对大学老师的评价500字

㈠ 大学生对老师的课堂评价

对老师的评价：

1、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

2、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。

3、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近
人。注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃。上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，
使学生有所收获。半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，
能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

(1)对大学老师的评价500字扩展阅读：

评价之类的语言普遍存在把“寄语”和“评语”弄混淆的情况。要分清这两种情况，寄语是送给一个人的话，而评语才是评价一个人的语言。

适当的加入寄语或意见是可以的，但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。

㈡ 大学生对任课老师的评价

学生对老师的评价写法如下：
老师在讲课时非常认真，内容纲要分明，结构很牢固，特别擅回长举例。它答使学生能够将理论与实践相结合。它很容易学习，给人留下深刻的印象。收到了很好的效果。老师很友善，教室可以与学生互动，营造温暖的教室氛围。
老师学习严格，要求严格，能深刻理解学生的学习和生活条件，听从指示，平易近人。注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛更加活跃。课堂上有很多班级问题，烦人且认真的解释，以便学生能有所收获。其中一半人精心整洁，认真及时地纠正作业，并注意解释学生容易犯错误。
教师认真负责地对待教学，语言生动，组织清晰，例子恰当，适当，对学生的要求严格，可以鼓励学生积极发言，使课堂气氛更加积极和温暖。

㈢ 学生对老师的评价（评职称用的 ）300到500字

我于XXX年考入XXX师范专科学校XX系。XXXX年XX月毕业，分配到XXXX中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理XX级教师。
XXX年XX月，晋升为中学物理XX级教师。XX年XX月，调入XXX镇中学直到现在，教龄总计达XX年。
自XX年调入XXX以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间）。XX年担任年级组长。XX至XX年担任政教处副主任。XXX年XX月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。XX年至今，一直担任XX镇物理中心教研组组长，主持XXX镇的初中物理教研工作，并协助XX区教研室的物理教研工作。XX年1月，报名参加由XXX师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，2002年6月毕业。
回顾过去的11年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。2000年，我光荣地加入了 。
1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。2000年，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。
其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区
前年，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。
第三，教研与教学互相促进。从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在2001年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了《2001年顺德市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。
三、潜心钻研，完善自我
从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
1、“青优课”评比。1993年参加佛山市“青优课”比赛，荣获三等奖；1994年参加顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。
2、撰写教学论文。1990年，论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖；1995年，论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖；1996年，论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖；1997年7月，论文《巧设比喻，化难为易》在《中学物理》杂志发表；2002学年顺德区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。
3、教学基本功比赛。1998年，我参加顺德全市的教师教学基本功“六个一”（上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）比赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。
4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等（80分）；参加北京师范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加华南师范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。
四、精心哺育，培养新人
在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，1998年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖；2000年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师雷艳娥，成熟较快，2002年参加顺德市青年教师教学大赛，荣获市一等奖。
自1992年任现职以来，多次受市（区）、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，2002年被评为顺德市教书育人优秀教师。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
欢迎追问啊

㈣ 老师 我想对你说 要500字的作文

您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深老并孙沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯蔽纯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着侍链智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。
说起“感谢老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”

说起“感谢老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……” 没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。老师，我感谢您！您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您！您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您！你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师，我感谢您，您像春雨, 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇往直前。老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!如果没有你，我们就没有进步。老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。
老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。
感谢老师 老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
我们班级，四年级开始由年过五旬的陈老师接班。开始由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，成绩参差不一，而且学习风气也比别的班差。陈老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足。甚至在中午、放晚学后，都为我们补习。
老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师千方百计的引导，也能写出像样的文章了。老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去，放起休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。两个学期过去后，我们班的纪律一天比一天好转，同学们的成绩也一天比一天提高。特别是我，原来我最怕写作文。现在总算能写出一点成绩来，三次获得了学校作文竞赛奖状，一篇投稿在慈溪日报的小记者栏目中发表。这一点一点的进步，都凝结着老师心血。
在假期里，老师对学生的关心没有放假。她规定了时间，通过QQ与学生聊天。及时了解我们生活情况、学习情况，问我们作业有没有难题……老师对我们的关爱，比父母还深切。
在我生病的时候，老师更像妈妈一样照顾我，关心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么缘故，只认为是肚子疼。老师仔细地问我那里疼？怎么疼？然后给我吃饼干、喝热水，果然消除了疼痛的感觉。
老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句：感谢您!老师！将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我们的老师！
感谢老师的爱 说起“感谢老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。
老师，我感谢您！您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您！您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您！你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师，我感谢您，您像春雨, 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇往直前。老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!如果没有你，我们就没有进步。老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。
老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。

