山东大学肖金明教授

❶ 志愿服务的主体是什么

国务院近日公布《志愿服务条例》(以下简称《条例》),对志愿服务组织的法律地位、规范管理和活动开展等进行了系统规定。专家认为,《条例》的出台将进一步推动志愿服务制度化、常态化发展,提升志愿服务整体效能。
明确志愿服务组织法律地位
志愿服务组织是志愿服务的重要主体。《条例》明确规定,志愿服务组织是指“依法成立,以开展志愿服务为宗旨的非营利性组织”。
青岛大学法学院教授李芳表示,志愿服务组织属于非营利性组织,不同于以营利为目的的企业等组织。志愿服务组织以开展志愿服务为宗旨,不同于其他不以志愿服务为宗旨的非营利性组织。
在志愿服务组织的形式方面,条例明确,志愿服务组织可以采取社会团体、社会服务机构、基金会等组织形式。
中国志愿服务联合会副会长赵津芳说,这有助于理清志愿服务组织与其他社会服务提供主体之间的关系,推动各类志愿服务组织明碧瞎确让升定位、强化管理、提升能力、拓展领域,有效释放创造力和生产力,提高志愿服务专业化、科学化水平。
“专业化是志愿服务事业的发展趋势。只有更多地发挥个人的专业智慧和经验,服务于公共利益,才能更好地解决社会问题。”李芳说。《条例》对此明确规定,国家鼓励和支持国家机关、企业事业单位、人民团体、社会组织等成立志愿服务队伍开展专业志愿服务活动,鼓励和支持具备专业知识、技能的志愿者提供专业志愿服务。
确立志愿服务运行规则
《条例》明确,开展志愿服务,应当遵循自愿、无偿、平等、诚信、合法的原则,不得违背社会公德、损害社会公共利益和他人合法权益,不得危害国家安全。
赵津芳表示,《条例》规定志愿者、志愿服务组织、志愿服务对象可以根据需要签订协议,明确当事人的权利和义务,约定志愿服务的内容、方式、时间、地点、工作条件和安全保障措施等,以协议的方式促进了志愿服务活动的制度化、常态化。
“《条例》要求加强对志愿者招募、权利保护、能力培训、服务安排、激励回馈、经费保障、信息记录等方面的管理,并建立了相应的投诉、举报等监管制度,为进一步规范志愿服务组织管理提供了法律依据。”中央民族大学管理学院教授党秀云说。
根据《条例》,志愿者可以参与志愿服务组织开展的志愿服务活动,也可以自行依法开展志愿服务活动。任何组织和个人不得强行指派志愿者、志愿服务组织提供服务,不得以志愿服务名义进行营利性活动。
“《条例》从调整志愿服务关系入手,重在推进志愿服务关系的规范化、制度化,突出强调志愿服务关系当事人的权益保护。”山东大学法学院教授肖金明说,规范志愿服务活动,制止和纠正志愿服务领域的违法行为,维护志愿服务关系,是志愿服务事业健康发展的必然悔滑空要求。
提升志愿服务整体水平
为促进志愿服务发展,《条例》规定县级以上人民政府应当根据经济社会发展情况,制定促进志愿服务事业发展的政策和措施,合理安排志愿服务所需资金。
《条例》同时规定,学校、家庭和社会应当培养青少年的志愿服务意识和能力。国家鼓励企业和其他组织在同等条件下优先招用有良好志愿服务记录的志愿者。公务员考录、事业单位招聘可以将志愿服务情况纳入考察内容。
“积极的政策引导与政府支持,有利于充分挖掘和有效运用各种社会资源,有助于志愿服务文化与理念的普及与形成,有助于多元合作的志愿服务供给模式的形成,有助于志愿服务逐渐步入常态化与社会化的发展轨道。”党秀云说。
赵津芳表示,根据《条例》对志愿服务行业组织法律地位和功能作用的定位,未来志愿服务行业组织将会获得更大的发展空间,同时也要承担更多的行业责任。
“要发挥先行规范和自我约束作用,引导行风建设,加强行业监督,为志愿服务组织监管提供有力辅助。”赵津芳说:“在志愿服务组织服务方面要发挥牵头和协调作用,促进行业沟通,反映行业诉求,推动行业创新,为志愿服务组织发展争取有力支持,为进一步提升志愿服务行业的整体服务能力和发展水平作出应有贡献。”

❷ 哪个学校的宪法学与行政法学研究生专业比较好

附件1：3、宪法学与行政法学排名 学科代码：030103

排名
校名
等级
二级学科
一级学科
学科门

1
武汉大学
A++
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

2
浙江大学
A++
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

3
北京大学
A++
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

4
中国人民大学
A+
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

5
中国政法大学
A
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

6
中南财经政法大学
A
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

7
苏州大学
A
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

西南政法大学
B+
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

华东政法学院
B+
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

厦门大学
B+
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

吉林大学
B+
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

上海交通大学
B+
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

郑州大学
B+
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

山东大学
B+
030103宪法学与行政法学
030100法学
03法学

南京师范大学
B+
030103宪法学与行政法学
030100法学

附件2：各上榜高校宪法与行政法学博士生导师名单：

武汉大学（周叶中、李龙、秦前红、汪习根、汪进元、陈晓枫、张学仁、周佑勇、林莉红、杨解君）、

浙江大学（胡建淼、孙笑侠、林来梵、章剑生、朱新力）、

北京大学（罗豪才、姜明安、袁曙宏、张千帆、魏定仁、王磊）、

中国人民大学（许崇德、韩大元、胡锦光、杨建顺，莫于川）、

中国政法大学（应松年、朱维究、马怀德、张树义、薛刚凌、刘莘、刘善春、高家伟、王人博、廉希圣、焦洪昌、蔡定剑、江必新）、

中南财经政法大学（方世荣、刘茂林、石佑启、王广辉）

苏州大学（杨海坤、周永坤、陈立虎）、

西南政法大学(文正邦、汪太贤、唐忠民)

