四川大学魏平教授

Ⅰ 四川大学历史文化学院的研究课程

中国古代史专业。含先秦两汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、宋辽金元史、明清史6个研究方向。主干课程：中国古代史专题研究、中国古代典籍导读、中国古代史料学、史学理论、基本史籍导读、中国传统文化专题研究、中国学术思想史专题、中国民族史专题、中国考古学专题、中国经济史专题、中国文化史专题。
中国近现代史专业。含中国近代史、中国现代史、中国近现代思想文化史方向。主干课程：经典作家论中国近现代史、史学理论、中国近现代史专题研究、中国近代史史籍导读、中国现代思想文化史专题研究、中国近现代史史料学、中国近现代思想文化史史籍导读、中国现代史史料目录学、辛亥革命史专题研究、毛泽东思想研究、中国国民党史专题研究等。
专门史专业。含区域文化史、中国城市史、区域社会与经济史方向。主干课程：史学理论、中国近代史专题研究、区域文化史专题研究、中国城市史专题研究、中国文化史专题研究、中国文化史史料导读、中国学术史专题、中国学术史史料导读、中外文化交流史、中外学术交流史、西南民族史专题研究、区域社会与经济专题研究、社会与经济史史料学、中国城市史史料学。
考古学及博物馆学专业。含西南地区考古、美术考古、汉唐考古方向。主干课程：史学理论、考古研究方法、考古文献研究、考古文献研读、西南民族地区考古研究、秦汉考古、中国新石器时代考古研究、中国铁器时代考古研究、中国古代考古研究、甲骨文导读、金文导读、田野考察与发掘、夏商周考古、秦汉简牍、《说文解字》及历代字书研究、电子计算机应用与汉字编码技术。
历史文献学专业。含古文字学、宋辽金元历史文献研究、儒学文献研究、计算机与历史文献著述处理研究方向。主干课程：中国历史文献研究、中国目录学、古籍整理学、文字音韵训诂学基础、档案学理论与历史研究、档案馆学理论与实践、中国古代史科目录学、档案学方法与论文写作、计算机语言及应用。
世界史专业。含世界上古中古史、世界近现代史方向。主干课程：史学理论、马克思主义经典著作导读、世界上古社会经济史专题研究、世界上古思想文化史专题研究、中古欧洲社会经济史专题研究、中古欧洲文化史专题研究、史料导读、世界上古史研究信息及现状举要、世界中古史研究信息及现状举要、世界近现代史专题研究、美国史专题研究、近现代非洲史专题研究。
旅游管理硕士学位授权点。包括旅游资源规划与开发、旅游文化、饭店管理、旅游企业管理等4个研究方向，培养旅游管理专业高层次的教学科研、规划开发和旅游管理人才。开设的主要课程有外语、经济学、管理学、旅游资源规划与开发、旅游文化研究、旅游管理研究、旅游信息系统管理、旅游营销研究、旅游政策与法规研究、中外饭店管理研究、国外旅游研究、风景区管理、旅行社管理研究等，学制为3年，应修满32学分。培养方式采取理论教学与实践相结合，更注重实践培养。

Ⅱ 14年考研川大中国古代史，求助参考书……

14川大中国古代文学考研初试指定参考书：《文学理论基础》 阎嘉 四川大学出版社
《现代西方批评理论》 赵毅衡 重庆大学出版社
《中国文学史（上中下）》（三卷本） 章培恒 复旦大学出版社
《中国文学—先秦两汉卷》（修订版） 刘黎明 四川人民出版社
《中国文学—魏晋南北朝隋唐五代卷》（修订版） 刘黎明 四川人民出版社
《中国文学—宋金元卷》（修订版） 刘黎明 四川人民出版社
《中国文学—明清卷》（修订版） 刘黎明 四川人民出版社
《中国当代文学史教程》 陈思和 复旦出版社
《中国现当代文学》 李怡 重庆大学出版社

给你推荐一些英语辅导书，单词书，千万不要忽视考研单词的重要性，有的同学觉得多练阅读就可以，但是，考研阅读中，有时答案恰恰就在某一两个你对它意思比较模糊的一两个单词上面。所以阅读想要得高分，必须把单词的基础做好，推荐新东方的联想记忆单词书，有绿皮或者红皮，红皮是正序版，绿皮是乱序版。关于阅读的辅导书首选张剑的阅读理解150篇，这本书有两本，一本是基础篇，另一本是提高篇，这本书确实有些难，你们可以选择基础篇来做，一开始做着会有些吃力，不要因此而受打击，以后随着你的单词积累阅读会慢慢的熟练起来，这些也就简单了。真题，还是要选张剑的黄皮书，全名叫历年考研英语真题解析及复习思路。说英语真题解析，还是这本最经典。作文的话，如果你英语不是好到一定地步，建议可以直接在后期找个考研班的作文模板讲义背一下。如果你英语很好，想现场自己写，可以找找英语作文辅导书来练一练。因为当初我直接背的作文模板，所以没有可推荐的作文书。如果想了解更多的考研信息，可以去文都金榜考研网去看一下。

