辽宁师范大学心理学研究生导师

1. 周仁来的个人简介

职称：教授
研究领域：人类情绪、记忆及认知与情绪之间的交互作用
现任职务：
北京师范大学应用实验心理北京市重点实验室主任；
北京师范大学情绪调节研究中心主任；
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室，教授，博士生导师；
北京师范大学心理学院应用认知心理学研究所所长；
东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室学术委员会委员，兼职教授，博士生导师。
学习经历：
1985年9月至1989年7月，辽宁师范大学教育系学校教育专业本科生。
1989年9月至1992年7月，辽宁师范大学教育系教育心理学专业缺陷心理学方向硕士生。
1993年9月至1996年6月，华东师范大学心理学系普通心理学专业实验与认知心理学方向博士生。
工作经历：
1992年7月至1993年8月，辽宁师范大学教育学系助教。
1996年7月至2001年7月，辽宁师范大学心理学系，历任讲师，副教授，硕士生导师，工会主席。
2001年8月至2002年8月，辽宁师范大学心理学系，教授，副系主任。
2002年9月至2007年8月，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室行为与脑电数据采集中心主任，教授，博士生导师。
2007年8月至2013年7月，北京师范大学心理学院副院长，应用实验心理北京市重点实验室主任，实验中心主任，学位委员会副主任，应用认知心理学研究所所长。
2013年7月至今，北京师范大学应用实验心理北京市重点实验室主任，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授，北京师范大学情绪调节研究中心主任。
培训交流：
1999年5月至1999年11月，英国谢菲尔德大学临床神经学系应邀合作研究学者
2001年4月至10月，中国科学院心理研究所认知电生理实验室（ERP）高级访问学者
2002年3月至7月，香港中文大学心理学系博士后研究员
学术兼职：
中国心理学会普通心理与实验心理学专业委员会委员；
中国心理学会心理学教学指导委员会委员；
中国心理学会国际学术交流委员会委员；
中国教育学会教育统计分会理事；
全国应用心理学专业学位研究生教育指导委员会委员；
国家留学基金委员会评审专家组成员；
全国服务标准化技术委员会心理咨询服务技术委员会委员；
《心理科学进展》编委会委员，
《Social Cognition and Affective Neuroscience》、《SCIENCE CHINA》等期刊审稿人。
教授课程：
博士生：心理学研究方法;
硕士生：社会认知神经科学、认知神经科学
本科生：实验心理学、心理统计学、普通心理学、心理测量学、教育心理学

2. 沈阳师范大学教育科学学院的现任领导

院长：朴雪涛
院长朴雪涛教授朴雪涛， 男，朝鲜族，中共党员，辽宁本溪人，沈阳师范大学教育科学学院副院长、高等教育研究所所长、辽宁省高等学校重点学科高等教育学学科带头人、责任教授、高等教育学专业硕士生导师。 1988 年本科毕业于辽宁师范大学教育系，获教育学（学校教育专业）学士学位， 1992 年毕业于沈阳师范学院教育系，获教育学（课程与教学论专业）硕士学位， 2003 年毕业于华中科技大学教育科学研究院，获教育学（高等教育专业）博士学位。 2006-2008 在浙江大学教育学院做博士后研究。 2004 年，入选首届“辽宁省高等学校优秀人才支持计划”。
党总支书记：迟艳杰
党总支书记迟艳杰教授迟艳杰， 女， 汉 ，中共党员，吉林通化人， 1964 年 10 月生，责 任 教授，硕士生导师，毕业于华东师范大学，获教育学博士学位。 1982 年 9 月至 1986 年 7 月，在 沈阳师范学院政治教育系就读，获哲学学士学位， 1986 年 8 月至 1988 年 7 月，在沈阳师范学院教育系就读，获教育学硕士学位， 1988 年 8 月留校至教育系工作， 1991 年晋升为讲师， 1997 年 8 月晋升为副教授， 1997 年 9 月至 2000 年 7 月，就读于华东师范大学教育系，获教育学博士学位， 2001 年 8 月，破格晋升为教授， 2002 年被聘为责任教授。 2005 年 8 月至 2006 年 8 月，赴美国哈佛大学教育研究生院做访问学者。
副院长：张野
副院长张野副教授张野 男,汉族,1973年4月,辽宁盖州人，中共党员，副教授，硕士研究生导师，毕业于辽宁师范大学发展与教育心理学专业，获心理学博士学位。1992年9月至1996年7月，就读于东北师范大学教科院心理学系，获学士学位，1996年9月至1998年7月，在本溪师范高等专科学校任教，1998年9月至2001年7月，就读于东北师范大学教科院心理学系，获硕士学位，2001年9月至2004年6月，就读于辽宁师范大学教育学院心理学系，获博士学位，2006年5月至今，华东师范大学心理学博士后流动站在站，2004年6月至今，在沈阳师范大学教科院心理学系工作，现任教育科学学院副院长。
副院长兼党总支副书记：田铁杰
副院长副书记田铁杰副研究员田铁杰， 男 , 汉族， 1970 年 7 月生，辽宁兴城人，中共党员，副研究员，毕业于东北师范大学教育学专业，获硕士学位， 1995 年留校至教育科学学院工作至今，现任教育科学学院党总支副书记、副院长。

