美国大学考试作弊怎么和教授说
『壹』 美国考试作弊
国外尤其是美国对于诚信问题看的是比较严重的，在国外如果考试作弊被抓一般有这几种处理方法：
一是警告处理，只是把课Fail或者把成绩降级，这种情况一般发生在第一次;第二种是休学，并把成绩Fail;最严重的便是开除学籍。
如果是自己的老师发现了。老师会先跟同学说明，情况轻的话会警告处理，情况严重的话会通报给学校的AcademicMisconct。AcademicMisconct收到老师的通报后会发邮件给同学，大概陈述出情况之后，会举行两次Hearing：
第一次是Prehearing，由一位AcademicMisconct部门里指定的老师跟同学预约谈判时间，老师会先带同学先把学校的规章制度重复几遍，之后指出同学违反了哪些Code。学生可以辩解是否违反了Code，老师会把跟学生的谈话记录note便于进行下一轮的正式的hearing。
第二次是Hearing分两种：
第一种是AdministrativeDecision，这个说是针对与一些已经承认了自己违反Code了的同学或者是有上诉恐惧症的同学。写一个Statement一般情况下是只有一个老师看了以后下决定。但如果Case严重的话，会有五个人一起看。其中两个AcademicMisconct部门的老师，两个即将毕业的学生，学生一般在Academicmisconct部门实习，一位是发生在当节课的教授。老师看完以后会给你Decision，这个Decision最后基本不会改变。如果不满意可以申请第二次的Hearing，但会很麻烦。
第二种情况会直接上诉，举行听证会。
准备好一切材料，听证会当天也是会有法官，AcademicMisconct里的老师还有教授，根据Connie讲最后的抉择权大部分还是在教授。并且在发生了作弊行为之后，成绩单上会有Note显示，足以可见，
作弊行为对学生影响之大。
最后，一旦成绩单上的Note不予抹掉，你的成绩单上将终身带有作弊的“痕迹”，背上不诚信的烙印，在越来越多的用人单位要求毕业生提供成绩单的今天，作弊无疑是饮鸩止渴。由此奉劝在美留学生珍惜自己学生身份，保持诚信，切勿因一时妄念毁了学业乃至终身事业。
『贰』 国外留学考试作弊被抓怎么办
1.什么样的行为属于考试作弊？ 说到考试作弊，大部分人会主观的认为是学生在考试的过程中偷看其他同学的卷子，交头接耳互相对答案，或者是做了小抄条被发现，这些行为确实属于考试作弊，但是另一部分的行为却不完全是这样。在美国的教育环境下，考试作弊被抓或任何被教授或者周边同学怀疑为作弊的行为都有可能受到美国大学的处分。 类似的行为包括：查字典，无意识的自言自语，回答的问题与课件上的答案相似，抄袭论文，网上下载论文，考试用手机或小抄被发现，摘抄网上现有资料未标注引用，甚至于take home exam的问题回答得过于完善等都会被教授怀疑作弊。一旦被怀疑，不论教授是否有明确的证据证明学生作弊，学校一般都是会给出学生一定的处分的。 情况较轻的情况下，学校会要求这门课的成绩被记为不及格，并在成绩单上面有标记（ADF等），同时在此基础上，学校也会给出学术警告（academic probation）的处分，情况严重的情况下，学校也会给出停学（suspension）甚至开除（dismissal）的处分。需要注意的是，所有处分均会对升学造成影响，而后两种如果不及时处理，有可能会对学生身份造成影响。 2.应对方法 如果出现类似情况，收到学校的通知后不要慌张，首先需要判断学校的质控是否属实。