Ⅲ 西华师范大学文学院的硕士点建设

硕士点名称 中国古代文学（省级重点学科）
领衔导师：
周晓琳 佘正松
导师：
赵义山 郑杰文
何尊沛 曾良
黄鹏 王胜明 中国古典文献学
领衔导师：
周晓琳
佘正松
导师：
赵义山
郑杰文
何尊沛
曾良 黄鹏
王胜明 中国现当代文学
领衔导师：
傅宗洪
导师：
刘玉平刘进
何希凡 雷华 王远舟
程丽蓉
傅学敏
杨红旗 曾宏伟 汉语言文字学
领衔导师：查中林
导师：
唐韵 杨超
康健 语文学科教学论
领衔导师：
翟启明
陈树生
汪莉 粟斌 基本介绍 “中国古代文学”是我校最早建立的硕士点之一，从1979年起开始面向全国正式招收硕士研究生，至2006年7月止，已培养出合格的硕士研究生69名。至今，在校研究生共有55人。 中国古代文学硕士点现有导师7名，其中教授5名（含1名特聘教授），副教授2名，负责人是周晓琳教授。该点共设有三个研究方向，分别是：魏晋南北朝文学、唐宋元明文学、传统文化与古代文学。
中国古代文学硕士点经过长期的建设，积累了丰富的培养人才的经验，导师们敬业求实，治学严谨，作风正派，学有专攻，学术研究特色鲜明，研究成果在古代诗歌、古代词曲、巴蜀文学等研究领域居于省内或国内的领先水平。培养出来的研究生具有基本功扎实、知识面广、既能教学又能科研的特色。在过去的二十多年里，该点培养的硕士研究生有的已是国内古代文学研究界的著名专家，如天府学者赵义山教授在散曲研究领域成就卓著；有的已成为重点大学的博士生导师，如四川大学的祝尚书教授、华中科技大学的刘真伦教授；有的已取得博士学位，走上了工作岗位；还有近十位毕业生至今正分别在南京大学、南开大学、山东大学、四川大学、陕西师范大学等学校攻读博士学位。 中国古典文献学专业1979即开始招收硕士研究生，是文革后国家首批招生的硕士点，也是我校最早招生的硕士点。现有唐宋文学文献、汉魏南北朝文献和巴蜀文化文献三个研究方向，在读研究生18人。该点依托西华师范大学古籍整理研究所和巴蜀文化研究所，师资力量雄厚，成果丰富，特色鲜明。该点的毕业生有不少已经成为全国知名的专家学者和学术带头人。 培养目标 为我国社会主义建设事业培养德、智、体全面发展的高层次人才。其具体要求是：
1、掌握马克思主义基本原理，拥护改革开放路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，作风正派，服从分配，积极为社会主义现代化服务。
2、踏实、谨严、刻苦的治学作风，掌握本学科、专业的基本知识、理论与技能。具有科学的研究方法，了解国内外关于本门学科、专业的学术动态。有明确的主攻方向，并能有计划地开展研究工作。
3、熟练地掌握一门外国语。
4、具备担任高校教学、编辑出版、科研等工作需要的中国现当代的知识与技能。
5、身体健康。 自1999年起招生，已毕业硕士生30人全部在本科院校就业，毕业时及毕业后考上博士研究生8人。有在校硕士生42 人。
设置三个研究方向：词典学，近代汉语研究，汉语词汇学。
导师4人：查中林教授，唐韵教授，杨超教授，康健副教授。
根据教育部有关规定，除公共课外，开设现代语言学概论等专业基础课5门，汉字学等专业选修课6门。
2005年，其所参编的《巴蜀佛教碑文集成》获省级政府哲学社会科学优秀科研成果二等奖，所著的《四川方言语词和汉语同族词研究》获省政府哲学社会科学优秀科研成果三等奖。 语文学科教学论方向，自1997年秋季开始招收硕士研究生。 1997年招1人，1998年招1人，1999年招2人。
2001年招1人，2002年招5人。
2003年招7人，2004年招5人。
2005年招5人，2006年招6人 研究方向 1、唐宋文学文献：以唐宋文学为主要研究对象，将古代文献整理与中国古代文学研究结合起来，在古籍整理的基础上进行作家作品研究。 2、汉魏南北朝文献：主要研究汉魏南北朝的文学作品、文学理论、文学家及文学现象的文献基础及其意义。
3、巴蜀文化文献：立足巴蜀，以古代巴蜀文化名人及其著作为主要研究对象，为巴蜀地区以及全国的社会主义文化建设服务。 1、 作家与文本研究：培养学生从个案入手进行文学史研究的能力，重点研究20世纪以来的重要作家与作品，以“点”带“面”，由此探寻20世纪中国文学发展、演变轨迹。 2、文学思潮与文学史研究：重点研究“五四”迄今的文学思潮与文学史现象，进而探寻其发展和演变的一般规律。
3、文学与文化研究：这些年来在国内产生广泛影响的“文化研究”的方法，对文学史现象进行新的阐释。 1、辞典学：重点研究辞典学理论、辞典编纂的一般规律。
2、近代汉语：重点研究近代汉语的词汇和语法，探寻其在汉语发展过程中的地位、作用以及对现代汉语的影响。
3、词汇学：重点研究汉语词汇的特征、词义的性质与训释的方法。 主要研究我国语文教育的教学理论、教学体系、教学原理、课程标准、教材建设，以及语文教学的德育、美育、智育、模式和语文心理学，语文教育管理学及语文发展史。 学制 学制——三年 1、第一学年：加深并拓宽专业理论与知识，阅读该专业的必读书和参考书。通过政治课、外语课、计算机考试。
2、第二学年：选定主攻方向，围绕研究方向进行阅读、研究。确定学位论文选题，并开始进行撰写论文的准备工作。完成教学实践和社会实践任务。
3、第三学年：写出毕业论文，通过答辩。 学制——三年 2、第一学年加深、扩大专业知识理论，阅读该专业方向要求的文献著作。