3. 辽宁师范大学考研 心理学

不是很热，学校一般，挺好考的，今年都没招满。但是在大连，我认为环境还不错。
英语，政治
心理学基础综合：普心100 发展+教育70 统计+测量70 实验60 这是全国统考的。
你现在主要是多看书，增加积累。推荐一些~大都是各大高校考研指定教材和经典教材。
普心（包括心理学史）：
《心理学与生活》，（美）理查德-格里格、菲利浦-津巴多著，王垒等译，人民邮电出版社 88元
《普通心理学》 孟昭兰主编 北京大学出版社
《普通心理学》 彭聃龄主编 北京师范大学出版社
《认识心理学》王苏、汪安圣 北大
心理学导论 黄希庭 人民教育出版社
西方心理学的历史与体系 叶浩生 人民教育出版社
人格心理学 郑雪 暨南大学

发心
《发展心理学》 人民教育出版社 林崇德
青少年发展心理学 张文新
儿童心理学 朱智贤 人民教育出版社

教心
教育心理学 冯中良、伍新春等著 人民教育
教育心理学 潘菽 人民教育出版社
当代教育心理学 陈琦 刘儒德北京师范大学出版社

统计拆档与测量
《现代心理与教育统计》 北师大出版社 张厚粲
《心理测量学》 人民教育出版社 郑日昌
心理与教育测量 戴海崎 暨南大学出版社

实验
《实验心理学》朱滢耐御伏2000年北大出版 32元
《实验心理纲要》杨博民1989北大出版
《心理学研究方法》北师大 王重鸣
实验心理学 孟庆茂 常建华 北京师范大学昌携出版社
《实验心理学》 浙江教育杨治良
心理与教育研究方法 董奇 广东教育出版社 1992
实验心理学 郭秀艳 人教 2004

如果内容一样的，比如普心，只买一本就行，其实内容差不多~

加油哈~~祝成功！

4. 车文博的个人简历

1952年北京师范大学教育系研究生毕业。
吉林大学社会心理学系教授、博士生导师，辽宁师范大学特聘一级教授。 曾先后任南开大学、北京师范大学发展心理研究所、南京师范大学、东北师范大学、湖南师范大学、辽宁师范大学、河南大学、山西大学等10余所院校客座教授或兼职研究员。
中国传媒大学传播研究所顾问、苏州大学心理咨询中心顾问。
曾任中国心理学会第五、第六届副理事长，全国理论心理学与心理学史专业委员会主任，现任吉林省心理学会理事长，中国心理学会常务理事，《心理学报》编委，《心理学探新》顾问，台湾大学《本土心理学》杂志顾问编辑，美国心理学会外籍会员。吉林大学哲学系助教、讲师、副教授、教授，兼心理学教研室主任、副系主任、南开大学社会学系、辽宁师范大学教育系等校兼职教授，中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会主任，中国心理学会第五、六届副理事长，全国高等教育自学考试指导委员会哲学专业（心理学）委员。 吉林大学社会心理学系教授、博士生导师，南京师范大学、东北师范大学、河南大学、云南师范大学等校客座教授或兼职研究员，中国心理学会常务理事，中国空军航空心理康复中心兼职教授、专家组组长，《心理学报》编委，《心理学探新》名誉主编，台湾大学《本土心理学研究》编辑顾问，美国心理学会国外会员。

