吴红云副教授中国人民大学
① 求人大英语翻译方向硕士生导师信息
吴红云教授
女，现任外国语学院英语系教师、硕士生导师。 研究方向 : 第二语言习得、应用语言学、英语写作。讲授主要课程： 为英语专业本科生讲授“语言学导论”和“英语综合实践课” 为英语专业硕士研究生开设“第二语言习得”。
北京外国语大学语言学博士， 1996年荣获霍英东优秀青年教师奖，曾作为访问学者在英国爱丁堡大学进行学术访问
学术兼职：《中国英语教学》杂志编委、全国英语写作教学研究协会常务理事
近年的科研项目有：参与国家社科基金项目“中国英语学习者句法发展模式研究”、参与国家语言文字委员会项目“外国语言规划理论与实践研究”
主要科研成果：《二语写作元认知理论的实证研究》(专着)、“时间限制对 EFL作文成绩的影响”《外语教学与研究》、“大学英语写作中元认知体验现象实证研究”、“二语写作元认知理论构成的因子分析”、“英语学习需要建构的语言环境”等。
贾国栋副教授
中国人民大学外国语学院副院长，英语语言文学专业硕士生导师。研究方向为英语语言学与英语教育。
1996 年获澳大利亚乌龙岗大学教育学优等硕士学位，近年在外语类核心及统计源刊物发表外语教学方面的学术研究论文 20 余篇，目前主持教育部教学改革在研项目两项。
目前担任教育部大学外语教学指导委员会副主任委员、教育部全国大学英语四、六级考试委员会副主任委员、北京市大学英语研究会副理事长等职。
国际英语教师协会会员、亚洲英语教师协会会员。
庞建荣副教授
女，英语语言文学专业硕士生导师。研究方向为语用学、认知语言学。担任英语专业本科生高级笔译课，为英语专业硕士生开设语用学和语言学概论。
英语语言文学博士。
曾获中国人民大学宝钢优秀教师奖。参与了 2005 年北京市人文社会科学研究重点项目“话语类型理论的沿展及实践”。
近年来参加多部教材的编写并在重要语言学刊物上发表论文 10 多篇，其中发表在香港《语言学研究与应用》 2004 年第 10 期上的“政治文本中人称代词的语用含义”一文荣获“优秀论文奖”。
郭庆民副教授
英语语言文学专业硕士生导师。目前主要研究领域包括语篇分析、语言学、英语教学。 现为英语专业本科生讲授英语综合实践(精读)课，并为英语专业研究生讲授“语篇分析”。
中国人民大学文学硕士，曾在英国利兹大学语言学与语音学系作访问学者。目前为在读博士。
代表性着述：《人文科学专业英语教材》( 1-3 册)，该套教材的修订版(修正中)被列为“十一五”国家级规划教材、《大学英语》阅读教程(第四册)，“十五”国家级规划教材，近年在国内外重要学术刊物上发表论文十余篇。
杨敏副教授
女，英语语言文学专业硕士生导师，研究方向为英语语言学与英语教育。
在中国人民大学外语系获英语语言文学专业硕士学位，曾在英国 Reading University 作访问学者， 2005 年在北京师范大学外文学院获得博士学位。
已发表 18 篇学术论文，其中核心期刊 5 篇。并着有《多维角度透视当代大学英语课堂教学》(专着)。
已发表 18 篇学术论文，其中核心期刊 5 篇。并着有《多维角度透视当代大学英语课堂教学》(专着)
② 应用语言学研究方法与论文写作文秋芳课后题答案
人民大学国际汉语教育硕士生导师目前还尚未弄清，但我们可以从人民大学语言学及应用语言学研究生点来找寻答案。一下是为您提供的：
中国人民大学语言学及应用语言学研究生点全介绍
人民大学对外汉语
语言学及应用语言学专业介绍
本专业是博士学位、硕士学位授予点。
本专业由老一辈著名教育家、语言文字学家吴玉章教授于50年代亲手创建，1981年首批获得硕士学位授予权，著名语言学家胡明扬先生曾长期担任学科带头人，至今仍指导着本专业的建设。
本专业主要研究方向包括：语言学理论研究、句法语义研究、音系学研究、社会语言学研究、对外汉语教学理论研究和计算语言学研究等。
本专业培养具有扎实的语言学专业知识、独立的科研能力、良好的理论素养和实践能力的高素质语言研究和应用人才。
本专业目前共有教授5人，副教授7人，讲师2人，85%具有博士学位。目前博士生导师有贺阳教授、劲松教授、张卫国教授、李泉教授。
本专业主要课程包括：现代语言学论著选讲、语言研究方法、语法学、语义学、音系学、社会语言学、历史语言学专题、对外汉语教学学科理论研究、第二语言教学法研究、语言学中的数理方法、语言信息处理等。
