彭林清华大学教授
⑴ 大学生读书月线上活动方案
为了确保活动扎实开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我精心整理的大学生读书月线上活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生读书月线上活动方案 篇1
一、活动主题 ：新时代·新气象·新悦读
二、主办单位 ：xx学院图书馆
三、活动时间 ：20xx年3月30日—20xx年5月10日
四、活动对象： xx学院全体在校学生
五、活动安排：
（一）“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣传和推进
（二）“新时代·新气象·新悦读”主题征文
（三）第六届“读者之星”评选活动
（四）“超星杯”一站到底知识竞赛
（五）“起点杯”微书评视频大赛
（六）传统文化讲座
（七）中国知网系列活动（H5大赛、主题讲座）
（八）FULINK文献传递大赛
（九）组织参加福建省第一届高校图书馆“品味诗词经典，悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛。
（十）各电子资源数据库展
六、相关要求：
1、各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义，采取有效措施，广泛发动，组织学院学生积极参加，扎实推动读书月活动的顺利开展。
2、各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程，列入计划，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和氛围，促进良好的学风建设。
大学生读书月线上活动方案 篇2
一、目的及意义
为迎接20XX年4月23日"世界读书日"的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后"一馆两舍"模式下的全新管理和服务理念，配合学校xx周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为"新馆心晴馨香"的"江西农业大学首届读书月"系列活动。
1、意义
（1）努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆；
（2）通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。
2、主题："新馆心晴馨香"
3、宣传口号：
与经典同行，为生命阅读。
点燃读书激情，共建书香校园。
读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
二、组织机构
为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。
1、组委会：负责整个活动的组织安排
主任：
副主任：
成员：
2、宣传组：负责对整个活动月进行宣传报道
组长：
成员：
3、后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。
组长：
成员：
三、活动内容
1、"江西农业大学首届读书月"开幕式暨"世界读书日"活动启动仪式
4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以"美好人生、始于读书"为主题，邀请校领导及院系教师代表参加，同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。
2、"品读经典"影片欣赏周
4月26—30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蕴，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。
3、"学海泛舟"图书馆资源利用导航周
5月10—14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。
4、"文明读者，净化心灵"活动
图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。
5、"读者之星"优秀读者评选表彰活动
为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展"读者之星"评选活动，对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。
6、"资源建设互动"荐书品书活动
为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以"资源建设人人有份，优美图书大家共享"为主题的荐书品书活动。内容包括：
⑴新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。
⑵我来荐书。由读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。
