张桂梅pk清华大学副教授

① 一名科学家的事迹

【牛顿】
事迹：牛顿1661年入英国剑桥大学三一学院，1665年获文学士学位。随后两年在家乡躲避瘟疫。这两年里，他制定了一生大多数重要科学创造的蓝图。1667年回剑桥后当选为三一学院院委，次年获硕士学位。1669年任卢卡斯教授直到1701年。1696年任皇家造币厂监督，并移居伦敦。1703年任英国皇家学会会长。1706年受女王安娜封爵。他晚年潜心于自然哲学与神学。

成果：牛顿在科学上最卓越的贡献是微积分和经典力学的创建。
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【爱因斯坦】
事迹： 爱因斯坦1900年毕业于苏黎世工业大学，并入瑞士籍。1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼专利局任职。苏黎世工业大学、布拉格德意志大学教授。1913年返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所长和柏林大学教授，并当选为普鲁士科学院院士。1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国，任普林斯顿高级研究所教授，从事理论物理研究，1940年入美国国籍。

成果：他创立了相对论宇宙学，推动了现代天文学的发展。
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【居里夫人】
事迹：出生于波兰，法国物理学家、化学家，世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）

成果：发现镭和钋两种放射性元素
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【爱迪生】
事迹：1847年2月11日，爱迪生诞生于美国俄亥俄州的米兰镇。他一生只在学校里读过三个月的书，但他勤奋好学，勤于思考，并发明了电灯、留声机、电影摄影机等一千多种成果，为人类作出了重大的贡献。是举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“发明大王”。

成果：一生约有两千种发明成果

在网上一个一个查的，然后自己提取了一些精炼部分。。希望可以对您有帮助~

462回答者： 蝴蝶的雨巷 - 一级 2009-2-10 12:47

② 你站立的地方，决定你说话的立场

        到什么山上唱什么歌，是一种境界；不该说的话不说，是一种修养；用恰当的方式说出该说的话，更是一种学问。你站立的地方，决定了你说话的立场。

      原来，我总认为，书上说的就是不容质疑的，就是至理名言。特别是历史书上的历史就是真的存在的，历史学家对历史上的人物评价也是绝对公平公正的。后来慢慢才发现，书中观点只代表作家的立场。哪怕是史书上的人物，也是众说纷纭。如王安石，曾国藩、李鸿章等很多历史人物。站在不同的立场和角度就会对他们有不同的评判。再如《水浒传》里的潘金莲是一个红杏出墙，薄情寡义，红颜祸水的坏女人。武大郎是个身板矮小、相貌丑陋的粗俗之人。而在有些书里的潘金莲却是一个温柔闲慧，只钟情于武大郎的美妇，武大郎则是一个仪表堂堂，人见人爱的美男子。这些差别都是因为作者所处的角度和立场不同而出现语言表达上的不同而已。

        最近各大媒体争相报道了云南省丽江市与贫穷死磕的63岁的张桂梅老师，刚刚被中宣部评为了“时代楷模”。她盛年丧夫，无儿无女，把自己嫁给贫困山区，把贫困孩子当自己的孩子，以超过90%的升学率，将1800多名云贵山区的女孩，送出大山，送到高校，送抵这些孩子父辈们无法企及的平台和轨道。在接受采访时，张桂梅老师坦然道出的这些细节，是另一类孩子接受的教育常态：每天凌晨5点，她就像半夜鸡叫的周扒皮一样，督促姑娘们起床跑步晨读；从教室到餐厅，女生们都是跑步前行，3分钟到达，吃饭时间每顿只有10分钟；为升学率，老师们要狠心逼着孩子们不停刷题，见题型越多，死记硬背越熟练，大脑里储存的知识点越多，考场上出现意外的可能越小。必须死磕，必须硬扛，必须压抑自我，必须放弃快乐，必须用不留退路的决绝和果断，向着那个叫高考和大学的龙门，用劲儿一跳，奋力一跃。不能有半点的松弛，不可有半点的怀疑，不许有半点的懈怠，不该有点半点的偷懒，因为这是唯一改命的机会，也背负着一个家几代人的希望。只有苦苦奋斗，考上大学，来到城市，才能摆脱父辈的贫穷和愚昧，才能穿越风雨和疼痛，成为一个看起来不那么艰难的普通人。这是看多了苦难和偏见的张桂梅校长的偏执，也是背负很多压力和重托的山村孩子的死磕。

