黄广龙南京工业大学教授
❶ 南京工业大学应用化学专业
南京工业大学理学院应用化学在职研究生专业由腐蚀与防护，工业分析，生物化工等学科合并组建。应用化学系教师队伍实力雄厚，现有教师55名，实验室工作人员12名。教师队伍中有教授10名，副教授15名，博士生指导教师5人，硕士生指导教师17人。承担学校8个学院近15个专业的公共基础化学教学和实验教学任务，还承担本学院的应用化学专业本科生，研究生和博士生的教学指导任务。
应用化学专业拥有应用化学博士点，有机化学硕士点,应用化学硕士点和分析化学硕士点。每年培养应用化学本科生约100名，硕士研究生约40，博士研究生近10名。
南京工业大学理学院应用化学专业形成了现代分析、精细有吵简机合成、胶体和表面化学、水化学和水处理技术四个特色的专业方向。应用化学专业是一个就业面非常广泛的学科，在职研究生学生在近几年的分配中就业率此碰镇达95％，是社会上非常需要的专业人森粗才。
化学实验中心是江苏省基础课实验示范中心建设点，拥有元素分析仪、高效液相色谱、等离子光谱分析仪、在线红外、分子荧光光谱等大型仪器，有教强的教学和科学研究的实力。
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❷ 南京工业大学自动化学院简介
南京工业大学自动化学院成立于2002年3月。她的诞生，是我校自动化学科发展壮大的产物，也必将为自动化学科的新飞跃提供良好的机遇和舞台。从1960年起，我校自动化专业就开始招生，1985年，电气工程专业开始招生，学科从无到有，从小到大，现在，我校自动化学科又进入了一个新的发展时期。
根据时代发展的需要，结合自身优势，参照国内外一流大学的学科结构，自动化学院设有控制科学与工程系、电气工程系、测控技术与仪器系和智能科学系等四个系和一个实验中心，现有自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器三个本科专业：“控制理论与控制工程”、“系统工程”和“控制工程”等研究生专业，在校本科生近1300人，研究生180人。学院师资力量雄厚，现有教学科研人员78人，中国工程院院士薛禹胜和瑞典皇家科学院院士许溶烈应聘为我院客座教授；全国教学名师蔡自兴教授和胡寿松教授、长江学者曹一家教授以及享有盛名的孙增圻、郭治、陈维南、王执铨、吴重光、陈昊、罗军舟等为我院兼职教授。拥有校“信息处理与先进控制软件”重点实验室、自动化研究所、建筑智能化研究所、电梯技术研究所等科研部门，拥有江苏三星计算机技术开发公司等院办产业。
学院的学科面涵盖控制科学与工程、电气工程、仪器科学与技术、系统科学、计算机科学与技术、生物医学工程等一级学科，主要方向有电气工程、楼宇自动化、智能建筑、过程计算机控制、智能仪器、模式识别与人工智能、机电一体化等，在过程自动化、楼宇自动化和智能仪器仪表领域具有较强的学科优势，承担多个国家液罩、省级基金及企业委托的科研项目，并有多项成果获得部、省、市级奖励。多名学科带头人在专业领域内拥有较高的知名度。
历年来，学院教师一贯重视教学工作并积极投身教学改革及课程建设。实验中心布局合理，设施先进；专业课程及时更新教学内容，教师主编的教材包括《计算机控制》、《智能化建筑导论》、《高层建筑电气设计基础》、《电气照明》、《有线电视技术》、《过程控制》、《微机应用通用教材》、《现代伺服运动控制》等，获省级优秀课程1项。
我院学生在重视业务闹棚闹学习的同时，还积极投身于科技创新和社会实践，文化体育生活也丰富多彩，展示了我院学生良好的知识结构、思想品德和精神和渣风貌。我院学生在首届中国大学生挑战杯创业计划竞赛中获得银奖（2001），数模竞赛江苏赛区或一等奖（2002年），获得全国机器人大赛2003年机器人游北京项目亚军，获得全国机器人大赛2004年自主式机器人足球项目亚军。
自动化是信息化的主要功能与目标，信息化式自动化的.必要条件与基础。自动化是我国现代化建设的重要目标与技术支柱。我校也确定控制学科是信息学科群的核心学科，要求重点发展和率先发展。我院将奋发图强，顺势而为，与时俱进；不断改进教学方法，提高教学质量，增强科研及服务社会的能力，培养更多更好的优秀人才。
欢迎你关注、光临自动化学院！
交流、合作、双赢是我们的共同追求！
❸ 南京工业大学能源与动力工程硕士研究生导师选哪个
周剑秋。
剑秋，男，1998年10月南京化工大学研究生毕业，获工学博士学位，2002至2004年美国马里兰大学Associate，2006年于南京工业大学破格聘任为教授，同年晋升为博士生导师。
❹ 南京工业大学土木工程研究生比较好的导师
您好！南京工业大学硕士生导师 (排序按照姓名拼 音)
土木工程方向（教 授）
杜 咏 胡夏闽 黄炳生 李延和 李雪红 陆伟东 王振波
王滋军 徐秀丽 叶燕华 张 南 郑廷银 张大长 周 佶
张建东 欧 谨
土木工程方向（副教授）
程晓武 杜东升 方 海 顾建平 郭樟根 韩晓健 韩丽婷
王 俊 徐 欣 徐德良 杨会峰
工程管理方向（教 授）
郭宗逵 聂琦波 苏振民 申 玲 孙 剑 徐 霞 汪 霄
工程管理方向（副教授）
付光辉 蒋黎喧 瞿富强 强韶华 孙文建 孙其珩
佘健俊 吴翔华 王莉飞 于凤光 张晓牧
导师都是挺不错的，具体的可以去学校咨询！
❺ 南京工业大学材料科学与工程学院的师资力量
学院师资力雄厚，据官网资料显示 ，有教职工104人，专任老师86人，主讲教师61人，具有博士、硕士学位的教师占75.58%。其中中国工程院院士1人、博士生导师16人、教授级35人、副教授级34人。
