福建师范大学电影教授

A. “南长城”徐云丽：退役成老师，34岁仍单身，被郎平催促找另一半

2014年10月，第17届世界女排锦标赛在意大利开战。

中国队和多米尼四强赛时， 女排“南长城”徐云丽在拦网落地时突然跌倒在地， 队员们纷纷围过来担心地询问。

医护人员把徐云丽抬到担架上，她曲起右腿，强烈的疼痛和撕裂感让她紧皱眉头，让人看了非常揪心。

医生判断徐云丽左脚韧带撕裂，伤情非常严重，预言她的运动生涯就此终结。

徐云丽的母亲吴秀兰拄着拐杖到医院去看她， 后来母女俩一个住在三楼，一个住在五楼，两人的腿上都打上石膏， 装上支架固定，两个“伤员”互相鼓励。

医生曾不止一次预言徐云丽职业生涯的终结，但她依然在里约奥运会拿到了世界冠军。

1987年，徐云丽在福建省福清市音西镇霞盛村出生，出生时她有八斤多，比平常的孩子大了一圈。

徐云丽的爸爸有1.81米，妈妈有1.67米， 哥哥也比一般的孩子高了许多，不过，徐云丽的身高还是大大出乎了父母的意料。

从小，徐英丽就在田间跑来跑去， 除了身高比普通孩子高很多，她的力气也大得惊人， 几岁时就能把10来斤的井水从两三百米的地方一口气拎回家。

有一次， 仅仅一个月，徐云丽就从1.56米蹿高到了1.60米， 体育 老师非常欣喜，觉得这孩子肯定是搞 体育 的好苗子。

就这样，徐云丽在四年级时就被送到了福清市少年体校。

2000年进体校一年后，徐云丽的身高一口气长到了1.90米。

“ 哇，不得了，这个人怎么这么高啊？ ” 徐云丽的身高引起了体校女排姑娘们的注意，这时她才14岁。

打排球时训练很辛苦，徐云丽把头发剪短，生活中还闹出了很多笑话。

有一次上厕所的时候， 一位清洁工阿姨把她拦了下来，以为她是男孩子：“ 你怎么跑女厕所来了？ ”

有时徐云丽在路上行走，有路人看到鹤立鸡群的背影，还特意追赶到面前，想要看一下庐山真面目，才发现这么高的人竟然是一个女生。

在打排球时， 徐云丽训练起来十分刻苦 。

因为她个子高相对协调性差，有时候教练指出了她的问题，她就一个劲地反复练，徐云丽有一股子倔劲，急哭了也练个不停。

2006年2月， 徐云丽出众的身高优势被老乡陈忠和发现，把她招揽进了国家队 ，当时徐云丽的身高是1.96米，在国内仅次于赵蕊蕊。

陈忠和觉得徐云丽的潜力非常大，徐云丽则很珍惜这个机会，更加“抗练”。

徐云丽入选国家队后，总共经历了陈忠和、蔡斌、王宝泉、俞觉敏、郎平五位主帅。

几乎每一个教练都会先让她打替补，她就是这样低调地担任着超级替补的角色。

郎平曾跟她说：“ 最不舍得换的就是你。 ”

同期中的薛明、王一梅、马蕴文等队员陆续淡出国家队后，她却依然在坚守。

徐云丽想要拿到属于自己的金牌，而金牌也是她跟妈妈共同的梦想。

徐云丽小时候家境不富裕，父母靠种水稻和甘蔗为生，一家四口长年睡在一张床上。

随着徐云丽和哥哥慢慢长大， 父母决定借钱盖两层小楼，房子盖完总共欠了17.8万元 ，这时，徐云丽上体校的钱还得借。

徐云丽的父亲范芳瑞跟妻子说：“ 别让孩子念体校了，欠了这么多的债，以后日子还怎么过？ ”

而母亲吴秀兰认为，农村人想要找到出路不容易，一定要让女儿坚持上体校，毕竟这是一个机会。

吴秀兰当天就赶到县里的邮局， 打国际长途向远在日本的堂姐求助，并决定去日本打工 ，堂姐汇过来一笔钱，让徐云丽准时上了体校。

吴秀兰只有小学文化，到日本只能干一些苦力活。

在堂姐的介绍下， 吴秀兰在东京一家冷冻厂打工， 冷冻库的温度常年在零下20 到零下40 。

为了多赚钱，吴秀兰主动要求干搬运工的重活，1998年时，月收入有15万日元（人民币5000元）。

日本的物价很高，大米是10元一斤，3颗大葱9元，除去房租、水电等开支，吴秀兰每月可以存2000元人民币。

来回一趟飞机票要8000元， 吴秀兰舍不得路费，几年没有回国 ，母女俩分隔两地，只能打越洋电话。

母亲吴秀兰在徐云丽上体校几年中，没有见过女儿， 2001年7月，徐云丽所在的国少队到日本名古屋比赛。

吴秀兰激动地一夜没睡着，以为终于可以见到女儿了，但吴秀兰发现名古屋离东京有320公里，两个城市离得挺远。

吴秀兰只能在电话里跟女儿说：“ 对不起，妈妈没时间见你了 。”

