周明教授深圳大学

① 周明的个人简介

周明，女，汉，1962年5月出生，山东艺术学院音乐学院小提琴副教授，硕士研究生导师，中国音乐家协会会员，中国音协小提琴协会理事。
1984年毕业于山东艺术学院，曾任济南市歌舞剧院乐队首席，独奏演员，多次在大型晚会演出中任独奏。并多年参加山东电视台、电台等各地市电视台的大型文艺晚会、电视文艺片以及山东影视中心的多部电视剧、齐鲁音像出版社出版的数盘CD等的录音，多次任独奏、领奏、乐队首席。回母校任教以来承担了大量的教学和艺术实践活动。

② 深圳大学研究生专业方向选择问题

深圳大学的工商管理一级学科在全国并不突出，因此在选择专业方向时，一定要从实际出发，避免学习理论性太强的专业方向和不好就业的专业方向（如有考博的打算除外）。鉴于此，建议在房地产经营管理、投融资与风险管理、项目评价与商务智能三个专业方向中选取一个比较合适。以上所言，仅供参考。

③ 周明的介绍

周明，教授、博士生导师。2003年于江苏大学获工学博士学位，入选全国百篇优秀博士论文。

④ 周明的介绍

周明，博士，现为微软亚洲研究院主任研究员。主要从事机器翻译和自然语言处理等方面的研究。在加入微软研究院之前为清华大学计算机科学与技术系的副教授。曾经主持过多项自然科学基金、航天基金、博士后基金，并曾与日本、香港、韩国进行过多次合作。在国内和日本领导过三项商品化软件的研发。

⑤ MSRA副院长周明认为中国NLP如何跻身世界顶尖水平

近期中国计算机学会（CCF）举办的第六届自然语言处理及中文计算大会（NLPCC 2017）在大连成功举办。作为国内NLP 领域首个面向国际的大会，NLPCC 无论从会议的形式、参会的人数、还是报告的质量，都展现出了一副朝气蓬勃的气象，欲有引领中国NLP 走向国际之势。

为深入了解中国当前NLP 的发展状况及前景、CCF 在NLP 方向的努力，以及NLPCC 会议的发展情况，雷锋网对CCF 中文信息技术专委会主任、微软亚洲研究院副院长周明（同时他也是中国中文信息学会（CIPS）的常务理事和国际计算语言学会ACL 的候任主席）和CCF 中文信息技术专委会秘书长、北京大学赵东岩教授（雷锋网将随后报道）进行了专访。

雷锋网注：AI 科技评论公众号（ID：aitechtalk）某篇代表性的AI 文章的阅读分布，西部地区常常呈两位数（甚至个位数）的状态。这某种程度上也反映了国内AI 工作者的分布情况。

第三，拔尖人才的吸引和培养。首先，吸引国际拔尖人才到中国来，通过回国参加会议或者合作，了解中国的发展现状，加强和国内高校和企业的交流，最终希望能有一部分人才被国内的发展机会吸引从而留下来。另外更加重要的是，通过学校的学位培养模式，同时利用公司的实习渠道，来培养更多具备扎实的理论基础和实战经验的优秀人才，甚至高水平的领军人才。

第四，促进我们中国的研究走向国际化。包括CCF 办的NLPCC。过去几年都是在中国举办，未来我们也会考虑到新加坡、日本、韩国，甚至美国去开会，把我们中国原生的研究带到全世界去，尤其是要引领在国际中文计算领域的潮流。

第五，加强创新。包括1）理论创新。例如发展无监督的机器学习算法，利用上下文和用户画像来增强NLP 任务建模，综合知识和数据来提升NLP 系统的能力等等；2）开辟学科交叉的新领域，比如NLP 和图像和视频的交叉。还有深入研究NLP 在重要的垂直领域的广泛应用；3）产品创新，通过软硬件结合，结合具体场景，提升用户体验。

第六，要注重数据和工具共享，注重评测。CCF 以及我们的中文计算专委会目前已经专门成立了数据工作组，把数据分享给大家来使用，做训练、做评测等。比如NLPCC2017 所组织的词汇语音关系识别、短文本分类、单文档文摘、问答和用户画像吸引了很多学校和公司参加。

第七，促进产学研大协作。通过CCF 以及其他一些平台，吸引工业界的人士加入到我们的研究过程中，通过各种合作来促进公司的产业发展，也同时促进高校的学术发展。

最后，就是中国要考虑在国际会议和组织中发挥更大的影响力。包括多组织和承办国际一流会议，多争取担任国际一流学会的执委会委员、大会主席，程序委员会主席和领域主席，把中国的影响力更多地发挥出来。