        这与提倡快乐教育、尊重个性教育的清华大学副教授刘瑜老师的《不确定的年代，教育的价值》演讲的主题是相左的，甚至是背道而驰。刘瑜老师演讲的主题是：“为人父母，与其逼着孩子成为一个痛苦的空心人，不如让孩子势不可挡地成为一个普通人。听从自己内心的召唤，找到自己的比较优势，跟随自己内心的热爱，成为自己想要成为的那种人，过上自己想要过上的那种人生。”

        这两种截然不同的教育理念，一种是贫穷的焦虑执念。一种是精英的随遇而安。一个向左，一个向右；一个在高楼上，一个在深山里；一个试图用道理安抚人心，一个在用行动诠释焦虑本身...…只是因为她们所站立的位置不同，处的立场不一样。所以所表达的语言就不一样。但并不存在谁是谁非。

          最近我自己越来越觉得自己不会说话，也不爱说话了。每当同事、朋友、亲戚们在一起对某某人，某某事看不怪，侃侃而谈或高谈阔论地大放厥词时，我竟无话可说。因为很多时候在我不了解她们所说的人和事的真相前，我是不会轻易评价一件事或一个人的。所以每次我都会在不知该说什么的情况下而保持沉默，静静聆听。同事、朋友亲戚们都会认为我不爱说话。是的，因为现在我越来越懂得观点不同时，不要轻易指责或批评，我也变得谨小慎微了。因为有差异是你与别人所处的位置和角度不一样而已。