拥有全国优秀教师2人、国家“973”首席科学家2人次、全国政协委员1人、国家级有突出贡献中青年专家2人、全国高等学校先进科技工作者1人、国家杰出青年基金获得者1人、首届全国优秀教师科研基金奖获得者1人、省“333”工程培养对象4人、省“青蓝工程”学术带头人5人、部省级优秀研究生导师3人。组成了一支梯队合理、学术水平高、创新能力强的教学科研队伍。
❻ 南京工业大学经济与管理学院的下设系介绍
一、师资力量
经过多年的积累，本专业现有专职教师 11 人。其中教授 2 人，副教授 4 人，讲师 4 人。承办会计学专业和经济管理学院其他专业本科生的会计与财务管理类课程的教学。现有硕士生导师 3 人，具有博士学位和在读博士 6 人，具有硕士学位 8 人，大多数是中青年教学骨干。他们组成了一支富有团队精神、、富有朝气和激情的学术队伍
二 、人才培养
我校于 1998 年获得“管理科学与工程”硕士学位授予权，于 1999 年开始招收“管理科学与工程”硕士研究生， 2000 年申报并获得“企业管理”硕士学位授予权并开始招收， 2002 年申报并获得“技术经济及管理”硕士学位授予权并开始招收。我校拥有这 3 个硕士点以及这 3 个硕士点进一步建设与发展，为会计学专业的学科建设与发展提供了扎坚实管理及经济理论研究的基础，借助于这两个硕士点，已招收“财务管理与会计”方向的硕士生 40 人左右，有 3 位会计学教师为硕士生导师。近几年来，我校已形成“环境会计理论及实务”、“公司财务理论与实务”等较为稳定的研究方向，有稳定的学科及学术带头人，师资队伍较为合理，科研项目及学术论文比较充足。自 2005 年来，我们积极准备申报会计学硕士点，到2013年已具备申报会计学硕士点的基本条件。
三、科程结构
本专业主干学科为经济学。
主干课程为：马克思主义哲学、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、马克思政治经济学、英语精泛读、大学信息技术基础 A 、经济应用数学、 VFP 程序设计、微观经济学、宏观经济学、统计学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理概论、中级财务管理、审计学、会计信息系统、会计英语等。。
集中实习环节 27 周，主要包括认识实习、毕业实习；基础会计课程设计；财务会计课程设计；毕业设计（论文）等。
四、就业去向
近年来，本专业毕业生宽口径就业率达 96% 以上，其中有多名毕业生考上国内知名高校的会计学专业研究生。还有不少学生在国外高校取得或在读硕士、博士学位。
学生的主要就业单位。在会计师实务所、政府机构和大中型企业等
五、专业特色
依托我校化工、材料、土木、建筑等工科资源，学生不仅具备一般会计学专业理论及经济管理知识，还掌握了一定的工科知识，了解相关行业的企业运行特征，具有适应“工业”企业对会计学人才需要的独特优势。课程建设和专业培养始终坚持强化学生动手实践能力的理念，不断借助课程设计、实习、模拟教学等形式，推进学生掌握企业会计学实践操作流程。本专业学生在毕业实习环节中受到用人单位的积极好评。
培养学生“工学”及“人文”素质，在培养方案及课程设计体系设置了工科类必修及选修课、通识类的人文、经济、管理、及法学类等课程。
强化理论前沿与提高实践动手能力并重。在培养体系中逐步增加会计财务理论前沿课程，并在相关专业主干课程教学中加强理论及前沿知识的教学。在实践动手能力方面，一直设有基础会计课程设计、财务会计及成本课程设计课程、会计电算化课程试验等课程， 3 周的认识实习及 6 周的毕业实习，每年均设有 3 周的社会实践，并具备稳定的社会实践基地。
注重学生未来职业道德及习惯的培养及熏陶，通过入学教育、学科介绍、课堂教学、高年级传带、知名专家讲座等多种方式，调动专业教师、专业 管理老师、社会及家长、学生等全方位的力量，培养学生踏实肯干、务实求学等的作风。会计专业学生的学风、班风及就业状况等，在学院各学科中一直名列前茅并保持稳定。 一、师资力量
工业工程系目前有专业教师 11人， 其中教授 2人，副教授 5人，讲师 4人。主要 承担物流及供应链管理、生产与运作管理、现代物流概论、工业工程基础、物流信息系统、人类工效学、物流系统设计、运输与仓储管理、现代制造系统、生产系统建模与仿真、工程数据处理、质量管理与可靠性等专业课程以及工业工程专业的认识实习、生产实习、毕业设计（论文）、物流实训和相关课程的课程设计指导工作。教师队伍以年青教师为主，全部具有硕士以上学位，其中博士 和在读 博士 5 人、博士后 1人。教师队伍中拥有“青蓝工程”、“ 333”学术带头人 2名、“青蓝工程”骨干教师 2人。
二、办学理念和特色
1 、培养目标、过程和手段紧扣市场需求
我校工业工程专业成立之时正值我国物流业进入转型和快速发展时期，人才缺口比较大。同时由于本专业教师具有良好的物流管理专业背景，通过发挥自身优势，结合市场热点需求，我们将工业工程专业的发展优先定位在物流管理方向，应用工业工程的理论和方法来研究物流系统。由于该定位的市场预期比较好，专业方向受到学生的欢迎。学生培养过程中，在课程设置、实践环节、学生能力与创新意识培养等方面注重与市场接轨。引入了大量实践性、操作性强的课程，鼓励学生考取各类资格证书，并创造相应条件，增强学生就业竞争力。在认识实习、生产实习与毕业设计（论文）环节中，让学生深入企业第一线，鼓励即将毕业的学生深入签约单位，尽早适应工作角色，受到用人单位好评。组织了各类学生能力与创新技能竞赛，培养学生进入社会以后积极主动为单位服务的精神。紧扣市场需求来培养应用性人才这一特色，使得工业工程专业的毕业生在就业市场上持续受到用人单位的欢迎。