华东政法学院（童之伟、郝铁川、孙潮）

厦门大学（朱福惠（挂国际法专业博士生导师）、另有李琦（教授，硕士生导师）、暂无宪法学与行政法学博士点），

吉林大学（崔卓兰（挂法理学专业博士生导师）、暂无宪法学与行政法学博士点）

上海交通大学（叶必丰、童之伟、朱芒、周伟）

郑州大学（苗连营、沈开举、刘向文）、

山东大学（肖金明、齐延平、何秉松、冯殿美）、

南京师范大学（刘旺洪（挂法理学博士生导师）、暂无宪法学与行政法学博士点）

另附：

中国社会科学院法学所（夏勇、张庆福、白钢、陈云生、李林、周汉华、莫纪宏、冯军、吴新平）

❸ 开展志愿服务应当遵循哪些原则

明确志愿服务组织法律地位

志愿服务组织是志愿服务的重要主体。《条例》明确规定，志愿服务组织是指“依法成立，以开展志愿服务为宗旨的非营利性组织”。

青岛大学法学院教授李芳表示，志愿服务组织属于非营利性组织，不同于以营利为目的的企业等组织。志愿服务组织以开展志愿服务为宗旨，不同于其他不以志愿服务为宗旨的非营利性组织。

在志愿服务组织的形式方面，条例明确，志愿服务组织可以采取社会团体、社会服务机构、基金会等组织形式。

中国志愿服务联合会副会长赵津芳说，这有助于理清志愿服务组织与其他社会服务提供主体之间的关系，推动各类志愿服务组织明确定位、强化管理、提升能力、拓展领域，有效释放创造力和生产力，提高志愿服务专业化、科学化水平。

“专业化是志愿服务事业的发展趋势。只有更多地发挥个人的专业智慧和经验，服务于公共利益，才能更好地解决社会问题。”李芳说。《条例》对此明确规定，国家鼓励和支持国家机关、企业事业单位、人民团体、社会组织等成立志愿服务队伍开展专业志愿服务活动，鼓励和支持具备专业知识、技能的志愿者提供专业志愿服务。

确立志愿服务运行规则

《条例》明确，开展志愿服务，应当遵循自愿、无偿、平等、诚信、合法的原则，不得违背社会公德、损害社会公共利益和他人合法权益，不得危害国家安全。

赵津芳表示，《条例》规定志愿者、志愿服务组织、志愿服务对象可以根据需要签订协议，明确当事人的权利和义务，约定志愿服务的内容、方式、时间、地点、工作条件和安全保障措施等，以协议的方式促进了志愿服务活动的制度化、常态化。

“《条例》要求加强对志愿者招募、权利保护、能力培训、服务安排、激励回馈、经费保障、信息记录等方面的管理，并建立了相应的投诉、举报等监管制度，为进一步规范志愿服务组织管理提供了法律依据。”中央民族大学管理学院教授党秀云说。

根据《条例》，志愿者可以参与志愿服务组织开展的志愿服务活动，也可以自行依法开展志愿服务活动。任何组织和个人不得强行指派志愿者、志愿服务组织提供服务，不得以志愿服务名义进行营利性活动。

“《条例》从调整志愿服务关系入手，重在推进志愿服务关系的规范化、制度化，突出强调志愿服务关系当事人的权益保护。”山东大学法学院教授肖金明说，规范志愿服务活动，制止和纠正志愿服务领域的违法行为，维护志愿服务关系，是志愿服务事业健康发展的必然要求。

