四川大学周杨教授

Ⅰ 川大外国语学院课程

1. 川大的外语学院如何哪个专业最好

我是川大外院法语系的。
1.普遍来讲小语种要好于英语专业，其中最好的不好说，川大小语种开设日、俄、西、法四种。就就业率来看，法语是最好的。不过选择学什么语言还要看你的个人喜好，比如你热爱日本动漫什么的，就可以选日语。兴趣在以后的学习中会帮你大忙。

2.交流项目蛮多的，只要成绩在前百分之30，出去交流问题不大。就法语而言，就2+1+1，就是大一大二在川大读，大三去巴黎十大，大四回来。还有3+2，三年在川大修法语和商科的二专，两年到法国一些商学院读，毕业后获得川大双学士学位和法国商学院的硕士学位。其他专业也挺多的，类似就这样。

3.多，只要你立志要去，肯定去得了。出国留学近年来就这么回事，语言关不成问题到国外申请人文类学科一般都OK。辅修二专的还可以出国读商科，挺难的，不过好找工作据说。

4.能。有专业限制。外国语学院的只能选商科（国贸，经融，人力资源，市场营销，金融工程等）、法律类（涉外法律）和语言类（可选择第二外语作为二专）

楼上说的硬件差是存在的哦，外文楼是挺老的，不过明年全部都要搬迁。
再者我认同那句话：大学之大，不在于大楼，而在于大师。川外楼再漂亮也就一二本吧。

纯手打，还有不懂就追问吧。

2. 四川大学外国语学院都有哪些专业

四川大学外国语学院由原四川大学百年名系外文系（始建于 1896 年）、原成都科技大学外语系和原华西医科大学外语系调整组建而成。学院现下设英文系、日文系、俄文系、法德文系、大学外语部等 5 个教学单位和语言培训中心、国外考试中心、美国文化研究中心、加拿大文化研究中心、欧洲问题研究中心、外语教学研究所、多媒体教学与现代教育技术研究中心等科研和对外服务机构。学院师资力量雄厚，办学体系完备。学院拥有 1 个博士点，招收英美文学、英美文化、翻译与跨文化交际、语言学等 方向的 博士研究生；拥有英语语言文学、外国语言学及应用语言学和日本语言文学 3 个硕士点，招收英、日、俄 3 个语种的硕士研究生；拥有英语（文理兼收）、日语、俄语、法语 4 个本科专业。学院还承担全校文、理、工、医科博、硕士研究生和本科生的外语教学任务。学院现有教职工 247 人，其中专任教师 219 人，教授、副教授 91 人。

3. 请教一下四川大学的学长们！（最好是外国语学院的）

我是四川大学的来学生,不过不源是英语专业的.
并不是说川大英语不好,而是事实上,英语越来越普及,用人单位如果真的很好的话,可以直接要求某专业的应聘者英语达到什么水平.比如我认识一个学法律的英语牛人,除了自己的法学以外,英语也过了专八,所以英语专业的核心力又是什么呢?如果以后从事英语教学,很多外语学校学的就是英语教学...所以...这不是川大英语的问题,是英语本身的...(本人拙见)
我认识很多优秀的学英语的专业的人都学了二专,进大学之后你才会了解很多事情,对于专业,一定是要学自己喜欢的不是听起来很好的,也有一些从口腔往外转的人呢...所以喜欢就好
新生报到已经把宿舍分好了,不过如果提前一两天报到,可以四张床任选一张.我的QQ是644912738,有不懂的也可以问哦,不过加我为好友的时候要说清楚自己是谁...

4. 四川大学外国语学院在哪里在川大哪个校区条件怎么样谁能介绍下

在望江校区..不过新生的话都得在江安校区读2年然后才会搬到望江..至于条件嘛.....望江宿舍环境很差,但学习氛围很好

5. 四川大学外国语学院在哪里是几本学院分数线大概多少

外国语学院不是独立的，就是川大内部的院系机构，一本。大一大二在新校区江安，成都边上的双流，然后在望江校区，成都市区。 不同省的录取分不同，自己可以在网上找得到。

6. 四川大学外国语学院跟四川大学或四川外国语学院有什么关系呀

四川大学外国语学院是四川大学的一个学院，它隶属于四川大学，四川外国语学院应该叫四川外语学院，在重庆。所以说四川大学和四川外语学院是两个大学，四川大学是一本，他的外语学院自然也是一本，有自主招生。

