大学白老师

① 学霸背后的白老师是谁

学霸背后的白老闹枝师是白佳或白言佳。这题暗示要在谁字上找人名信息。谁字分开便是言佳。取其佳或言佳都行。当然叫白佳言也在明弯睁理，不过根椐中国人的起名习惯，不激岁见常用。

② 最漫长的一节课

最漫长的一节课

白老师大学刚毕业，在一个乡镇中学带初三慢班。这个班每次考试都有零分的学生，他们厌学，旷课、打架，甚至联合起来捉弄老师。

寒链郑或冬的一天，上午第一节课是白老师的课，教室里异常的安静。白老师带着疑惑推开教室的门，这时，一件意料不到的事情发生了：棚伍门上面放着的一盆水把他从头浇到脚。一些学生大笑，更多的学生发愣。

白老师一言不发地走上讲台。天气非常冷，正对着讲台的玻璃窗被学生打碎了，冷风正呼呼地吹着。白老师的发梢慢慢结了冰，衣服开始发硬，脚下汇聚的一摊水也结了冰，寒意遍布全身。

教室里一下子安静了下来，学生们没有一个敢抬起头看老师，他们等着那座火山爆发。可是白老师依旧没有说话，他的牙齿开始打战，浑身发抖。一些学生偷偷地看他一眼，赶紧低下头。不久，他听到一些女生嘤嘤的哭声。

一个大胆的女生站起来丛羡说：“老师，你原谅我们吧。我们错了，你赶紧去换衣服吧。”白老师没有言语，依旧沉默着。

班里最捣蛋最不服管教的王小锋站了起来，说：“老师，是我放的水，你打我骂我都行，那样，我心里会好受些。别在这里挨冻了，我后悔极了。”

白老师依旧没有说话，沉默着，注视着他们。哭声弥漫了整个教室。这节课，对老师，对学生，可以说是最漫长的一节课。终于，下课铃响了，白老师一言不发地走出了教室。

回到宿舍，他感冒了，发起了高烧，第二天，他拖着酸软的身体坚持上课，哑着嗓子，不停地咳嗽。那一节课，是他教学以来学生们听得最认真的一堂课，没有一个人做小动作，没有一个人看课外书。

从那以后，班上的学生变了，中考成绩甚至可以和快班相提并论。这在全校引起了轰动。同学们都向白老师讨教秘密，白老师说是因为一盆水。不少学生毕业后，经常给白老师来信，说得最多而且最难忘的就是那一盆水和那一堂课。

③ 房似锦因为没有录取通知书被拒之门外，为何白老师的一个举动获赞无数

房似锦因为学历造假的事情被翟云霄曝光，导致丢失了店长之位，在房似锦讲述整件事情的时候，房似锦本来考上了大学，但是因为母亲只看到了眼前的小利，逼着房似锦嫁人，所以把房似锦的录取通知书给撕了，而且还跟学校说主动放弃这个名额，导致房似锦去学校的时候，老师也没有能够给她机会。

好啦！本期小编就先分享到这里，大家印象最深刻的老师现在还有联系吗？

④ 《山海情》：倾尽一生教书育人的白老师，为何成了大家讨厌的倔老头

《山海情》：倾尽一生教渣逗书育人的白老师，为何成了大家讨厌的倔老头？

《山海情》又一位重要人物离开了，他就是凌慧梁稿教授，教大家种出了蘑菇，又解决了大家的销路，凌教授在宁夏的使命完成了，根据工作安排，他将前往新疆研究沙漠绿化的问题。凌教授可以说是闽宁村发展历程中非常关键的一个人物，他贡献是巨大的。

为了解决操场的维修经费，白老师在明知违反规定的情况下私自把福建捐赠的四台电脑卖了，组织施工队修建操场。这四台电脑是福建和宁夏东西部协作扶贫的捐赠品，变卖是严重违反纪律的行为，但白老前孝师还是选择了牺牲自己。