2 、培养方向有明确的定位
工业工程专业目前确立的培养方向有四个：一是物流与供应链管理，二是生产与运作管理、三是采购与供应链管理、四是生产与现场管理。这四个培养方向的共同特色就是面向各类生产与物流企业。目前我国这两类企业正面临着由传统管理方法向现代管理方式的转变，本专业致力于将工业工程和物流相结合，做到技术和管理的充分集成，让学生掌握现代企业核心竞争力的内涵，从集成创新的角度学会对企业供产销系统进行效益分析和系统优化，促进企业的跨越式发展。
3 、充分体现“以人为本的工程学科”的特色
为充分体现这一特色，工业工程系在教学培养方案上进行了创新，制定了与其他兄弟院校工业工程专业相区别的教学方案。主要在教学计划中强调学生不仅应具有工程方面的知识和能力，还应具备雄厚的经济学科基础。通过设置经济学、工程经济学、会计学、财务管理、经济地理、经济法、国际贸易与实务等课程来增强学生用经济学科的理论和方法来分析企业和组织系统的能力。这一特色既与社会发展的要求相一致，更重要的是，充分体现了工业工程专业是一个“以人为本的工程学科”这一特点。
4 、运用多种手段培养学生的综合实践能力
工业工程专业是一个面向企业和组织实际、集工程、管理、经济等学科为一体的复合型专业，用人单位非常强调学生的实践和动手能力，因此，工业工程专业的培养计划中加大了实践环节的比重，采取实验、上机、课程设计、参观、软件实训、模拟竞赛、企业实习、社会实践等多种手段加强本专业学生实践和动手能力的培养，本专业集中实践环节的学分占总学分的比重达到了 23%。此外，本专业有 12门课程开设了实验， 14门课程开设了上机内容， 7门课程开设了集中的课程设计，并有 4个专门的实习实训环节。学生在校期间需进行第三方物流模拟、 ERP软件应用、电子商务软件实训、物流信息系统软件应用、物流中心经营模拟、零售业经营模拟等一系列实训。在学生毕业前还专门安排了一个能综合运用所学各科知识的企业运营管理模拟大奖赛，以调动学生努力学习、拼搏进取的积极性，培养学生应用知识的实践能力以及创新意识，锻炼学生善于合作、敢于竞争的优良素质，适应社会需要能从事企业运营管理的高层次复合人才的要求。该模拟大奖赛目前已成功举办了六届。
三、课程结构
本专业主干学科为 管理学、物流及供应链管理、生产与运作管理 。
主干课程为：概率统计、工业工程基础、经济学、管理学原理、机械制造基础、机械设计基础、生产与运作管理、物流及供应链管理、物流系统设计（物流及供应链管理方向）、人类工效学（生产与运作管理方向、生产与现场管理方向）、采购管理（采购与供应链管理方向）。
主要实践性教学环节：
1 、实验：工程化学、大学物理实验、工业工程基础、工程力学、机械制造基础、电工电子学、机械设计基础、生产与运作管理、现代制造系统、人类工效学、物流及供应链管理、物流系统设计、采购管理。
2 、上机：大学信息技术基础、工程制图、 VC++程序设计、工业工程基础、经济学、财务管理、网络数据库技术、运筹学、生产系统建模与仿真、物流管理信息系统、电子商务概论、工程数据处理、物流系统设计、 ERP原理及应用、采购管理。
3 、课程设计：机械设计基础课程设计、工程经济学课程设计、生产与运作管理课程设计、市场营销学课程设计、物流系统设计课程设计、物流及供应链管理课程设计、质量管理与可靠性课程设计、采购管理课程设计。
4 、实习实训：物流实训、供应链实训、金工实习、认识实习、生产与毕业实习。
四、就业去向
近年来，本专业毕业生宽口径就业率达 100%，学生的主要就业方向有两个，一是在各类企业（国有企业、外资企业、民营企业）中从事现代工业工程和生产运作管理，如海尔集团、和舰、明基、富士康、沪士电子、熊猫集团、江铃汽车、友达光电、东元电机、英隆机械、西门子、飞利浦、华硕、 AO史密斯等。二是在各类企业中从事物流及供应链管理，如苏宁电器连锁集团股份有限公司、共速达物流公司、中铁快运、佳达物流、 DHL等。 一、人才培养
信息管理与信息系统专业培养具备现代管理理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和管理信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识和能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理、 ERP以及管理信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。本专业学生主要学习经济管理、信息资源系统、 ERP、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练。
电子商务专业培养具备现代管理学理论基础、市场营销知识、计算机科学技术及应用能力，掌握系统思想和电子商务信息系统分析与设计方法，具有较强的实践能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事电子商务、电子政务以及电子商务信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。本专业学生主要学习电子商务方面的基本理论和基本知识，接受从事规划、设计、研究和应用电子商务系统的基本训练。
信息管理与信息系统专业与电子商务专业学制均为 4年，授管理学学士。