        总之，不同的阶层，势必导致不同的处境；不同的处境，势必衍生不同的感受；不同的感受，势必形成不同的见识；不同的见识，势必催生不同的言行……

      你站立的地方，决定了你说话的立场。 

③ 清华北大疯狂抢人，湖北状元几句话点醒无数人…… - 草稿

高考成绩出炉后，学霸扎堆现身。

来，下面是闪瞎双眼的时刻：

重庆理科状元谢欣颖拿了726分。数学149，外语148。

让人赞叹的是，3年前的中考，人家就是重庆市状元，727分，和高考成绩只差1分。

而这个姑娘，从来没上过补习班，每周都去爬山。

面对记者采访，他谦虚地说：巧了，刚好所有题都会做。

上面这些学霸，目前都在接受北大和清华的疯抢。

在我们家的孩子眼巴巴地盼着上个好点的大学时，人家早已坐在食物链的顶端，傲视群雄。

这次高考中，还有一个男生非常显眼。

湖北襄阳的王宇航，两年前就参加了高考，并以697分的成绩，顺利进入清华大学自动化专业。

但是他对这个专业不太满意，读了一年清华后，决定退学重考。

回到襄阳复读一年，今年他又考了699分，是襄阳理科第二名，还能上清华。

有自称清华大学的网友说,王宇航是因为大学挂科达到20分,被迫退学的。

这个可能性也有。

因为清华北大一直都有退学的学生，而且比例不低。清华大学是7.6%，北京大学是4.2%。

其中很大一部分，都是因为进入大学后，没有了父母和老师的严格管束，开始放飞自我，“玩疯了”“玩废了”，最后挂科太多，遗憾退学。

不知道王宇航是什么情况，但有一个状元的奇葩经历，值得三思。

四川的张非，是个超级学霸，他一共参加了4次高考，全都大获全胜，可最后的人生，却令人唏嘘。

2002年，张非第一次高考，考入复旦大学，但他对这个结果不满意，所以没有去，选择复读。

2003年，张非再次参加高考，被北京大学录取。

可是上了北大后，他沉迷游戏，经常逃课，读了一年，就因为7门必修课不及格被学校勒令退学。

张非不得不再次回家复读。

2005年，他以703分的高分，摘得南充市理科状元，并被清华大学录取。

这一次，张非改名张空谷，复读3个月后又参加了高考，并以677分的成绩，再次考入清华大学。

二进清华，他有所收敛，但依然不能完全抵制游戏的诱惑，最终勉强通过学业测试，拿到了本科毕业证。

之后，他想再考研究生，遗憾的是，没有导师愿意录用他。

他只好开始工作。

据说因为依然喜欢玩游戏，他的工作也不甚理想。如今彻底落入凡间，泯然众人。

做个普通人，当然也没什么不好，但拥有超级大脑和清华加持的他，本可以拥有更好的人生，贡献更大的社会价值啊。

就这么任性荒废掉，实在可惜。

其中有一段话，令人赞赏。

她说：

你面对的中国，已不再是那个百废待兴、百业待举的中国，但这并不意味着便可坐享其成。

莫忘来路之艰辛，方能明晰今人之使命。

百年前的青年，救亡图存，振兴中华；

今日的青年理应心怀感恩，心忧天下。

愿你拥有报效祖国的远大志向，为理想坚持。

愿你能脚踏实地，筚路蓝缕、手胼足胝的勤勉与奋斗……

短短几句话，可以看到一个孩子的格局、志向和家国情怀。

希望她不是说说而已，而是真的记在心里。

在我们这样一个无比重视高考的国家，每年的高考状元，都会获得无数奖励。

学校奖励，政府奖励，随随便便就是十万二十万。

当地的企业也是哗哗的给奖金，甚至房产公司会直接奖一套“状元房”。

网上流传着各种“清华北大抢人”的故事。

一个男生说，当年出完分，北大的招生老师就直接把他拉到酒店，全天候“监视”着，以防他被清华截胡。

他可以在酒店和同学打牌玩狼人杀，奶茶啤酒烤鸭都备好，就是不让你出酒店，因为楼下就有清华的老师，等着“策反”……

骄傲。荣耀。掌声。奖赏。纷至沓来。

在这样的追捧之下，我更希望这些万众瞩目的孩子们不要得意忘形，更不要追名逐利。

而是记住自己的使命，用唐楚玥的话说：

拥有报效祖国的远大志向，脚踏实地地去奋斗。

你们坐拥那么好的天赋，吃了那么多苦，闯过那么难的关，走进清华北大这样的圣殿，享受最好的教育，不是去玩游戏混文凭的，不是去做一个无为屌丝的，甚至不仅是为了个人的美好前程的。

