西南林业大学辛培尧教授

『壹』 西南林业大学研究生工作处的导师队伍

姓 名 性别 职称 学科、专业 所在院（系） 聘任单位 刘惠民 男 教授 森林培育 西南林业大学 北京林业大学
中南林业科技大学 杨宇明 男 教授 野生动植物保护与利用 西南林业大学 中国林科院 杜官本 男 教授 木材科学与技术 西南林业大学 法国南希第一大学
南京林业大学
北京林业大学 胥 辉 男 教授 森林经理学 西南林业大学 东北林业大学 郑 毅 男 教授 植物病理学 西南林业大学 云南农业大学 张宏健 男 教授 木材科学与技术 木质科学与装饰工程学院 东北林业大学 况荣平 男 教授 动物学 保护生物学学院 中科院昆明动物所
云南大学 徐正会 男 教授 森林保护学 图书馆 北京林业大学 周 伟 男 教授 野生动植物保护与利用 保护生物学学院 北京林业大学 马焕成 男 教授 森林培育 资源学院 四川农业大学 董文渊 男 教授 植物学 继续教育学院 南京林业大学 李根前 男 教授 森林培育 资源学院 北京林业大学 段安安 男 教授 林木遗传育种 研究生工作处 东北林业大学
中南林业科技大学 王克勤 男 教授 水土保持与荒漠化防治 环境科学与工程系 东北林业大学 邱 坚 男 教授 木材科学与技术 木质科学与装饰工程学院 东北林业大学 石卓功 男 教授 森林培育 资源学院 中南林业科技大学 罗明灿 男 教授 森林经理学 经济管理学院 中南林业科技大学 王昌命 男 教授 植物学 科学技术处 中南林业科技大学 植物学[ 杜凡 ] [ 邓莉兰 ] [ 樊国盛 ] [ 杨宇明 ] [ 辉朝茂 ] [ 董文渊 ] [ 王慷林 ] [ 张国学 ] [ 王裕霞* ] [ 杨汉奇* ] [ 普晓兰 ] [ 熊智 ] [ 刘小烛 ] [ 何承忠 ] [ 周军 ] [ 何德 ] [ 张汉尧 ] [ 曹有龙* ] [ 辛培尧 ] [ 刘拥海* ] [ 王昌命 ] [ 杨斌 ] [ 华燕 ] [ 付惠 ] [ 刘祥义 ] [ 赵平 ] [ 许刚* ] [ 王娟 ] [ 尹五元 ] [ 覃家理 ] [ 张大才 ] [ 马长乐 ] [ 刘江华 ] [ 李昆* ] [ 廖声熙* ] [ 马焕成 ] [ 李根前 ] [ 赵则海* ] [ 杨伟祖* ] 地图学与地理信息系统[ 岳彩荣 ] [ 杨为民 ] [ 周汝良 ] [ 舒清态 ] [ 徐天蜀 ] [ 喻庆国 ] [ 夏友福 ] [ 赵家刚 ] [ 张雁 ] [ 姜华根 ] 林木遗传育种[ 段安安 ] [ 辛培尧 ] [ 张燕平* ] [ 曾令海* ] [ 赵奋成* ] [ 龚峥* ] [ 胡德活* ] [ 李昆* ] [ 张兆国 ] [ 李莲芳 ] [ 陈芳* ] [ 周军 ] [ 刘小烛 ] [ 普晓兰 ] [ 何承忠 ] [ 何德 ] [ 张汉尧 ] [ 陈少瑜* ] [ 李玉媛* ] [ 吴丽园* ] 森林培育[ 李根前 ] [ 李莲芳 ] [ 郎南军* ] [ 郑畹* ] [ 李基平* ] [ 王洪峰* ] [ 王明怀* ] [ 杨汉奇* ] [ 李昆* ] [ 张兆国 ] [ 陈强* ] [ 陈宏伟* ] [ 董琼 ] [ 潘文* ] [ 廖声熙* ] [ 刘惠民 ] [ 石卓功 ] [ 李贤忠 ] [ 阚欢 ] [ 陆斌* ] [ 范志远* ] [ 习学良* ] [ 张燕平* ] [ 蒙进芳 ] [ 王连春 ] [ 彭明俊* ] [ 杨宇明 ] [ 辉朝茂 ] [ 杜凡 ] [ 董文渊 ] [ 华燕 ] [ 马焕成 ] [ 李怒云* ] [ 李江* ] 森林经理学[ 胥辉 ] [ 罗明灿 ] [ 徐天蜀 ] [ 许彦红 ] [ 贠新华* ] [ 舒清态 ] [ 张志华 ] [ 廖声熙* ] [ 岳彩荣 ] [ 杨为民 ] [ 周汝良 ] [ 赵家刚 ] [ 赵同林 ] [ 张雁 ] [ 赖庆奎 ] [ 李任波 ] [ 罗扬* ] [ 石雷* ] 果树学[ 刘惠民 ] [ 马焕成 ] [ 华燕 ] [ 胡绪岚 ] [ 石卓功 ] [ 范志远* ] [ 习学良* ] [ 李贤忠 ] [ 郭安 ] [ 陆斌* ] [ 阚欢 ] [ 王蜀* ] [ 彭明俊* ] [ 宁德鲁* ] [ 周军 ] [ 熊智 ] [ 何承忠 ] [ 蒙进芳 ] [ 吉前华* ] 野生动植物保护与利用[ 杨宇明 ] [ 杜凡 ] [ 尹五元 ] [ 鄢波 ] [ 覃家理 ] [ 郭辉军* ] [ 何蓉* ] [ 沈立新* ] [ 赵一鹤* ] [ 杨雪* ] [ 王娟 ] [ 王慷林 ] [ 龙春林* ] 生态学[ 王克勤 ] [ 田昆 ] [ 陈奇伯 ] [ 陈先刚 ] [ 李根前 ] [ 王卫斌* ] [ 周跃华* ] [ 郎南军* ] [ 谷勇* ] [ 甘先华* ] [ 李昆* ] [ 郭盘江 ] [ 刘文胜 ] [ 赵一鹤* ] [ 董文渊 ] [ 廖周瑜 ] [ 姚孟春 ] [ 张劲峰* ] [ 蓝增全 ] [ 张小全* ] [ 周毅* ] [ 殷祚云* ] [ 苏建荣* ] [ 郑寒 ] [ 贝荣塔 ] [ 胡慧蓉 ] [ 于福科* ] [ 崔亚伟 ] [ 陈学年* ] 水土保持与荒漠化防治[ 王克勤 ] [ 郎南军* ] [ 孟广涛* ] [ 李小英 ] [ 李艳梅 ] [ 张成梁* ] [ 陈奇伯 ] [ 宋维峰 ] [ 方向京* ] [ 贝荣塔 ] 森林保护学[ 伍建榕 ][ 欧晓红 ][ 陈玉惠 ][ 杨斌 ][ 周德群* ][ 冯颖* ][ 张俊伟 ][ 蔡磊* ][ 