7. 四川大学外语系介绍

英文系概况

四川大学外国语学院英文系是建校之初的三个系别之一。20世纪初以来，曾经有过众多蜚声中外的著名专家学者在该系或执教、或求学,其中包括吴虞、朱光潜、谢文炳、钟作猷、周煦良、卞之琳、钱歌川、饶孟侃、罗念生、顾绶昌、周汝昌、赵澧、石璞、朱文振、王章树、周考成等，他们为创立英语语言文学专业的学术地位，为形成朴实严谨的学风做出了巨大贡献，为本专业的发展壮大奠定了坚实的基础。
近年来，英文系在秉承前辈严谨勤奋、求真务实的优良传统的同时，积极进取，开拓创新，以教书育人、培养英才为己任，旨在培养面向21世纪、“厚基础、宽专业、高素质”，具有良好的英语语言文学基本理论素养、坚实的语言基本功、扎实的专业基础知识、宽广的国际视野和创新意识以及较高综合素质的复合型高级专门人才。

英文系强调打好本科阶段学生的语言基础，注重学生基本功的训练和综合素质的培养，成绩斐然。近两年来，学生英语四、八级通过率都在80%以上，并呈逐年上升趋势，远远高于全国高校和综合大学平均通过率。
同时，英文系重视对学生文学文化知识的传授，培养并拓展学生的创新意识，鼓励学生参加各种创新实践。英文系学生在“21世纪杯”全国英语演讲大赛、“外研杯”全国英语辩论大赛、“CCTV杯”全国英语演讲比赛以及“模拟联合国”等活动中获得过冠、亚、季军、“最佳即席演讲”、“最具人气奖”、“最佳代表队”等优异成绩，获奖学生还获得了短期出国访学的机会。英文系还通过学校与美国东新墨西哥大学、西班牙巴塞罗纳大学、韩国岭南大学开展的3+2、2+1+1等学生交换项目,选派优秀学生出国学习。
在抓好本科教育的基础上，英文系非常重视研究生培养。1978年，英语语言文学专业成为全国高校首批硕士点之一，也是西部地区最早的英语语言文学硕士授予单位。目前，英文系已有英语语言文学、外国语言学及应用语言学两个专业的硕士学位授权点，招收英美现当代文学、美国文化研究、欧洲文化研究、加拿大文化研究、现代英语与语言学理论、翻译理论与实践、现代外语教育及教育技术等多个研究方向的硕士研究生，在读人数逾360人。2003年，英语语言文学专业获得博士学位授予权，成为西部地区该专业的第一个博士点，招收西方文论与英美文学、美国文学、西方文化研究、英语语言学、翻译与跨文化研究等方向的博士生。目前，本博士点共有博士生导师5人， *** 博导5人，在读博士生17人。
英文系多年来教学与科研并重，以教学促科研，以科研带教学，硕果累累，获得了包括国家社科基金、教育部社科基金、教育部“中欧高教项目”基金等在内的多个项目，出版了一批具有影响的学术专著和译著，其中包括：《莎士比亚戏剧精解》、《英美小说剖析》、《英诗金库》、《美国小说五十讲》、《文学理论的未来》、《哥伦比亚美国文学史》、《中英比较诗艺》、《当代美国小说理论》、《虚构与现实：二十世纪美国文学》、《中美诗缘》、《金斯伯格诗选》、《“垮掉一代”及其他》、《BG在东方相遇》、《詹姆斯·乔依斯：现代尤利西斯》、《觉醒》、《使节》、《美国印第安神话与文学》、《女性的奥秘》、《加拿大抒情诗选》、《圣经文学文化词典》、《中国和西方思想中的文化概念》、《中、英、美、加四国文化比较》、《多元文化下欧盟的教育与就业》、《历史的光影》、《触摸欧洲》、《英语语法词典》、《现代英语语法学词典》、《英语语音学引论》、《英语语法学纲要》、《英语语法理论与流派》、《英语拼读辨义用法翻译疑难词典》、《心理语言学》、《语言与社会文化》、《语言文化纵论》等。
英文系积极开展对外交流，每年都会邀请海内外著名专家学者前来讲学，举办四五十场规格较高的学术讲座，主办一两次全国规模的专题学术研讨会，为教研水平的提高、学术氛围的营造、学术视野的拓展和学术思想的交流起到了积极的推动作用。
英文系现有教师45人，其中教授、副教授31人。本科生700多人，硕博研究生约380人。英文系为本科生开设的“英汉口译“课获选2006年四川省精品课程。英语语言文学专业是四川省重点学科。

