暨南大学心血管严教授

A. 暨南大学新闻传播博士生导师有哪些

暨南大学新闻与传播学院导师简介
蔡铭泽
蔡铭泽，湖南岳阳人，中共党员，中国人民大学新闻学博士，暨南大学新闻与传播学院教授，硕士生导师，暨南大学首批特聘教授。主要从事新闻传播学史论结合研究，发表学术论文50篇，出版《中国国民党党报历史研究》、《新闻传播学》2部专著、参撰专著4部，主编教材1部。目前承担省部级课题2项，参与国家社科课题2项。他对中国新闻传播事业史、新闻传播学原理、当代中国新闻传播事业、新闻法制学的研究，均有较高水准。现任暨南大学新闻与传播学院院长，兼任国家教育部高等学校新闻学科教学指导委员会委员、中国新闻教育学会常务理事、中国新闻史学会副会长、广东省新闻学会副会长。2001年11月，被推选为国家“千百十”工程省级学科带头人培养对象。其专著《中国国民党党报历史研究》获海内外新闻学术界好评。
李异平
李异平副教授，硕士生导师，复旦大学传播学博士，具有多方面的学术潜力，她对东南亚、美国、英国等地的新闻事业发展史多有涉猎。
谭天
谭天教授、高级记者、电视编导，长期在媒体工作并有大量作品获奖，研究领域涉及：电视策划、电视新闻、纪录片、广电产业、网络媒体等，发表学术论文约30篇，其中中国电视呼唤名记者获首届全国优秀电视论文一等奖，著有我国第一部电视策划学（获第四届中国广播电视学术专著二等奖）。
董天策
董天策教授，暨南大学新闻与传播学院教授，硕士生导师，广东省宣传思想战线优秀人才“十百千工程”第二层次培养对象。主要从事新闻理论、大众传播、媒介文化等方向的教学与研究，指导新闻学新闻理论方向、传播学大众传播方向两个学科方向的研究生，主持国家社科基金项目“电视娱乐类节目在思想道德与文化建设中作用研究”、教育部人文社科规划项目“90年代中国报业发展趋势研究”，参加国家社科基金重大项目“报业集团核心竞争力与改革创新问题研究”，发表新闻、传播及文学论文近60篇，出版学术著作、教材多部，主要有：传播学导论、中国报业的产业化运作、网络新闻传播学、公关理论导引、仁智的乐趣：山水泉石，参加编写了新闻传播网络全书、科技新闻理论与写作、都市新闻传播学、网络传播概论、新闻春秋——中国新闻改革学术研讨会暨中国新闻史学会年会论文集等著作。现任新闻与传播学院副院长。
曾建雄
曾建雄，新闻学博士，教授。主要研究方向为新闻传播实务与理论、报业经营管理等。主持完成过多项科研课题，并取得相应成果：已出版专著、编著、教材各一部，发表论文多篇，其中专著中国新闻评论发展史1998年获教育部第二届人文社会科学研究成果奖新闻传播类二等奖；2001年被授予省级“有突出贡献科技人员”荣誉称号；目前主持一项国家社科基金重点项目报业集团核心竞争力与改革创新问题研究。
刘家林
刘家林教授，以治中国新闻史、广告史见长。合作撰写的中国新闻事业史新编被列为全国通用教材，所著中外广告通史填补了学术空白。对近、现代新闻史专题，及我国著名报人成舍我的生平业绩等，均有深入的研究。他曾应邀去香港、马来西亚等地作短期学术访问。现任新闻与传播学院党委副书记（负责工作）、副院长。

林如鹏
林如鹏教授，硕士生导师，传播学博士。2002年1月开始定为学校一级“千百十工程”重点培养对象。
林如鹏教授，长于新闻采访和新闻评论的教学和研究，同时兼及新闻媒介经营管理研究。他现任校长办公室主任，在教学、科研、行政工作三方面均有较为突出的表现，同时在广州日报报业集团从事博士后研究工作。他著有新闻采访学、科教新闻采访与写作（合作），参撰国家级教材新闻事业经营管理；主持多项省级和国家级科研课题。主要社会兼职有广州市新闻工作者协会副主席、广州市穗版报刊审读委员、广东省新闻工作者协会常务理事。曾被表彰为国务院侨办所属学校“优秀教师”、广东省“南粤优秀教师”、暨南大学“园丁奖”。

B. 清兵入关时，李自成是否知道

自成(1606-1645)，明末农民起义领袖。原名鸿基。称帝时枣肆以李继迁为太祖。世居陕西米脂李继迁寨。 童年时给地主牧羊（一说家中非常富裕），曾为银川驿卒。崇祯二年(1629年)起义，后为闯王高迎祥部下的闯将，勇猛有识略。八年荥阳大会时，提出分兵定向、四路攻战的方案，受到各部首领的赞同，声望日李喊高。次年高迎祥牺牲后，他继称闯王。十一年在潼关战败，仅率刘宗敏等十余人，隐伏商雒丛山中(在豫陕边区)。次年出山再起。 十三年又在巴西鱼腹山(腹一作复)被困，以五十骑突围，进入河南。其时中原灾荒严重，阶级矛盾极度尖锐。李岩提出“均田免赋”等口号，获得广大人民的欢迎，散布“迎闯王，不纳粮”的歌谣。部队发展到百万之众，成为农民战争中的主力军。崇祯十六年(1643年)在襄阳称新顺王。同年，在 河南汝州(今临汝)歼灭明陕西总督孙传庭的主力，旋乘胜进占西安。次年正月，建立大顺政权，年号永昌。不久攻克北京，推翻明王朝。由于起义军领袖犯了胜利时骄傲的错误，迫害吴三桂的家属。逼反吴三桂，满清贵族入关，联合进攻农民军。他迎战失利，退出北京，率军在河南，陕西抗击。永昌二年(1645年)在湖北通山九宫山考察地形，李自成神秘消失，李自成余部降清后，又反叛满清，继续抗清斗争。
生平
李自成，万历三十四年（1606）八月出生。 自成出生在米脂河西200里的李继迁寨，距他的老家长峁鄢60多里（两地现均为横山地）。李自成的祖籍是米脂县李家站，在米脂县殿市镇有个村落,名叫李继迁村,当地人也叫做李家站,村里的人代代口口相传,是李继迁的后人。
李自成先祖由甘肃太安迁入陕西省米脂县李家站(西夏李继迁兵站)居住.其祖父李海因生活所逼,迁至原米脂地长峁村(现属横山县).人们所说李自成“生在李继迁寨,长在长峁村”,即指的是这段事。《米脂县· 李自成族裔考》中记载到:"自成籍本县太安里二甲,世居北乡,距城七十里海会寺沟之李家站。"
《米脂县志》记载:“米脂李姓，分太安里二甲李氏和永和石楼李氏。一支是太安里二甲，李自成家庭属太安里二甲，明代前由甘肃太安里迁徙来。而另一支李氏是由山西永和石楼县迁移到米脂的，二支李氏不属于同宗同室。太安里二甲的李氏，是一大族，遍及米脂城乡各处。”
李自成家庭属太安里二甲，明代前由甘肃太安里迁徙来到李家站。而这个李家站正是当年党项拓拔平夏部从甘肃东迁后居住的地方。
兵变