㈤ 我最崇拜的人作文500字老师

在生活、吵兄工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的我最崇拜的人作文500字老师，希望对大家有所帮助。

我最崇拜的人作文500字老师1

朋友，你有自己所崇拜的人吗？你肯定会回答说：“有。”或许那个人是你的亲人；或许那个人是一位救死扶伤的医生；或许那个人是一位任劳任怨的工人；或许那个人是一位保卫祖国的军人；又或许那个人只和你有一面之缘，但他身上的高贵的品质，已深深的感染了你，是你在潜移默化间又明白了一些宝贵的人生道理。

我最崇拜的人是老师。老师是一个神圣而又纯洁的职业，千百年来，有多少文人才子用诗歌来赞美老师，表达自己对老师的感激、赞美与敬佩之情。老师是一个辛勤的园丁，而我们则是一颗颗幼小的树苗，在爱的灌溉下，我们茁壮成长；我们是祖国的花朵，而老师则是衬托花儿姿容的绿叶，有了叶子的衬托，花儿显得更加旺盛；老师是一根点燃的蜡烛，燃烧了自己，却温暖了和暗中的我们……老师啊老师，您乌黑的秀发已被粉笔染白了；老师啊老师，您慈祥的笑容记载着岁月的沧桑；老师啊老师，您修长的手指已被小山似的作业本覆盖了，老师，您辛苦了！小的时候，我想当一名白衣天使，可是随着年龄的增长，我的理想变了，现在的我想做一名老师，教书育人，让祖国的花朵长大成材，为国家建功立业。但我知道只有好好学习才能实现这个理想。

最后，我要对辛勤劳动的老师们说一声：“谢谢！”

我最崇拜的人作文500字老师2

有的人崇拜伟大的毛泽东，有的人崇拜航天员杨利伟，还有的人崇拜科学家钱学森。而我，却崇拜一个平平凡凡的人，他就是我们的作为老师——杨建老师。

杨老师长着一张圆脸，眼睛不大也不小，一个大大的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。杨老师微胖，个子也不高，但他有一颗幽默的心。

在一个寒冷的早上，我照常去点石上课。在去补习班的路上，我在想：今天杨老师会给我们讲什么有趣的故事？杨老师今天要上哪一篇习作？想着想着，我便到了教室。

教室里一片欢笑，杨老师不在时，他们拿着手机玩，杨老师来了，他们便把手机收起来。上课了，杨老师走进教室，就对同学们说：“你们想不想听故事呀？”同学们异口同声地回答道：“想！”接着，杨老师就给我们讲了一个有趣的故事，逗得我们开怀大笑，故事讲完了我们还没喘过气来。

故事讲完了，大家也开心了，接下来就进入正题了，杨老师便说“我们今天要上的作文是——我最崇拜的人，请同学们三秒钟给我一个答案。”一个同学立即举手说：“我最崇拜的人是杨老师，他又高又帅，一点也不胖，特别帅。”杨老师听后，说：“你别拍马屁了，我是有自升扮袭知之明的人。我很矮，也丑，还很胖。”这又使我们开怀大笑。我写完作文，就回家了。我们的杨老师，真是幽默。

杨老师，一个长得胖，长得矮却拥着有一颗幽默心的平凡人，我很崇拜他。

我最崇拜的人作文500字老师3

我们小区有一位年轻的哥哥，他总是穿着一件宽大的T恤衫，上面印着一只棕色的泰迪犬，而每天清晨，总能看见他提着一个黑色没封口的“垃圾袋”悄悄地放在草丛中，便离开了。看到这一幕，我总是在想现在的年轻人也太懒了，连垃圾都不愿丢，太不爱护环境了，可是，从那件事以后使我改变了对他的看法。