第二学年选定研究方向，并围绕研究方向进行阅读、研究。
第三学年写出并通过论文答辩，完成教学实践和社会实践的任务。 学制——三年，第一学年加深并拓宽专业理论知识；阅读该专业方向要求的必读书及参考书；外语及计算机通过考核。第二学年选定主要研究方向，围绕研究方向进行阅读和研究；开始进行学位论文的准备工作。第三学年写出学位论文并通过答辩。 三年 培养方式 1、导师制与硕士点专业组集体培养相结合。
2、导师对学生既进行专业学习指导，也作育人和管理工作，并定期检查。学生可参加导师承担的科研工作。
3、自学为主，课堂教学为辅。采用启发式教育方式，着重培养学生的治学能力和科研能力。
4、支持学生参加校内外的学术交流活动。在毕业论文答辩之前学生应在省级以上的正式刊物至少发表一篇论文。 1、采取导师负责制与专业课题组培养相结合的办法。
2、导师不仅对硕士研究生业务上进行指导，也要注意教书育人的工作，作较全面的管理。要有定期检查，并将有关教学情况定期提供给业务主管部门。
3、自学为主，课堂教学为辅。
4、支持学生参加必要的院内外学术活动。规定研究生必须在三年内参加1-2次学术交流会，研究生必须向院内本科以上学生作一次学术报告。在论文答辩之前必须在省级以上学术刊物正式发表一篇论文。 1、采取导师负责制与专业组集体培养相结合的方式。 2、导师对研究生既进行业务指导，也做育人和管理工作。
3、自学为主，课堂教学为辅；课堂教学要注意把讲授同讨论、实习结合起来。
4、注意科研能力的培养：学生可参加导师承担的科研项目；在学期间参加学术交流活动至少两次；参加与专业相关的社会考察至少一次；为本科生或低年级研究生至少作一场学术报告；在学位论文答辩之前至少在省级以上刊物上正式发表一篇论文。 1、课程设置：分学位课程和非学位课程两类。学位课程分公共必修课（由学校统一开设）和专业必修课，非学位课程分公共选修课，专业选修课，专业能力实践课，文献阅读，以及同等学历，跨专业报考学员的基础专业补修的本科课程。 2、培养模式（课程设置详见教学计划）：专业学位课程和专业选修课程的教学方式，以课堂讲授与个别指导并重；以学生自学与集体讨论并重，以理论学习和语文课堂教学现场考察研究并重。学习资源，以教师指定和学生自选并重。
每学完一门课程，必须写出一篇以上的质量较高，有独立见解的学术论文，以公开发表的为优，并以此作为该门课程的记分依据。
非学位课程以讲授为主，成绩评定以考试为主。
3、学术活动
学生在读期间，必须参加一次以上的学术交流活动；在毕业学位论文答辩之前必须在省级以上的刊物上发表一篇以上的学术论文，否则取消答辩资格。 课程设置 分公共课、基础理论课、专业课、相关学科课程四类。学生所学课程不得少于28学分。 课程分公共必修课、专业必修课、选修课三类。学生在修业期间，所学课程不得少于32学分（详见附表）。 课程分公共课、专业课、补修课三类。学生在修业期间，所学课程不得少于30学分（详见附表）。 教学实践及社会实践 1、时间约两个月。 2、教学实践：由专业组指定学生随主讲教师听课，参加教学活动，并讲授部分章节。
3、社会实践：酌情派学生到编辑、出版、科研部门或其他有关单位参加实际工作，或有组织、有计划地指导学生参加与学位论文有关的社会考察、调查活动。 1、学生教学活动分为教学实践和社会实践两部分。一般安排两个月左右。 2、教学实践由专业组执行。即指派硕士研究生随主讲教师听课，参加教学活动，讲授教材部分章节。
3、社会实践由专业组执行。即指派硕士研究生到编辑、出版、科研机构以及其他相关单位参加实际工作，最后由专业组和有关单位进行考评。 一般安排两个月左右。教学实践由专业组指定研究生随主讲教师听课，参加教学活动，讲授教材部分章节。社会实践则派研究生到出版社、科研部门或其他有关单位参加实际工作，或有组织有计划地指导学生参加与学位论文相关的社会考察调研活动。最后由专业组或有关单位作出考评。 学生在读期间，必须参加一定的社会或语文教学的实践活动。以提高工作能力。 并且在大学本科生中上一定课时的语文学科教学论的专业课，作为教学实习并将成绩记入总学分中。 学位论文及答辩 1、学生在第四学期举行开题报告会，确定论文选题。 2、论文应有较高的学术品位，有一定的深度和较多的创见。
3、论文应在第五学期定稿，其间导师要定期检查进度及质量。第六学期应送出评审，并进行答辩。学位委员会审察后，决定是否授予硕士学位。 1、一般在第四学期举行专题报告会，确定论文选题。
2、论文选题应考虑学术品位及现实意义，应有一定深度与创见。
3、论文应在第五学期末定稿，第六学期送选评，并由院研究生处及系、组共同研究，组织答辩。由院学位委员会审查后授予硕士学位。
4、必须在省级以上报刊发表论文一篇。 1、在第四学期举行开题报告会，确定论文选题。 2、论文选题应考虑学术品味及现实意义，应有一定深度和创见。
3、论文应在第五学期基本定稿，其间导师要定期检查进度及质量；第六学期送出评阅并进行答辩，由院学位委员会审查后授予硕士学位。 学位论文的研究课题，以学生自选为主，必要时导师予以辅导协助选题。 课题选定后，学生必须撰写出符合规定的开题报告，经专家组讨论获得通过后方可开题。
论文初稿草成后，必须及时送达导师审阅修改，导师必须提出具体的书面审读意见，论文定稿后，必须经导师认真审查合格后方可送审和参加答辩。
学位论文答辩合格后，方可授予硕士学位，不合格者提交学校学位不成讨论具体的处理办法。