徐云丽听了母亲的话很心酸，不过她仍然安慰妈妈说：“ 没关系，我天天要训练，见了面也没有多少时间说话。 ”

“ 妈妈几年没见你了，你长多高了？ ”徐云丽问女儿。

“ 长到1米92了 。”徐云丽回答。

徐云丽听了女儿的话，拿了一根皮尺在墙上标下了女儿的高度，足足比自己高了一个头。

这时候吴秀兰心里十分惊讶，在离开的几年中，女儿完全变成一个大高个，她又惊喜又伤感，忍不住掉眼泪。

徐云丽的妈妈是个坚强的母亲， 虽然只有小学文化，但心中却有一个信念 ，她觉得儿子长大要用钱，女儿万一排球没有练出来，又落下了文化课，就业会比较困难，她便想着为儿女们多攒一些钱。

2002年6月，吴秀兰在冷库工作几年后关节炎很严重，不能继续在冷库上班。

在会一些简单的日语后，吴秀兰就瞒着家里人在日本打了几份工，还清了所有的债。

2004年8月，吴秀兰在上夜班时晕倒在地，入院要交300万日元的押金。

吴秀兰拿不出这么多钱，这才回了国，徐云丽看到这么久没见面的母亲骨瘦如柴，心痛得哭了。

她和爸爸将母亲送到福州市中医院抢救， 转危为安后，再也不允许母亲去日本打工。

徐云丽对妈妈说：“ 我一定进国家队，将来挣钱养家 。”

2006年徐云丽调入国家队后，已经长到1.96米，几年中她一直当替补，出场的时间也并不长。

到了2012年伦敦奥运会，女排被挤出四强， 徐云丽对自己的前途感到非常渺茫， 产生了退役的念头。

母亲鼓励女儿说：“ 自从你进入国家队，我也就有个梦想，希望有一天能将金牌挂在我脖子上 。”

母亲的话又让徐云丽重燃了金牌梦， 十几年的艰苦拼搏，拿不到金牌不光自己不甘心，也对不起妈妈， 所以就咬牙坚守在排球场上。

母亲“洋漂”7年，辛苦劳作落下了病根，同时女儿在赛场上拼搏，也受了伤。

2013年郎平担任国家队主教练，徐云丽也被收入国家队。

此时， 她再也不是初出茅庐的小姑娘，赛场上的技术水平已达到很高的程度。

徐云丽被教练组安排担任主力，她的防守能力非常强，又是南方人，被球迷亲切地称为“南长城”。

2014年10月4日， 女排世锦赛，徐云丽在拦网落地时踩到了对方队员的脚 ，失去平衡倒在了地上，被工作人员用担架抬下场。

返回北京后，需要做韧带修补手术，医生断言她的职业生涯要结束了。

长年在冷冻厂打工的母亲吴秀兰类风湿复发，左腿无法站立 ，拄着拐杖来到北京的医院看望她。

母女俩一个人住在三楼，一个人住在五楼，父亲上上下下照顾妻女两人。

此时徐云丽已是心灰意冷， 吴秀兰看到女儿意志消沉、壮志未酬的样子，十分痛心：“ 妈妈和你一样，现在也是伤兵，咱们一起治疗，看谁恢复的快。 ”

两人无法见面时，互相发短信鼓励对方，后来母女俩一起拆掉石膏，开始了康复治疗，2个月后徐云丽返回了国家队。

2015年6月， 为了备战年底的世界杯，徐云丽在福建漳州集训 ，每天五点起床，高强度的训练让她的手指、双肩和膝盖绑上了纱布。

有一次徐云丽在训练时摔倒，导致左腿前骨骨裂，十字韧带断裂，医生又再次断言她的职业生涯即将终结。

这时， 母亲吴秀兰的胃出血又犯了，跟女儿两人一起住进了医院 。

这次，吴秀兰索性把锅碗瓢盆都搬到了病房里，给女儿熬骨头汤喝。

徐云丽第二次接受了韧带修补手术 ，情况比前一次受伤更严重，两年中，徐云丽两次拿起拐杖。

受伤后，徐云丽经历了漫长而艰苦的术后康复，在锻炼后，腿部僵硬和拉扯的疼痛感陪随着她上百个日日夜夜。

经过9个月的康复，徐云丽终于可以像一个健全人一样，完成一些常规的动作。

这时徐云丽的激动和喜悦之情溢于言表，还晒出了一些康复成功的照片。

她时而蹲在垫子上双手握拳呼喊，时而躺倒在床上，握拳做出加油的动作。

2016年3月，徐云丽康复回国家队训练 ，此时离里约奥运会仅有半年的时间。

她受伤回来的时候，所有的教练都在楼下等着她。

进房间后，徐云丽第一眼就看见了郎平教练，郎平正坐在徐云丽的床上，看到爱徒之后就欣喜地说：“ 哎呀，小丽回来了 。”

徐云丽听了这话很感动，眼泪唰地就掉下来了， 这时她看到了郎平，觉得很亲切，像看到妈妈一样。

受伤后徐云丽度日如年，幸亏大家的鼓励，让她坚持了下来。

她开心地流着汗在训练场上弹跳， 旁边的助教赖亚文时常会提醒她：“ 落地轻点，落地轻点！好，走，快快快！ ”