在大多数情况下，学校仅仅了解小部分事实，而不是对整个事件有一个了解。在学校给出的通知上面，一般会说清楚事情发生的时间，经过，教授跟学校沟通时的说明方式以及学校这边建议给出的处分，同时也会给出申诉的机会。 处理类似事情的很大一个误区是学生不知道或者忽视有这样的一个机会。因此在处理类似处分的时候，一定要抓住申诉的机会，告诉校方他们在做出处分时所不知道的那部分事实。 如果学校给出的处分是休学或者停学，学校会在很短的时间内终止学生的I-20。如果不提出申诉，在学生的I-20没有转到其他学校的前提下，需要在14天之内离开美国。如果超过这个时间长度还没有离开美国，那么对于再次入境及签证都是会有影响的。这种情况下，由于有了不良的学术记录，学生身份一旦中断，再次签证通过的几率是比较小。小忧建议学生将I-20在中断前转到其他的学校去，以保证学生身份的不中断。而对学校的处分决定做出申诉也是可以延长I-20的有效时间，争取转学的时间。
『叁』 美国留学大三涉嫌作弊需要申诉怎么办
在美国即使学生受到了作弊、旷课、违反校规等处罚，但是学校还是会根据e process的原则，给学生一次申诉的机会。大部分同学都没有过申诉的经验，但是不用慌，首先冷静思考问题的前因后果，学校是否有误判的可能，其次尽最大努力争取减轻处罚。在听证会之前，一定要根据自己的情况，吃透校规的内容，非常清楚自己能够争取到的结果，绝对不漫天要价。
『肆』 美国莱斯大学考试作弊被发现现在怎么办
美国大学对学术要求是最严格和最重视的国家之一，考试作弊属于学术诚信问题，一旦被发现都会被相应处罚甚至被开除。出国留学在外，希望你能靠实力毕业，不要耍小聪明这样的路是不长久的。好好和学校沟通，表达自己今后一定好好学习的决心，也不要一口承认作弊要有合理的理由，否则老师也会认为你态度不端正更不会让这件事过去。争取重修把学分补上来。记住国外留学也不是随便就能敷衍的，也不要抱着侥幸心理考试cheat就能敷衍过去，遇到问题不要想着蒙混过关，保持冷静找到合适的切入点才行。
『伍』 大学考试作弊怎么跟老师说
说？作弊直接重修哈，不挂管有什么原因，老师其实不太会搭理你，作弊就作弊呗，扪心自问，难道你没做？有人诬陷你？咱敢做敢当，这只是在学校，挂科可以重修，但是出了社会就不是这样的了，不是所有东西都有再来一次的机会，下次考试认真考哈，好好学习
『陆』 急求！！！！关于美国作弊记录的问题
提问1 - 作弊记录只会在成绩单上？我想是不会记在成绩单上的， 因为他们已经同情你只给你们0分，版 就是要放你们一马。权
提问2 - 所谓的档案是指成绩单以外的档案。你自己已经说了：如果不服，那么就给你F并且说你不诚实。如果你不再去跟他争执， 那么你的成绩就是以这次的0分再加上以前的成绩来平均。有可能D也有可能F。但总比有一个不诚实的不良记录在档案里来得好。
美国人说的 “诚实是最佳的政策” 这句话是千真万确的。我在美国33年了， 深深体会到美国人身体力行这句话的务实精神。 不要气馁， 经一事长一智。 把中国人的（情，理， 法 ）顺序改成为美国人的 （法，理，情） 顺序就好了。
『柒』 美国大学作弊怎么求情
既然 代考 、考试作弊 已经被校方发现了，再想用谎言去掩盖错误，只是在犯一个更大的错误。何况校方也不傻，他们遇见太多的学生作弊事件，一句话就能戳中你谎言最致命的破绽，那样只是加重校方的处罚。即便这次侥幸被你逃脱责罚，邪恶的种子没有在你内心根除，下次面对考试或许还有作弊的念头，可下次还能有这样的运气吗？