5. 辽宁师范大学心理学院的发展与教育心理学教学团队

发展与教育心理学教学团队隶属于辽宁师范大学心理学院和心理发展与教育研究中心。在我国著名个性发展与教育研究的开拓者韩进之教授的率领下，于1982年获国务院批准，开始招收教育心理学硕士研究生，研究方向为儿童个性发展与教育。1986年被评为辽宁省重点学科，同年获教育心理学硕士授予权。杨丽珠继往开来率领大家于1998年获得博士学位授予权，实现了辽宁师范大学历史上及整个东北地区该方向博士点零的突破。进而获得辽宁省重点学科（2002）、心理学一级学科硕士学位授予权（2003）、辽宁省建设国内一流重点学科（2004）、辽宁省高校重点实验室（2004）、辽宁省首届重点人文社科基地（2005）、辽宁省大学生发展研究中心、辽宁省大学生心理健康培训中心（2005）。获批心理学博士后科研流动站（2007），填补了辽宁省师范院校博士后科研流动站的空白。获批辽宁省提升高等学校核心竞争力优质特色学科（2009）。
深厚的历史积淀，高水平的研究实力，为发展与教育心理学本科教学搭建了一流的建设平台。我们自1984年就开始进行儿童心理学教学改革，至今已有26个年头，在教学改革、精品课程建设、人才培养、学科建设方面成效显著。
该教学团队带头人杨丽珠教授，政治素质优秀，学术造诣深厚，教学改革锲而不舍，在国内外产生广泛影响。她是我校校务委员会副主任，发展与教育心理学学科带头人，博士后科研流动站的首席专家。中国心理学会认定的心理学家（首批）。中国心理学会常务理事、中国心理学会发展心理专业委员会副主任、辽宁省心理学会理事长、学术委员会主任，教育部心理学教学指导委员会委员（2001-2005）。自1984年给本科生上儿童心理学、发展心理学、教育科学研究方法、心理学研究方法以来，一直没有间断给本科生上课，锐意改革，历经26年，创建了发展心理学课堂教学与社会实践活动双元互动型教学模式。她多年从事“儿童个性、社会性发展与教育”研究，由此构建出我国儿童特别是幼儿个性发展与教育模式。在第28届世界心理学大会上主持了“儿童人格发展研究”的特邀专题报告会，在第29届世界心理学大会上由她的弟子刘文教授主持了“儿童创造性人格的跨文化研究”的主题报告会和“儿童气质与个性”的口头报告，受到与会学者的好评，儿童个性发展与教育研究居国内领先水平。
杨丽珠教授曾荣获国家级教学名师奖、国家级精品课程、国家级教学成果二等奖、全国高等学校优秀教材二等奖、全国首届人文社科研究优秀成果二等奖、辽宁省政府授予的2项哲学社科成果一等奖、全国模范教师、全国劳动模范等荣誉和科研奖励。
杨丽珠教授注重培养年轻学者，她带出一支团结和谐、朝气蓬勃，在东北三省最具实力的心理学团队。该教学团队有一支学历高、职称高、学术能力强、教学水平高、结构合理、朝气蓬勃、创新进取的教师队伍。
从教学科研和教改的需要出发，该团队共由9人组成。其中，有4位博导、4位硕导；6位教授、2位副教授，1名讲师；7名博士（其中4名博士后、1名在职博士后）。知识结构合理，形成老中青（60岁以上1人、50岁以上2人、40岁以上3人，30岁以上3人）三结合的梯队，他们分别毕业于北京师范大学、北京大学、西南大学、东北师范大学、天津师范大学和美国俄勒冈大学。师资配置齐备，有主讲教师、辅导教师、实验教师、网络制作教师，师生比例（1：14）合理。该团队曾获得省、国家级教学成果奖，国家级精品课程，辽宁省省级教学团队，对辽宁师范大学的教学改革起到了推动作用。1人曾获陈香梅教育基金教师三等奖，1 人曾获霍英东全国高等院校优秀青年教师教学类奖，1人入选辽宁省百千万人才工程百层次人才、中国心理学会心理学教学工作委员会委员；1人为教育部高等学校心理学教学指导委员会委员、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员、辽宁省普通高等学校心理学中青年学科带头人。