二、课程结构
信息管理与信息系统专业主要课程有： VC++程序设计、经济学、管理学、信息管理学、信息经济学、数据结构、计算机网络技术、网络数据库技术、信息系统分析与设计、生产运作管理、、系统工程、电子商务、 ERP原理及应用（ A方向）、物流信息工程（ B方向）。双语教学课程有：电子商务、管理统计。
电子商务专业主要课程有：经济学、管理学、系统工程、运筹学、电子商务、电子商务案例、网络营销、网页设计、电子商务网站的设计与管理、网上支付与电子银行、网络数据库技术、信息系统分析与设计、 Java程序设计（ A方向）、电子政务工程（ B方向）。双语教学课程有：电子商务、网络营销。
三、成果与特色
本学科建设形成的学术梯队是南京工业大学“优秀团队”，研究方向稳定，承担多项国家和省部级科学研究项目，与企业进行多方面合作研究，在教学改革中成果丰富，成绩斐然，多名教师获得南京工业大学和江苏省各项教学奖励，《电子商务》课程已建设称为南京工业大学精品课程。在《系统工程学报》、《系统工程理论与实践》、《中国管理科学》、《运筹与管理》、《管理工程学报》等学术刊物发表论文近 200篇，主编出版教材 15部，出版专著 2部，国家发明专利 1项。
四、师资力量
管理工程系目前拥有专职教师 11人。其中，教授 1人，副教授 5人，讲师 5人。博士 7人，硕士 4人（ 2人在职攻读博士学位）。经过几年的建设，已建成了一支学术结构、年龄结构和专业结构比较合理，学术水平较高的相对稳定的师资队伍。 南京工业大学经济学系成立于2006 年，它的前身是 成立于1989年的国际经济与贸易系，后从中独立 。 经济学系主要 负责理论经济学、应用经济学学科的教学与研究。
经济学是社会科学的重要基础学问之一，成立经济学系以适应时代潮流与社会需要，并培育经济专业人才参与国家经济建设行列，还可使本校管理，法律等各相关学科及其他理工类学科的学生对人类经济活动有进一步了解。
目前经济 学系 共有教师 11 人，其中教授1人，副教授 2 人，讲师 7 人，助教1人。 其中具有博士学位和在读博士3人，具有硕士学位9人，大多数是中青年教学骨干，组成了一支富有教研梯队结构合理、极富团队合作精神的的学术队伍。
经济学系 开设的课程主要有： 宏观经济学、微观经济学、 产业 经济学、 计量 经济学、 证券投资学 、 管理信息系统 、 技术经济学 、 税收学 、 财政学 、 项目管理等各专业基础 课程。
近年来，经济 学系 教师在完成繁重的教学任务的同时，还积极地参与并承担多项科研任务，开展科研活动。 经济学 教师承担或参与研究的 国家级课题3个， 省部级以上课题8个，其中获省部级以上科研成果二等奖的项目2个，入选全国体育科学大会及其他重要学术会议的论文（第一作者） 4 篇，在核心期刊发表的论文（第一作者）30多篇，主编且已公开出版使用的专业教材有《 经济学 》、《 技术经济学 》等。 一． 师资力量
经过多年的积累，本专业现有专职教师21人。其中教授3人，副教授6人，讲师11人。承办国际贸易专业和经济管理学院其他专业本科生的国际经济类课程的教学。现有硕士生导师9人，具有博士学位和在读博士6人，具有硕士学位13人，大多数是中青年教学骨干，其中70年代以后出生的青年教师占90%。已经可以给本外专业的硕士生、本科生开出国际贸易研究、金融理论与政策、国际金融研究、跨国经营研究、国际投资、微观经济学、宏观经济学、统计学、财政学、国际贸易学、货币银行学、外贸函电、BEC、国际金融学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易实务、 世界经济概论 、 国际结算 、 商用软件与网络 、 中国对外贸易概论 、 证券投资 、 WTO与知识产权 、 产业经济学 、 商品学 、涉外商务谈判、国际市场营销、跨国公司经营学、海关与关税、国际税收、国际经济合作、世界贸易地理、对外贸易运输与保险、货币理论与政策、金融工程、网络营销、国际贸易概论、进出口货物通关操作等数十门课程。学生对教学效果的评价平均水平远高于校平均水平。
本专业现在的负责人是徐炜、周晓琛。
二． 人才培养
本专业的人才培养目标是培养适应社会主义市场经济建设需要，具有良好的政治素质和道德修养，系统掌握国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则、惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事对外贸易实际业务、经营管理、市场调研、政策研究或宣传策划工作的高级专业人才。
本专业的业务要求：学生应掌握马克思主义政治经济学与西方经济学的基本原理，掌握国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，接受经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。
本专业修业四年，授经济学学士学位。
三． 课程结构
本专业主干学科为经济学。
主干课程为：马克思主义哲学、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、马克思政治经济学、英语精泛读、大学信息技术基础A、经济应用数学、VFP程序设计、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财政学、国际贸易学、货币银行学、外贸英语、国际金融学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易实务。其中公共课、公共基础课占总学时的54.6%， 学科基础课 、 专业基础课 占总学时的34.2%， 专业课 、 方向课 占总学时的11.2%。