❹ 中国黄金第一案的宣判结果是什么

❺ 志愿服务主体是什么

明确志愿服务组织法律地位
志愿服务组织是志愿服务的重要主体。《条例》明确规定,志愿服务组织是指“依法成立,以开展志愿服务为宗旨的非营利性组织”。
青岛大学法学院教授李芳表示,志愿服务组织属于非营利性组织,不同于以营利为目的的企业等组织。志愿服务组织以开展志愿服务为宗旨,不同于其他不以志愿服务为宗旨的非营利性组织。
在志愿服务组织的形式方面,条例明确,志愿服务组织可以采取社会团体、社会服务机构、基金会等组织形式。
中国志愿服务联合会副会长赵津芳说,这有助于理清志愿服务组织与其他社会服务提供主体之间的关系,推动各类志愿服务组织明确定位、强化管理、提升能力、拓展领域,有效释放创造力和生产力,提高志愿服务专业化、科学化水平。
“专业化是志愿服务事业的发展趋势。只有更多地发挥个人的专业智慧和经验,服务于公共利益,才能更好地解决社会问题。”李芳说。《条例》对此明确规定,国家鼓励和支持国家机关、企业事业单位、人民团体、社会组织等成立志愿服务队伍开展专业志愿服务活动,鼓励和支持具备专业知或搏识、技能运团樱的志愿者提供专业志愿服务。
确立志愿服务运行规则
《条例》明确,开展志愿服务,应当遵循自愿、无偿、平等、诚信、合法的原则,不得违背社会公德、损害社会公共利益和他人合法权益,不得危害国家安全。
赵津芳表示,《条例》规定志愿者、志愿服务组织、志愿服务对象可以根据需要签订协议,明确当事人的权利和义务,约定志愿服务的内容、方式、时间、地点、工作条件和安全保障措施等,以协议的方式促进了志愿服务活动的制度化、常态化。
“《条例》要求加强对志愿者招募、权利保护、能力培训、服务安排、激励回馈、经费保障、信息记录等方面的管理,并建立了相应的投诉、举报等监管制度,为进一步规范志愿服务组织管理提供了法律依据。”中央民族大学管理学院教授党秀云说。
根据《条例》,志愿者可以参与志愿服务组织开展的志愿服务活动,也可以自行依法开展志愿服务活动。任何组织和个人不得强行指派志愿者、志愿服务组织提供服务,不得以志愿服务名义进行营利性活动。
“《条例》从调整志愿服务关系入手,重在推进志愿服务关系的规范化、制度化,突出强调志愿服务关系当事人的权益保护。”山东大学法学院教授肖金明说,规范志愿服务活动,制止和纠正志愿服务领域的违法行为,维护志愿服务关系,是志愿服务事业健康发展的必然要求。
提升志愿服务整体水平
为促进志愿服务发展,《条例》规定县级以上人民政府应当根据经济社会发展情况,制定促进志愿服务事业发展的政策和措施,合理安排志愿服务所需资金。
《条例》同时规定,学校、家庭和社会应当培养青少年的志愿服务意识和能力。国家鼓励企业和其他组织在同等条件下优先招用有良好志愿服务记录的志愿者。公务员考录、事业单位招聘可以将志愿服务情况纳入考察内容。
“积极的政策引导与政府支持,有利于充分挖掘和有效运用各种社会资源,有助于志愿服务文化与理念的普及与形成,有助于多元合作的志愿服务供给模式的形成,有助于志愿服务逐渐步入常态化与社会化的发展轨道。”党秀云说。
赵津芳表示,根据《条例》对志愿服务行业组织法律地位和功能作用的定位,未来志愿服务行业组织将会获得更大的发展空间,同时也要承担更多的行业责任。
“要发挥先行规范和自我约束作用,引导行风建设,加强行业监督,为志愿服务组织监旁丛管提供有力辅助。”赵津芳说:“在志愿服务组织服务方面要发挥牵头和协调作用,促进行业沟通,反映行业诉求,推动行业创新,为志愿服务组织发展争取有力支持,为进一步提升志愿服务行业的整体服务能力和发展水平作出应有贡献。”

❻ 程序违法但不影响实体判决

基本案情
2018年9月17日中午,因土地边界的问题,柳某与耿某发生口角,柳某厮打致使耿某受伤。公安局于2018年9月18日受案,2018年12月12日派出所根据本案的相关证据材料,认定柳某实施了故意伤害他人身体的违法行为,公安局对柳某作出行政处罚决定书,依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条第二款之规定,决定给予柳某行政拘留十三日,并处罚款柒佰元的行政处罚。其中,耿某出生年份为1954年,案发时已年满六十周岁。
依照链扮《中华人民共和国治安管理处罚法》第九十九条规定“公安机关办理治安案件的期限,自受理之日起不得超过三十日;案情重大、复杂的,经上一级公安机关批准,可以延长三十日。为了查明案情进行鉴定的期间,不计入办理治安案件的期限。”本案中,被告公安局于2018年9月18日受理该案件,于2018年10月17日延长办案期限30日,2018年12月12日结案,办案期限共计为85日。依据法律规定公安局应于2018年11月17日前作出行政处罚,其于2018年12月12日作出行政处罚已超出法定办案期限,因此,被告公安局作出的行政处罚决定书违法。但被告迟延作出的行政处罚对柳某及耿某的权利不产生实际影响,且不影响对案件的事实的认定,应属程序轻微违法。柳某认为被告公安局对其处罚过重,对耿某处罚过轻的主张,因《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条第二款第二项规定殴打年满六十周岁以上的人,属于加重情节,应处十日以上十五日以下拘留,并处伍百棚庆灶元以上一千元以下罚款。故判决结果虽然确认被告公安局作出的行政处罚决定书违法,但仍驳回原告柳某的其他诉讼请求。
因此,柳某诉请判令撤销被告公安局作出的行政处罚决定,本院不予支持。
被告迟延作出的行政处罚对当事人的权利不产生实际影响,且不影响对案件的事实的认定,属程序轻微违法。不影响实体认定。
程序轻微违法包括以下一些情形。(一)超期作出行政差念行为(二)步骤缺失,但不影响决定的有效性(三)相关文书留置送达错误,但利害关系人已经(四)依申请的行政行为,缺少提出过申请的材料知晓该文书。
王锡锌教授认为程序性权利至少包括七个方面的内容 :(1)要求中立的裁判者主持程序和作出决定的权利;(2)被告知的权利;(3)听证权;(4)平等对待权 ;(5)要求决定者为决定说明理由的权利 ;(6)程序抵抗权 ;(7)申诉权。肖金明教授认为程序性权利包括:(1)发起权,表现形式为申请权、建议权、请求权等 ;(2)知情权,表现为行政信息获悉权、获得通知权、查阅卷宗权等 ;(3)参与权,表现为陈述权、申辩权、听证权、申请回避权、要求平等对待权等 ;(4)防御权,表现为抵抗权和申请救济权。
学界对于程序性权利的描述虽不统一,但核心内容都与有效参与行政程序相关联,包括三类 :第一类,回避权以确保由公正的裁判者作出行政行为 ;第二类陈述、申辩、听证权以确保行政参与人的意见能够传递给决策者;第三类,信息获取权、通知权、卷宗阅览权、要求说明理由权等以确保行政参与人能够获得准确完整的信息,为真实有效的表达提供基础。