2016年8月17日里约奥运会，中国女排对阵巴西女排的比赛中，场下的教练用喷雾帮徐云丽的肩膀上简单处理一下，徐云丽就上场了。

上场后她走到拦网前，举了一下受伤的左臂，表示自己的状态很好。

这次奥运会上， 徐云丽表现非常亮眼，得分总数仅次于朱婷， 为女排夺冠立下了汗马功劳。

这是徐云丽第三次参加奥运会，终于在29岁时拿到了奥运冠军。

回到北京后，徐云丽把金牌挂在了母亲的胸前， 她对妈妈说：“ 虽然你是农民妈妈，但在我心目中最伟大，是你托起了我的人生。 ”

妈妈开心地说：“ 我等这一天，等了快20年，太幸福了！ ”

2017年8月28日天津全运会，在福建女排对阵山东女排时，徐云丽代表福建队出战。

起跳扣球时，徐云丽单脚落地时痛苦倒地，在送往医院的途中， 徐云丽一直抱着自己的的哭喊：“ 疼死我了，断了，我听到声音了！ ”

这次受伤后，徐云丽离开了心爱的赛场，无奈选择了退役。

虽然徐云丽已经退役了，但一直没有离开中国女排。

退役后的几年中， 她还跟随着中国女排征战世锦赛和奥运赛 ，作为一名老队员，可以用多年征战的经验帮助新队员们调整临场状态。

很多人希望她成为赖亚文第二，留在国家队当教练，当时她有很多选择，但徐云丽还是选择留在了自己的母校。

2018年，徐云丽拿到了福建师范大学的硕士学位。

2019年6月， 徐云丽正式成为了福建师范大学的一名大学老师 ，在学校教授排球课程。

学校领导和师生们为她办了一个入职仪式，墙面上挂着红色条幅，上面写道：“ 中国女排奥运冠军徐云丽同志入职仪式 ”。

入职仪式是在学校里的 体育 馆举行的，里面还有一个篮球架，学生们席地而坐，仪式简单又隆重。

除了担任大学老师外，徐云丽偶尔也会参加一些商业活动，还参加了《夺冠》电影的拍摄。

2020年9月25日，电影《夺冠》提档上映，徐云丽在电影中本色出演自己。

在《夺冠》的海报上写了这么一段话：“ 中国女排流血不流泪，掉皮不掉队 。”

电影《夺冠》中真实还原了女排队员们在日常训练中的场景，重现了2016年里约奥运会的经典夺冠场面。

女排姑娘们的成长之路，是一部血泪史，也成就了国人心中念念不忘的激情岁月。

徐云丽在参加活动时，介绍了拍摄电影时的幕后花絮。

起先队员们都不知道自己会演谁，后来才知道是本色出演自己， 导演陈可辛表示演出真实状态即可。

影片中，有一个场景让人印象深刻，在里约奥运会四分之一决赛时， 巴西队员发球后，张常宁一传到位， 队员们纷纷“跃跃欲试”。

徐云丽跑到魏秋月身后，给对手造成干扰，营造快攻的假像，实际上是为了掩护魏秋月把球传给朱婷。

朱婷一个大扣杀后，对方猝不及防，几秒钟后，比赛结果已尘埃落定。

这个镜头在电影中只有短短的十几秒，但要完整地呈现出来却不容易，从第一天下午一直拍到第二天凌晨5点。

徐云丽曾当过几年替补，后来实力大增，让场上的对手很忌惮。

她在采访时表示， 比赛时是真的以为魏秋月要把球传给自己， 两人还曾通过眼神交流，传球时魏秋月把大家都“骗”了，所以自己当时的跑位非常真实。

她的实力成功误导了巴西主力，让中国队赢得了比赛的关键性胜利。

到了2022年，徐云丽已经34岁了，同期队里的很多队员已经成家生娃，而徐云丽仍是单身一人。

恩师郎平和父母偶尔也会催促她， 粉丝们也希望她早日找到另一半，找到属于自己的的幸福。

而徐云丽转换了新的角色之后，非常喜欢自己现在的状态，福州师范大学的 体育 教学是优势，学校 体育 学科名列全国前几位。

平时，徐云丽会在社交平台上分享一些学校里的工作内容。

有一次，她发了一张办公桌上的照片，照片有两个显示器，其中一个电脑屏幕上播放着她穿着白色T恤、深色卫衣的讲解内容。

有眼尖的网友发现，她穿的白色T恤是朱婷的联名款。

徐云丽平时工作的内容，有实操课也有理论课，对她来说，实操课更加得心应手，通过一段时间的摸索后，徐云丽对排球的理论授课也驾轻就熟。

在疫情期间， 徐云丽时常会给学生们上网课，学生们听说老师是奥运冠军后，上课很积极。

因为多年运动员的经验，她对学生们上课时开小差的情况摸的很透彻，有时会让学生开个视频，看看是不是蓬头垢面的躺在床上。

徐云丽在社交平台上说：“ 我们不用刻意去成为谁，我们只要成为我自己 。”