8. 四川大学外国语学院的老师逸事

查日新是个绝对的帅哥，当年他一走进我们的写作课教室的时候我们班的女生就全部不幸“沦陷”了。岂料此时传来一个bad news:写作要分成两个班上。意味着班里有一半的人将不得不到另外一个教室去，面对一个显然没那么帅的老师……最后男生不得不集体妥协。从此查查的教室里只有女生。更没料到的是，这些留守的HC们很快都后悔了：查查确实有才，但教的太没章法，写作课一大半时间在做翻译练习……众女生失望不已，到了第二学期居然纷纷背叛，以致查查的课堂上只剩硕果仅存的7个人！查查伤心不已：我长的这么帅，为啥就没人喜欢我的课呢？
叶英是川大英文系最年轻的教授之一，美国海归博士。由于她非常严格，很多大四的学生都很怕她，甚至觉得她有点不近人情，我却很喜欢，毕竟在高校这个肮脏的象牙塔里像叶英这样专心治学的人太少太少了。出于对她严谨态度的钦佩我选了她当我的毕业论文指导老师，而且选题也选了她所研究的领域。于是她对我照顾有加，指点也很到位，令我在大学的最后阶段依然收获不小。叶老师的学术态度和乐观的性格是我至今都敬佩不已的。另外值得一提的是她最爱提她的丈夫曹明伦教授，一提就满脸桃花，超级幸福小女人的模样，简直是羡煞旁人啊！！
克非老师是我们学院的奇才，知名度一直非常高，在学院里拥有大量拥簇，关于她的才华、家庭、人生的讨论也从来没有停止过。克非老师的才能确实是没话说的，以前上听力课的时候听到耳机里传出来的她的声音，真的是比CRI的播音员还要美……享受啊享受。我有段时间有幸和克美女朝夕相处，也慢慢了解了这个奇才背后的很多故事。我至今还很想念她当时给我摆的那些小八卦。
胡敏霞姐姐是在任老的演讲课上，那时我还以为她是我们年级的，因为她就一个小女孩的模样。后来才知道她已经硕士毕业留校了。再后来听说了她18岁过专业八级、21岁荣登CCTV杯全国第九宝座的辉煌经历……佩服的五体投地。胡敏霞和她导师一样是个事业心超级强的女人，有次去医院看她她居然在给护士教英语……直喷！
任文老师绝对是外语学院的传奇，很多年前就享有“西南第一同传”的美誉，外院官方网站上她主页里的profile不知让多少人为之惊叹：获奖无数、论文无数、成果无数……更令人惊奇的是她看上去不过30出头。作为外语学院分管教学的副院长，任文老师给人的印象是比较严肃的，有人甚至说她老板着个脸。其实任老师是个很温和的人，说话柔声柔气的，对人也非常nice。她在学校里拥有大量的拥簇，不过她始终都还是一副宠辱不惊的姿态，给人一种淡定、大气的感觉。总的来说，作为一个老师、一个学者、一个翻译，如果满分是100的话，她可以得99.9了。

