复旦大学地理研究所教授
⑴ 如何看待上海交通大学历史系教授曹树基
很有才的一个人。
曹树基，1956年4月生，江西鄱阳县人，历史学博士。曾任复旦大学中国历史地理研究所教授，博士生导师。现担任上海交通大学历史系教授，博士生导师。兼任中国地理学会历史地理专业委员会委员、中国经济史学会理事、中国社会史学会常务理事。
工作经历
1984.12-1986.8中国农业科学院、南京农业大学农业遗产研究室。
1989.7-1996.8华东理工大学文化研究所，讲师、副教授。
1996.9-2004.1复旦大学历史地理研究所；副教授、教授；博士生导师。
2004.2-上海交通大学。现任上海交通大学历史系教授；2009年2月聘为二级教授，享受国务院特殊津贴；2010年12月聘为上海交通大学特聘教授。
曾任香港科技大学社会学部田家炳访问学者（2008-2009年）及台湾中央研究院访问学者（2000年、2004年）。
曾任台湾东吴大学历史系（2007-2008年）、法国高等社会科学研究院（EHESS，2002年）、香港城市大学中国文化中心（2000年）和美国洛杉矶加州大学（UCLA）历史系（1994年）客座教授。
现为中国地理学会历史地理专业委员会委员，中国经济史学会理事和中国社会史学会常务理事。
⑵ 王振忠的人物履历
王振忠，1964年生于福建省福州市，1982年考入复旦大学历史系，1986年考入本校中国历史地理研究所，1989年获历史学硕士学位，1992年获茄枣腔历史学博士学位。1998年起担任复旦大学中国历史地理研究所教授、博士生导师，曾任复旦大学中国历史地理研究所副所长、历史地理研究中心副主任。现任中国地理学会历史地理专业委员会委员、中国社会史学会常委理事、中国明史学会、上海史志学会理事，教育部留学回国人员科研基金评审专家。安徽大学徽学研究中心学术委员会委员，上海社会科学院历史研究所研究生导师。并担任《历史地理》颤衫、《徽学》、《江南社会历史评论》、《中国人文田野》等刊物编委。历任武汉大学、中山大学、贵州大学、上海师范大学、安徽师范大学等相关研究机构的兼职教授、学术委员会委员。曾兼任复旦大学历史系、文史研究岩裂院博士生导师。曾担任美国哈佛燕京学社访问学者，日本创价大学亚洲研究中心客员研究员、香港城市大学中国文化中心客座教授。
独立主持国家哲学社会科学基金重大项目、国家哲学社会科学基金项目，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、国家哲学社会科学历史地理创新基地项目、教育部人文社会科学研究项目、上海市哲学社会科学基金项目等多项课题。曾赴日本、法国、土耳其、澳大利亚、台湾、香港等地参加重要的国际学术会议及讲学，与海内外学界同行有着密切的长期联系，受聘担任日本国文学研究资料馆档案研究系古文书研究项目合作教授，参与多项国际合作项目，并具体组织、主持过数次重要的学术活动。
⑶ 写作文的博士的名字
1. Seethedoctor的作文Name:mikeAge:12.Sox:fSymptom:haveaheadache
I always feel a bit of pain with my teech these days. Recently, I feel the pain is getting more serious and more serious. It was important that I could not keep asleep for the pain .So in this moring, I went to see a doctor early. The doctor is woman , she seems greatly kind .She is about more than thirty and a little fat.。
