李伟教授北京大学

Ⅰ 谁是李伟

李伟固 姓名：李伟固 出生年份：1963年 籍贯：北京 身份：光华管理学院高等数学教师
工作单位：北京圆锋大学 部门：数学学院（2005年9月至2006年1月型喊在1474室办公）
职称：教授 流行橘租晌称谓：伟固固哥
身高：（据目测）1.76米左右 外貌特点：头型很有个性 内在魅力：智慧亲切幽默

Ⅱ 李伟固的个人简介

身份：北京大学数学科学学院教授
工作单位：北京大学
部门：数学科学学院（2005年9月至2009年在1474室办公）
最高学位：理学博士
研究方向： 常微分方程和动力系统
流行称谓：伟固、固哥
身高：（据目测）1.76米左右
外貌特点：头型很有个性
内在魅力：智慧亲切幽默
学历：
1979.09-1983.07北京大学数学系，理学学士学位
1983.09-1986.07北京大学数学系，理学硕士学位
1986.09-1989.07北京大学数学系，理学博士学位
工作经历：
1989.08-1993.07北京大学数学系，讲师
1993.08-2000.07北京大学数学系，副教授
2000.08-至今北京大学数学科学学院，教授
2000.12-至今北京大学数学科学学院，博导

Ⅲ 李伟的人物履历

1975年冲察，到扬州市双桥乡插队，知青。
1978年到1982年，在南京大学中文系学习。
1982年，大学毕业到中共中央宣传部宣传局工作，历任处长、助理巡视员（1996年09月在职获得北京大学政治学理备销论专业硕士学位）。
1997年，到中央文明委办公室工作，历任副组长、组长。散滚茄
2008年01月，任中宣部副秘书长兼全国宣传干部培训中心主任。
2008年09月，任中宣部副秘书长兼全国宣传干部学院常务副院长、党委书记。
2010年08月，任国家广电总局党组成员、副局长。
2013年05月，任北京市委常委、宣传部部长。

Ⅳ 北大电影协会的问题

北京大学MovieKids电影协会
MovieKids电影协会（英文全称为：MovieKids Film Assocation of PKU，英文简称为MKFA）成立于2004年9月，由北京大学的电影爱好者发起成立。经过5年的发展，成长为的优秀学生社团，也是最具知名度的校园社团之一。
MovieKids电影协会涉猎各国优秀电影，吸收各种艺术流派，致力于向广大电影爱好者提供广阔的观影视野。
协会的VI设计者为：04级广告系的付韬同学，后来的文字样式、搭配和标准色规范工作由05级的梁栋同学补充。协会的标志包括卡通形象和中/英文名称3部分，协会的卡通形象为一个扛DV的小男孩，名叫电影小子（MovieKids），是协会的象征，寓意我们是一群热爱电影，富含活力，敢于实践的电影爱好者。
MovieKids电影协会的口号（slogan）为：传递快乐，MOVIE你我，银色梦想，你我共享。协会的宗旨是：交流电影心得，丰富师生生活，活跃校园文化，设计者为梁栋。
MovieKids电影协会创建者暨第一届会长为新闻与传播学院04级马巍同学，核心成员有王元平，付韬，甄贞，小朱，Mike等。协会第二届会长为广告系05级梁栋，副会长为大众传播系05级吕方兴，其他核心成员为王家梁，马上，李尚枝，郭彦辰，李伟，柳丝，张剑烽，郭雪晴，陈树志，何春叶，朱培蕾等。协会第三届会长为法硕05级王家梁，副会长为法硕05级李尚枝，其他主要负责人为法硕05级李伟、孙一梁及沈悦鸿。协会第四届会长为06级江晓影，副会长为心理系06级王雅楠。协会目前为第五届，会长由法硕07级松毛担任，副会长为新传07级马骋怡，心理07级李慧中。
2008年，为纪念协会成立四周年，协会面向深圳大学城的全体师生征集会衫设计。经过民主投票，江晓影设计的会衫以高票入选，成为协会的会衫。
MovieKids电影协会面向深圳大学城的广大热爱电影的师生开放，会员遍及深圳大学城的各个校区。

