北京工业大学副教授将正荣
❶ 买天津环城四区的房子，买哪个区合适
看这个题目，就是典型的天津思维，天津做为直辖市、国家级中心城市，老市六区这点面积，显然无法承担其应有的功能，天津向外发展是必经之路，扰雹不只是向周边四区，更多的是两头发展。天津的发展之路无非两条，一条是配合北京的去非首都功能，第二条向自贸港发展，其实这两条路，都是一个目标，那就是融耐蔽入京津冀国家发展战略中去，既配合整体发展需要，又把自身特点发挥出来。
既然题目是城区周过四区，那里发展前景更好，那就除了说天津发展大的方向，再按题说一下四区吧，按我前面所说，北京在京津冀战略中，一定起引领作用，天津的助力功能是必不可少的，京津冀战略一定会形成北方最大的都市群，随着城市化的不断推进，人口向这里聚集定会成为必然，天津的发展空间将是无限大，在周过四区那里买房子都不会差，在外环周边买，短期看会更方便些，我今天更想从天津长远发展说一说我的看法。
先说第一条，北京的去非首都功能是否能理解为，随着中央办公区的出台，北京就不在做为首都了。中央办公区将承担其政治中心的做用，去经济化，这正是北京正在做的，北京市政机关已搬离中心市区，搬到与河北省廊坊市相邻的通州区，北京原有的工业，与零售业等大量产业及相关人口已经大量外迁，也说明了这一点，这也符合当今世界发达国家通行做法，首都不承担经济功能。而北京做为国际化大都市，更多的承担与津冀的融合发展，建立京津冀经济圈，再深一步说，为建立环渤海经济弯区，这一更远大战略目标承担重要作用。
由此来说武清做为天津与北京连接的桥头堡，武清末来将不可限量，北辰与武清相连，又与河北区相近，那选北辰一定不会有错，保守一点的选与河北区近的地方，激进些、或钱少的选靠武清近些的，靠新规划第二条京津高铁站附近地区的，应该是个明智的选择。
第二条，滨海新区国家级开发区，北方唯一自贸区，北京最近的出海口，滨海新区的发展是天津自身的特点与根本，真正把自贸区办好，如果天津自贸区与上海自贸区齐名，天津在京津冀国家战略中，就有不能被忽视的地位。
津南区与滨海新区相近，又处海河中段，随着国家会展中心的建立，地铁1、6号线的延伸，8号建成完工，津南区将迎来前所未有的发展期。还象前面说的一样，保守的做法买昌李州津南外环线周边的，激进些、或钱少的买靠进滨海新区的为佳。
天津市的环城四区指的是西青区、津南区、北辰区和东丽区，从面积上来看，大约是市内六区的10倍，随着市区土地越来越稀缺，环城自然会成为刚需一族的不二之选，其发展空间还是很大的。
有些人可能会说，环城很差之类的言论，但我想说，您买环城的房子是有自己难处的，毕竟小学生都知道买房得看地段、地段、地段，买市中心最好，但囊中羞涩的时候，买环城四区也未必不是一个好的选择。
作为一个在环城有房的我，从居住属性上来说，没觉得环城比市区差哪里，反而环城新房较多，小区环境、配套要比市里大多数老房子住着舒服。
最早的时候，2010年初，当时真的是穷，买不起市区，我买的是北辰区的某限价房楼盘，当时是一片水洼地，一下雨连正常走路都成问题，经过这么多年的修建，那个区域现在幼儿园、小学、初中、高中等等齐备，生活便利。
从房价涨幅来看，当时5000元/平米出头的价格，现在接近20000元/平米，升值方面并不比市区差太多。毕竟自己付出的成本也很小。
所以，我觉得买环城四区并没有什么应该不应该，只是需要集合自己的实际情况来买。
环城四区有一个共同点就是教育资源贫乏，所以买的时候，多关注交通、出行的便捷性、生活的便利性，待今后自己事业发展的好了再考虑换更好的地段。
北辰区
北辰区外环线以内尤其现在5号线沿线，各大开发商入驻，房价也较低，新楼盘价格大约在2万元/平米上下。
而且随着外环补圆外扩，北部新区高铁站的确定，对于刚需来说，北辰的铁东北路板块是个不错的选择。但该板块唯一的遗憾就是农药厂遗留问题，天气一热，那一片农药味挺重，如果相关部门能治理好这个问题，那一片大型居住区将来发展指定不会差。
西青区
西青区发展较好的是中北镇、张家窝南站、靠近河西的那个片区，房价也大约是2万多/平米；我认为西青区的整体规划要比北辰区的好，发展更有潜力。
个人更倾向于靠近梅江的片区，尤其新梅江（部分区域是西青的地）的崛起，那块地儿的发展应该会很好。新梅江的整体规划是按照一座城市的功能特点而打造的。它是天津市“十二五”规划的重点工程，定位为集总部办公、商业休闲、宜居社区为一体的城市活力区。总之，靠着重点工程区域，自己也能“沾点光”。
津南区
津南区，现在是天津市重点打造的区域，也是市区和滨海新区的纽带，比较有名的是津南海河教育园区，其借助高教配套资源，吸引了很多落户群体的眼球，但那一个片区房价在炒作下，有点虚高，而且交通方面差点，待交通成熟后，或许又是一番景象。
东丽区
东丽区，片区太大，且空港效应的作用下，沿着津汉公路两测房价差别之大，让部分购房群体难以抉择。华明镇板块房价偏低，片区较为成熟，但缺乏配套交通，如：地铁，之前曾经规划过一条地铁，不知为何取消了，部分购房群体当初是因为地铁在那一片买的房子，比如华润橡树湾一期等等，现在看来，相比其他几个区升值幅度很小。
而空港却借助政策效应，近些年成为了后起之秀，有了一批高端产业入驻，也有了大型商场等配套设施，致使某些楼盘房价在高点的时候均价达到了3万多/平米，个人觉得拿着这个价格，除了在那附近上班改善居住条件的群体之外，不如往市里走走，河东区、红桥区、河北区的有些新的且地段还不错的楼盘也就3万多/平米。
总结
综上，我所提到的环城这些片区，房价基本差不了太多，您如果买环城的房子，我建议您从以下几点来考虑买哪个片区：
1、以自己工作所在地，或夫妻一方工作所在地为基础；
2、日常出行、公共交通便捷性；
3、适当考虑孩子教育（万一孩子大点了，还无法换房，那选择一个相对教学资源较好的学区也是不错的）；
4、开发商实力以及小区环境；从后期物业等各方面综合考量，不要只看口头宣传，多去其现持物业的小区走访，看看其实际管理情形。
5、钱，兜里的钱和个人贷款、还款能力，如果能撑得起更好区域的房子，就别委屈自己。
1、前期准备：
有的人可能工资不是很高，买房也大部分都是家里出的首付。自己的银行流水账单可能不是很漂亮，在你买房之前最好是做一个漂亮点的流水账。 每个月在银行卡里面存一点钱进去。，这样就有了存款记录，会增加你的审核通过率。银行流水账是需要你贷款月供的两倍，有的银行超过5000要流水账，有的是不管多少都要。
2、避免定金陷阱：
很多开发商会打出多少抵多少的优惠活动，需要缴纳多少钱定金。有些开发商定金还是会退的，有的退的时候就各种理由了。所以如果交定金必须看好定金合同。而且中国文字博大精深，定和订的意思虽然相近，但是差别就很大。所以区别要分清楚，避免进了定金圈套。
3、不要看房屋价格来区分地段的优劣：
地段的优劣只是相对的，区分地段优劣要结合需求进行。要是你是自住买房只要交通通达时间与生活配套设施，能够满足职场要求以及日常生活所及就可以了，不需要花很大的价钱去买在市中心或者交通枢纽地段。
4、不要以城市功能区判断配套成熟与否：