2. 小学三年级作文题目我的梦想写想当一名博士
我的梦想是当一名科学家，许多同学也许会问“科学家有什么好，整天做实验。”
我肯定会拍手跳起来对你说：“你说对了，我就喜欢做实验，探索科学的奥秘”。 你知道吗？往洗碗盆里放入干冰，用夹子放入一块干冰，过一会就会浮起阵阵白烟，白烟慢慢溢出洗碗盆，但不会上升，而是盘旋在洗碗盆的底部。
你肯定有疑问，这是因为二氧化碳固体受热，变为气体，而二氧化碳密度比空气大，所以白烟无法上升，用磁铁在勺子上反复上摩擦，就能把勺子变成磁铁，这是因为磁铁把勺子中杂乱的小磁铁排列整齐，勺子就有了磁性，但只有把勺子在桌子上一敲，勺子就失去了磁力。样的科学家的生活是充实而有滋有味，方便了我们的生活，每一名科学家所做的事都是有意义的。
3. 疯狂的博士作文450字
最近，天渐渐地热了起来，真是有点夏天的感觉了。
随着温度的提高，苍蝇也活跃了起来，我们家也经常有苍蝇“出没”，今天，苍蝇在我们家“疯狂”起来。中午，吃完饭，我正悠悠闲闲地看书，忽然，“嗡嗡”一声，什么声音？我立刻用我那“千里眼”搜索起来。
哦，原来是一只苍蝇。算了，不用管它。
可它竟越来越疯狂，竟然还在我的眼皮子地下跳起了“桑巴”，围着我转圈。本大仙可生气了，拿起一本杂志就拍过去。
可它还比我敏捷，一下子闪开了，让我扑了个空。我来回几租笑次都没打到它。
于是，我开始启动另一个战术――空城计。我走出房间，把门关上，看着它，他一看没了目标，就在桌子上停起来。
我找准机会，慢慢打开门，“啪”地一下拍下去，定睛一看，好家伙，居然跑了。于是，我启动第三战术――药物计。
我拿出驱虫剂，在地上喷了几遍，就出去等了5分钟，正要打开门，在我身边又“嗡嗡”地响起来，我一看，好家伙，居然没在里面。“药物计”宣告失败。
我“投降”，去找妈妈这位“老将”。姜毕竟还是老的辣，妈妈锋型稿到那里几分钟，就把这只顽皮而又聪明的苍蝇给消灭了。
4. 请博士给宝宝取个好名字
周明轩 （轩：气度不凡 ）
充分利用名字蕴含的意义来教育孩子为人处世之道，这是中国传统家庭教育的重要内容；而如果给孩子所取名字富于文化内涵和教育意义的话，这份名字的解释就足以用来当作家训指导教育孩子成长，对孩子品性才能的培养有很大的裨益并留给子孙弥足珍贵的精神财富和纪念文字，这也是中国传统家庭教育的一大特色。
大文学家苏洵为儿子苏轼（苏东坡）、苏辙取名时就曾专门写过一篇名为《名二子》的文章解释儿子名字的含义并用之教育苏轼、苏辙兄弟；而苏轼、苏辙兄弟也把这篇文章奉为为家训及人生座右铭，以鞭策自己并纪念父亲。这是千古传颂的一段佳话，也是名字意蕴对于子女教育产生影响的一个典范。
“这是简单的回答，希望对你有帮助”
5. 叫什么名字北大一个博士生写的一本关于广西留守儿童的书
朱家雄的北大情爱三部曲中《北大情事》中收录了孔庆东写的同名文章《北大情事》，主要讲他的室友和同学的爱情故事的。
你说的是《北大情书》中老孔收到五封情书吧。 赖字第7号 婴，我的上帝！（洒家注：俺有一笔名唤作“醉婴”） 你搅得我整整一夜没有合眼。
早晨在刺眼的白光下起来，我一声不吭的去听英语，讲的是1912年那条冰海沉船的故事，恍恍惚惚，不知自己都听到了什么银孝。她们在匆匆收拾东西，准备上街去采购，问我是否要什么，我说你们快滚，她们一愣，便都愣头愣脑的走了。
我便坐在屋里发呆，还在想着那条有一千多条生命的沉船；我想了想，背起书包便去图书馆了。 孩子们在冰上玩儿，远方太阳下的孩子滚动着。
一个小男孩摔了个跟斗自己嘿嘿笑了两声便爬了起来。我们在童话的世界中对视着（注：这是作者眼中的幻象，其实是俺拐带她第一次远游时的意境）。