Ⅳ 西北师范大学文学院的知名校友

杨振杰，1959年毕业于西北师范大学中文系，是十届全国政协常委，1998年1月在政协甘肃省八届一次全会上当选为甘肃省政协主席；
敏春芳，1990年西北师范大学中文系毕业，现为兰州大学文学院教授，汉语言文字学研究所所长；
戴炳隆，1983年7月毕业于西北师范大学中文系，现任甘肃省信访局局长、党组书记；
何思玉，1960年西北师范大学中文系毕业后，供职于商丘师范学院，为该院中文系教授。退休后受聘于河南农业大学华豫学院，任中文系主任；
谢富饶，1958年毕业于西北师范大学中文系，甘肃电视台副台长，甘肃省文联党组书记、副主席，主任记者。甘肃省第七届政协常委，中国文联第六届委员；
罗家湘，2002年毕业于西北师范大学中国古代文学专业先秦两汉文学方向，获文学博士学位。现为郑州大学文学院教授；
邵明，1982年毕业于甘肃师范大学（现西北师范大学）中文系，2008年3月任甘肃省文化厅厅长、党组书记；
匡文立，1976年毕业于西北师范大学中文系。历任甘肃天水市委招待所职工，天水地区群艺馆创作员，兰州市作家协会专业作家、作家协会副主席，编辑。甘肃省作家协会第三届理事；
杨永发，兰州市师范院校教学新秀，兰州市骨干教师，甘肃省青年教师教学能手。中国训诂学会会员，甘肃诗词学会会员、甘肃楹联学会会员、中国书画院兰州分院院士、兰州市书协会员、旭东书画研究院研究员。2001年于西北师范大学文学院获得硕士学位；
解志熙，现任清华大学中文系教授、中国现当代文学学科带头人、硕士生和博士生导师。1982年毕业于西北师范大学中文系；
谢昌余，1960年毕业于西北师范大学中文系。历任中共兰州市委文教部干事，中国作家协会兰州分会和甘肃文联《甘肃文艺》编辑，《当代文艺思潮》总编，中共甘肃省委宣传部干事、副处长，甘肃省文联副主席、党组副书记，甘肃人民出版社副总编，编审；
王玉福，1987年7月毕业于西北师范大学中文系汉语言文学专业，现任中共金塔县委书记；
唐景凯，教授，研究员，毕业于西北师范大学中文专业。中国韵文学会、中华诗词学会、中国唐代文学学会、中国修辞学会、中国文化艺术界联合研究会、中国文化信息协会、世界艺术家协会等学会会员；
范志斌，1976年毕业于西北师范大学中文系，现任甘肃省第十二届人民代表大会农业与农村委员会副主任委员（正厅）；
牟本理，中国共产党的优秀党员、忠诚的共产主义战士，优秀的民族工作者，第十一届全国人大民族委员会副主任委员，国家民委原党组副书记、副主任，原中共甘肃省委常委、中共天水市委书记、市人大常委会主任。中国人民政治协商会议第九届、第十届全国委员会委员，第十一届全国人大代表。1970年毕业于西北师范大学中文系；
伏俊连，1982年1月毕业于西北师范学院中文系，获学士学位，1985年获硕士学位，现为西北师范大学中文系教授，硕士研究生导师，甘肃省高校跨世纪学术带头人，西北师范大学古籍研究所所长；
郑本法，1974年毕业于西北师范大学中文系，担任甘肃省社会科学院旅游研究中心主任、研究员，兼任《光明日报》特约记者，甘肃省社会学会理事，甘肃省旅游协会理事，甘肃省亚欧大陆桥研究会副会长，甘肃省旅游咨询中心专家；
杜林，1982年毕业于西北师范大学中文系，教授，现为辽宁师范大学文学院外国文学教研室主任、比较文学研究所所长；
王永，2008年毕业于西北师范大学文学院，获文学博士学位。现为宁夏大学人文学院教授；
贾海生，1993年毕业于西北师范大学中文系，现为浙江大学古籍研究所教授，博士生导师；
吕肖奂，1985年考入西北师范大学中文系攻读中国古代文学专业（魏晋六朝文学）硕士学位，师从郑文先生。现为四川大学中文系古代文学教研室教授，博士生导师，中国俗文化研究所专职研究员。
李炜，西北师范大学中文系1982届校友。，现为中山大学中文系教授、博士生导师。1978年10月至1982年7月，就读于西北师范大学中文系本科，获学士学位；
尚立富，西北师范大学中文系2003届校友。2003年毕业于西北师范大学中文系，北京师范大学社会发展与公共政策学院院长助理；
王子恢，西北师范大学文学院中文系1996届校友。第五届北大《财经》记者奖学金获得者。曾任《甘肃经济日报》编辑、记者，《中国经济时报》甘肃记者站专职记者，《中国经济时报》高级记者，《南方周末》经济部记者。2004年7月加盟搜狐公司，现任搜狐微博运营经理、搜狐网副总编辑；
阎占斌，西北师范大学文学院中文系1988届校友。现任重庆博众房地产管理研究院执行院长。毕业于西北师范大学中文系；
王人恩，西北师范大学文学院中文系1982届校友。现为集美大学师范学院中文系主任、教授。1982年毕业于西北师大中文系；
赵房月，西北师范大学文学院中文系1982届校友，科迪健康产业（香港）有限公司董事长；
郭雄夏，西北师范大学文学院中文系1982届校友，西北民族大学副校长；
薛皓，西北师范大学文学院中文系1982届校友，甘肃商业联合会副秘书长；
李希，辽宁省委书记
杨子兴，甘肃省副省长
何西庆，海南省副省长