随着现在城市发达，各项功能区也在不断更新，但是商务区不一定适合置业，商务区都只是经济增长点的设置而已，与买房关系不大。但是很多开发商都会将商务区作为楼盘的一大卖点，甚至将其作为利好因素计入了房价。所以买房不要以城市功能区判断配套成熟与否。
5、签合同注意事项：
尽量找有买房经验的朋友和你一起去签合同。买房的时候根本没时间去看合同，因为合同有很厚的一本，如果一个个字去看可能很少人有这种耐心，所以很容易被开发商钻空子！找买过房子的朋友一起去，这样可以找着重点看，也避免一个人紧张。
6、交房标准、交房时间需要看仔细：
交房标准需要看看合同上面是否有不符合要求的地方，因为这是作为以后收房的最重要的依据，而且还需要看看交房时间，如果超过开发商会做出什么赔偿。
7、赠送面积的猫腻：
有的房子会以赠送面积做销售卖点，可是有的购房者收房的时候就发现实际面积比宣传的时候要小很多。所以有赠送的一定要看清合同怎么写的，有利于以后维权。以上只是买房注意事项的一般情况。
以上只是买房注意事项的一般情况，我提醒大家在购房过程中一定要仔细小心各个事项，根据不同情况具体分析。
环城四区建议北辰，京津冀一体化是靠北京带动发展，一部分海河英才引进的落户群体现在为了孩子上学买房落户也是刚需，人口大多还是在北京工作；现在轻轨规划为比较明确，北辰地铁到武清转为地上轻轨达通州
您好，针对您提到的天津环城的房子，买那个区合适，以下建议供您参考：
环城四区一直以来都是专注的焦点，各个区之间都有自己的特殊性与优劣势。同时，天津人的地缘情节比较严重，各个区之间又存在区域壁垒，所以，我就各个区自身的情况跟您简单说一下。
首先，我们说一下西青区，西青区自从中北镇崛起以后，外环线2-3公里内在售项目较少，都集中在外环线5-10公里之间的位置，比较火的板块有，大学城，精武镇等，同时，地铁3号线沿线项目比较受青睐，但是，需要注意的是，西青区整体库存量比较大，（按照100 一套计算）已获销许的1.3万套，未推出的5万套。西青区2019年一共卖了多少呢？1.3万套。如何正确的选择尤为重要。
其次，说一下津南区，从2006年双港的格林世界，到2013年辛庄的金地艺境，降津南外环线3公里的开发成熟。咸水沽是津南的核心位置，以月坛商厦为中心，但，新城吾悦的出现，以后地铁6号线额加持，让，津南又出现了第二个中心，海河教育园区，是津南的一个“奇葩”，行政管辖属于天津“第七区”，独有的教育资源是他的先天优势，但，其实南开学校是津南区与南开联合办学。对于，津南的选择，就看个人需求了，教育，居住改善。为了更好的选择，库存也还是要说一下的，（按照100 一套计算）已获销许的1.6万套，未推出的6.6万套。西青区2019年一共卖了多少呢？1.2万套。
接着，说一下东丽区，东丽区是天津与滨海链接区域，“哑铃发展”的中间走廊，津滨大道板块与津塘路板块之间就有地缘壁垒，之间接受度不同，选择也是地缘多一些，津塘路板块在地铁9号线、宜家家居等配套的完善，也让外环以外的项目越来越多，目前，新立村原址新入市项目不少，但，东丽区一直以来不被市区人民所关注。但，它的库存量是最少的，（按照100 一套计算）已获销许的0.3万套，未推出的3.2万套。西青区2019年一共卖了多少呢？0.5万套。
最后，说一下北辰区，北辰区是天津工业集中的区域，很躲地方都是原来的厂房，工厂改造而成，由于，外环改造，北辰区最近几年一直备受青睐，但是，由于之前工业遗留的环保问题，在以后区域的选择上一定要谨慎，个人比较看好瑞景片区，生活方便，与红桥交界，周边在售项目不多。那北辰的库存呢，（按照100 一套计算）已获销许的0.8万套，未推出的4.3万套。西青区2019年一共卖了多少呢？1.1万套。
以上对于环城四区简单的描述了一下，个人对于环城四区的看法是，每个区都有适合居住和投资的区域，如何正确选择，是关键。希望，以上的回答能够帮助到您。
跳出老天津人固化思维靠的是新天津人！什么河西，和平，红桥，河北，老眼光看区域，是天津独有的一大怪！时代在发展，环境在变化，老天津卫己由原来的一元中心变为了多元中心，以至让人很难再说哪里是天津的市中心。随着道路交通和轨道交通的便利化，城市空间己得到几何性扩展，中心城区，环城四区，滨海新区各具特色，各有所长，除了教育谜信完全可以自由选择。很多人发现，老天津人看不上的地方早已成为外地迁入人员一一新天津人的最爱。老人儿们在固守，固守曾经虚无的体面，失去的却是更好的环境和房子，失去的是早年天津大气开放包容的城市秉赋。君不见，滨海新区那么多美景好房大都落入新移民的手里。这几年红桥、河北的房子补涨进行时，全市总体房价趋于平均化的定律靠时间和功能改善将慢慢佐证。总之，感谢新天津人不断冲击原住民的地域歧视和固化认知，给这座600多岁的中心城市带来新活力！
我觉得是东丽区最合适，到塘沽到市中心到北京都方便，要是住东丽在市中心附近上班更合适，不说别的，早上开车去上班是背着阳光，视线好，不像住城西开车往东边走，早上迎着太阳刺眼，下班又迎着太阳，所以我来天津这么多年，一直住在城市的东边，2013年买房就是在东丽和河东交界的津滨大道附近买的房子，出门就是快速路，地铁4号线地铁站离家一公里，不远也不近。总的来说，我个人建议住城市近郊的东边到南边是首选，希望能帮助到你！
天津市环城四区包括北辰、西青、东丽和津南四区。北辰与武清区搭界，离北京较近，交通相对便利，目前有1、3、5号线途经北辰区。东丽区是市区和塘沽区的中间交界区，主要有温泉城、欢乐谷、 汽车 工业园、陶瓷城以及部分三甲医院等功能区域，途经该区地铁9号线（轻轨）和2号线。津南区目前是天津大学城所在区域，天大、南开分院以及相关大学都布局于此，著名的小站稻也成名于此。西青区范围毗邻津南区和北辰区，建有赛达工业园，三星通信等韩资企业大部分也在此建厂。
所以说各区发展前景都很不错，较生活和交通便利而言，个人建议在北辰临近河北区域、西青临近河西外环线区域、津南临近大学城区域为佳。
环城四区，首选一定是西青区，因为无论是区位、经济、发展、配套建设，房价等等，西青都是环城四区里带头大哥级别的。
西青区位于天津西部、西南部，东面接壤红桥区、南开区、河西区，而这三个区是天津市内六区里的主要发展区，也是工作地点最多的区，居住和工作地永远是密不可分的，另外还可以辐射这三个区的配套，这些对于生活来说都是硬性指标。
西青区是环城四区里发展最早的，也是发展最完善的，最主要的三个板块是中北镇板块、张家窝南站板块、大寺板块。
其中中北镇板块是首选，发展最早最完善，也是天津发展的核心板块之一，国家级示范镇。早已过了画饼的阶段，早期规划几乎全部实现。
区位，和红桥、南开区一路之隔，交通便利，地铁二号线早已运营多年，如今地铁八号线规划也已经确定中北镇站，未来就是双地铁配套。
商业，运营多年的永旺购物中心，新城市中心写字楼、商业、公寓。环球购物中心、宜家家具、环球影城综合体、建设中的华侨城水街商业等等等等，商业氛围浓郁，配套高端，这些都是其他环城区无法比拟的。