需要指出的是，虽然中国NLP 发展势头良好，但是我们还面临很多困难。需要政府、学校、科研机构、公司、有关学会还有社会各界人士继续努力。尤其是加强理论创新、探索学科交叉和垂直领域的新机会，才能逐步从跟随者到引领着过渡。我相信，如果所有这些措施都能够很好地落实，下一步中国的NLP 一定会稳步地向更高的目标发展，最终一定会跻身于世界NLP 的顶尖水平。

⑥ 深圳大学mba怎么样

要我说来，也不容易，还是看我粘贴给你的报道吧，呵呵

今年5月，学校获得国务院学位委员会批准设立MBA学位授权点，这对深圳大学，尤其是对深大的管理学科，意义十分重大。目前中国有千余所高校，获得MBA学位培养资格的有127家。作为唯一可以进行国际比较的教育学位项目，能否举办MBA是衡量一所学校管理学科综合能力的重要标志之一。深圳大学肩负着为深圳经济特区经济建设和社会发展培养高层次人才的重任，此次获批培养MBA，标志着深圳大学的综合教学水平，特别是工商管理类专业的培养水准获得了专业认可。

记者：请您简单介绍一下贵校申报MBA专业时的初衷是什么？

刘军主任：深大申报MBA专业是为了满足深圳经济特区产业发展对MBA人才的需求，帮助特区企业改革创新、增强人才竞争优势。凭借对深圳经济特区产业发展和企业经营管理的深刻理解，根植于深圳本土的深圳大学MBA教育将从很大程度上弥补深圳地区MBA专业人才培养的不足，满足深圳企业对本土特色工商管理教育的需求。

记者：请您全面地向我们广大的网友介绍一下贵校的MBA项目。

刘军主任：深圳大学MBA教育的宗旨是致力于培养能够直面中国管理现实，提炼管理问题并加以解决的职业经理人。深圳大学MBA项目根据深圳特区支柱产业和重点产业发展前景设置特色化的MBA专业方向，利用深圳大学的地缘优势强化国际化办学，紧密结合本土工商企业案例进行MBA实战教学，课程设置贴近深圳MBA学员需求并将定期评估及调整，以此形成深圳大学MBA教育的深圳特色。

深圳大学MBA教育项目分为：（1）春季MBA项目，每年7月报考，10月或11月考试，次年3月入学；（2）秋季MBA项目，每年11月报考，次年1月考试，9月入学。春季MBA项目学员在职攻读，周末上课，在规定年限内修满学分，通过硕士论文答辩，经学校学位评定委员会审议通过后，授予工商管理硕士学位，颁发国务院学位办统一印制的学位证书；秋季MBA项目学员可在职攻读或全日制攻读，全日制学员周一至周五上课，在职学员周末上课，在规定年限内修满学分，通过学位论文答辩，经学校学位评定委员会审议通过后，授予深圳大学硕士研究生毕业证书和工商管理硕士（MBA）学位，颁发国务院学位办统一印制的学位证书。

深圳大学MBA教育实行弹性学制，学员修完相应学分，通过毕业论文，即可完成学业。一般而言，在职MBA学制3-5年，全日制MBA学制2-3年。

为了确保MBA的培养质量，深圳大学专门成立了深圳大学MBA教育中心，负责MBA的教学组织与管理工作。MBA教育中心依托管理学院，但将统筹深圳大学其它院系中与MBA相关的优质资源，打造深圳大学MBA教育品牌。MBA教育中心将坚持“管理创新、精致服务”的理念，为学员创造学习、沟通的便利和良好氛围。

记者：在MBA招生竞争越来越激烈的情况下，您觉得在同城开办MBA学校中或者说在全国范围内同级别的MBA学校中，贵校具有哪些优势？

刘军主任：深圳大学MBA起步虽晚，但优势明显，可以进一步形成自己的鲜明特色。深圳大学MBA项目的优势主要体现在以下六个方面：

1．创新管理的教学内容 深圳是中国大陆经济社会发展最快城市之一，近30年GDP年均增长率达27.8%，全国综合实力百强城市位居第三。“特区之特在创新”，深圳是国内创新创业的乐土。深圳大学MBA以创新管理为导向，形成特色化的教学内容体系。