Ⅳ 求助各位仁人志士提供一份四川大学文新学院有哪些专业啊有中国文学这个专业吗

四川大学文学与新闻学院（文新学院）的新闻学和汉语言文学是该院系的国家级特色专业。
本科专业里没有“中国文学”这个独立名称的专业，有个汉语言文学是中国文学为基础的专业，可以简称为中国文学。

本科专业及其培养目标

中国语言文学基地班、汉语言文学

培养目标：培养具有深厚的汉语言文学艺术修养和实际应用能力，可从事秘书写作、宣传出版、公关策划等工作的高素质复合型专门人才。其中，汉语言文学基地班以培养基础扎实的学术研究人才为主要目标。
主干课程：写作、应用文写作、秘书学、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、影视文化学、书法等。
就业方向：到党政机关或企事业单位从事文秘、管理、文化宣传、公共关系及其他文字工作或到文化、新闻、出版、影视、教育等部门从事研究、编采、评论、创作、教学等工作。
授予学位：文学学士

对外汉语

培养目标：培养具有深厚的汉语言专业基础知识和基本理论素养，有较好的外语能力，且对中国文学和西方文学、中国文化和西方文化均有相当了解，能胜任对外文化交流、驻外机构和外资单位工作及对外汉语教学，进而从事比较文学、比较文化研究的专业人才。
主干课程：现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国文化概要、外国文化概要、英语听说、英语精读、英语写作、比较文学概论、外国文学等。
就业方向：在高等院校从事对外汉语教学和研究工作；在国家机关外事部门从事对外宣传、文化交流等工作；在文化、新闻、出版等部门从事采编、研究、评论、创作等工作。
授予学位：文学学士

新闻学

培养目标：培养具有扎实、系统的新闻传播理论基础及熟练的新闻采访、编辑、写作、评论、摄影等专业技能的新闻学高级专业人才。
主干课程：新闻学概论、新闻采访学、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、广播理论与业务、电视新闻、深度报道写作研究、大众传播学、广告学等。
就业方向：到报社、杂志社、广播电台、电视台、出版社担任编辑、记者工作，也可到企事业单位从事新闻宣传工作或到新闻教育与研究部门任职。
授予学位：文学学士

广播电视新闻学

培养目标：培养具有系统的电视、广播新闻传播、广播电视编导理论基础及熟练专业技能，具有较高政治水平、文学艺术修养的电视与广播记者、编辑、编导、策划、制作、播音、主持人等高级专门人才。
主干课程：广播电视概论、电视摄像、播音与主持、广播电视节目学、广播电视与网络、电视编辑学、电视新闻学、电视专题节目、广播电视艺术概论等。
就业方向：在广播电视系统、新闻宣传单位和文化部门从事记者、编辑、编导、主持、策划、制片等工作；在企事业文化单位、广告公司等从事文化形象策划等工作。
授予学位：文学学士

广告学

培养目标：培养具有扎实的广告理论基础、广博的人文素养、较强的广告传播学专业知识和操作能力，能从事广告创意、设计制作、经营管理等工作的广告学复合型创新人才。
主干课程：广告基础理论、广告调查、广告心理学、广告策划学、广告文案、广告美术基础、广告设计、广告摄影、广告文化学、广告媒体学、美学、大众传播学、中外文学史等。
就业方向：到广告公司、企业广告营销部门、广告管理部门、报刊电视和杂志等媒体广告部门或编辑策划部门工作。
授予学位：文学学士