你们应该胸怀理想，背负使命，努力去学本事，成栋梁，做大事，以期有朝一日，为国为民，发光发热。

蜘蛛侠有句名言：能力越大，责任越大。

我很赞同。

当然，能力是你们的，谁也没理由要求你们做任何事，但真相希望你们对自己有要求。

因为国家需要，而你们可以。

我见过清华硕士论文造假，也见过北大女生为钱献身，希望你们一定不要做那样的人。

踏踏实实研究学问，把好钢用在刀刃上，那才是最棒的。

现在的中国，无比需要高端人才。

举个大家熟知的例子：

美国为了制裁华为，在核心技术上对华为断供。

芯片，成了华为最大的软肋。

现在国外科技公司已经在生产5纳米的芯片，并在研究2纳米的技术。

而我国目前还在研究28纳米的芯片技术，而且估计还得两年才能成功。

之前华为为了防止美国封杀，储备了很多5纳米的芯片，但这些芯片用完怎么办？没有人知道。

现实真的残酷。

中国每年进口芯片的开销超过3000亿美元，就算别人狮子大开口也只能忍气吞声。

谁让我们技术不够。

中国现在，不缺人，不缺财，但是真的很缺人才。

偏偏这个科技时代，最要紧的就是人才。

偏偏这个科技时代，最要紧的就是人才。

所以，拥有超级大脑、即将走进清华北大之类顶级高校的孩子们，你们真的是这个国家的未来，背负着人民的殷殷期望，希望你们学有所成，不负使命。

我之前看过一个有点扎心的数据：目前清华每年有15%左右的毕业生出国深造，仅美国硅谷就有2万多清华毕业生。2018年，六千多名中国籍留美博士里，有79%打算留在美国工作。

是的，我们国家辛辛苦苦培育出的顶级精英们，很多都在为美国效力。

当然，如果你觉得国内待遇不够好，前景不算光明，去美国深造也无可厚非。

一个人追求更好的前程，天经地义。

但希望你们就算去了美国，也不要变心，永远记得祖国，爱着祖国。

当然，如果你觉得国内待遇不够好，前景不算光明，去美国深造也无可厚非。

一个人追求更好的前程，天经地义。

但希望你们就算去了美国，也不要变心，永远记得祖国，爱着祖国。

他日若有机会，想着回报祖国。

有个清华毕业生，叫施一公，是我的偶像。

他清华毕业后，去了美国，拿到了名校博士，并一步步成为著名的美国普林斯顿大学的终身教授。

2008年，40岁的施一公，已是国际著名生物学家，在美国拥有优越的生活——15亩地，一栋5百平的别墅，千万研发费，极好的研发环境……

但他毅然放弃所有，回了中国，成为清华大学的教授。

然后用10年时间，把清华大学的生命科学带到了世界先进水平。

因为中国的科研基础薄弱，需要我回来为祖国培养科研人才。

我想回报我的父老乡亲，这是我从小受到的教育，我真的很感恩、想回报。

在清华大学，我每次给新生做入学教育的时候，都告诉他们：你千万不要忘了，你来到清华，不止代表自己，你也同时代表一个村，一个县，一个地区，一群人，一个民族。你千万不要忘了，你肩上承担了这份责任。