徐云丽是中国女排的“三朝元老”，从一个农村娃到世界冠军，她在夺冠中收获泪水和欢笑，为女排立下了汗马功劳。

徐云丽生活中到处是排球的影子，她一直没离开排球事业，排球早已融入她的生命中。

徐云丽的职业生涯起起落落，在赛场上成就非凡，也曾遭遇着伤痛困扰，但她坚持了下来，用10多年的青春和热血迎来了属于自己的荣耀与骄傲。

新天地：女排队员徐云丽和“洋飘”母亲 作者 朝阳 2017年12期

新 体育 ：“超妹”徐云丽 作者 杜林 2006年第8期

B. 福建师范大学音乐学院专业介绍

音乐学院

(招生咨询电话：0591-22868060、22868053；传真：0591-22868055)

福建师范大学音乐学院的历史可以追溯到1938年的华南女子文理学院。经过70年的建设，现已发展成为国内实力较强的高师音乐学院。学院现有教职员工101人，其中教授13人、副教授31人。音乐学学科为福建省重点学科，音乐学重点学科带头人、有突出贡献的中青年专家、民族音乐学家、博士生导师王耀华教授为教学。

学院拥有音乐学博士点、艺术学一级学科博士后科研流动站、艺术学一级学科硕士学位授权点、3个二级学科（音乐学、艺术学、舞蹈学）硕士点、1个艺术硕士（MFA）专业学位点，以及音乐学本科（国家基地班）、音乐学本科（师范类）、音乐表演本科、舞蹈学本科（师范类），音乐教育人才培养创新实验区、高等学校音乐学特色专业建设点和“国家体育与艺术师资培养培训基地”。

中国传统音乐研究、西方音乐史学、闽台音乐研究、音乐教育学研究、世界民族音乐研究等是音乐学院的特色，其部分成果居于国内地位，在国际上也有一定影响。近10年来，学院教学科研成果显著，共计获得60多项、省部级奖项，教师、学生在各级艺术大赛中成绩斐然。较为突出的有：《福建传统音乐》获得中国高校人文社会科学优秀成果一等奖，《高师音乐教学综合改革》和《“民族音乐学及其教育”硕士研究生主干专业课程教材建设》先后获得优秀教学成果二等奖。《世界民族音乐》获精品课程。《琉球·中国音乐比较》、《三弦艺术论》、《中国传统音乐概论》、《欧洲音乐文化史论稿----中国人视野中的欧洲音乐》、《琉球御座乐与中国音乐》、《反思·求索——关于西方20世纪“新音乐”若干问题的思考》分别获得第一、二、四、五、六、七届福建省社会科学优秀成果奖一等奖。民乐三重奏《节日榕城》获福建省第五届文艺百花奖一等奖。音乐学博士生李玫博士学位论文被评为2002年“全国百篇优秀博士论文”，音乐学本科毕业生孙砾在2002年中央电视台举办的第十届“全国青年歌手电视大奖赛”中获业余组美声唱法金奖，学院创作表演的音乐舞蹈节目在1999年“全国大学生艺术节”中获11个奖项，在2005年“全国首届大学生艺术展演”中，学院获得专业组一等奖2项，2006年学院合唱队参加“第四届世界合唱节”获得金奖银牌，2008年学院合唱团在中国音协主办的“放歌海西——中国福州首届海峡两岸合唱节”中获得金茉莉奖和指挥奖。

（一）音乐学（国家基地班）为我校本科品牌专业。

培养目标

本专业培养德智体美全面发展的“厚基础、宽口径、高素质、复合型”的音乐教师和艺术研究人才。

课程结构

本专业的课程结构由公共课程、专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节及教育专业教育课程构成。

1.公共课程：《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《当代世界经济与政治》、《形势与政策》、《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学体育》、《军事理论》、《大学生学习与心理指导》、《就业指导》等。

2.专业基础课程：《中国民族音乐》、《乐理与视唱练耳》、《钢琴》、《声乐》、《中外管念弯乐器演奏》、《和声》、《复调》、《曲式》、《配器》、《室内乐》、《音乐名作欣赏》、《歌曲分析与写作》、《中国音乐史》、《西方音乐史》、《音乐美学》、《音乐学概论》以及艺术实践环节与教育专业教育课程等。

3．各专业方向主课：声乐、钢琴、管弦乐、作曲、理论主课等。

专业特点

1．注重课程设置的科学性和人才培养质量

培养高素质、复合型的音乐师资人才，一、二年级夯实基础理论、基础知识及演唱演奏基本技能，增设横向学科的专题讲座，大学英语教学四年不间断，三年级后选修课分四个方向（演唱、演奏、作曲、理论），实行导师制，侧重培养学生的表演、创作、研究能力，鼓励三、四年级学生旁听、参与导师与研究生的讨论课，培养学术意识。