本专业毕业生主要到各级党政机关、新闻出版单位、教育和科研机构从事语言文字的应用、教学和研究工作。
语言学及应用语言学 贺阳 博士生导师
贺阳，男，1955年出生，北京人，教授，博士生导师。1985年考入中国人民大学中文系，攻读普通语言学专业硕士研究生，师从胡明扬教授。1988年获硕士学位，留校任教。2005年在中国人民大学文学院获博士学位。现任中国人民大学文学院副院长，人大复印报刊资料《语言文字学》主编，北京市语言学会常务理事、副秘书长。2006年获“北京市优秀教师”称号。
研究的领域包括北京话、现代汉语语法和语言接触，先后参与和主持的研究项目有“北京话研究”、“现代汉语词类问题考察”、“现代汉语句法问题考察”、“间接语言接触的个案调查与理论研究”、“汉语国际推广研究”等。
讲授的硕士研究生课程有：现代语言学论著选讲、语法学、汉语句法语义研究、语言研究方法等。
发表的主要论文：
（1）《北京牛街地区回民话中的借词》
（2）《北京牛街回民的北京话调查》
（3）《北京话语调的实验探索》（合作）
（4）《试论汉语书面语的语气系统》
（5）《北京话的语气词“哈”字》
（6）《程度副词+有+名”试析》
（7）《汉语完句成分试探》
（8）《性质形容词作状语情况的考察》
（9）《性质形容词句法成分功能统计分析》
（10）《形容词与不及物动词的区分》
（11）《形名兼类的计量考察》
（12）《动趋式“V起来”的语义分化及其句法表现》
（13）《从现代汉语介词中的欧化现象看间接语言接触》
（14）《现代汉语数量词中的若干欧化语法现象》
（15）《现代汉语DV结构的兴起及发展与印欧语言的影响》
语言学及应用语言学 劲松 博士生导师
劲 松
1956年出生于北京，1983年毕业于北京师范大学中文系，1988年毕业于中国人民大学中文系，获文学硕士学位，留校任校今。2006年获得北京大学文学博士学位，同年评为教授，担任博士生导师。
教授课程
本科生：
语音学
硕士生：
汉藏语言研究的理论和方法
社会语言学
社会语言学专题
博士生：
社会语言学
研究领域
1、当代北京话及普通话规范问题，侧重研究北京话和普通话的语音现象，如语调、轻声、儿化韵等。
2、语言学理论研究，侧重于音系学和社会语言学的研究
主要著作
《马学良学述－当代人文社会科学名家学述》（与瞿霭堂合作），
《汉藏语言研究的理论和方法》（与瞿霭堂合作），
《现代汉语轻声动态研究》，民族出版社，2002年1月。
《社会语言学研究》，民族出版社，2009年3月
发表论文：
《北京话的口语语体》
《北京话的语气和语调》
《北京话语调的实验探索》（与贺阳合作）
《北京话的字调和语调－兼论汉藏语言的声调》（与瞿霭堂合作）
《论汉藏语言的类型和共性》（与瞿霭堂合作），
《论普通话的性质和存在形式》
《双语研究中的语言态度问题》
《流行语新探》
《漫谈“洋味”汉语》
《网络语言是什么语言》
《汉藏语言研究的理论和方法》（与瞿霭堂合作）
《双语学习中目的语对基础语的影响》
《儿化的语素形位学》
《被字句的偏误与规范》
《中介语“僵化”的语言学意义》
《词的认知基础》
《儿化词变化和变异的社会调查研究》
《常州话前高元音的舌尖化》
《嘉戎语上寨话》（与瞿霭堂合作）
《嘉戎语藏语借词的时空特征》
《尖团音新议》
《叠置式音变献疑》（与瞿霭堂合作）
《儿词缀的意义和功能》
语言学及应用语言学 吴红云 博士生导师
1、基本资料、教育背景、工作经历、社会职务、奖励、荣誉称号
吴红云教授（1963- ），女，出生于江西南昌，语言学博士，博士生导师，英国爱丁堡大学访问学者（1999-2000），美国富布莱特项目研究学者（明尼苏达大学， 2008-09）。现任中国人民大学外国语学院教授，文学院外国语言学和应用语言学专业博士生导师，兼任《中国英语教学》杂志编委、全国英语写作教学与研究协会常务理事。曾先后在武汉大学、清华大学、新加坡国立教育学院、爱丁堡大学、北京外国语大学学习。
曾先后荣获“霍英东教育基金优秀青年教师奖”、“北京外国语大学优秀博士论文奖”、“《现代外语》最佳论文奖”、“第九届中国人民大学优秀论文成果奖”，曾先后两次荣获“全国CCTV杯英语演讲比赛三等奖获奖选手指导教师奖”。
2、教授课程
第二语言习得、语言学导论、英语综合实践、英语泛读等。