❼ 山东省人民政府学位委员会、山东省教育厅关于下达2010年研究生教育创新计划项目立项计划的通知的附件1：

2010年山东省研究生教育创新计划资助项目立项名单 序号 项目编号 项目名称 单位名称 项目负责人 项目起止时间 1 SDYY10001 产学研结合研究生培养模式研究 哈尔滨工业大学(威海) 曲延滨 2010.9-2012.9 2 SDYY10002 研究生公共英语课程体系的构建与创新 山东大学 贾卫国 2010-2011 3 SDYY10003 法律职业伦理教育模式研究 山东大学 肖金明 2010.6-2012.12 4 SDYY10004 “满负荷工作法”在研究生教育中的应用 山东大学 张行愚 2011.1-2013.12 5 SDYY10005 控制工程专业全日制工程硕士研究生应用型培养体系建设 山东大学 田国会 2010.5-2012.4 6 SDYY10006 全日制制药工程领域专业硕士培养模式研究 山东大学 臧恒昌 2010.3-2012.2 7 SDYY10007 工商管理类硕士研究生培养质量保证体系研究 山东大学 梁文玲 2010.7-2012.6 8 SDYY10008 基于多体系融合的研究生创业教育模式探索 山东大学 王兴元 2010.8-2012.5 9 SDYY10009 呼吸专业学位硕士研究生临床技能及创新能力培养研究 山东大学 李玉 2010.7-2013.7 10 SDYY10010 非全日制工程硕士研究生培养问题研究 中国海洋大学 王海 2010.5-2011.5 11 SDYY10011 全日制专业学位研究生教育培养与就业服务体系的探索与构建 中国海洋大学 王卫栋 2010.7-2011.12 12 SDYY10012 多校区大学研究生教育与管理机制和模式探讨 中国海洋大学 杨振姣 2010.4-2011.4 13 SDYY10013 学术型硕士研究生实践能力的定位与培养模式研究 中国海洋大学 王竹泉 2010.5-2012.5 14 SDYY10014 理工科融合，培养海洋地球物理探测创新人才 中国海洋大学 刘怀山 2011.1-2012.12 15 SDYY10015 海洋鱼类高级教学标本库构建 中国海洋大学 叶振江 2010.6-2012.05 16 SDYY10016 突出实践教学探索全日制工程硕士专业学位培养新模式 山东科技大学 李东阳 2010.6-2013.6 17 SDYY10017 地方高校研究生国际化教育创新与实践 山东科技大学 王斌 2010.7-2011.12 18 SDYY10018 计算机类工程硕士学位论文质量保障体系研究 山东科技大学 刘伟 2010.7-2012.6 19 SDYY10019 开放环境下研究生教育资源共享与培养模式研究 山东科技大学 肖新峰 2010.9-2012.9 20 SDYY10020 校企联合本硕博贯通式高等工程人才培养平台的构建与完善 中国石油大学(华东) 王瑞和 2010.07-2013.10 21 SDYY10021 高校内部研究生教育质量保障与评价体系的研究与实践 中国石油大学(华东) 张乐勇 2010.05-2012.05 22 SDYY10022 研究生学位论文中学术不规范现象分析与对策研究 中国石油大学(华东) 卢虎胜 2010.07-2012.07 23 SDYY10023 文科研究生培养中人文素质拓展性强化研究 中国石油大学(华东) 栾述文 2010.09 -2012.12 24 SDYY10024 化工类专业学位硕士研究生培养模式的探索与实践 中国石油大学(华东) 孙兰义 2010.06-2012.06 25 SDYY10025 产学研相结合的计算机专业硕士培养模式探索 中国石油大学(华东) 李宗民 2010.04-2012.04 26 SDYY10026 石油院校MBA培养模式的研究与实践 中国石油大学(华东) 丁浩 2010.03-2012.02 27 SDYY10027 产学研结合探索工科高校全日制专业学位研究生的创新培养模式 青岛科技大学 李桂宝 2010.09-2012.10 28 SDYY10028 专业学位研究生教育质量保障体系研究 济南大学 郭培全 2010.5-2012.12 29 SDYY10029 研究生创新平台的建设与实践 济南大学 周智 2010.6-2012.6 30 SDYY10030 研究生创新能力评价指标体系构建及测度研究-以驻济高校为例 济南大学 李光红 2010.3-2011.12 31 SDYY10031 全日制建筑与土木工程领域专业学位研究生双导师运行机制研究 青岛理工大学 郑庆功 2010.5-2012.5 32 SDYY10032 新形势下研究生心理健康干预机制研究 