因为白老师阻碍了村民们的赚钱之道，所以招来了大家的讨厌。因为白老师不按照领导的意思来办事，所以招来了领导的讨厌。这对白老师太不公平了，为了能够让学生们掌握更多的知识，白老师真的是倾尽一生，一辈子都扎根在了村里，这样的老师应该受到最大的尊重才对

⑤ 高校优秀教师个人主要事迹材料

高校优秀教师个人主要事迹材料

在日常学习、工作抑或是生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是我为大家整理的高校优秀教师个人主要事迹材料，希望能够帮助到大家。

高校优秀教师个人主要事迹材料1

我叫高霞，女，1984年9月出生，中学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心中学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流：

一、爱岗敬业，默默奉献

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。

二、洒下爱心，收获快乐

自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上；当我难过的时候，细心的孩子都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我；当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的短信，对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的'心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

三、尊重学生，用心教育

作为班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。如今，我班的智障学生白金柱已可以和其他学生一起做游戏、上课，每分钟还可以跳绳100多次。

四、虚心学习，追求卓越

我深知作为一名中学教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有要有源源不断的自来水，所以我与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教育教学中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关资料，上网查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来，探索出更适合中学生的上课形式及方法。

路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，尤其是一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生！通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！

高校优秀教师个人主要事迹材料2

李娇，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖中学三年级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上默默耕耘，用心播种着爱的教育;她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助;她在与家长的沟通中，及时反馈，耐心解答。她凭着对教育事业的强烈责任感和对学生的无限的热爱，把自己的愿望和抱负全部都倾注在教育事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代教师队伍中绝大多数教师的精神品质，也鼓舞着年轻教师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。

“没有爱就没有教育。”对学生的热爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是因为对学生的热爱使她在教育教学活动中不断钻研适合学生的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个学生。一年级的时候为了激励孩子，她为每个孩子准备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里根据每个孩子各方面的表现情况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，常常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把奖励措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。二年级时是以组长评为主，到了三年级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分情况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，一直都在坚持。

她的办公桌上总是有许多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成绩反馈表等等，而每项表格的背后都是许多具体细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对学生无私的爱。她总是会想尽办法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特殊的学生谈心交流，以一个朋友的身份去了解他们，并想办法帮助他们。对于一些学习有困难的学生她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓励他们主动向老师同学请求帮助，还在班级成立了互助小组。为了激发学生学习的自主性，她还鼓励学生在班级成立各种兴趣小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经逐渐成熟起来，在她的指导下学生自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经成功开展了很多次活动。而她一直默默地在背后付出了无数心血，经常为了教育教学工作自愿加班，累并快乐着。因为怕耽误学生的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。

李娇在与同事相处的过程中为人一直低调谦虚，并乐于尽己所能去帮助同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她积极承担起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都愿意与同事分享，会在大会上讲述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动交流。在与家长的沟通过程中，她会非常有耐心地倾听、解答并给出一些建议，经常向家长反馈孩子各方面的情况，包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、QQ、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对学生的了解。她的认真负责得到了家长们的一致认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许许多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进学生的成长，一切付出都值得。

总之，李娇作为学生的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个细微之处。

高校优秀教师个人主要事迹材料3

学生都喜欢叫他“小白”。

他就是余杭区高级中学英语教师白福庆。

白老师所带班级班风朴素，成绩出色，高考成绩优异。至今已培养近10位学生进入清华、北大学习。但白福庆并不满足于此。他一直想在自己的教学中寻找一种平衡，既让学生在高考中出成绩，又帮助他们更全面发展。在日常教学和管理中，白老师不会因为学生的一些顽皮疏忽而责备求全，相反，能先听学生讲，再提出自己的建议。很多时候，白老师都会记得给学生们留着一面“涂鸦墙”。因为人总是在错误中学习，在错误中成长。不剥脱他们成长机会，就要宽容面对他们的不足，微笑地引领他们，“欣赏”他们的“破坏力”。

在日常教育教学工作中，白老师努力培养学生运用所学知识，分析问题，解决问题的能力；培养学生思考和表达的能力；引导学生追求高效学习方法，合理安排时间；引导学生积极关注社会发展，国际事务；引导学生学会学习，学会做事，学会共同生活，学会生存。