那是周末的一天，我刚走到小区门口，一只狗的虚弱叫声吸引了我，我低头一看，发现那只狗的肚子大的惊人，一看就知道怀宝宝了，而且马上就要生了，可能是早产，不管狗妈妈再怎样努力，小狗只露出了头，如果身子再不出来小狗和狗妈妈就都有生命危险，我急的团团乱，突然那位哥哥冲了出来，立马把狗妈妈抱起来，二话没说，以冲刺的速度跑到了最近的宠物医院，自己掏腰包给狗妈妈生产。在手术室门口，我看他静静地坐着，双手大拇缺备指一直再动，眉头紧锁，埋着头没神的看着地板，那件T恤也变得十分脏。

就在这时，医生走了出来，哥哥冲到了医生面前，紧张地问：“怎么样？”医生回答道：“手术非常成功，顺利取出了3只狗宝宝。”一缕和谐的阳光从窗户照了进来，照到了哥哥的脸上，哥哥脸上浮现出幸福的微笑，一切都那么的美好！

到了最后，哥哥拿着一个布满绒布的笼子将3只小狗和狗妈妈带回了家，一路上跟他的交谈我才知道，原来那个黑色塑料袋里装的是流浪猫狗的食物。看着那个黑色塑料袋我终于明白了：哥哥并不是因为懒，而是因为他有一颗善良的心，爱护这些在别人眼中可怜的小动物！

现在，每当我碰见这个哥哥，我都会向哥哥充满尊敬地说一声：“哥哥好！”

我最崇拜的人作文500字老师4

他，在这个世界上可能一粒尘埃都不是，他，也没有亿万富翁一样富有，也没有美国队长的超能力。他，可能是最容易被忘掉的人，但是也是最容易被想起的人。因为每个岔路口，银行……都有他守护。不错，他就是警察。

一天，我和妈妈出门去购物。还没走出走廊，就可以听见外面震耳欲聋的鸣笛。当然，外面的车也排起了长长的队物，我和妈妈出于好奇心便走过去查看情况（超市也在这条街上），走了差不多三分钟左右，终于找到了事发地点，情况是这样的：有一辆小轿车由于没油了，所以被迫停在路中间所以后面的车排起了“队”。

万幸的是，加油站就在旁边几米处，车后面还有一个交通警察和司机正在推小轿车，他们都很用力，甚至交警头上的青筋都凸起来了，他费了九牛二虎之力可算把车推到了加油站。

还有一次，我放学回家当时我都快饿得眼前一黑，连道上有没有车也不看，立马走过去，突然，一只大手把我拉过回来。然后一阵风从我面前呼啸而过，警察叔叔教训我道：“怎么能不看着点车呢？”听完，我尴尬的笑了笑，“哦，谢谢，我知道了。”说完我便走过了马路。

交通警察叔叔的辛勤工作，换来城市的交通安全，换来了千千万万个家庭的幸福生活。他的精神多么值得我们敬佩!

我最崇拜的人作文500字老师5

小时候，我最崇拜电视里的人。慢慢地，我开始崇拜身边优秀的朋友。随着年龄的增长，我明白了我最崇拜的人是竟然是我的爸爸。

我的爸爸相貌平凡，他留着一头黑黑的短发，弯弯浓浓的眉毛，一笑眯成一条缝的单眼皮的小眼睛，高高的鼻梁上架着一副树脂近视镜，有一张爱逗我哈哈笑的会说话的甜嘴巴，他一笑起来，嘴巴两边漏出了两个小酒窝，白皙的脸蛋上有总是扎我手的胡子，因为爸爸总喜欢用他的胡子来逗我开心。

老爸可是我们全家人的骄傲。他优秀的表现可多了，一天一夜都说不完。我去爸爸班上玩的时候，无意中听到几位叔叔称呼爸爸’’申老师’’，因为其中的一个原因是老爸的书法在比赛中得过奖项，叔叔阿姨们都佩服我爸爸。