方式包括：
①公布E—mail，进行联系。
②qq在线咨询（图书馆主页参考咨询下拉菜单中）。
③直接推荐，读者可直接将推荐的书目写好送到老图书馆一楼参考咨询部。
7、"美好人生，始于读书"世界读书日宣传活动
面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。
8、闭幕式
5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园！促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。
大学生读书月线上活动方案 篇3
为弘扬中华民族的优秀传统文化，丰富同学们的精神世界，提升自我素养，推进校园文化建设，营造积极向上、健康文明、团结友善的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神风貌，结合学校工作实际，经校团委研究，报学校批准，特定于20xx年4月份开展“营造书香校园，弘扬人文精神”读书月活动。
活动目标：
1、深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，营造自然和谐的读书氛围，形成热爱读书、博览群书的校园风气。
2、帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力，陶冶文化情操，建设书香校园，深化素质教育，全面提升学生的人文素养、思想道德素质和可持续发展的能力，全面提高教育教学质量。
3、点燃读书热情，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学生自身修养，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧，让阅读为学生一生提供营养。
活动主题：
营造书香氛围，弘扬人文精神
活动内容：
1、每天早上集合回教室后，开展诵读活动，全校以专业部为单位进行检查。
2、每周招募3—4名朗读者，为大家朗读自己喜欢的图书或美文，讲述文章背后的故事。
3、征文比赛：以《我最喜爱的一本书》为题，开展读书心得比赛活动，并评出一、二、三等奖各1、2、3名，优胜奖若干，分别给予物质、精神奖励。
4、国旗下诵读活动：各班以国旗下讲话的形式推荐一本书、一部电影、一首诗等，可全班参与，也可部分参与，让同学们学有所成，学有所用。
5、文化晚餐：本月文化晚餐均围绕读书月为主题开展。
希各支部接通知后，认真组织、开展工作，月末，将由团委根据各班早诵、文化晚餐及参与活动情况统一评奖。
大学生读书月线上活动方案 篇4
一、前言
在这百花争艳的时节里，新冠疫情让我们暂时无法相聚在校园中，但疫情阻隔不了我们的读书热情和对读书的向往。为拓宽读者的知识面，提升读者专业技能和教学科研能力，并为毕业生按时完成毕业论文撰写提供好线上服务，同时进一步践行我校书香校园的品牌建设，创建良好的校园文化，在全民同心同德抗击疫情的大环境下，我们将通过线上活动的方式开展第25届读书月系列活动，激发读者读书兴趣，让读者在网络环境下获取知识、提升技能、养成良好读书习惯，并在阅读实践中陶冶情操。
二、活动主题
书香战疫，线上悦读
三、活动目的
1、通过各项活动唤起读者对校园、对学习、对知识的热情，为学校复学复课做好服务。
2、提高图书馆资源的利用率，提升读者的信息素养；
3、培养读者利用网络获取资源的能力、提升研学能力、养成阅读的好习惯。
四、活动时间：
20xx年4月23日――5月22日
五、活动内容
1．舆论宣传
活动启动前，图书馆将对本次读书月活动进行校内舆论引导，主要是通过学校主页宣传、图书馆网页、图书馆微信公众号和各数据库商平台等线上宣传形式，营造浓厚氛围，让广大读者积极参与本次读书月活动。
2．“读书月活动”启动仪式
开幕式
时间：20xx年4月23日上午8：30
地点：图书馆六楼报告厅
主要内容：
（1）校领导视频讲话
（2）图书馆馆长介绍20xx年“线上”读书月活动方案
（3）主题讲座
主题：《家教、家训与民风、政风》
主讲人：彭林清华大学教授、博士生导师
附：家教、家训与民风、政风视频主题讲座入口（只能在PC端观看）
3．系列线上防疫教育活动
3.1图书馆疫情防控培训
（1）《图书馆在公共卫生安全突发事件中的十个工作领域》
主讲人：柯平南开大学教授，图书馆学博士生导师，全国图书馆标准化技术委员会副主任
讲座时间：4月24日
（2）《疫情期间高校图书馆如何做好数字资源校外服务》
主讲人：窦天芳清华大学图书馆副馆长，副研究员
讲座时间：4月27日
（3）《重大传染病疫情背景下图书馆服务“危”与“机”》
主讲人：储节旺安徽大学图书馆馆长、教授、博导
时间：5月22日
3.2教学科研培训
（1）《OKMS协同创新助力提高团队协作效率》
主讲人：姜岳慧子知网讲师
讲座时间：4月28日
（2）《基于多元数据融合的教学参考资源学习系统建设与服务》
主讲人：李泰峰电子科技大学图书馆党委书记，教授
讲座时间：5月12日
3.3Web of science系列专题培训
培训方式：
