东南大学贴吧英语老师推荐

Ⅰ 刘建刚的东南大学副教授

姓名：刘健刚性别 ：男抄
出生年月 ：1959.7
最高学历学位：文学学士Bachelor of Art
毕业学校：中国人民解放军南京外国语学院
何时毕业 ：82.7;
何时工作：1976.7
专业技术职务：副高职
研究方向：英语语言及教学研究 《军事文章翻译的词义判断》
《论军政文章翻译的文化因素》
《军政文章篇章语义的理解与翻译》
《论ESP翻译过程中的词义判断》
《论军事指挥院校英语教学的内涵及其实施途径》
《语用含糊的艺术美感》
《英语爆破音送气的现象》 《联合军事战役教育计划》
《未来海洋世界》
《英文演讲名篇选粹》
《英语六级考试精讲精练》
《出国留学与交流应用文大全》
《“专转本”英语考点精讲精练》
《BFT 写作教程》 2001.6 东南大学教务处教师考评被评为优秀教师
获2004-2005学年“许尚龙奖教金” 《东南大学网络英语阅读课程---英语阅读课程改革》
《英语专业网络泛读--网络教程》
《跨文化交流写作网络课程》

Ⅱ 东南大学外语系

门类 英语 专业代码 050201 授予学位 文学士
学制 四年 制定日期 2005年9月

一、 培养目标
本专业培养英语基础扎实，知识面广，适应能力强，高素质、德智体全面发展并具有创新能力、能从事各项英语语言工作的复合型高级英语专门人才。

二、 基本要求
本专业学生通过四年系统的学习和训练，应具备扎实的英语基本功、丰富的英语语言和文化知识、较高的翻译水平和初步的语言文学研究能力，能在科技、外经贸、外语教学、编辑与翻译等领域熟练地应用英语独立工作。

三、 毕业生应具有的知识、能力、素质
1、具有扎实的英语语言基本功和丰富的英语语言文化知识。
2、具备熟练得体地用英语进行口头与书面交际的能力，包括常用文体与题材的写作和编辑、口译、笔译的能力。
3、具备科技、外经贸、英语语言文学教学与研究等领域的基本知识，并能应用这些知识较好地适应和承担相关的工作。
4、具有计算机及网络、常用软件的基础知识及应用能力。
5、具有合作互助精神
6、严谨踏实的工作态度、刻苦钻研的精神和良好的职业道德。

四、 主干学科与相近学科
英语语言文学、英语教育、英语翻译、经贸

五、 主要课程
1、通识教育基础课：德育课、马列课及文化素质教育类课；文科高等数学及高等物理；计算机类课程等。
2、大类学科基础课：基础英语、英语口语、英语听力、英语写作、英语语法、高级英语阅读；
3、专业主干课：翻译理论与实践、主要英语国家文学史及选读、语言学基础。

六、 主要实践环节
英语综合技能训练、专业实习、毕业论文

七、 双语教学课程
市场营销、外贸函电与口语、工商导论

八、 自学课程
九、 研究型课程
十、 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求
本专业毕业生最低计划学分应达到166学分。英语专业八级考试（TEM-8）成绩达到50分以上，毕业论文及格以及学分成绩点大于2.0者可获得学士学位。

十一、各类课程学分与学时分配

课程类别 学分 学时 学时比例
通识教育基础课 32 730 27.2%
大类学科基础课 72 1344 50.1%
专业主干课 29 448 16.7%
专业与跨学科选课 10 160 6.0%
实践系列课
集中实践环节 16
总计 159 2682 100%