除了书法，在家做饭爸爸也是比较拿手的。爸爸做的可乐鸡翅特别美味，外香里嫩，再加点可乐，那就成了绝世美味，连厨艺精湛的妈妈都比不过他呢。

爸爸做事是那么的认真仔细，就连捏个泥人都是那么的惟妙惟肖。有一天，爸爸坐到我的学习桌旁，认真的看书，在我出去洗苹果的十多分钟时间里，爸爸正在聚精会神地捏着一个猪八戒。回到房间后，我一看，这个猪八戒胖嘟嘟的，耳朵垂直向下，已经盖住了眼睛。在我欣赏的惊叹不已之时，爸爸却一直摇头，好像一点也不满意这个猪八戒。这时，他又拿出了一些红色的泥和绿色的泥，揉了揉，不一会就做好了一瓣西瓜。然后再用黑色的泥做成西瓜籽粘在西瓜上，把西瓜放在猪八戒的手上，那形状简直让我拍手叫好，赞不绝口。

爸爸孝敬长辈，对工作认真负责，各方面都是令我学习的榜样，他是我最崇拜的人。

我最崇拜的人作文500字老师6

我最崇拜的人是李小龙。

李小龙是一个平凡的人却做了一些不平凡的事。他只身来到美国，边打工边读书，不管遇到任何艰苦的事，他都不退缩，终于考上了美国的加洲大学。他刻苦钻研，为了提高自己的武术，找遍了各地的武术大师，取长补短。终于创建了自己的拳术----截拳道。

李小龙为了提高自己的功夫，到公园去模仿狮子`老虎`豹子`狼`猴子等动物的叫声，从中得到了启发

李小龙为了以武会友去参加加洲空手道大赛，因为他对空手道不在行，所以他找到自己的徒弟，曾经是空手道教练的木村，在一翻苦练后，李小龙渐渐对空手道有了新的认识。加洲大赛开始了，李小龙凭着自己的努力打进了决赛，这对一个初学者来说是个多么不容易的事情啊！最后在争夺冠亚军时，李小龙的对手是阐联三届冠军的九段空手道大师霍夫曼，李小龙一开始就被对手用过肩摔和高边腿打倒在地，这时，李小龙用动物的叫声把霍夫曼搞得心烦意乱。霍夫曼把李小龙的颈子掐住举了起来，李小龙趁这时用腿把霍夫曼的手抓住一转，霍夫满就摔了一跤，李小龙在用截拳道的一招就把霍夫曼降服了。

我崇拜李小龙的中国功夫，还有他的钻研精神和不怕艰苦的'

精神，我一定要学习他那刻苦钻研`不怕艰苦的精神。

我最崇拜的人作文500字老师7

你，是我最崇拜的人。

他，善解人意，旁人看起来一副目中无人的样子，其实却隐藏着一颗温柔善良的心，他，就是我的哥哥。

我的哥哥，有着一双不大不小的眼睛，炯炯有神。大嘴巴，常常咧开嘴大笑，让他看起来更加和蔼可亲。他做的每一件事情，都让我崇拜不已。

一个月明星稀的夜晚，哥哥一边看着我考砸的试卷一边嘴里念着：“曦曦，你看，二乘三等于六，十八个六就是……”那一天晚上，家里安静得听得见一根针掉下去的声音，只有书房隐隐约约传来了哥哥耐心的讲解声和我的质疑声。

去年暑假，我独自一人在小区的水泥地上练习跑步。那时正是正午，烈日当空，我跑的满头大汗，气喘吁吁。可偏偏一颗拳头大的石头出现在面前，我脚下一绊，摔倒在水泥地上。一阵疼痛猛烈地袭来，泪水溢出了我的眼眶，我正要喊“疼”，哥哥赶来了，他让我慢慢站起来，背我回家。一到家，哥哥急忙找红药水和创口贴。他轻轻地把红药水涂在我伤口上，再把创口贴小心翼翼地贴上，说：“好点了吗？”我感动得说不出话来，只是点了点头，对他的感激和崇拜油然而生。