培训内容：
（1）《利用ESI洞悉前沿趋势，把握全球研究热点》
主讲人：袁庆文 特聘讲师
讲座时间：4月23日
（2）《开题工具Web of science与全文获取神器Kopernio》
主讲人：黄庭颖特聘讲师
讲座时间：5月7日
（3）《大数据时代中的科学数据——发现、应用及共享》
主讲人：李颖特聘讲师
讲座时间：5月21日
3.4读者系列培训
（1）大数据就在我们身边
主讲人：潘春水中国人民大学硕士、历任森途国信新工科研究院院长、大唐网络三点一大数据架构师。
时间：20xx年4月23日下午4点
（2）难道论文检测就是看相似比吗？
主讲人：刘丹万方讲师
时间：4月24日
（3）考研英语系列公开课
第一场：考研英语各题型解题技巧
时间：20xx年4月23日下午3—5点
第二场：考研英语全程复习规划
主讲人：耿飙起点考研特聘讲师
时间：20xx年5月9日下午3—5点
第三场：考研英语阅读金钥匙点播
主讲人：耿飙起点考研特聘讲师
时间：20xx年5月16日下午3—5点
4.线上知识竞赛活动
（1）“勇往职前·大学生就业技能与知识竞赛”活动（主办单位：湖北省图工委，协办：中科）
竞赛时间：网上考场在20xx年4月20日至20xx年5月31日期间开放。
颁奖典礼：20xx年6月（具体时间以最终公布时间为准）。
（2）第二届全国“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动（主办单位：中国图书馆学会阅读推广委员会，协办：广东粤图之星）
时间：作品创作征集阶段（20xx年4月1日—6月20日）
图书馆推荐阶段（20xx年6月20日—6月30日）
网络研议阶段（20xx年7月）
现场研议阶段（20xx年8月）
（3）一本书的历史（知识视界）
活动时间：3月10日—4月30日
“知识视界”线上知识竞赛，通过精彩视频为你讲述书的发展史。
（4）20xx年图书馆信息检索大赛（万方）
比赛时间：4月23日——6月30日
竞赛题目涵盖国学、文化志、基教、疫情相关知识、医疗知识等题目，参赛者可以在答题中学习到传统文化、疫情相关、健康管理等相关知识。
参赛对象：在校学生与老师
5.馆长连线
欢迎读者通过互联网给图书馆写信，馆长信箱为xxx，可以是你的读书感悟、或是你在使用图书馆资源过程中遇到的困难与问题、或是你对图书馆未来发展的期待等。在20xx年读书月期间的来信，图书馆将在读书月闭幕式上进行总结、展示和回复。
6.新书推介活动
通过图书馆微信公众号开展线上好书推荐活动，在读书月期间推出两期，全年共推出十期，每期十册。
第一期：
（1）《成为更好的自己》，许燕著，机械工业出版社
（2）《听绘画 看音乐：名画名曲鉴赏不可不知的故事》，吴晓勋著，人民邮电出版社
（3）《钟南山传》，叶依，作家出版社
（4）《新型冠状病毒肺炎暴露风险防范手册、高等院校学生和教职工》，北京科技大学能源与环境工程学院环境暴露与健康研究中心，中国环境出版社
（5）《新型冠状病毒肺炎心理干预指南》，中国保健协会心理保健分会，花城出版社
（6）《武汉战“疫”——最美一线英雄〈武汉战“疫”〉编写组》，人民出版社、湖北人民出版社
（7）《枢纽：3000年的中国》，施展著，广西师范大学出版社
（8）《四大名著应该这样读》，陈文新著，中华书局
7.读者座谈会
（1）“读者之星”及读书月期间各项活动获奖者颁奖；
（2）回复读者反应的问题；
（3）读书月活动总结。
时间地点：视疫情另行通知
大学生读书月线上活动方案 篇5
有人说“写作是小幸福，阅读才是大幸福。”，在第xx个“世界读书日”来临之际，让我们一起沐浴书香，感受阅读的幸福。今年4月23日至6月23日，图书馆、读书协会联合举办主题为“一路书香 幸福成长”的读书月活动。旨在引导莘莘学子热爱读书，善于读书，文明利用馆藏资源，共建幸福图书馆。
活动内容：
一、“读书月”活动启动仪式
主题：读书总动员
时间：4月23日（星期六）上午9：00
地点：图书馆、寸金广场
1、读者作品展
⑴读书卡片展
⑵图书馆新浪微博征集来的'“随手拍靓丽湛师”照片展。
2、百米长卷读书宣言
现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式（签名、挥毫、写读书名言、绘画等）展现读书风采，传播读书热情。
3、读书协会社团文化展
展示本协会历年以来的社团文化：活动照片展、会刊展、成果展以及作品（读书卡片、书签、手抄报）展等。
4、读书游园活动
以“猜书谜”、“霹雳风火轮”、“闯关”等有奖问答的游园形式开展的活动。
二、作品征集
1、卡片设计大赛
活动背景：感恩是生活中的大智慧，对生活时时怀有一份感恩的心情，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态，以及完美的人格和进取的信念。懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中，可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难，使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔。为了促使我们大学生时时怀有一颗感恩之心，激发大学生心中的感恩之情，我协会特举办此活动。