2．注重培养机制的规范化

拆缺实行单独授课制、实行学分制与选课制、实行导师制以及每学年进行筛选，优胜劣汰的滚动制等。免试（专业）录取一定比例（40%左右）优秀毕业生攻读硕士学位研究生。

师资队伍

本专业现有专任教师70人，其中教授旅高辩13人、副教授31人，具有博士学历教师9位，专业带头人在国内具有较高知名度，教师队伍结构优化，梯队合理，素质优良。

就业趋势

本专业建设按照“宽口径、厚基础、高素质、复合型”的培养目标和优胜劣汰的选拔分流机制，确保培养质量。几年来，本专业招生的生源质量普遍高于其他专业，成为全省音乐类优秀考生的首选专业。现已毕业的学生40%保送或考取研究生，57%在大中专院校和中小学从事音乐教育工作，还有部分到音乐、广播电视等文化艺术行业就业。就业率都在90%以上，就业前景良好。

（二）舞蹈学为我校本科品牌专业。

培养目标

根据当前普通学校舞蹈教育的发展对舞蹈师资的需要，本专业培养德智体美全面发展，掌握舞蹈教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的舞蹈教育工作者。

课程结构

本专业的课程结构由公共基础课程、舞蹈学专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节及教师专业教育课程构成。

1.公共基础课程：《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《当代世界经济与政治》、《形势与政策》、《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学体育》、《军事理论》、《大学生学习与心理指导》、《就业指导》、《职业生涯发展规划》等。

2.舞蹈学专业基础课程，其包括舞蹈人文社会学、舞蹈人体科学领域的基础理论课程。舞蹈学人文社会学领域基本课程有：《艺术概论》、《舞蹈艺术概论》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作赏析》、《舞蹈美学》等。舞蹈人体科学领域基础知识有：《舞蹈解剖学》、《运动生理学》、《运动训练学》、《运动生物力学》等。舞蹈专业技术课程有：《芭蕾舞基础训练》、《中国古典舞身韵》、《中国民族民间舞（含福建民间舞）》、《现代舞》、《舞蹈编创》、《中国古典舞技巧》等。

3.专业方向及特色课程，包括主项提高选修课程、副项提高选修课程。

主项提高选修课程分为三组：一是舞蹈教学训练，二是校园舞蹈与创编类，三是音乐基础理论。具体课程包括《中小学校园舞蹈与创编》、《舞蹈表演与动作分析》、《音乐教学课件制作》、《乐理与视唱练耳》、《声乐表演》、《合唱指挥》等。

4.实践环节及教师专业教育课程：《军事技能》、《公益劳动》、《教育实习》、《毕业论文(毕业设计)》、《艺术实践》、《社会实践》、《教育基本原理》、《发展与教育心理学》、《舞蹈课程与教学论》、《课堂教学技能》、《音乐教学法》、《学科教材与课例分析》、《中学综合实践活动》、《教师专业发展》、《音乐教学技能》、《中学生心理健康教育与辅导》、《民间舞蹈采风》等。

专业特点

本专业是根据我国学校艺术教育的需要于1996年建立，并于1997年正式招生，是我国高师中最早建立的舞蹈学（师范）本科专业，亦是全国高师中为数不多的舞蹈学硕士点之一，2004年被评为校级品牌专业。10多年来舞蹈学专业为我省普通学校艺术教育输送了8届的舞蹈艺术教育人才。

在办学方向上，坚持突出师范特色。根据普通学校的实际需要，本专业依托音乐学院博士点的综合实力，设计了以学习舞蹈知识技能为主、音乐学习为辅的“一主一辅”双专业的课程培养模式。同时，在办学上持续开展闽台舞蹈文化交流，突出地域特色。为此，我们在办学上将发展福建地区特色舞蹈作为学院舞蹈专业的一个主攻发展方向。从而使培养的学生既区别于专业舞蹈院校的学生，又有自己办学的特色。

近几年学院教师积极实践，勇于创新，在全国大学生艺术展演及各种赛事活动中取得诸多奖项，在社会上产生较大影响。由舞蹈系师生创作和表演的具有地域特色和体现大学生精神风貌的舞蹈《赶鲜》、《嫁给大海的女人》、《厦门新娘》、《穿上学位服》等先后参加由教育部举办的全国大学生文艺汇演，均荣获第一、二届表演一等奖、优秀创作奖、指导教师奖等。

师资队伍

舞蹈学专业现有专任教师13人，其中教授2人、副教授3人，具有博士学历教师1位，具有硕士以上学历共8位，平均年龄39.5岁，是一只充满活力、有较强教学和科研能力的队伍。

就业趋势

调研结果表明，大中小学校需要舞蹈教师不仅会跳、会教、会创编，有的地区还要兼任音乐课教学任务。为此，以舞蹈技能和师范性相整合、舞蹈与音乐相结合的“双专业”办学模式，是时代发展和学校艺术教育的要求。本专业毕业生现有80%分配在大中小学从事舞蹈艺术教育工作，有18%分配在地市各级文化馆从事群艺工作，并得到了社会的一致好评。

（三）音乐学专业（师范类）本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在高等和中等学校进行音乐教学的教师及其他音乐教育工作者。

主要课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、中外民间音乐、中国音乐史、西方音乐史、合唱与指挥、钢琴伴奏、音乐教育理论基础、演唱、演奏（钢琴、管弦等乐器）、中等学校音乐教学法等。

（四）音乐表演专业本专业培养具有一定演唱、演奏能力的音乐表演人才，使之能在艺术表演团体、文化、出版、广播、影视、艺术研究等部门从事表演、管理、我、研究等方面的工作。

