当大学老师普通话要几级

1. 当老师普通话要几级

当老师普通话等级如下：
1、如果是中小学的老师，幼儿园或者其他教育单位的教师，普通话水平不低于二级乙等，对于语文老师等级要求更高，不低于二级甲等。
2、如果是高等院校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师雹贺不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。孙肆首
3、如果是对外汉语的老师，那么普通话等级要在二级甲等则数以上。
4、如果是师范类专业的学生，普通话水平要在二级乙等以上。

2. 教师普通话必须达到几级

普通话水平测试等级分为一级、二级、三级。一级分为一级甲等，分数在97—100分之间，一级乙等，分数在92—96.99分之间；二级分为二级甲等，分数在87—91.99分之间，二级乙等，分数在80—86.99分之间；三级分为三级甲等，分数在70分—79.99分之间，三级乙等，分数在60—69.99分之间。

3. 老师需要普通话几级

普通话在我们的日常生活中十分重要，因此对教学过程中老师的普通话等级也有着一定的要求。在不同的教学阶段，对于老师普通话的等级有不同的要求，一般是：中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级乙等；其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级乙等。高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等；其中现代汉语睁州衫教师不低于二级甲等，对外汉语教学教师普通话水平不低于二级甲等。

4. 当老师普通话要什么等级

教师的普通话水平要求二级乙等及以上标准，其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等、语音教师不低于一级乙等及以上要求。

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。

非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

报名条件：

1、中小学教师。

2、中等师范学校教师和高等院校文科教师。

3、师范院校毕业生（高等师范里，首先是文科类毕业生）。

4、广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生。

5、各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人。

6、从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员。

7、其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。

5. 高校教师资格证普通话二乙可以吗

高校教师资格证普通话等级需要达到三级甲等，所以二级乙等是可以的。而且考取不同等级和科目的人员，需要的普通话证书等级是不同的。

1.报考教师资格证普通话等级要求

教师资格证考试在报名的时候是不需要普通话证书的，是在你笔、面试成绩合格后，进行认定时需要的材料，所以在认定时间之前获得普通话证书就可以了。

（3）很多时候普通话不标准与自己的生长环境有关，也就是地方方言的发音与普通话的标准发音有区别，所以多给自己营造好的语言环境，可以帮助自己发现在日常说话中发音问题。

（4）考试的时候是有时间要求的，要求必须说满多少分钟，一定不能简单的说两句，要把时间说满，可以多加一些环境的描述，还可以增加背景信息，尽量占满规定的时间。

6. 当老师需要普通话考试等级多少

当老师需要普通话考试等级得二级乙等及以上，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。

根据《普通话水平测试等级证书》所知：

根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。

普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。

(6)当大学老师普通话要几级扩展阅读：

按照《普通话水平测试等级证书》标准规定，普通话等级自上而下分为一、二、三级，每个级别内分为甲、乙两个等次。

1 、师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级；

2、普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；

3、非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；

4、广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级；

5、报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级；

6、国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定；

7、电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级；

8、其他应当接受普通话水平测试的人员（如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等），其达标等级可根据不同地区、不同行业特点由省级语言文字工作委员会确定。

7. 当老师需要普通话几级

当老师需要普通话几级如下：

教拦丛师资格证需要普通话达到二级，普通话证就是教师资格认定必需的材料之一，全国大部分省份要求申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平，报考语文科目教师资格证普通话需要达到二级甲等水平。

普通话证书在后期教师资格认定现场确认时才需要，报名及笔试考试时不需要提供，可以边报名参加教师资格证考试，边考取普通话证书。

普通话等级划分如下：

1、一 级 （标准的普通话）。

一级甲等：测试得分：97分－100分之间。

一级乙等：测试得分：92分－96.99分之间。

2、二 级 (比较标准的普通话)。

二级甲等：测试得分：87分－颂悄91.99分之间。

二级乙等：测试得分：80分－86.99分之间。

3、三级（一般水平的普通话）。

三级甲等：测试得分：70分－79.99分之间。

三级乙等：测试得分：60分－69.99分之间。

当教师的普通话最低需要二级乙等及以上标准。教师资格证申报要求野衡渣中有关普通话标准是遵循国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》所规定的二级乙等及以上标准。

教师资格证只是从业证书，只要你能通过全国统一考试（笔试），接着申请自己想要教的科目的面试，并且取得普通话合格证书通过后，仍需要参加体检，体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。

8. 高校教师资格证要二甲还是二乙

高校教师资格证要的普通话水平是二乙哦。

其中申请认定语文、对外汉语教师资格证应达到普通话二级甲等及以上水平，其他学科为二级乙等及以上水平

9. 教师资格证普通话需要几级

教师资格证普通话需要二级。

教师资格证学历要求：

取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历；取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历；取得初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历；取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校。

职业高中的文腔塌化课、专业课教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学毕带历；取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

10. 当老师普通话要什么等级

其他信息：

小学教师对于普通话的要求，是根据学科划分的，小学语文教师的普通话级别要求达到二级甲及以上；小学数学、音乐、美术等其他学科的教师的普通话级别要求达到二级乙等及以上就可以。 教师资格证普通话要求 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（含）以上标准，其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。 少数方言复杂地区、少数民族自治地区以及省级教育行政部门有其他规定的，按其规定执行。 中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。 普通话成绩等级标准 一级 （标准的普通话） 一级甲等（测试得分：97分－100分之铅拦间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。 一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。 二级 （比较标准的普通话） 二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。 二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。 三级（一般水平的普通话） 三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。 三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间） 朗读和自由交谈时，声首则韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显槐芹胡。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。