集中实习环节31周，主要包括认识实习、毕业实习；国际金融学、涉外商务谈判、证券投资等课程设计；毕业设计（论文）等。
四． 就业去向
近年来，本专业毕业生宽口径就业率达100%，其中有多名毕业生考上复旦大学、南京大学、上海财经大学等高校国际贸易专业、世界经济专业、金融专业的研究生。还有不少学生在英国、美国、加拿大等国外高校取得或在读硕士、博士学位。
学生的主要就业方向有大型国际贸易公司、政府经济贸易管理机构、银行、大型民营企业等，其中的代表企业有：中设江苏机械设备进出口集团公司（SUMEC,苏美达）、 江苏苏迈克斯国际货运有限公司 、 江苏省医药保健品进出口（集团）公司 、工商银行江苏分行、招商银行南京分行、苏宁电器连锁集团等。
五． 成果与特色
近年来，本专业教师已经在《经济研究》、《管理世界》、《经济管理》等国内一流刊物或其他刊物上发表论文近40多篇；出版教材7种，受到使用者、尤其是本校学生的充分肯定；主持或参与了近20项课题，其中国家级课题1项、省部级课题7项、省教委项目6项。有些教师还在美、德、英、加拿大等国参加了学术交流， 与中国 南京大学 、 复旦大学、 厦门大学 的相关 系 科 也有 良 好的兄弟关系。 该专业多位教师荣获“江苏省及校优秀课程奖”、 “江苏省及校优秀教学成果奖”、 “化大集团奖教金”“工大集团奖教金”、 “优秀班主任”、“教书育人奖”、“多媒体课件竞赛奖”、“毕业论文优秀指导教师”、“教学名师”等奖项。
国际贸易学科本科教学紧紧围绕德、智、体全面发展这一目标，狠抓教学质量，所培养的学生有较高的综合素质，大学英语四、六级通过率一直在全校名列前茅。先后有多名学生被省委组织部选为调干生、在全国大学生英语竞赛中获得一等奖。该专业毕业生能够适应中国对外开放和市场经济发展的需要，有的在涉外部门从事经营管理工作，为当地社会经济发展发挥重要的作用，有的在高校从事本学科的教学与科研工作。他们中绝大多数具有扎实的理论功底和较强的动手能力，深受用人单位的好评，有些用人单位还向本专业预定毕业生。
❼ 人文东大 | 校史校史
二、痛恨侵略、坚持民族气节；
“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，中央大学的辉煌，不仅仅在优雅的广厦重楼，更在其“灵魂”——勇毅博学的可敬师长。国难深重，他们忧国忧民，于平凡处为非凡之事，将一腔热血交付与国家民族，交付与正义真理。
1、王伯沆
王伯沆先生（1871～1944）名瀣，字伯沆、伯谦，号酸斋、无想居士，晚年自号冬饮学者，称冬饮先生。先生原籍南京溧水县思鹤乡，今为石湫乡汤庄，祖上于明代末年迁居南京，住门东仁厚里，即今中华门内东侧边营九十八号，今建为“王伯沆周法高纪念馆”。追溯起来，王氏是从建康（今南京）著名的乌衣巷分支迁出的，其先祖是东晋王朝初期的丞相王导。王导原为西晋大臣，山东临沂人，晋室南迁的主要策划者。南迁时携王氏族众大举过江定居建康。先生曾修撰《王氏族谱》当有详尽记述
1937年日寇发动侵华战争，中央大学从南京直迁重庆，王伯沆先生因患中风未能随校迁移后方。生活立即陷入困境，难以维持。家中唯一可以变卖的只有书籍，而书商本来就知道先生藏书丰富，质量又高，愿意出好价钱，并且要大量收购。在这种情况下，先生有了疑心，经过调查了解，知道书商原来是为汉奸陈群收购的。先生大为震怒，于是声明书坚决不卖了，并将已卖出的书退款收回。从此关起大门，足不出户。是年，日寇进行南京大屠杀，敌军闯入难民区住所，先生凛然正坐，怒目而视，毫不示弱，日兵益怒拔刀欲砍，夫人立即上前激昂地说，他是老病之人，你是武士，如要杀人，就杀我吧！引颈挺身，日兵被镇住，悻悻离去。
（本文作者鲍明炜于1946年（34级）毕业于国立中央大学文学院中文系，南京大学教授。）
《南雍骊珠·中央大学名师传略》19-24
2、梅光迪
梅光迪先生（1890～1945），字迪生、觐庄，安徽宣城人，1890年2月14日，生于宣城弋江西梅乡西梅村（1952年该乡划归南陵县）。六岁随父读书，12岁中秀才，时人目之为神童。随即被选为贡生，送京师入国子监就读。十八岁肄业于安徽高等学堂和上海复旦公学。1911年考取官费（第三批庚款）留学人清华学堂留美预备班学习。1913年，派往美国威斯康辛大学。旋转入芝加哥西北大学攻读西洋文学，始见白璧德氏著作并为其所折服。1915年转入美国著名的哈佛大学研究院，师承新人文主义大师白璧德，专攻西洋文学，获比较文学硕士学位。1920年回国，任南开大学英文系系主任。1921年起转任南京高等师范学校国立东南大学西洋文学系教授兼系主任。四年曾短期回国，任国立中央大学代理文学院院长。不久又赴美。1930～1931年，回中央大学一任文学院院长。1936年，任浙江大学文理学院副院长兼外国文学系系主任。1939年，浙江大学文学院独立，又任院长。抗战时期，随浙大迁贵州。1944年冬起，患心脏病。1945年12月27日，在贵阳去世，享年五十六岁。
1937年10月，梅先生在《言论界之新使命》一文中，呼国言论界阐扬我国历史上奋力反抗外来侵略之斗争传统，恢复民族自信力，打破劣等民族之自卑心理，团结起来，以实现抗战之胜利。11月，他又在《斥伪教育》一文中，痛斥天津日伪组织提倡读经、推行奴化教育，妄图使中国民众充当日本侵略者顺民之罪恶行径。1938年起，遴选为第一、二、三届国民参政会参政员。抗战后期，美在华势力膨胀，他对此忧虑甚深。他在1945年3月30日日记中写道：“近年事事受美国提携而自家不争气因循敷衍如故，各机关只得请美国人主持，将来一切主权名存实亡，何以为四强之一？不过纸上空谈而已。”由此可见，梅先生终其一生无时不为国为民操心。