十二、教学安排指导表
见指导性教学计划及集中实践教学环节指导表

英语专业教研室学科介绍
Introction To Teaching Section For English Majors

专业方向及课程简介：专业一、二年级为基础阶段，主要英语专业课程有：基础英语、英语泛读、英语口语、英语听力、英语作文、英语语法等；三、四年级为高级阶段，分为英语语言文学、经贸英语两个方向，共同的课程有：高级英语阅读、英美文学、普通语言学、英语视听说、英语翻译与技巧、英语口译、第二外语等；各方向开设有特别的课程，如语言方向的应用语言学、文体学、修辞学等；文学文化方向的诗歌选读、小说选读、散文选读、西方文艺理论、公众演讲等；经贸方向的外贸英语函电、市场营销等。每个方向在进一步加强学生的英语基础的同时，将根据各自的特点着重向学生传授本领域的专业知识、培养他们这方面的技能。各年级还经常组织学生开展形式多样的英语课外活动，如英语兴趣小组活动、英语演讲赛或辩论赛等等。
Disciples and Course Design: As the fundamentals, the courses offered the first and the second year include: Comprehensive Reading; Extensive Reading; Oral English; English Writing; English Grammar; Survey of Great Britain and the United States of America, etc. Advanced study in the third and the fourth year is divided into two subdisciples: English Language and Literature, English for Economics and Trade. The two subdisciples share such courses as Advanced Reading; English and American Literature; Oral Lessons with Audio-Visual Materials; Translation; Oral Interpretation between Chinese and English, Second Foreign Language, etc. In addition to that, they each have their special subjects, such as General Linguistics and Applied Linguistics, etc, for the disciple of the English language and literature; Commercial Correspondence, Marketing, etc, for English for Trade and Business; Reading and Interpretation on Medical English and Survey of Medicine Science, etc, for Medical English. Apart from the focus on students’ basic language skills, professional knowledge is also taught in accordance with the characteristics of each disciple. Various types of extra-curricula activities are also held such as project groups, English speech contests, debates in English, English short plays, etc.
师资情况：本教研室现有教师21人，均为研究生以上学历，其中教授4人，副教授9人；已有9人在国外作过访问学者。常年聘有2至3名外籍英语专家授课。教研室的老师均各有所长，在自己的研究领域中做出了比较突出的成绩，已发表了几十篇专业论文及数部著作。
Faculty & Staff: The teaching section consists of 21teachers boasting M.A or PhD degrees, of whom there are 4 professors, 9 associate professors and 9 teachers who were visiting scholars abroad. There are normally 2 or 3 foreign specialties in English language and literature, who join the faculty each year and offer courses. In token of the high attainments in their relevant fields, scores of theses and several works have been published.
课 程 大 纲
一、 二年级课程
Course Design (first/ second year)
课程名称和代号: 基础英语 17011011
Name and number: Comprehensive English17011011

教学对象: 本科生
Teaching objects: undergraates
课程类型、课时和学分: 主修；384学时；24学分
Class type, class hours and credits offered: compulsory; 384 periods; 24 credits
教学目标: 本课程为英语专业基础阶段的专业必修课，是综合性语言技能课程。
本课程教学的目的与任务是使学生掌握基础的英语语言知识（语音、语法、词
汇、篇章结构、语言功能、语言意念等），并以口、笔头应用能力为重点，用多
种手段对听、说、读、写、译诸项语言基本技能进行综合、全面的训练，培养
学生初步运用英语较流利、准确地进行交际的能力，良好的语言学习习惯与方
法，以及逻辑思维的能力，为进入高年级打下扎实的语言基础。
Teaching goals: This course, by means of various means, is devoted to an all-round training in the firm command of the basic knowledge of English language (phonetics, grammar, lexicology, textual structure, function of language, notion of language, etc), the language skills such as listening, speaking, reading, writing and translating , the competence to communicate in English freely and accurately, the good methods of self-teaching and the logical analytic ability in order to lay a solid grounding for students’ further study.
教学主要内容:
Main teaching contents:
1．语音部分：英语48个音素的正确发音和辨析、基本的读音规则、单词重音和句子重音、语流中语音的变化、基本语调及其在各种语境种的运用。
1. phonetics: pronunciation of the 48 phonemes and the differences among some similar ones; basic pronunciation rules; word stress and sentence stress; phonetic variation in connected speech; tones and their application in contexts.
2．语法部分：语法项目的教学穿插在语言知识讲授和基本语言技能的训练中有机地进行；通过教学使学生熟练掌握系统的英语语法，并在口、笔语及综合运用中做到概念清楚、形式正确，提高连贯表达的能力。
2. grammar: the teaching of grammar is integrated with that of language knowledge and the practice of basic language skills; students are expected to utilize the correct grammatical forms and proper connectives in oral and written translation.
3．词汇部分：词汇教学以所用教材中的词汇为基础，以与《大纲》配套的词汇表中规定的1-4级词汇为依据，结合本课程的语言知识讲授及技能训练进行；通过教学，使学生掌握《大纲》规定的认知词汇量。
3. lexicology: with the new words in textbooks and the word list (band1-band4) attached to the Syllabus as the basis, the teaching of new words is combined with that of language points and the practice of language skills to acquire mastery of the vocabulary required by the Syllabus.
4．功能意念：功能意念的教学主要采用教材中包含的口、笔语训练项目，通过教学和训练，使学生学会在各种常见的交际情境中根据不同交际需要，灵活、得体地运用恰当的语言形式表达思想。
4. function and notion: the teaching of function and notion chiefly adopts the oral and written exercise included in the student’s book. As a result, students are expected to use English properly at proper time.
5．听、说、阅读与写作：听、说、读、写四项技能的教学与训练主要采用所用教材中的语言材料有机地结合进行，同时又根据各项技能的特点与要求，适当地选用补充教材进行有重点、有目的的训练，使学生基本达到《大纲》规定的基础阶段第四级终点对听说读写能力的要求。
6. listening, speaking, reading and writing: besides the exercise provided by the given teaching materials, the teaching of the four skills also carries on additional training with selected materials according to the specific requirements for each skill. Students are expected to reach the level of band-4 demanded by the Syllabus about listening, speaking, reading and writing.
6．翻译：翻译在本课程教学中仅作为巩固学生所学语言知识、增强语言实际运用能力的辅助训练形式和手段；翻译以笔译为主，结合课程教学及综合技能训练有机地进行。
6. translation: translation, focusing on written exercise, is only an assistant means to consolidate the old learning and strengthen students’ ability of applying English. The teaching of translation is in harmony with that of the texts and of the comprehensive skills.