该教学团队教学改革历史积淀深厚，历经5个阶段，成果卓著。“课堂教学与社会实践活动双元互动型教学模式”在全国心理学界处于领先水平，“儿童心理学课堂教学与社会实践活动双元互动型教学模式”获辽宁省教学成果特等奖、国家级教学成果二等奖，全国普通高校优秀教材二等奖，发展心理学获国家级精品课程，该教学团队带头人获国家级教学名师奖。
1984-1989年，初步探索阶段，提出“四结合”教学改革设想；1989-1992年，教改实验阶段，两轮教育现场实验，形成“四·三三”教学模式；1993-1997年，深化改革阶段，初步形成了有层次的系列教材，创立了儿童心理学课堂教学和社会实践活动双元互动型教学模式。1998-2003年，完善推广阶段，在五院校进行两轮教育现场实验，形成了“坚持主体性教育，实施儿童心理学课堂教学与社会实践活动双元互动型教学模式。出版了高质量的系列教材，教学辅助教材《儿童心理学双元互动型教学模式》，专题选修教材（科研）《学前教育科学研究方法与论文写作》，专题选修教材（个性社会性）《幼儿社会性发展与教育》，均在国家教育部师范司编写的《高等师范面向21世纪教学内容和课程体系改革成果》，黄希庭、裴娣娜主编的《教育学与心理学》卷中有介绍。2004-2008年，延伸扩展阶段，进行毕生发展心理学教学内容、体系、方法改革，完善、形成高质量有层次结构的系列文字版和电子版立体教材，出版了高等学校心理学专业课程系列教材之一《毕生发展心理学》，专题选修教材（个性）《儿童人格发展与教育》，制订了发展心理学教学指导电子版教材辅助教学光盘，完善网上教学，如：多媒体课件，教学录像。2009-至今，国家级精品课程建设阶段，全面完善发展心理学国家级精品课程建设。
我们的教改得到了国内外知名专家的好评，林崇德教授、王爱民教授（美国迈阿密大学）评价《毕生发展心理学》（高等教育出版社出版）是一部高质量的教材，具有创新性、本土性、时代性、先进性和实用性。车文博先生评价：“杨丽珠教授所带领的课程建设小组创立的《儿童心理学课堂教学和社会实践活动双元互动型教学》是一项优秀教学成果，它开创了我国儿童心理学教学新模式，为师范院校和综合性大学儿童心理学教学改革提供了一个学习的样板。近两年又将年龄阶段延伸到生命全程，充实了多媒体教学和网络资源。本成果是对以课程建设为中心的整体教学模式进行的一次重大的综合性改革，对师范院校教学学科如何面对基础教育提高教育质量的规律又做了深入的探索，并为培养综合型、创新型和实用型人才闯出了一条新路。经过近二十年的探索和实验，在理论建构实施体系、教材编写和教学基地建设、教改成果及其推广应用等方面，都达到了国内领先水平，是一项具有首创性，大面积推广应用价值高水平的教学改革成果。”
教学内容改革是发展心理学课程建设的重要方面，突出了自己的研究特色，逐渐形成高质量的系列教材。
1.核心教材：《毕生发展心理学》（2006），《儿童心理学纲要》（1996）。
2.辅助教材：发展心理学教学指导电子教材辅教光盘（2009），《儿童心理学双元互动型教学模式》（2002），《儿童心理学教学指导》（1996）。