（本文作者章学清于1948年考入国立中央大学文学院外文系，1952年（40级）毕业，现为南京工业大学教授。）
《南雍骊珠·中央大学名师传略续篇》57-73
3、金毓黻
著名东北地方史学家金毓黻先生（1887～1962），字谨庵，后改静庵，号千华山民，辽宁灯塔人，1887年出生于一清贫之家。1913年进入北京大学文科。1916年毕业后曾任省立第一中学教员及辽宁省政府委员兼教育厅厅长等职。1931年1月随臧式毅赴日本。九一八事变后，为日军拘捕，1932年夏，由臧式毅保释。曾任伪满奉天公署参事官，伪满奉天图书馆副馆长，1934年秋任伪满奉天通志馆总纂。1936年4月夏往日本，7月化名回国，任南京国立中央大学史学系教授。1937年4月任安徽省政府委员兼秘书长。1938年春，任重庆国立中央大学史学系教授兼系主任。1939年任教于川北三台东北大学。1943年秋，任国立中央大学文学院院长。1944年9月，任国民政府监察院监察委员、国史馆纂修。1949年后任北京大学、辅仁大学教授。1952年调任中国科学院历史研究第三所研究员，1962年因病在北京辞世，享年七十五卅。
1936年秋，金先生由上海转南京，经蔡元培先生举荐，就聘为南京国立中央大学史学系教授，并兼国民政府行政院参议、教育部特约编辑等职。在中大任教期间，先生开设东北史课程，开始“俯仰一室，追述故乡往事”编写讲义，让人了解东北历史，唤起爱国热情，激励收复故土。他在《东北通史•上编》之总论中，对“东北＂一词解释云：“今辽宁、吉林、黑龙江、热河四省，居于中国之东北部，国人为称说之便，合而称为东北，允矣。四省之地，为中国之一部，东北一词，亦即中国东北部之简称。其义至明，无待详说”从而有力抨击日本史学家称东北为满洲之谬论，使日本侵略我国东北之史实昭然若揭。金先生治东北史地文献之学垂二十年，于文字记载外兼及金石明器图像，凡足迹所能至，不惮跋涉山川、狎犯霜露以赴之，岁月既滋，积稿盈笥。《东北通史·上编》于1941年由东北大学石印出版。先生1938年在重庆国立中央大学任教时，开设宋辽金史课程所撰授课讲义，数易其稿，于1946年由商务印书馆出版发行《宋辽金史》此外，先生在中大亦讲授中国史学史，在讲稿基础上，几经完善《中国史学史》一书，于1946年面世。1943年金先生第三次被聘为国立中央大学教授兼文学院院长。1946年随校复员南京。同年参加“东北视察团”工作。1947年先生辞去中大教职，结束其在南方之学术生涯。
（本文作者刘敬坤于1949年（37级）毕业于国立中央大学历史系，曾任教于南京大学历史系，现为中国社会科学院研究院；葛吉霞为南京大学历史系中国近现代史硕士。）
《南雍骊珠·中央大学名师传略续篇》99
4、张书旂
张书旂教授（1900~1957），又名世忠，浙江浦江人，1900年8月6日出生于书香门第。祖父张有烈士清朝贡生。父亲张道行是秀才，善诗文。叔父张道垲除诗文外又擅长书画。先生自幼在家庭的教育下，打下了深厚的文学基础，并在叔父的影响下迷上了绘画。
1937年抗日战争起，张书旂先生只身随中央大学迁至四川重庆沙坪坝，除担任本部高年级花鸟画的创作课程外，每隔一周还得去柏溪分校为低年级讲授基础课程。他教学十分认真，除当场示范外，并自绘范图装订成册，供学生学习。1939年，国民政府特请他作《百鸽图》，作为赠送美国总统罗斯福第三次连任的祝贺礼品，当时重庆频遭日寇轰炸，各项条件十分困难，历经三天三夜的艰苦奋战，这幅高一百二十六厘米、宽三十五厘米的巨作方才完成。当时中央大学校长罗家伦为画题辞：“拨乱犹余不世功，平幸正义范群雄，会看寰宇休兵日，信使联翩绕白宫。”张书旂先生热爱和平，敬佩反法西斯战士。他还曾绘鹰击长空的《云霄一羽图》赠送英国首相丘吉尔，并送给援华抗日的美国飞虎队队长陈纳德两幅神鹰图，赞扬他们的功绩。1941年，张书旂先生以好友特使的身份与《百鸽图》在美参加罗斯福总统的就职盛典。《百鸽图》成为挂在白宫的第一副中国画。这幅画至今仍收藏在罗斯福纪念馆。此后，由于战争，他滞留美国，积极弘扬中国文化，传播中国绘画艺术，他常着中国长衫，当中演示，信手挥洒，顷刻完成，观众叹为观止。1944年美国加州大学博柯莱分校授予先生教授头衔。
书旂非常爱国，崇敬爱国志士。1940年抗日将领张自忠将军，在武汉保卫战中，身先士卒，勇敢杀敌，不幸壮烈牺牲。他闻讯后，沉痛悼念，并在重庆嘉陵宾馆，举行画展，募集“张自忠将军奖学金”。他在美国期间，曾源源不断的将美、加各大城市举行画展义卖的资金，通过救济总署志愿我国抗日战争，两年中即寄回祖国四万美元之多。
（本文作者李有光于1949年考入国立中央大学艺术系，1953年（41级）毕业，现为南京师范大学教授。）
《南雍骊珠•中央大学名师传略续篇》205
❽ 南京工业大学无机非金属材料工程专业介绍
一、历史沿革