哥哥还帮我解决生活中的难题。在妈妈因为我不小心弄脏了床单，要打我时，哥哥马上站出来为我解围。哥哥总是在我最需要帮助时出现在我眼前，他，我的哥哥，就像美国队长一样勇敢。

哥哥，你是我最崇拜的人。

我最崇拜的人作文500字老师8

我最崇拜的人是我的英语老师。如果让我来评价她的话，就两个字：厉害。厉害在哪里呢？听我给你慢慢讲。

每个班里的同学学习都分三六九等，但在我们英语老师眼里我班46名同学都是好学生，也难怪被我们认可。自从三年级有了英语以后，我只要看到英语就会崩溃，什么这个不会读、那个不会拼写的，这让我的三门总分被英语拉近了无底深渊。知道我遇到了我们的英语老师才让我走出了这无底深渊。

记得那是一天中午，我们正在学习新的一个单元“story”而且里面的单词都非常难，这让我这种有英语困难症的人感到十分的困惑。英语老师带我们一路“过五关，斩六将”终于过了几个中等难度的单词之后到了这节课最难的一个单词“Policeman”（警察）。在我们读了多次还是记不住之后英语老师便使出了她独特的拼写单词的方法，先记住前三个字母，然后记住冰激凌单词的前半部分，最后一个男人这个单词就行了。

最后，在英语老师的这种方法下，我们不再像以前一样，很轻松的就记住了各种复杂单词的拼写。

后来，我们班上几个学习差的也慢慢提升了不少，而我进步得也很快，才得以评上“三好生”的称号。这一切都要感谢我最崇拜的人——我的英语老师。哦对了！我的英语老师她叫钱华。

我最崇拜的人作文500字老师9

在这美丽的地球上，我有我最亲的人，也有我讨厌的人，还有我最崇拜的人。今天我就个大家介绍一下我最崇拜的人，那就是——我的爸爸。

我的爸爸，一米七零的个子。不高也不低的鼻梁上架着一副眼镜。我最喜欢爸爸的笑容，因为爸爸一笑特别和蔼可亲。而并不是因为爸爸的笑容，我就崇拜爸爸，而是因问一件太平常不过的事情。

暑假的一天，我刚好爸爸不给我布置的10页题做完，爸爸便和我说：”要不，我们天去游泳吧?“我一听，一蹦三尺高，兴高采烈地说：”耶!同意!“在晚上时，我兴奋得睡都睡不着，连做梦都梦到我们去游泳了。

第二天，我和爸爸妈妈，还有王叔叔一家如愿以偿的来到游泳馆游泳，我们换好游泳衣后，便下了水。哇!好舒服呀!谁知，爸爸的一句话打破了我的舒服劲儿 ——”我来教你游泳吧!“就这样我的一段艰难的历程开始了。

“你看，手要这样扒，不能那样。腿呢，自然要这样了。”我被爸爸话中的“这样”“那样”给搞的迷迷糊糊的。我气疾败坏的说：“不学了，这么难。爸爸，你让我自己玩一会儿呗。“爸爸接着就说：“做什么是不能做到一半就放弃，只要你努力，什么困难都会被你克服的。有句俗语叫：“世上无难事，只怕有心人。”呀!知道吗?“唉——是呀，世上无难事，只怕有心人，我一定要做一个有心人!

现在你们知道我崇拜我爸爸的那一点吗?哎，对了，就是这一点——坚持不懈!

我最崇拜的人作文500字老师10

韩老师没有因为我考得差而放弃我，看见我走神就喊我回答问题；作业有错误的，韩老师会不厌其烦的帮我讲解；韩老师还给我提出建议，想数学成绩提高，回去还要多做一些课外资料。慢慢地，我融入到这个大家庭中，也结交了几位好朋友，一下课他们就过来帮我补之前因为发呆而落下的知识点。

渐渐地，我也能体会到韩老师上课的幽默和风趣。她觉得大家课堂气氛不活跃的时候便给我们讲一些笑话，就连我听了也忍俊不禁。而且韩老师还经常摇身一变，变成语文老师来给我们解释字词的意思，又或者变成英语老师来给我们科普这个单词的英文怎么写。