李自成少年喜好枪马棍棒。父亲死后他去了明朝负责传递朝廷公文的驿站当驿卒。明朝末年的驿站制度有很多弊端，明思宗在崇祯元年（1628年）驿站进行了改革，精简驿站。李自成因丢失公文被裁撤，失业回家，并欠了债。同年冬季，李自成因缴不起举人艾诏的欠债，被艾举人告到米脂县衙。县令晏子宾将他“械而游于市，将置至死”，后由亲友救出后，年底，杀死债主艾诏，接着，因妻子韩金儿和村上名叫盖虎的通奸，李自成又杀了妻子。两条人命在身，官府不能不问，吃官司不能不死，于是就同侄儿李过于崇祯二年（1629年）二月到甘肃甘州（今张掖市甘州区）投军。当时，杨肇基任甘州总兵，王国任参将。李自成不久便被王国提升为军中的把总。同年在榆中（今甘肃兰州榆中县）因欠饷问题杀死参将王国和当地县令，发动兵变。
征战
崇祯三年（1630），李自成率众投农民军首领不沾泥，继投高迎祥，号八队闯将。
六年，在农民军首领王自用病卒后，收其遗部2万余人。后与农民军首领张献忠等合兵，在河南林县（今林州）击败明总兵邓玘，杀其部将杨遇春，随后转战山西，陕西各地。
七年，连克陕西澄城，甘肃乾州（今乾县）等地，后于高陵，富平间为明总兵左光先击败。
八年，与各路农民军首领聚会河南荥阳（一说无此会），共商凳扰轿分兵定向之策。遂转战江北，河南，又入陕西，在宁州（今甘肃宁县）击杀明副总兵艾万年等。旋在真宁（今正宁西南）再败明军，迫总兵曹文诏自杀。
九年，在高迎祥被俘杀后，被推为闯王。领众“以走致敌”，采取声东击西，避实击虚的战法，连下阶州（今甘肃武都），陇州（今陕西陇县），宁羌（今宁强）。旋兵分三路入川，于昭化（今广元西南），剑州（今剑阁），绵州（今绵阳）屡败明军，击杀明总兵侯良柱。
十年冬，围攻成都多日未克，后折师梓潼迎战明总兵左光先，曹变蛟失利。遂分道返陕，移师潼关，遭明军伏击，将卒伤亡散失甚众，率部将刘宗敏，田见秀等18骑隐伏于陕西商，洛山中。不久，亲赴谷城（今属湖北），获取为明廷招抚的张献忠资助。
十二年，与复起的张献忠合兵破竹溪，移师截断明军粮道。后协助罗汝才于香油坪击败明总兵杨世恩部。
十三年，为明总兵左良玉败于房县，重入河南，破永宁（今洛宁），斩万安王朱采�。与当地农民军首领一斗谷合兵，众至数十万，攻克宜阳。进至卢氏，得牛金星，宁献策，用为谋士。纳李岩均田免赋建策，深得民众拥护，有歌谣“迎闯王，不纳粮”（《明史?李自成传》）。
十四年春，移师围洛阳，得守军策应破城，执杀福王朱常洵。旋挥师围开封，数攻不克，南走邓州，与脱离张献忠的罗汝才合兵，众号百万。后乘明军四路向河南新蔡，项城调集，遣精兵于途中伏击，致明军阵乱败逃，执杀明总督傅宗龙于项城
1634年后金军第二次入塞。1635年高迎祥、张献忠、老回回、罗汝才、革里眼、左金王、改世王、射塌天、横天王、混十万、过天星、九条龙、顺天王等十三家七十二营起义军在河南召开“荥阳大会”，李自成提出“分兵定向、四路攻战”方略。会后高迎祥、张献忠率部攻下南直隶凤阳，掘明皇室的祖坟，焚毁朱元璋曾经出家的“皇觉寺”，杀宦官六十多人，斩中都守将朱国相。张献忠与李自成不合，乃分军东走。
1636年后金改清。清军第三次入塞。高迎祥进攻西安时兵败被陕西巡抚孙传庭杀。李自成便被推为“闯王”，继续征战四川、甘肃、陕西一带。
崇祯十年（1637年），杨嗣昌会兵10万，增饷280万，提出“四正六隅，十面张网”策略，限制起义军的流动性，各个击破，最后歼灭。此举在二年内颇见成效。张献忠兵败降明，李自成在渭南潼关南原遭遇洪承畴、孙传庭的埋伏被击溃，带着刘宗敏等残部17人躲到陕西东南的商洛山中。崇祯十一年（1638年）八月，清兵从青口山（今河北迂安东北）、墙子岭（今北京密云东北）两路毁墙入关，发动了第四次入关作战。杨嗣昌为贯彻其“安内方可攘外”的战略，力主与清议和，但遭到宣大总督、勤王兵总指挥卢象升的激烈反对。崇祯和战不定，急调洪承畴等人东去勤王，李自成竟大难不死。
称王
1639年张献忠在谷城（位于湖北襄樊）重新起义，李自成从商洛山中率数千人马杀出。1640年李自成趁明军主力在四川追剿张献忠之际入河南，收留饥民，郑廉在《豫变纪略》载李自成大赈饥民的盛况：“向之朽贯红粟，贼乃藉之，以出示开仓而赈饥民。远近饥民荷锄而往，应之者如流水，日夜不绝，一呼百万，而其势燎原不可扑”。自此李自成军队发展到数万，提出“均田免赋”口号，即民歌之“迎闯王，不纳粮。”崇祯十四年正月二十日（1641年1月）攻克洛阳，杀万历皇帝的儿子福王朱常洵，从后园弄出几头鹿，与福王的肉一起共煮，名为“福禄宴”[1]，与将士们共享。称“奉天倡义文武大元帅”。之后在一年半之内三围省城开封未果，最后一次1642年黄河决堤冲毁开封。先后杀死陕西总督傅宗龙、汪乔年。10月在河南郏县败明陕西巡抚孙传庭。与此同时明朝对清朝战事不利，3月，洪承畴降清。11月，清军第五次入塞，深入山东，掠走36万人。
1643年1月李自成在襄阳称“新顺王”。3月，杀与之合军的农民领袖罗汝才。4月杀叛将袁时中。5月张献忠克武昌建立“大西”政权。10月，李自成攻破潼关，杀死督师孙传庭，占领陕西全省。1644年1月李自成在西安称帝，以李继迁为太祖，建国号“大顺”。
入京
崇祯十七年（1644年）一月李自成东征北京，突破宁武关，杀守关总兵周遇吉，攻克太原、大同、宣府等地，明朝官吏姜瑞、王承胤纷纷来降，又连下居庸关、昌平，三月十七日半夜，守城太监曹化淳率先打开外城西侧的广甯门，农民军由此进入今复兴门南郊一带。三月十八日，李自成派在昌平投降的太监杜勋入城与崇祯秘密谈判。据《小腆纪年附考》卷4载，李自成提出的条件为：“闯人马强众，议割西北一带分国王并犒赏军百万，退守河南……闯既受封，愿为朝廷内遏群寇，尤能以劲兵助剿辽藩。但不奉诏与觐耳。”双方谈判破裂。三月十九日清晨，兵部尚书张缙彦主动打开正阳门，迎刘宗敏率军，崇祯皇帝在景山自缢，李自成下令予以“礼葬”，在东华门外设厂公祭，后移入佛寺。二十七日，葬于田贵妃墓中。李自成入住紫禁城，封宫女窦美仪为妃。大顺军进城之初京城秩序尚好，店铺营业如常。但从二十七日起，大顺军开始拷掠明官，四处抄家，规定助饷额为“中堂十万，部院京堂锦衣七万或五万三万，道科吏部五万三万，翰林三万二万一万，部属而下则各以千计”[2]，刘宗敏制作了五千具夹棍，“木皆生棱，用钉相连，以夹人无不骨碎。”[3]城中恐怖气氛逐渐凝重，人心惶惶，“凡拷夹百官，大抵家资万金者，过逼二三万，数稍不满，再行严比，夹打炮烙，备极惨毒，不死不休”[4]，谈迁《枣林杂俎》称死者有1600余人。李自成手下士卒抢掠，臣将骄奢，“杀人无虚日，大抵兵丁掠抢民财者也”[5]。四月十四日，西长安街出现告示：“明朝天数未尽，人思效忠，定于本月二十日立东宫为皇帝，改元义兴元年。”十三日，由李自成亲率十万大军奔赴山海关征讨吴三桂。
据说李自成进北京后，从宫中搜出内帑“银三千七百万锭，金一千万锭”，“旧有镇库金积年不用者三千七百万锭，锭皆五百（十？）两，镌有永乐字”（《明季北略》卷二十）。时人许重熙在《明季甲乙两年汇略》借谈迁之口谓曰：“损其奇零，即可代两年加派，乃今日考成，明日搜括，海内骚然，而扃钥如故，岂先帝未睹遗籍耶？不胜追慨矣。”但可信度并不高。计六奇认为：“予谓果有如此多金，须骡马一千八百五十万方可载之，即循环交负，亦非计月可毕，则知斯言未可信。”据梁方仲估计，1390年至1486年，中国国内白银总产量只有三千万两上下。明亡前，虽有大量白银流入，但也只有四千五百万两。