基础课程：基本乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式与作品分析、中西音乐史、中外民间音乐等。

专业课程：钢琴、声乐、中西管弦乐器演奏、中西管弦乐队合奏与重奏、合唱重唱等。

C. 张广德教授逝世原因

因病去世。
张广德教授是知名中国电影、中国文学研究者，2022年6月15日张英进教授因病逝世。
张英进，福建师范大学翻译学硕士，美猜胡国爱荷华大学硕士、斯坦福大学比较文学博士，密歇根大学中国研弊清究中心博士后穗卜拦，在世时为美国加州大学圣地亚哥分校文学系主任、比较文学与中国研究终身特聘教授。

D. 福建师范大学闽南科技学院的师资力量

陈兰孙，中国科学院数学与系统科学研究院数学研究所研究员, 博士生导师, 大连理工大学“海天学者”特聘教授，福建师范大学闽南科技学院名誉院长。1961年毕业于南京大学数学系。现任中国数学会生物数学学会理事长,《生物数学学报》主编,《系统科学与数学》常务编委,《应用生态学报》,《数学研究与评论》,《微分方程年刊》，《Journal of Biological Systems》(加拿大SCI检索杂志) 等刊物的编委，美国《数学评论》和德国《数学文摘》评论员。
早年从事常微分方程定性理论研究，在1979年得到“二次微分系统至少存在四个极限环”的结果，指出了前苏联一著名数学家的“二次微分系统至多有三个极限环”的结论是错误的，从而在国际常微分方程界引起了极大轰动，被近年来许多国内、外专著所引用。从20世纪80年代初开始从事生物数学研究，作为我国生物数学研究的开创者与组织者，曾被美国总统科学顾问，康乃尔大学教授卡洛斯称为“中国生物数学之父”。从1984年开始主持召开了第一届至第五届全国生物数学学术会议，并先后在1988年于西安和1997年于杭州主持召开了两次国际生物数学学术会议，每次会议都有来自全世界十几个国家著名生物数学家参加。
主编了Advanced Topics in Biomathematics, Proceedings of the International Conference on Mathematical Biology, Hangzhou, 1997（新加坡世界科学出版社出版）。2002年主持召开了国际数学家大会生物数学卫星会议，主编了Advances in Mathematical Biology, Discrete and Continuous Dynamical Systems: Series B, 4(3), 2004 (21届国际数学家大会生物数学卫星会议论文集)（SCI检索）。在数学生态学模型、分子作用动力学模型以及传染病数学模型等方面有相当多的研究工作。在国内外刊物上发表论文150多篇，其中50余篇被SCI检索。指导了十余名硕士研究生和二十余名博士研究生。撰写和主编了十余本专著和论文集，分别由世界科学出版社，科学出版社，美国数学会，四川科学技术出版社，四川教育出版社，美国数学理科学院研究所出版。曾应邀到意大利，美国，阿尔巴尼亚，日本，韩国等国家访问和讲学。1992年被授予国家有突出贡献专家称号。先后被西安交通大学，四川大学，重庆大学，大连理工大学，福建师范大学，江西师范大学，沈阳师范大学，广西师范大学，鞍山师范学院，浙江农业大学、中央财政金融大学、华北工学院、西北第二民族学院及闽南科技学院等高等院校聘为兼职教授。
黄国盛：男，1952年2月生于江西丰城，1977年毕业于福建师范大学历史系；1982-1983年在中国人民大学清史研究所进修；1990-1993年在福建师范大学历史系攻读硕士学位；1995-1998年在苏州大学社会学院攻读博士学位。1991年评为副教授，2000年晋升为教授。
现为福建师范大学中国近现代史硕士点学科带头人、博士生导师，教育部高等学校图书馆学科教学指导委员会委员。曾任福建省教育学会历史教学委员会副理事长。1999年底至2005年初任福建师范大学历史系副主任、社会历史学院副院长。2005年初至今，任福建师范大学闽南科技学院院长，并创建福建师范大学闽南科技学院闽南文化研究所。主要从事近现代东南沿海经济、闽台经济与文化、中国海关史、中国近代海军史、福建古村镇等领域的研究。为本科生开设《中国近代史》、《史学论文写作》等课程；为研究生开设《东南沿海区域经济研究》、《中国近代经济专题研究》等课程。代表作《鸦片战争前的东南四省海关》（博士论文，38万字），出版后获省社科二等奖，受到史学前辈好评；原中国史学会会长戴逸教授称“内容充实，史料丰富，论点正确，颇有新意”。
还发表《赫德与总税务司制度的建立》、《李泰国与外籍税务司制度的产生》、《英商洋行在广州的起源与演变》、《清代前期的海关口岸与内外贸易》 、《论清前期闽台对渡贸易政策》、《论清代前期台湾社会男有耕而女无织》、《中法战争前的福建海军》、《清代前期台湾与沿海各省的经贸往来》、《闽东也有西双版纳》、《闽东桃园人间仙境——记周宁礼门峡谷》等论文50余篇。近些年主持的研究课题有：《清代闽台与沿海各省的经贸往来》（福建省社科项目）、《清代闽台三通与两岸经济互动研究》（教育部人文社会科学研究项目）、《明清时期东南沿海航务档案资料选编》（全国高校古籍整理研究项目）、《三都港开发与福州、温州、宁德区域经济发展研究》（福建省科技计划项目子课题）、《福建古村镇的历史考察》（福建省社科项目）等。