在英语教学上，白老师努力做到语言知识和人文知识相结合，使学生即学到语言知识技能和学习策略，又浸润文化，启迪心智。

20xx年，白福庆老师被评为杭州市第九届教坛新秀，之后陆续获得区师德优秀教师、区优秀班主任等称号；20xx年被评为区学科带头人。但这些荣誉在白老师的学生心中也许并不十分重要。重要的是，白老师永远可以成为学生心中的那个可以为他们指引方向的“小白”。

高校优秀教师个人主要事迹材料4

陈老师，现任运河中学教学副主任兼六年级语文教师。工作12年间，虚心学习，锐意进取，潜心研究教育教学，取得了突出的成绩。

自2015年首都师范大学毕业至今，陈老师一直工作在教育第一线，用耐心和智慧成为学生成长路上最好的陪伴者。作为班主任，陈老师的为师之道是“做智慧型教师”。当学生受到挫折，感到迷茫时，她送去温暖和梦想；当学生学做人，学做事时，她送去帮助和期望……将心比心，她把自己看成学生，体会着他们的喜怒哀乐；她把自己当做长者，牵起孩子的手去感受阳光。 11年的班主任工作经历中获得“通州区优秀班主任”、“北京市紫金杯优秀班主任”“青年岗位能手”等光荣称号，而陈老师最珍爱的一份荣誉却是一位六年级毕业生自己绘的一副画——一条彩色的纸带精心地绑着一个小画轴。打开来，画面唯美精致，更令人心生温暖的是那两行工整娟秀的小字：“在我们绝望的时候，您让我们看到了希望；在我们迷茫无助的时候，您给我们指明了方向”。学生们喜爱她，敬佩她，感谢她，她却总说：“我要感谢孩子们，是孩子们让我明白，每个人都该学会成长。”

学生们喜爱陈老师不仅仅因为她是位良好的陪伴者，更是因为她的语文课堂让人受益匪浅。“学习型教师”是陈老师作为一名语文教师的方向，她是个善于反思的人，勤于反思每节课的得失，力争完善教学方法；她是个积极进取的人，不断发现问题总结经验，以求为学生带来最优质的课堂教学服务。她曾在通州区第几届“春华杯”课堂教学评优中取得一等奖第一名、在北京市青年教师课堂观摩中获得第一名、在北京市的习作和古诗文研讨中上展示课，她师从北京市基教研中心中学语文办公室主任张立军老师，她深深地认识到新一代教师使命的重大，明确了对于学生道德垂范、情感培育、知识传授、学法引导，乃至人生启迪的重要。

从班主任到学校的教学副主任，陈老师的每一步都走得扎实而踏实。她将提升学校语文教学质量为己任，精心组织语文教师进行教学研讨活动。“研究型教师”是推动教学质量提升的重要因素。近一年的语文教师教学研讨活动中，她带领老师们在低年级的教学中关注学生在趣味中进行学习；在中年级的教学中关注习作的指导和段落的教学；在高年级的教学中关注阅读化繁为简，增大阅读的空间。在活动中，陈老师关注学生的学习过程，与不同年段的老师一起研究符合学生需要的教学方法。在她的带动下，老师们觉得教学是一件实实在在的事，研讨是一种真真切切的需要。

;

⑥ 山东抗疫医生白晓卉去世，她生前是个什么样的人

山东抗疫医生白晓卉去世， 就医生的职业而言，她是检验科最出色的人；就作为老师的角色而言，她是一个担心学生的可亲老师；就防疫工作一线人员来说，她是一个全心全意为人民服务的好党员，档升庆她无愧于身上的党徽。

山东抗疫医生白晓卉去世了，她生前不仅是检验科最出色的人，同时也是一个关心学生的好老师，而且更是抗疫工作的佼佼者。正是白晓卉是那么一个可亲可爱的人，所以这么多人才悼念她，白晓卉为威海人民作出的贡献，威海人民是不会忘记她的，这就是人民的好医生。随着疫情进入了全民防疫时代，疫情无情，但人间有情，正是白晓卉这样舍得用自己的生命去维护他人健康的防疫工作者才让这个人间更温暖。行握