覆灭
四月二十一日，李自成与驻守山海关将领吴三桂进行一片石战役。战至四月二十二日，吴军渐渐不支。吴三桂乃降于清朝摄政王多尔衮，两军联手击溃李自成，主将刘宗敏受伤，急令撤退。二十六日李自成逃到京城，仅三万余人，二十九日李自成在北京称帝，怒杀吴三桂家大小34口，次日逃往西安，由山西、河南两路彻退。临行前火烧紫禁城和北京的部分建筑，七月渡黄河败归西安，不久，弃西安，经蓝田，商州，走武关。由于南明弘光帝朝廷的建立和大顺军的节节败退，很多投降大顺的原明朝将领复投南明或清朝，李自成于是疑心日盛，终于妄杀李岩等人，致使人心离散。
顺治元年（1644年）十二月，清军出击潼关，大顺军列阵迎战，清军因主力及大炮尚未到达，坚守不战。顺治二年（1645年）清军以红衣大炮攻破潼关，李自成采避战的方式流窜，经襄阳入湖北，试图与武昌的明朝总兵左良玉联合抗清，左良玉东进南京去南明朝廷“清君侧”征讨马士英病死途中。4月李自成入武昌，但被清军一击即溃。5月在江西再败，于1645年神秘消失。
李自成的民族相关
《明史》卷三○九《李自成传》："李自成，米脂人，世居怀远堡李继迁寨。"
《明史》卷三○九《李自成传》“自成为人高颧深，鸱目曷鼻"
李自成两次称帝都以李继迁为太祖
第一次称王于西安
《明史》--列传第一百九十七 ： "十七年正月庚寅朔，自成称王于西安，僭国号曰大顺，改元永昌 ，改名自晟。追尊其曾祖以下，加谥号，以李继迁为太祖。设天佑殿大学士。”
第二次称王于北京武英殿
《鹿樵纪闻》:李自成以李继迁为太祖
甲午申刻，传示次日郊天即位，亦多束驮金帛，纷纷而去。乙酉，僭即帝位于武英殿，以李继迁为太祖，追尊七代考妣皆为帝后，立妻高氏为皇后，使牛金星代行郊天礼。
大顺永昌元年，李自成在西安建立了大顺农民政权后，曾创立了一些礼仪制，主要是结合历代朝廷和自身党项民族的生活礼节，使其礼仪大气而庄重大方.
李自成修改明朝礼仪制度
《明季北略》：李自成改制度 “明朝制度，任意纷更 又四月初一日，改大明门为大顺门，颁发冠服，大僚则加雉尾于冠服，方领，又收各牙牌，自务明光安令成字”《甲申纪事》：“衣服尚蓝，故军中俱穿蓝，官帽亦用蓝。《定思小纪》“然明代官制大半更革，……服色尚深蓝，俱刊定成。
李自成以李继迁为太祖，结合西夏国制，制定一系列制度
《爝火录》：追尊其曾祖以下加谥号，以李继迁为太祖。设天佑殿大学士，牛金星为之。更六部为六政府，设尚书、侍郎等官。改文选司为文谕院，主事曰从政。改翰林院曰弘文馆，裁革詹事府。改中书曰书写房。国子监设三堂，革去祭酒，以司业为学正，学录博士为左右。改御史曰直指、给事中曰给谏、通政司曰知政司、尚宝司曰尚契司。大常、鸿胪，俱属礼政府。太仆寺曰验马寺，布政司曰统会可。巡抚曰节度使，按察曰防御使。府曰尹，州曰牧，县曰令。守备曰守领，把总曰守旅。改印曰契，一云大篆曰符、小篆曰契）。公服领尚方，以云为级，一品云一、九品云九。大僚冠加雉羽，带用犀银黑角三等
李自成第十五代孙，中国明史研究会会员李志强："李自成是西夏王李元昊之后，是党项民族拓拔氏，至今，闯王后裔仍保持原有民族特性、相貌和习俗，这对研究西夏及党项民族有着极其重要的考证作用"。太平村李自成后裔至今仍保持原民族的特性、相貌和"秃发"习俗，尤其一些老人仍在保持着和当初建立西夏王朝主体民族党项人的"秃发"习俗，村里的人大多体格强壮，力气大，男丁习武之风较为普遍。
西夏专家唐荣尧先生苦心研究西夏党项民族已有近十年的历史，他跑遍了大西北党项民族、羌族人的发源地和隐居地。从高原到盆地，从沙漠到草地，行程数万公里。爬过雪山，走过草地；上过青藏高原，去过尼泊尔山区；在唐荣尧先生的研究中，确认李自成是西夏党项民族，在西夏研究中已是不可否认的历史事实。
《李自成》的作者教授历史学家姚雪垠到李继迁寨考察过,在他的历史名著《李自成》一书中（第四卷第十六章）,这样写道:"李自成骑马走进皇城以后，几年来要取代明朝的梦想今日实现，一时志得意满，心花怒放，此时此刻，在马上他甚至想到他日后的勋业应该同唐太宗媲美。相隔七百年，他又建立了四海统一的李氏皇朝，比他祖先所建的西夏国要强大得多，简直不可同日而语！如今他已经破了北京，不久将平定 江南，统一宇内，李继迁传到李元昊，又传到他身上，才真正使李氏发扬光大。"
历史教研员纪连海："因为我们都知道李自成不是汉人，李自成是党项羌族人。"“可以肯定的是，出生于陕西米脂双泉里李继迁寨（今属横山）的李自成的祖先应该是党项羌族人——也就是说，李自成应该是党项羌族人的后代 。"
陕西历史研究所专家李登弟和米脂县李自成纪念馆原馆长申长明："在陕西省延安市富县太平村发现整理的《李自成家谱》表明，李自成是西夏国王李元昊的后代，系党项族。"
著名作家丁玲：找到了祖先党项人的感觉才有了写作上的突破
丁玲家珍藏的龙凤双耳玉扁壶、童子驭鱼玉雕及玉琮、玉耳杯等数件宫廷器物。丁玲的几位叔伯兄弟讲：“他们是李自成的后人”。丁玲生前也曾说过：事实就是如此嘛。1939年，身置陕北的丁玲对斯诺夫人说：“来这儿以前，我总是睡不着，可是现在睡得很香甜，也变胖了，莎菲的浪漫气息已成枯死在书页间的明日黄花，在这里找到了祖先党项人的感觉，有了写作上的突破。
李健侯在《永昌演义》说：自成定都西安后，首先“追王其先代，以李继迁为不祧之祖”。
米脂李自成研究会成员，政协委员高埃飞在<《李自成——党项羌人后裔》：李自成拿下西安，建立大顺王朝后，把西夏太祖李继迁立为不祧之祖，这也是个不争的事实。李继迁寨现称李继先。我以为是李继迁的后人们出于对祖先的尊重、爱戴和纪念，不愿直呼其名而取其谐音，或者直接承认其为自己的先祖才这样命名的。总之，此地的李氏族人可以肯定是党项羌人的后裔。也就是说，李自成的祖上无疑是党项羌人。
历史教授作家姚雪垠著的《李自成》第四卷 第十六章：①西夏国――我国古代一支少数民族名叫党项，属于羌族。党项人以姓氏分为许多部落，拓拔一支势力较强，唐末居住于今宁夏、陕、甘边区及与内蒙古接壤一带。其部落首领拓拔思恭，因帮助唐朝镇压黄巢起义军有功，受封为定难军节度使，夏国公，赐姓李氏。传了七代到李继迁，自称夏国王。李继迁的孙子李元昊，于 1038年称帝，建立西夏国。西夏传国将近二百年，于1227年为蒙古所灭，西北地区的党项人士也与汉族同化。李自成是米脂县的李继迁寨人，称李继迁为始祖，听以他虽系汉族，却是西夏国的羌族后裔。
李自成殉难杂说
李自成遇难湖北通山县九宫山，在前几年召开的全国李自成学术讨论会上就已被专家们所确认。但是，李自成究竟是怎样死的，却一直有争论。《明史·李自成传》也无法搞清其殉难经过。近年来，李自成殉难经过有以下几种说法：
自缢说
自缢者自尽也，自己上吊而死。其根据是清军统帅阿济格向朝廷的奏报，奏报中说：“……自成窜走时，携随身步卒仅二十人，为村民所困，不得脱，遂自缢死。”但是后人认为，李自成久经沙场，果敢坚强，绝无自杀之可能。而且阿济格的说法，并非亲眼所见，故真实性甚低。