青岛理工大学 夏侯雪娇 2010.4- 2013.4 33 SDYY10033 研究生创新技能及专利知识教育研究与实践-----创新专利教 山东建筑大学 许福运 2010.7-2012.12 34 SDYY10034 市政工程学科学术型学位和专业学位研究生培养模式研究 山东建筑大学 邢丽贞 2010.5-2012.12 35 SDYY10035 社科类硕士研究生生成性教学模式构建 山东建筑大学 张培忠 2010.9-2012.12 36 SDYY10036 专业学位研究生教育培养模式的创新与实践 山东轻工业学院 张旭东 2010.6-2013.9 37 SDYY10037 强化研究生科研训练与创新培养的实践探索 山东轻工业学院 刘素文 2010.6-2012.12 38 SDYY10038 校企联合培养提高研究生“三创”能力的研究与实践 山东轻工业学院 王瑞明 2010.3-2013.3 39 SDYY10039 创新《社会主义市场经济理论与实践》教学模式之研究 山东理工大学 张术环 201007-201107 40 SDYY10040 导师在专业学位研究生教育创新中作用 山东理工大学 柳铎 201007-201207 41 SDYY10041 马克思主义理论学科研究生实践教学模式创新研究 山东理工大学 房晓军 201006-201206 42 SDYY10042 美术学专业研究生“教育教学、艺术创作与理论研究”三位一体培样模式的探索与实践 山东理工大学 宋力 201005-201205 43 SDYY10043 农业院校研究生就业态势及影响因素研究 山东农业大学 葛颜祥 2010.9－2012.8 44 SDYY10044 全日制农业推广硕士专业学位研究生联合培养基地建设研究 山东农业大学 薛兴利 2010.9－2012.8 45 SDYY10045 农业机械化工程专业硕士研究生《高等农业机械化管理学》课程教学内容改革与实践 山东农业大学 李汝莘 2010 .9－2012.9 46 SDYY10046 全日制与在职专业学位研究生教育培养模式的对比研究-以农业推广硕士为例 青岛农业大学 郑国生 2010.07-2012.12 47 SDYY10047 影响农业院校研究生培养质量的导师因素的研究 青岛农业大学 尚书旗 2010.06-2012.03 48 SDYY10048 建立多元化培养模式提高农业院校生物学专业研究生培养质量的探讨 青岛农业大学 刘新 2010.09-2013.08 49 SDYY10049 公共卫生研究生能力素质模型构建与创新平台建设 潍坊医学院 张建华 2010.9-2013.8 50 SDYY10050 全日制临床医学硕士专业学位研究生培养模式及质量保障体系研究 潍坊医学院 鞠学红 2010.10-2013.10 51 SDYY10051 研究生医学人文教育平台的构建 泰山医学院 王增贤 2010.9-2012.1 52 SDYY10052 研究生创新素质的模糊综合评判模型研究 泰山医学院 刘建波 2010.3- 2012.3 53 SDYY10053 以实训中心为平台的模拟教学模式在培养医学专业学位硕士研究生临床技能中的作用 滨州医学院 孙经武 2010.9-2013.8 54 SDYY10054 机会对口腔临床医学研究生创新能力培养的影响 滨州医学院 王青山 2010.5-2011.5 55 SDYY10055 临床专业学位研究生创新型培养模式的构建与评价 山东中医药大学 马婷 2010.05—2012.05 56 SDYY10056 中医骨伤研究生临床课程建设及教学模式改革研究与实践 山东中医药大学 张俊忠 2010.03—2012.03 57 SDYY10057 全日制教育硕士现代教育技术专业学生实践能力训练研究 山东师范大学 陆宏 2010.6-2012.10 58 SDYY10058 非线性微分方程方向硕士研究生课程结构创新 山东师范大学 刘衍胜 2011.12-2013.12 59 SDYY10059 基于web2.0及wiki的研究生教学模式 山东师范大学 王红 2010.1-2012.12 60 SDYY10060 统筹“两个资源”，加强专业学位研究生导师队伍建设的可行性措施探讨 山东师范大学 宋强 2010.9-2012.9 61 SDYY10061 创新应用心理学专业研究生培养模式 培养高素质复合型人才 山东师范大学 高峰强 2010.5-2012.6 62 SDYY10062 生物教育硕士部分课程案例教学的系列案例设计 山东师范大学 陈继贞 2010.7-2012.12 63 SDYY10063 结合当前就业形势探究我校研究生培养模式的创新与实践 曲阜师范大学 尹树林 