但韩老师幽默风趣的外表下，也隐藏着如喷火怪兽般“凶残”的一面。每当我们交头接耳的说话，或老师喊你回答问题你却不出声，或老师讲过的知识点一错再错的时候，韩老师就会放下面前慈善的“面具”，露出她那“狂暴凶残”的面目，对着你狂吼一通，然后再开始讲我们一错再错的题目。每当韩老师讲到经典题型的时候，总会兴奋的停不下来，连下课铃声都听不到。

另外，我还要再说一件事，在韩老师的帮助下，我考到了全班前五。

这就是我们的韩老师，虽然我常常被韩老师说的无地自容，但我心里知道，她是为了我们好。谢谢您，韩老师！

我最崇拜的人作文500字老师11

说起我最崇拜的人，那就是《淘气包马小跳》这本书里的主角马小跳，他圆圆的脸显得天真无邪，一双充满好奇心的眼睛镶嵌在他的脸上。马小跳可有着许多优点，他坚持不懈的精神令我感动。

有一次，他在街上玩。远处传来一阵“汪！汪！汪！”的叫声，那叫声十分凄凉，如同一把刀子深深的刺在了人们的心理，马小跳听到后，便直奔叫声传来的地方，想去看一看到底发生了什么事。原来是一只狗迷路了，找不到家了，他那股强烈的同情心顿时油然而生，他一定要找到狗主人！终于，在他的不懈努力下，狗的主人终于找到了，而狗的主人却嫌弃那条狗的眼睛失明，坚决不要了，马小跳顿时恍然大悟，但是马小跳并没有放弃，他不但每天去狗主人那儿请求他留下狗，而且还带狗去宠物医院治疗。功夫不负有心人，狗主人终于答应收留那条狗了。跟他比起来，我十分惭愧，低下了头，脸渐渐地红了。

马小跳不仅有坚持不懈的精神，还有乐于助人的良好品质。

他依然是在街上，看到了一个小女孩在卖花，她神情紧张，他走上去问他：“你怎么在这里卖花？你没有父母吗？”小女孩没有回答，他一遍又一遍地问，小女孩哭着说：“我不卖完花会挨打受骂的！”听了后，他找了好友一起买花，还动员好友一起买花。第二天，马小跳看见一个男人一上午都在桥上，监视着卖花女孩，马小跳觉得这事很蹊跷，边上去跟那个男人吵了起来，人们被吸引到了桥上，马小跳便指着那个男人说：“那人强行女孩卖花！”人们听后十分愤怒，把那个男人送到了警察局，终于那个女孩被安全的送回了家，那个男人也受到了应有的惩罚。故事中的马小跳多么伟大，想到这儿，我感到自己多么渺小。

这就是我崇拜的人——马小跳。

我最崇拜的人作文500字老师12

在这座大城市里，有拥有好嗓音的歌王，有为国争光的运动员，还有昼夜忙碌的交警……但我最崇拜的是那不叫苦不叫累的环卫工人。

一天清晨，我睡不着就下楼转转，无意中看到一个熟悉的身影，心想：咦，那不是家楼下的清洁工阿姨吗？怎么那么早就来打扫卫生了？我准备上前去问问。突然，一个黑色的物体从高处抛落了下来，刚好砸在了清洁工阿姨的身旁。我走近一看，原来是一个垃圾袋，散落了一地的鸡蛋壳和纸屑。本以为那个清洁工阿姨会破口大骂或置之不理，但她并没有，而是弯着腰，弓着背，拿起那黑乎乎的扫帚，把那些散落一地的垃圾扫干净后，又继续清扫地面……

太阳慢慢升起，街上的人也越来越多了，地上的垃圾也越来越多了：有人把吃剩的早餐或包装随地乱扔；有人把纸屑随地乱扔；有人把香烟盒、香烟随地乱扔；还有人甚至乱扔塑料袋……但清洁工人们丝毫不埋怨，不叫苦、不叫累。夜晚降临时，这些清洁工人们又开始扫了起来，他们的晚饭也是只有馒头或包子。是什么让他们任劳任怨为人民服务，为祖国服务呢？对啊，就是爱，因为他们爱人民爱祖国！