中国真的有很多很多人不像我们一样幸运，他们很需要我们的帮助，需要每一个幸运的人关注他们。

施一公也很多次提到，希望清华学生，脑子里能有一个“大我”。

什么是“大我”？

就是心里不只想着自己，想着小家，更想着社会，想着国家。

心中有“大我”的人，才能成为真正有价值、被敬仰的人，才能让生命绽放出至炫的光彩。

当然，绝不是只有北大清华的人，才需要有“大我”。

所有的成年人，都应该在“小我”之外，心怀更多。

前阵子，云南一所女子高中刷了屏，校长张桂梅的故事感动了很多人。

她去云南支教，发现大山里的女孩，很少读书，基本只有一个宿命：

嫁人，生孩子，干活儿，再生孩子。一代一代，循环往复。

于是，张桂梅决定筹建一所免费女子高中，让女孩们读书，考大学，见识更广阔的世界。

历尽艰辛，学校建成。

10年间，1645个大山里的女孩，从她的高中走进大学。

那些原本必将在山里耕作一生的女孩，去了浙大，厦大，武大……开启崭新的人生。

这对外人来说，也许微不足道，但对那些女孩，真的是命运的巨变。

今年，张桂梅的高中又有159人参加高考，150人的成绩达到本科，其余9人上线专科。

159个人生，又实现了逆转。

张桂梅不会因此大富大贵，但这些付出，让她的人生闪闪发光。

中国有无数这样兢兢业业工作的普通人，焊工，船工，护士，警察，厨师，快递员……

他们没有多高的学历，没有宏大的愿望，没什么突出业绩，也看不到对国家有什么贡献。

但事实上，他们每个人都非常重要。

如果整个国家是一台精密机器的话，每一颗看似普通的螺丝钉，其实都贡献非凡。

他们能做好自己的职责，保证在自己的岗位不出错，不打滑，就是对国家最大的贡献。

所以，一个国家怎么才能变更好？

就是每个人都在自己的岗位上，把自己的活干好。

只要每个人都肯努力，有多大的亮，发多大的光。

这个国家就一定会很好。

我们每个人，在这光明温暖的国度，也必将满怀幸福，如意安宁。

④ 2020全国教书育人楷模名单发布，名单里都有谁

据教育部网站消息，2020年共计推出12位“全国教书育人楷模”，下面笔者就带领大家看看这份名单中都有谁吧！

清华大学附属小学校长、教师 窦桂梅

钟南山，男，1936年出生，汉族（想必这位国之栋梁就不用过多介绍了吧）

海南大学教授张云阁

张云阁，男，1963年出生，曾获国家级教学成果二等奖、教育部思想政治理论课教师年度影响力人物等荣誉。张云阁率领团队历时11年成功构建高校思政课“一主三辅”实践教学模式，实现了我国高校思政课实践教学“落实难”、理论教学与实践教学“两张皮”等问题的重大突破；他主持的国家级精品在线开放课程《马克思主义基本原理概论》，使国内95所高校的10万大学生选学受益

四川省泸州市特殊教育学校教师肖敏

肖敏，女，1977年出生，从事特教24年以来，她秉持“适性而教，以爱育爱”的教育理念，真情付出，潜心育人。在聋生语文等学科教学中，她以心理辅导、社会实践、课外阅读、多元表达等方式破解沟通障碍，联通无声世界与有声世界。带领团队建设“听障学生就业心理指导”“听障学生手工艺”“残障学生校园游戏”“重度多重障碍儿童送教上门”等系列校本课程，取得良好教育效果。主动承担对薄弱特殊教育学校的支教工作，充分发挥辐射引领作用。

贵州省毕节市赫章县城关镇中心幼儿园教师 何梅

何梅，女，1987年出生，汉族。她钟爱幼教事业，以慈母之心架起育人之桥，接送学生过河，为贫困山区学生提供免费午餐。2020年7月2日，赫章县发生4.5级地震，她率先冲进教室，采取先避后撤措施，在17秒内让32名孩子安全撤离教室，1分钟内完成全部躲避和撤离工作，确保孩子们在大灾面前安然无恙。她坚持每周开展一次适合幼儿年龄特点的安全主题教育活动，每月开展一次安全隐患排查治理，每学期开展一次防震演练，提高幼儿安全意识和自我保护能力，为社会树立了正能量的幼儿教师形象。

云南省丽江市华坪女子高中教师 张桂梅

张桂梅，女，1957年出生，满族，她坚守滇西贫困地区40多年，攻坚克难，执着奋斗，为当地教育发展和脱贫攻坚作出重要贡献；她矢志不渝，克服种种困难，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学；她立德树人，始终坚持在一线言传身教，加强师生思想政治和理想信念教育，给予困难学生母亲般的呵护，深受师生和群众爱戴；她敬业奉献，长期拖着病体忘我工作，将自己的工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100多万元全部用于兴教办学，在与时间赛跑和病魔抗争中，以实际行动兑现着自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。

陕西省咸阳市旬邑县马兰齐心九年制寄宿学校教师 丁海燕

丁海燕，女，1967年出生，回族，为山区教育事业奉献30余年，任教期间，翻山越岭，到学生家为学生辅导、补课。把每一个学生当成自己的孩子对待，给家庭贫困的学生送吃送穿，被孩子们亲切地称为“丁妈妈”。热心帮助同事，指导年轻教师，深得大家信任。工作之余深入到学生和群众中，利用家访等时机，讲述民族团结的重要性。尽管自己生活拮据，但依然长期义务照料村上的两名孤寡老人，用实际行动书写师者风范，诠释立德树人。