张红玉 ][ 赵丽芳 ][ 李世友 ][李树* ][ 唐朝纲* ][ 张宏宇* ][ 李兴伟* ][ 王文元* ][ 赵瑞琳 ] [ 李翠新 ] [ 刘晓云* ] [ 梁俊峰* ] [ 潘涌智 ] [ 李巧 ] [ 徐正会 ] [ 李永和 ] [ 况荣平 ] [ 张真* ] [ 陈晓鸣* ] [ 吴伟 ] [ 和秋菊 ] [ 刘建宏 ] [ 刘宏屏* ] [ 陈鹏* ] [ 陈又清* ] [ 钱明惠* ] [ 杨自忠* ] [ 杨子祥* ] [ 易传辉* ] [ 李任波 ] [ 黄焕华* ] [ 陈瑞屏* ] [ 杨松 ] [ 庄辉 ] [ 闫争亮* ] [ 张忠和* ] [ 柴守权* ] [ 秦长生* ] [ 杜宇* ] [ 周汝良 ] [ 张思玉* ] [ 李小川* ] 野生动植物保护与利用[ 周伟 ] [ 韩联宪 ] [ 刘宁 ] [ 张庆 ] [ 胡刚* ] [ 崔亮伟 ] [ 李兆元 ] [ 杨晓军* ] [ 李纯* ] [ 朱静 ] [ 郭爱伟 ] [ 霍晟* ] [ 肖文* ] [ 胡军 ] [ 艾怀森* ] [ 赵晓东* ] [ 李正波* ] 动物学[ 韩联宪 ] [ 周伟 ] [ 刘宁 ] [ 张庆 ] [ 胡刚* ] [ 崔亮伟 ] [ 李兆元 ] [ 杨晓军* ] [ 蒋学龙* ] [ 朱静 ] [ 郭爱伟 ] [ 李素华 ] [ 霍晟* ] [ 杨晓君* ] [ 肖文* ] [ 何明会* ] [ 范朋飞* ] [ 潘涌智 ] [ 李巧 ] [ 徐正会 ] [ 况荣平 ] [ 毛本勇* ] [ 李军* ] [ 姜玉霞* ] [ 吴伟 ] [ 刘建宏 ] [ 蓝家湖* ] [ 唐涛* ] [ 彭军* ] 城市规划与设计（含风景园林规划和设计）[ 樊国盛 ] [ 段晓梅 ] [ 宋钰红 ] [ 马建武 ] [ 唐岱 ] [ 魏开云 ] [ 刘扬 ] [ 朱勇 ] [ 高成广 ] [ 许耘红 ] [ 苏晓毅 ] [ 代晓芳 ] [ 李慧峰 ] 园林植物与观赏园艺[ 樊国盛 ] [ 邓莉兰 ] [ 唐岱 ] [ 段晓梅 ] [ 马长乐 ] [ 彭建松 ] [ 鄢波 ] [ 黄海泉 ] [ 朱勇 ] [ 魏开云 ] [ 赵林森 ] [ 王锦 ] [ 赵耘 ] [ 林萍 ] [ 李宗艳 ] 设计艺术学[ 刘柯三 ] [ 王东焱 ] [ 高宇 ] 植物学[ 鄢波 ] [ 黄海泉 ] [ 朱勇 ] [ 林萍 ] [ 崔铁成* ] 载运工具运用工程[ 赵龙庆 ] [ 杨承 ] [ 费建国 ] [ 王海军 ] [ 周新民 ] [ 朱德滨 ] [ 姚顺忠 ] [ 何超 ] [ 孟利清 ] [ 张福兴 ] [ 谭泽飞 ] [ 陈文刚 ] 森林工程[ 朱德滨 ] [ 刘远才 ] [ 孙微微 ] [ 曾世东 ] [ 张兰芳 ] [ 许纯梅 ] [ 张庆文 ] [ 姚顺忠 ] [ 刘旭红 ] [ 程丁生* ] [ 周新民 ] [ 赵龙庆 ] [ 孟利清 ] [ 王友林 ] [ 张福兴 ] [ 杨永发 ] 机械制造及其自动化[ 周新民 ] [ 杨永发 ] [ 王友林 ] [ 杨理诚* ] [ 方卫山* ] [ 杨承 ] [ 李玮 ] [ 姚顺忠 ] [ 李明 ] [ 刘渝妍* ] [ 周国兴* ] [ 赵龙庆 ] [ 张福兴 ] [ 费建国 ] [ 何超 ] 木材科学与技术[ 邱坚 ] [ 王昌命 ] [ 郭梦麟* ] [ 陈太安 ] [ 刘磊* ] [ 李君 ] [ 张宏健 ] [ 叶喜 ] [ 吴章康 ] [ 汪孙国* ] [ 王思群* ] [ 杜官本 ] [ 郭梦麟* ] [ 郑志锋 ] [ 袁哲 ] [ 徐钊 ] [ 夏冬 ] [ 徐英熙* ] 林产化学加工工程[ 张加研 ] [ 付惠 ] [ 吴春华 ] [ 柴希娟 ] [ 刘祥义 ] [ 凌敏 ] [ 杜官本 ] [ 陈章玉* ] [ 郑志锋 ] [ 李涛洪 ] [ 张弘* ] [ 马李一* ] [ 郑华* ] [ 李充璧* ] 设计艺术学[ 叶喜 ] [ 吴章康 ] [ 袁哲 ] [ 徐钊 ] [ 夏冬 ] 林业经济管理[ 文冰 ] [ 支玲 ] [ 康云海* ] [ 刘德钦 ] [ 蒋益萍 ] [ 刘清江 ] [ 王见 ] [ 李宏伟* ] [ 陈方 ] [ 沈茂斌 ] [ 龙勤 ] [ 肖辉 ] [ 贺新闻 ] [ 田小华 ] [ 王建华 ] [ 赵璟 ] [ 张瑾 ] [ 苏建兰 ] [ 马贵珍 ] [ 赵俊臣* ] [ 董棣* ] [ 龙素英 ] [ 李谦 ] [ 陈波 ] [ 陈玉荣* ] [ 刘锋* ] 农业经济管理[ 文冰 ] [ 扈立家 ] [ 康云海* ] [ 蒋益萍 ] [ 田小华 ] [ 宣宜* ] [ 马勇* ] [ 张体伟* ] [ 陈方 ] [ 赵俊臣* ] 企业管理[ 赵乐静 ] [ 沈茂斌 ] [ 王建华 ] [ 支玲 ] [ 龙素英 ] [ 李谦 ] [ 陈波 ] [ 赵璟 ] [ 黄勇 ] [ 刘德钦 ] [ 张瑾 ] [ 苏建兰 ] [ 田小华 ] [ 陈方 ] [ 龙勤 ] [ 史仕新* ] [ 陶学伟* ] [ 詹华庆* ] 旅游管理[ 叶文 ] [ 胡晓 ] [ 胡冀珍 ] [ 杨晓云 ] [ 孙平* ] [ 杨晓军* ] [ 李兆元 ] [ 唐雪琼 ] [ 杨丽琼 ] [ 木基元 ] [ 周远* ] [ 姜若愚* ] [ 和亚君 ] [ 王红崧 ] [ 赵乐静 ] [ 黄勇 ] 生态学[ 叶文 ] [ 胡晓 ] [ 胡冀珍 ] [ 杨晓军* ] [ 李兆元 ]