战死说
《通山县志》中的记载为：“九伯聚众杀贼首于小源口”；而《程氏宗谱》却是这样记载的：“剿闯贼李延于牛迹岭下”；没有一个地方明确指出，程九伯的确杀死了李自成，而只是说杀死了李延。那么李延又究竟是谁？李延和李自成又可能是什么关系？他们会不会是同一个人呢？
然而，在查阅了《米脂县志》《延安府志》等李自成家乡的史料后，发现记载李自成乳名和名字说法很多，却唯独没有延字。
误死说
误死即误伤致死。清初吴伟业《绥寇纪略》中说：李自成率二十骑到九宫山，他让将士留在山下，自己上山拜谒元帝庙。当地村民“疑以为劫盗”，在李自成跪拜元帝像时，被村民在身后用荷锸击伤头部，李自成当即昏倒“不能起”。这时村民一拥而上，“碎其首”而亡。村民搜其钱物时，发现“金印”，方知道杀错了人，“大骇，从山后逃去”。
搏斗死说
康熙年间费密撰写的《荒书》中说：“李自成率十八骑，由通山过九宫山岭”时，山民“闻有贼至，群登山击石，将十八骑打败。”李自成一人和山民程九伯赤手搏斗，程九伯不是对手，被李自成摔倒在地，并骑在程九伯身上，“抽刀欲杀之”。但刀被血渍又渗人泥浆；一时没拔出。正在这时，程九伯外甥金某，从背后以铲猛击李自成头部，即刻而亡。
夹山寺禅隐说
观点：1981年，湖南石门夹山寺发现一座古墓，考古人员发现墓主人奉天玉和尚违背僧规，按俗礼下葬，而葬俗又与本地葬俗不同，最后通过种种物证认为奉天玉和尚很可能便是李自成。
但疑点十分明显：在奉天玉夹山出家的历史中，奉天玉和尚与当地官员交往密切，而李自成“陕北口音，四十岁多一点，一只眼睛瞎了”的相貌特征相当明显，很容易暴露身份，这显然与他的身份有些不符。
青城归隐说
李自成亲族提出的观点
在青城镇苇茨湾村李文生家发现了一本抄修于康熙三年(1664年)的《李氏家谱》。经过考察研究，得出全新结论，李自成兵败后，化装为和尚投靠其在榆中青城的叔父李斌，晚年的李自成就生活在附近的深山大沟里，并葬于龙头堡子山下
李自成墓
李自成墓属全国重点文物保护单位，位于湖北省通山县九宫山下牛迹岭。李自成（1606一1645），明末农民起义领袖。本名鸿基，陕西省米脂人。据记载，大顺永昌二年（1645年）初夏，他由武昌挥师东下南京，因形势逆转，征途受阻，即取道九宫山转战江西，不意在山下李家铺突遭清军袭击，仓促突围，单骑误入葫芦槽，被小源口寨勇头目程九伯杀害，遂葬于此。建国后曾多次维修，并增建了拱桥、层台、花坛、墓碑、陈列馆、休息厅等附属建筑。墓碑上书“李自成之墓”系郭沫若所题，墓后高处耸立着下马亭，附近还有落印荡、激战坡等遗址。 南虹桥在通城县城东南16公里鲤港河上。因形若长虹坐落塘湖之南而名。清咸丰七年（1857年）建，为邑中著名石桥之一。青石叠砌，五拱并置，长40米，高5米，宽5米，设计大方，结构坚实，卓跞宏伟。经历百余年风雨，迄今依然如故。碧波荡漾，夹岸树木，烟霞掩映，异景别趣。
李自成行宫
位于米脂县城北的盘龙山上。明崇祯十六年，李自成在西安建大顺国后，遂命人在这里修建了行宫和祖墓，山名也是因此而来。行宫构思精巧，造型别致，主要建筑有乐楼、梅花亭、捧圣楼、玉皇阁、庆祥殿和北庆宫等，是陕北别具一格的宫殿园林旅游区。行宫内还设有米脂妇女革命史迹展。
近年来，当地政府对行宫进行了修葺，恢复了原来规模和景观，并建立李自成纪念馆介绍其生平事迹，正殿中安放着李自成的玻璃钢铸像。
交通：从榆林乘车到米脂即可，行程约 2小时，车费6元左右（单程）。
同名小说
一. 姚雪垠著长篇历史小说《李自成》共五卷，其中第二卷于1982年获第一届茅盾文学奖。
本书共分五卷，以写明末的农民战争为主，兼写中国内部明、清之间和清、顺之间的民族战争，刻画了不同阶级的代表人物和生活画面，以及各阶级、各集团之间的错综复杂的矛盾关系，展开了色彩缤纷的历史画卷。 作者创作这部小说的目的很明确，他试图全面展现明清之际的社会画面，通过艺术形象来使读者得到较为广泛的历史知识。作者以“深入历史与跳出历史”的原则，描写了距今300多年的错综复杂的历史进程和波澜壮阔的农民起义。小说以明末李自成领导的农民起义军由弱小变强大，转败为胜推翻明王朝统治、抗击清军南下为主要线索，多角度、多侧面、多层次地再现了明末清初风云变幻的历史风貌和农民起义军从胜而败的悲剧结局，揭示了农民战争和历史运动发展的规律。这部小说取得了多方面的成就。首先，它成功地刻画了李自成、崇桢帝等一系列人物形象。李自成思想性格上的变化，崇桢皇帝维护风雨飘摇之中的政权时的宵衣旰食，都是具有深度和广度之笔。其次，小说在明末清初的社会生活场景上颇费笔墨与心思，从宫廷到战场，从都城到乡野，都不乏生动描写之处；从政坛角逐到沙场交锋，从典章礼仪到人情风俗，描摹大多翔实逼真。
作家风采
姚雪垠（1910-1999），原名姚冠三，河南邓县人。1929年考入河南大学预科，后因参加学生运动被学校开除。抗日战争前后，创作了小说《差半车麦秸》、《牛全德和红萝卜》、《春暖花开的时候》、《长夜》等。曾任中华全国文艺界抗敌协会理事、东北大学副教授、上海大夏大学教授。解放后曾任湖北省文联主席、第五届全国政协委员等职。1963年创作出版了长篇历史小说《李自成》第一卷。二十多年之后，这部五卷本小说才全部完成。
李自成
出生年月： 1962年1月
性别： 男
籍贯： 湖北鄂州
民族：汉族
党派：中国共产党
职称：副教授 硕导
学习经历：
1978.9~1983.8 武汉大学医学院（本科）
1986.9~1989.7 武汉大学医学院(心血管专业硕士研究生）
1994.9~1997.7 武汉大学医学院（心血管专业博士研究生）
工作经历：
1983年8月~1994年8月 武汉大学中南医院心内科
1994年9月~1997年7月 武汉大学人民医院心内科
1997年至今 暨南大学附属第一医院心内科
研究方向：
1、冠心病的诊治（包括介入诊治）研究。2、高血压、动脉粥样硬化的防治研究。
主要论文：
学术论文30余篇
承担课题：
大蒜素干预PTCA后再狭窄血管重塑的细胞病理学机制（广东省中医药管理局）
所授课程：
内科学（心血管病）
社会职务：
广东省医学会心血管病分会常委，广东省中西医结合学会心血管病专业委员会常委，广东省介入性心脏病学会理事，广东省医学会心脏起搏与电生理分会委员，广东省优生优育学会委员。担任《实用医学杂志》编委，《中国循环杂志》、《中国心脏起搏与心电生理杂志》、《暨南大学学报》、《广东医学》特约审稿人。
简介：
心血管内科主任，副教授、副主任医师、硕士生导师。博士。
分别于1983、1989和1997年在武汉大学医学院获得医学学士、心血管内科学硕士和心血管内科学博士学位。1983年至今先后在武汉大学医学院和暨南大学医学院的附属医院从事医疗、教学和科研工作。
1986年开始从事心血管内科临床工作和心血管病的实验与临床防治研究工作， 1990年开始从事心血管病介入诊疗工作。承担或参加国家级、省部级和厅局级课题10余项，主要从事高血压、动脉粥样硬化的防治研究和冠心病PTCA后再狭窄的防治研究，迄今以第一作者发表学术论文30余篇。