⑤ 该“管”还是该“放”，我们到底应该怎么教育孩子

她蔽猛说，我们要松弛下来，要发现孩子的喜爱，要尊重孩子的个性，要引领孩子发现自我，而不是一定要考上名牌大学。

而她说，我们必须拼了，要不停地刷题，要死记硬背，要用填鸭式教育逼孩子走出贫困和大山，要考上浙大、武大、厦大和川大。

她们，一个是清华大学副教授刘瑜老师，一个是华坪女中的老校长张桂梅。

她们，不仅仅是她们，也撕裂着我们的家长：为人父母，我们到底要怎么教育孩子？

管得多了，是专制，是控制，是裹挟，是 情感 绑架，是过度期待，是把自己的意志，强加给孩子的施虐，最终招来叛逆和控诉。

管得少了，是敷衍，是无为，是放任自流，是不负责任，是眼睁睁地看着孩子输在一条条起跑线上，难免在比较中重返焦虑。

对孩子进行教育，究竟是该“严加管教”，还是“大胆放手”，无产阶级革命家刘少奇对这个问题有他独到的宽唤见解。有一次，他曾对身边的工作人员说：“对于小孩子，一是要管，二是要放。管什么呢？学习不好，品德不好，没有礼貌……这都要管。什么要放呢？吃苦耐劳的事，经风雨见世面的事，要放手让孩子去干。”他的见解很有道理。

一、教育孩子，家长该管

有管有教有罚，才是对孩子最好的爱。父母未必都望子成龙，但每个家长都希望孩子有一天能变成一个成熟独立的大人，能过上自己喜欢的生活。可是真正的自由，都很贵。校园之外没有温室，长大之后没有儿戏。你可以溺爱你的孩子，但外面的世界不会。与其等待孩子将来被 社会 敲打得头破血流，不如从小就正确教育孩子。

一个普通人家的孩子，也必须先杀出重围，找到立足之地，才能谈自我和尊严。当然，每个孩子的尊严和梦想，都是难得可贵的。但现实的残酷在于，普通人家的孩子，你必须先用实力让别人看见你，你的个性和热爱，才有施展的空间和余地。从这个意义上来说，穷孩子的自我和热爱，都是历经一路艰苦跋涉，才能走向开阔之地的重建和重塑。这个过程是痛苦的，但没有这种历练，注定是要吃更多的苦。

必须死磕，必须硬扛，必须压抑自我，必须放弃快乐，必须用不留退路的决绝和果断，向着那个叫高考和大学的龙门，用劲儿一跳，奋力一跃。不能有半点的松弛，不可有半点的怀疑，不许有半点的懈怠，不该有半点的偷懒，因为这是唯一改命的机会，也背负着一个家几代人的希望。只有苦苦奋斗，考上大学，来到城市，才能摆脱父辈的贫穷和愚昧，才能穿越风雨和疼痛，成为一个看起来不那么艰难的普通人。

“父母之爱子，则为之计深远。”真正爱孩子的父母，必心怀远见，必高瞻远瞩，必能一切从孩子更长远的未来出发。教育孩子，家长该管。

二、教育孩子，家长要管得早

年少时放羊孩子，成年后就很难控制孩子。李玫瑾教授说：教育孩子要趁早，孩子6岁以下，父母的话是黄金，孩子12岁以后，父母的话是垃圾。”李教授举了个例子：“有一个老教授找我，说我这儿子天天跟我要东西，17岁了，只要不满足就扒着窗户说我不活了，我要死。这父亲只能满足他儿子的要求，今天手机、明天电脑、后天 游戏 ，什么耐克鞋、自行车......，总而言之他父亲也没办法，最后问我怎么办，我说晚了，你现在不给也不行了，那你就给吧！他说给不起怎么办呢？我说那你就熬吧。”