住宅，各大开发商扎堆，万科假日风景、万科假日润园、万科朗润园、万科盈润园、万科翡翠嘉禾、富力湾、大地十二城、水语花城、云锦世家、金隅满堂、华庭丽园、华庭国际、旭辉御府、正荣润璟湾、澜湾广场、龙湖首创禧瑞俪城、中北祥云、东方环球影城等等众多成熟优质项目。
总的来说，如果工作地点比较固定在红桥，南开，河西，那么环城来说，中北镇一定是首选，没有之一。
环城四区首选津南 尤其是辛庄和海教园 咸水沽版块教育医疗是最大的亮点，人文环境和生态环境也是首屈一指！
再说交通，地铁一号线已经运营 六号线二期即将开通！公交方面，津南和河西的公交主营单位为公交二公司 ，808 652 629这三条进城线路的间隔是其他任何三个郊区无法比拟的！有了公交和地铁，就有了人气，就带动了发展。东丽 西青 北辰的公交在这方面比津南差太远！
最后说医疗，至少对于双港 辛庄 和咸水沽版块来说，海河医院 胸科医院 环湖医院是著名的三甲医院 ！
综上，环城四区首选津南！
❷ 南昌大学的具体位置在哪里
前湖校区
209路：夏令：6:30——19:30；冬令：6:40——19:00
火炬广场→色织总厂→庐山花园→长春村→省女子中专→天虹商场（南昌大学北区）→省科学院→南京路口→文教路口→金阳光百货→省一附院→市出租公司→青山路口→儿童医院→省人民医院（江西日报社）→十中→昌北→沙井小区→昌北公安分局→红谷三路口→刘家村→行政二路→行政一路→红谷春天花园→红谷八路→理想家园→丰和南大道→南昌科大校园→南昌大学前湖校区东门
前湖校区双休日２０９路公交车发车时间如下：
7：20——10：00 每班车间隔时间15分钟
10：00——14：00 每班车间隔时间30分钟
14：00——18：00 每班车间隔时间15分钟
前湖校区站点已移至学府大道与校东马路丁字路口东50米处。
225路：夏令：6∶20至19∶30；冬令：6∶30至19∶00 平均班次间隔为7至10分钟
南昌大学前湖校区→南昌科大→南航→丰和南大道口→丰和立交桥→抚生路口→洪城路口→桃花中路→桃苑街西口→桃苑路口→桃苑小区→绳金塔→公交总公司→老福山
青山湖校区：
11路:夏令:5:40－22:00；冬令:5:40－21:30
（内线）
辛家庵→新生活超市→龙王庙市场→洪城家电市场→坛子口→老福山花园→火车站→老福山→赣江宾馆（长途汽车站）→八一广场（省委党校）→省妇幼保健院→省中医院→市出租公司→省一附医院→金阳光百货（动物园）→文教路→南京路口→省科学院→天虹商场（南昌大学）→省女子中专→南大南院→谢家村→华安针织厂→南昌十七中→湖坊→华联超市→辛家庵
（外线）
香江家居建材城→辛家庵→华联超市→湖坊→南昌十七中→华安针织厂→谢家村→南大南院→省女子中专→天虹商场（南昌大学）→省科学院→南京路口→文教路→金阳光百货（动物园）→省一附医院→市出租公司→省中医院→省妇幼保健院→八一广场（省委党校）→赣江宾馆（长途汽车站）→老福山→火车站广场→二七南路口→坛子口→洪城家电市场→龙王庙市场→新生活超市→辛家庵→香江家居建材城
5路:夏令:5:20－22:00；冬令:5:30－21:30
（内线）
火车站→老福山→公交总公司→绳金塔→前进路北口→象山南路口→三眼井→六眼井→瓦子角→市一医院→市工人文化宫→肺科医院→墩子塘→叠山路东口→市出租公司→省一附医院→金阳光百货→文教路→南京路口→省科学院→天虹商场（南昌大学）→上海北路口→长春村→庐山花园→省外贸学校→京东家具大市场→青山湖区政府→清华泰豪→凤凰数码→先锋软件→高新北大道南口→火炬五路中段（长）→高新六路（长）→金水宝制药（长）→高新七路南口（长）→高新公交停车场
（外线）
火车站→老福山→公交总公司→绳金塔→市三医院→象山南路口→三眼井→六眼井→瓦子角→市一医院→市工人文化宫→肺科医院→墩子塘→叠山路东口→市出租公司→省一附医院→金阳光百货→文教路→南京路口→省科学院→天虹商场（南昌大学）→上海北路口→长春村→庐山花园→色织总厂→火炬广场→丰源集团→清华工业园→凤凰数码→先锋软件→高新北大道南口（长）→火炬五路中段（长）→高新六路（长）→金水宝制药（长）→高新七路南口（长）→高新公交停车场
夜间车
高新开发区火炬广场至火车站的夜间车营运时间为21:40－23:30，
火车站至高新开发区火炬广场的夜间车营运时间为22:10－24:00。
线路同上，夜间公交车班次间隔为每10分钟一班。
13路:夏令:6:00－20:00；冬令:6:10－19:30
洪城客运站→市场中路口→市场二路→洪城大市场→武警总队→海关→里洲小区→省物价检查所→抚河桥→孺子路口→西湖区政府→南海行宫→电信大楼→北京西路口→省政府→人民公园→江西师大→北京路口→省图书馆→南京西路口→省科学院→天虹商场（南昌大学）→上海北路口→长春村→庐山花园→省外贸学校→色织总厂→高新开发区→师范学校→民营科技园→川奇公司→民营城东三路
231路：（内、外线）夏令：6:00--20:30；冬令：6:20--20:00
南昌高新区→万科四季花城（长）→艾湖产业小区（长）→先锋软件→凤凰数码→泰豪大厦→青山湖区政府→海联大学→蓝天学院→塘南村→江西电大→灌城渡假村→省建材学校→青山湖大道口（铁路九村）→天香园（长）→赣江大学→顺外村→上海路口→湖坊→顺外路西口→银海大厦→洪城家电市场→坛子口→二七南路口→火车站→天佑路→丁公路南口→南柴→省新华印刷厂→广场东路→八一广场→省政府→人民公园→江西师大→彭家桥→江大南路口→青山湖住宅小区→南昌大学→上海北路口→长春村→庐山花园→省外贸学校→南京东路口→青山湖区政府→泰豪大厦→凤凰数码→先锋软件→艾湖产业小区（长）→万科四季花城（长）→南昌高新区
东湖校区
2路：（内线）夏令:4:50－23:00；冬令:5:00－22:30
火车站→老福山→赣江宾馆（长途汽车站）→八一广场（省委党校）→中山路东口→百花洲→洗马池→华厦证券→中山路西口→滕王阁→榕门路口→胜利路口→八一桥→裕丰大厦→省人民医院（江西日报社）→儿童医院→青山路口→省中医院（（南昌大学医学院））→省妇幼保健院→八一广场（省委党校）→赣江宾馆（长途汽车站）→老福山→火车站
2路：（外线）夏令:4:50－23:00；冬令:5:00－22:30
火车站→老福山→赣江宾馆（长途汽车站）→八一广场（省委党校）→省妇幼保健院→省中医院（（南昌大学医学院））→青山路口→儿童医院→省人民医院（江西日报社）→八一桥→胜利路口→市中西医结合医院（贺龙指挥部）→社保大楼→华厦证券→洗马池→百花洲→中山路东口→八一广场（省委党校）→赣江宾馆（长途汽车站）→老福山→火车站
（内线通宵车） 夏令23:10－次日4:40，冬令22:50－次日4:50
线路同上，班次间隔为8－10分钟一班
3/4(环行) 夏令:6:00－20:00；冬令:6:00－19:30
南昌水产大市场(赣江大桥)→豆芽巷口→聆江花园→三经路北口→省人民医院北门→塘子河→八一桥→南昌晚报→省肺科医院→墩子塘→叠山路东口→省中医院（（南昌大学医学院））(江医二附院)→省妇幼保健院→八一广场→省政府→人民公园→江西师大→金域名都→省图书馆→洪都信用联社→市征费局→青山湖游乐场→江中花园(煤气公司)→旅游商贸学校→李家庄→江西(南昌)物流中心(省旧车市场)→南昌水产大市场(赣江大桥)