『贰』 西南林业大学交通机械与土木工程学院的学院概况

朱德滨，男，满族，1961年8月出生。硕士、副教授、硕士生导师。交通机械与土木工程学院党总支书记、副院长，中国森林工程学会理事，云南省公路协会理事，全国注册监理工程师。
分别于1984年7月、1995年7月在东北林业大学和昆明理工大学获学士、硕士学位。主讲《公路概论》、《路基路面工程》、《公路工程监理》《工程地质》等课程。
近年主持云南省科技厅重点攻关项目、云南省教育厅项目各1项，参与云南省科技厅面上项目1项，云南省教育厅项目2项。在《森林工程》、《林产工业》等刊物发表学术论文10余篇。 周新民，男，汉族，1955年5月出生。硕士、教授、硕士生导师。交通机械与土木工程学院院长，全国高等林业院校机电类教学指导委员会委员；中国振动工程学会机械动力学学会理事。
分别于1977年7月、1994年7月在北京林业大学和昆明理工大学获学士、硕士学位。主讲本科生课程《机械设计基础》、《机械设计基础课程设计》、《控制理论基础》《现代设计方法》和研究生课程《机械动力学》、《现代设计方法》等课程。
近年主持云南省科委重点基金项目“高速高精度镗铣类加工中心现代设计方法及关键技术研究”字课题；西南林学院重点基金项目“普通车床的数控改造”获省部级科技进步二等奖两项。在《重庆大学学报》、《林产工业》等刊物发表学术论文40余篇，合作出版《现代机械动力学及其工程应用》专著一部。 谭泽飞，男，汉族，中共党员，硕士，副教授， 1969年9月出生，云南永胜人，现任西南林学院交通机械与土木工程学院党总支副书记。
1991年9月至1995年6月就读于西南林学院原森工系汽车运用工程本科专业，获工学学士学位，1995年7月毕业留校从事思想政治工作。2002年9月至2005年6月就读于北京林业大学工学院机械工程专业，获机械工程硕士学位。1995年7月至1998年12月担任原森工系团总支书记；1998年12月至1999年12月担任昭通地区大关县上高桥乡科技副乡长；1999年12月至2001年7月担任原林业工程学院团总支书记；2001年7月至2002年7月担任交通机械与土木工程学院团总支书记；2002年7月至2004年11月担任经济管理学院党总支副书记；2004年11月至2006年11月担任大理州巍山县人民政府挂职副县长；2006年11月至2008年5月任西南林学院外语系党总支副书记。
工作十多年来，担任过本、专科《测试技术》、《汽车非金属材料》、《技术经济学》、《工业企业管理》、《旅游经济管理》、《大学生思想道德修养》等课程的教学工作和毕业生的毕业论文指导。长期从事学生管理与思想政治工作，曾经获得云南省“优秀共青团干部”、西南林学院“优秀共产党员”、 西南林学院“优秀党务工作者”、 西南林学院“德育先进个人”、 巍山县委政府“优秀挂职干部”等光荣称号。近年主持了西南林学院教研课题1项，参与云南省科技厅重点攻关项目和西南林学院面上项目各1项。在《拖拉机与农用运输车》《森林工程》、《西南林学院学报》、《汽车维护与修理》、《林业建设》等刊物发表学术论文10余篇。 杨永发，男，1986年毕业于上海交通大学，高级工程师，博士研究生，西南林学院交通机械与土木工程学院副院长，副教授，硕士生导师。
1989-2003，云南省农业机械研究所从事科研工作，自1993年开始专业从事茶叶生产和茶叶机械的研究，曾任云南省包装食品机械厂厂长，完成了勐海茶厂国产和进口CTC红碎茶生产设备的设计改造工作，在此过程中开始接触普洱茶的生产。在与大渡岗茶厂合作期间对其英国进口的CTC生产线关键部件进行国产化及其它设备设计配套，完成了临沧双银茶业公司、银尚茶业公司等茶叶生产企业的国产和进口CTC红碎茶的设计改造工作；2003年主持完成临沧嘉木茶业公司的CTC绿碎茶生产线的设计制造项目，该生产线填补我国CTC绿碎茶生产设备的空缺。
在科研工作方面，还主持西南林学院基金项目《削片机的振动测试研究》，参加云南省科技攻关项目《思茅松的集材技术》，参加西南林学院重点基金项目《经济型数控机床改造》：参加承担了横向课题《普洱茶机械化作业发酵工艺研究》。发表学术论文20多余篇。