Ⅳ 李伟的人物生平

1990年6月毕业于河南师范大学数学系。1997年调入夏邑县高级中学，一直投身教学一线，先后担任班主任、年级学科组长、副校长
一、忠于职守，爱岗敬业。
从教以来，李伟同志始终坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，牢固树立了社会主义荣辱观。平时注意学习党的各项方针、政策，并在实践中贯彻落实党的政策法规。热爱教育事业，遵循教育规律办事；教书育人，以身作则，为人师表，具有良好的职业道德和师德风范。李伟同志二十年如一日，在工作中默默奉献。这源于他对教师职业的无限热爱，源于他对崇高理想的勇敢追求。二十年来，他不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，休息时间常常都是在为学生补习、谈心、家访中度过的。他不仅担任班主任，还先后担任了年级组长、教导主任、副校长、校长，面对繁重的工作，他没有降低对教学效果的追求，每天晚上不管多晚，都会把第二天课上的内容重新温习一遍，当站在讲台上的时候，以最佳的状态去面对学生。一分耕耘一份收获。在学校的教学考核中，李伟同志多次被测评为优秀，并先后获得多项省级、国家级荣誉。他每时每刻都在践行着自己的话：“事业是自己选择的，就要为之付出一切。我常想，选择了教师这一职业，就是一生选择了教育事业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命--敬业爱生，教书育人，为人师表。我们教师在学生面前就是一杆尺，一杆言行一致的标尺；也是一面镜，一面表里一致的透镜。‘一切为了学生’是我们为师的准则。”二、专心教学，精益求精。李伟同志自登上讲台的那天起，就深深扎根于这片土壤，把对教育事业的热爱，化成了对工作的一丝不苟和不懈追求。在课堂教学中，李伟同志充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生学习思路，注重培养学生的思维能力，形成了深受学生欢迎且富有成效的教学风格。对数学学习吃力的学生，细心辅导，面批作业，找出其知识的薄弱环节，及时给学生进行补缺。课堂上，采用多引导、多检查、及时纠错等形式，努力夯实后进生的知识基础。同时，在班级中建立互帮互学小组，开展一帮一、多帮多的学习活动，使学生端正思想，钻研学习，取长补短，充分调动了学生的学习积极性，形成了浓厚的学习氛围。所教成绩多次在市统考中名列前茅，特别是在学困生转化方面，取得了较好的效果。如所教学生徐旭，从一名基础很差的学困生经过他三年的精心培养考入南京大学。在培养尖子生方面，所教刘晓威等多名学生考入清华大学、北京大学等名校。李伟同志给自己定位，不当教书匠，做个好老师，做一名学者型、专家型的教师。多年来，他潜心研究教改，注意总结积累实践经验，撰写教育教学论文20多篇。其中《数学教育中培养学生化数学问题为实际问题能力的研究》一文在省级骨干教师培训会上进行交流，获得好评；《在课堂教学中如何调动学生思维主动性》一文被评为商丘市优秀论文壹等奖。近年来，又主持了“示范性高中示范作用研究”、“提高课堂实效性的教学策略研究”两项国家级课题研究，参编了《毛泽东诗词鉴赏》、《孔子与孔祖文化》、《学会做人 学会学习》、《学会读书 学会求知》四部校本教材。三、爱心育人，润物无声。在学生管理方面，李伟同志紧紧抓住“情感教育”这条育人主线，以情育人，以情感人。用爱心培育优生，用爱心唤回差生，用爱心温暖贫困生，用爱心鼓励后进生，用爱心激励每一个学生进取成材，像春雨滋润万物一样把关爱洒到了每个学生身上，勇于承担起属于自己的职责和义务。李伟同志以学生为本，尊重每一名学生，实现他们平等受教育的权力。差生转化工作是教育教学中的“老大难”问题，更是衡量教师的一颗试金石。正象有人说的一样，没有带不好的学生，只有带不好学生的老师。2001－2002年学年度上学期，高一（3）班里有个学生张坤，是有名的差生。开始时上课睡觉，晚上出入网吧、游戏厅，对家长、老师的批评教育抵触情绪大；后来发展到不进教室，不进校门，整天在外面惹是生非。李伟同志知难而上，担任着班主任，还有两个班的数学课，工作量可想而知。可他深知象张坤这样的学生，伸手拉一把有可能挽救，顺手推出去会给社会带来学生负担，后果不堪设想。半个学期里，李伟同志去他家里不下几十趟，与家长交流情况，互相配合，对症下药；与张坤个别谈话无数次，从游玩到学习，从思想品德到生活方式，从人生目标到祖国未来，无所不谈。精诚所至，金石为开，这个浪子终于又坐到了教室里。他逐步克服自身消极因素，发扬闪关点，渐渐跟上了集体前进的步伐。高中毕业时以优异的成绩考入武汉大学艺术系。入学时张坤眼含热泪，拉着李伟同志的手激动地说：“李老师，没有你，哪有我的今天？”张坤的父母更是逢人就说：“是李老师救了我的孩子！”类似张坤这样的事例还有很多。担任年级领导后，李伟同志深入年级工作的各个方面。每逢值班，坚持吃住在校。2009年寒冬时节，住校生冉兵突发急性阑尾炎，李伟同志得知情况后，马上护送他到县公疗医院急诊科，当场垫付了就诊费用，并整夜照看冉兵。直至冉兵家长赶到，主治医生才知李伟同志并非学生家长，而是学校的一位值班领导。总之，担任学生管理工作期间，李伟同志坚持思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，极大地激发了学生的学习积极性。所带的班级、年级在各项评比中成绩优秀，学习考试也名列前茅。四、勇挑重担，精诚为公。从2004年起，李伟同志担任副校长，全面负责年级工作。他调查研究整个年级学生、教师的基本情况，深入到广大教师中间，深入了解教师们的思想状况，倾听他们的愿望和要求，团结年级师生员工开动脑筋，集思广益，虚心听取各方面意见，确定了“依靠教师量化管理、以德服人、勤抓善导”的管理原则，找准了“服务育人，管理育人、教学育人”三结合的新路子。积极协调各方面工作，将年级教师的心凝在了一块。求真务实，埋头实干。不喊苦，不叫累，不怕难，不计较个人名利得失，以实际行动为年级工作的顺利开展，为教学质量的全面提高努力拼搏，取得了令人欣慰的成绩。所带年级教师乐教善导，爱岗敬业；学生纪律性强，学习热情高，干劲大，德、智、体、美、劳全面发展。2004年以来所带年级高考成绩一直位居全市前列，有5人考入了清华、北大。李伟同志说：“心中无我，工作才能无私无畏。”是的，心中无我，一切从公出发，这是一个勇敢的探索者应首先具备的思想素质。李伟同志任校长以来，不但从不以权谋私，相反还因为有这个权失去更多。如评职称上，他爱人也在夏邑高中，本早该评为“中教高级”，可他却没有利用权力这样做，而是一年一年地把指标让给别人。每次评模评先、虽然他的当选票数总是第一，但他最后总是在当选名单中把自己划掉。他的手机号码向全体学生家长公开，便于与家长经常保持联系，话费开支很大，但从来没报销过一分钱。不仅于此，他外出开会，学习或出差，学校财会人员很少见他报销旅差费。而助残扶贫、救助特困家庭等，近三年来，他最少捐出了2000余元。他把自己的钱看得很轻，而学校的钱在他眼里却看得很重。由于工作成绩突出，李伟同志2000年获得商丘市首届“十佳文明市民”称号，2004年被中共夏邑县委授予“优秀共产党员”称号，2005年3月、2009年3月两次被中共夏邑县直机关工委授予“优秀共产党员”称号，2004年8月被评为“河南省优秀教师”，2006年8月获市教育局优质课评选一等奖，2006年9月被夏邑县人民政府记三等功，2007年2月获“社会治安综合治理暨平安建设先进工作者”称号，同年4月被评为“全县法制宣传教育和依法治理工作先进个人”， 2007年7月第三次荣获省级“优秀辅导员”，2008年被县人民政府授予“普通高校招生考试先进工作者”称号，2008年4月获“夏邑县五一劳动奖章”，2008年6月被评为“河南省教育厅学术技术带头人”，2009年1月被中国中小学幼儿教师奖励基金会评为“先进实验工作者”， 2009年9月被人社部、教育部评为“全国模范教师”，2010年4月获“商丘市五一劳动奖章”，2010年7月被中国教师发展基金会评为“教育科研先进工作者”。