2010.6—2012.6 64 SDYY10064 研究生学术素养培育与养成教育 曲阜师范大学 康淑敏 2010.6—2012.6 65 SDYY10065 物理学专业研究生创新能力培养的探索与实践 曲阜师范大学 孔祥木 2011.1—2013.1 66 SDYY10066 历史学专业研究生创新能力培养研究 曲阜师范大学 成积春 2010.3—2012.12 67 SDYY10067 校校联合、校企合作，创建运筹学专业研究生培养新模式 曲阜师范大学 王宜举 2010.12—2013.12 68 SDYY10068 全日制教育硕士培养模式研究 曲阜师范大学 张奎明 2010.5—2012.10 69 SDYY10069 地方综合性大学研究生培养现状调查与改革研究 聊城大学 冯健 2010.6—2012.12 70 SDYY10070 研究生培养目标定位与生涯规划教育综合改革研究 聊城大学 赵富才 2010.6—2012.12 71 SDYY10071 基于校企合作驱动的计算机软件与理论硕士培养模式研究 聊城大学 谢圣献 2010.6—2012.12 72 SDYY10072 学科教学专业学位研究生人才培养模式研究 聊城大学 房元霞 2010.6—2012.12 73 SDYY10073 研究生实践教学环节的改革与创新研究 鲁东大学 曲洪志 2010.4-2011.12 74 SDYY10074 以创新能力为核心的研究生培养质量工程建设 鲁东大学 王庆 2010.3-2013.12 75 SDYY10075 面向实际应用的语言学与应用语言学专业课程体系与培养模式研究 鲁东大学 亢世勇 2010.4-2013.3 76 SDYY10076 基于需求导向的金融学研究生应用能力培养研究 山东经济学院 张志元 2010.3--2011.12 77 SDYY10077 创新型研究生导师队伍建设可持续发展研究 山东经济学院 郝向华 2010.9--2011.12 78 SDYY10078 经管类研究生《中级计量经济学课程体系设置与教学模式创新研究》 山东经济学院 杨冬梅 2010.4--2012.10 79 SDYY10079 探索艺术学科研究生展演创作艺术实践能力的培养 山东艺术学院 刘晓静 2010－2012 80 SDYY10080 艺术设计专业硕士研究生产学研结合培养模式研究 山东工艺美术学院 郭去尘 2010.09 —2012.09 81 SDYY10081 MBA案例教学与本土(本省)案例开发创新研究 青岛大学 贺广明 2010.9-2012 .9 82 SDYY10082 公共管理硕士专业学位论文质量保障体系研究 青岛大学 张洪慧 2010.9-2011.12 83 SDYY10083 基于科技竞赛的研究生创新能力与团队协作精神培养研究 青岛大学 高军伟 2010.10-2012.9 84 SDYY10084 新形势下地方高校专业学位研究生教育发展途径的创新与实践 青岛大学 刘恩贤 2010.1-2012.12 85 SDYY10085 国际经济类硕士生专业课程教学体系与模式创新研究 青岛大学 郑玉琳 2010.5-2011.5 86 SDYY10086 新形势下地方高校专业学位研究生教育发展思路与对策研究 烟台大学 郭善利 2010.3—2013 .3 87 SDYY10087 全日制MAE（农业推广硕士）校外培养基地建设的研究与实践 烟台大学 金海珠 2010.5—2012.9 88 SDYY10088 计算机辅助语言教学硕士课程体系的构建与实践研究 烟台大学 宋鸿波 2010.7—2012.7 89 SDYY10089 统计学硕士研究生培养方案及课程体系建设 山东财政学院 尉雪波 2010.04-2011.12 90 SDYY10090 经济类研究生基础课程与专业课程衔接研究 山东财政学院 于淑波 2010.06-2011.06 91 SDYY10091 全球化视野下研究生跨文化交际能力培养研究 山东财政学院 李小飞 2010.05-2012.09 92 SDYY10092 我国情报学硕士研究生就业问题调查及对策研究 山东省医学科学院 李晓冰 2011.6-2012.12 93 SDYY10093 军地院校工学博士研究生培养模式比较研究 海军航空工程学院 李相民 2010.4-2011.4 94 SDYY10094 加强研究生学风和学术道德建设研究 海军潜艇学院 王永生 2010.4-2010.12 95 SDYY10095 关于建立全日制体育硕士综合评价指标体系的研究 山东体育学院 葛新发 2010.6-2012.9 注：项目编号：SD—山东，Y—研究生，Y或Z一 一般项目或重点项目，10—年份，XXX－项目序号。