食堂里那个最凶的武工队见了我突然一笑，黑黑的脸呲着一口黄牙，问我“吃豆包吗？”我傻呆呆地说吃，他突然又说没有豆包，便换了包子；我不知今天同志们的心情为什么这样好；我很想打人（孔批：打俺吧）。 早上出去，见到小吴的破车，很想用钥匙打开，骑着它去巴黎（注：巴黎指北大。
俺出过一则谜语：“盼天亮”，谜底是“巴黎”。北大就是中国“盼天亮”的地方）；真想，我又克制住了，巴黎人民明天还考试呢；现在又不是什么1789，大概已不允许那样乱了。
总之，我克制着自己不回头去看小吴的破车。那破车能带我去巴黎。
唉！我的上帝在此刻9点28分53秒不知在干什么。俄苏文学史，他也许在同老托头们奋战。
我很想骑上小吴的破车去帮他一把，可又明知自己什么也帮不上，反而会让他死在战场上。 那得了？！（我替中国人民说了，不替巴黎人民。
） （注：那时俺常说口头语“那得了”，被她模仿） 夜里在黑暗中去回味白天的每一个时刻；每一个时刻；心里知婴在不远处或许正做着相同的梦。心里很喜欢；虽然总也没能入睡，脑袋比天空还要大，还要满。
宋早上在黑暗中问：“是不是没睡着？”我不吱声。 她问：“好吗？”我翻了个身：“你甭管。”
她宽厚地笑笑。宋不知从什么时候起，开始嘱咐我：“别 *** 朋友。”
我说“嗳。”她知道现在有个部队的人在攻击我，便开始嘱咐。
（注：俺给她去信时信封上署的都是部队番号）我说：“你别当我姥爷了。”她说好的。
早起便互相笑了笑。 灌钢笔水儿，灌得哪儿都是。
东西满了，便要溢出来。溢出来怎样呢？有好多好多话要说，可真的开始写了，便没了。
那是婴在那口钟前说的话。 想起来了，公元19**年*月*日，两个人敲响了一口古老新鲜的钟。
今天已是19日，22日的火车票还是没有发；她们都急得哇哇叫；我心中幸灾乐祸地希望全体人民都推迟四天再走。 当然这个乞求没敢说出口；她们的样子有点颠馅儿，我怕她们吃人（注：推迟四天好与洒家同行）。
眼睛酸极了。夜里不曾合眼。
腿还像昨天一样疼，抽了筋似的。我假装希望自己瘫痪两天，让你当一把英雄；然后我好了，你再瘫上几年，我也当一当救世主之类的。
想着想着便像真有这回事儿一样。（孔批：两天换几年，值） 那得了？！（第十一个）。
（注：以下删去一段，约160字，内容涉及到知名人士的趣事） 自己也不知为什么要写这个；我坐在图书馆的角落里，一个人偷偷地笑。对面的人疑惑地抬眼看，我便冲她也笑了一下；我看她脸都发白了；便赶紧低下头来冲着你笑。
知道我最想说又最不敢说的是什么吗？是在古钟下，婴用臂膀将我揽住，说了声：让我。世界都凝固了。
我原以为那一时刻我定会泪流满面，定会激动得不知怎样；然而那一时刻，宁静得出奇；一刹那，我才知，为了这，我已等待许久许久了……。
6. 中国第一批历史博士学位获奖者名字
1. 1983年10月19日，上海复旦大学历史地理研究所研究生周振鹤、葛剑雄被该校授予历史学博士学位并颁发了学位证书 2. 周振鹤，1941年生于厦门，1959-1963就读于厦门大学、福州大学矿治系；1978年考入复旦大学读研究生，师从谭其骧院士，1983年获历史学博士学位，为我国首批两名文科博士之一。
现任复旦大学中国历史地理研究所教授、博士生导师，学术 *** 有中国地理学会历史地理专业委员会委员、中国行政区划与地名学会行政区划专业委员会副主任等。擅长政区地理、文化地理、地方制度史、近代新闻史、以及文化语言学、语言接触史的研究。
3. 葛剑雄（教授，历史学博士，博士生导师）祖籍浙江绍兴，1945年12月15日出生于浙江湖州。曾任复旦大学中国历史地理研究所、历史地理研究中心主任。
曾任复旦大学图书馆馆长，现任教育部社会科学委员会委员，十二届全国政协委员会常务委员。
7. 博士的名称最早起源于何时
学士，最早出现在周代，是指那 些在学校读书的人。
魏晋以后，学士是 指以文字技艺供奉朝廷的官吏。南北朝 以后，学士是指司文学撰述的官员。