3、主要研究方向
第二语言习得、应用语言学、应用语言学研究方法、英语写作。
4、主要科研项目与课题
1）2006-2007：主持中国人民大学科学研究基金项目“英语学习宏观理念和微观策略”
2）2004-2007：参与国家社科基金研究项目“中国英语学习者句法发展模式研究”
3）2005-2008：参与国家语言文字委员会项目“外国语言规划的理论与实践研究”
4）2007-2008：指导“国家大学生创新性实验计划”课题“北京市公共场所英语标识规范性研究”
5、主要科研成果
1) 《二语写作元认知理论的实证研究》专著 2006 外语教学与研究出版社
“注重英语学习的内在规律”《光明日报》2008年2月13日
“时间限制对EFL作文成绩的影响”《外语教学与研究》2006/1
“大学英语写作中元认知体验现象实证研究”《外语与外语教学》2006/3
“教学活动条件下大学生英语写作元认知的特点”《心理发展与教育》2006/2
“二语写作元认
③ 人民大学国际汉语教育硕士生导师有哪几位最厉害的是谁
人民大学国际汉语教育硕士生导师目前还尚未弄清，但我们可以从人民大学语言学及应用语言学研究生点来找寻答案。一下是为您提供的：
中国人民大学语言学及应用语言学研究生点全介绍
人民大学对外汉语
语言学及应用语言学专业介绍
本专业是博士学位、硕士学位授予点。
本专业由老一辈著名教育家、语言文字学家吴玉章教授于50年代亲手创建，1981年首批获得硕士学位授予权，著名语言学家胡明扬先生曾长期担任学科带头人，至今仍指导着本专业的建设。
本专业主要研究方向包括：语言学理论研究、句法语义研究、音系学研究、社会语言学研究、对外汉语教学理论研究和计算语言学研究等。
本专业培养具有扎实的语言学专业知识、独立的科研能力、良好的理论素养和实践能力的高素质语言研究和应用人才。
本专业目前共有教授5人，副教授7人，讲师2人，85%具有博士学位。目前博士生导师有贺阳教授、劲松教授、张卫国教授、李泉教授。
本专业主要课程包括：现代语言学论著选讲、语言研究方法、语法学、语义学、音系学、社会语言学、历史语言学专题、对外汉语教学学科理论研究、第二语言教学法研究、语言学中的数理方法、语言信息处理等。
本专业毕业生主要到各级党政机关、新闻出版单位、教育和科研机构从事语言文字的应用、教学和研究工作。
语言学及应用语言学 贺阳 博士生导师
贺阳，男，1955年出生，北京人，教授，博士生导师。1985年考入中国人民大学中文系，攻读普通语言学专业硕士研究生，师从胡明扬教授。1988年获硕士学位，留校任教。2005年在中国人民大学文学院获博士学位。现任中国人民大学文学院副院长，人大复印报刊资料《语言文字学》主编，北京市语言学会常务理事、副秘书长。2006年获“北京市优秀教师”称号。
研究的领域包括北京话、现代汉语语法和语言接触，先后参与和主持的研究项目有“北京话研究”、“现代汉语词类问题考察”、“现代汉语句法问题考察”、“间接语言接触的个案调查与理论研究”、“汉语国际推广研究”等。
讲授的硕士研究生课程有：现代语言学论著选讲、语法学、汉语句法语义研究、语言研究方法等。
发表的主要论文：
（1）《北京牛街地区回民话中的借词》
（2）《北京牛街回民的北京话调查》
（3）《北京话语调的实验探索》（合作）
（4）《试论汉语书面语的语气系统》
（5）《北京话的语气词“哈”字》
（6）《程度副词+有+名”试析》
（7）《汉语完句成分试探》
（8）《性质形容词作状语情况的考察》
（9）《性质形容词句法成分功能统计分析》
（10）《形容词与不及物动词的区分》
（11）《形名兼类的计量考察》
（12）《动趋式“V起来”的语义分化及其句法表现》
（13）《从现代汉语介词中的欧化现象看间接语言接触》
（14）《现代汉语数量词中的若干欧化语法现象》
（15）《现代汉语DV结构的兴起及发展与印欧语言的影响》
语言学及应用语言学 劲松 博士生导师
劲 松
1956年出生于北京，1983年毕业于北京师范大学中文系，1988年毕业于中国人民大学中文系，获文学硕士学位，留校任校今。2006年获得北京大学文学博士学位，同年评为教授，担任博士生导师。
教授课程
本科生：
语音学
硕士生：
汉藏语言研究的理论和方法
社会语言学
社会语言学专题
博士生：
社会语言学
研究领域
