术史、艺术品鉴定、美术理论和美术批评的特殊人才。历任系主任有金维诺教授、薛永年教授、罗世平教授、现任系主任为尹吉男教授。美术史系下设美术理论、中国美术史和外国美术史三个教研室。美术史论专业已成为国内一流的规范学科，拥有国际著名的学者和国家级专家组成的学术群体。

美术理论教研室
美术理论教研室成立于1957年，主要讲授美术理论、美学、中外美术史、美术批评和视觉文化理论，现任教研室主任是邹跃进副教授。

中央美术学院成立初期，著名美学家蔡仪、王朝闻先生先后在本院讲授美学和艺术理论课，对美术理论教研室成立之后的学术研究和教学都产生了很大影响。六十年代初期，中央美术学院的教师冯湘一、李树声、孙美兰参与了文化部《艺术概论》教材的编写工作，佟景韩参与了王朝闻主编的《美学概论》教材的编写工作。改革开放后，王宏建主持美术理论教研室的教学研究工作，他与袁宝林主编的《美术概论》（高等教育出版社），成为全国高等美术院校使用最广泛的美术理论教材之一，该教材在1997年获国家教委“优秀教材”二等奖。王宏建受文化部委托主编的全国高等艺术院校教材《艺术概论》（文化艺术出版社），取代了六十年代开始编写，八十年代唯一指定的高校《艺术概论》教材。

美术理论教研室承担着本系和全院美术理论的教学工作，它由基础理论和专业课题讲座两大部分组成。基础理论课程有《艺术概论》、《美学原理》、《中国美术史》、《西方美术史》 ；专题讲座有《马克思主义文艺理论讲座》、《美学系列专题讲座》、《美学理论系列专题讲座》、《中西美术比较》、《中国古代画论研究》、《视觉文化理论研究》、《美术社会学》、《美术心理学》等。美术理论教学的目的是系统地传授中外美学和艺术理论知识，培养学生理论思考的能力。

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作者： 210.82.77.* 2007-7-5 21:24 回复此发言

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2 中央美术学院人文学院（school of humanitie）

除了承担美术理论教学之外，美术理论教研室还承担相应的教学与学术方面的研究任务。在教学方面，除上面提及的王宏建主编的《艺术概论》外，现在美术理论教研室还承担着国家研究课题《中西美术观念比较研究》（远小近主持）、《毛泽东时代美术研究》（邹跃进主持）等。任课教师：王宏建教授；邹跃进、远小近副教授；李军副教授（兼）；皮力讲师（兼）；特聘教授高建平研究员。

中国美术史教研室
中国美术史教研室是在原美术史系“中国美术史教研组”的基础上发展起来的，现任教研室主任为曹庆辉。

中国美术史分本科生、硕士研究生、博士研究生等层面进行教学。本科生必修课程有艺术概论、古代汉语、中国通史、世界通史、考古学概论、绘画基础、美学原理、世界美术史、中国美术史、中国工艺美术史、中国美术史籍概论、美学史、西方设计史、西方美术史籍概论、绘画基础、中国古代美术史研究专题、西方现当代美术史研究、美术史专业论文写作、中国现当代美术研究、世界美术史研究专题、美术理论与美术批评等。

博、硕士中国美术史专业课程有中国美术史方法论、中国文人史画、海外中国美术研究、美国博物馆收藏的中国绘画、文化研究、中国美术知识学、中国佛教美术、中国古代墓室壁画研究等。

目前中国美术史招收的硕士和博士专业方向主要有中国绘画史、佛教美术、汉唐美术、中国近现代美术、中国现当代美术等。

中国美术专业主要培养目标是为文博系统、高考、美术研究院所、出版社等培养具有专业知识的鉴定、研究人员、教师和编辑。

外国美术史教研室
外国美术教研室是美术史系的主要构成部门之一，承担着人文学院各系和美术学院共同课的外国美术史教学工作，教研室主任为李建群副教授。

该教研室由50年代留学前苏联归来的学者创立，并在近年充实了一批留学英国、日本和澳大利亚的中青年学者，教学和研究的领域包括：原始、古代、中世纪、文艺复兴到近代和现当代美术史和美术思潮，教师们均有各自的专著和论文发表。本教研室教师合作完成的《外国美术简史》（1990年，高教出版社）是受国家教委委托、为卫星教育美术专业外国美术师课程编写的教材，国家教育计划的重点教材之一。