虽然他们不怎么起眼也不怎么时尚，但至少他们有一颗心，那心是善良的，是有爱的，更是有尊严的！是他们，把城市变得更干净，更整洁！是他们，让我们每天都能身处干净的环境。他们虽然没有光鲜亮丽的外表，却有高尚朴实的品质！他们是我最崇拜的人。

我最崇拜的人作文500字老师13

每个人都有心中的名人，可以是古人，可以是现代人，可以是明星，而我最崇敬的名人是鲁迅。他是一个妇孺皆知的名人，我想大家都认识这位又是思想家、革命家的大文豪吧。

我敬佩鲁迅的高洁。面对那四面八方黑暗的社会，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要要“呐喊”的勇士。他自比为雪，“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精神。”他笔下的雪，是漫漫长夜的一丝微光，是出污泥不染的莲，显得孤傲、高洁，恰如鲁迅其人。

我也敬佩鲁迅的幽默。《阿Q正传》中借着呆笨阿Q的“精神胜利法”，刻画出了那时可笑无知的农民；《肥皂》里把脖子里的泡沫比成蟹吐出的白泡泡；《狂人日记》对“吃人者”进行了入木三分的描画；《高老天子》中对不学无术的主人公上历史课的描写也让人忍俊不禁，拍案叫绝。

我还敬佩鲁迅的坚韧。面对“朋辈成新鬼”的事实，他毫不退缩，更要向敌人讨还那“拖得越久，越要付出更大的利息”的血债；他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，因为爱得忘我，所以憎得深切，谁能说他不是“奋然前行”呢？

毛泽东曾说过，“鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”他自己也做到了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

这不就是他一生的最真实的写照？

鲁迅就是我最崇拜的人，他的精神最让我崇拜。

我最崇拜的人作文500字老师14

我最崇拜的人是我的奶奶，只是看不惯她很“抠门”。

奶奶已年过花甲，可身子骨还闲不下来，还在一家平价商店打工。每个月拿了两千一百元的工资，还像捧着一千万支票一样将这些钱存入银行里。每个月，她去银行的次数绝对不少于两次，每次去都是为了查询一下利息有没有到账。

记得那是我二年级时，我在床上热得翻来覆去睡不着，便索性将空调打成了二十三度。但是，在凌晨一点时，我突然被一股热风给惊醒了，抬头一看，原来是奶奶。她一手拿着空调控制器，一手拿着一把折扇，对我唠叨着：“孩子，晚上开空调太耗电了，乖，把空调关了，奶奶给你扇扇。这是奶奶从王营带回来的折扇，一扇，它的效果是绝对不亚于空调二十八度的。”说完便一下一下地给我扇了起来，可我就因为凌晨一点到五点没开空调而没睡得着觉，搞得我第二天因在数学课上打哈欠而被脾气火爆的朱晓梅老师大骂了一顿。回到家，我把气全都发在奶奶身上：“都怪您，为什么晚上睡觉不让我开空调，让我被老师骂。”奶奶一句话也答不上来，只是摇着头叹着气。

奶奶总是想方设法地赚钱省钱，贴补家用。

那是暑假的一天下午，我和奶奶在小区里散步。一路上，奶奶把值钱的各种垃圾，如：纸箱、铁环、螺钉等物品，捡起来，扔到院子里。回到家，我把一大堆废试卷和一把断了的木质宝剑扔进了垃圾桶。奶奶心疼地捡起来，训斥我说：“这木头成色这么好，怎么能扔了呢！这一大堆试卷，至少能卖五块钱，五块呀！这可不是一个小数目。”