授课方式：讲课，课堂训练，讨论等
Ways of teaching: teacher’s lectures; exercise in class; discussions, etc.
考核方法：闭卷笔试
Way of testing: written examination without reference
任课教师：高健 副教授；常天龙副教授；姚羚羚讲师；胡永辉讲师；毛彩凤讲师；张豫讲师
Teachers: associate professor. Gao Jian, associate professor Chang Tianlong, lecturer Yao Lingling, lecturer Hu Yonghui, lecturer Mao Caifeng, lecturer Zhangyu

教材及参考书：
新编英语教程（共四册），李观仪，上海外语教育出版社
现代大学英语（共四册），杨立民，北京外研社
其他精选的综合语言材料

Textbooks and reference:
新编英语教程（共四册），李观仪，上海外语教育出版社
现代大学英语（共四册），杨立民，北京外研社
Choice materials selected by teachers

Ⅲ 东南大学研究生导师名单

东南大学研究生导师名单：刘先觉、仲德昆、鲍旭、戴义保、梁金玲、曹进德、袁晓辉、虞文武、余玲玲、房芳、严洪森、张凯锋、陈夕松、吴介一、吴国新、朱光亚、杨全、翟军勇、盖绍彦、黄东、夏恩宇、谈英姿、基闹培余星火。

4.风景园林学学硕的报录比是5：1，录取了6个人其中推免数就有4个了。20年报考数为20人，录取7人，其中推免生6人。风景园林专硕的报录比是6：1左右。搏唯录取的人少，推免的人还较多。20年报考数为230人，录取数28人，其中推免生13人，20年的报考数比19年多了，但录取数变化不大，所以报考这个专业的难度是较大的。