9. 四川大学外国语学院怎么样

四川大学外国语学院由原四川大学外文系、原成都科技大学外语系和原华西医科大学外语系调整组建而成。学院现下设英文系、日文系、俄文系、法德文系、大学外语部等5个教学单位和语言培训中心、国外考试中心、美国文化研究中心、加拿大文化研究中心、欧洲研究中心、俄罗斯文化研究中心、日本文化研究中心、法国文化研究中心、外语教学研究所、多媒体教学与现代教育技术研究中心等科研和对外服务机构。学院师资力量雄厚，有教职员工255人，其中教授25人，副教授75人。现有学院“外国语言文学”为一级学科博士授权点，现有英语语言文学博士点1个，招收西方文论与英美文学、美国文学、西方文化研究、翻译与跨文化交流、英语语言学等方向的博士研究生；拥有外国语言文学一级学科硕士学位授权点，招收招收英、日、俄、法等语种的硕士研究生；同时还拥有翻译硕士专业学位授权点（MTI），含英语口译和英语笔译两个专业。外国语言文学为四川省重点学科。拥有英语、日语、俄语、法语、西班牙语5个文理兼收的本科专业；其中英语专业为国家级特色专业，俄语专业为四川省特色专业。英语专业开设的“英汉口译”课为国家级精品课程，“外国语文导论”为四川省精品课程，“英语写作”为校级精品课程；大学外语部开设的“大学英语”为省级精品课程。开设的第二外语包括英、日、俄、法、德、西班牙、韩等语种。
学院教学科研设施齐全，办学条件完善。拥有可容纳近1700人的数字语言实验室、同声传译实验室、笔译实验室、多媒体电子阅览室、卫星电视、外语广播电台、网上自主学习系统，丰富的多语种影视资源等各类电化教学设施及多媒体软件；建有图书基藏室、教师阅览室、学生阅览室、犬饲和雄日语文库；拥有中、英、俄、日、法、德、西班牙、世界语等语种书刊7万多册。除外语专业教学外，学院并承担全校文、理、工、医科博、硕士研究生和本科生的外语教学任务。近年来，全院教师出版学术专著近百部，发表学术论文600余篇，定期编辑出版《外语教学与探讨》、《外国语言文学文化论丛》、《美国文化研究论文集》、《外语教学科研论文集》等学术刊物。
学院重视良好的师德和严谨的学风，重视对学生综合素质的培养。学院学生参加全国及地方外语大赛频频获奖，曾先后荣获 “21世纪杯”全国英语演讲大赛冠亚军，全国“外研杯”英语辩论大赛季军和最佳辩手，“CCTV杯”全国英语演讲大赛“最佳即席演讲”和“最佳人气”奖，第二届全国高校口译邀请赛交替传译组冠军，首届“高教社杯”全国英语口译大赛二、三等奖，第二届海峡两岸口译大赛（大陆赛区）二等奖，“中译杯”2010全国口译大赛（交替传译）全国总决赛二、三等奖，“中译杯”2010全国同声传译邀请赛二等奖；“中国南方地区俄罗斯语言与文化知识竞赛”一等奖，全国大学生日语演讲比赛特等奖等。有我院学生参加的四川大学代表队在2005“中国?西安模拟联合国大会”活动中夺得集体最高奖“杰出代表队”奖，我院学生获“杰出贡献奖”；2006年在印度新德里举行的“世界联合国协会第二届亚太地区模拟联合国大会”活动中，有我院学生参加的四川大学代表队代表中国参赛，获得此次大会的唯一团体奖“最佳代表队”奖。学院参加四川大学与国外大学建立的学生交换项目，英文系派出学生到西班牙巴塞罗纳大学、美国亚利桑那州立大学、韩国岭南大学和东国大学等学习；日文系每年向日本早稻田大学、北海道大学、国立金沢大学、北海道教育大学、大阪国际大学派遣本科生深造；法德文系派出学生到法国巴黎十大、蒙彼利埃第三大学、第戎高商等学校学习；俄文系在俄罗斯建立了学生海外实习项目，并与俄罗斯莫斯科大学，彼得堡师范大学签订了合作协议。学院与国外及港台地区著名大学和科研机构之间的学术交流频繁，常年有美、英、加、澳、俄、日、法、德、意、韩等国著名专家教授来我院任教或讲学；学院教师获得国家留学基金委和海外多家机构基金资助，有数百人次赴国外讲学、访问或进修。

10. 四川大学外国语学院是几本

川大是一本.....外国语学院是四川大学内部的教学学院
外国语学院办公室在四川大学望江校区....就是川音旁边那个川大校区...
其实川大外国语只有英语、日语、俄语、法语4个文理兼收的本科专业....