3.专题选修教材（科研）：《学前教育科学研究方法与论文写作》（2002），《教育科学研究方法》（1995）。
4.专题选修教材（个性社会性）：《儿童人格发展与教育的研究》（2008年修订版），《儿童人格发展与教育的研究》（2006），《儿童个性发展与培养的实验研究》（2001），《幼儿社会性发展与教育》（2000）,《幼儿个性发展与教育》（1993）。
5.专题应用教材：《幼儿心理健康与教育》。
在双元互动教学的基础上，我们又深入进行“样例教学”原则的实施与拓展，研究性课程的探索，搭建科研优势向教学优势转化的平台。深入扎实的教学改革，必然能提高教学质量，促进大学生创新能力、实践能力的综合素质发展。已毕业本科生1060人，硕士生243人，博士生31人，2008年教育部教学评估，抽查主讲教师张丽华、邹晓燕的讲课，受到好评，抽查杨丽珠教授指导的本科学士学位论文，评价2篇均为优秀，其中一篇已达到硕士水平。有的学生获“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛金、银、铜奖，飞利浦全国大学生课外学术科技作品竞赛二、三等奖。
该教学团队9人具有很强的科研能力，近5年来，承担3项社会科学基金，1项自然科学基金，1项教育部人文社科重点研究基地重大招标项目。2项科技部国家科技基础性工作专项子课题，2项教育部博士点基金，2项教育部人文社科项目等。
近5年来该团队在国家级核心期刊发表论文共163篇，人均约18篇；科研立项共66项，人均约7项，经费总额达338.8万元，人均经费额37.6万元；出版专著共20部，人均3部；科研获奖共47项，人均约5项。
该教学团队依托于心理发展与教育研究中心和发展与教育心理学重点学科，其中辽宁省高校重点实验室，实验室占地总面积为1600余平方米，实验仪器总价值达824万元。实验室设备充足，并且拥有一流的高档仪器，如EGI128导脑电仪、ASL504眼动运动轨迹记录系统、自动闭路监控系统和BIOPACsystem生理多导仪。下设视觉认知实验室、儿童心理实验室、脑电实验室、实验心理学实验室、心理学教学实验室、学习心理实验室、心理诊断与干预实验室及情绪研究实验室，共8个实验室。在全国10个省中有上百个幼儿园、小学实验基地。
本学科点藏书6.11万册，中外文期刊近270种，其中包括Child Development 、Developmental Psychology 等国际权威杂志，网络资源丰富，拥有ProQuest PsychologyJournals、EBSCO Psychology Collection 等多种国外权威大型电子期刊全文数据库。这为本科教学与科研提供了很好的条件。
双元互动型教学模式对辽宁师范大学教育学院、辽宁师范大学乃至全国心理学界教学改革起到了实质性助推作用，已出版的高质量系列教材被我国几十所院校使用。《毕生发展心理学》中的研究已被国内外诸多单位广泛采用，如小学生个性结构被大连市教育局采纳。大连市教育局在建立中小学生个性档案网上指导系统时，就以我们研究所获得的小学生个性结构理论为依据，其成果受益于大连市近5万名小学生，在全国影响较大，中央电视台国际部予以报道，在全国个性档案建设培训会上，该成果作了汇报，获得一致好评。自我延迟满足研究成果被中央电视台一频道发现之旅专题介绍，影响颇大。该教学团队的教学改革已得到并正在得到广泛的应用和推广。
团队人员组成：带头人杨丽珠教授成员 张奇教授 刘文教授 常若松教授 张丽华教授 胡金生教授 邹晓燕教授 蒋重清副教授 刘岩讲师