1、当代北京话及普通话规范问题，侧重研究北京话和普通话的语音现象，如语调、轻声、儿化韵等。
2、语言学理论研究，侧重于音系学和社会语言学的研究
主要著作
《马学良学述－当代人文社会科学名家学述》（与瞿霭堂合作），
《汉藏语言研究的理论和方法》（与瞿霭堂合作），
《现代汉语轻声动态研究》，民族出版社，2002年1月。
《社会语言学研究》，民族出版社，2009年3月
发表论文：
《北京话的口语语体》
《北京话的语气和语调》
《北京话语调的实验探索》（与贺阳合作）
《北京话的字调和语调－兼论汉藏语言的声调》（与瞿霭堂合作）
《论汉藏语言的类型和共性》（与瞿霭堂合作），
《论普通话的性质和存在形式》
《双语研究中的语言态度问题》
《流行语新探》
《漫谈“洋味”汉语》
《网络语言是什么语言》
《汉藏语言研究的理论和方法》（与瞿霭堂合作）
《双语学习中目的语对基础语的影响》
《儿化的语素形位学》
《被字句的偏误与规范》
《中介语“僵化”的语言学意义》
《词的认知基础》
《儿化词变化和变异的社会调查研究》
《常州话前高元音的舌尖化》
《嘉戎语上寨话》（与瞿霭堂合作）
《嘉戎语藏语借词的时空特征》
《尖团音新议》
《叠置式音变献疑》（与瞿霭堂合作）
《儿词缀的意义和功能》
语言学及应用语言学 吴红云 博士生导师
1、基本资料、教育背景、工作经历、社会职务、奖励、荣誉称号
吴红云教授（1963- ），女，出生于江西南昌，语言学博士，博士生导师，英国爱丁堡大学访问学者（1999-2000），美国富布莱特项目研究学者（明尼苏达大学， 2008-09）。现任中国人民大学外国语学院教授，文学院外国语言学和应用语言学专业博士生导师，兼任《中国英语教学》杂志编委、全国英语写作教学与研究协会常务理事。曾先后在武汉大学、清华大学、新加坡国立教育学院、爱丁堡大学、北京外国语大学学习。
曾先后荣获“霍英东教育基金优秀青年教师奖”、“北京外国语大学优秀博士论文奖”、“《现代外语》最佳论文奖”、“第九届中国人民大学优秀论文成果奖”，曾先后两次荣获“全国CCTV杯英语演讲比赛三等奖获奖选手指导教师奖”。
2、教授课程
第二语言习得、语言学导论、英语综合实践、英语泛读等。
3、主要研究方向
第二语言习得、应用语言学、应用语言学研究方法、英语写作。
4、主要科研项目与课题
1）2006-2007：主持中国人民大学科学研究基金项目“英语学习宏观理念和微观策略”
2）2004-2007：参与国家社科基金研究项目“中国英语学习者句法发展模式研究”
3）2005-2008：参与国家语言文字委员会项目“外国语言规划的理论与实践研究”
4）2007-2008：指导“国家大学生创新性实验计划”课题“北京市公共场所英语标识规范性研究”
5、主要科研成果
1) 《二语写作元认知理论的实证研究》专著 2006 外语教学与研究出版社
“注重英语学习的内在规律”《光明日报》2008年2月13日
“时间限制对EFL作文成绩的影响”《外语教学与研究》2006/1
“大学英语写作中元认知体验现象实证研究”《外语与外语教学》2006/3
“教学活动条件下大学生英语写作元认知的特点”《心理发展与教育》2006/2
“二语写作元认知理论构成的因子分析”《外语教学与研究》2004/3 （第1作者）
“二语写作元认知理论的结构方程模型研究”《现代外语》2004/4（第1作者）
“我国英语写作教学中的主要问题”《外语教学与研究》1995/4（第2作者）
“英语学习需要建构的语言环境”《光明日报》2006年8月9日（第1作者）
“英语学习需要科学的学习理念”《中国教育报》2006年3月31日（第1作者）
“Investigating Chinese university students’readiness for learner autonomy”《中国英语教学 [三]—北京中国英语教学国际研讨会论文集》2003 外语教学与研究出版社
“A Longitudinal Study of Metacognition in EFL Writing of Chinese University Students” 全国大学英语教学国际研讨会 2004 外语教学与研究出版社
“Four Options for Responding to Student Writing”《中国英语教学》2002/3