活动主题：感恩
活动对象：全校学生
活动时间：4月6日—4月17日
作品要求：
1、内容针对近年来灾难的频频发生，表达心中的感恩之情，文体不限；
2、主题鲜明，版面美观、整洁，设计新颖、有创意；
3、图文结合，自行排版；
4、字迹工整，字要求手写，图片可以手画或剪贴；
5、规格：同一般书签、生日卡片等大小（无太大限制，只要合理即可）。
6、形式：可折叠或不可折叠都可以。
评分细则：
1、作品紧扣主题，内容积极向上；（20分）
2、是否符合真情实感；（30分）
3、总体视觉，内容是否丰富等方面；（20分）
4、图片制作水平，视觉质量。（20分）
5、形式新颖，有创意，视觉效果好。（10分）
作品上交时间：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30于信勇超市门前统一上交作品。
奖项设定：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖4名、创意奖2名
主办单位：图书馆、读书协会
注：作品上交须注明姓名、院系班级、联系方式（手机和短号或小灵通和宿舍号码），作品将由专业老师进行评选，评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。
2、征文
活动主题：
“四年读一馆”读书心得体会征文大赛
活动内容：开展以“读书、感恩、成长”为主题的征文活动，创作文体不限。来稿提交图书馆，署明真实姓名、年级、专业和联系方式。
活动时间：4月6日—5月30日
投稿方式：
1、图书馆一楼读书协会专用信箱
2、电子邮箱：xxX
3、直接交给读书协会理事
注：所有参赛作品体裁不限，字数不限，需是原创作品，参赛者须注明姓名，院系班级，联系方式（手机和宿舍号码），作品将由专业老师进行评选，分为一、二、三等奖评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。优秀作品网上展示，并收藏在图书馆的特藏室。
3、通过新浪微博征集“随手拍靓丽湛师”照片。
通过图书馆新浪微博的#随手拍靓丽湛师#活动，加强与读者互动，提高湛师读者对图书馆微博的知晓度，营造勤学爱校的氛围。
⑵ 《彭林说礼——重建当代日常礼仪（增补本）》pdf下载在线阅读，求百度网盘云资源
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书名：彭林说礼
作者：彭林
出版社：清华大学出版社
出版年份：2018
页数：219
作者简介：
彭林，1949年生于江苏无锡市。清华大学人文学院历史系教授、博士生导师，中国礼学研究中心主任，国际儒学联合会理事，中国社会科学院古代文明研究中心客座研究员，《中国经学》主编，北京师范大学人文宗教高等研究院学术研究部主任，日本京都大学、香港城市大学客座教授，中国人民大学国学院、东南大学、东北师大等校兼职教授。主要从事中国古代学术思想史、历史文献学研究，尤其是儒家经典《周礼》、《礼仪》、《礼记》和礼乐文化的研究。
主要著作有：《周礼主体思想与成书年代研究》、《文物精品与文化中国》、《中国古代礼仪文明》、《中国礼学在古代朝鲜的播迁》、《礼乐中华》等。2011年10月在《百家讲坛》开讲《彭林说礼》。
⑶ 老公说不喜欢我叫他老公，为什么
我告诉你说，其实你就应该称呼你的老公为丈夫，如果说你的丈夫是一个高雅之人，那就称呼他为夫君，这样称呼自己家里的男人是最为合适了。
为什么我会这样说呢？
其实，老公这个称呼是对自己的丈夫是一个极大的侮辱。
那老公到底是啥意思呢？说白了“老公”就是一个太监。在我国的历史上来看，结了婚的女人对自己的男人称呼有好多种：你像什么相公、官人、夫君、老爷等等，唯独就是没有“老公”之称呼。
在历史上来看，尤其是在中国的明清朝代，“老公”一词就是称呼为宫中的太监。
太监在中国的历史实际上来看，大部分都是心狠手辣的缓巧男人，你像大太监李连英更是一个杀人不眨眼恶魔。
在明朝时代，太监的势力十分嚣张，经常地欺凯渗压百姓，当老百姓在忍无可忍的情况下，都就会一拥而上，痛打太监，这样打太监的事情就被称谓是打“老公”的。
这位美女妈妈，在2016年10月，清华大学历史系的教授彭林，在讲座中就抨击盯哪脊中国人夫妻之间的称呼，“老公”这个称呼叫自己的丈夫是不对的。
老公是对自己的丈夫伤害性不大，但是侮辱性极强。“老公”这种称呼就是指古代的太监，你好好地想一下，哪个男人愿意在自己的妻子面前当一个太监呢？
妻子对自己的男人就应该称之为丈夫。
当这位美女妈妈听完了我对老公解释以后，她的心情顿时好多了。原来称呼他为“老公”，就是称呼他为一个大太监了。
所以说这位美女妈妈再也不敢称呼他为一个老公了，还是叫他为丈夫，或者直接叫他的名字为好！
⑷ 清华大学发现古墓 墓主人是谁
我国的很多地方其实都会发现古墓，尤其是在古代作为首都存在的一些城市，更容易发现古墓，网络上也经常有一些段子。而最近，在我国非常有名的清华大学里面，竟然也发现了一座古墓。其实学校里面发现古墓也不是第一次了，之前也有很多学校挖出了古墓，那么，清华大学的这座古墓的墓主人又是谁呢?