郭丹，福建龙岩人， 1987年7月江西师范大学中文系研究生毕业，获硕士学位，毕业后到福建师大工作，现任福建师范大学文学院教授，中国古代文学专业博士生导师，中国古代文学、文献学专业硕士生导师；福建师大工会主席、教代会执委会主席，福建师大校学术委员会委员、学位委员会委员；福建师大闽南科技学院院长；曾任福建师大中文系副主任、文学院副院长多年，福建师大党委委员，教育部全国高校中文学科教学指导委员会委员，社会兼职有：中国屈原学会常务理事，中国《诗经》学会理事，中国古代散文学会理事，是多所大学的兼职教授。
研究领域为中国古代文学，主要方向为先秦两汉经学与文学、中国文学批评史；在史传文学特别是《左传》研究方面在全国有一定影响。已出版《古代文学精华》、《春秋左传直解》、《左传漫谈》、《史传文学：文与史交融的时代画卷》、《客家服饰文化》（合作）、《先秦两汉文论全编》、《魏晋南北朝文论全编》（合作）、《左传国策研究》、《左传战国策讲演录》等及古籍整理著作十五种，在《文学遗产》《光明日报》《文艺研究》等刊物发表学术论文80余篇。2003年承担的国家社科规划基金项目《四库全书总目中的文学批评》，结项后被评为“优秀”。多年来还承担国家教委古委会、福建省社科规划科研项目十余项。2009年专著《左传战国策讲演录》获得福建省第八届社科优秀成果二等奖；此前还获得过省社科优秀成果二等奖一项、三等奖三项，另有中国图书奖（合作），华东区古籍优秀图书一等奖（合作），华东区优秀教育图书二等奖（合作）等。曾赴台湾、韩国、日本、新加坡等地参加国际学术会议和讲学。
在教学方面，教学效果好，深受学生欢迎，有多篇教改研究论文发表，曾担任国家级重点教改项目、省级重点教改项目，是校优秀课程、精品课程负责人。1997年获福建省教学优秀成果二等奖（排名第二），2000年获福建省优秀教学成果一等奖（排名第一），2001年获国家级教学优秀成果二等奖（排名第一）。2007年被评为福建省教学名师，并被提名为国家级教学名师候选人。2008年所负责的《中国古代文学史专题》课程被评为国家级精品课程。2009年再次获得福建省教学优秀成果二等奖。
所领导的师大工会在全省甚至全国都有一定影响，在其担任师大工会主席期间，师大工会曾获得过多次全国性先进称号。2009年4月个人获福建省五一劳动奖章。
肖华山，博士、教授，硕士生导师。1982年2月毕业于福建师范大学生物系，获理学学士学位；2002年7月毕业于福建农林大学园艺学院获农学博士学位；2003年12月－2004年12月获国家教育部留学基金资助，赴澳大利亚新英格兰大学访问学习。大学毕业后，一直从事高等教育教学及科学研究，2006获福建师范大学“师德之星”荣誉称号。主要从事植物生理生化、植物生长发育、植物组织培养、果树生理等研究，已发表研究论文50余篇。现任福建师范大学闽南科技学院副院长。
潘新民，男，1968年毕业于天津大学精仪系，1981年冶金部自动化研究院研究生毕业，硕士。曾在冶金部长城钢厂、武汉科技大学、天津理工大学、天津师范大学工作，教授，硕士生导师。1992年曾赴美国哈佛大学访问。1992年10月—1995年4 月先后在深圳华为电子技术有限公司和天津美国信誉集团任副总工程师和总工程师。现任福建师范大学闽南科技学院计算机系主任、教授、计算机应用教研室主任（兼）硕士研究生导师。
长期从事微型计算机控制教学与科研工作。于1988和1989年在中央电视台主讲“微型计算机控制技术”以及“微型计算机与传感器技术”两个电视讲座，并受到中央电视台及广大观众的好评，为国家培养了大量计算机应用专门人才。主讲过多门课程，曾获天津市优秀教学成果二等奖。
除了教学之外，一直从事科研工作，具有深厚的理论基础与实践经验，并具有独立科研及领导能力，先后完成多个微型计算机控制课题，并曾担任过多项国家自然科学基金及国家863计划项目子课题负责人。其中“空间材料加工地基实验系统”由机械部鉴定为国际领先，并获得教育部科学技术进步二等奖。潘教授还完成的项目有监控系统、IC卡电表系列产品，并主持FR1151压力变送器（天津市科委项目）和虚拟通信实验系统（天津市教委项目）。获得发明专利和实用新型专利各一项。
另外，先后在国内外发表论文20多篇，出版著作12部，计600余万字。其中于1985年写出的“微型计算机控制技术”一书为我国第一本微型计算机控制专著，先后被很多学校选作教材，累计出版十余万册，并于1987年获冶金部优秀教材二等奖。所开发的虚拟通信/网络实验系统是一个非常具有实用价值和市场潜力的课题，这在国内是没有先例的。2004年2月通过天津市科学技术委员会组织的专家鉴定，一致认为该项目处于国内领先水平。