“谈培养大学生英语学习自主性”《学林撷新—中国人民大学学者论学集》2002中国人民大学出版社
“论索绪尔语言符号任意性的辨证思想”《外语论坛》 2003 外文出版社
“论教学的观念和期望对学习者自主性的影响”2002全国大学英语教学研讨会
“高校师生英语学习观念调查”2001北京市大学英语教学研讨会 — 大会主题发言
“关于大学生英语学习方法的报告” 1998 《中国人民大学学报》增刊
“词汇困惑与大学生英语写作技能的提高” 1998 《北京市研究生英语研究会论文集》中国人民大学出版社
主编：《法庭内外—法律英语读本》 中国人民大学出版社 1998
主编：《英语写作范文》 中国青年出版社 1992
翻译：《中国民法案例汇编》 1993 台湾出版社
语言学及应用语言学 李泉 博士生导师
李泉，中国人民大学文学院教授，语言学博士。1962年生于黑龙江依兰县。1985年哈尔滨师范大学中文系本科毕业。1987年中国人民大学中文系语言学研究生班毕业，留校从事对外汉语教学至今。1989年获中国人民大学硕士学位。2005年获北京语言大学博士学位。
曾应邀赴美国、德国、法国、英国、匈牙利、西班牙、智利、阿根廷、新加坡、南非等国家以及中国台湾和香港地区讲学或参加学术会议。
获得过国家汉语国际推广领导小组办公室颁发全国优秀对外汉语教学奖、全国优秀对外汉语教师奖，中国人民大学第五届、第八届、第九届优秀科研成果奖，中国人民大学优秀教学成果一等奖，北京市第九届哲学社会科学优秀成果二等奖。
兼任中国对外汉语教学学会常务理事，世界汉语教学学会理事，《世界汉语教学》编委，全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员。
主要著作
《汉语语法考察与分析》，北京语言文化大学出版社，2001。
《对外汉语教学概论》（合著），商务印书馆，2004。
《对外汉语教学理论思考》，教育科学出版社，2005。
《对外汉语教学理论研究》（主编），商务印书馆，2006。
《对外汉语教材研究》（主编），商务印书馆，2006。
《对外汉语教学课程、大纲与教学模式研究》（主编）商务印书馆，2006。
《对外汉语教学学科理论研究》（主编），商务印书馆，2006。
主要论文
《敦煌变文中的助词系统》，《语言研究》1992年第1期。
《“要是S就V了”句式语义语用分析》，《中国人民大学学报》1993年第4期。
《现代汉语“形+宾”现象考察》，《中国人民大学学报》1994年第4期。
《副词和副词的再分类》，《词类问题考察》，北京语言学院出版社，1996。
《现代汉语“形+动态动词”考察》，《语言教学与研究》1997年第1期。
《“全速、大力”一类词的语义语法特征及词类归属》，《第六届国际汉语教学讨论会论文选》，北京大学出版社，2000。
《同义单双音节形容词对比研究》，《世界汉语教学》2001年第4期。
《从分布上看副词的再分类》，《语言研究》2002年第2期。
《单音形容词祈使句及相关的语法化问题》，《汉语研究与应用》第三辑，中国社
会科学出版社，2005。
《单音形容词重叠的式和语法意义》，《对外汉语研究》第二期，商务印书馆，2006。
《单音形容词构成的主观评价句》，《汉语研究与应用》第五辑，中国社会科学出版社，2007。
《汉语重叠的连续统现象——兼谈单音形容词重叠的性质》，《汉语教学学刊》第1辑，北京大学出版社，2005。
《试论现代汉语完句范畴》，《语言文字应用》2006年第1期。
《对外汉语教学释词的几个问题》，《汉语学习》1991年第3期。
《试谈中高级阶段对外汉语教学的性质和任务》，《中高级对外汉语教学论文选》，北京语言学院出版社，1991。
《汉语常用词汇与日语相应汉字词汇对比》，《第三届国际汉语教学讨论会论文选》，北京语言学院出版1991。
《广播新闻听力课教学论略》（执笔），《汉语学习》1994年第3期。
《论语感的性质、特征及类型》，《中国人民大学学报》1995年第4期。
《〈新编汉语教程〉的设计、实施及特点》《语言教学与研究》1996年第2期。
《对外汉语课堂教学的理论思考》，《中国人民大学学报》1996年第5期。
《日汉语气助词系统对比》，《汉语言文化研究》，广西师范大学出版社，1996。
《第二语言教学中的功能及相关问题》，《中国人民大学学报》1997年第6期。