唐 代翰林学士是文学侍从之臣。明代翰林 院士、翰林侍读、侍讲学士是词臣的荣 衔。
明朝末年设有典礼院，亦置学士。 硕士，名称最早起源于五代，《五 代史》记载：“前后左右者日益亲，则忠臣硕士日益疏。”
硕士，在古代是指 品节高尚、学问渊博的人。 博士，此词最早起源于战国时代。
当时博士是一种官职，是博古通今，知 识渊博的人。古代的博士大体有三种 职责：一是侍奉朝廷，备皇帝顾问， 参与朝政。
二是负责保管朝廷的文 献档案，从事编撰著述。三是传授学 问，培养人才。
⑷ 余蔚(复旦大学历史系教授)详细资料大全
余蔚，1974年5月生，浙江宁波人，2004年博士毕梁滑业于复旦大学历史地理研究中心，现任复旦大学历史学系教授、博士生导师，宋史研究会理事，主要研究方向为宋史、中国政治制度史，代表作为《中国行政区划通史·辽金卷 》、《中国古代地方行政监察体系运作机制研究》。
基本介绍
- 中文名 ：余蔚
- 国籍 ：中国
- 民族 ：汉族
- 出生地 ：浙江宁波
- 出生日期 ：1974年5月
- 职业 ：复旦大学历史学系教授、博士生导师
- 毕业院校 ：复旦大学
- 代表作品 ：《中国行政区划通史•辽金卷》
人物经历
1993年9月-1997 年7月在复旦大学化茄渣手学系学习，获学士学位。 1997年9月-2004年1月在复旦大学历史地理研究所学习，获博士学位。 其中2001年10月至2002年9月在德国爱兰根大学汉学系交流，学习并从事研究工作。 2004年3月至2008年3月，上海交通大学历史系讲师、副教授。 2008年3月至今，复旦大学副教授、教授。研究方向
宋史，中国政治制度史。主要贡献
博士论文
《宋代地方行政制度研究》，复旦大学历史地理研究中心，2004年。专著
《中国古代地方行政监察体系运作机制研究》，2014年，上海古籍出版社。 《中国行政区划通史·辽金卷》，2012年，复旦大学出版社。论文
1、浅谈唐中叶关中地区粮食供需状况─—兼论关中衰弱之原因，《中国农史》1999年第1期； 2、都城东迁对关中地区水利建设的影响，《农业考古》1999年第1期； 3、《旧唐书·地理志》正误数则，《中国历史地理论丛》1999年第1期； 4、北宋川峡四路的政治特殊性分析，《历史地理》第十七辑，2001年； 5、唐代长安城内土地利用形式的转换（余蔚、祝碧衡），《中国历史地理论丛》2001年第4期； 6、宋代的节度、防御、团练、刺史州，《中国历史地理论丛》2002年1期； 7、自然灾害与上海地区社会发展（余蔚、张修桂），《复旦学报》2002年第5期； 8、宋代节度体系官员与州之关系，《文史》2003第3辑； 9、唐至宋节度、观察、防御、团练、刺史体系的演变，《中华文史论丛》2003年第3辑； 10、宋代的财政督理型准政区及其行政组织，《中国历史地理论丛》2005年第3期； 11、完整制与分离制:宋代地方行颤嫌政权力的转移，《历史研究》2005年第4期； 12、两宋政治地理格局比较研究，《中国社会科学》2006年第6期； 13、论南宋宣抚使和制置使制度，《中华文史论丛》2007年第1辑； 14、辽代懿州考，《中华文史论丛》2009年第4辑； 15、分部巡历：宋代监司履职的时空特征，历史研究2009年第5期； 16、金代地方监察制度研究——以提刑司、按察司为中心，中国历史地理论丛2010年第3期； 17、隐性的机构精简与南宋中央集权之弱化——论南宋地方行政机构的“ *** ”现象，《复旦学报》（社会科学版）2012年第4期。 18.《完颜亮迁都燕京与金朝的北境危机——金代迁都所涉之政治地理问题》，《文史哲》2013年第5期。 19.《由统县政区的分等看金代政区的统辖模式》，《历史地理》第二十六辑，2012年5月。研究项目