2．实战管理的教学方法 在系统讲授工商管理核心理论课程的基础上，与深圳优秀企业合作共建MBA实践教学基地，采用部分深圳本地化案例来训练学员的思维方法、提升学员的实战能力。实战授课形式主要有案例分组讨论、企业实地考察、企业家讲座与座谈、角色模拟、案例分析竞赛等，形成立体化的教学方法体系。

3．国际管理的教学行动 充分利用深圳大学与港台及国外高校的地缘优势，以“培养具有国际化视野和战略思维能力”为重点，把强化国际企业管理实践性的外语能力作为突破口，提升MBA学员的国际交往能力，强化MBA学员综合素质，塑造深圳大学MBA国际化办学特色。为此，将在学习期间安排“香港学习行动”、“台湾学习行动”、“新加坡学习行动”等，形成外向型的教学行动体系。

4．素养优秀的教师队伍 深圳大学现有MBA师资人员共53人。专任教师学历层次高、实践经验丰富、具有较强开拓创新精神。深圳大学MBA与港澳台地区和国外知名学者密切合作，美国印第安那州立大学周明教授、荷兰马斯特里赫特管理学院Farouk M. Fawiz教授等一批国际知名学者被深圳大学聘为工商管理学科兼职教授。

5．先进一流的教学设施 MBA专用教室、案例研讨室、图书资料及数据库资料、营销实战训练软件、ERP实验室、电子商务实验室、金融工程实验室和物流实验室等MBA教学资源充分。先进一流的教学设施为MBA开办提供了有力的物质基础保证。

6．创新和谐的校园文化 深大年轻而富朝气，积累成的“创新和谐的校园文化”已成为一届又一届学子们创新涌续的人生不竭动力，这也正是MBA学员们需要的心灵滋润和操行陶冶的必备氛围。

记者：深圳大学MBA将开设什么专业方向？您认为什么样的考生更适合选择读深圳大学MBA？

刘军主任：深大MBA课程的设置紧密结合深圳经济特区经济社会发展的支柱产业，将设置以下主要专业方向：战略管理、人力资源管理、运营管理、营销管理、财务管理、跨国公司管理。在写作毕业论文时，学员可根据自己的兴趣与能力选择相关方向，在导师的指导下完成毕业论文。

深圳大学MBA项目招收的是具有成为优秀职业经理人潜质的人才。具有大专以上学历、从事实际工作达到一定年限的考生均可报考。

记者：深大MBA今年大概会招收多少学生？如果考生顺利地通过了笔试，该为面试做哪些准备？

刘军主任：深大MBA秋季项目招生计划为30人。我们将按照打造“精品MBA”的基本思路，高起点高质量地推进深大MBA教育。

我们的面试环节包含政治理论、英语测试、综合素质面试等。

记者：现在准备来读MBA的同学，最关注的就是就业问题，而且现在社会上对商学院的培养能力的主要评估之一就是看就业率，这是一个很现实的问题。所以我们想了解一下贵校在就业方面有什么相应措施？

刘军主任：我们十分重视学员的就业问题。我们将实行双导师制，在教学过程中注重对学员市场意识和实际管理技能的培养和训练，使学生自己具备较强的职业竞争力。我们会利用学校与深圳经济特区优秀企业广泛的合作关系，为MBA学员提供良好的实习机会，帮助学生在实战环境中学习，为就业打下基础。我们也会成立MBA职业发展部，帮助学生成功就业。

记者：再次感谢您能够接受我们的采访，在采访即将结束之际请您说说对08考生的寄语。

刘军主任：祝愿MBA考生能进入心仪的商学院深造，也欢迎各位考生报考深大MBA。

⑦ 中央财经大学精算研究生在哪就读

中央财经大学精算研究生在校本部（北京市海淀区学院南路39号）就读。

学校总占地面积1027165平方米，其中学院南路校区占地面积141962平方米，沙河校区占地面积789798平方米；设有19个学院，55个本科专业；有教职工 1785 人，其中专任教师1225人。

学校师资力量

截至2018年12月，中央财经大学有教职工1774人，其中专任教师1210人。学校有“万人计划”哲社科领军人才2人、国家教学名师2人。

“新世纪百千万人才工程国家级人选”5人、教育部社会科学委员会委员、教育部“新世纪优秀支持人才”等各类杰出人才；拥有国家级教学团队3个和北京市优秀教学团队7个。

以上内容参考：网络——中央财经大学