6. 辽宁师范大学心理学研究生导师中，金洪源怎么样为人好吗带的学生就业怎么样

他人很好，带的学生大都从事元认知方面的工作，比如开研究所……

7. 张丽华的辽宁师范大学心理学系主任

现任辽宁师范大学教授、博士生导师；心理学系主任。国家社科基金项目结题评审专家，回辽宁省心理答学会常务理事，辽宁省心理学会教育心理学分会副主任，辽宁省管理心理学会副理事长，辽宁省哲学社会科学成果奖学科评审组专家，辽宁省中小学教育心理学科教材评审专家，辽宁省劳动厅心理咨询师评审专家，大连市政协委员，大连市委组织部干部教育培训中心教师，大连市妇联委员，大连市妇女干部联合会讲师团教师，大连市中级人民法院特约调解员，大连市民进教育工作委员会主任，辽宁师范大学民进总支副主任。

8. 辽宁师范大学心理学研究生招多少人

2017辽宁师范大学心理学硕士研究生招生简章：

研究方向/专业目录

2017辽宁师范大学心理学研究生招生，研究方向，具体如下：

院系所名称专业代码名称研究方向：

心理学院简介：

辽宁师范大学心理学院历史发展积淀深厚，1982年成立教育系心理学教研室，并获国务院批准招收教育心理学硕士研究生;1986年获教育心理学硕士学位授予权;1987年招收心理学本科专业;1998年发展与教育心理学获博士学位授予权，实现了辽宁师范大学乃至东北三省历史上心理学博士点“零”的突破;2001年建立心理学系;2002年发展与教育心理学获辽宁省重点学科;
2010年获批辽宁省提升高等学校核心竞争力优质特色“提升计划”学科;2011年获批心理学一级学科博士学位授予权;2012年正式成立辽宁师范大学心理学院。

辽宁师范大学心理学院现有教工32人，专业教师28人，其中教授15人，副教授6人，讲师7人，其中博士生导师8人，硕士生导师22人;教辅人员4人;教师和专职科研人员中拥有博士学位的21人。

招生人数：

我校2017年全日制硕士研究生拟招收硕士研究生1700人(含推免生名额，拟招收推免生人数以最后确认录取人数为准)，其中专业学位硕士研究生约500人，非全日制硕士研究生拟招收硕士研究生220人(全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。

非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。)，另有“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”10人。招生人数仅供参考，复试阶段可能会根据生源情况及初试成绩进行调整(以上级主管部门批复为准)。

9. 辽宁师范大学应用心理学研究生导师中，李灵怎么样，毕业就业好吗孙远刚呢

我的感觉3位老师中，金老师最注重学术和临床，孙老师最好就业，李灵老师给学生的自由度最大

10. 姜潮的资料

姓名：姜潮 英文名：Jo 生日：1988/08/12 籍贯：安徽省六安市金寨县梅山镇回 星座：狮子座. 生答肖：龙 体重：57kg 姜潮身高：183cm 血型：AB型 大学：北京现代音乐学院 昵称：姜王子，潮殿下，小潮老大，姜潮思密达，姜小潮，老大，豆芽菜，刺 青爱人，姜妃，小潮子，姜秒杀，表哥 粉丝团名称：小乌龟 粉丝团口号：姜式传奇 引领潮流 爱潮如水 姜你我包围 个性：直率，张扬，温柔，阳光，自信 目标：做好自己！ 最满意的部位：后脑勺 喜欢的快乐男声：王栎鑫 张杰 喜欢的饮料：王老吉，旺仔牛奶 爱好：时尚 演艺 音乐 小吃 喜欢的颜色：黑.白.红 喜欢的季节：不下雨都喜欢 喜欢的节日：现在长大了不喜欢节日，因为节日KTV会涨价！ 舞台上的姜潮最喜欢的男歌手：林肯公园 最喜欢的女歌手：曾轶可 理想异性标准：内心善良 孝顺父母 专 长：唱歌，舞蹈 ，B-BOX，吉他 最想做的一件事： 什么都不去想,用心的去唱歌！