除本科教学之外，该教研室每年招收硕士研究生数十名，博士研究生十名左右。

美术教育学系
美术教育学系正式成立于2002年12月，现有美术教育理论教研室和艺术实践教研室，美术教育学系主任为陈卫和副教授。

两个教研室均具备起点高、基础厚的办学能力，不仅积极利用本院的丰富资源，还采取与国际著名大学美术教育专业合作交流的方式辅助教学。一方面借鉴国际美术教育学专业的优秀理论及美国、中国香港、台湾成熟的模式和经验，另一方面积极建构与美术创作、美术史论平行发展的独立的美术教育学科的核心课程和教学方法，探索具有中国特色的高等美术教育研究体系。美术教育学系多次邀请国内外资深专家、学者开办讲座、研讨会，进行学术交流。分别于2002年6月和2004年6月与美国哥伦比亚大学合作，成功举办了全国高等院校美术教育专业研修班。

美术教育学系目前招生对象为高等院校美术教师，有正式研究生、在职公共艺术方向研究生学位班和研究生主干课程班及助教进修班。美术教育理论研究室的主干课程为：中西方美术教育史、艺术发展心理学、博物馆与美术教育、美术教育学方法论。艺术实践教研室的主干课程有：美术创作、造型基础、材料课、课程设计。此外，美术教育实习也是对学生课业考察的重要一环。美术教育学系的所有课程实行主修、选修相结合的方式。

美术教育学系核心课程为：美术教育理论研究、美术心理学研究、中外美术教育比较研究、美术技能及教学方法研究、公共艺术资源教育与管理、中外美术史及方法论研究、中外美术教育史及方法论研究。

文化遗产学系
文化遗产学专业筹建于2002年，下设书画鉴定与修复、美术考古学、文化遗产理论与管理、非物质文化遗产与民间美术4个专业方向。负责人为李军、贺西林副教授。

作者： 210.82.77.* 2007-7-5 21:24 回复此发言

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3 中央美术学院人文学院（school of humanitie）

文化遗产学是最古老的事业，最年轻的学科。文化遗产包括有形遗产和无形遗产两大类型。有形遗产指人类具有历史、文化和审美价值的艺术作品和名胜古迹；无形文化遗产指人类在历史中形成的各种特殊的文化活动空间和口头文化表达形式，如语言、风俗、神话、宗教和民间工艺传统等等。

文化遗产学系面向国内外招收本科、硕士、博士学位生和进修生，本科学制4年，硕、博士学制3年。本科生主干课程有：古代书画鉴定概论、书画修复和临摹、美术考古学、文化遗产学、民间美术学。硕、博士研究生主干课程有：古代书画鉴定方法研究、美术考古学研究、古墓美术研究、文化遗产理论与管理研究、非物质文化遗产研究、民间美术造型与色彩研究。

文化遗产学系主要为国内高等院校、博物馆、美术馆、文物考古机构以及新闻出版等单位培养具有理论知识、实践能力和人文关怀的文化遗产管理、修复、保护、研究、教学、策划、展示等方面的专门人才。

艺术管理系
中央美术学院人文学院艺术管理专业创建于2003年，是中国第一个有关视觉艺术管理的专业系科。现任负责人是余丁副教授。

艺术管理专业是专门培养艺术经纪人、艺术策划人和文化管理者的专业，学生毕业后可从事艺术品投资咨询、拍卖行或画廊的经营、美术馆和文化部门的管理、文化活动和艺术展览的策划等。艺术管理专业是以美术史系为基础筹建的，1997年提出最初设想，2002年在美术史系扩招本科学生，为进入艺术管理专业的本科教育做准备。2002年美术史系抽调骨干教师筹备艺术管理专业，并获得教育部“985行动计划”种地科研项目资助。2003年9月招收首届艺术市场与艺术管理研究生主要课程班，开始构架艺术管理专业的研究生课程。2004年9月正式挂牌成立艺术管理学系，并正式招收了一批研究生，同时2002年招收的本科学生在完成两年基础课程后进入艺术管理学系进行专业学习。

艺术管理学系以人文学院为基础，充分利用中央美术学院在视觉艺术领域中的资源优势，在两年内得到了迅速发展。艺术管理学系建立了一套学科配套较完善的教师队伍，师资力量强大。其中，中央美术学院副院长范迪安教授为研究生导师组负责人，艺术管理系内有专职副教授两名，讲师两名。在课程安排方面已经初步形成了研究生、本科生教学的课程体系，并不断完善。同时，艺术管理系还与美国哥伦比亚大学、英国伦敦城市大学等著名院校的艺术管理系建立了合作关系， 保证该学科在起步阶段就能与国际接轨。

『伍』 对外汉语研究生哪个大学最好

选择一所适合自己的学校，对考研的同学来说是一件至关重要的事情。根据武书连《中国大学评价》对2006年中国大学研究生院文学类A等学校的排名，结合我所了解的“对外汉语”教学界各大学的实力和声誉，向大家推荐以下大学：北京语言大学，暨南大学，北京师范大学，北京大学，中国传媒大学，南京大学，南京师范大学，中山大学，中国人民大学，华中师范大学，上海师范大学，山东大学，华东师范大学，复旦大学，北京外国语大学。着重向大家介绍三所有代表性的大学：北京语言大学，上海师范大学，暨南大学。