《〈汉语文化双向教程〉的设计与实施》《中国对外汉语教学学会第六次学术讨论会论文选》，华语教学出版社，1999。
《〈骆驼祥子〉中所见的语言文化现象》，中国语言学会编《中国语言学报》第九期，商务印书馆，1999。
《加强基于对外汉语教学的语体研究的必要性》，《国际汉语教学学术研讨会论文集》，《语言研究》2001年增刊。
《试论对外汉语教学的教学原则》，《中国对外汉语教学学会北京分会第二届学术年会论文集》，北京语言文化大学出版社，2001。
《有关语言教育研究的几个问题》，《汉语学报》第3期2001年上卷。
《对外汉语教学的学科理论基础》，《海外华文教育》2002年第1期。
《对外汉语教学的学科理论体系》，《海外华文教育》2002年第2期。
《对外汉语教学的学科基本理论》，《海外华文教育》2002年第3、4期。
《近20年对外汉语教材编写和研究的基本情况述评》，《语言文字应用》2002年第3期。
《论对外汉语教材的趣味性》，《中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会论文选》，人民教育出版社，2002。
《语法在对外汉语教学中的地位和作用及相关问题》，《对外汉语教学语法探索——首届国际对外汉语教学语法研讨会论文集》，中国社会科学出版社，2003。
《基于语体的对外汉语教学语法体系构建》，《汉语学习》2003年第3期。
《论第二语言教材评估》，《汉语研究与应用》第一辑，中国社会科学出版社，2003。
《对外汉语教学理论和实践的若干问题》，《第七届国际汉语教学讨论会论文选》，北京大学出版社，2004。
《面向对外汉语教学的语体研究的范围和内容》，《汉语学习》第2004年1期。
《第二语言教材的属性、功能和基本分类》，《汉语研究与应用》第二辑，中国社会科学出版社，2004。
《论对外汉语教材的针对性》，《世界汉语教学》2004年第2期。
《第二语言教材编写的基本程序》，《海外华文教育》2004年第2期。
《第二语言教材编写的通用原则》，中国应用语言学会编《第三届全国语言文字应用学术研讨会论文集》，香港科技联合出版社，2004。
《对外汉语教学语法研究述评》，《世界汉语教学》2006年第2期。
《汉字研究与汉字教学研究综观》，《汉语研究与应用》第四辑，中国社会科学出版社，2006。
《论对外汉语教材的实用性》，《语言教学与研究》2007年第3期。
《汉语国际化进程中学科建设问题思考》，《世界汉语教学》2007年第3期。
《对外汉语语法教学研究综观》，《语言文字应用》2007年第4期。
《文化教学的刚性原则和柔性策略》，《海外华文教育》2007年第4期。
《对外汉语教材中文化偏误分析》，袁博平主编《Theoretical and Empirical Approach to Applied Chinese Language Studies 》，Cypress Book Co. UK Ltd. 2007。
《对外汉语教学语法体系研究纵览》，《海外华文教育》2008年第4期。
《论对外汉语教材的科学性》，《语言文字应用》2008年第3期。
《普通话在国际汉语教学中的核心地位》，《汉语学习》2009年第2期。
《关于构建国际汉语教育学科的构想》，《世界汉语教学》2009年第3期。
主要研究领域
1．汉语语法
2．对外汉语教学
3. 国际汉语教育
研究生课程
1．对外汉语教学学科理论研究
2．汉语作为外语教学理论与实践
3．语言流派与汉语语法研究
4. 汉语语法分析
希望对您有所帮助！
④ 郑州海文考研辅导班如何
走在美丽的厦门大学里，站在凤凰花下，看着白鹭在互相嬉戏，幸福感洋溢全身。
回忆起考研，激动依旧，感谢海文，感谢海文钻石卡，谢谢！用我最纯朴的语言！
在07年9月份我听说了海文的钻石卡，然后我就去天津的总部去了解它的详情，一名咨询师接待了我，他向我介绍了钻石卡所包括的内容，在他的详细介绍下我觉得钻石卡还是非常适合我的，于是义无反顾的报了钻石卡全程。
报班之后，海文的老师给我制定了详细的学习计划，而且我的主管老师给我严格的监督，这样，我直接从一开始的模糊状态进入到清晰地紧张状态。有时候老师给盯我盯得太紧，我也免不了满腹牢骚。心想，我考得上考不上关你什么事呢，现在回味起来，当时是多么的愚昧啊。海文的老师的责任心可谓是无敌的。