❽ “常回家看看”该不该立法

6月26日，全国人大常委会首次审议《老年人权益保障法（修订草案）》（以下简称《草案》）。在草案形成过程中有较大争议的“常回家看看”精神慰藉条款，写进了草案。要求子女经常回家看望老人的条款该不该入法？曾进行过较广泛讨论。有人认为，该条款不具备可操作性，影响法律的权威性。草案规定，“家庭成员应当关心老年人的精胡带庆神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的赡养人，应当经常看望或者问候老年人。用人单位应当按照有关规定保障赡养人探亲休假的权利”。截至2011年底，全国60岁及以上老年人口18499万人，占总人口的13.7％。预计到“十二五”期末，全国老年人口将增加4300多万，达到2.21亿。全国人大内司委相关负责人表示，针对“未富先老”国情，草案明确“积极应对人口老龄化是国家的一项长期战略任务”；同时采纳25个省区市的做法，将每年农历九月初九（重阳节）定为老年节。创设老年人监护制度全国人大内司委相关负责人说，草案借鉴了国外成功经验，创设了“老人年监护制度”，规定“具备民事行为能力的老年人，可以在近亲属或与自己关系密切、愿意承担监护责任的个人、组织中，协商确定自己的监护人和监护监督人；无民事行为能力或限制民事行为能力的老年人，没有监护人的，参照有关法律的规定为其确定监护人”。由此，当老年人丧失或者部分丧失民事行为时，监护人须承担监护责任，以免老年人因病等原因，无依无靠。针对现实中老年人住房等财产易受侵害、老年再婚配偶法定继承权难以保障等问题，草案新增规定：禁止对老年人实施家庭暴力；子女或者其他亲属不得侵占、抢夺、转移、隐匿或者损毁应当由老年人继承或者接受赠予的财产。单位督促职工尽孝道老年公寓等养老设施受困于“用地难”，多省市均面临这一问题。草案强化政府责任，要求地方各级政府和有关部门应当按照老年人口比例及分布情况，将养老服务设施建设纳入城乡规划，统筹安排养老服务设施建设用地及所需物资。此外，子女单位须担负督促职工尽孝道的义务。草案要求，子女不孝，不履行赡养、扶养义务，老年人可求助于群众性自治组织、老年人组织、赡养人所在单位等三类部门，要求该三类部门督促赡养人尽义务。支持老年人居家养老修订草案新增规定，国家建立和完善以居家为基础、社区为依托裤握、机构为支撑的社会养老服务体系。地方各级人民政府和有关部门应当采取措施，鼓励、支持专业服务机构及其他组织和个人，为居住在家中的老年人提供生活照料、紧急救援、医疗护理、精神慰藉、心理咨询等多种形式的服务。草案还规定，国家建立健全家庭养老支持行握政策，鼓励家庭成员与老年人共同生活或者就近居住，为家庭成员照料老年人提供帮助。道德义务该不该入法？“常回家看看”这样的道德义务条款，该不该入法？会不会因为难以操作、难以据此提起诉讼，影响法律的权威性？对此，参与《老年人权益保障法修订（草案）》起草的山东大学法学院教授肖金明认为，草案首次将传统道德观念和传统文化也就是孝文化入法，“更具指引教育作用”。他认为，法律和道德并没有严格的分割线，“法律支持传统道德观念，而传统道德观念也对立法提出要求，这是法律和传统道德之间的关系”。他表示，首先应该界定清楚《老年人权益保障法》是保障法，还是责任法？“《老年人权益保障法》具有鲜明的社会法属性，所以会从鼓励、倡导的角度，设定条文。不仅仅是‘常回家看看’条款，其他一些政策性责任条款，同样不具备可操作性”，但这些责任性条款、义务性条款，起到的是明确政府、社会、个人责任的效果。虽然没有可操作性，但不等于没有可诉性，依据这些条款，可以评判是非、确定权责，“比如司法实践很棘手的家庭纠纷，起作用的正是这类道德义务条款、责任条款”。

❾ 理想是一年回家几次现实是几年回家一次

“您算没算过这么一笔账，我们的父母现在都有七十岁左右了吧，我们假定他们还能活20年，以我来说吧，我每年只有春节那几天能回家过，其实也就是五六天，但是每天真正跟父母在一起的时候也就是两三个小时，五六天是十几个小时，二十年是200多个小时，想想就觉得可怕，总觉得20年还很长，可是这么算下来我们跟父母在一起的时间就只剩下十几天了。”这是张扬导演的电影《飞越老人院》的一个片段，不算不知道，一算吓一跳吧？我们的理想是，常回家看看，和现实通常是，因为各种各样的原因，走不了。那究竟是什么，拖住了这回家的步伐？调查33.4% 的人一年回家一次据央视网报道，根据调查，每周能够看父母的排到第二位是16.4%，每个月是13.8%，每三个月是9.5%，十个人里大概有一个，每半年是14.9%，排到最高的一个数值是一年才看一次父母33.4%，说明现在人口的流动离开自己的故乡的比例显著增大了，很多年都没回家了居然也是触目惊心是11.9%。数据1.85亿统计数据显示，眼下的1.85亿老年人大约有一半子女都不身边，中国社会赡养老人的方式正在随着人口老龄化速度的加快发生着历史性变化。56.9%据中国老年科学研究中心的统计，城市老年人中感觉幸福和比较幸福的只占56.9%，农村老年人这个比例竟为33.1%，独居的亮吵空巢老人更容易感到孤独和寂寞，长期陷入无趣、无助的状态会使老人对自己的存在价值表示目前怀疑。70%在我国60岁以上老人有一半的老人是空巢老人，这个数据来自于全国的老龄办，而在北京、上海等大城市，核心城区的老人当中，空巢率达到了70%，留给老人的是越来越多的孤独与寂寞。“常回家看看”入法看起来这是一个非常具有道德色彩的条款，是我们社会转型时期我们道德反思的一种表现，就是说要用法律来支持道德。这个条款实际上并不是不具有可操作性。“常回家看看”能够深入人心，能够使每个家庭成员更好地履行责任。这个条款也明确规定了家庭成员应该关心老年人的精神需求，不能忽视和漠视老年人，同时也规定了用人单位应该按照有关规定，保障赡养人探亲休假源脊的权利，这敬裂侍实际上规定责任还是非常明确具有可操作性。山东大学法学院教授肖金明法律应该是可操作性的，很多提法应该是可度量。“常回家看看”，什么是“常”，那么是一年一次算“常”，还是一个星期算“常”？你的父母在黑龙江，你在上海，你多长时间算“常”，这个都没有标准。如果不回家，原因是什么？目前，我们国家独生子女家庭、无子女家庭，空巢家庭和独居老人家庭的数量在不断增加，所以让所有人“常回家看看”的愿望是很难实现的。与此同时，可能需要更多宏观制度的安排支持。展开剩余(65%)

