南昌大学李力老师

⑴ 李力的从政之路

从教授到代表
30年前，李力“纯属意外”地走进了西南政法学院，并以优异的成绩毕业留校任教。李力说自己的性格适合教师这个职业，曾打算做一辈子。
刚迈上讲台的一次经历，给李力留下了很深的印象。一次课后，一个学生问她：“李老师，您为啥选择学法律？”李力反问：“学法律不好吗？”那个学生说：“学法律有什么好，您不像学法律的人……” 30年后，已经成为广州市人大常委会副主任的李老师——李力，坐在办公室里，黄色白边的短袖T恤、白色西装长裤，齐腰的长发从后面盘起，笑容灿烂。她回忆说：“当时那个学生的问话，其实表明了他对法律的一种看法。在我国漫长的封建社会里，法与刑同名，面目可憎。提起法律，人们会不由自主地联想到暴力、监狱。法律的这种形象也影响了现代人的法律观念。当时我就想，作为一名法律工作者，有责任让人们了解、感受法律亲民、护民的本质，应该为改变‘法即是刑’的观念付出努力。这一想法，也影响了我后来的工作。” 在这种回忆中，我们慢慢翻开了李力的人生轨迹。
出川入粤：当教师的感觉真好
李力出生在四川，父母都是中专老师。那场史无前例的十年浩劫打乱了所有的秩序，15岁的李力刚读完初中就不能上学了。“文革那段时间是我人生最苦闷的一个阶段，我当时觉得特别孤单，就像是一个被社会抛弃的人。”值得庆幸的是，受家庭影响，李力并没有放弃学习。其间，百无聊赖的李力在父亲那里看了好多书，大多是数学课本，看完了课本，就做习题集，她一边自学一边以此来打发时间。1977年，高考恢复，一直渴望继续读书的李力欣喜若狂。通过一段时间的自学，次年，她迈进了考场。一心想考进四川大学的李力在接到录取通知书的那天大吃一惊，她收到的是自己没有填报、甚至没有听说过的“西南政法学院”的录取通知书。“我一直对工科比较感兴趣，从没想过会学法律，当时的感觉恐怕这辈子也说不清。”接下来的一切似乎顺理成章，喜欢上法律的她，一口气读完了本科、研究生，然后留校任教，从此与法律结下不解之缘。1988年，她与丈夫出川入粤，应聘到广州大学法律系任教。在广州大学，她同时教授宪法、法理、行政法等多门课程，成了法律系最忙碌的人之一。她的投入为她带来市“优秀教师”、“模范教师”的荣誉。“在讲台上的感觉特别好。”回味起三尺讲台，李力依然十分留恋。
从教师到代表：身上的责任越多，担子也就越重
从讲师、副教授到教授，再到法律系主任，随着角色的转变，李力越来越忙，除了授课，科学研究、学科建设等都需要她尽心费力。李力的努力被人们看在眼里。1998年，一张张选票将李力推选为全国人大代表。1999年，李力作为特邀代表列席了全国人大常委会对《立法法》草案的审议，因提出的修改意见颇有见地，受小组委托在常委会全体会议上作了发言。“在我看来，人大代表意味着一种责任，也就是为老百姓打工的人。我想得更多的是怎样去履职。每年全国人代会半个月的会期，我感觉比上班还累。今年3月在北京开会，除了去会场，我基本上连宾馆的门都没出过。要准备发言稿、建议、议案……”李力这样诠释自己的职责。 身上的责任越多，担子也就越重，“朋友说我是自讨苦吃，我觉得我必须来讨这个苦吃。”李力笑着说。李力出色的工作能力引起了广州市组织部门的注意，2000年底，一纸调令把她从广州大学调到广州市政府法制局担任副局长。李力已经习惯了校园生活，喜欢教师这个自由并个性化的职业，突然要去政府坐班工作——从一名教授到政府官员，这种身份上的转变她能习惯吗？“工作上倒也没什么，因为还是和自己的专业比较密切。但角色上确实有点不适应，首先是称呼，以前大家都叫我‘李老师’，最多叫‘李主任’，现在突然叫起了‘李局长’，很别扭。”李力笑着说。半年之后，随着机构改革，法制局改为法制办，而“李局长”的称呼又改成了“李主任”，这让李力逐渐习惯起来。但随之而来的工作压力，又让她觉得喘不过气来。那时候，她天天都处于高度紧张状态。她的职责是要把最后一道关，但上面给的时间又很紧，经常是相关处室把文件送到她这里来时，已经没有多少剩余时间了。李力有时很着急：“怎么到我这里来的都成了鸡毛信？都是火烧眉毛的时候才送来？”
李力很清楚自己追求完美的个性，她微笑着说：“我可能是一个比较难对付的领导。”在广州市政府法制办和市人大常委会，李力会把别人起草的文稿一遍一遍地往回打，哪怕只是标点符号错了也不放过；对于不熟悉自己业务范围的部门，她会严肃地敲起警钟；关于法规的立项，她要求起草部门必须提供条文稿，而且说明稿和注释稿兼备，否则一切免谈。诸如此类的“苛刻”之举，人们接受了，工作程序规范了，工作质量上去了，李力也感到了一丝欣慰。你努力了，你辛苦了，你付出了，那么，总会有一些关注的目光不期而遇地投向你。2001年，李力幸运地成为全国人大代表团3人成员之一，赴非洲的布基纳法索，参加第106届各国议联代表大会。2002年，李力还参加了《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》十周年纪念座谈会，并且是大会发言的五人之一。今年5月，李力又作为全国人大青年代表友好访问团第二团的团长，赴俄罗斯参加了“中国年”的活动。
从建议到议案：呼吁政府信息公开
尽管身在国家机关，但李力还是经常以学者的身份去思考问题。2002年6月，国家下发了有关政务公开的文件，作为一名一直关注政府信息公开的学者，李力敏锐地捕捉到其蕴含的重大意义。在她的倡导和策划下，广州市政府法制办第一次提出了制定《广州市政府信息公开规定》的建议。在征得有关领导的同意后，政府法制办和中山大学行政法研究所联合组建的起草小组迅速投入工作。当草案呈现在当年10月的市长常务会议上时，与会的市领导均给予充分肯定。同年11月6日，广州市政府通过了《广州市政府信息公开规定》，并于次年1月1日正式生效。在全国各地政务公开效率较低，制度保障还不完善的情况下，有学者称，《广州市政府信息公开规定》是此领域内中国的“第一个阳光法案”。然而，李力并不满足于只让广州感受到“阳光”的力量，她还要把这份“阳光”带到北京。2003年3月5日，在十届全国人大一次会议上，李力提交的第一份议案就是呼吁尽快制定《政府信息公开法》。该议案的核心内容是：敦促各级政府依法公开行政程序和相关政务信息，建立“阳光政府”。李力认为，不管在哪个国家，政府扮演的角色都是非常重要的，而在我们国家又有一些特殊的国情，我国从历史延续下来的“官本位”——“政府本位”色彩浓厚，政府管理的范围非常宽泛，加之其具体行政行为往往直接涉及公众利益，所以政府能否依法行政显得尤为重要。“一个为民的政府应该透明公开，应该让群众看到行政程序是怎么运作的，让群众监督、让社会监督。一旦这部法律获得通过，公民获得信息将再也不是被恩赐，而是依法享有本就属于他们的知情权，而且如果信息不公开，公民还可依法起诉。”提起当年的议案，李力感慨地说。 4年过去了，李力期盼已久的消息终于传来，今年1月17日国务院第165次常务会议讨论通过《中华人民共和国政府信息公开条例》，并于2008年5月1日起施行。李力感叹：“这是建设法治政府的应有之义。阳光是最好的防腐剂，让行政机关的行为都暴露在阳光之下，是预防腐败的重要措施。”李力，这个穿越巴山蜀水，来到南粤群岭的女性，脚步还在不停地往前走。去年3月，她当选为广州市人大常委会副主任。说起这个职务，她表示：“说实话、干实事是我做人的一贯原则，无论做什么，我都会坚持这个原则。”