7路:夏令:5:40－21:30；冬令:5:40－21:00
省二医院→青山湖大道口→南大南院→谢家村→彭家桥→江西师大→人民公园→省政府→省妇幼保健院→省中医院（（南昌大学医学院））→青山路口→儿童医院→省人民医院（江西日报社）→八一桥→胜利路口→榕门路口→滕王阁→闽发证券→洗马池→瓦子角→南海行宫→电信大楼→八一广场→省政府→人民公园→江西师大→彭家桥→谢家村→南大南院→青山湖大道口→省二医院
15路: 夏令:6:00－20:00；冬令:6:10－20:00长班：7:00－18:00
昌南客运站(长)→小蓝安居小区(长)→正荣广场(长)→正荣大湖之都(长)→墨山立交桥(长)→青云谱货场(长)→冶建(长)→检测站(长)→熊坊(长)→南莲路口(长)→包家花园(长)→何家坊(长)→市五医院→新溪桥→徐家坊→建设路口→九四医院→自来水公司→老福山→赣江宾馆→八一广场→省妇幼保健院→省中医院（（南昌大学医学院））→青山南路口→省花鸟中心→油脂化工厂→青山路住宅区→市劳动医院→李家庄→江西省旅游商贸学校→燃气公司→青山湖游乐场→市征费局→洪都信用联社（图书城）→省图书馆→北京路口→省电视台→旧货大市场→银海大厦→洪城家电市场→龙王庙立交桥→进顺村→热心村→青云谱交警大队→洪都集团→市五医院→何家坊(长)→包家花园(长)→南莲路口(长)→熊坊(长)→检测站(长)→冶建(长)→青云谱货场(长)→墨山立交桥(长)→正荣大湖之都(长)→正荣广场(长)→小蓝安居小区(长)→昌南客运站(长)
❸ 幼儿园角色游戏的设计与实施
目录
一、角色游戏概念的扰铅界定 2
（一）角色游戏概念的界定 2
（二）角色游戏目标的界定 2
二、 角色游戏的设计与实施存在的误区 3
(一)教师对设计角色游戏的地位认识不足 3
(二)教师设计的角色游戏适用性不强 3
三、 角色游戏的科学设计 3
（一） 活动材料的准备 3
（二） 活动的准备 5
（三） 活动过程 5
（四） 活动过程中的指导 6
（五） 评价反思 7
四、角色游戏实施的策略 8
（一）指导幼儿游戏必须坚持的原则 8
（二）教师将要采取的引导措施 10
参考文献 11
致谢 13
幼儿园角色游戏的设计与实施
郭基丽
摘 要：角色游戏又被称作角色扮演，即幼儿园的幼儿通过扮演不同的角色，角色扮演游戏是一种通烂逗过幼儿的想象与创造性，反映出幼儿的印象的游戏。角色游戏是幼儿时期最典型，最有特色的一种游戏，也是幼缓历好儿园课程中的一个重要板块，对幼儿的认知和社会性交往能力发展具有重要意义。幼儿园设计实施角色游戏所追求的并不是一时的效果，而是希望能够通过这种方式，为幼儿的身心发展提供良好的环境与条件，以此来促进幼儿各方面能力的综合发展。
目前我国幼儿园对角色游戏的重视度还不够，存在着幼儿对游戏适应性不强、对游戏角色认知度不够等问题。本次研究主要针对幼儿园的角色游戏的设计与实施，着重分析了教师要热河把教育目标作为基础，有计划地去设计实施角色游戏。让参与到角色游戏的幼儿都能根据自身的意愿来选择游戏的内容与伙伴并且使得幼儿能够主动对周边的事物进行探索。
关键词：幼儿；角色游戏；设计；实施
目录
一、角色游戏概念的界定 2
（一）角色游戏概念的界定 2
（二）角色游戏目标的界定 2
二、 角色游戏的设计与实施存在的误区 3
(一)教师对设计角色游戏的地位认识不足 3
(二)教师设计的角色游戏适用性不强 3
三、 角色游戏的科学设计 3
（一） 活动材料的准备 3
（二） 活动的准备 5
（三） 活动过程 5
（四） 活动过程中的指导 6
（五） 评价反思 7
四、角色游戏实施的策略 8
（一）指导幼儿游戏必须坚持的原则 8
（二）教师将要采取的引导措施 10
参考文献 11
致谢 13
幼儿园角色游戏的设计与实施
郭基丽
摘 要：角色游戏又被称作角色扮演，即幼儿园的幼儿通过扮演不同的角色，角色扮演游戏是一种通过幼儿的想象与创造性，反映出幼儿的印象的游戏。角色游戏是幼儿时期最典型，最有特色的一种游戏，也是幼儿园课程中的一个重要板块，对幼儿的认知和社会性交往能力发展具有重要意义。幼儿园设计实施角色游戏所追求的并不是一时的效果，而是希望能够通过这种方式，为幼儿的身心发展提供良好的环境与条件，以此来促进幼儿各方面能力的综合发展。
目前我国幼儿园对角色游戏的重视度还不够，存在着幼儿对游戏适应性不强、对游戏角色认知度不够等问题。本次研究主要针对幼儿园的角色游戏的设计与实施，着重分析了教师要热河把教育目标作为基础，有计划地去设计实施角色游戏。让参与到角色游戏的幼儿都能根据自身的意愿来选择游戏的内容与伙伴并且使得幼儿能够主动对周边的事物进行探索。
关键词：幼儿；角色游戏；设计；实施
The design and implementation of role play inkindergarten
Guo JiLi
Department of ecation, Yibin University, Yibin, Sichuan, 192001774
Absrtact: role play is also called role play, that is, kindergarten children play different roles. Role play is a kind of game that reflects children's impression through children's imagination and creativity. Role play is the most typical and characteristic game in early childhood, and it is also an important part of kindergarten curriculum, which is of great significance to the development of children's cognitive and social interaction ability. Kindergarten Design and implementation of role-playing game is not the pursuit of temporary effect, but hope to provide a good environment and conditions for children's physical and mental development in this way, so as to promote the comprehensive development of children's ability in all aspects.