作为医生：检验科最出色的人

作为一个被派往威海支援当地抗疫工作的防疫工作一线人员，白晓卉用自笑告己的行为践行了什么叫做为人民服务。白晓卉一去到威海就马上开展了工作，同时每天休息的时间都是不太够的，她同时带领着4个小组做核酸检验工作！这么大的工作量而且还全部都由白晓卉本人亲自操刀，这简直就累坏了白晓卉，同时也让她累倒在了工作岗位上。作为防疫工作一线人员，白晓卉已经用自己的行为去践行了生命的价值，同时她也是一个为人民服务、鞠躬尽瘁的好党员。

⑦ 清华大学白浩浩是哪里人

“入队时做国旗的守护者，离队后做国旗队精神的践行者。”

白毫毫

清华大学档友第21任国旗仪仗队队长白，用实际行动将爱国主义和清华精神融入那片雪域高原，兑现了“守护国旗、报效国家是我终身责任”的承诺。

白参与组建西藏职业学院国旗护卫队。

从“大白”到“白老师”，从清华大学国旗仪仗队队长到西藏支教担任清华大学研究生教育组组长，他们与国旗结缘，与西藏结缘，点点滴滴，汇聚成白独有的青春。

园中“大白”担任国旗仪仗队队长一年经历太多(点击文末文章标题查看详情)；雪域高原的“白老师”，在她一年的支教生涯中，有很行孙槐多故事。

今天，我想和大家分享:雪域西藏的“白老师”。

2015年夏末，白在加入清华大学第十八届研究生教育团的申请书中写道:“强烈希望加入研究生教育团，到西藏支教。”在他看来，教书不是为了新鲜，也不是为了出名。我将作为志愿者去。如果我想去艰苦的地方，我会做到极致。

从在延安考上清华的大一新生，到担任清华大学国旗仪仗队队长，再到担任清华大学研究生教育组组长，一年前赴西藏支教，雪域西藏的“白老师”在支教的一年里经历了很多。

白(左三)担任仪仗队队长

代表国旗仪仗队，从天安门仪仗队手中接过国旗。

教书不是为了新鲜和名声。

白援建的西藏职业技术学院，95%以上是来自西藏农牧区的学生，文化基础薄弱，行为习惯、人生规划也需要引导。白的日凯蔽常工作，除了教学，就是班主任的工作。

“加班特别多，身体上累，精神上也累。晚自习的时候我一个一个和同学聊天。如果我能去教室，我就能去宿舍。真的是拖着他们往前走，不知道能走多远。也许一开始不能耽误，但时间久了总会有收获。”

http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20171128/.jpeg

⑧ 上外某白老师真是垃圾教师，严重影响教师形象

现在的老师水平普遍很低早闭，你也不必如此气愤伍罩，至于处理那是没办法处理的，学校是不腔睁闹会管的，你就只能别听他的课，自己看自己的，反正听了也白听

⑨ 山东大学计算机科学与技术学院白老师是负责招生的吗

青岛大学计算机科学技术学院也是白老师招生，你这也是自考吧，好像还是全日制的

⑩ 读《借给老师一分钟》有感 - 草稿

    有幸拜读了白俊庭老师的书，那是一个六月的早晨，窗外几棵高大的杨树舒展着枝叶，微风拂过，阳光下树影斑驳，小鸟在树上唱着欢快的歌。让人的舒畅，感觉每个细胞都放松下来。就是在这样一个美妙的早晨，和白老师的书邂逅了。

      看着孩子们背书，自己在讲台上无聊，不经意间看到一本白老师的《借给老师一分钟》，慢慢的翻开书本，原本只是打算随便看看，但却被它所吸引。对于才去教学两个多月的我来说，最头疼的莫过于和学生“斗志都勇”，开篇介绍的借给老师一分钟，让我发现了新大陆，从此我有了对付学生的“法宝”！我迫不及待的啃食着书本，希望能发现更多的锦囊妙计！