5.城市规划专硕19年的报录比在3：1左右，20年报考数为50人，录取数24人，其中推免生14人。

另外选导师的凳裂厅时候注意，首先源让看人品，人品是非常非常重要的。另外有些老师比较偏重科研，对学生要求也比较严格；有些导师不大指导，学生更容易摸鱼。

Ⅳ 东南大学电子科学与技术考研经验分享

东南大学电子科学与技术（电子技术基础）考研上岸经验分享
研究方向：
(01)(物理电子学)显示科学与技术(02)(物理电子学)光电子与光通信技术
(03)(物理电子学)光传感/通信与网络技术
(04)(电路与系统)集成电路与嵌入式系统
(05)(电路与系统)嵌入式系统研究与应用
(06)(微电子学与固体电子学)集成电路设计技术
(07)(微电子学与固体电子学)MEMS/NEMS技术
招生人数：54
考试科目：
①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(301)数学一
④(928)电子技术基础（数、模）
备注：本专业招生计划内包含东南大学雷恩研究生学院合作办学项目招生名额（待定）。不接收少民、强军和士兵计划考生报考。01方向549或590；02方向543或595；03方向543或589；04、06方向581；05方向543；07方向557
三、参考书目
《电子技术基础》（数字、模拟）康华光 高等教育出版社
《计算机结构与逻辑设计》黄正谨 高等教育出版社
《模拟电子电路基础》堵国梁，吴建辉，樊兆雯，徐申 机械工业出版社
四、经验分享
政治：
关于政治其实我是放到最后面复习的，因为每年的政治考试的时效性是很强的，所以考的内容在各大课程中每位老师都会提到，大致相似。然后关于复习我是在中秋节过后，也就是九月中开始着手准备的，我选择的是徐涛的课程，基础课强化课都有听，也买了他的配套教材，徐涛老师的课程我认为是很适合我们的，注重关键知识的理解，听完课程之后基本对重点内容就理解掌握了。关于习题我还是在初期听完徐涛老师的课后选择了肖秀荣1000题练习巩固，只做选择题，不做大题。最后是在考试的冲刺阶段，也就是肖秀荣四套与肖秀荣八套发出来的时候，就要把里面选择题涉及的地方再次着重掌握，大题我建议有时间的同学还是肖秀荣老师的这十二套卷都要背诵，最后在这些步骤进行完毕之后。考前我还购买了徐涛八套卷，再次巩固选择题。大家也可以多去考研文库里收集公共课的资料真题什么的。
要提醒同学们的是，一定要注意选择题的重要程度，因为每年同学们客观题的分数基本相同。最后还有一点！一定要听课，千万别自己死记硬背！
英语：
对于很多同学最难的是英语，每年卡在英语线上的人实在太多了，每年教育部只让百分之三十的人过线，这还是扩招之后的。所以英语一定是重中之重啊，我的英语水平不好，所以每天至少半天或者多出半天的时间复习英语，每天早上7点到中午吃饭前一定都是学英语的时间，英语不是突击的科目，需要平时积累，要下足够的时间研究真题！我看的是张剑那本《历年考研英语真题解析及复习思路》，很全也很详细，保证考试前看过10遍真题，按方法去做题，理解，有时间再好好做一本练习题，这个不是为了做题技巧，而是去熟悉单词，了解语境和国外的一些事件背景，最后总结一个属于自己的作文模板，让一个英语水平权威的人帮你审核一下，上了考场很管用。也可以选择报一个辅导班，比较推荐新祥旭。
数学：
数学可以说是我花的精力最多的一名学科。数学一一共要考三门课——高等数学、线性代数、概率论和数理统计。其中高数是占绝大部分比重的，而由于考研是一门选拔类考试而非水平类考试，考试题目一定综合性非常强，这需要夯实的基础。反过来说，又由于它不是竞技类考试，题目特点也一定不会是完全依赖技巧和灵感的。所以准备考研数学就一个方足以：多做题，尤其是历年真题。选定好一本辅导教材即可，不要贪心。同时不要钻牛角尖，对于一些偏题怪题要学会选择适当的放弃。毕竟基础题才是整个试卷的大头。