编辑出版学

培养目标：培养具有编辑出版学基本理论素养、专业基础知识、创新精神与综合能力的高素质复合型高级编辑出版人才。
主干课程：编辑出版理论、外国出版产业、出版经营管理、书刊编辑业务、书籍装帧与电脑排版、多媒体与电子出版业、图书市场营销、读者学、大众传播学等。
就业方向：到出版社、杂志社、其他传媒产业和宣传、文教部门等机关和企事业单位从事编辑、出版、发行及其经营管理等实际工作。
授予学位：文学学士

戏剧影视文学

培养目标：培养具有戏剧影视艺术理论知识、深厚的文学功底、扎实的写作能力和思想深度的创意策划人才、编剧创作人才，具备从事戏剧影视创作、评论、编辑与创意策划（营销）等多种工作能力。
主干课程：写作、中国古代文学、外国文学、影视艺术概论、文学概论、戏剧艺术概论、经典影片鉴析、影视剧策划与创作、影视与艺术人类学、编剧艺术理论、戏剧影视专业创作、西方影视理论及流派、影视美学、影视摄像与编辑、影视名导演研究等。
就业方向：能在电影制片厂、电台、电视台、报刊、网站、文艺院团（剧团）从事专业写作、文学创作与戏剧影视剧本创作、评论、编辑等工作；也能在党政部门、大型企业或文化传播公司等单位从事创意策划（营销）或文秘宣传工作。
授予学位：艺术学学士

汉语言

培养目标：培养具有深厚的汉语言修养和实际应用能力，可在汉语方面从事科研、教学工作，以及从事秘书写作、宣传出版、公关策划等工作的高素质复合型专门人才。
培养方式：一、二年级为汉语言文学大类培养；三、四年级为汉语言学专业培养。
主干课程：语言学概论、古代文学、古代汉语、现代汉语、文献学、音韵学、文字学、训诂学、汉语方言学、中国语言学史、近代汉语、汉语词汇学、语言学名著选读、西方语言学理论等，部分专业课程与研究生共享。
就业方向：在党政机关或企事业单位从事文秘、管理、文化宣传、语言规范管理及其他与语言文字相关的工作，或是和在文化、新闻、出版、影视、教育等部门从事研究、编采、评论、创作、教学、网络语言规范管理等工作。
授予学位：文学学士

研究生专业

博士点

学院现有中国语言文学、新闻传播学、艺术学理论3个一级学科博士学位授权点。

中国语言文学一级学科下属博士点

文艺学。研究方向：中国古代文论、文艺美学、文化与文论、文艺理论。
语言学及应用语言学。研究方向：汉语应用与规范、对外汉语
汉语言文字学。研究方向：汉语词汇史、汉语语法史
中国古典文献学。研究方向：古文献学、中国俗文化文献、古典文学文献
中国古代文学。研究方向：中国古代俗文学、唐宋文学、明清文学
中国现当代文学。研究方向：中国现当代文学与现代文化、中国现当代诗歌、海外华文文学
比较文学与世界文学。研究方向：比较文学、比较诗学、欧美文学、俄苏文学、中外文化与文学、中外文学关系
文艺与传媒。研究方向：文艺与传媒、文化与传媒
文化批评。研究方向：文化研究、文化产业研究、美学与文学设计
文学人类学。研究方向：文学人类学、文化遗产与人类学
佛教语言文学。研究方向：佛典语言、佛教文学、佛教文献
广播影视文艺学。研究方向：广播电视文艺与文化、影视文艺美学
新闻传播学一级学科下属博士点

新闻学。研究方向：新闻传播业务、新闻传播史论、新闻传播与社会发展、
传播学。研究方向：公共传播、广播电视研究、传媒与文化产业、网络与新媒体、传播学与符号学
艺术学理论一级学科下属博士点

艺术学理论。研究方向：艺术与文学、艺术理论与批评、艺术史与艺术人类学、艺术设计符号学、艺术生产与文化产业

硕士点

学院现有中国语言文学、新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学4个一级学科硕士学位授权点及汉语国际教育硕士、新闻与传播硕士、出版硕士3个专业学位点。

中国语言文学一级学科下属硕士点

文艺学。研究方向：文艺理论与批评、文艺美学、当代审美文化、中国文化与文论、西方文化与文论
语言学及应用语言学。研究方向：对外汉语教学、现代汉语语法词汇、现代语言学理论、 中外语言与文化比较研究
汉语言文字学。研究方向：上古汉语研究、中古及近代汉语研究、现代汉语研究
中国古典文献学。研究方向：中国古典文献学、中国古代文学文献、中国俗文化文献、宗教文献、敦煌文献
中国古代文学。研究方向：先秦两汉文学、魏晋南北朝隋唐文学、宋元文学、明清文学、中国文化与文学
中国现当代文学。研究方向：中国现当代文学、中国现当代诗歌、中国现代文学与外国文学、中国现当代小说、中国现当代文学思潮与流派
比较文学与世界文学。研究方向：比较诗学、比较文学、西方文学思潮与文论、英美文学、俄国文学、东方文学与文论
文艺与传媒。研究方向：文化设计研究、传播媒体学、设计美学、西方传媒理论研究
文化批评。研究方向：文化研究、文化产业运作与管理
文学人类学。研究方向：文学人类学、民俗学、宗教人类学、媒体人类学
佛教语言文学。研究方向：佛教文献、佛教语言、佛教文学、宗教信仰文化、中外宗教信仰文化交流
广播影视文艺学。研究方向：影视理论与批评、影视史研究、比较影视研究、广播电视文艺与文化、电视剧研究
新闻传播学一级学科下属硕士点