C. 求暨南大学新闻学院的研究生考试具体详情

暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，是目前全国境外生最多的大学，将近一半学生来自海外，是中国大陆国际化程度最高的大学，是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。暨大因其学科健全、优势学科明显，同时具备“国际性”、“外向型”的特点。学校名牌专业以新闻，经管为主，麦可思公司发布的“2008年度大学就业能力排行榜”显示其毕业生就业能力和薪酬在全国排名第十三。1995年，「国立暨南国际大学」在台湾复校。 从此暨南大学在海峡两岸开始了共同发展之路。

学校主页： http://www.jnu.e.cn

中文名： 暨南大学
外文名： Jinan University
简称： 暨大，国立暨南
校训： 忠信笃敬
创办时间： 1906年
类别： 华侨学府，国立大学
学校类型： 综合
主管部门： 国务院侨务办公室
学校属性： 211工程
现任校长： 胡军
知名校友： 李岚清，吴学谦，李光前
所属地区： 广东
主要院系： 新闻与传播学院，管理学院，国际学院，经济学院，华文学院
硕士点： 134个
博士点： 45个
院士： 5人
主要奖项： 华侨最高学府
首批211工程大学
广东第一所百年老校
中国留学生最多的大学

暨大新闻学院
六十年薪火铸就华南第一 新闻发布会上多是暨南人暨大管院
学科亮点 MBA中心生科院暨大法学院广东对暨大的支持其它相关信息
领导致语 侨校文化 “四大家族”当校董 暨大与港澳回归 “暨大首创”多元文化
吃在暨大 玩在暨大近年暨南大学录取分数线 展开 编辑本段历史变迁
暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学。
是目前全国境外生最多的大学，是国家首批“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间，迁址福建建阳。1946年迁回上海。1949年8月合并于复旦、交通等大学。1958年在广州重建。 位于台湾南投的国立暨南国际大学亦简称暨南大学，且与大陆暨南大学同根同源，共同为中华侨教作出巨大的贡献。[1] “暨南”二字出自《尚书·禹贡》篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南，将中华文化远远传播到五洲四海。学校的前身是1906年清朝政府创立于南京的暨南学堂。1906年，“暨南学堂”创始于南京；后迁沪上，1927年名为“国立暨南大学”，国立暨南大学是民国时期重要的国立大学，培养名流无数；抗日战争起，转徙上海租界和闽北建阳；1946年复归上海；1949年8月与复旦大学、上海交通大学等高校合并；1958年重建于广州；“文化大革命”间停办八载；1978年再复于原址；1996年进入国家“211工程”重点建设行列，成为全国面向21世纪重点建设的大学。钟山黄浦，武夷珠水。斗转星移，百年已逝，2006年11月，“华侨最高学府”——暨南大学迎来她的世纪庆典。百年历程，曲折而不凡；百年奋斗，可歌而可贺。 暨南大学
历史上暨南大学的教师队伍中曾有过马寅初，郑振铎、梁实秋、王亚南、周谷城、钱钟书、周建人、夏衍、许德珩、胡愈之、严济慈、楚图南、黄宾虹、潘天寿等一大批著名学者。现今学校师资力量雄厚，有专职教师1707人，其中中国科学院院士1人，中国工程院院士4人，博士生导师230人，教授381人，副教授584人。 目前，在校全日制学生25290人， 其中博士、硕士研究生6448人，本科生18000多人 。在校的华侨、港澳台和外国学生达12561人。学校学风浓郁，人文荟萃。其中前国务院副总理吴学谦 、李岚清，知名人士江上青(1933毕业)，国立英士大学校长、中国奥委会主 同学邓传楷徐亨黄开禄杨叔荪袁丛美邓明治
席邓传楷(1933毕业)，中华奥委会主席、侨领徐亨(1934毕业)，著名侨领、新加坡大学首任校长李光前，前泰国议会主席、副总理许敦茂，新加坡中华总商会前会长陈共存，“终身成就奖”得主、著名导演袁丛美(1935年毕业)，台湾大学历史学教授余乃述(1945年春毕业于暨大历史地理系)，著名教育家、实业家王乃昌(1949年毕业)，以及近年来内地和港澳地区的王学萍、徐乐义、钟阳胜、佀志广、马有恒等许多政府、工商及文教界著名人士均是暨南大学不同时期的杰出校友。可谓人才辈出，享誉中外。 21世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，肩负着为海外华侨华人和港澳台地区 海外华侨
培养人才光荣使命的暨南大学更加任重道远。在新的世纪，全体师生员工和广大海内外校友将继续弘扬“爱国爱校，团结奋进”的暨南精神，树立“国际化、现代化、综合化”的办学理念，与时俱进，开拓创新，为实施“侨校+名校”的发展战略，为建设海内外知名的高水平研究型大学而奋斗。 （数据更新至2008年11月4日）

暨南大学设有20个学院，49个系，101个研究机构和80个实验室，68个本科专业；134个硕士学位授权学科，6个博士学位授权一级学科，39个博士学位授权二级学科，58个招收和培养博 暨南大学珠海校区
士的专业；是招收和培养高级管理人员工商管理硕士(EMBA)、工商管理硕士（MBA）、会计学硕士（MPAcc）、法律硕士（JM）、临床医学硕士、口腔医学硕士 、工程硕士、公共管理硕士（MPA）单位；同时也是全国试办高水平运动队的学校。学校拥有9个博士后流动站（应用经济学、临床医学、中国语言文学、生物学、工商管理、新闻传播学、历史学、生物医学工程、中西医结合），1个博士后科研工作站（广州<暨南>生物医药研究开发基地），4个国家级重点学科（产业经济学、水生生物学、金融学和文艺学）、8个国务院侨办重点学科、2个广东省一级学科重点学科，10个广东省二级学科重点学科，有国家人文社会科学重点研究基地（华侨华人）、教育部中国语言文学人才培养和科学研究基地、国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学基地、暨南大学

D. 点赞！苏炳添向暨大捐赠100万，这些钱会用于什么

用于高水平运动员的培养上面，为国家的强国之路贡献自己的一份力。在9月9日这一天，暨南大学召开了2022年庆祝教师节表彰大会，在大会上，暨南大学体育学院副教授苏炳添向学校捐赠了100万元，用于推动设立暨南大学983高水平运动员的培养基金，在大会上表示苏炳添他表示自己从基层走到现如今这个地步，深知每一位体育学者运动生涯的不容易，所以才会有这样的想法，捐赠奖金用于学生培养方面上。他还表示了成立这个基金会主要是用于培育和发展高水平运动员，因此激励学生们勤奋学习。努力进取，帮助我国朝着体育强国的道路上贡献自己的一份力。

E. 暨南大学文博专业导师怎样

很专业，专业导师都是中国古代文学专业博士学位。
比如程国赋1966年生于安徽安庆，1989年毕业于徐州师范学院（现改为江苏师范大学）中文系，获文学学士学位，同年考入南京大学中文系攻读中国古代文学专业硕士学位，1991年提前一年毕业，攻读中国古代文学专业博士学位，1994年毕业，获文学博士学位。
曾任暨南大学中国文化史籍研究所副所长、总支书记、暨南大学文学院副院长，现任暨南大学文学院院长、教授、博士生导师，暨南大学中国古代文学学科带头人。

F. 暨南大学一研究团队发现了脂肪燃烧的靶点，躺平减肥真的会实现吗

我觉得躺平减肥的梦想真的有可能实现。如果有一天我们不再需要运动，也不再需要节食，只需要吃一片药就能立马变成好的身材，我们肯定会非常的开心。这就要看暨南大学的研究进行的怎么样了，让我们一起来了解一下吧。暨南大学一研究团队发现了脂肪燃烧的靶点，躺平减肥真的会实现吗？欢迎大家在评论区下方分享你的观点。

一，我认为躺平减肥不会实现。

先解释一下躺平减肥的意思，躺平减肥就意味着我们不需要运动，吃完饭只需要躺着就可以减掉多余的肉，你觉得会实现吗？我认为就像天方夜谭一样，吃得多自然会长胖，再加上不运动，如果继续躺在床上，岂不是会变得更胖。

G. 苏炳添怎么教学生挑战9秒83

苏炳添怎么教学生挑战9秒83

苏炳添怎么教学生挑战9秒83，北京时间11月17日上午，“亚洲飞人”苏炳添现身暨南大学本部旭日运动场，亲自为学生们授课。苏炳添怎么教学生挑战9秒83，下面一起来看看吧。

苏炳添怎么教学生挑战9秒831

“跑得最快的副教授”终于又给学生上课啦！11月17日上午9:00，暨南大学校本部旭日运动场，著名田径运动员、暨南大学体育学院副教授苏炳添为学生带来一场分享体验课。体验课上，苏炳添带领学生们一起向“9秒83”发起挑战，看看大家在9秒83的时间里能跑多远。

据了解，本次体验课面向暨南大学全体学生，仅有100个名额，同学们要靠“抽奖”的方式才能拿到本场体验课的入场券，可以说，能出现在这堂课上的学生，都是妥妥的幸运儿。

“我们今天的课会有一个挑战，就是挑战9秒83。”上课一开始，苏炳添就给大家抛出了一个“难题”——挑战9秒83，看看大家在9秒83的时间里能跑多少，能不能跑到100米。听到这个挑战，现场学生发出欢呼声！