Ⅱ 四川大学华西医院附二院儿科挂血液科专家教受

很好啊四川大学华西第二医院/四川大学华西妇产儿童医院现系三级甲等妇产儿童专科医院。由原华西医科大学附属第一医院（四川大学华西临床医学院/四川大学华西医院）的妇产科和儿科（始建于1942年）于1988年经卫生部批准，从华西医科大学附属第一医院（四川大学华西临床医学院/四川大学华西医院）迁出正式建院。经过不断的不断发展，现已成为集医疗、教学、科研和预防保健为一体的妇女儿童专科医院。1993年被卫生部、联合国儿童基金会和世界卫生组织授予“爱婴医院”称号，1998年通过国家“三级甲等妇产儿童专科医院”评审，2003年被全国总工会授予“全国女职工先进集体”荣誉称号，2007年荣获“四川省五一劳动奖状”，2008年6月被全国总工会授予“抗震救灾，重建家园工人先锋号”旗帜，2009年被全国总工会授予“全国五一劳动奖状”。现任院长：母得志教授，党委书记：王素霞研究员。四川大学华西第二医院/四川大学华西妇产儿童医院现有正式在编职工408人，正高级师资59名，副高级师资75名，在职博士生导师26名，硕士生导师68名，其中，国家自然科学基金杰出青年人才基金获得者1人，教育部新世纪人才4名，四川省学术和技术带头人10人，享受国家级政府津贴和部、四川省有突出贡献的中青年专家共33人。教师队伍中，留学回国人员占40%。中华医学会儿科学分会副主任委员、青年委员会副主任委员、四川省和成都市医学会妇产科、儿科、生殖医学、遗传专委会主任委员均产生在我院。医院具有“早期发育与损伤的基础与临床嵌合研究”教育部创新团队。妇产科学和儿科学均为博士学位授权点及博士后科研流动站，2009年：招收博士生人数24人，在读人数71人，毕业人数19人；招收硕士生人数56人，在读人数160人，毕业人数43人。2医疗设施编辑四川大学华西第二医院/四川大学华西妇产儿童医院建筑面积5.41万平方米，编制床位600张，临床科室15个、医技科室5个。妇产科学和儿科学两个主要学科均为国家重点学科，妇科肿瘤和儿童血液肿瘤科、新生儿科为卫生部重点临床学科，妇儿疾病与出生缺陷为教育部重点实验室，发育与妇儿疾病是四川省重点实验室，中国出生缺陷监测中心、全国妇幼卫生监测公室、国家药物临床试验机构、卫生部妇科内镜诊疗技术培训基地、临床药师培训基地、专科医师培训基地、四川省产前诊断中心等均设在我院。中国癌症基金会成都妇癌防治中心、四川省抗癌协会子宫颈癌专业委员会等在医院挂牌。2008年医院西部妇幼医学研究院正式挂牌。医院承《中华妇幼临床医学杂志》（电子版）（中国科技核心期刊）、《国际输血与血液学杂志》两本国家级杂志。3医疗业务编辑四川大学华西第二医院/四川大学华西妇产儿童医院承担着成都市、四川省乃至西南的妇女儿童危重疾病病人的救治、转诊、会诊等大量临床工作，2009年四川大学华西第二医院/四川大学华西妇产儿童医院门急诊病人量创历史新高，约107万人次，住院病人30579人次，手术17175人次，分娩数5503人次。四川大学华西第二医院/四川大学华西妇产儿童医院开设特需门诊、名老专家和知名专家门诊、便民门诊及专科专病的特色门诊数十种（如妇科肿瘤、女阴白色病变、宫内膜异位症、遗传咨询、生殖内分泌、不孕、妇女更年期、高危妊娠、围产保健、妇科激光、妇女保健、青春期保健以及小儿肾脏、消化、呼吸、心血管、神经、内分泌、血液、免疫、小儿肿瘤、小儿传染、新生儿、儿童保健、儿童生长发育、营养、生理咨询、DOHA营养门诊等），其中妇产科、儿科诸疾病的诊治水平达国内前列。四川大学华西第二医院/四川大学华西妇产儿童医院投入了数千万元购置大型先进精密医疗设备300多台。建设了完整的危重监护体系，危重病的抢救成功率达95%以上；产科中央监护网络系统、全程家庭胎儿监护系统通过在医院或在家中对胎儿进行监护，确保孕妇和胎儿的安全，2009年产科收治的5760例孕妇中，74.7%为高危孕妇；体外授精胚胎移植助孕技术在西南处于领先地位，四川省首例试管婴儿在我院诞生。2009年完成授孕2698多周期，成功率达到33%；2009年妇科共收治病人8062人次，手术共7597台，平均住院日7.69天，全年治愈率94.8%。