『叁』 西南林业大学资源利用与植物保护属于什么学院

西南林业大学的学院设置可能会随着时间的推移而有所变化，但根据目前官方网站的信息，资源利用与植物保护老卜物专业属于西南林业大学林学院。林学院是学校的重点学院之一，成立于1952年，是国内较早开展林学侍液教育和科研的高等林业院校之一。该学院下设有多个系和研究所，涵盖了从森林培育、保护和管理到木材科学和工程等多个领域。资源利用与植物保护专业可能属于该学院的其中弊岁一个系或学科组，具体情况可以参考学校的官方网站或相关学院的介绍。

『肆』 西南林业大学研究生工作处的办事指南

西南林业大学研究生工作处位于主教学楼（A楼）一楼101、102、104等办公室。
段安安，教授，博士，处长，办公室101，主持行政工作， 分管研究生招生办公室、学位与学科建设办公室、专业学位办公室；
王维勤，副教授，党总支书记，办公室104，主持党总支工作，分管研究生培养科、研究生工作科、协管研究生招生、学位与学科建设、专业学位；
李会朋，办公室104，研究生招生办公室主任兼专业学位办公室主任，主持研究生招生办公室及专业学位办公室日改脊常工作；
吴海波，办公室104，研究生培养科科长兼研究生处团总支书记，主持研究生培养科及研究生处团总支日常工作；
张志华，办公室102，学位与学科建设办公室主绝羡任，主核宏渗持学位与学科建设办公室日常工作，分管学科建设；
刘杨，办公室104，学位与学科建设办公室副主任，分管学位工作；
蔡年辉，办公室104，研究生工作科科长兼研究生处团总支副书记，主持研究生工作科日常工作及分管学生工作；
谭丽亚，副主任科员。