At present, China's Kindergartens do not pay enough attention to role-playing. There are some problems, such as children's weak adaptability to the game and insufficient recognition of the role of the game. This research focuses on the design and implementation of role-playing games in kindergartens, focusing on the analysis that teachers should design and implement role-playing games on the basis of ecational goals. Let the children who participate in the role-playing game can choose the content and partners of the game according to their own wishes, and make the children actively explore the surrounding things.
Key words：Children；role play；design；Implement
一、角色游戏概念的界定
近年来，随着我国幼儿教育事业的不断发展，学前教育也越来越受人们的重视，家长们希望幼儿在幼儿园能够得到良好的发展，能在幼儿园的游戏中学到知识。如何设计和实施角色游戏是摆在我国学前教育面前的一个重要课题。
（一）角色游戏的概念
角色游戏是指教师根据教育目标与幼儿的发展水平，有计划地投放各种材料，从而创设活动环境，使得幼儿在宽松和谐的环境中能够按照自己意愿选择学习的内容与合作的伙伴，在角色游戏的过程中也能够自主的进行操作与探索。对幼儿的认知和社会性交往能力发展具有重要意义，对幼儿的健康发展起着很大的帮助。
（二）角色游戏的目标
角色游戏是一种能够让幼儿按照自己的兴趣和意愿，通过角色扮演，在游戏中完成自主学习的活动。每一个游戏都有目标，不同的游戏有不同的目标。角色游戏也一样，目的包括了五大领域语言、科学、社会、艺术、健康。小朋友的模仿能力很强，学习能力也很强，角色游戏就是希望让幼儿能够在参与游戏的同时学习到更多有用的知识，还能够通过角色游戏活动的延伸加强小朋友的知识。角色游戏的展开能够使得幼儿增强自尊心和自信心，能为每个幼儿提供表现自己优势和获得成功经验的机会。
角色游戏的设计与实施存在的误区
(一)教师对设计角色游戏的地位认识不足
有的老师在幼儿进行角色游戏的过程中，只是在幼儿旁来回走动以保证幼儿的安全；或是在幼儿游戏过程中遇到困难时会直接亲自去解决幼儿遇到的困难；有的来时在幼儿进行角色有字的过程中甚至对孩子采取放任自流的方式，让孩子自己去完成游戏，不管幼儿的心理动态及现阶段的幼儿对于游戏的认知与操作的阶段都不了解。
下面是我九月到十二月在Y市J幼儿园接近四个月的实习中所观察到的情况进行简单的阐述，我所在的是J幼儿园新园，教师大多以实施教学和布置相关主题的环创为主。幼儿在进行角色游戏时，教师一边做手头工作一边观看幼儿游戏，对幼儿在游戏中出现的问题未予以及时的纠正，没有给幼儿正确的引导。例如：有一位幼儿的个性比较要强，在玩角色游戏餐厅主题扮演时，该幼儿每次都是安排其他幼儿扮演自己不愿意扮演的角色，很多幼儿都跑去向老师告状。而此时老师只顾着做自己手上的事情，轻描淡写的在口头上提醒这个幼儿要与其他幼儿协商，老师并未付出实际行动去及时、正确的引导幼儿。因此，教师需要通过学习、培训提高自己的专业素质。
（二）教师设计的角色游戏适用性不强
有的老师在角色游戏中“角色”的设定不合理，导致幼儿对游戏角色的适应性不强。适应性不强主要表现在幼儿对自己的角色不满意，想换角色；有的幼儿甚至没有角色的选择权。如有的教师在班级设计的消防员角色、美容师角色，由于幼儿对角色的认知度不够，则不想参与。例如：中班的幼儿在参与美容师角色的游戏时，幼儿担任小小美容师的角色，一名幼儿担任美容小顾客的角色。第一个幼儿在游戏过程中全程一直用毛巾给小顾客擦脸，擦了一会脸，没过一会儿注意力就转移到小顾客的头发上去了，就开始偏离美容师的游戏主题。而躺在沙发上充当顾客的幼儿逐渐开始了不耐烦，对游戏失去兴趣。很快两名幼儿就结束了小小美容师的角色游戏。因此，教师在角色的创设时要考虑幼儿的兴趣、生活经验等，创设适用性强的角色。
角色游戏的科学设计
活动材料的准备
角色游戏的物质基础与载体就是活动材料的准备，幼儿能够在主动操作玩偶的过程中获得信息概念的积累与发展动手能力。科学地投放角色游戏当中的各种材料能够充分地挖掘其教育价值。开设角色游戏是让幼儿根据自己的意愿来进行游戏中的扮演与玩偶的选择，如小班的角色区可投放厨师用的废纸杯、超市的奶盒、文具店的彩带、超市的双面胶、医生的听诊器等鼓励幼儿自己根据材料来想象角色。通过利用角色区丰富的材料，来提高幼儿的合作交往、自信心、想象力与思维能力。幼儿游戏离不开玩具，正是由于玩具的吸引幼儿才会对游戏产生浓厚的兴趣。游戏情节的发展同样离不开玩具，玩具的投放与提供显得尤其重要。
给幼儿提供多种低结构的材料和工具，鼓励幼儿自己拓展或者以物代物。未成型玩具即是指玩具的形象性低。比如医生所用的体温计只是一根小棒，菜市场的称只是一个圆盘。未成型玩具适合在中大班幼儿提供，让幼儿发挥想象的基础上，使用玩具。当幼儿生成新的游戏主题或情节时，百宝箱的提供正是解决没有玩具的方法。在百宝箱内提供纸笔油画棒绳子剪刀等工具，让幼儿当场创作玩具。如在小吃店的游戏中，小楠小朋友想要吃面条，可是店里面刚好没有面条，聪明的厨师忠宝马上到百宝箱找了一块橡皮泥，用所学过的技能“变”出了面条，在这个游戏中，橡皮泥就属于未成型的玩具。