1、参加IQN(International Quality Neork，2001,10—2002,9)，该项目由德国Erlangen-Nürnberg大学汉学系主持，德国国家学术基金会（DAAD）资助，主旨为东西方科学与文化交流。负责近代东西方音乐交流的子项目，完成《“新音乐”之意识形态史》一文。 2，参加国家自然科学基金资助项目《上海及邻区环境变迁与人文地理空间结构相关分析和预测》 (2000-2003，复旦大学张修桂教授主持，批准号49971034)。 3，参加国家社会科学基金资助项目《唐宋时期中央考察地方政绩的信息渠道》（1999年－2004年，北京大学邓小南教授主持，批准号97BZS006）。 4，参加华东师范大学与农业部、孙桥现代农业园区合作的《全球化进程中的现代农业发展战略研究》项目，该项目成果为《传统农村经济社会的现代转变：新世纪孙桥发展战略研究》一书（华东师范大学中国行政区划研究中心林拓副教授主编，华东师范大学出版社2001年出版）。 5、参与2002年国家社会科学基金资助项目《大中城市郊区农村城镇发展与基层政区改革研究》（华东师范大学中国行政区划研究中心林拓教授主持，批准号02BZZ031）。获奖记录
《两宋政治地理格局比较研究》（原发表于《中国社会科学》2006年第6期），第五届邓广铭学术奖励基金论文类二等奖，16千字，邓广铭学术奖励基金评审委员会、北京大学中国古代史研究中心，2008年7月30日。 《完整制与分离制：宋代地方行政权力的转移》（《历史研究》2005年第4期），获第六届上海市历史学会奖(2009年4月)。
⑸ 吴松弟的介绍
吴松弟，男，1954年生，浙江泰顺罗阳人，1986年参加工作。东北师范大学毕业，获历史学学士学位，复旦大学毕业，获历史学硕士、博士陪核学位。现为弯神复旦大学中国历史地理研究所教授、博士生导师，复旦大学学术委员会委员、长三角研究院副院长、中国海关史与海关文献国际研究中心主任。主要研究中国经济史和历史经济地理（以宋代和近代为主）、中国人口史和移民史（隋唐五代埋乱亏辽宋金元时期）、东南沿海区域史。
⑹ 曹树基现在怎么样
很好。曹树基，男，1956年4月生，江西鄱阳县人，曾任复旦大学中国历史地理研究所教好肢授，博士生导师，截止2022年11月16日现任上海交通友源世大学历史系主任，教授，裂袭博士生导师，因此曹树基很好。研究方向为中国移民史与中国人口史，环境史与疾病史，社会经济史，中国近现代史。
⑺ 侯杨方的介绍
侯杨方，男，1970年5月10日生，江苏泗阳人。复旦大学中国历史地理研究所教授辩耐，博士生导顷世师，复旦大学生态环境人文社携乎春科领导小组联合组长。
⑻ 《老房子》导学案选修
【学习目标】
1、了解随笔的文体特点，体会其中思维缜密、思辨色彩浓郁的特点。
2、鉴赏文章语言清晰、准确、分析细致、透彻的特点。
3、把握作品中作者对即将逝去的事物表现出的由衷的无奈与感叹。
【学习方法】
小组互助、课堂讨论法;文本研习法。
【课时安排】
2课时
第一课时
【资料链接】
老房子在这里是特指徽州一带的皖南古民居，它是典型的徽派建筑风格，以黛瓦、粉墙壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点，集中反映了古徽州的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向，它伴随明清时期徽商演绎出“无徽不成镇”的传奇，成为我国建筑史上有名的一大流派。其中，黟县的西递、宏村作为皖南古村落的杰出代表，于2000年被列入世界文化遗产名录，填补了我国在此类遗产上的空白，标志着徽派建筑以其重要的历史、艺术和科学价值，成为全人类共享的珍贵财富。