『伍』 浙江省林业科学研究院的领导介绍

汪奎宏现任浙江省林科院党委书记、院长，研究员；浙江省林学会副理事长、中国林学会竹子分会副会长、浙江省植物生理学会常务理事，浙江农林大学、西南林业大学硕士生导师。享受国务院政府特殊津贴、国家林业局跨世纪培养人选、省“151人才工程”第一层次人才、浙江省有突出贡献的中青年专家。长期从事竹类栽培与加工、植物生理方面的研究，曾获浙江省农业科技突出贡献奖、浙江省第四届青年科技奖、“全国星火标兵”等荣誉称号，是我省竹类研究领域的学科带头人。 汪奎宏同志共主持或参加完成了50余项科研、推广项目，共获科技进步奖16项。其中，主持完成的“竹材深加工关键技术集成与示范”项目获浙江省科学技术进步一等奖；主持完成的“毛竹笋用林丰产结构调控技术研究”、“环保阻然中密度复合板的研制开发”、“香菇栽培基质资源开发利用”、“毛竹林可持续经营技术”分别获得浙江省科技学技术进步二等奖。发表学术论文五十余篇；出版《中国毛竹》等专著11本，其中主编6本。负责建设浙江省竹类研究重点实验室。在竹类栽培、竹材加工、竹工机械研究上成效显著。 在科研工作上汪奎宏同志坚持一切从实际出发，注重科技与实际相结合，着重研究解决困扰林农经济发展的问题，取得显著的生态效益和经济效益。同时他经常深入林区，把科技知识送到林间地头，为当地的林技人员和广大林农讲授有关实用技术，受到各地群众欢迎，为农业增效、农民增收做出了贡献。 江波现任浙江省林科院副院长、浙江省林产品质量检测站站长，研究员。北京林业大学森林培育学博士，国家林业局营林咨询专家，江西农业大学、浙江农林大学、西南林业大学兼职教授、硕士生导师，中国林学会森林食品专业委员会秘书长、浙江省林业生态专业委员会主任，浙江省森林生态重点创新团队带头人。享受国务院特贴，获省“151”人才工程第一层次、省有突出贡献的中青年专家、省青年科技奖、省农业科技先进工作者和省农业科技成果转化推广奖等荣誉称号。 长期从事森林培育与生态研究，主持或主要参加完成国家攻关、省重大等各类科研项目32项，共获科技进步奖12项，其中主持完成科研成果获国家科技进步二等奖1项（2010年）、浙江省科学技术一等奖1项（2008年）、浙江省科学技术二等奖3项（1997年、2001年、2007年）；出版《森林生态体系快速构建理论与技术研究》、《多功能用材林研究》等专著8部、论文集2本，公开发表主要论文50余篇，获国家发明专利2项、实用新型专利3项，申请发明专利4项，制订技术标准与规范8个，认定林木良种8个。 牵头负责的创新团队建立并提升了我国区域森林生态体系快速构建理论，丰富了多功能森林经营技术体系，在林业生态工程建设关键技术上取得了一些新的突破，创立了浙江省森林生态定位监测网络，在生态林营建、榉树杉木良种选育、生态功能评价及林产品质量安全等方面形成了自身优势与特色，将及时运用原创性研究成果，率领团队积极开展成果转化及产业化工作。 朱光权调研员，教授级高级工程师，院学术委员会委员。长期从事森林培育技术研究工作和党务工作。1997年赴日本福井研修1年。 先后主持或主要参加完成了省重大项目、国家林业局重点项目、省基金课题、林业厅重点项目、丽水市重大项目等共12项。取得了具有实用价值和显著经济效益的研究成果6项，其中《爆碎法提高饲料利用率及其效果研究》获省科技进步三等奖，《香菇栽培基质资源开发利用》获省科技进步二等奖，《短轮伐期菇木林培育技术研究开发》获国家林业局科技进步三等奖，《浙江省营林技术决策咨询系统研究与开发》获省林学会科技兴林奖二等奖；《食用菌胶囊菌种标准化繁育技术开发研究》获省林业局、省林学会科技兴林奖二等奖，《HACCP在出口食用菌栽培与加工中的应用研究》获丽水市科技进步一等奖。已发表学术论文21篇，合著出版著作3部。 柳新红现任浙江省林科院副院长、研究员。浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培育人员，中国林科院森林培育学博士。曾获全国优秀林业科技工作者、浙江省农业科技成果转化推广奖等荣誉称号。 1993年以来先后主持省自然科学基金项目“浙南山区兰花资源调查与评价”、省林业厅重点推广项目“森林蔬菜栽培与利用技术推广”、浙江生态省建设考核重大项目和丽水市重大科研推广项目“短轮伐期高效工业原料林定向培育关键技术研究”、省科技攻关项目“珍稀速生原料林树种——翅荚木引种及其快繁技术研究”、省林业厅省院合作项目“短周期工业原料林树种选择和高效栽培技术研究”、省重大科技专项重点项目“特种工艺用材新品种选育与定向培育研究中试”和“东京野茉莉高档食用油料林定向培育与油脂精炼工艺研究”、省创新团队建设与人才培养专项“浙江省林科院林木遗传育种创新团队建设”等。现为浙江省林科院林木育种重点科技创新团队首席科学家，浙江农林大学和西南林业大学硕士研究生导师。获省部级科技进步三等奖3项、市厅级科技进步二等奖6项、三等奖4项。在省级以上学术期刊发表论文50余篇；主编《中国翅荚木》、农业部规划《园林制图》教材、《森林蔬菜利用和栽培》和《生态系统健康与生态产业建设》等专著。 朱汤军现任浙江省林科院副院长、高级工程师，主要从事经济林培育与林业碳汇的研究工作。浙江农林大学和西南林业大学硕士生导师；省薄壳山核桃协作组、省重点科技创新团队（林业碳汇与计量）核心成员。 主持国家林业局“948”项目（薄壳山核桃优质良种杂交配置技术引进）、省重大攻关项目（薄壳山核桃优新品种引进、繁育与评价）及编制浙江省土地利用变化与林业温室气体排放清单等项目6项，作为主要成员参加其他省市项目9项，分别获省科技进步一等奖1项，省林业厅“科技兴林奖”一等奖2项、二等奖4项，杭州市政府奖项3项，获实用新型专利1项。发表《浙江省实施清洁发展机制造林再造林项目潜力分析》等论文16篇，其中第1作者6篇。参与编写《图说森林野菜高效栽培技术》、《浙江省山地困难立地造林技术规范》等专著。 陈顺伟浙江省林业科学研究院副院长，研究员；浙江省森林资源生物与化学利用重点实验室主任，中国林学会林产化工分会理事，浙江省“十二五”成果转化工程“农产品加工与安全技术”咨询专家，省“151人才工程”第二层次人才，浙江农林大学、西南林业大学硕士生导师。曾获浙江省有突出贡献的中青年专家、全国林业系统先进工作者、全国林业科技先进工作者等荣誉称号。 长期从事林产品加工科学研究和技术推广工作，先后主持完成和在研的国家科技攻关、国家林业局“948”、省科技重点等科研项目12项，其中主持完成的浙江省重大科技攻关招标项目“高品质竹醋液机械化连续式生产技术研究”，在竹炭、竹醋液生产规模、得率和质量方面居国内外同类研究领先水平；主持完成的浙江省重大科技攻关“利用林副产品废弃物制造清洁炭的关键技术研究及中试”项目，研制的成型机、炭化炉等成套设备产品分别出口俄罗斯、韩国、德国等11个国家，是当前国内生物质致密成型生产机制炭主流设备。成果分别获国家科技进步奖二等奖1项、省科学技术奖二等奖5项（其中主持完成2项）、三等奖4项，国家发明专利6项，实用新型专利11项，发表学术论文60篇，出版专著3部。作为技术负责人签订技术转让服务合同21项。