开展了经阴道及经腹腔子宫广泛切除、盆底功能障碍修复、妇科恶性肿瘤术前术后介入治疗及妇科肿瘤根治术的微创手术治疗，妇科与生殖内分泌电视内腔镜诊治手术年均达到8423多台。小儿血液病的诊治、新生儿疾病的治疗和小儿先天性心脏病的介入治疗以及儿童营养和小儿肾脏病的临床和研究方面，成绩突出。2000年，与有关单位合作在西南率先开展小儿脐血干细胞移植治疗白血病，小儿白血病完全缓解率达95%以上，5年生存率达70%，达到国内先进水平，干—祖细胞移植技术开展顺利；是西南新生儿疾病诊治中心，每年收治各类高危新生儿2600多例，包括早产儿、极低出生体重儿、新生儿肺炎、缺氧缺血性脑病、颅内出血、消化道出血、新生儿黄疸、溶血病、新生儿感染性疾病、休克、DIC、呼吸循环衰竭等危重新生儿疾病，其中多数患儿为其他各级医疗机构转诊的疑难、危重病儿。四川大学华西第二医院/四川大学华西妇产儿童医院在西南率先开展小儿先天性心脏病介入治疗，年均完成肺动脉瓣狭窄球囊扩张术、动脉导管未闭、房间隔缺损封堵术及室间隔封堵术400多例，其水平居国内领先地位；小儿癫痫、小儿肾脏疾病、小儿消化系统疾病等的诊治技术得到同行认同，是西南惟一儿童肾透析中心，年完成神经康复30000多人次，小儿胃镜诊治近千例。2009年四川大学华西第二医院/四川大学华西妇产儿童医院获准科研项目89项，到校总经费2，596，8236万元。四川大学华西第二医院/四川大学华西妇产儿童医院副高以上人员平均科研经费达20.61万元。全年共发表论文476篇。其中SCI期刊58篇；出版专著13部；获实用新型专利证书4项。2009年，首次获得全国优秀博士论文。4科室介绍编辑儿科（一）神经/消化科前身为普通儿科的神经、消化两专业组，随着专业技术的不断壮大，2005年初成为独立病区，2006年6月正式成为三级学科。经过数年的努力，现已发展成为在西南地区享有声誉的神经及消化专科，拥有一个具有32张床位的专科病房、三个诊治中心：儿童神经发育与康复中心、神经电生理检查中心（脑电图、肌电图及诱发电位）、消化内镜中心。现有高级职称医生5名、中级职称医师4名、康复技师16人、神经电生理技师3人，主管护师3名、护师5名、护士6名；拥有博士生导师1名，硕士生导师1名。本科室与美国等发达国家的儿童神经和康复、消化专科医院建立长期友好关系并进行良好交流。已派遣数位高年资医师出国交流，学习并掌握先进的诊疗技术及理念。本科神经专业对神经系统危急重症（如癫痫持续状态、昏迷、重症肌无力）、神经系统感染性疾病与脱髓鞘疾病、神经发育异常（如脑性瘫痪、孤独症、抽动症、注意力缺陷多动障碍征、学习困难）、肌肉病变（如肌营养不良、肌炎、线粒体脑肌病）等疾病的诊治积累了丰富的经验，对癫痫、中枢神经系统感染、脑性瘫痪有较深入研究。并建立了一套对早产、HIE等发育期脑损伤的随访及早期干预体系，独具特色。本科室消化专业对小儿急性腹泻、迁延性慢性腹泻病、胃食道反流、慢性胃炎、消化性溃疡、小儿消化道出血、溃疡性结肠炎、坏死性小肠结肠炎、小儿慢性腹痛、小儿便秘、胰腺炎等疾病拥有一系列成熟的诊断和治疗方案。成功抢救消化道大出血、腹泻合并重度脱水、坏死性小肠结肠炎、重症胰腺炎、腹膜炎等重危病儿。现拥有儿童胃肠镜诊断和治疗中心，开展内镜下止血、上消化道异物取出术，经胃镜鼻空肠营养管放置术等，大大提高了消化科诊疗水平。本科室所有护士都具有丰富的临床护理经验和扎实的护理技术。在护理过程中，提倡以病人为中心，以质量为核心的整体化护理。强调服务态度，不断提高护理质量，加强护患沟通，急病人所急，以满足病人的要求，从而有利于病人的恢复。医护配合默契。在完成专科临床诊疗工作同时，积极开展教学及科研工作，指导博士、硕士研究生10余名。圆满完成华西临床医学中心学生的教学、见习及实习工作；同时已接受培养全国的小儿神经、康复、消化专科进修医生10余名；作为国家级继续医学教育点，共培训学员150余人；已招收儿童神经康复规范化技师学员10余名。科室还担负预防和研究小儿神经系统、消化疾病的任务，对省内各县市级医院儿科神经系统、消化系统疑难疾病患者进行会诊与治疗指导。建科以来，拥有包括4项国家自然科学基金在内的10余项科研课题。