5月31日，澎湃新闻从清华大学校方获悉，日前，清华大学在建设新土木馆大楼工程项目时发现古墓群。当晚，清华大学历史系教授、清华大学出土文献研究与保护中心科研人员彭林告诉澎湃新闻，因为人在国外，没有第一时间看到古墓，但已通过各方消息获知清华大学校内发现古墓一事。
“这是我所知道的清华大学发现的第一片古墓了。”彭林说，几年行李含前清华西北门跟圆明园之间曾挖出过墓葬，“后来发觉价值不是特别高，就没有太多关注”。
此次古墓的发掘，让彭林最期待和兴奋的是，有消息称发现了几处汉墓。
“我了解到这次清华大学发现的大多是明清墓，有消息说还有几处汉墓。一般来说，年代越早，价值越高，如果年代比较晚，就要看它是贫民墓还是贵族墓。贵族一般随葬品比较多，葬制也比较有研究价值。如果是一般的平民墓，葬制不是很独特，研究价值很一般。”彭林说，自己回国就会到古墓现场看看。
清华历史系硕士二年级学生蒋梦玉告诉澎湃新闻，因为没在校内，很遗憾没能第一时间到古墓现场。
“不过，在群里看到这个消息时也是很震惊、很激动，清华这块地挖掘出了新的历史!”她说，之前还没听说过哪些学校挖出过古墓，所以“第一反应是，真的假的?什么年代的?为什么之前施工时没发现?”
待证实过之后，她就产生一连串历史系学生的好奇心，想了解具体情况，比如：墓址有多大?几个墓?出土了哪些东西?大概哪个朝代?对于了解那个时代的典章制度、文化社会有哪些启示?等等。
虽然蒋梦玉很希望学校给学生机会参与发掘古墓，但她也表示“一切为了更专业地挖掘、研究、保护。”
此前稍早时候，清华大学对外发布消息称，学校拟在第六教室楼北侧建设新土木馆大楼。根据《中华人民共和国文物保护法》、《北京市实施<中华人民共和国文物保护法>办法》及《北京市地下文物保护管理办法》等有关法律法规，新建项目需进行考古勘探工作。应清华大学申请，2019年4 月2日至14日，北京市文物局组织市文物研究所对清华大学新土木馆项目占地范围内开展了考古勘探工作，发现古代墓葬95座。
5月27日起，市文物研究所开始对前期勘探发现的古代墓葬进行考古发掘工作，目前已发掘完成墓葬16座，初步判断为明清时期平民墓扰搭葬。目前，考古发掘工作正在进行中。
5月31日晚，有消息称清华大学内施工现场发现一片古墓。相关工作人员向记者证实了该消息。
记者当晚看到，发现古墓的地点位于清华大学第六教学楼北侧。
值得一提的是，周边围挡显示，发掘古墓处正位于清华大学出土文献研究与保护中心大楼工程附近。
由于发掘现场并未对公众开放，不少同学聚集在附近的教学楼上对古墓发掘处拍照。
清华大学通过官方微博表示，学校拟在第六教室楼北侧建设新土木馆大楼。应清华大学申请，2019年4月2日至14日，北京市文物局组织市文物研究所对清华大学新土木馆项目占地范围内开展了考古勘探工作，发现古代墓葬95座。
5月27日起，北京市文物研究所开始对前期勘探发现的古代墓葬进行考古发掘工作，目前已发掘完成墓葬16座，初步判断为明清时期平民墓葬。目前，档笑考古发掘工作正在进行中。
另有工作人员向记者透露，此次发掘几乎未发现陪葬品，推测墓主或为平民。
⑸ 彭林说礼的视频简介
《百家讲坛》20111001 彭林说礼（一）什么是礼
一谈到“礼仪”，很多人往往首先想到的是西方礼仪，无论是书店里有关礼仪方面的书籍，还是社会上的各种商务活动，几乎都被打上了西方礼仪的标签。而曾经在华夏大地上，盛极一时的“中华礼仪”，却一度被人们忽略和淡忘。究竟是什么原因造成了它的寂静和沉默？又是什么原因令它又次焕发出勃然生机，为当今的人们所关注？时隔千年的跨越，凝聚着儒家思想、经典智慧的“中华礼仪”，究竟有着怎样的特殊魅力？它又会给我们的心灵深处带来哪些启迪和帮助呢？
《百家讲坛》20111002 彭林说礼（二）学会称呼
我们与他人打交道，遇到的第一个问题常常是如何称呼对方。可是在很多人眼里，称呼不就是直接叫对方的名字，或者你吗？有什么可讲究的呢？在清华大学彭林教授他眼里，“称呼”虽然简单，但里面却蕴藏着很大的学问和智慧。如果一不小心，很容易闹出笑话来。在生活中，我们常常听到，有人称呼自己的配偶为“夫人”，这样的称呼有什么不当之处吗？看似简单的称呼中，究竟存在哪些误区呢？
《百家讲坛》20111003 彭林说礼（三）以情动容
在现在社会，无论是求职，还是参加各种活动，人与人之间的交往越来越多，如何在短时间内给人留下深刻的印象？也成为很多人关注的问题。清华大学彭林教授，多年从事礼仪研究工作，在他眼里，举止得体、服装整洁，都只是表面的工作。在这些背后，还有一个重要的东西，往往被人们所忽视，而它正是人们取胜的法定，那么这个法定是什么？
《百家讲坛》20111004 彭林说礼（四）穿出“精彩”
在社会生活中，我们经常会发现，有的人穿衣服，虽然衣服不一定华贵，但是衣服和人很和谐，怎么看怎么舒服。而有的人穿衣服，怎么看都有些别扭，这其中的一个重要原因，就是在前者在着装上符合一定的礼仪，所以衣服就能衬托出人的气质。那么，日常生活中，我们的穿衣打扮，要想体现出自身的气质和修养，要遵守什么样的着装礼仪呢？
《百家讲坛》20111005 彭林说礼（五）我的位置在哪里