在幼儿熟悉的游戏环境中加入新的材料，往往会让幼儿对所熟悉的游戏情节形成挑战，促使幼儿尝试新的玩法，发展出新的情节。因此，教师可以发动幼儿一起参与材料的准备工作。幼儿是游戏的主人，需要哪些材料，材料的收集及运用，幼儿自有他们的想法，让幼儿参与材料准备工作，能更好推进幼儿游戏。如：为幼儿提供游戏半成品或原材料，幼儿在游戏前获得了对材料探究的机会，在游戏中，他便开始用这些材料来代替，也就开始真正的游戏了。可见，为幼儿提供必要的有助于幼儿探究的材料，可以帮助幼儿在游戏中获得自信和成功感。
（二）活动的准备
幼儿的年龄小，接触社会的时间短，社会经验少，又受其知识水平的限制，无法像成人一样从书中获取知识。因而，教师必须要丰富幼儿相关的经验，使幼儿在经验的基础上，提升自身的游戏水平，具体要注意以下两点：
第一，让幼儿在日常生活中获得经验。角色游戏是幼儿对现实生活的反映，幼儿的生活内容越丰富，游戏内容就越充实、新颖，游戏的水平也就越高。幼儿对外界的事物有了较丰富而深刻的印象，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供了条件。否则组织游戏只能是教师的一厢情愿。生活其实就是一本书，这本书正因为它的通俗易懂，让孩子容易接受。我们可以引导孩子在生活中获得知识。如在玩娃娃家之前，我们可以让孩子在家里观察爸爸妈妈在家里做什么事，看看妈妈是怎样洗碗、洗菜，看看爸爸下班了做一些什么事。在这之后，娃娃家的爸爸便懂得了在下班后，看看报纸，看看电视。而妈妈也懂得了如何照顾娃娃，如何做家务。
第二，教师要有目的丰富幼儿的经验。除了在生活中获得知识外，我们还可以有目的有意识地丰富幼儿的知识。比如中班的孩子想开理发店，可以组织幼儿到附近的理发店参观。让孩子看看理发师如何理发，如何接待客人，让孩子认识理发的工具。孩子有了知识经验，在游戏中会有更好的表现。在一次游戏中，我以一名顾客的身份观察理发店的游戏情况。负责招待的小云马上请我坐下，并拿出了许多的发型图为我选发型，接着又带我去洗头发，最后请理发师志星小朋友为我理发。幼儿在游戏中表现出对真实生活的反映。
（三）活动过程
1.确定游戏主题：在确定角色游戏主题与内容时，要充分听取孩子们的意见，根据孩子们的兴趣点讨论确定游戏主题。
2.制定游戏规则：在角色游戏中教师应首先指导幼儿制定游戏规则。例如：游戏前正确引导孩子们讨论：扮演的角色在游戏中要做些什么，要怎样做等，保证游戏有序地进行。
3.帮助儿童丰富有关各行各业的知识：可通过故事、讨论、图片展示、社区参观等形式，丰富幼儿关于各行各业的知识经验，促使游戏不断地向更深层次发展。
4.灵活选择间接参与或直接参与的形式进行角色游戏指导：角色游戏中，教师应以间接指导方法为主，帮助幼儿组织和开展游戏，还可直接参与到游戏中，扮演角色，促进游戏情节的发展。在角色游戏中教师既是活动的引导者，又是活动的支持者，因此，教师要巧妙地转换好自己的角色，这样才能更好地促进游戏的发展。
（四）活动过程中的指导
在角色游戏中教师的细心观察很重要，只有观察每个孩子在活动中的表现，才能很好地有效指导角色活动。但是很多教师在角色游戏中并没有做到细心观察。有的教师则完全和孩子打成一片，忽视了自己的指导作用，教师应随时注意观察，了解幼儿的活动水平。幼儿在遇到问题而无法解决时，教师的介入能促使角色游戏继续开展。许多幼儿到了幼儿园之后，才真正有了与同龄伙伴进行交往交流的活动。然而幼儿在交往中或多或少地会发生冲突，此时，教师可以在一旁仔细观察，让幼儿在冲突中获得更多的体验并且尝试自己解决问题。当幼儿无法通过自己的方式解决冲突时，教师再提供建议帮助幼儿消除冲突。
角色游戏是存在一定难度与挑战性的，他们在角色游戏的过程中会发生冲突，不知道该如何才能玩下去，教师要善于观察孩子们状态。例如，在一个班的角色区，幼儿A在扮演建筑师用积木搭“高楼”，而幼儿B则在扮演飞行员在幼儿A旁边玩飞机，每当幼儿A的“高楼”。终于搭好时，幼儿B的“飞机”就开过来，撞倒了幼儿A潜心搭建的“高楼”，对于这种情况教师首先要进行仔细的观察，判断幼儿B的行为是否是一种真正的“攻击性”或“破坏性”行为。通过观察，教师可以发现幼儿B的行为并没有引起幼儿A的“不悦”，每当“高楼”被撞倒以后，幼儿A就迅速地又开始搭“高楼”，似乎在等待着幼儿B飞机的到来。他们俩的这种表现，告诉了我们两个男孩现在正在默契地玩一种合作的“游戏”。如果我们对幼儿的行为不进行仔细观察，把幼儿B的行为错误地判断为一种“攻击性行为”而加以制止，中断了幼儿的合作游戏，构成了不必要的干扰。
教师的指导要注意方式方法，也要注意介入的时机，让幼儿在进行角色游戏时，可以自由的进行讨论和交流。充分利用幼儿之间交流与合作的教育资源，促进幼儿角色游戏有效性的提高。
（五）评价反思
幼儿往往通过别人的眼睛来认识自己，在角色游戏中，教师的评价是发展幼儿自信的重要手段。教师通过积极地采用纵向评价能够使得幼儿在每次活动后都有一种成功感。也可以通过教师与幼儿共同参与的交流，让幼儿共同分享角色游戏的体验，主动地去探讨角色游戏中的问题，提高角色游戏水平。教师也可以在幼儿反思的基础上，让表现优异的幼儿来讲述自身是怎样玩。怎样选角色的；教师还可以讲评引导幼儿讨论解决角色游戏中存在的问题，让幼儿自助地想办法改进角色游戏的布置，通过开放式讲评培养幼儿解决问题的能力。
教师要对角色游戏中幼儿产生的问题进行合理教育。在角色游戏中，教师应该充分利用幼儿在游戏中发生的问题进行随机教育，给幼儿留出自主学习与思考的时间。教师应该好好利用角色游戏中地这一现象，使幼儿在随机教育中获得经验，养成自主学习的习惯和解决问题能力，体验成功和愉悦。
教师还应该注重创造角色游戏中宽松的环境与氛围，做到充分尊重幼儿，让孩子们按自己的意愿，自主选择、自由交换角色，创设宽松、和谐、自由的活动氛围，激发幼儿探索的愿望，培养幼儿的自主性和创造性。