本文是复旦大学中国历史地理研究所教授王振忠所作，王教授主要从事历史人文地理及明清社会文化史的研究，他关注地域文化差异及区域社会之变迁，尤其专长于“徽州学”的研究，同时又擅长于学术散文随笔的写作，这篇《老房子》就选自他的学术散文集《斜晖脉脉水悠悠》。
【学习过程】
一自主预习。
1、加点字注音。
歙县(shè ) 棹楔 ( zhuō )( xiē )鸱吻(chī )白垩(è )
易圮(pǐ ) 唱棹转毂(gǔ ) 服贾( gǔ )四方 黟( yī )县 夥( huǒ ) 杂俎(z ǔ )僭越(jiàn ) 柱磉(sāng )囊橐( tuó )满盈 栉比(zhì )兵燹(xiǎn )闳大(hóng ) 胼(pián )手胝(zhǐ )足
2、解词
舍本逐末：抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
囊橐满盈：口袋满满的。
胼手胝足：手脚上磨出老茧。形容辛勤地劳动。
服贾四方：在各地经商。
唱棹转毂： 唱棹，船桨;转毂，载运货物滚衡的车子;指乘船坐车来往于各地。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序的排列着。多用来形容房屋或船只等排列的很密很整齐。
二诵读课文，整体感知。
1.全文共分为五个部分，概括每个部分的段落大意。
第一部分(1-4)：这一部分是文章的缘起。
第二部分(5-14)：极为详细地介绍了徽州老房子的实用功能、审美价值和乡土文化等特点。
第三部分(15-18)：主要写徽州建筑的不足之处。雷同、晦暗、窄狭，现实生活功利的角度有缺陷。
第四部分(19-23)：写老房子与时代发展、社会变迁的关系。
第五部分(24-26)：进一步感慨，与第一部分呼应，体会到潜口民庄设计者卖答的一片苦心。
2.简单概括作者从哪些方面对徽州的老房子作了说明，除此之外，你还能从文中初步感受到什么?
要点：对徽州古民居的历史、文化、审美、功用等方面作了说明，文章从惠州现存即后来仿建的建筑写起，极为详细介绍徽州老房子的实用功能、审美价值、乡土文化等特点和不足之处。还让我们感到老房子与时代发展、社会变迁的关系。作者把老房子的历史与现实有机结合在一起，以优美典雅、富有感伤气息的'语中备慧言，描绘了徽州古民居的历史沉浮与变迁，在时代的更替中，老房子的颓势已不可避免，作者对即将逝去的昨日之花表现出由衷的无奈与感叹。
三文本研习。
1.阅读第一部分思考：为什么“潜口民庄”对作者而言，“从未激起过太多的兴趣”?
要点：①山庄崭新雪白的外墙缺乏一种历史感。②人为集成的山庄缺乏在荒烟蔓草的村僻之地一幢幢孤零零的老房子的独特风姿。
2.结合文本信息，探讨第二部分从哪几方面详细地介绍了徽州老房子的特点?体会文章语言清晰、准确、分析细致、透彻的特点。
要点：一⑴、徽州老房子的实用功能。①防雨。“外墙都是用砖砌成，表面涂抹白灰，厚度约自二十八至三十四厘米不等”“徽州村落外观的粉墙，主要是为了防止雨水侵蚀”。 ②防火。“由于地狭人稠且聚族而居，徽州民居•星罗棋布’，为了防止邻人失火殃及自家，普遍采用了高低错落、富于变化的封火山墙。” ③防盗。徽州老房子多是以天井为中心的内向封闭式组合，这样做的目的之一是增强了房子的防盗功能。 ④.防湿防洪水。防止居人与上升的地气直接接触，另外也为了预防洪水的骤然而至。⑵徽州老房子的审美价值。精巧别致的结构、 明快淡雅的色调、 富有韵律感。⑶徽州老房子传达出的乡土文化气息。五叠式的马头墙称为“五岳朝天”、 以天井为中心的封闭式结构称为“四水归堂”、 老房子的窗子很少，反映出一种古老的风水观念、雕花梁架、楹联字画固然表现出当地丰富的乡土艺术语言。二对老房子外观的描摹和内部结构的刻画，体会文章语言清晰、准确、分析细致、透彻的特点。
3.作者为什么重点介绍了木雕艺术?