『陆』 西南林业大学面积

学校占地总计1800余亩，其中校园占地1204.1亩，教学实验林场693余亩，校舍建筑面积45万平方米。

西南林业大学四大名师：徐永椿、薛纪如、任玮、曹诚一。

徐永椿，树木学家，林业教育家。他在树木分类学壳斗科方面有深入的研究，发表了该科新种20余个、新组合20余个，对我国壳斗科研拆烂究做了很多订正补充工作；他是西南林学院树木标本室的创建人。

任玮，森林病理学家，中国近现代森林病理学家，林业教育家。曾任云南大学副教授。新中国建国后返裤，历任云南大学、昆明农林学院副教授，云南林学院教授、系主任、副院长，西南林学院教授、副院长、中国林学会第五届常务理事。

曹诚一，湖南长沙人。著名林业教育家、昆虫学家。曾任云南省农学会顾问、云南省林学会森林保护专业漏御简委员会名誉主任委员、云南省昆虫学会理事长、云南省植物学会副理事长、中国昆虫学会林业昆虫专业委员会委员等职。

『柒』 西南林业大学继续教育学院的部门领导

邹华 继续教育学院党总支书记 工程师
中共党员，经济管理专业专科毕业。1969－1987年在部队工作，曾任北京军区工程兵驻昆办事处主任，1987年转业到西南林学院人事处、干训部工作，任科长。1994－1996年任基础部办公室主任。1996－1999年11月任成教学院教学科科长、办公室主任，1999年11月任成教学院党总支副书记。主讲过“技术经济学”、“数据库”、“微机操作系统”等课程。2000年度、2005年度被评为西南林业大学优秀党务工作者。 董文渊 继续教育学院院长 教授 博士后 博士生导师
南京林业大学森林培育学博士、中国林业科学研究院林学博士后。现任西南林业大学教授、继续教育学院院长、职业技术学院院长、竹藤研究所副所长，南京林业大学兼职教授、博士生导师。兼任国际竹藤组织（INBAR）项目专家、中国林业教育学会成人教育分会常委、中国林学会竹子分会常委、中国竹产业协会理事、云南省科学技术协会委员、云南省生态经济学会副理事长、云南省竹藤产业协会副理事长、云南省林学会常务理事、云南省演讲学会常务理事、《林业科技开发》与《世界竹藤通讯》杂志编委、云南省昭通市人民政府经济社会发展咨询团顾问、德宏州人民政府经济社会发展咨询团顾问。长期从事森林培育、森林生态和生态旅游教学科研、林业产业开发与科技扶贫工作。主持和参加科研项目25项，获省部级科技进步奖5项。发表学术论文60余篇，获省部级优秀论文一等奖和二等奖各两次、首届梁希青年论文奖一次。“云岭大讲堂.·红云先进文化论坛”演讲嘉宾。 赵丽芳 继续教育学院副院长 教授 硕士生导师
云南省人才技术开发协会副理事长
中共党员，硕士。主讲过 “林木病理学”、“可持续发展概论”、 “人与自然”等十余门课程。参编已出版大型专著和教材各二本；在国际、国内刊物上发表论文四十篇。主持或参研已结题项目十四项，其中获部省级科技成果一等奖一项，二等奖一项，三等奖二项。曾被评为西南林业大学先进班主任、优秀教育工作者及优秀共产党员。 2004年度云南省高等教育教学成果二等奖及2005年度及西南林学院优秀教学成果一等奖项目——“成人高等教育学分制教学管理体系的研究”的主要参研人。论文《成人高等教育学分制教学体系实践与探研》（本人为第一作者）获评云南省首届成人高等教育优秀论文一等奖。

『捌』 西南林业大学生态旅游学院的介绍

西南林学院生态旅游学院是中国唯一一个以“生态旅游”命名的教学院系，以培养生态旅游管理、营运和科研人才为目标，坚持“创一流、办特色、教学与科研并重”的发展思路，“应用型、融通性、开放式、国际化”的人才培养模式，致力于在教学、科研与实践活动中推广绿色、户外、保护、和谐的生态旅游理念。

1995年设立森林旅游专业，2001年建立旅游管理本科专业，是云南省最早开办旅游专业的院校之一。现有旅游管理专业和生态学专业生态旅游方向硕士点，有专任教师27人，其中教授2人，副教授7人，讲师13人，博士后1人，博士2人，在读博士4人，硕士20人，有硕士导师11名，在读硕士生31人。近5年来承担了国家级、省级科研课题10余项，云南西双版纳、香格里拉、高黎贡山、昭通大山包、普洱等少数民族地区的生态旅游规划40余项，规划设计的中国大陆第一个国家公园——香格里拉普达措国家公园取得了良好的社会经济效益，得到了社会各界的一致好评。普洱菜阳河国家公园、西双版纳热带雨林国家公园的规划设计也圆满完成，科研经费累计超过1000万元。出版专著10余部、发表论文100余篇。

学院重视对外学术交流，积极开展国际学术合作，目前已与美国大自然保护协会（TNC）、保护国际（CI）、瑞尔（Rare）等国际组织和美国哥伦比亚大学、美国威斯康星大学、悉尼科技大学，日本立教大学、中山大学、北京大学、东南大学、北京林业大学等高校建立了良好的合作关系；与云南省各级旅游、林业、保护区管理部门以及旅游企业有密切的.业务往来和科研合作，构筑了较好的国际、国内合作交流平台。

生态学专业生态旅游方向是学院的特色和优势，近10年来培养了一批优秀的生态旅游管理人才和科研人才。旅游管理专业硕士点设国家公园发展与管理、生态旅游规划与管理、特种生态旅游开发与管理、旅游社区发展与管理、生态旅游经济与管理、旅游信息管理、旅游与休闲文化7个研究方向，形成了国家公园、生态旅游和民族旅游社区三大研究主题与特色。