因为一件事，让我改变了对奶奶的看法。

我们学校有两位同学不幸溺水而亡，学校组织我们捐助他们的家庭。奶奶毫不犹豫，捐出了五百元现金。原来，奶奶并不抠门。

哦，奶奶，我爱您！您是我最崇拜的人。

我最崇拜的人作文500字老师15

今天我给大家介绍一下我最崇拜的人，他就是爱迪生，一位举世文明的美国发明家，他一生有一千多项发明。

爱迪生上小学的时候，非常善于思考，经常问一些稀奇古怪的问题。同学们嘲笑他，老师骂他愚蠢。爱迪生的母亲就把小爱迪生领回了家，亲自教他读书、写字。

爱迪生很喜欢做科学实验。他省吃俭用，用省下来的钱买实验用品，但这远远不够，他就到火车上当卖报童。有一次，爱迪生拿了一瓶黄磷，想做实验，没想到火车摇晃，黄磷被打翻，酿成了火灾，列车长狠狠地打了他一耳光，把他的耳朵打聋了。但他不灰心，没有放弃做实验。

后来，爱迪生长大以后，在新泽西州门罗园创立了自己的实验室，更加专心自己心爱的实验项目，由于他搞出了许多奇妙的发明，以致于人们称他为“门罗园的巫师”，用“巫师”来形容他的神奇。爱迪生在从事发明的过程中遇到了无数次的失败，但是他都是坚持不懈地努力，从不放弃。其中在爱迪生发明电灯的过程中，为了延长灯丝的寿命，他先后选用了六千多种材料做灯丝，最后终于找到了当时最适合做灯丝的材料——日本竹丝，使灯丝可以持续照亮1000多个小时，达到了耐用的目的。

这就是我最崇拜的人，一个不屈不挠的人，一个改变世界的发明家。我决心长大以后也要向爱迪生学习，不怕困难、勤于思考，为人类社会的进步做出贡献！

㈥ 学生对班主任综合评价500

金秋九月，丰收之时，我们迎来了共和国第二十一个教师节，也迎来了广西大学第八届“我心目中的好老师”评选活动。“老师”这一直伴随我们的熟悉字眼，已深深地印在了我们的心里。教师——人类灵魂的工程师，用他们的智慧和汗水塑造了时代的辉煌。他们培养的学生纷纷走上了工作岗位，奉献社会，而他们依旧站在三尺讲台，依旧亘古不变地向学生们传送着人类知识的精华。他们的双鬓逐渐被粉笔染白，他们也渐渐老去，这是他们辛劳和付出的有力见证。桃李满天下，春晖遍四方，天涯海角有尽头，只有师恩无穷期，为了感谢我们的老师，为了表达我们对老师的爱，也为了弘扬“尊师重教”的光荣传统，我们举办了第八届“我心目中的好老师”评选活动。

师在我心：学生对老师的评价

老师的高大形象已深深地扎根于我们的心里，学生一句句对老师的评价和赞美，道出了我们对老师无尽的感激和关怀……

印象·袁天佑老师：

袁天佑老师慈眉善目，可对我们却很严格，对自己也很严格，这也正是他工作认真，对学生负责的表现。早上第一大节的课，他几乎总是提前二十分钟来教室，因为他上课前总要对上回的作业做总结与讲解，所以为了不耽误上课时间，他总是提前来，在黑板上把上回作业的答案抄写下来。大约快到上课时间了，他就开始讲这些题目。每回的作业都是认认真真的批阅，很多小错误都逃不过他的眼睛。

其实，我最佩服袁老师的还是他的“学以致用”。因为他经常能在讲课时结合实际以及历史。

真希望袁老师一直带我们，不过课程不同，教师的安排也不同了。听说在这次“我心目中的好老师”评选活动中，袁老师又榜上有名，我觉得这应算是众望所归吧！

——化院04级宿燕婷

印象·王建平老师：

给他一个空间，他就可以让学生的思想飞跃。王建平老师思想活跃，思路清晰，了解学生的心理，能给学生一个很好的思维想象的空间，热衷于文学，听他的课是一种享受，能够陶冶情操。

印象·何连生老师：

何老师热情豪放，讲课声音宏亮。内容博采众家之长，并有自己的观点。鼓励学生不迷信书本，何老师不迷信权威，并要求我们将来从事新闻工作一定要有原则，也是教我们为人处事，真的具有育人的效果。

印象·陈启源老师：

陈老师知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。