要点：它是著名的徽州三雕之一， 是徽派建筑的重要特征。
【拓展阅读】
怎样解读状物类散文
散文从表达内容上大体可分为叙事写人类、写景状物类、议论说理类等，其中最难理解的是写景状物类散文。而所谓状物，简单地说，就是描绘事物;具体地说，就是将事物的形状、颜色、大小、光泽等形象地描绘出来。怎样解读状物类散文呢?
1 、弄清描写顺序，把握整体印象 。“ 状物 ” 要言之有物，还要言之有序。状物文的写作顺序，或者是按从概括到具体的顺序写，或者是按从整体到部分的顺序写，或者是按总分总的顺序写。
2 、抓住事物特点，理解写作目的。状物的文章，总是通过对具体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作的目的。这就是常说的托物寄情、托物寓理或托物言志。我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情。
3 、分析文章结构，理清文章层次在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。
4、抓住客体特征，剖析作者情感所谓客体。就是作者在文中所写之景或所状之物，是作者情感的依托体。自然界的山水日月、云雨风雪、花草树木、鸟兽虫鱼以及名胜古迹都是作者青睐的对象。但作者无论是从何物、何景入笔，所表现的都是诗人主观的感受，登山则情满于山，观海则意溢于海。同一客观事物在不同的作者笔下会显示出迥然不同的特征，有的苍劲挺拔，有的娇弱无力;有的生机盎然，有的萧条衰败;有的开阔明朗，有的狭小阴冷;有的令人心旷神怡，有的令人凄神寒骨。我们可以从景物的这些特征剖析作者的情感倾向，是爱还是恨，是乐还是忧，是喜欢还是厌恶，是赞美还是批判。
5、品析关键语句，提炼主题思想。写景状物散文除了通过描写景物来抒发作者的某种感情外，往往还通过议论、抒情直接传达作者的感情或思想，显示文章的主旨或作者的态度。这些句子是精当的、要言不烦的、画龙点睛的，有的是对所描写景物的见解或判断，有的是意义的挖掘揭示，有的是作者情感的爆发。这样的句子，学生要边阅读边划出来，语段阅读完后再加以筛选和整理，使文章内容、主旨具体化，然后归纳提炼，用自己的话对内容、主旨加以阐发或概括。
第二课时
【文本研习】
一研习第三部分，讨论这一部分作者从什么角度写出了徽式建筑的哪些不足?
要点：作者从现实生活实用功利的角度总结徽式建筑的严重缺陷。(l8节)
引用前人著述，说明徽派老房子的弱点-太雷同，太晦暗，房窄狭。 ﹙16节﹚
进一步引用民国期间的县志说明它的缺陷。 ﹙17节﹚
二研习第四部分，老房子在时代发展、社会变迁情况下又怎样的命运?流露出作者了怎样的情感?
要点：时代的发展和人民生活方式的巨大变化，老房子日渐没落。过去的辉煌和今日的没落同时呈现于眼前，让作者唏嘘感叹，生发感慨，进而追问“该如何实现历史与现实的兼容”?