学术带头人叶文教授是云南省主要的旅游专家之一，中国旅游地理专业委员会副主任，国家公园发展研究所所长，世界休闲与游憩学会会员，澳大利亚悉尼科技大学博士，旅游管理、林业经济管理和生态学专业硕士研究生导师，云南大学《旅游管理》专业博士生指导教师。主持国家自然科学基金项目和国家社科基金项目各1项，省（部）级科学研究项目10余项，区域生态旅游规划30余项，出版著作10本，发表相关论文40余篇。主要研究领域：国家公园规划与管理、生态旅游规划与管理、休闲旅游等。

学术带头人胡晓副教授是旅游社区发展研究中心主任，多年来致力于旅游社区培训和能力建设的研究，多次深入少数民族社区进行生态旅游考察研究，参加了“西南社区生态旅游培训”、“香格里拉——普达措国家公园解说员培训”、“中欧天然林项目社区发展专家咨询会”“松潘县牟泥沟乡社区生态旅游培训班”、“宝兴县硗碛乡社区生态旅游培训班”等社区培训项目，“四川社区生态旅游考察研究”，积累了丰富的社区培训经验，构建了多学科结构的培训和研究团队。

学术带头人李兆元教授和杨晓军副教授主要研究灵长类动物的行为生态学、动物保护和特种生态旅游，已发表论文30余篇，主持和参加国家级科研项目1项，完成省部级科研项目7项，横向项目3项，国际项目5项，获部级奖励1项，国际奖励3项，省厅级奖励3项。

『玖』 大学生职业生涯规划教育课程体系初探教育论文

大学生职业生涯规划教育课程体系初探教育论文

摘要：本文针对目前高校职业生涯规划教育现状，以西南林业大学实施职业生涯规划教育课程为例，提出了构建大学生职业生涯规划教育体系的一些思路，对大学生职业生涯规划教育进行探索。

关键词：大学生 职业生涯规划 课程体系 构建

职业生涯规划是英文“Career Planning”的意译。对大学生而言，职业生涯规划是一个人在对自己的性格、兴趣、技能、价值观等进行测定、分析、总结，并结合当前的环境形势，方向性地计划安排自己将要从事的工作，特别是对大学四年学习、成长计划的合理安排。

一、我国职业生涯规划教育现状

（一）高中阶段职业教育缺失

大学生在高中阶段被笼统的分为文科生和理科生，在填报志愿时很少或没有考虑自己的兴趣与能力倾向，同时对高校各专业的社会前景缺乏客观认识，表现出极大的盲目性。造成大量的学生对专业不满意，不能主动适应大学生活及专业学习。

（二）职业生涯规划的理念起步较晚

1994年，劳动部颁发了《职业指导办法》，明确规定职业介绍机构应开展职业指导工作；国家教委文件指出学校职业生涯辅导的任务是：“帮助学生了解社会、了解职业和专业，了解自己的生理、心理、兴趣、才能和体质等特点，教育学生正确处理国家、社会需要与个人志愿的关系，增强职业意识和对未来职业适应能力，使学生能正确选择符合社会需要及其身心特点的职业或专业”，这些探索为职业生涯规划教育奠定了初步基础。

（三）高校大学生职业生涯规划教育体系不够健全，发展存在地域差异

大学生职业规划辅导尚处于起步阶段，高校还没有建立专门的职业生涯规划咨询机构。大多数高校开设的职业生涯规划方面的课程多数以选修课的形式开设，没有形成完整的课程体系。而且职业生涯教育在国内不同地区发展不平衡 。

（四）专业化师资队伍匮乏

目前高校职业生涯规划教师一是专业化不强，一般都是从事学生工作的教师或辅导员，缺乏相应的理论指导与科学的操作技巧，没有接受过专门的业务培训；二是职业规划教育的人员不稳定，专职人员匮乏。

（五）大学生缺乏清晰的自我认知，职业准备不足

大学生自我认知不充分，职业需求模糊、职业期望过高、职业起点偏高、职业准备不足、职业攀比模仿。 2005年《职业》杂志与搜狐教育频道进行的“大学生就业职业指导的现状”调查中，有51.4%的人队自己的职业发展只有模糊的想法和愿望，有17.6%的人只有3—5年的规划。 对职业生涯规划的认识不足，将无法构建适合自己发展的知识结构体系。

二、以西南林业大学为例，探索大学生职业生涯规划教育课程体系的构建

（一）课程建设与发展

西南林业大学自2003年以来，面向全校本、专科毕业生开设就业指导选修课，课程主要讲授毕业生的就业政策、面试技巧、礼仪等。同时邀请用人单位HR和校友到校给学生做“实战讲座”等形式，这样的职业指导存在随意性和临时性的问题。2005年引进了教育部与航天四创合作开发的就业卫星精品讲座，同时开设校内就业指导系列讲座，聘请校内具有教育学、心理学、组织行为学等学科背景的教师担任讲座教师，并将就业讲座纳入课外学分体系。2008年购买北森公司careersky大学生职业测评系统，在全校进行推广使用。2009年，向2009级新生中开设职业生涯规划课程；并在讨论、比较、筛选的基础上选择了理论完整、操作性强的教材《大学生职业生涯发展与规划》作为职业生涯规划课程教材。

（二）职业生涯规划课程体系

1、组织管理机构。就业指导中心为负责组织和实施课程管理的机构，根据学校及教育部的相关要求统一制定教学内容。负责培训担任课程的教师；做好课程的日常教学管理；安排班级、课时、教学时间与地点。

2、课程性质与任务。职业生涯规划课程纳入学校教学计划，为必修课。课程包括自我知识、职业知识、经济环境趋势、人际沟通，面试、简历撰写、工作适应等问题的分析和指导。

课程的任务是：对学生进行系统职业生涯规划指导，并组织学生完成课程配套的careersky测评系统的使用，通过实践教学、职业测评、以帮助学生获得清晰的自我认知，客观的职业认知，了解企业文化、掌握创业、就业技能等方面，提高就业的竞争力，实现人职匹配。