北京语言大学，2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名13，“对外汉语”教学界的“大哥大”。顺便提一句，“对外汉语”教学现在还不是一个专业，而仅是一个研究方向，因为到目前为止它仍是一个三级学科，通常都设置在“语言学及应用语言学”这个专业下面，作为它的一个研究方向。北京语言大学招收属于文学硕士的“对外汉语”教学的研究生和属于教育学硕士的“课程与教学论”专业的“对外汉语”教学的研究生。考试的内容基本相同，语言学概论，现代汉语，古代汉语。“课程与教学论”专业要多考一个“对外汉语教学概论”。参考书目则都是常见的：《对外汉语教育学引论》 ，《语言学纲要》，《现代汉语》（黄、廖本），《现代汉语》（胡本），《古代汉语》。比较著名的导师有：赵金铭，男，1940年7月出生，天津市人。北京语言大学教授，博士生导师。现任北京语言大学 对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。赵金铭，男，1940年7月出生，天津市人。北京语言大学教授，博士生导师。现任北京语言大学对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。张旺熹，男，1962年11月出生，安徽芜湖市人。北京语言大学教授，上海师范大学在职博士研究生。现任北京语言大学对外汉语研究中心副主任，《世界汉语教学》副主编。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。张博，女，1957年6月出生，河北新城人。北京语言大学教授。1999年6月在中央民族大学获得博士学位。现任北京语言大学对外汉语研究中心汉语言文字研究室主任。主要研究领域是汉语史、语源学。王建勤，男，1955年12月生于山西。教授，北京语言大学出版社社长兼总编辑。主要研究领域：语言习得与认知。谢小庆，男，1951年生于北京。研究员，汉语水平考试中心副主任。主要研究领域：心理测量学和语言测试。

暨南大学，有“华侨最高学府”之称，2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名11，对外汉语教学在南方的最重要的基地。“对外汉语”方向是“语言学及应用语言学”专业下的六个方向之一，此专业的研究生由华文学院培养，2006年共招收60人。“对外汉语”教学与华文教育方向的导师有八位老师，分别是贾益民教授、彭小川教授、李军教授、周静副教授、孙玉卿副教授、张军副教授、杨海明副教授、王汉卫副教授。另外还有一位周健教授。这里特别向大家介绍一下郭熙教授。暨南大学的考试科目是语言学综合(含语言学概论、古代汉语和写作)和现代汉语，参考书目是叶蜚声《语言学纲要》，邵敬敏《现代汉语通论》，王力《古代汉语》（1－2册）。

上海师范大学，尽管不是985或者211大学，却是在“对外汉语”教学领域具有鲜明特色的一所高等院校，又因为地处繁华的国际都市上海，有其独特的地理和资源优势，“对外汉语”这个专业的师资是非常强大的。上海师大的对外汉语学院和人文与传播学院均培养“对外汉语”的硕士研究生。对外汉语学院著名的导师有：齐沪扬，男，1950年出生，浙江人。上海师范大学教授，博士生导师。1993年在上海师范大学获得博士学位。现任上海师范大学对外汉语学院院长。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。陈昌来，男，安徽定远人，1962年出生。1988年毕业于复旦大学中文系，获博士学位。现为上海师范大学对外汉语学院教授。主要研究领域是汉语语法学。人文与传播学院著名的导师有：张谊生，男，浙江绍兴人，1952年11月出生于上海。文学博士，上海师范大学人文传播学院教授，语言研究所副所长。汉语言文字学博士生导师，硕士点学科带头人 。主要研究领域：现代汉语语法、现代汉语虚词。

『陆』 仓储物流管理论文参考文献

参考文献是论文的重要组成部分，参考文献的质量直接影响仓储物理管理论文的质量水平。下面是我带来的关于仓储物流管理论文参考文献的内容，欢迎阅读参考!

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『柒』 清华大学博导名单

清华大学博导名单如下：

控制与决策研究所：

教授：周东华、叶昊、王凌、何潇

研究员：吉吟东

副教授：尚超

信息处理研究所：

教授：朱松纯、张长水、张学工、周杰、李梢

研究员：李军、陆文凯

副教授：江瑞、高飞飞、汪小我、冯建江、鲁继文、赵虹、古槿、谢震

系统工程研究所：

院士：管晓宏、Tamer Basar

教授：陈峰、季向阳

副教授：吴热冰、张靖、刘烨斌、索津莉

助理教授：乔晖

信息光电子研究所：

教授：陈宏伟、陈明华、郝智彪、黄翊东、刘仿、罗毅、孙长征、张巍、郑小平

副教授：鲍捷、崔开宇、冯雪、霍力、马骋、盛兴、王健、汪莱、熊兵、薛晓晓、张洪明

讲师：林星