❿ 山东大学研究生法学院导师联系个方式

姓名
职称
讲授科目与研究领域
博/硕导
武树臣
教授
法理学、法律思想史、法律文化
博导/硕导
杨海坤
教授
宪法学与行政法学
博导/硕导
徐显明
教授
人权与法治
博导/硕导
齐延平
教授
法哲学 宪法学 人权法学
博导/硕导
冯殿美
教授
刑法学、国际刑法学、刑事诉讼法学
博导/硕导
柳砚涛
教授
行政法、行政诉讼法
博导/硕导
王德志
教授
宪法学原理、中国宪法史
博导/硕导
王丽萍
教授
民法总论、债法、亲属法
博导/硕导
肖金明
教授
宪政制度、法治政府理论
博导/硕导
于改之
教授
比较刑法、中国刑法、金融刑法、犯罪学
博导/硕导
周长军
教授
刑事诉讼法学、刑法学、司法制度
博导/硕导
傅礼白
教授
宪法学、中国法制史
硕导
黄世席
教授
国际法、国际私法、国际体育法
硕导
姜作利
教授
国际经济法、罗马法
硕导
李 霞
教授
民法总论、债法、亲属法与继承法
硕导
李道刚
教授
比较人权与宪政理论、国际法学，法文化学
硕导
李道军
教授
法理学、法史学、人权法学、宪政理论
硕导
林明
教授
中国法律制度史、中国法律思想史
硕导
柳忠卫
教授
刑法学、刑事政策学、刑事执行法学
硕导
毛映红
教授
知识产权法，专利实务
硕导
秦 伟
教授
民法总论、物权法、债权法、继承法、民事诉讼法
硕导
桑本谦
教授
法理学
硕导
申政武
教授
日本法、物权法、人格权法、信托法
硕导
迟德强
副教授
国际经济法、公司法、证券法、国际人权法
硕导
崔立红
副教授
知识产权法
硕导
丁杰
副教授
证据学、侦查学
硕导
董翠香
副教授
民商法，物权法
硕导
葛明珍
副教授
法学理论、人权原理、国际人权法、司法学、法律史
硕导
胡常龙
副教授
刑事诉讼法学
硕导
黄士元
副教授
刑事诉讼法学、证据法学
硕导
江照信
副教授
法制史

[韩]金永完
副教授
宪法与行政法学

李长勇
副教授
人权、宪政、社会法
硕导
李洪武
副教授
经济法、合同法、侵权行为法
硕导
李卫华
副教授
公法权利、行政法学、宪政制度
硕导
李忠夏
副教授
宪法与行政法学

刘明利
副教授
行政法、立法学
硕导
刘善华
副教授
民商法
硕导
罗文波
副教授
西方法律思想史、西方宪政史
硕导
马建红
副教授
外国法制史、中国法律思想史、人权与宪政
硕导
牟宪魁
副教授
违宪审查、民商法、日本法
硕导
孙玉芝
副教授
经济法，保险法
硕导
田雷
副教授
宪法、中国政治

田荔枝
副教授
刑事诉讼法、法律语言
硕导
王笑冰
副教授
知识产权法
硕导
魏治勋
副教授
法哲学、法社会学
硕导
徐伟敏
副教授
经济法学、环境法学
硕导
许庆坤
副教授
国际私法、美国法
硕导
张式军
副教授
中国环境法、自然资源保护法、国际环境法
硕导
张晏瑲
副教授
国际法、国际海洋法、国际环境法、海洋政策
硕导
周 静
副教授
中国刑法学、犯罪心理学
硕导
冯威
讲师
宪法学、行政法学
硕导
姜峰
讲师
宪法学、外国宪法
硕导
刘宏渭
讲师
民商法总论、物权法、债权法、破产法、亲属继承法
硕导
刘加良
讲师
民事诉讼法、仲裁法、证据法、法学教育

吴建中
讲师
经济法，公司法
硕导
徐婉利
讲师
国际法
硕导
张海燕
讲师
民法、民事诉讼法、强制执行法和破产法
硕导
柴瑞娟
讲师
金融法、公司法、证券法，经济法

侯艳芳
讲师
中国刑法、外国刑法、犯罪学

康娜
讲师
民商法

李洁
讲师
民商法、国际私法

马得华
讲师
宪政、权利理论

马一
讲师
民商法

满洪杰
讲师
民法、医事法

张帆
讲师
现代英美法律哲学、法律方法与法律思维

向力
讲师
国际经济法、国际商法

于永宁
讲师
公司法、证券法、金融法

郑智航
讲师
法理学、人权法学、行政法学

最后这个网址有详细的资料