南京工业大学无机非金属材料工程专业的前身，系1952年南京工学院（现东南大学）化工系的水泥及工业用瓷专业；1958年南京化工学院独立建院，硅酸盐工学专业（水泥和陶瓷两个专业方向）设在无机系；1978～1979年，分水泥工艺和陶瓷工艺两个专业招生；1980年后分别成立了无机非金属材料、硅酸盐工程两个专业；1998年，国家专业目录调整后，两专业合并为无机非金属材料工程专业（专业代码080203）。本学科1953开始招收研究生,1981年获硕士学位授予权,1983年获无机非金属材料博士学位授予权。1994～1995年分别被江苏省和化工部评为重点学科。随着学科调整，又先后创建了材料科学与工程一级学科博士点（2000年）和博士后科研流动站（2001年坦友）、二个部省级中心和一个新型复合材料科研基地，2002年材料学获江苏省重点学科。该专业覆盖面宽，优势和特色明显，是材料学院的主导学科，在江苏省占有地位,在国内具有较高的知名度。四十多年来本专业为我国的建材、冶金、新材料、电子信息、化工、轻工等行业培养了5000名优秀的高级工程技术人才，受到用人单位的高度评价。他们中有的已成为国家、省市级领导干部、院士、工程设计大师，绝大多数成为企事业单位的技术和管理骨干、高校的学术带头人。
二、专业实力
多年来，校、院两级在本专业建设中投入了大量的人力、物力和财力。投入2000多万元购置了一批国际上最先进的现代分析测试大型仪器设备与材料制备装置，如核磁共振、透射电子显微镜、扫描电子显微镜、红外-拉曼光谱系统、热分析系统、粒度分析仪、分光光度计、多功能金属纳米、非晶材料连续制备与非平衡凝固研究装置、气流磨与精密分级（德国进口）试验流程等20多台套。良好的实验室条件，为拓宽无机非金属材料工程专业方向，培养高素质人才，确保无论在传统材料，还是在新材料研究方面打造国际一流水准的成果打下了坚实的基础。
本专业现有在读本科生600名左右。在多年的教学实践中，发挥自身优势和特点，在教学计划制定、人才素质培养、教学改革、教材编制等方面锐意进取，大胆创新，取得了显著的成绩。在培养模式上：以提高人才培养质量为根本，实施分类培养，因材施教的办学方针，加强研究型、工程应用型人才的培养。在专业方向上：为适应社会发展的需要，拓宽专业方向，整合新的培养方案，提高办学质量。在教学内容上：充实增加最新科技动态课程的分量和时数，让学生了解所学专业国内外最新研究动态，激发学生的学习热情和兴趣；加强人文教育，提高学生的综合素质。此外，建立和完善教学评估体系，坚持教学督导员制度，实行优胜劣汰制度，确保教学质量的提高。
本专业先后获得优秀教学成果一等奖，国家自然科学二等奖，国家科学技术发明四等奖，国家科学技术进步二等奖，成为国内同类院校和专业中为数不多的同时获得教学科研四大奖的专业之一。
本专业目前建有江苏省渗信老无机及其复合新材料重点实验室、部级建材行业集料碱活性检测中心、部级功能复合新材料研究基地、南京工业大学水泥混凝土重点实验室、现代分析中心、材料科学中心、材料工程丛升中心、纳米材料研究所、高技术陶瓷研究所等研究机构，保证了高水平科学研究教学实验、实践环节的进行，使学生能接触到国际先进的仪器设备、参与科研，追踪材料学科的学科前沿，为他们的学习打好坚实的基础。近期学校在江浦校区为本专业建设约4000m2新的材料科学和工程实验中心，为本专业的持续发展创造了良好条件。
三、师资力量
本专业目前拥有中国工程院院士1人，教授20人，博士生导师13人。教师中有国家973项目首席科学家、全国政协委员、有突出贡献的中青年专家、全国优秀教师、全国优秀青年教师奖获得者、江苏省“333”工程和江苏省教育厅“青蓝工程”学术带头人培养人选、江苏省教育系统优秀党员和省级师德先进个人等，组成了一支梯队结构合理、年富力强、凝聚力强和整体实力强的学术队伍。
本专业现在的负责人是许仲梓教授，郭露村教授，潘志华教授，叶旭初教授，周勇敏副教授和张振忠副教授。
四、人才培养
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，综合素质高，具备无机非金属材料科学与工程方面的基础理论、专业知识和相关的工程技术知识，具有从事无机非金属材料生产、工程设计、科学研究、技术开发和经营管理等方面工作能力的高级工程技术人才。
业务要求：（1）具有较扎实的自然科学基础和较宽厚的人文社会科学基础和一定的管理知识；（2）掌握无机非金属材料结构、组成、工艺过程及设备、性能与应用之间关系的基本规律；（3）掌握材料微观结构、性能的现代测试方法和宏观生产过程的工程测试技术；（4）初步掌握材料改性、新材料研制和工业生产过程、设备开发、过程控制方面的基本理论和方法；（5）具有较高的外国语（一门）水平，较强的计算机应用能力，较强的自学能力，较强的工程实践能力和一定的创新能力。
本专业修业四年，授工学学士学位。
五、课程结构
本专业主干学科为材料科学与工程。
现有课程结构（已修订，2003级开始使用）积四十五年办学经验教训，兼顾办学历史、国情、省情，集材料学科专业发展、高教改革最新成果，秉承和光大优良传统特色，涵盖传统材料和先进材料、材料科学和材料工程，实施因材施教、分类教学。概括起来就是“1236”：
一个主干学科：材料科学与工程。即以一级学科为专业建设的龙头。
二种培养模式——“三上”学生分流，一是面上普通班，以培养本科就业型人才和未来材料工程师为目标；二是专业强化班，以培养考研深造型人才和未来材料科学与工程学的研究性人才为目标。
三层课程平台——坚实宽厚的公共基础课平台，精良扎实的专业基础课平台，广博前沿的专业课及专业方向课平台。
六个专业方向——“三下”学生自选方向：无机非金属材料方向，材料工程方向，电子信息材料方向，生态环境材料方向，纳米材料方向和粉体工程方向。
具体的课程结构为：