在宴会上、在会场上，面对不同的人，我们安排座位时，应该遵循什么原则，才能合乎“礼”的要求呢？那么这个“坐相”和“站相”的标准是什么？符合了这个标准，我们的“坐相”和“站相”就合格了吗？在清华大学彭林教授看来，“坐”和“立”看似简单，但要想做好它，绝非易事。它与我们自身的内在素质大有关系。那么，在不同的场合，我们究竟该怎样安排自己的位置呢？
《百家讲坛》20111006 彭林说礼（六）恭敬的学问
在现代社会中，人际交往已经越来越普通，而真正会交往的人，不但在交往中，能体现自己的修养，还能彰显个人魅力，让人心生敬意。会交往的人，他能够通过言行为自己增色，从而把事情做好。不会交往的人，往往是费力不讨好。人际交往是一门艺术，它需要我们用心体会。
《百家讲坛》20111007 彭林说礼（七）做客的讲究
出门会友，我们常常有礼相赠，为了能够更好地表达自己的心意，我们究竟该送什么样的礼物，才是合适的呢？登门拜访朋友或者长辈，在交谈的时候，有哪些注意的事项？我们每一个人都出席过宴会，如果稍不留神就会失礼。那么，在餐桌上、在宴会中，我们究竟该如何敬酒？就餐的时候，我们又该注意哪些细节呢？
⑹ 彭林的介绍
彭林，男，1949年10月15日出生于江苏无锡市。中共党员。1989年毕业于北京师范大学，获历史学博士学位。现或辩为清华大学人文学院历史系（思想文化研究所）教授、博士生导师，国际儒学联合会理衫没缺事，中国社会科学院古代文明研究中心客座研究员，26国学网礼乐高级顾察滑问1。主要从事先秦史等历史文献学和中国古代学术思想史的教学和研究，偏爱经学，尤其注重对儒家经典《三礼》（《周礼》、《仪礼》、《礼记》）以及中国古代礼乐文化的研究。
⑺ 开笔礼的意义
开笔礼的意义
开笔礼的意义，开笔，是中国古代对少儿开始识字习礼形式的称谓，俗称“破蒙”。在开学季的时候一些学习会将新生开学仪式与开笔礼的传统元素结合。下面是开笔礼的意义。
开笔礼的意义1
开笔礼，是古代读书人人生四大礼之一，俗称破蒙。学童会在开学的第一天早早起床来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并教读书、写字，然后参拜孔子像，才可以入学读书。这种仪式便是开笔礼。
意义
开笔礼上，启蒙老师十分注目。能书会画、古文底子很厚，开笔礼整体气氛相协调，统一穿汉服出场，表现出对中国古代传统文化的尊重。举办这个活动就是为学书法“造势”，希望通过用朱砂“开智”这种新颖的仪式，吸引他们学毛笔字，将传统书法文化发扬光大。
随着社会日益开放，孩子们吃洋快餐、穿洋装、学外语、打电脑，多数“电脑新人类”连手写钢笔字也七歪八扭，更别提费事去练毛笔字了，而对其他优秀文化传统也往往嗤之以鼻。“开笔礼”重现广州，正是努力矫正这种不良倾向的开始。一个隆重的仪式，将使孩子把上学求知看成一个神圣的使命，增强学习兴趣。今时今日，尽管不再读四书五经，不再考科举当秀才，但传统文化的熏陶仍应从娃娃抓起。
进入21世纪，一些学校逐渐恢复了颤亏开学前的开笔礼仪式，让小学生亲身体验古代“开笔礼”，使准备进入人生求学阶段的孩子，在似懂非懂中和中国古代传统文化进行接触。
主要特点
1、古今结合，有时代特点
在参加开笔礼的服装方面，学宫取“开笔”有关寓意，订做小博士服，而不是照搬古代秀才所穿的服装，更贴近现实生活。
2、启蒙教育通俗易懂
启蒙老师在做关于尊师洞闭重教、孝顺父母的教育时茄颤神，不是诵读古文，而是说得比较通俗易懂，迎合孩子的需要。
3、书法育人
开笔礼上，书法老师手握毛笔，饱蘸浓墨，在挂起的宣纸上一撇一捺写下一个“人”字。“人”是一个笔画简单而意义深远的汉字，寓意在人生的启蒙阶段学会做人是最为重要的。
4、寄托祝福
随后老师们手捧朱砂走到孩子们面前，在他们的额头中间点上红印，祝福他们从此眼亮心明。爸爸妈妈们也可以将写满祝福语的卡片送给自己的孩子。
开笔礼的意义2
“开笔礼”的现实意义应当肯定
穿汉服、点朱砂、写毛笔字……又到一年开学季，一些学校将新生开学仪式与传统元素结合。有关入学“开笔礼”的报道也屡见报端，并被冠以“传统礼仪”的名号。对此，有学者直言，所谓“开笔礼”，并非中国传统，而是近年“地方上创造的礼仪”
近年来，在开学之际，为小学新生举行“开笔礼”在一些地方很风行。大概是经各地互相借鉴学习，“开笔礼”已经形成一套相对完整规范的程序，包括正衣冠、朱砂开智、击鼓明智、启蒙描红等环节。通过这种别开生面的仪式，让孩子知书明理、学会做人，其积极意义毋庸置疑。
现在，这一仪式遭到质疑。清华大学人文学院历史系教授彭林直言，“所谓‘开笔礼’，是近年地方上创造的礼仪”。有鉴于此，确有必要对“开笔礼”的渊源进行探究，在学术研究的基础上对其正本清源。
但是，如果以此否定“开笔礼”对于如今受教育者的意义，也未免有吹毛求疵之嫌。因为现在的“开笔礼”并非完全凭空臆造，而是在汲取优秀文化传统的基础上，合理注入为现代人们所接受内容的创新之举。比如说点朱砂，既有为孩子点痣(智)以开启智慧的意味，又有保佑小孩健康成长的寓意。至于将穿汉服、写毛笔字等传统元素融入“开笔礼”的仪式中，也是自然而然的事。一定意义上讲，“开笔礼”广为各地学校所推行，正折射出教育者对于传统文化的追思与传承，自有其独特的价值。如果有人以为某种礼仪一定要查有实据方可行，甚至于凡事只能照搬古时那一套，反而折射出意识观念的刻板、迂阔，跟时代节拍格格不入。