E. 福建师范大学传播学院的师资队伍

学院现有在编人员 29名，平均年龄38岁。其中教授5名，副教授4名，版讲师11名；博士权生导师2名，硕士生导师4名；具有博士学位的老师5名，在读博士生3名。学院现有本科生、研究生500多名。
传播学教研室：
毛丹武、谭华孚（院长）、罗彬彬、杨慧琼、谭雪芳、连水兴
新闻学教研室：
丛春华、张梅、董素青、连晨草、黄华、池见星
影视艺术教研室：
张应辉（副院长）、郑宜庸、颜纯钧、陈炜、叶勤、吴青青、涂明谦、林隆强、彭艳戎、高志丹
播音与主持教研室：
彭曙光、师杰、林溪漫、彭飙、卢佳音 、欧阳丹娜、许一婷
广告学教研室：
叶凤琴、冯浩羽、刘泓、张培枫、林升梁、曾莹、黄果 、莫莉

F. 福建师范大学副教授名单

福建师范大学副教授名单如下：

张锦龙、廖志诚、张银霞等。

4、学习可以让我们开拓眼界。学习可以让我们知道我们之前不知道的东西，为我们打开州野敏一扇扇通往新世界的大门。知道我们在日常生活中看不到的，但确实又真实存在的东西，就像宇宙一样，学了之后发现天空比我们想的要宽广太多。

5、学习可以提高个人价值。学习就是一个不断提高自我能力的过程。也可以提高自我的价值。自我价值的体现，就是看你能影响多少的人。你学习的知识越多，影响的人也就越多，也就实现了自己的价值。一个人人生的价值就是个人价值的体现。

6、学习能让我们内心得到平静。学习读书，思考探索，都能让我闷得内心平静许多。平静下来的我们才能更好地感受到生命的意义，人生的价值，做到“不以物喜，不以己悲”的大境界，大气魄。内心平静，才能在面对一切苦难时游刃有余，不卑不亢。

7、学习可以改变我们看事物的角度。学习可以让我们从另一个角度来观察世界。学习是和比我们有能力的人交流的过程。我们可以从他们那里得到它们的看法，然后在它们的指导下，改变原本看事物的角度，从另一个角度，从本质来看问题。

G. 福建师范大学是本一吗它的那些系是本一中文系是本一吗

恩。。是本一。。苍山的是旧校区 比较繁华 旗山的是新校区。。很大耶漂亮就是偏僻了一些 福建师大总体上来说是很好的学校。。我认识的就业都挺好的。。但是也要看你自己怎么学了

H. 福建师范大学美术学院的师资队伍

学院现有教职工97人，专业教师80人，其中教授15人，副教授16人，讲师29人。
美术学院教师专名单 博士生导师 李豫闽属、翁振新、朱以撒 教 授 李豫闽、翁振新、胡振德、张明超、王耀伟、朱以撒、徐春兴、杨思陶、李晓伟、徐志坚、陈宗光、林志强、翁炳峰、迟连城、章 雨 副教授 俞 芳、陈乃红、徐东树、林宜耕、卢志强、王英暎、张永海、汤志义、毛文正、 郭又新、丘星星、杨凯红、郑 健、罗礼平、谢 良、郭庆红、李 莉 讲 师 李涵闽、张少龙、林 颢、王一旺、王裕亮、黄培蓉、黄映恺、贺 翰、康会永、林 历、张庆国、翁海村、李晓方、姚莉芳、黄旭曦、律 广、柯 工、高宇辉、 王晓戈、沈 也、柴 智、张 卿、关庄健、陈孙卫、李甦力、黄晓菁、 方泽明、陈 淑 助 教 庄秋阳、邵国亮、陈 钢、张 斌、张 坤、吴王韬、谢代邑、申 思、庞雅丽、 杨 琳、陈 端、叶 璐、郭希彦、赵利权、翁东瀚、郑 玫、方 雪、淳晓燕、黄忠杰、叶茂林、王忠民 退休教师 高一呼、翁开恩、曹三长、朱宇楠、林之耀、俞梦彦、檀东铿、陈明谋、陈德宏、张懿美、林碧峰、童仁三、叶锡祚、郑锡安、陈平国、王秋霞、黄大来

I. 福建师范大学朱云天教授个人简历

学术水平看网络就知道了，学生的就业不是很了解。
个人评价:我现在还在上张善文老师的选修课--《国学概要》。
说说第一印象吧。我是大四的学生，上张老师的课是学校给我们安排的“选修课”(没有选择的选修)，还没有上课之前，就听文学院的一个老师评价说:这个老师很厉害，对于易经颇有研究，文学院的学生都不一定能够上到他的课。还开玩笑说:“平时有很多大人物来张老师家拜访，如果不是厅级以上的还见不到呢!……”说的玄乎其乎的。结果正式上课后发现。张老师是一个和善慈祥的人。上课有条不紊，对人也很客气。课件是用繁体字。上课讲的东西很丰富，喜欢听他讲故事。至于其他……不是很了解。一般人对于选修课就是带点声音的自习室……