专业课：
1.基础阶段（6月-8月）
关于模电部分，我是先看的堵的课本，然后看上海交通大学郑益慧老师的视频，讲的比较透彻而且生动形象，如果感觉自己时间充足的话，可以看看清华大学华成英老师的课。
每讲完一章节，我把刘京南的课后习题对应章节选择几条题目做一下来巩固，再看一下刘京南教材的本章小结，上述的课程可以在B站观看到。
关于数电部分，如果本科阶段学过数电的话，我觉得数电的复习应该是比较快的，基础阶段我直接上手看的教材，做教材的课后习题，难度比较小，我几乎是把每一条题目都做了一遍。
碰到比较难的知识点的时候，我会选择去看看电子科技大学的金燕华老师讲解相关知识点的视频，认真做好笔记，但是金燕华老师的视频不是很完整，尤其是AD/DA这里，当复习到这里的时候，我看的是中国大学慕课里华中科技大学的数字电子技术基础的视频。
2.强化阶段(9月-10月)
关于模电部分，我是继续看堵的课本，温故而知新，会发现很多以前没有在意的知识，觉得光看书无聊，我又在中国大学慕课看了东南大学的电子电路基础的视频，每个章节的视频也不多，时间也不长，但是很多讲解的知识点却很重要，一些小技巧也比较实用。
关于数电部分，这一阶段我依旧是做题目加总结，我觉得数电内容比较多，题目也比较灵活，通过做题可以锻炼手感，多看看一些题目的出法，我还买了闫石、王红主编的《数字电子技术基础--学习指导和习题解答》。
相比于康华光的题目，我觉得这一本书的题目难度还是可以的，挑选了一些重点章节的题目来做。在我觉得自己看的差不多的时候，我准备做一些早些年的真题来测试一下自己。
刘京南的学习指导附有东南大学2003年到2007年的真题，拿来测试还是挺好的，提醒一下，做真题模拟的时候，最好是用空白的白纸做，模拟考试现场的答题纸，就是几张大白纸。
尽管自我觉得复习的还可以，其实做真题的时候会发现自己还是存在很多错误，或是有一些没有注意过的细节，做完一年真题纠错完之后不要急于就去做下一年的，应该是总结一下这一年考过的知识点是不是都已经掌握了。
不会不熟的知识点应该再回头把书再翻一遍，然后再把做错的题目重新做一遍，而不是只知道错在哪里就结束了，因为有可能第二次做又会犯新的错误。
由于这几年的真题难度相对还算比较容易，做完加总结的话，时间并没有多少，接下来我又开始回归做刘京南《电子技术基础》的课后习题，由于之前我是挑选的题目做的，所以现在我是几乎全覆盖，把能做的题目几乎都做了一遍，认真订正纠错。
3.冲刺阶段(11月-12月)
这时候应该把课本再过一遍，一些重点或者技巧什么的应该用本子总结下来，便于自己复习。接下来我开始做2008年到2019年的真题，依旧是用草稿本模拟考试现场，总结考过的知识点。
2008年到2019年的真题我一共是做了三遍，当然了，有的重点题目做的遍数就很多了，真题肯定是做的次数越多越好的，哪怕是已经快把答案背了下来，也要动手去写一遍，用计算器算一遍，千万不要停留于看，看了觉得会是没有用的。
做第一遍的时候我是几乎把每一道题目都做了一遍，错的题目我会在后面再做一遍；做第二遍的时候，我是挑选了这些年份里面自己觉得比较有难度的题目再做；做第三遍的时候就是选择近几年的题目多做多看多总结。
在做真题的时候，或许一开始自己可能需要三个多小时才能完成，不要怕，这是很正常的，当熟练之后，可能只需要两个小时甚至一个半小时就可以结束战斗。
关于模电部分，我觉得不要局限于会分析一个电路，而是学会如何设计一个电路，如果题目反过来让你设计，自己是否能够构建出一个电路，比如自己画一个正弦波振荡电路，自己能不能毫无错误地画出来，这很重要。