新闻学。研究方向：新闻业务研究、新闻史论研究、广播电视新闻研究、传媒经营研究、国际新闻传播
传播学。研究方向：传播理论研究、编辑出版研究、广告研究、影视传播研究、网络传播研究、符号学与传播学
艺术学理论一级学科下属硕士点

艺术学理论。研究方向：艺术与文学、艺术理论与批评、艺术史与艺术人类学、艺术与设计符号学、艺术生产与文化产业
戏剧与影视学一级学科下属硕士点

戏剧与影视学。研究方向：电影学、电视艺术学、戏剧戏曲学、比较影视学、影视与传播
专业学位点

汉语国际教育硕士
新闻与传播硕士
出版硕士

Ⅵ 四川大学历史学硕士专业怎么样谁能简单介绍下

四川大学历史学专业介绍
四川大学历史文化学院是在四川大学最古老的系科——历史系的基础上发展而成的。现下辖历史系、考古系、古籍整理研究所、历史研究所、博物馆4个系所和城市研究所、人类学研究所、东西方社会文化比较研究中心、长江文明研究中心、西藏考古与历史文化研究中心等科研机构。系国家教育部首批博士与硕士授权点单位、“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”及一级学科博士学位授权点。专业设置全面，现有历史学、考古学、博物馆学3个本科专业；拥有中国古代史、考古学及博物馆学、专门史、中国近现代史、历史文献学、世界史等8个二级学科博士点以及历史学博士后科研流动站、教育部藏学研究基地。
四川大学历史学科具有悠久的学科传统，可以追溯至清末的尊经书院和四川高等学堂。1902年四川高等学堂开设外国历史公共科。1910年，四川大学的前身之一存古学堂即设有经学、史学、辞章等科，其中史学科发展成为历史系，迄今已逾百年。
学院师资力量雄厚，现有教授（研究员）30余名、副教授（副研究员）24余名，其中博士生导师24人、硕士生导师46人。在长达百年的办学实践过程中，形成了平实、稳健、谨严、求新的学术传统，人才众多，硕果累累，在国内学术界备受瞩目。改革开放以来，学院为国家培养博士、硕士研究生1000余人，本科生1682多人。近五年获得国家和部省级科研项目100余项，经费总计1176.68万元，发表学术论文1555篇，出版专著227部、其中教材18部。获得各种奖项100余项，省部级以上重要科研奖项30余项、教学奖5项。其中有全国百篇优秀博士学位论文1篇、提名1篇，获教育部新世纪人才支持计划1名，教育部全国优秀教师2名，教育部“跨世纪优秀人才”2名。
学院现有中外文藏书近10万册和多种刊物，现代化办公教学设备齐全，为专业学习和研究工作创造良好的条件。
四川大学旅游学院前身为四川大学旅游系。本专业在国内同行中起步较早，20世纪80年代中期，在历史系基础上设置了旅游文化与管理专业，招收专科学生。1992年起，在历史专业本科中正式开设了旅游管理与文化方向。1996年，经国家教委批准，正式增设旅游管理本科专业。1997年，旅游系建制。2000年7月12日四川大学旅游系升格为四川大学旅游学院。
学院现设有四个系及一个研究所：饭店管理系、旅行企业管理系、旅游规划及景区管理系、旅游文化系，及旅游规划与开发研究所。目前每年平均招收本科生60余人，硕士研究生40多人。学院具有多学科交叉渗透的综合学术优势，有坚实的学科理论和较强的科研能力，在旅游资源尤其是人文旅游资源的规划与开发方面有相当的理论造诣和实践经验，曾先后主持参与了十余项地方旅游发展规划和旅游课题研究，目前学院已出版专著和教材20余部，发表相关学术论文近80余篇，产生了较好的社会效益。学院现有教师18名，其中高级职称者7人，占总数的38.8%；博士3人，占16.7%，在职博士生5人，今后两三年内博士比例将达到44.4%；中青年教师占教师总数的94%。全校教学与科研人员中，高级职称者比例在48.28%左右，博士比例在26.8%左右。相比之下，本院在全校范围内的“双高”比例并不低。由于中青年教师占绝大多数，所以可以预期今后几年内本院“双高”人数将继续攀升（这还未将引进人才计算在内）。此外，还有部分教师曾在美国、日本、英国、法国等国留学或进修。概而言之，本学院师资队伍特点体现为：职称、学历“双高”比例较高、专业门类齐全、年龄结构合理。教师专业包括旅游经济、工商管理、旅游规划、专业外语、博物馆学、建筑学、宗教学、考古学、历史学、生态学等等。这样一支队伍可谓教学科研力量雄厚，具有较强的发展后劲。近三年来，为国家培养硕士研究生37人，本科生144人。
旅游管理硕士学位授予点是四川省最早设立的旅游类学科硕士点，专业设置全面，有一定的学科优势，在中国西部高校旅游学系中占有重要地位。目前，我院共有旅游资源规划与开发、旅游企业管理、饭店管理、旅游文化4个研究生研究方向。
旅游学院起步较晚，但起点高、人才众多，近年来取得了多项学术成果，受到同行的瞩目。据不完全统计，本学院近年出版专著20余部，发表论文85篇左右，提交相关部门审定通过的调研计划30余份。同时获得各种奖项20余项，其中“旅游管理专业教学改革与区域旅游经济的成功结合”获得四川省普通高校教学优秀成果一等奖。
学院拥有较完备的教学科研设备，现有中外文藏书10余万册和多种刊物，有微机室、阅览室、资料室各1个，多媒体教室1间以及现代化设备的学生实验用房，为专业学习和研究工作创造了良好的条件。
研究所、中心
中国藏学研究所。成立于2000年。系教育部文科重点基地。详细内容请参见本书“科学研究”部分的相关内容。
古籍整理研究所。成立于1983年。系教育部批准成立的实体性研究所。主要从事全宋文的整理、出版和宋代文化研究。有全国不可多见的、藏书十分丰富的资料库。该所在宋代文化研究领域有深入研究，出版了规模巨大的学术成果。
历史研究所。成立于1980年。系教育部批准成立的系所合一研究所，有中国古代史研究、中国近现代史研究、世界史研究、考古学研究、史学史与史学理论研究、西南民族史研究、专门史研究、文献学研究等8个方面。在先秦史、魏晋南北朝史、专门史、中国近现代史、世界史、西南民族史等研究领域有众多全国一流水平的研究成果。
城市研究所。成立于1990年。有中国城市史、区域城市比较研究和城市发展与规划研究等方向。城市史研究和区域城市比较研究在国内处于领先地位。已出版了多部填补空白的力作。
巴蜀文化研究中心。成立于2000年。有蜀文化与巴文化研究和区域文化交流研究等方向。近年发表和出版了一系列高水平的学术成果，在同类研究中处于一流水平。
人类学研究所。成立于2005年。由一批青年教师筹备而成，得到了学校和国内外众多同行专家的支持。
三国文化研究中心。有三国文化研究、三国志校注与研究等方向。其研究成果受到了日本、韩国和北欧国家的关注，研究水平居全国前列。
旅游规划设计研究所。成立于2000年。先后承担了省市科研项目21项，已经主持或参与完成地（市）级和县级旅游发展总体规划及旅游营销策划16项。学院教师已编写出版专著20余部，在全国核心期刊和重要报刊上发表论文80余篇，提出了许多对地方旅游发展有价值的观点。其中省级教改课题“旅游管理课程体系改革与区域旅游发展的成功结合”阶段成果获2000年四川省省级优秀教学成果一等奖和四川大学校级优秀教学成果一等奖。
旅游经济管理培训中心。成立于1998年。它积极为各旅游企业和旅游行政管理部门进行岗前培训和职培训，已先后为省、地（市）旅游行政管理部门和旅游企业培训中高层管理人员及员工5000余人。