孩子3 6岁你不管，长大以后想管也管不了。孩子6岁前，是心理发育最迅速的时期，也是慎并凯孩子性格和习惯养成的关键期。这个时期，父母传递给孩子的价值观，产生的影响是最深刻，也是最直接的。在这个阶段，父母要给孩子心里埋下规矩的种子，小到做错了事需要道歉，制定的规则需要去执行；大到遵守 社会 规则，坚守道德和意义的约定。只有在孩子叛逆期来临之前给孩子立下规矩，让孩子对父母有敬畏之心，孩子才会从感情上乐于接受父母的教育。然后随着孩子年龄的增长，逐渐学会放手，让孩子自己去做、去决定，相信孩子有能力进行选择和决策。

父母给孩子多少规矩，孩子就给父母多少未来。智慧的父母，是在该管的时候毫不手软，不该管的时候洒脱放手。

三、教育孩子，家长的管教应有方

面对孩子出现问题到底该不该管？答案是：不是单纯的管，也不是单纯的不管，而是科学有效地管。

1、教会孩子独立

对家长来说，如果可能，肯定是希望能够陪伴孩子到永远的，但这是不可能的，孩子终将要学会独立去面对世界，适应 社会 。所以家长不要太过于溺爱孩子，要适当地撒手，给孩子独立成长的机会，哪怕孩子受伤了，失败了，遇到困难了，这些都不可怕，反而会让孩子变得更加勇敢，而父母，就是推动孩子勇往直前的动力。

2、帮助孩子养成好的习惯

我们生活中的一些看似不起眼的习惯，其实往往体现了我们的生活态度，更会决定我们人生的高度。对孩子也是如此，家长应该在孩子小的时候帮助其养成良好的习惯，不管是生活方面，还是学习方面。比如孩子学会自己整理房间和书桌，养成自律的性格；孩子放学就主动做作业，养成不拖拉的好习惯；孩子喜欢阅读，开拓眼界，还能提升气质。

这些好的习惯是可以伴随孩子一生的珍贵礼物，能够使孩子受益终身，家长不能忽略。

3、计较孩子的学习成绩

成绩是通往各条大路的敲门砖。不管孩子学什么，将来都要通过学习才可以达到目的。在孩子很小的时候，父母就应该和孩子有一定程度的计较成绩。因为孩子很容易受到外界的干扰，而且孩子本身的定力也不足。孩子一旦因为自己的失误走错一步，那时我们再和孩子计较就已经晚了。所以我们一定要让他们根据自己的能力做最大限度的努力，这就是父母计较成绩的原因。

总之，家长对孩子不能只是一味地“管”，该放的一定要“放”；同样，也不能只是一味地“放”，该管的一定要“管”。要有“管”有“放”，“管放结合”。这才符合教育的辩证法。

作为平凡人家的父母，我们要时刻提醒自己：

我们没有那么多平台和资源，但该陪伴时，绝不偷懒；该引领时，绝不推责；该奋力一举时，绝不错失机会。

而作为普通人家的孩子，少年们也早晚会懂得：

这个世界从来就不是公平的，学习也从来不是轻松的，你想要得到更多尊重，创造更多价值，获得更多自由，就要在一路跋涉中，走向更高平台，碰撞更大自我。

⑥ 张桂梅的贡献有多大

2021年10月21日，有网友发现张桂梅老漏衫师被写进《中华人民共和国简史》（最新版），瞬间引发网络热议，张校长的事迹感动了所有人，笔者认为张校长所获得荣誉是应该的，做了贡献得到回报不是天经地义吗？这样才能让更多的人做自己力所能及的事，这样我国的国家才能更美好。那张桂梅老师是谁？她的贡献到底有多大，今天就和大家聊一聊。

张桂梅是谁？

最后，笔者祝愿张桂梅校长和她的学生们能飞得更远，也希望更多有识之士加入到国家教育事业中，更祝愿我们的国家越来越强大。