一、关于考研择校和定专业
（1）为什么当时选择报考东南：东南大学的电子科学与技术专业评估位列东大的十一个国家一流建设学科之一（评级为A）在所有大学里仅次于西安电子科技大学和成都电子科技大学，和清华大学复旦大学等并列，学科实力非常强劲。
（2）东南考研情况分析：前面提到东南电子科学学科实力强，其研究生体量也相对较大，东南大学微电子学院和电子科学与工程学院考试科目都是电子技术基础（数、模），加起来的招生规模有400多人。由于本人是考的微电子学院，这里只谈微电子学院。微电子学院每年招生约360人，计划保研名额和考研名额各占一半，即每年招收180个考研学生。（实际上保研人数很容易招不满，2022年东南只收了90个保研的，所以我们考的时候东南收了270个考研的），建议考生可以去官网先看一下今年招收的保研人数，这个一般在夏令营一个月之后就可以查到。今年东南的考研人数为1300多，最后招收271人，报录比大概20%，考试科目为数学一、英语一、思想政治理论以及东南大学自主命题的专业课（数模电）。满分500，今年复试线为355，比2021年320多的复试线高了30多分。关于考试的改革情况，二十来年东南专业课考的一直是电子技术基础（数、模）。暂时没有要改专业课考试科目的迹象。大可直接复习。
二、初试复习经验
（一）思想政治理论
考研政治的复习比较容易，我是从暑假开始买了肖秀荣的1000题，每天40题左右，对着徐涛的核心考案，20多天就可以刷完。有人说暑假这时候开始政治会太早了，他们的建议是9月份才集中开始，不然后面容易忘，我觉得这里见仁见智吧，刷完1000题我买了一本梳理知识点的册子，加上每天刷一刷粉笔考研上的题目，这之前把政治真题的选择也做完了，感觉很容易就记得比较牢固了。考研政治后期当各个机构的预测卷冲刺卷出来的时候，大概到11月了，我建议就是做各个机构试卷的选择题，这些资料也比较容易找到，一些微信公众号里面就有。到12月份的时候可以开始准备大题了，我是从肖8到了就开始背一点点的，因为怕去年疫情肖4发货慢，事实上最后到手后肖4的大题与肖8重合的非常多。
（二）英语一
我大学英语的学习是一直丢掉的，四级过了之后在大学期间基本不碰英语，这也导致我六级考了3次都没过，直到开始考研备考期间，在六月份参加的六级以488分飘过。我英语复习是从我确定要考研（大概三月份）就随着数学一起开始了，前期非常轻松，就是每天背背单词（一天新背30个左右吧，手机app都有复习，复习的也要背一下），顺便也是当作备考六级，六月之前真的偶尔有在刷一些六级的题目，考过六级之后就开始刷英语的真题了，前期拿几套一次做几题，后面就开始一次一套试卷的刷了，当然只刷客观题和翻译，主观题部分我都是看看范文，有好的句子准备个小本本记录下来，还能用来记录真题里不会的单词，这个本子也建议一开始就准备。关于有没有必要做真题之外的模拟题，英语这部分我个人觉得是没有必要的，出题的感觉有点不一样，当然你要是真题刷完了也不想二刷什么的，可以选择性地拿来做。
（三）数学一
我数学和很多人说的一样，准备时间最长，考得最让我不满意。这部分经验我说一下复习流程：从三月份直接开始刷的张宇1000 题，中间看了一些汤家凤的视频课，主要是看了比较难的中值定理、曲面曲线积分等章节。暑假开始做的汤家凤的1800。少部分重复太多的题目没有刷，其它基本做完了。后来就是做试卷，天天做，有时一天两套，先把真题过一遍，刷市面上的其它题目时，开始是用的工大超越共创，从2013年到2020年的都做了，找的pdf，写在草稿纸上然后全部做完再修改。后来就是其它机构的，像张宇的8套4套、李林的6套4套都刷掉了，反正能找到的都做掉了，一定要多做试卷。准备一个错题本，把遇到的好的题目（解法让你觉得很棒的！）、不会的题目记下来，也可以自己去专门刷自己不会的模块然后总结解法。
（四）专业课
在开始专业课前我建议一定要看真题或者真题类型总结，心中有个大概的复习方向再开始复习。教材用清华大学《数字电子技术基础第六版》阎石主编和清华大学《模拟电子技术基础第五版》童诗白主编。我的专业课是从暑假前半个月开始的，边看边做的笔记，基本看完后配合《模拟电子技术基础解题指南》开始做的真题，从2008到2020，一天一套，加上解题指南上的在考试范围里的题，不会的看着答案和笔记继续想想，专业课不难，争取真题全部弄懂。
这之后我专业课就放掉了，只会偶尔翻翻笔记，这之后到了10月份又开始看的电子电路基础学习指导（配刘京南版做一下复习，数电用的第六版阎石主编的配套的学习辅导和解题指南。用这些资料复习了一个月吧。后面还是翻翻真题，没有动笔，这里现在回头想想也是不应该的，最后考试感觉到有点手生了，建议大家后来专业课也不要停止每天做几题。说一下专业课常考的题目吧，模电教程除了第四章频率响应那里，其它都考。数电除了第三章TTL之外也都要学。模电重点看一下：组合放大电路的分析、差分放大电路、功率放大电路、振荡电路（文氏电桥）、稳压电路直流电源。数电重点看一下：卡诺图化简、门电路的设计、组合和时序逻辑电路的分析、运算放大器运算电路的分析和设计、DAC和ADC。考试形式一般是十个大题满分150分，模电数电各占一半。
三、复试准备经验
（1）复试科目：半导体物理
（2）复试形式：2022年疫情还是比较严重，所以我们是线上，2023年复试是线上还是线下得看疫情发展情况。
（3）复试流程：
a.问三分钟左右的英语问题
b.抽两道专业课问题，抽签后读题作答
c.自由问答，主要是专业问题，但也涉及获奖，科研项目（没论文可以说课设），毕业论文，学生干部经历，志愿服务等方面。
复录比是1：1.2，复试整体压力没有那么大，老师也都比较友好。
四、最后的建议和鼓励
（1）锻炼身体。身体是革命的本钱，要保证精力充沛。
（2）充足睡眠。
（3）可以找个研友，互相鼓励，一起进步。