⑵ 51岁制片人李力患癌去世，曾与张艺谋合作，他有哪些代表作

7月21日深夜，影视圈再次传来噩耗！电影博主何小沁在社交平台上发文，证实和力辰光影视公司的CEO李力已去世，此事让不少人感到耐扒仔痛心。《北平无战事》编剧刘和平在朋友圈发文：“我们的好朋友，好兄弟，和力辰光影视公司董事长李力于今晚（21日）22点35分离开了我们，和力辰光将组织治丧委员会，祝他一路走好。”据电影人何小沁透露，李力是因为癌症去世的，不过目前该评论已删除。

李力出生于1970年9月，1993年毕业于北京理工大学，2011年成立了北京电影学院现代创意媒体学院，2012年正式进军影视行业，此外，他与刘和平共同创立了和力辰光，李力则担任和力辰光董事长的职位，负责公司业务战略和整体发展，长达十年的艰苦创业路，李力取得了不错的成绩，其公司出品的影视剧曾多次获得白玉兰奖、飞天奖、金鹰奖三大奖项，让他逐步在业内声名鹊起。

2012年，李力出品并担任制片人的第一部电影《飞越老人院》便获得了东京国际电影节“评委最爱的三部作品”之一，以及北京大学生电影节表演艺术特别奖，与其合作的是知名导演张扬。

2013年到2015年三年时间，他与郭敬明合作，打造全民热议的青春IP电影《小时代》，在采访中，李力曾用“精明”个字形容郭敬明，在一定意义上，李力没有将对方认为是电影人而是商人，两人在某些理念上顺利达成，因此合作得非常成功。在此期间，他还与张艺谋合作，担任联合出品人制昌汪作电影《归来》，该片为张艺谋回归文艺领域之作，由陈道明、巩俐主演，取得了2.95亿票房，还刷新了当年文艺片票房纪录。

斯人已去，光芒永存，惟愿李力老师可以就此安息，在另一个世界完成自己未尽的梦想。

⑶ 谁知道全国各大学英语专业排名

中国高校共计1200余所，2014年全国开设英语专业的高校就有978所，该专业几乎是专每校必开的属专业。按招生类型分为“大类招生”、“具体专业”和“中外合作办学”三种。北京大学等951所院校按照“具体专业/中外合作办学”招生，复旦大学等27所院校按“大类招生”。最好大学网依据2014年国内高校在英语专业的高考录取分数，通过“平均分”、“省控线”、“线差”计算出国内高校在该专业的具体名次。

951所按“具体专业/中外合作办学”招生的院校中，排名最好的是北京大学，第二名清华大学、第三名中国人民大学，4—10名依次是：南京大学、上海交通大学、对外经济贸易大学、北京外国语大学、武汉大学、外交学院、南开大学。