“什么是体育精神？现在就是展现你们体育精神的时候了！”经过热身和基础训练，课堂进入9秒83挑战环节，苏老师负责现场发令。

“注意细节，注意细节。”苏炳添不时提醒大家注意细节，要把课堂上所学的知识结合起来。他鼓励大家，要把自己激活，想象自己是在100米决赛的现场。

“对手只有自己，一定要向前走，超越前面的目标，你们就胜利了。”“记着你们的热情，记着摆臂，放松，高抬腿，向前！”挑战环节，苏炳添“花式”为同学们加油打气。

据悉，2009年，苏炳添入读暨南大学经济学院国际经济与贸易专业本科，自此与暨南大学结下不解之缘。2017年，苏炳添在暨南大学取得硕士研究生学位。2018年4月，苏炳添被正式聘任为暨南大学体育学院副教授。

苏炳添被学生称为“跑得最快的副教授”。不难看出，他对老师这个身份很是看重。今年东京奥运会后接受媒体采访时，苏炳添表示，他的身份是一名老师，借调马上到期，他要回暨南大学报到。今年全运会男子百米飞人大赛后，苏炳添再次提及他的老师身份：“我现在的身份是暨南大学的老师，这场百米中的对手、18岁的严海滨就是我们学校的学生，这是老师和学生的比赛。”

今天的体验课结束后，谈及体教融合，苏炳添说，作为一名运动员，先要做好自己的表率。他现在的身份是一名老师，如果时间允许的情况下，自己可以多回来跟学生一起交流。他说，今天的体验课，还有前段时间的体能课学习和分享，学生对体育的热情和学习的态度都非常好。

苏炳添怎么教学生挑战9秒832

北京时间11月17日上午，“亚洲飞人”苏炳添现身暨南大学本部旭日运动场，亲自为学生们授课。苏炳添一脸严肃的对学生们说道：今天的课我们来挑战9秒83，看看大家在9秒83的时间里，能不能跑到100米！听到这个挑战后，现场的学生们，有的发出了欢呼声，有的则是捂脸，看起来真是压力山大！

众所周知，9秒83已经成为苏炳添，乃至是整个中国短跑界的“热词”。前几日，苏炳添入驻某短视频平台，而该平台的广大用户，也纷纷参与了“挑战苏炳添9秒83”的话题，以此来欢迎苏神。当然，网友们并不是挑战100米能不能跑9秒83，而是代入了其他运动，例如9秒83能做几个俯卧撑，能投中几个三分球，等等。可见，苏炳添现在的影响力，确实不同凡响。

在结束奥运会和全运会比赛后，苏炳添也迎来了久违的假期，不过他陪伴妻儿的时间，并没有那么多。毕竟，苏神现在是大红人，前有众多商业活动要参加，后有课要上。要知道，苏炳添早已经是暨南大学的副教授了，所以他的'授课也一直备受外界关注。能成为全亚洲跑得最快的人的学生，这对于体育生来说，是多么幸福的一件事！

今日，苏炳添终于现身暨大，而他给学生们的第一个挑战，就是挑战9秒83。当苏炳添说出这堂课的主旨时，大部分同学都发出了惊呼，有一位前排的男同学，甚至捂着脸笑。显然，全中国乃至全亚洲，能在100米跑出9秒83的，也只有苏炳添一个人，而苏教授今天提出这样的挑战，这不是明摆着在跟学生们开玩笑嘛？

然而，苏炳添可不是开玩笑，他非常的认真和严肃。在看到学生们一脸惊呼后，他又补充道，实际上是看9秒83的时间里，大家能跑多少米，这样的话同学之间也可以相互比较，互相激励。在开跑之前，苏炳添还教了大家如何起步，如何摆臂以及高抬腿。同时，他还传授了练习“翘臀”的秘诀，“双脚可以稍微打开一些，这个动作如果做好了，也能练习你们的臀部哦。”

从百米飞人，到如今成为体育老师，苏炳添虽是中国短跑界的标杆，众多体育生的偶像，但他却没有一点明星架子，平易近人。苏炳添授课，现在已经成为暨南大学最令人期待、最有趣的一幕了。而且他授课的时候，围观者、摄影者也多得离谱。可见，苏教授的人气有多高！

苏炳添怎么教学生挑战9秒833

据广州日报报道，11月17日上午在暨南大学，著名田径运动员、暨南大学体育学院副教授苏炳添的公开课正式开讲。

苏炳添让学生挑战9秒83，看看大家在9秒83里能跑多少。

期间，苏炳添边讲解动作要点，边为大家演示高抬腿和摆臂结合的动作：“双脚可以稍微打开一些，这个动作如果做好了，也能练习你们的臀部哦”。

网友热议，“我体育老师是苏炳添”这牛可以吹一辈子了。

2009年，苏炳添考入暨南大学，先后获得了本科和硕士学位。2018年，他正式成为暨南大学体育学院副教授。11月14日，庆祝暨南大学建校115周年大会举行。苏炳添作为教师代表发言。他表示，很开心通过自己的努力，让母校成为中国独一无二的“983大学”。

11月15日，中国田径运动员、亚洲百米纪录保持者苏炳添正式宣布入驻抖音。截至目前，苏炳添在抖音发布的首条视频播放量超过3000万，点赞超过150万，累计涨粉252万，#苏炳添入驻抖音 话题相关视频播放量已超过7.9亿次并登上抖音热榜。