3、课程结构。职业生涯规划课程是作为必修课而设立的，学分设置为2学分，共计38个学时，根据院系、专业在本科生一、二年级实施课堂小班教学。

4、教学方法与课程考核。教学方法：按专业相关性划分小班教学，充分调动学生的学习积极性、结合理论分析与测评软件，结合案例研讨与课程活动。

考核方式：学生完成测评报告和大学阶段职业发展初步规划为成绩合格，记课外学分2学分。

5、教师队伍。主要由就业指导中心和心理咨询中心专职教师、辅导员、分管学生工作领导等组成。每位教师在承担课程任务前都经过高校职业规划教学培训，并取得TTT认证培训资格。

（三）职业生涯规划课程效果评价与分析

1、职业生涯规划教育课程效果在测评系统的客观反应。在09级学生中随机抽取600名学生，利用careersky测评软件对其在接受系统职业生涯规划教育前后在了解自我、了解职业、和行动力度方面的前后差异进行了调查分析，结果为：

（1）了解自我：此项测评前后差距不大，原因是09级新生刚入校后就进行心理普测，其中有卡特尔多项人格测试(16PF)，该测试旨在让学生对自我有更清晰的了解，同时咨询中心的专职教师也开设有关了解自我、解释测评报告的专场讲座。这表明职业生涯规划教育和心理健康教育是有共同点的。

（2）了解职业：通过进一步访谈发现，大部分学生在接受了职业生涯规划教育后对自身专业、社会环境、就业形势方面都有了更客观的了解，他们也认为高中对职业方面的认知基本处于空白状态。

（3）行动力度：职业生涯规划的本质为个体在知己知彼的基础上找到最适合自己的目标，并为之努力。通过生涯规划教育后，学生的行动力得到了提升，这和目标缺失的行动力是有差异的。

由于上述的调查是基于同一群体在时间上纵向研究。为更加直观的体现职业生涯规划课程效果在测评系统中的差异，又抽取了600名未接受过该课程教育的08级学生，利用careersky测评系统对其在了解自我、了解职业和行动力度方面的差异进行了调查分析，结果是和09级新生职业生涯规划课程的效果在careersky的反应是趋于一致的。

2、学生参加课程后的感受和收获。通过对学生在使用careersky测评系统后留言进行了主观分析和统计，总体分布如下：

三、西南林业大学职业生涯规划课程建设存在的问题

基于访谈和对careersky测评系统的分析，课程建设方面存在的问题主要集中在以下几个方面：课程本身存在的问题、课程的教学管理问题、师资队伍问题以及学生的问题，这些问题不仅是西南林业大学的个性问题，也是很多高校尤其是理工类高校的共性问题。

（一）课程本身存在的问题

按照职业生涯规划课程教学计划，该课程从大一学生开始，持续两年，学生在课程结束后将在careersky测评系统的引导下完成职业生涯规划发展白皮书。学生在课程结束后缺乏全程化的专业指导，院系在专业与职业发展的个别化指导上也十分欠缺；职业指导理念还偏重于就业率的提高，所以大学生职业生涯规划课程的教学倾向于知识与理论的灌输，而对于引导学生进行切实可行的个人职业生涯设计则相对较少；课程相对单一独立，未能和社会实践、心理调试、专业实习有机结合起来。

（二）课程的教学管理问题

有效的`监督评价机制和科学规范的教学管理是保证课程教学效果的必要手段，任何一门课程的教学质量的高低不仅仅取决于学生的基础、师资水平、教学设施与环境，还与教学管理部门息息相关。所以建立一套行之有效的指标体系对课程的教学过程进行全面、科学的监督、管理和评价势在必行。

（三）师资队伍问题

高品质的课程，是由教师团队的专业资质所决定的。师资队伍结构不合理，基本都是学生工作干部和辅导员组成的教师队伍，相应的专业人员极少。同样，授课教师在引导学生认识外部世界环节时缺乏实战经验，不少学生认为行业人士的讲座更有吸引力。

（四）学生的重视程度不够

通过对学生课后感受与收获调查发现，有37%的学生对该课程的重视程度不够，大学生往往只有到了毕业学年，才会在即将面对社会、面对责任等问题的时候，才会主动思考、学习了解择业技巧和就业政策。

四、构建职业生涯规划课程体系的建议

建议从如下几个方面积极构建和完善职业生涯课程体系：

（一）设立专门的职业生涯规划教育指导机构；

（二）提升职业生涯规划课程的地位；

（三）建立专业化的职业生涯规划教育指导队伍；

（四）建立科学合理的全程化、个性化的职业生涯规划教育课程。

参考文献：

［1］Pazy A. Joint responsibility:The relationships between organizational and indivial career management and the effectiveness of careers[J].Group and Organization Studies,1998,(20):311—331.

［2］尚博.个人职业发展规划—问题、实例、解析[M].北京：经济管理出版社,2003。

［3］吴秀霞.我国大学生职业生涯规划教育的发展历程与发展趋向[J].理工高教研究.2008,(4)。

［4］杨琼.云南高校职业生涯教育现状及对策研究[J].文科爱好者,2010,2。

［5］桑志芹.大学生心理健康学[M].北京：科学出版社,2007:214—215。

［6］北森测评网，劳动和社会保障部劳动科学研究所，新浪网.中国大学生就业调查报告：大学生职业规划现状分析［J］.中国大学生就业，2004，18。

［7］孙长缨.当代大学生就业研究[M].北京:高等教育出版社,2008:180。

『拾』 关于 西南林业大学 野生动物保护与利用专业（研究生专业） 的疑惑

西南林业大学考研资料

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