科室下辖肾脏、呼吸及内分泌三个专业，集医疗、教学、科研为一体，是西南地区最大的儿童肾脏病诊治中心。现有教授7人，副教授2人，主治医师9人，住院医师5人，是一支团结向上，医术精湛，全心全意为患者服务的队伍。拥有开放床位63张，每年收治住院病人约3000人。设置有重症监护室、普通病房、血液净化室、肺功能检测室。开设肾脏专科、呼吸专科及内分泌专科专家门诊。目前有博士导师1名、培养博士研究生10多名。先后获各种基金20项，包括9项国家自然科学基金及四川省科技进步奖二等奖1项，发表SCI论文11篇，在国内核心期刊发表论文320篇，在国际学术会议大会发言31次。高素质的专业队伍，依托医院丰富的资源，在儿童肾脏病的诊治如急性肾小球肾炎，肾病综合征，急、慢性肾功能衰竭，过敏性紫癜及紫癜性肾炎、系统性红斑狼疮及狼疮性肾炎及急、慢性尿路感染等疾病的诊断和治疗水平达到国内领先水平。专科年均完成肾活检100余例，为多种肾脏疾病诊断的准确性提供保障。小儿血液净化治疗是本科重点开展的项目。血液净化室拥有透析机、CRRT机、血浆置换机等多种血液净化设备，为各种中毒、蜂螫伤、急慢性肾功能衰竭、全身炎症反应综合征、多器官功能衰竭、脓毒败血症及多种免疫性疾病的治疗提供了技术支持。于2009年和2010年成功举全国小儿血液净化培训班，每年有数十名来自全国各地的进修医生和护士至我科学习血液净化技术。血液净化治疗在抢救汶川大地震受伤的患儿及三鹿奶粉结石患儿中起了重要作用，挽救了无数患儿生命。每年收治多名呼吸系统疾病的危重患儿，多数为其他各级医疗单位转诊的疑难危重病儿。对儿童重症和难治性肺炎、胸腔病变、呼吸衰竭、哮喘急性发作和哮喘持续状态及其他呼吸系统疑难疾病的诊治积累了丰富的临床经验。开展了儿童纤支镜、儿童肺功能及气道高反应检测、过敏原皮肤点刺与血清过敏原检测、激发试验及标准化特异性免疫治疗等多项技术。我科开展的生长激素、性激素释放试验为矮小症及性早熟患儿的诊治提供了保障，每年有数百名生长发育异常患儿在内分泌专科门诊接受治疗。科室已建立与国际接轨的儿童糖尿病规范化诊断、治疗及长期的随访管理，对合并酮症酸中毒的危重患儿的治疗积累了丰富的临床经验。儿童心血管科儿童心血管科/儿童心血管疾病介入诊疗中心起步于二十世纪七十年代，前身是原华西医科大学附属医院儿童心血管疾病科。1988年原华西医科大学附属医院的妇产科与儿科独立出来组建成立了华西妇女儿童医院（附属第二医院）。中心是国内最早成立的儿科心血管亚专业之一，也是全国最早开展儿童先天性心血管疾病介入诊断和治疗的儿童心血管专科。三十余年来，在百年华西文化的浓厚积淀下，在唐胜才、金仲和、周同甫、华益民等一代代专家学者的领导下，儿童心血管科专业发展迅速，取得了长足进步，已成为西南最大、国内领先的知名儿科学三级学科，是国内八所最具代表性的先天性心脏病介入诊疗中心之一。儿童心血管科中心拥有一批技术精湛、业务能力强、具有丰富临床经验和坚实理论基础的知名小儿心脏科专家队伍；装备有国际最高水准的心脏超声设备GEVIVID-及大型数字减影血管造影机SIMENSARTIS-FA；拥有畅通的最新技术、器械引进渠道，与美国、法国、德国以及日本等国家的数家儿童心脏中心保持着密切的学术联系和技术交流，并得到了美国Heartlink基金会的大力支持。中心在小儿先天性和后天性心脏病的基础及临床研究，尤其对小儿先天性心脏病、病毒性心肌炎、风湿性心脏炎、特发性心肌病、川崎病冠脉损伤等的诊治技术处于国内领先水平。截至2011年底，已累计完成5500余例先天性心脏病诊断和介入手术病例。年手术量保持在600例左右。5前景展望编辑今天的四川大学华西第二医院/四川大学华西妇产儿童医院风华正茂，职工意气风发，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，秉承“关爱生命，病人至上”的宗旨，正以精湛的技术、优质的服务、良好的医德医风、齐全的专业、先进的设备和高水平的医疗质量，争创“诚信示范医院”，为建设“国际知名、国内一流、西部领先”的妇女儿童品牌医院而努力奋斗，为全面建设小康社会做出新的贡献。