      丁玲玲……同学们下课时间到了

      下课铃声响起，教室像炸开了蜂窝，孩子们如潮水涌出教室。

      我迟迟没从座位上离去，还是在翻阅着书，直到学生问问题打断了我的阅读。

        我找来钢笔和稿纸，认真的抄录笔记，看了书才知道原来白老师和我离得那么近。为何出此言？白老师大学刚毕业到嵩县的一个名为田湖的小镇教学，而我就在闫庄弯毁，一个离我只有十多分钟车程的地方。田湖镇我去过几次，一开始觉得便不起眼，和闫庄没什么区别，只是个通向外面的交通枢纽罢了。但因为白老师的妙笔生花，让我爱上这个伊河边，陆浑湖边的小镇，爱上嵩县这个小城！

  我的家在彩云之南，四季如春。在此之前，我对这个生活的地方心里还是多少有些抵制，或是因为“露从今夜白，月是故乡明”的缘故，觉得哪里也没自己的家好。原本以为大作家都在千里之外，让人可望而不可即，看了此书才知道原来《两城故里》的作者闫连科也是河南嵩县田湖人。突然感觉嵩县于我这个外乡人来说亲切了许多。

  爱上一本书，爱上一座城。

  只要我有闲暇时间，就是把书拿出来读，读了就把从书中所学到的皮毛运用到学生身上。一节课上，我在一所乡镇中学代课，有六，七，八，九四个年级，师生近两千人。而我所带的是小六，教语文，据了解，在我之前，这个班已经换了四个语文老师，而我是第五个，一个班七十二个人，带了两个班，一百四十四个学生，让我很是头疼。一是因为学生纪律成绩太差，二是因为我初为人师，带这么多的学生。我用了很多方法，我所教的五六两班，六班纪律相对来说要好一些，所以期中考试的时候，有五十个学生成绩进步，有的学生甚至语文从43到71，有十个学生原地踏步，有十个退步，我已经很满足了，但最让我头疼的是五班，五班有三十个人进步，二十九个退步，其余学生原地踏步。相当于只有一个学生进步，我欲哭无泪，心里暗下决心，一定得想办法把孩子们教好！

    功夫不负有心人，我在此书中找到了方法。

  早自习学校没有严格的要求小六的老师必须到校，但我总是去陪着孩子们，虽然我不是班主任，我家里有孩子得送幼儿园，说实话确实很忙，但我还是选择了和孩子们在一起。

  早自习看孩子们都在认真的读书，离下课还有十分钟，我挥手示意孩子们暂停，”同学们，你们背诵的内容记住了多少？把刚才背的英语阅读和语文课文记住的举手”。有个乎信别学生举手，学生们英语单词太多，而且难记不住。我在黑板上写下large这个单词，学生们没学过，都说不知道怎么读和词意。我给孩子们说“垃圾”，大的”垃圾”，用谐音的记法来记这个单词，再拼读l a r g e，现在我把这个词擦了，还有人记得吗？大部分学生举起了手，然后我把意思也擦了，问有人记住意思了吗？同学们大声回答我“大的”。

    趁热打铁，我对同学们说:谁愿意把早自习的半个小时时间借给老师支配呢？除了个别同学，大部分学生都举起了手。我说:愿意借给我时间的同学咱们得签协议，白纸黑字为证！

  协议书

    我是某某班的某人，我愿意把早自习的三十分钟借给语文老师支配，听从她的安排与吩咐。如若不完成，愿由她处罚。某年某月某日！

  不一会儿，学生都交了上来。

  从现在开始，每天早自习前得写下今日目标，目标上写下一句鼓励自己的话，目标岁闹轮得清晰和具体，标上序数，例如，第一背十个单词，第二，做十道数学题，第三背一首古诗，第四去操场跑五圈……还要写上考试倒计时，每天做完一件事就用红笔划掉或打钩。

    同学们开始认认真真的写下目标，我嘴角上扬。