Ⅳ 东南大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

利益相关就来答一下吧。

本人东南大学17级自动化本科生，在东大两年上过的课也有几十门，很有人格魅力的老师还是遇到了挺多的，就来谈谈我上过的课里感觉很不错的老师吧。

大一的话主要是基础课程，和其他院的同学以及老师接触的还是挺多的，发现了很多上课很有个人风格和吸引力的老师，深刻体会到学习是可以很简单很快乐的。我强烈推荐的老师（课程）有程全新老师的高等数学、黄旭老师的大学语文、张晓青老师、郭沛杰老师的羽毛球课。

程全新老师长得慈祥和蔼，但批改作业一点都不含糊（超级超级细致一点点错都会给你抠出来的那种），老师本身也是很有趣的，上课幽默风趣，高数讲的简单易懂（虽然我还是没学好哭唧唧），是很能跟学生打成一片的老师，之前还上过吾爱吾师得了很多票，在学生中的人气特别高。

学弟学妹们有机会请一定选啊！

Ⅵ 去东南大学成贤学院当老师需要什么基本条件

基本条件：具有硕士学位，英语专业毕业，有博士和海外留学硕士者优先。

部分科目岗位的具体要求：

1、数学老师

（1）具有博士学位或具备海外留学硕士及以上学位；应用数学类专业毕业。

（2）能主讲高等数学、线性代数、概率统计等课程。

（3）热爱教学工作，具备良好的职业素养及团队合作精神，工作积极主动，具有较强的组织管理和表达能力，有该专业教学管理经验者优先。

2、英语老师

（1）具有硕士学位，英语专业毕业，有博士和海外留学硕士者优先。

（2）能主讲大学英语课程，具有一定的教科研项目经验者优先。

（3）热爱教学工作，具备良好的职业素养及团队合作精神，工作积极主动，具有较强的组织管理和表达能力。

3、土木工程专业教师

（1）专业要求：土木工程（结构工程类）。

（2）学历要求：985或211高校毕业，硕士及以上学历。

（3）讲课课程：力学、混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、钢结构设计原理、建筑结构抗震设计、并能熟练应用结构设计类软件等.

（4）有执（职）业资格或工程实践经验优先。

Ⅶ 东南大学曹育珍老师讲课怎么样，给分高吗

东南大学曹育珍老师讲课还可以的。

Ⅷ 东南大学建筑学专业考研经验分享

东南大学建筑学专业考研经验分享：

各位小伙伴大家好，本科就读于东南大学，19届考研东南大学城市规划专硕初试第一名，我的分数是：总分是374，政治65，英语72，理论119，快题118。在我们19届考研学子复试结束后就意味着21届的你们要正式踏入这段考研之旅了，为了小伙伴们能有一个较好的复习状态，在这里集中给大家做一个经验分享。

希望大家都能考上自己理想的学校。最后非常感谢老师们对我的教导和帮助。

Ⅸ 东南大学哪些老师好呀

东南大学电子学院：黄晓东、张宇宁、卜培秦明、齐志、汤勇明、胡国华；

东南大学建筑学院：杨俊宴；

仪科：宋爱国，刘澄玉老师；影像实验室的孔佑勇老师，伍家松，杨冠羽；

自动化：杨万扣；

能环学院：许传龙；

东南大学是中华人民共和国顶尖高校之一，是“双一流A类”和原“985工程”、原“211工程”重点建设大学 ，同时是“2011计划”、“111计划型老唯”入选高校，也是“卓越含闷大学联盟”、“卓越工程师教育培养计划”。