三研习第五部分。文章作者最后写道：“由此，我也体会到潜口民庄设计者的一片苦心。”体会此句在行文中的作用和内涵。
要点：承上启下，进一步感慨，与第一部分呼应。第一部分对仿古建筑“潜口民庄”不以为然，而当老房子在岁月的更替中逐渐消失于人们的视线的时候，现代人想要挽留住历史与文化的曾经有过的辉煌，“由此，我也体会到潜口民庄设计者的一片苦心。”
四结合文本，分析行文思维缜密、思辨色彩浓郁的特点。
要点：从全文来看，行文思维缜密、思辨色彩浓郁的特点比较明显。作者由“潜口民庄”为由头写起，详细介绍徽州老房子的实用功能、审美价值、乡土文化等特点，进而写到徽式建筑的的不足之处，再深入探寻老房子与时代发展、社会变迁的关系，追寻老房子日渐没落的根本原因。
从第二部分来看也体现了思维缜密、思辨色彩浓郁的特点。此部分极为详细地介绍了徽州老房子的实用功能、审美价值和乡土文化等特点。作者行文思维体现了由外至内，由具体到抽象，由现象到本质，历史和现实有机结合。7、8、9小节对老房子“粉墙”原因的探究是“思维缜密、思辨色彩浓郁”的较好例证，作者由发现徽州老房子都是“表面涂抹白灰”到金声“畏雨浸而易圮，涂白垩以御雨，非能费财而饰也”，然后引述张瀚的《商贾记》中语句证实“非能费财而饰也”“与事实有着相当大的差距”，然后指出“高墙白屋”是服贾四方的徽商“广侈华丽以明得志”。思维的缜密、思辨色彩可见一斑。
【课堂小结】
五小结本文写作特色：
要点：本文是一篇学术散文随笔，在艺术表达上主要有以下特点：
1、思维缜密，思辨色彩浓郁。
2、具有鲜明的专业特点和个性待征。
3、语言清晰、准确，分析细致、透彻，富有感伤气息。
【课后巩固】
六做非常学案实践导练部分。
⑼ 葛剑雄简介
葛剑雄，祖籍浙江绍兴，1945年12月出生于浙江湖州，历史学博士，现任复旦大学中国历史地理研究所所长、历史地理研究中心主任、教授。并任国际历史人口委员会委员、中国史学会理事、中国秦汉史研究会副会长、上海市历史学会副会长等。从事历史地理、中国史、人口史、移民史等方面研究，著有《西汉人口地理》、《中国人口发展史》、《普天之下：统一分裂与中国政治》、《统一与分裂：中国历史的启示》、《简明中国移民史》(合著)、《中国移民史》(一、二卷)、《往事与近事》、《泱泱汉风》、《未来生存空间·自然空间》、《悠悠长水：谭其骧前传》、《悠悠长水：谭其骧后传》、《葛剑雄自选集》、《行路集》、《碎石集》、《走近太阳――阿里考察记》、《剑桥札记》、《中国古代的疆域变迁》、《人口与中国的现代化》(合著)等及论文百余篇。
⑽ 姚大力的个人简介
姚大力，1949年生，江苏苏州人。复旦大学中国历史地理研究所教授，清华大学国学研究院兼职教授，主要研究领域为蒙元史、边疆史。毕业于昆明师范学院史地系、南京大学研究生院，并获中国社会科学院博士学位。1987年至1991年任南京大学历史学系系主任。1993—1995年、2005年分别在美国哈佛大学、日本庆应大学作访问学者。先后发表三十余篇学术论文，并参与编撰了韩儒林主编《元朝史》、白寿彝主编《中国通史》等，著有《漠北来去》、《北方民族史十论》、《读史的智慧》等书。 1975年毕业于昆明师范学院（今云南师范大学）史地系。
1978年至1986年间在南京大学历史系就读硕士与博士研究生。指导教师韩儒林教授去世后，转由中国社会科学院民族研究所翁独健教授继续指导学位论文的写作。
1987年获中国社会科学院历史学博士学位。 1987年起任南京大学副教授。
1987年至1991年任南京大学历史学系系主任。
1993年至1995年在哈佛大学哈佛—燕京学社和东亚系作访问学者。
1997年调复旦大学历史系。
1999年晋升正教授。
2005年在庆应大学作访问教授，同年底调本校历史地理研究中心。
2009年11月1日起兼任清华大学国学研究院特聘教授。
现任中国元史研究会副会长。