作为培养人的社会活动，学校教育需要“开笔礼”这样的仪式，来增强教育的影响力、感染力。通过这种庄重的仪式，让孩子感受到学校教育春风化雨般的教化力量，真切感受到自我角色的转变，从而迈出人生的坚实一步。
开笔礼的意义3
开笔，是中国古代对少儿开始识字习礼形式的称谓，俗称“破蒙”。
开笔礼“朱砂启智”曾经在历史上销声匿迹多年，但在2月28日上午，广州20多名年龄在4岁至7岁间的.孩子相聚在广州农民运动讲习所（原番禺学宫），亲身体验古代“开笔礼”。这群准备进入求学阶段的孩子，在似懂非懂中和中国古代传统文化来了一次“亲密接触”。据悉，这是广州地区首次举行学童开笔礼仪式。
在参加开笔礼的服装方面，应使用我们传统民族服装——汉服。老师可穿上朱子深衣，男学生可穿直裾，女学生穿上襦裙；启蒙老师在做关于尊师重教、孝顺父母的教育时，老师不是直接诵读古文，而是将文章讲解的比较通俗易懂，迎合孩子的需要。在开笔礼的最后，学宫还安排学童们看了木偶专场表演，动静结合。
现代开笔礼程序
1、正衣冠：上午9时许，学童们换上长长的博士服，戴上神气的“官帽”。
2、平步青云：学童迈上开笔礼的第一步———平步青云桥游泮池。学童们排成两行纵队，在工作人员的带领下跨过正对学宫的青云桥，预示今后“平步青云”。青云桥横跨，泮池里养着数条鲤鱼，小朋友们绕泮池一周，取“鲤鱼跃龙门”之意。之后，小朋友们步入明伦堂，听工作人员讲述孔母诞孔子前夜梦到麒麟以及孔子学琴的故事，并在启蒙老师带领下向孔子鞠躬，接受启蒙老师的教诲。
3、状元巾洗脸
4、朱砂开智：由启蒙老师用朱砂在学童额头正中点上红痣，又称开天眼，寓意孩子从此眼明心明，好读书、读好书。学童们有的显得十分开心；有的则有些发愣不明白老师在自己头上干了什么，忍不住用手摸摸，看看；还有的孩子被点后有些害怕，一副要哭出来的样子。
5、敲启智钟
6、启蒙描红：绝大多数学童都能在启蒙老师的指点下十分认真地进行描红，也有的孩子，因年纪太小，连毛笔都不知道怎么抓，有的抓也抓不稳，抓住了以后不知道该怎么落笔。
7、金桂树下许愿：学宫为每个学童准备了一条吉祥条幅，并用绳子拴了一个金桔，让学童将条幅扔上金桂树，美好心愿将来就会实现。
⑻ 彭林的学术经历
1949年10月生于江苏无锡，1965年7月于无锡市第四中学毕业后，考入南昌航空工业学校现南昌航空工业学院，1969年毕业。南昌航空工业学校被停办，改为国营赣江机械厂。他被分配在该厂摩托车总装车间当装配钳工。1973年，由于彭林具有较好的文科基础，被安排到子弟学校当老师，担任中学历史、地理等课程的教学工作，先后担任过校少先队总辅导员、团总支书记、代理教导主任。因工作成绩显著，连年被评为先进工作者，1975年加入中国共产党。在子弟学校任教共达八年之久。
1982年9月，由于子弟学校吕菊芬校长的鼎力支持，以及已故著名历史学家郑天挺教授之孙郑光先生的帮助，彭林获得了到北京师范大学历史系进修一年的机会。这是他的命运发生转折的一年。
1984年，彭林以同等学力的资格，以优异成绩考入北京师范大学历史系，师从赵光贤先生做中国古代史专业先秦史研究方向的研究生。因学业优秀，1986年成为北师大仅有的两名提前攻读博士学位的研究生，并担任北师大研究生会主席。天道酬勤，1989年毕业，彭林获历史学博士学位。他的博士论文《周礼主体思想与成书年代研究》得到由著名学者杨向奎、张政烺、李学勤、刘家和、郑昌淦等组成的答辩委员会的一致好评。
1989年彭林毕业留校任讲师，1991年晋升为副教授。1993年破格晋升为教授，同年起享受国务院特殊津贴。1999年7月，彭林作为优秀人才被清华大学引进，到该校人文学院思想文化研究所工作。现为清华大学博士生导师、中国社会科学院古代文明研究中心客座研究员，还担任《中国文化研究》和台湾《经学研究论丛》的编委。
⑼ 清华大学：发力文科 一流大学再提速
大学的人文高度，映照一个民族的思维能力、精神品格和文明素质
“高原更高，高峰更多”，要有中国自信与中国标准
人文社会学科是大学的“文眼”与灵气
李学勤，夏商周断代工程首席专家，被誉为“网络全书式”的学者;
韩美林，北京奥运会吉祥物“福娃”的设计者，获颁“联合国教科文组织和平艺术家”称号;
陈来，师从张岱年、冯友兰等哲学大师，新中国培养的第一位哲学博士;
彭林，长期从事中华礼仪与人文精神研究，致力发掘中华民族的“人文基因”;还有创建了我国第一个工业设计系的柳冠中，中国伦理学会会长万俊人，马克思主义理论研究和建设工程首席专家吴潜涛，国情研究领域的开拓者胡鞍钢，中国首部《民法典》编纂小组成员崔建远…
1月21日下午，在庄重悠扬的清华大学校歌声中，18位人文学者依次从校长邱勇手中接过证书。在曾经走出国学“四大导师”的清华园，他们，有了一个共同的称谓——清华大学首批文科资深教授。
从最初的留美预备学校到清华学堂，再到清华大学，研究者称清华的命运与民族的命运紧密相连。实际上，清华文科传统的修复，也与这所大学在一个日益多元、自信社会中的定位息息相关;而大学的人文高度，则映照着一个民族的思维能力、精神品格和文明素质。
文科复兴，将给公众视野里的“工科强校”清华带来什么？当对人文的找寻、对精神的开掘成为风尚，又会给中国大学带来何种滋养？