H. 暨南大学珠海学院的简介

开创了全日制普通高等教育的先河
为了满足海内外延伸学子求学的需求，办学空间，1998 年 8 月，我校与珠海市政府就共建暨南大学珠海学院签订了协议，地点设在唐家湾。由于办学条件的限制，1998 年仅招生 2 个专业：计算机和旅游管理，共 100 名学生，但是他们却开创了珠海经济特区历史上全日制普通高等教育的先河。 2000 年4 月29 日
2000 年4 月29 日 ，珠海市府与暨南大学 再次签订合作协议，将学院从唐家湾迁至市区内的前山镇，并永久无偿提供近 900 亩的土地作为新校区的用地。经过五年的建设，2000年，珠海校区已成为一个拥有在校学生5800 余人，近 20 个本科专业，风景秀丽、设施齐全的现代化学府。校园内，巍峨壮丽的教学实验综合楼，造型别致的餐饮中心和学生活动中心精连巧构，9 幢现代化学生公寓，设施先进的运动场地，为莘莘学子提供了舒适的学习、生活条件。 1998年8月28日，暨南大学率先与珠海市政府首次签订了办学协议，以此开创了珠海经济特区历史上全日制普通高等教育的先河。原全国政协副主席、中国科学院院士钱伟长为学院破土动工奠基，原教育部周济部长对这种办学模式给予充分肯定，并说：暨南大学珠海学院是暨南大学办学的延伸。
2000年4月29日，暨南大学与珠海市政府签订进一步合作建设珠海学院的协议，将学院从唐家湾迁至距离澳门仅十分钟车程的前山镇，校园占地面积近900亩。经过十年的建设，如今的珠海学院风景秀丽、设备齐全：多功能的教学综合大楼、舒适的餐饮中心、别致的学生活动中心、整齐化一的学生公寓、绿草茵茵的运动场所以及潺潺山泉汇聚而成的日月湖，为在校莘莘学子提供了宁静、舒适的学习和生活条件。
2009年4月1日，珠海学院更名为暨南大学珠海校区。未来几年，珠海校区将全面实现校区化管理模式，建设具有特色的专业化学院，走国际合作办学道路，打造高水平的教师队伍，培养创新型人才，主动服务地方经济建设。 2010年，除了珠海学院原有的20个本科专业（涵盖文、管、经、法、工等学科门类）和3个硕士及2个博士招生专业之外，珠海校区还有文学院、新闻与传播学院、外语学院、经济学院、管理学院、应急学院、法学院、知识产权学院、信息科学技术学院以及国际关系学系等十个院系在珠海校区开设的33个本科专业。为了适应社会需求，促进产、学、研发展，珠海校区设有5个研究所和5个实践中心，即：包装工程研究所、电气自动化研究所、管理科学与工程研究所、香山文化研究所、华人留学文化研究所；创业经济研究与实验中心、外语实践中心、数学建模创新实践基地、法律与政策实践中心、以及ACM程序设计训练基地。校区现代技术教育中心由电教中心、网络中心、计算机中心组成。校区实验中心包括“包装工程实验室”、“电子与信息科学实验室”、“新闻与传播实验室”、“电气自动化实验室”和“普通物理实验室”，其中，“包装工程实验室”和“电气自动化实验室”成为珠海市科技创新公共实验室。
原暨南大学珠海学院已经于2009年实现校区化，改分为国际商学院、人文学院、翻译学院以及电气信息学院。 为了给教学科研提供良好的环境支持，学院以高质量、高水平、高起点的原则来构建教学设施和教学服务体系。现代技术教育中心、各类专业实验室以及图书馆为全院师生提供了良好的实践平台和优质的教学服务。珠海学院的学生工作秉承 “团结进取，服务暨南人” 的宗旨，以 “ 内练素质，外塑形象 ” 为目标，对内推动我院学生文体、学术、科技和社会实践活动向着健康向上的方向发展，活跃校园文化，构建高品位校园生活，对外加强与兄弟院校及社会各界的沟通与联系。学院积极组织学生参加学校文娱、体育、科技等各类活动，并取得良好成绩。在 2004 年度的校运会中该院学生运动队分别取得男子团体总分第二、女子团体总分第二的好成绩。在 2004 年 8 月举行的“ 泰豪杯 ”全国大专电视辩论赛中，以我院辩论队为主力的学校辩论队取得亚军的好成绩，为学校争得了荣誉。
珠海校区是暨南大学年轻而有活力的校区，在办学过程中始终与校本部在 “ 招生标准 ”、 “教学组织与管理 ” 以及 “ 师资的招聘 ” 上保持同一；紧密围绕学校 “ 侨校 +名校” 的发展战略和 “ 国际化、现代化、综合化 ” 的办学思路；强化 “ 从严治校、从严治教、从严治学 ” 的办学原则，已经形成了良好的学风、教风和工作作风。为把学院建成特色鲜明，与校本部优势互补的教学科研型学院，全体师生员工将不懈努力，未来的珠海校区必将成为暨南大学的一颗璀璨明珠。 暨南大学电气信息学院成立于2010年8月，是在暨南大学包装工程研究所、暨南大学电气自动化研究所、原珠海校区计算机系、基础课部数学教研室的基础上，经学科整合而形成的理工类专业学院，主要从事电气工程、包装工程和计算机科学与技术学科的人才培养和科学研究工作。依托暨南大学珠海校区近12年的基础设施、师资队伍、管理规范、学科基础等各方面建设和发展成果，暨南大学电气信息学院形成了人员稳定、结构相对合理的教学、科研及管理队伍，各项管理规范日趋完善，整个管理架构和管理体制与暨南大学校本部完全接轨，为学院今后的发展奠定了良好的基础。
一、基本情况
1.现有学科及招生规模
电气信息学院目前有包装工程、电气工程及其自动化、自动化、计算机科学与技术（信息安全）、软件工程、电子信息工程（信息与信号处理）6个本科专业，涵盖包装工程、电气自动化、信息技术三个学科领域。其中，电子信息工程、计算机科学与技术为广东省名牌专业。学院现有全日制4年制本科学生797人。
2.师资队伍建设
电气信息学院目前有教职员工53人，其中中国工程院院士1人，教授6人、副教授16人。24 人具有博士学位，20人具有硕士学位，形成了一定规模的教学科研群体。
3.学科基础设施建设
学院现有数学、计算机基础、计算机科学与技术、电子信息技术4个教研室和包装工程、电气自动化两个研究所（教研室）。已建成微机系统与接口、通信原理、信号与系统、智能信息处理、计算机网络、电子工艺、计算机组成原理、牵引供电、电机与配电、电路原理、自动控制、过程控制、单片机、电力系统仿真、微机保护、测控技术、电磁兼容、运输包装、包装印刷、食品与药品包装等21个教学科研实验室及数学建模、ACM、机器人3个课外实践教学基地。包装工程实验室、电气自动化实验室分别于2006年和2008年被认定为珠海市公共实验室，产品包装与物流实验室于2010年获批为广东省省级重点实验室。
依托暨南大学珠海校区现代教育中心（网络中心、计算中心、电教中心）、图书馆、体育部、后勤服务中心，学院师生员工享有良好的教学、科研、生活、后勤保障及校园环境。
4．科研成果
截止到2010年11月，电气信息学院教师共承担各类基金项目34项，总经费750万元，其中承担国家自然科学基金4项，省部级项目9项，地厅级项目11项，横向合作课题11项，发表A类论文114篇。
二、特色与优势
1.精干、高效的师资队伍和管理队伍
截止到2010年学院的日常管理和运作已步入正轨，在校学生人数797人。现有专职教师43 人，师生比为1：18。目前有专职管理人员4人，承担了全院的教学、科研、行政等各项管理工作。有实验教师6人，负责全院21个实验室的教学、科研和日常维护工作。各教研室、研究所及各部门在高负荷运转的情况下高效率运作。
2.综合而又相对集中的学科布局
经优势资源整合力量，凝练出包装工程、电气与信息二个学科群，形成了电气与信息、产品包装设计与制造2个学科平台，并成为电气信息学院“十二五”期间重点发展的学科。
3.良好的教学环境和高质量的本科人才培养体制
教学质量是学院生存和发展的根本和生命线。建院伊始，学院承继了暨南大学珠海校区已有的科学而系统的教学质量保障体系，并将这一思想贯穿到学院的各项工作中。
4、积极开展第二课堂活动，加强创新型人才培养
学院建有数学建模、ACM程序设计、机器人3个课外实践教学基地，为学生提供丰富多彩的课外实践机会，成为培养创新型人才的摇篮。
三、发展定位
通过5-10年的建设，把电气信息学院建设成为特色明显、与校本部优势互补的教学研究型学院，建成1-3个在国内外有一定影响的学科。
坚持以内涵发展为主的办学思想，整合优势力量，凝练学科方向，调整学科结构，创新管理机制，营造良好环境，实现学院从教学型向教学研究型转变。
适度扩大办学规模，合理调整规模发展、速度和教育层次结构，积极发展研究生教育。
创造优良的人才成长环境，培养和造就一批德才兼备、具有创造精神和实践能力的全面发展的人才，在教学、科研、管理上形成结构合理、素质精良、相对稳定的骨干队伍。
1．调整学科结构，形成特色明显、与本部优势互补的学科体系
根据未来发展趋势和学校“十二五”规划要求，加大学科建设和调整力度。通过资源和学科方向整合，构建电气与信息、产品包装设计与制造2个学科平台。将食品与药品包装技术、电力系统及其自动化作为重点学科加以建设和扶持。培养3—5名在国内具有较大影响、在国际上有一定影响的学科带头人，建设相应的学术团队。
在现有的学科基础上，调整学科结构，形成特色明显、与本部优势互补的学科体系，力争到2015年基本建成涵盖本科生、硕士生、博士生的多层次教育体系，形成具有鲜明特色的学科布局。
2．以优势学科为龙头，实现科研实力总量快速增加
整合学院整体资源，形成跨专业的申报团队，以提高项目申报质量为切入点，确保基金项目和科研经费有较大幅度的增长，实现在重大项目的申报和获准方面有大的突破。力争承担国家级项目2-5项，省级项目10-15，其他项目30-50项，力争年平均科研项目经费达到200-300万元。