案例：在大班角色游戏中开展“我是小小演员家”的角色扮演。小演员家一直是孩子们的最喜爱的，教师可以在角色扮演区里投放了大量的头套、手偶、帽子，各式各样的服装等。几次活动，幼儿们都扮演了好多自己想当的角色，也有了一定的游戏经验。为了增加游戏的趣味性，在游戏之前老师可以激发孩子们大胆的设想：“扮演生活中印象最深刻的人”。说干就干，幼儿们开始了自己的分工：有的穿警察的服装当小警察；有的带上消防员的帽子扮演消防员叔叔；有的两三个一起合作开超市……这组小朋友在自由的扮演中有了重大的发现：要想扮演的最相像、最贴切，一定要仔细观察生活中的场景。他们扮演小警察、消防员、超市老板，幼儿还扮演起了新娘新郎，还让长得最小的幼儿坐在了花轿里，玩起了抬花轿的游戏。幼儿是在与同伴共同游戏的环境中不断进步的，角色游戏也是影响幼儿进步的重要关键。因此，教师平时应该注重给予幼儿自我发展的机会，同时要保证幼儿在角色游戏中的主体地位。培养儿童的自主创新及学习能力。
四、角色游戏实施的策略
（一）指导幼儿游戏必须坚持幼儿身心发展特点的原则
在幼儿进行游戏之前教师就应该根据自己班上幼儿的特征来组织游戏，所以教师必须足够了解幼儿，能够分清楚幼儿的身心发展与成人的区别，并且能够从幼儿的角度出发来开展游戏。在这个过程中很多教师都会把承认的特点当做幼儿的特点，因此要避免这种事情的发生。例：设计出类似“机器人服务员”之类的自始至终没有语言活动的角色，或让孩子坐着单调孤燥地重复某一动作，甚至教师一手操纵整个游戏的情节变化。这与其说是创造了一个幼儿的游戏世界，不如说是成人编导的一台戏。
教师还要避免过多地指责孩子的游戏行为，不要为了加强游戏的教育性，而动辄批评幼儿。例：认为民警应该始终站在岗位上，不得越雷池一步，否则斥之为不守纪律;看门人必须死守着门，不得干其他的事等。
在幼儿进行角色游戏的过程中，教师应该充分地尊重幼儿自身的意愿。最大力度的发挥出幼儿在游戏中的自主性，从游戏主题的确定到角色的分配，再到情节的安排都应该让幼儿自己去做选择。但是幼儿按自我意愿进行活动并不是指教育上的消极和被动，而是把细心管理和尊重幼儿作为核心。
指导游戏是通过游戏者与指导者之间具有共同的游戏体验才得以收效的。尤其在角色游戏中，那种对游戏设置种种清规戒律的命令式的指导方法，是不会让幼儿产生愉快的游戏体验的;同样，那种只会被动的跟在孩子后面，而当出现乱子时，只会责备孩子的消防员式的指导法，也会中断孩子的游戏体验，使孩子产生不快情绪。间接指导要求教师置身幼儿的游戏环境，但并非是自始至终与孩子一起游戏，而是之在孩子周围进行周密观察，在幼儿需要和教师认为必要时，以游戏角色的身份给予指点，使孩子及时得到暗示和引导，这种方法已被实践证明是行之有效的。
（二）教师将要采取的引导措施
由于幼儿对于危险因素认知不清晰，不具备抗危险的能力。由此，幼儿教学机构需要为幼儿提供一个安全、可靠的游戏活动开展领域。例如，装潢过程中，选用无污染的材料铺设教学设备，减少幼儿的刺激性。在设计过程中，应采用鲜明的色彩吸引学生的眼球，提高学生参与的积极性，为良好的课堂气氛奠定基础。
教师应该注重开发幼儿想象力。幼儿有着天生丰富的想象力，只是内容表达不够具体。由此，培养幼儿将想象的事物表达出来，对幼儿今后的学习和生活有着非常大的影响。幼儿园教育机构应在幼儿园游戏课程中增加游戏内容，有助于培养孩子的想象力。教师还应该开展形式多样的游戏，实际教学中，大多数的教师忽视了这一点。如果一直让幼儿玩一种游戏就不能满足幼儿的成长以及各类能力的发展需要，不利于教师实现教学目标。在幼儿教学中，教师应该根据不同的教学内容从而采取不同的游戏形式，并且在遇到问题时及时地修改游戏，不断地推出新的游戏。丰富了游戏的类型与方式就可以更好地吸引幼儿，使幼儿在游戏中学习更多的知识。
参考文献
[1]刘焱著.儿童游戏的当代理论与研究[M].四川教育出版社,1987.
黄人颂.学前教育学[M].北京:人民教育出版社,1997.
[2]丁海东.学前游戏论[M].济南:山东人民出版社,2001.
[3]教育部.幼儿园教育指导纲要(试行)[M].北京师范大学出版社.2001.
[4]刘焱.儿童游戏通论[M].北京:北京师范大学出版社,2008.
[5]梁周全,尚玉芳主编.幼儿游戏与指导[M].北京：北京师范大学出版集团,2011.
[6]丁海东.幼儿园游戏与指导[M].北京高等教育出版社,2013.
[7]孙向阳.幼儿园区域活动全新指导[M].中国轻工业出版社.2014(8).
[8]吴晓丹.学前儿童游戏指导[M].北京:北京师范大学出版社.2015.
[9]朱若华.幼儿园活动区域材料投放方式与儿童行为的研究[D].朱东师范大学.2005.
[10]董素芳.结构游戏材料投放方式对儿童结构游戏行为影响的研究[D].华东师范大学.2007年硕士论文.
[11]刘雪.角色游戏中幼儿使用物质材料状况的研究,南京师范大学[D].2007
[12]方建华.幼儿角色游戏中教师指导行为研究.南京师范大学[D].2008
[13]杨姗姗.幼儿园结构游戏材料配备与使用的评价研究.华东师范大学[D].2009.
[14]张哲.教师介入幼儿区域游戏的现状研究[D].石家庄:河北大学,2011.
[15]李钦.游戏材料的不同投放方式对幼儿角色游戏行为的影响[D].华东师范大学.2013
[16]潘月娟.适宜开展角色游戏促进幼儿主体性发展[J].教育导刊.2002.
[17]王益文.张文新.3-6岁儿童“心理理论"的发展[J].心理发展与教育,2002,1(11).
[18]刘萍.角色游戏材料提供的策略[J].早期教育2005.12.
[19]包建国,徐洪,严文琪.角色游戏材料的分类提供[J].2007
[20]阿正荣.角色游戏材料投放存在的问题及建议[J].学前教育课程.2007.8
[21]黄红梅.注重发挥环境优势因地制宜开展角色游戏[J].科学大众(科学教育),2009.
[22]何翔.幼儿角色游戏的价值与作用[J]新课程(教研版),(2009. 6).
[23]李燕.提高角色游戏质量促进幼儿主动发展[J].课程教材教学研究(幼教研究),2010(10).
[24]曹洁.角色游戏促进幼儿健康全面发展[J]．新课程(上),2017(10).
[25]李艳.关于幼儿园教育中游戏环境创设的思考.[J].新课程学习（上）,2013（4）.
[26]李建群.幼儿园角色游戏存在的问题及对策 [J]. 现代教育科学,2013,(6).
[27]赵玉洁.浅谈角色游戏中公共区域的开发和利用[J].教育百家.2013(7).
[28]徐佳.浅谈幼儿园教育环境创设[J].安徽文学.2013(10).