在我复习的时候，我的主管顾问还在我选择院校和专业的时候给了我详细的信息和指导。并且海文这边还给我配备了我所考院校和专业的在读的研究生，因为他上一年刚刚考上，对考研有一定的心得和经验，他还为我提供了相当全面的专业课复习资料，指导我的专业课的学习，让我专业课也能在考试中取得了141的高分，而且他还为我介绍了我现在的导师，在这里也很感谢那位师兄，一直对我的帮助。
凤凰花开，凤凰花落。
感恩生活，感谢海文，谢谢！用我最淳朴的语言！
⑤ 急，，漳州师院。起肮恩波考研补习班漳州师院有吗
致 北 京 2009考 研 学 子 的 一 封 信
（事关前程命运，务必仔细阅读）
亲爱的各位同学，大家好！
在这洒满奥运曙光的春天，每个考研学子都怀着对灿烂未来的憧憬，为了攀登人生的更高境界，毅然踏上了理想征途的新起点。
就在您人生的这一重要时刻，您梦想成真的最大机遇悄然降临：2008年2月2日全球最大投资基金—红杉资本和中国最大投资基金—联想投资共同给中国最优秀的考研辅导机构—万学海文投入了2900万美金的巨额投资。红杉、联想和万学海文的组合，无疑将创造革命性的最强考研动力。
这一投资事件，震动了整个中国！只要在网上搜索“全球两大投资巨头联手进军中国教育”，就会立刻出现：人民网、新华网、新浪、搜狐、腾讯等著名媒体上万篇新闻报道。。。。
为什么如此万众瞩目？因为红杉太传奇，而联想太著名。做为全球最大的投资基金，红杉只选择投资一个行业中的第一而且遥遥领先于第二的最杰出企业。红杉资本投资的上市企业占据了美国纳斯达克市场10%以上的份额，例如：雅虎、苹果、甲骨文、GOOGLE、微软、思科、SUN等等，无一不是各个行业最杰出的企业。联想投资做为年收入超过一千亿的联想集团的直属投资公司，曾经一举收购了IBM的PC事业部，它在投资前对目标企业的研究和挑剔是举世闻名的。
红杉和联想对中国所有考研培训机构进行了近两年的深度考察，在两百多项指标的比较分析后，万学海文评分97。5，而中国排名第二的另一考研机构仅评分21。3。如此悬殊的优势对比，促使红杉和联想毫不迟疑的将2900万美金投给了万学海文。红杉和联想的判断不容置疑是最科学、最权威和最正确的，因为，它们对所有考研机构的研究是最全面和最透彻的。所以，红杉和联想的选择一定是你的选择。
这份巨额投资，正在迅速转化为最先进和最强大的考研辅导力量，这份力量一定能让你最高概率金榜题名。
同时，这份力量正在将整个考研行业净化和整合。万学海文将在一年多的时间内把中国考研培训行业完全统一。这也意味着所有劣质低级考研培训机构的消亡。
正由于万学海文在联想和红杉的支持下开始净化和升级考研培训行业，一些劣质培训机构由于真正实力与万学海文相差万里，所以在穷途末路之际，垂死挣扎，竟然开始利用各种卑鄙手段、无耻杜撰、恶毒造谣，疯狂诽谤万学海文。根据广大良知学子的举报，万学海文终于查出了其中罪魁祸首：“海天培训学校”！！
万学海文已经采集大量海天疯狂欺诈学生、偷税漏税、诽谤同行等严重违法事实证据，正式起诉海天，同时将联合官方机构和多家权威媒体，全面曝光和查处中国考研培训行业最劣质的机构。
为防止海天培训学校继续坑骗和侵害莘莘学子，现郑重揭露中国最劣质和最低级考研培训机构--北京海天令人触目惊心的小部分阴暗内幕（另外绝大部分将协同司法机构和媒体正式公布）：
1．伪劣师资，弥天大谎
海天长期将极度劣质的人员，胆大包天的随意加上知名高校教师头衔，无耻伪装成名师，疯狂欺骗广大学子，现例举罪证如下：
（1）政治师资
海天招生简章和广告上一共有8个政治老师。
经深度调查，我们无比震惊地发现，其中除了3个老师的背景勉强靠谱外，其他5个老师全部都是虚假身份和背景。
任汝芬
海天在其招生简章和各种广告中公然宣称任汝芬28年考研辅导历程，国家阅卷组成员。实际情况是：简直是无知无耻到了极点，中国第一届研究生入学统考是1987年，距今只有21年！！任汝芬从来没有资格参加过一次硕士研究生入学考试阅卷工作。
阮晔
海天在其招生简章和各种广告中公然宣称阮晔是北京大学博士，人民大学副教授。实际情况是：经与北京大学和人民大学校方严格核实，阮晔根本不是北京大学或人民大学的博士，更加不是北京大学或人民大学的老师。其真实身份是新疆乌鲁木齐某学校的普通讲师。
常红利