3．力争将计算机科学与工程、电气自动化、包装工程等学科中的2-3个学科建成硕士授权点。力争在“十二五”期间自行申报一个博士学位授权点，在一级学科下设置1-2个二级学科博士点。
4．按照本科生教育与研究生教育并重的原则，力争到2015年，将现有的6个本科专业扩大到9个。学院在读学生总人数达到1600人左右,其中4年制本科生1400左右,研究生50人左右（包括博士研究生10人），成人教育、研究生课程进修班等150人。 国际商学院现有金融学、国际商务、工商管理等3个教研室；财务管理、金融学（金融工程）、国际商务、国际经济与贸易、工商管理和市场营销等6个本科专业；设有国际商学院实验中心（下设金融工程实验室、国际商务实验室、ERP试验室、创业与经济学实验室）、国际合作交流中心和教育培训中心；另设暨南大学管理科学与工程研究所、暨南大学港珠澳服务业发展研究中心2个科研机构。学院现有正式教职工38人，其中，教授5人，副教授11人，博士生导师3人，硕士生导师12人，拥有博士学位和在读博士老师的比例达73%；在校本科学生约1300人。截止到2010年来，学校注重引进国外教学资源，努力为学生创造国际化的学习条件，使学院在国际化办学的道路上迈出了一大步。学院在进一步巩固和加强与美国威斯康辛大学（欧克莱尔）相关院系合作与交流的基础上，还与美国纽约理工大学、英国伯明翰大学等开展全面合作；与台湾建国科技大学开展本科生境外实习合作等。
为进一步实施学校“侨校+名校”发展战略，推进珠海校区专业化、国际化和差异化方向的发展，国际商学院将继续秉承“忠信笃敬”的暨南校训，坚持“教学重精品、科研上水平、专业显特色、合作促提高、发展创品牌”的发展思路，在学校领导和社会各界的大力支持下，同心协力、开拓进取，着力打造“ 立足本土、融汇中西、彰显特色、务实求真”的一流国际商学院，为社会培养和造就更多具有创新意识和能力、具有国际视野和胸怀、敢于担当和作为的高素质商科人才。 人文学院于2010年8月成立。人文学院是暨南大学在珠海校区办学的延伸与发展，同时也是学校新开辟的又一人文高地。学校办学百余年来，蕴积了深厚的人文底蕴和学科专业基础，人文学科名师荟萃，杰才辈出，其思想以及所倡导的办学理念、学术思想和精神人格形成了丰厚而珍贵的文化遗产，启迪和影响着一代又一代暨南人。临海凭风，纵览天下，人文学院以传承暨南大学百年来的人文精神、办学理念和弘扬优秀中华文化为己任，恪守忠信笃敬的校训，秉承着忠信笃敬，知行合一，自强不息，和而不同的暨南精神，不断开拓进取，与时俱进。
观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。暨南大学人文学院汇聚了珠海校区相关的人文学科专业、研究所，其中包括中国语言文学系汉语言文学专业、法学系法学专业、行政管理专业、新闻与传播学系新闻学专业、广告学专业、基础教学部社科教学室，以及香山文化研究所、华人留学文化研究所、法律与政策实践中心、新闻与传播实验室。
暨南大学人文学院现有教职工50人，教师队伍中具有高级职称的教师13人；具有中级职称的教师28人，初级职称9人，教职工中具有博士学位的教师18人，具有硕士学位的教师28人。教师队伍中有博士生导师1人，硕士生导师5人。学院职教师中有全国优秀教师1人；暨南大学十佳授课教师2人；暨南大学优秀教师2人；暨南大学优秀科研工作者1人；珠海市先进教师3人。迄今，学院共有多项国家社科基金项目、省部级、厅局级社科基金在研项目，并有广东省高校精品课程1门、暨南大学校级精品课程2门，以及珠海市哲学社会科学重点研究基地1个。
暨南大学人文学院在校学生有600多人，现有汉语言文学专业、法学、行政管理、广告学4个招生专业。暨南大学人文学院学生在人文学科专业的各类、各级比赛中获得多项奖励，多名毕业生考取国内外著名学府留学深造。 暨南大学翻译学院是在现外国语学院英语专业翻译方向的基础上建立的。暨大外国语学院的前身是创办于1927年的外国语言文学系。历史上曾有许多著名专家学者在该系任教，如叶公超、梁实秋、钱钟书、许国璋教授等。1978年暨南大学复办以后，外语系在曾昭科教授、翁显良教授主持下，教学科研均取得辉煌成绩。
暨南大学外国语学院于2001年5月在原暨大外语系和大学英语教学中心的基础上成立。自成立以来，外国语学院已发展成拥有英语语言文学系、商务英语系、日语系、大学英语教学部4个教学单位，外国文学研究所和应用语言学研究所两个专门科研机构，现已拥有英语语言文学、外国语言学及应用语言学，以及翻译专业硕士学位点（MTI）。其中，外国语学院的英语语言文学硕士点是暨南大学最早获得硕士学位授予权的单位之一，曾经以文学为主、专长翻译和翻译研究，其翻译研究成果在国内外享有盛誉。著名学者翁显良、曾昭科、谭时霖、张鸾铃、黄均、黄锡祥等教授先后担任导师。外国语言学及应用语言学硕士点在语言应用认知、语篇分析和音系学等方向具有鲜明的特色。研究生导师主持或参与国家社科基金项目5项，省部级人文社科项目近20项，厅级和校级项目数十项，并在外语类和社科类权威或核心期刊发表论文100余篇，主编或参编国家级规划教材数十部。
外国语学院于2005年开始招收翻译方向本科生，2007年申报翻译专业，2009年获教育部批准。鉴于国内办学格局的整体需求，学校决定在原有外语学院的基础上，整合校本部和珠海学院外语资源（特别是翻译师资力量），联合成立翻译学院，扩大招生规模，使我校本科专业教育的布局和结构更趋科学、合理。
翻译学院将一如既往地贯彻忠信笃敬的校训，致力于不断提高学生的英语语言、文学、文化、历史等方面的基本知识和基础理论方面的训练，在系统的英语听、说、读、写等能力训练和培养的基础上，更加全面而系统地讲授翻译的基本理论和技巧，进行大量各种各样的翻译实践活动，使学生获得较强的英汉口、笔译能力，并能够熟练地运用翻译工具，从事科技、经贸、法律、政治、新闻、旅游等实用类文本的实际翻译工作，为社会培养高素质的通用型翻译专业人才。同时，为适应现代社会对多元化人才的需求，学院将全面奉行以人为本，因材施教，面向未来，全面发展的人才培养理念，逐步打造成重实践、重应用、重素质培养的人才培养与教学特色。
学院将坚持以科学发展观为指导，以推进英语学科教学改革和建设为中心，继续强化教师的队伍建设，不断提高教学和科研水平。培养具有坚实的双语语言基础和娴熟的语言交际能力，掌握多方面的笔、口知识和技能的高层次翻译应用型人才。翻译学院的成立继承了暨南大学传统上外语学科的翻译强势，整合了暨南大学外国语学院和珠海学院外语系新的教学、师资和研究资源，力争在数年内把翻译学院建设成为在国内有一定影响力、广东省内一流的教学与研究型学院。 为实施暨南大学人才培养模式改革，确保新生入学后的教学和学生管理工作正常开展，培养新生的归属感和荣誉感。学校决定由“四海书院”具体负责暨南大学本科通识教育阶段的教学管理和学生管理工作。2010年，进入四海书院的院系包括：文学院、新闻与传播学院、经济学院、管理学院（应急管理学院）、法学院（知识产权学院）和国际关系学系。
四海书院，源自《尚书·禹贡》篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即将中华文化远播到五洲四海。
以“四海书院”命名，表明暨南大学作为“华侨最高学府”， 积极贯彻落实“面向海外，面向港澳台”的办学方针，致力于招收来自五湖四海的优秀学生。同时，寓意着“书的海洋”、“知识的海洋”，体现我校厚重的知识底蕴和丰富的文化氛围，注重以中华民族优秀的传统道德文化和与时俱进的现代科学技术培养造就“四海”人才。
四海书院的宗旨是，以 “面向海外，面向港澳台”的办学方针和“侨校+名校”的发展战略为指导，贯彻“质量是生命、创新是灵魂”的办学理念，始终坚持以“宏教泽而系侨情”为历史赋予我校的教育使命，以培养港澳台侨学生为国家赋予的政治责任。把优秀传统教育思想“因材施教”与国际社会发展趋势相结合，把通识教育与专业教育相结合，把培养应用型人才与造就创新型人才相结合，不断提高港澳台侨学生人才培养质量，探索和实施我校本科人才培养模式教育教学改革。
通过本科人才培养模式改革，四海书院将逐步探索符合现代教育教学规律、适应各类学生学习特点和实际需要的相对完善的人才培养模式，以促进本科学生人才培养质量的提高和学校的全面发展。 珠海校区在校学生近7000人，多次代表学校参加全国乃至全球范围的各种竞赛，连连获得佳绩，充分体现了暨南大学学生的创新能力与实践能力。珠海学院数学建模竞赛队伍连续3年参加国际、国内大学生数学建模竞赛，共获得国际一等奖6项、国家一等奖10项的骄人成绩。2008年，珠海学院代表暨南大学参加“美国大学生数学建模竞赛”，在世界475所著名大学参赛队伍中名列第14位；同年，珠海学院参加“全国数学建模比赛”，在全国1022所参赛大学中荣获金奖数和获奖总数双第一的桂冠。除此之外，珠海学院代表队还曾获得全国“泰豪杯”大专辩论赛亚军；全球华人大学生广告创意大赛和全球金铅笔广告创意大赛金犊奖和银犊奖；第五届挑战杯飞利浦中国大学生创业计划竞赛金奖；并且在珠海市首届大学生运动会中一举夺得了62枚金牌中的36枚，荣获团体总分第一。

I. 广州复大医院的团队专家

不是问人吗：
徐克成
牛立志
曾宗渊
李朝龙
穆峰
好了，就记得这么多了。
详细信息去网络，毕竟是正式官方介绍。