[29]唐洪,戒色游戏与幼儿社会性发展的关系[手机号多少J],今日教育.2021,(05)
[30]王勤,优化游戏材料投放促进角色游戏开展[J],基础教育，2021,(12)
❹ 滁州市南谯区丰乐南路281号长江商贸城B区6幢215室
只有两个地方在广东实体店地址
江苏省江阴市新桥镇海澜国际马术俱乐部
爱居兔旗舰店淮安市，江苏省，5日水路运输公共江苏省东台市，江苏省，中央路60,64-1，一楼海陵南路6-6号，连云港市，江苏省灌云县在伊拉克北部，连云港市赣榆县住房37,38，镇胜利锺俘公园广场，21延陵西路1-23号，常州市，江苏省,1-24房间在一楼，一楼的73号，苏州市，江苏省张家港市步行街，88，90，江苏省，镇江市，江苏省，南京市秦淮区贡院西街89号一楼，京口区第一街，建筑响滨江路，盐城，江苏省，中山市，江苏路393号省南通市黄海路，Juegang，3日在一楼，江苏省宿迁市，泗洪县华号的第一块1,2,3-187,188,189，江苏省徐州市，无锡市在一楼A1007 A1008 ，皇家亭广场1001号宿迁市，崇安寺街道，江苏省，江苏省，盐城市，江苏省人民南路200号，的鉴湖幸福中路21号邳州市，江苏省，雄心勃勃的青年路财富广场B1-1，B1-08-1-09在一楼，江苏省，苏州市，江苏省，吴江市永康路F，南京路170号名商场新天地广场大厦2楼，江苏省新沂市商贸城，江苏省，扬州市宝应县叶挺路市大福街楼，基本江阴市海澜国际马术俱乐部爱兔样品排名从东到西，第七届中山大道，无锡市，江苏省，楼327-1号滨海县，江苏省盐城市金厦广场B区1/2，17＃，18＃，19＃，20＃，21＃，22＃一楼，南京市六合区，江苏省，长江路，雄州街道，人民路海州区，连云港市，江苏省，幸福南路62号，高邮市盂城30，第32号，一楼，江苏省启东市汇龙镇49 -30，盐城，江苏建军中路168号，第583号的江苏省淮安市金湖县江苏省卫生路74号一楼，一楼金坛市，江苏省，司马坊商业步行街，C105，C106号兴阳广场A网点，合德县，江苏省，南通市，江苏省盐城县，通州区，建设路金游城玫瑰广场，B6，B7，B23，B24号安东路63，在一楼，涟水县，淮安市，江苏省，江苏省，南京市，溧水县永阳镇，同济商业广场徐州市，江苏省，在1015年，1016年，第5号沛县汉城中路44 F，九州商业大厦，金沙镇，通州区，南通市，江苏省，连云港市，江苏省灌南县人民中路道路建设路53号东方大厦一楼，15（A07，A08）在一楼，徐州市，江苏省，绥宁县金府园A1栋9-10日，南通市，江苏省于29日在一楼一楼，姜堰市，江苏省，人民南路，无75，在一楼，江苏省，泰州市，靖江市靖城镇县，江阴市，江苏省，人民中路35-1广泛的步行街茂大厦一楼43号115-1,115-2,115-3，中山北路，徐州市，江苏省，江苏省阜宁县，盐城阜镇中心社区阜城大街55号一楼，武进区，常州市，江苏省，湖塘镇，江苏中路商业街省，盐城市亭湖区干草仓16 -108室江苏省，无锡市，无锡市，海安县海安镇，南通市人民路4号旺庄路156号，江苏宝龙城市广场号楼一层12091210,1211江苏省江苏省连云港市墟沟栖霞路，区，北侧建筑第5号扬中市三茅镇前进北路22江苏省江阴市新桥镇海澜集团（爱居兔总部店），江苏省泗阳县，宿迁市人民中路联盟西端，101，102号楼的一楼，宜兴市，江苏省，蛟桥河步行街7号楼一层107号贾汪，徐州市，江苏省，贾汉路步行街，淮'市，江苏省盱眙县淮河东路华厦国际商务中心03 1005马桥路，兴化市，江苏省，108，110，112和114号17日在常州市，江苏省，南通延陵西路市，江苏省如皋县丰乐苑跃进路，6号，吉江路299号，靖江市，江苏省，无锡市，江苏省，解放东路1000号保利大厦BF江苏省，苏州市，吴中区，商城大道上海嘉定区马陆镇樱花街116巷江桥镇曹安路，嘉定区，上海，2080年，第277号，浦东新区62号23,24,25,31，区，上海，昌里路，嘉定区南翔镇，嘉定区，上海民主街公园路296号，上海市青浦区，666弄25-26日，108，109，金山区，上海金义东路186号，天山路138号，上海石化地下室，房间号353 4 448449上海北四川路，虹口区，浦东新区东门大街，1666，上海黄浦区南京东路上海市宝山区牡丹江路，1612海曙区，宁波市，浙江省，378号一楼上虞市，绍兴市，浙江省，解放浙江省金华市吴宁东阳县路街道办事处振兴路116号，488490号开明街，南镇117，浙江省，绍兴市，诸暨县济阳历下区，济南市，山东省，芙蓉街，泉城路北侧，A1，A2栋一楼，山东省济宁市金乡县中心街大道街8号，汇金公司-1＃＃-2，-3＃青年路48号，一楼嘉祥县，济宁市，山东省，山东省，日照市，五莲县解放路118号，A区一层A01路山东省日照市，山东省寿光市，山东省东港区海曲路，渤海丽都国际广场，136号，第4层1008＃1009＃安徽省天长市天发广场商业中心一楼精品街B1175 B1176一楼，巢湖市，安徽省，人民路，116，118，巢湖市，安徽省含山县鼓楼商业街21＃，22＃，安徽省马鞍山市，当涂县翠竹广场旁边的蚌埠市，安徽省固镇县城关镇浍河路南侧，巢湖市和县历阳甄基阿和商场店外，安徽省六安市霍邱县湖滨路金城时代广场北102室，大厦A2从西到东的门面房关春谷路，芜湖市，安徽省，滁州市，安徽省繁昌县，22日全椒县襄镇新华路商业街奥康F2-111，112，广东省，沙新兴的商业和住宅113,114东路，黄埔区，广州市，62号地下，河源市，广东省，兴源路，湖北省，武汉市，菱角湖万达广场室外步行街B002温泉赣江路75-6号，咸宁市，新乡市，湖北省，河南省长垣县城关镇龙山商业街，30日，商丘市，河南省，西部的原，人民路，夏邑县水利局局建设从西到东，七，八，久间章生临颍，漯河市，河南省西金时代广场店，店铺一层A012，河南省焦作市解放区贸易，香港市南大街69 W-6，7,8门面房河南省平顶山市和平路北基泰，从东到西，一层独立的店铺105-1河北省遵化市，河北省辛集市，通化街7号，中兴路西商务大厦， D5，河北省，承德市的城市道路，宽城满族自治县，四川省金堂县幸福路草市街的居民商住区，贵州省，贵阳市金阳新区3,4层东侧兴化市景街贵阳市金阳大道世纪金源商场，大厦C层莲前西路，厦门市，福建省，A区嘉和路交叉口明发商业广场商场一层71个单位，72个??单位福建省莆田市，东园路，中间经过塘区施正荣时报广场大厦4106号