可能有人会说“这圣母装的真是到位，招了被开除的又不是你！”别急，我们还没说完。我们赞成招，但更赞成有方法地招。迫于校方的压力，或者学生自身的语言问题，有时候一股脑全招会引起校方的其他误会。因此，保持冷静是第一位的，然后在跟学校沟通的过程中还是要有自己的立足点，把自身损失降到最低。
根据我们老师的描述，有一次，老师接到一个申诉求助电话，电话那头的女生Z异常的焦虑无助，不知所措。一番安慰，Z同学哭着诉说了自己遇到的问题——在一次考试中和几个同学被老师怀疑相互串通作弊，任课老师非常严厉地告诉她要将 考试作弊 的事情汇报给学校，如果严重的话，就会考虑给她开除的处分。情急之下，Z同学当时就和老师全盘托出，之前确实和其他同学计划过要作弊，但是自己在考试中后悔了，确实没有和其他同学作弊。在分析了情况以后，老师认为努力争取到从开除的处分转为留校察看是有可能的。但是由于学生在我们老师指导之前就和学校老师沟通了相关事情，结果很糟糕，越说越乱，校方态度越来越强硬，为之后帮她进行申诉造成了很大的困难。老师们讨论以后，如果没有办法推翻之前的说法，就重新就Z同学的 考试作弊 一事挖掘申诉点和立足点，并且言辞恳切的表达了Z同学认识到自己错误以后的懊悔和想要留在本校继续学习的迫切心情，希望校方能够酌情降低她的处分。经过我们老师和学生的共同努力，Z同学终于避免了被开除的处罚。
在这里我们要奉劝各位留学生们，遇到学术紧急情况不要想着蒙混过关，但也不能通过撒谎来免去责罚。保持冷静，找到最合适的切入点解释自己的行为才是好的解决途径。不过，我们还是要再次重申：千万不要抱着侥幸心理 考试作弊 ，最后结果通常是得不偿失！最后，出现紧急情况的同学们能顺利解决问题，并时刻谨记学术诚实对于留学生的重要性！
『捌』 美国留学作弊申诉怎么办
美国留学作弊申诉怎么办？
申诉可以说是改变处分的唯一途径，多以书面申诉信的形式递交相关部门。这也就意味着一封优质的申诉信的重要性。
既然已经说到这里，我就以我个人经验，来和所有需要遇到申诉的同学详细说一下如何写申诉信，来扭转自己遇到的窘境。
首先呢篇幅太短不行，篇幅太长也不行：大部分的学校对于申诉的篇幅有严格的规定，学生可以从学校的官网查阅，通常情况下，学校要求申诉信的内容在1-2页内。太长的申诉信老师也看不进去还常常忽略掉学生想表达的重点。所以在写申诉信，要注意的问题还是非常多的。
全篇都是sorry，当选最差申诉信：学术委员会的老师虽然希望看到学生认识到错误，但是如果只是道歉而没有让老师看到自己的认识和醒悟，纯粹的道歉是一篇失败的申诉信。
一味求情，没有具体内容可不行：一封申诉信必须要有明确的目的以及减轻处分的理由。老师想看到的是为什么要给你减轻处分或者有什么证据撤销处分，求情的同时也要给出合理的理由和证明
没搞懂我们这个过程是干啥的：也有学生竟然稀里糊涂就来申诉，这样的学生通常不了解学术诚信在美国大学的重要性，而且对待学校的处理态度也不认真。以为走个过场就可以减轻处分的想法是幼稚的。
语法、拼写错误太多：有些学生本意是想通过抒情的方式在句中加一些修饰词语，希望老师能够理成解自己的心情，但往往让学术委员会的老师一头雾水。加上英语并非我们的母语，许多词语用法不正确，有时一个句子甚至比一段话更让老师难以理解真正想表达的内容。所以陈述过程中还是强调清晰易懂，如果老师连你的申诉信内容都看不懂，那还如何申诉成功。
有的学生以为按照学校要求写写就没问题，当不成熟的解释缺乏说服力时，则会暴露更多的问题，最终导致学生陷入更加糟糕的窘境。
要知道，一份成功的申诉信通常能让老师一眼抓住重点，并且内容也能说服老师，让老师愿意给出学生多一次机会。