共性主干课程包括：马克思主义哲学、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、大学英语、高等数学A、大学信息技术基础B、C++程序设计、大学物理A、线性代数、概率论、工程制图与CAD（A）、无机与分析化学、物理化学C、工程力学D、电工与电子学B、材料科学基础、材料工程原理A、材料现代测试方法、无机非金属材料工学。
方向主干课程包括：无机非金属材料方向（无机非金属材料进展、材料物理性能、粉体工程）；电子信息材料方向（固体物理导论、材料物理性能、电子与工程陶瓷材料、电子信息材料测试技术）；生态环境材料方向（生态环境材料、固体废弃物处置与资源化、材料物理性能）；纳米材料方向（统计物理与量子力学、纳米材料导论、纳米材料表征技术进展、纳米材料制备技术）；材料工程方向（工程测试技术与仪表、反应工程概论、粉体工程、工程热力学与节能技术）；粉体工程方向（工程测试技术与仪表、粉体科学与工程、功能粉体材料）。各方向要求最低学分为186.5,总学时为2442。
集中实践环节为40周，包括金工实习、认识实习、毕业实习；机械零件设计、专业课程设计（论文）、毕业设计（论文）；教学实验等。
六、就业去向
无机非金属材料是我国的基础工业，范围涵盖了国民经济诸多领域，如建材、环保、新材料、化工、建筑、航空、航天、船舶、冶金、机械、电子、信息、生物医药等行业。毕业生大多在科研院所和企业从事工程设计、工程改造与建设、生产过程管理、技术革新、新材料、新工艺、新装备的开发与研制、生产管理与质量监督、营销等方面的各项专业工作，是该产业发展的中坚力量。从无机非金属材料工程专业人才培养的社会背景、产业和行业背景、职业背景分析可以看出，专业人才的需求量大，近五年平均需求与供给比达到4：1；需求地区不仅有经济发达省份、沿海地区，西部地区需求尤为迫切。本专业历年的就业情况较好，在省内院校同类专业中就业率居高，近年来一直保持在90%以上。研究生录取比例逐年递增，占就业率的10%以上。
七、成果与特色
近年来，本专业点承担了包括国家973、863、国家自然科学基金、国家九五攻关和国家新材料项目等120余项部省级以上科研项目，获科研经费6000余万元，成果转化率达到80%。特别在功能陶瓷材料、纳米材料、新型复合功能材料、水泥混凝土材料、材料制备技术、新型干法水泥生产工程技术等研究领域的工程理论研究与技术开发研究居国内地位。良好的学术氛围和令人瞩目的成就，使得本专业在国内赢得了较高的声誉，占有重要的学术地位。如碱集料反应研究，曾先后获得国家自然科学二等奖、国家教委科技进步一等奖等，研制国家标准两项，成果被列为法国、加拿大国家标准二项。近五年来，先后为长江三峡工程、南京长江第二大桥工程、核电站等上百个国家重点工程提供寿命与安全技术支撑，一直是国际上重点关注的研究单位。新型干法水泥窑外分解技术理论与技术开发，为我国大型水泥生产设备的国产化提供了基础，水泥厂综合改造技术，充分利用工业废渣，已在得到推广应用，产生了良好的社会效益和可观的经济效益。PTC功能陶瓷研发成功，所提供的专门技术促使江苏出现一批PTC特陶企业。发扬陶瓷材料的优势，使该领域江苏的科技水平和行业规模保持全国。在环境材料、生态材料研究上取得突破性进展，主持的“973”、“863”项目，科研发展势头强劲，技术应用基本在江苏实现产业化。
目前，本专业力争在特种功能陶瓷材料、高端工业陶瓷及制备技术、材料制备的工程设计与改进、水泥混凝土材料的耐久性、纳米材料、生态环境和能源材料等研究领域开展创新性教学改革和科学研究。力争在学科点建立材料学重点学科，将使之在相关领域成为我国人才和技术的支撑基地之一，成为用高新技术提升传统材料和新材料研究开发的主要基地，在不太长的时间内建成国内的品牌专业。
本专业教学方面的成果也颇丰。1993年，硅酸盐工程专业建设获得优秀教学成果一等奖。2002年，成为南京工业大学校级品牌专业；2003年，确立为江苏省品牌专业建设点。2000年，“热工过程及设备”获江苏省一类课程优秀奖；2002年，“无机材料科学基础”课程获江苏省一类课程优秀奖。正在建设当中的“材料科学与工程一级学科强化班”已成为本专业建设的一大特色和亮点。从2000级学生进入三年级后开始组织实施，至今已组建了三届。第一届强化班30名学生已于2004年顺利毕业，免试推荐我院研究生8人，16人考取研究生，其中3人考入中科院上硅所，1人考取中科院北京化学所，2人考取上海交大；CET－4和二级计算机均为100％，CET－693.5％；该班有学生党员（含预备党员）24名，荣获2004年省级先进班级称号。2004届一名学生通过参加博士生研究课题，直接介入“材料设计”这一材料学科的前沿课题，毕业论文获省大学生优秀毕业论文一等奖。
八、发展规划与设想
本专业将坚持以学科建设为龙头，以教学改革为中心，以人才培养为切入点，以教学和人才质量为目标，继续推动专业建设整体发展。立足二级学科，面向一级学科，柔化、消融、交汇传统中的各种无机非金属材料、传统材料与先进材料，以及材料科学与材料工程间的壁垒界限，以从材料电子、原子、分子量级上的微观结构与性质到材料的工业化生产工艺、生产过程、设备工作原理、过程控制等为经线，以各种材料之间的内在联系与共性规律为纬线，经纬交织，不断深化教学改革，架构新的专业课程体系（纵向的主干课程和横向的平台课程）。
随时跟踪国内外材料学科前沿发展动态，密切联系国家和本省无机非金属材料工业发展现状，不断拓展专业覆盖面，根据学科的发展和形势的变化有计划地对现有的课程进行长期制度化的调整和完善，适时增添新的课程，整合改革教学内容，开设学科前沿动态讲座，采用现代教学技术手段，增强学生的学习热情和求知欲望，开拓眼界，培养高素质、复合式、创新型人才。