壹：工科强校为何发力文科
雄踞中国理工之巅的清华，正在加速文科建设的步伐。
平均年龄68岁，来自清华8个文科院系、13个一级学科。在一个题为《一个理工科大学却评选出18位文科资深教授，他们的底气从哪里来？》的网帖下，回复者众多，不少人发帖探求：清华为何要设立文科资深教授？他们，又将给清华带来什么？
公开资料显示，18位文科资深教授中，年龄最大的李学勤出生于1933年，已经85岁;年龄最小的，是生于1959年的清华公管学院教授薛澜、人文学院教授汪晖，均为59岁。此外，获选教授中，“50后”有10位之多，正是从事人文社科研究的黄金年龄。
“文科资深教授是清华大学面向文科教师的最高荣誉称号。”清华大学党委副书记邓卫介绍，该校文科资深教授采取提名推荐制，每两年评选一次，“获选文科资深教授的基本条件包括，在清华任职时间不少于5年、从事教学和科研工作25年以上、参评当年的年龄原则上满60周岁的清华在岗教师;热爱党的教育事业，政治立场坚定，思想品德高尚，立德树人，学风端正，治学严谨;在本学科领域作出系统性、性学术成就，享有崇高的学术声望和社会影响，是所在专业领域公认的优秀学者;为学校发展、学科建设作出过重大贡献。”
对一向在中国高校中“开风气之先”的清华而言，这是一个并不算早的决定。
记者了解到，设立资深教授是世界一流大学的通行做法，通常授予那些在学术上作出杰出贡献、具有广泛社会影响力的顶尖学者，以肯定他们的学术贡献，激励更多学者以此为追求目标。但目前，我国的院士制度只设立在理工农医等学科，人文社会科学领域一直没有与之相当地位和影响的学术称号。
2003年，教育部启动实施“高等学校哲学社会科学繁荣计划”，提出“鼓励高校从实际出发设立哲学社会科学资深教授岗位，并给予与自然科学和工程科学院士相应的待遇”。2004年，武汉大学出台《人文社会科学资深教授遴选试行办法》，规定该校人文社科资深教授遴选将每两年进行一次。同年，吉林大学也聘任了首批哲学社会科学资深教授。此后， 北京大学 设立了“哲学社会科学资深教授”、 中国人民大学 设有“一级教授”和“荣誉一级教授”等。
“清华大学因为当时文科初建时间不长，条件并不成熟，就一直没有实施这一制度。”邓卫表示，清华选择此时设立文科资深教授，条件已经成熟，“近年来，清华不仅在自然科学领域取得了令人瞩目的成就，在人文社会科学领域也取得了长足进步和快速发展，拥有一批学术水平高、社会影响大的优秀学者。作为教师队伍人事制度改革的又一重大举措，学校希望通过建立文科资深教授制度，能够更好地建立起传承学术、弘扬传统、激励后学、倡导创新的人才体系和发展机制。”
贰：世界一流，一定是全面一流
有学者指出，从某种意义上看，修复文科，其实是在修复一种文化传统、修复一种久违了的文化自信。
而众多学校设立文科资深教授的背后，正是中国大学对人文精神的日益重视。
“人文学在大学中有何意义？就好比北大校园里的未名湖，或华东师范大学的丽娃河，那是一所大学的‘灵气’与‘文眼’，你说重要不重要?” 北京大学 中文系教授陈平原表示，人文精神不仅是诗情画意，更包括超越性———对人类前途的整体性思考、对现存制度的反省与质疑、对科技万能的阻隔与批判，“长远看，这些并不体现为GDP或SCI的思考，对人类的意义，或许更值得称道。”
但即便如此重要，在曾经迫切需要技术人才的宏大语境下，“急学快用”取代了人文熏陶、厚积薄发，人文社会科学也曾经一度失落。
1996年，清华大学原党委副书记胡显章参加了全国文科大学校长会议，发现文科不受重视是一个普遍现象。
甚至在清华，在20世纪90年代末，也有这样的声音：建世界一流如同从高树上打枣，取决于最长的竹竿，清华更得益于理工科。
对此，胡显章提出了“木桶理论”，即对于一所综合性大学，整个综合性发展是制约于最短的一块木板。这就是所谓的“木桶与竹竿”之争。后来经过交流，大家终于达成共识，那就是“木桶”“竹竿”都要，而且文科也应出“长竹竿”。
幸运的是，今天，曾经的质疑在绝大多数中国大学已经不复存在。一个平衡、多元、相互砥砺、相互补益的综合性大学方可成就“一流”，争出文科“长竹竿”，成为共识。
2017年3月30日，清华大学在时隔15年后再次召开文科工作会议，邱勇直言，“文科是学校品位的体现”，将推动清华文科建设发展迈入新的阶段，让清华“更创新、更国际、更人文”。
而就在清华首批文科资深教授刚刚进入公示期，1月15日， 浙江大学 召开文科发展咨询专家小组会议，就如何进一步促进该校文科发展繁荣出谋划策。
武汉大学也于1月20日召开了第二届文科院长论坛，探讨文科发展思路。
甚至 西南交通大学 ，传统视野里以交通轨道学科见长的高校也于近日召开了文科繁荣工作座谈会，表示将在文科建设上有“大决心”“大手笔”。
越来越多的高校正在认识到，无论是在创建“双一流”的征程上，还是在实现大学最根本的育人使命上，人文社会科学所提供的滋养都必不可少。
“如果说上一个百年，清华是百年辉煌;那下一个百年，一定是人文日新。”出身理工科、身为中国科学院院士，邱勇从不讳言自己对人文社会科学的重视。在他看来，一所大学的影响力取决于科学技术与思想文化两方面，而在某种意义上，后者的影响还会更广泛、更持久：“世界一流一定是全面一流。文科，将成为清华大学不可或缺的重要组成部分。” ;