Ⅶ 四川大学历史文化学院的研究所、中心

中国藏学研究所。成立于2000年。系教育部文科重点基地。详细内容请参见本书“科学研究”部分的相关内容。
古籍整理研究所。成立于1983年。系教育部批准成立的实体性研究所。主要从事全宋文的整理、出版和宋代文化研究。有全国不可多见的、藏书十分丰富的资料库。该所在宋代文化研究领域有深入研究，出版了规模巨大的学术成果。
历史研究所。成立于1980年。系教育部批准成立的系所合一研究所，有中国古代史研究、中国近现代史研究、世界史研究、考古学研究、史学史与史学理论研究、西南民族史研究、专门史研究、文献学研究等8个方面。在先秦史、魏晋南北朝史、专门史、中国近现代史、世界史、西南民族史等研究领域有众多全国一流水平的研究成果。
城市研究所。成立于1990年。有中国城市史、区域城市比较研究和城市发展与规划研究等方向。城市史研究和区域城市比较研究在国内处于领先地位。已出版了多部填补空白的力作。
巴蜀文化研究中心。成立于2000年。有蜀文化与巴文化研究和区域文化交流研究等方向。近年发表和出版了一系列高水平的学术成果，在同类研究中处于一流水平。
人类学研究所。成立于2005年。由一批青年教师筹备而成，得到了学校和国内外众多同行专家的支持。
三国文化研究中心。有三国文化研究、三国志校注与研究等方向。其研究成果受到了日本、韩国和北欧国家的关注，研究水平居全国前列。
旅游规划设计研究所。成立于2000年。先后承担了省市科研项目21项，已经主持或参与完成地（市）级和县级旅游发展总体规划及旅游营销策划16项。学院教师已编写出版专著20余部，在全国核心期刊和重要报刊上发表论文80余篇，提出了许多对地方旅游发展有价值的观点。其中省级教改课题“旅游管理课程体系改革与区域旅游发展的成功结合”阶段成果获2000年四川省省级优秀教学成果一等奖和四川大学校级优秀教学成果一等奖。
旅游经济管理培训中心。成立于1998年。它积极为各旅游企业和旅游行政管理部门进行岗前培训和职培训，已先后为省、地（市）旅游行政管理部门和旅游企业培训中高层管理人员及员工5000余人。