海天在其招生简章和各种广告中公然宣称常红利是北京师范大学副教授、博士。实际情况是：经与北京师范大学校方严格核实，北京师范大学从未有过一个叫常红利的硕士或博士，更没有一个叫常红利的老师。
刘通
海天在其招生简章和各种广告中公然宣称刘通是北京大学青年教师，博士，国家硕士研究生入学考试阅卷组成员。实际情况是：经与北京大学严格核实，刘通既不是北大老师，也不是北大博士，更不是国家阅卷组成员。
王若莆
海天在其招生简章和各种广告中公然宣称刘通是中国人民大学青年教师，博士，国家硕士研究生入学考试阅卷组成员。实际情况是：经与人民大学严格核实，人民大学从来没有一个叫王若莆的老师或博士，此人更不可能是国家阅卷组成员。
（2）英语师资
海天招生简章和广告上一共有7个英语老师，分别是宫东风、吴红云、王军、水一舟、丁雪明、任丽卿和温亮明。
经深度调查，我们无比震惊地发现，7个英语老师中，1个老师背景近似属实、1个老师还未查明外，其他5个老师竟然都是完全虚假的身份和背景。
现逐一说明：
宫东风
海天在其招生简章和各种广告中公然宣称宫东风是北京外国语大学教授，是许国璋和薄冰的弟子。实际情况是：经过和北京外国语大学校方核实，北京外国语大学从未有过一个叫宫东风的老师，宫东风根本不是北京外国语大学任何级别的老师，根本不是许国璋和薄冰的弟子！！
丁雪明
海天在其招生简章和各种广告中公然宣称丁雪明是清华大学国际交流学院副教授。实际情况是：清华大学根本就没有国际交流学院，经过和清华大学校方核实，清华大学从未有过一个叫丁雪明的老师。
温亮明
海天在其招生简章和各种广告中公然宣称温亮明是北京外国语大学副教授。
实际情况是：经与北京外国语大学校方核实，北京外国语大学从未有过一个叫温亮明的老师，温亮明根本不是北京外国语大学任何级别的老师。
水一舟
海天在其招生简章和各种广告中公然宣称水一舟是中国社会科学院的副教授和硕士，并谎称其考研英语成绩92分。实际情况是：经与中国社会科学院研究院核实，中国社会科学院从未有过一名叫做水一舟的硕士和老师，水一舟的真实身份是一名原计划考托福出国，但多年失败未能出国的学生。水一舟根本没有考过研究生，根本不是任何高校老师。
王军
海天在其招生简章和各种广告中公然宣称王军是高校副教授，从事考研辅导10年。实际情况是：王军根本不是任何高校老师，其真实身份是安徽某中学英语教师。
数学师资
海天的数学师资，相对其政治英语师资，更加离谱到不可思议，竟然敢把根本不会给海天上一节暑期强化班和冲刺串讲班的李永乐老师放到招生简章第一位置，极其嚣张地招摇撞骗。而其余数学师资，几乎全部都是失实宣传！！
2．自制奖牌，欺世盗名
万学海文一家独揽了连续十余年来，各权威机构和著名媒体对考研培训行业的全部最高嘉奖，而海天在从未得过任何奖项的情况下，竟然自制奖牌、欺世盗名。
海天招生简章上，在海天荣誉一页，其上印有的12个奖牌图案，全部都是海天用图形处理软件自己制作，用以蒙蔽广大考研学子的丑恶罪证！！
其主要骗局简述如下：
（1） 海天自制新浪特级合作机构牌匾，经与新浪网严格核实，新浪从未给海天发过任何奖项和牌匾，纯属海天自制牌匾，设置骗局。
（2） 海天自制搜狐十大品牌教育集团奖，经与搜狐网严格核实，从未给海天发过任何奖项，纯属海天自制奖牌，设置骗局。
（3） 海天自制网络06-07年度最受考生欢迎的辅导机构奖，经与网络严格核实，网络从未给任何教育机构颁发过任何奖项，纯属海天自制奖牌，设置骗局。
（4） 海天自制网络腾讯教育独家合作教育培训机构牌匾，经与腾讯严格核实，腾讯从未给海天发过任何奖项或合作牌匾，纯属海天自制牌匾，设置骗局。
（5） 海天自制GOOGLE最具影响力考研培训机构奖，经与GOOGLE（红杉投资企业）严格核实，GOOGLE从未给任何机构颁发过任何奖项，此奖纯属海天自制奖牌，设置疯狂骗局。GOOGLE管理层明确表示，如果海天不立即终止这等极度恶劣的冒名欺诈行为，将正式向海天严重侵权和相关违法行为提起诉讼。
以上所述只是海天培训学校的小部份疯狂坑骗莘莘学子之罪恶事实，而其更多严重欺诈和偷税漏税等触犯刑律的事实，我们将协同司法机构、税务机构和新闻媒体全面集中揭露。
大量上当受骗的同学，在知情之后已经纷纷到海天退费，在此郑重忠告北京莘莘学子，坚决拿起法律武器，向海天这种极度恶劣、疯狂坑骗的违法机构，讨回正义与自身的合法权益。
⑥ 天津商业大学考研
应该不会有吧，好像过线就要，因为那的会计研究生以前基本都不是学会计的