Ⅵ 李伟固的参与的数学竞赛活动

多年来，他一直在全国各地的中学中进行数学竞赛讲座活动。他凭借睿智的头脑，烂码乎专业饥悉的知识，命题人独有的思维方式，李伟固老师用他的魅力征服了课堂。毕业于北京四中的李伟固老师，在高一时参加了全国数学竞赛并取得了第一名的成绩，当年便被保送至北京大学数学系，这一呆便是30年。30年中，他相继取得了硕士、博士学位，并成为了北京大学数学系模碰的一位著名教授。在2002年，李伟固老师正式加入冬令营命题组，开始了他的IMO（国际数学奥林匹克）之旅。李伟固教授出的题目以叙述简洁，构思新颖著称。网上对他的评价很高。

Ⅶ 李伟固的介绍

北京大学数学学院教授、博士生导师，全国数学奥赛国家级教练，著名奥林匹克辅导专家，中国数学奥林匹克暨全国中学生数学冬令营命题员，国际数学奥林匹克中国国家集训队命题组、教练组成员，是国内知名的数学奥林匹克命题专家。中国数学奥林匹克高级教练员；多次参加国家冬令营与中国女子数学奥林匹克的竞赛培训及命题工作，具有丰富的辅导经验；连续多年担任国际数学奥林匹克中国国家队的教练员，为我国参加国际数学奥林匹克活动培养了大批的人才。

Ⅷ 首钢基金李伟是哪里人

北京人。出生于《北京市，职业经历包括北京联合大搭轿学、中国人民大学、西安交通大学、新西兰奥克兰大学和安特卫普大学。曾担任北京仿枝漏市审计局青年审计师、北大维多利亚分校经济研究所助理教授及北京信息技术中心项目总监等职备烂位。

Ⅸ 李伟的研究领域

——身心健康心理学；
——情绪与压力管理；
——体验式减压研究实践。
李伟先生多年来致力于应用心理学研究，擅长从行为科学和领导心理的角度解决因压力引发的企业绩效问题，精通从体验式教育的角度训练个体抗压能力，提高组织绩效。除研究实践与培训外，李伟先生亦在国内高校兼职教学，先后主持设计过北京大学、北京科技大学、江南大学等高校体验式减压训练器材。兼任中国公安大学、警察心理协会指导老师等。