Ⅲ 四川大学华西医院《营养管理模式推广及实践》回顾与思考

写在前面

1.因为我是公共营养方向，而这次培训，涉及到临床营养相关技能培训及临床应用，所以，关于临床营养方面的，我知道的，还是会写一些，更多的还是自己对这次培训的回顾及思考。

2.每一位分享老师都很优秀，履历都很长，在介绍时，我大部分都只截取履历第一排。

3.本次会议，一共2.5天，涉及主题18个，含有（略）的，都只是大致提及。

4.每一个主题，文章段落前面没有ps字样的内容都是本次分享中老师们的知识成果；带ps字样的，是自己的思考，以及查阅的相关资料。

以下是分享内容：

Part1  

本文分享主题

一、我国慢病营养管理模式分享

二、从临床视角谈慢性肾病营养治疗

三、学龄儿童营养教育实践

四、功能性食品在慢性疾病中的应用

五、人体成分分析及代谢车在临床中的运用（略）

六、临床营养治疗中的血糖管理（略）

七、重症患者的营养治疗（略）

八、住院老年患者多学科照护与营养管理（略）

九、社区和居民老年人的营养管理

十、医院膳食信息化系统管理模式分享（略）

十一、医疗膳食在医院中的应用及推广（略）

十二、营养临床研究设计策略（略）

十三、预包装食品标签的解读

十四、国内外食品分类系统

十五、肠胃营养的应用与配置（略）

十六、FSMP从配置到使用的安全风险控制（略）

十七、吞咽障碍营养筛查与实践（略）

十八、生酮饮食的临床应用

Part2  

我国慢病营养管理模式分享

分享人  胡雯

四川大学华西医院临床营养科主任、教授、硕士生导师

相关定义

营 养

人体从外界环境摄取食物，经过消化、吸收和代谢，利用其有益物质，供给能量，构成和更新身体组织，以及调节生理功能的全过程。

管 理

通过计划、组织、指挥、协调和控制，达到资源配置和使用的最优化。

管理的目标

在合适时间里把合适的东西用在最合适的地方发挥最合适的作用。

过 程

制定战略计划和目标，管理和使用资源（人、财、物）以及衡量结果的组织过程；记录和储存为供以后使用的和为组织内其他人使用的事实和信息过程。

实 质

为达目标采取的过程和手段。

基本方法

收集管理目标的信息，分析评估管理目标的情况，最后根据分析去执行。

出自张开金、夏俊杰主编 健康管理理论与实践第2版 南京 东南大学出版社 2013

综上：

营养管理 就是针对营养需求，对营养资源进行计划、组织、指挥、协调和控制，达到最大的营养健康成果（最低营养风险）的过程。

部分管理模式参考

饮食管理模式

血糖管理模式

营养教育管理模式

综合干预模式

这里主要分享 饮食管理模式

饮食管理模式主要包括食物交换份法、血糖生成指数法、血糖生成负荷法。

其优势为：

营养食谱处方化、个体化、易医从，可灵活调整；

强调食物选择和餐次安排以及烹饪方式；

严格的体重、血糖和追踪治疗。

在此模式下，会根据来访者的生活习惯，结合其实际情况（包含身体情况、心理状况以及经济基础等）做出相应的饮食方案。

PS：目前运用的场景有医院临床营养门诊、营养师的一对一营养咨询；同时，在这一点上多为肥胖人群的体重管理，或由于体重基数过大引发的其他病症。

因此，在这种模式的应用场景下，来访者是主体，营养师是引导者。

在营养咨询过程中，主要是营养师引导来访者多说、多表达， 从来访者的表达中，了解相应的生活习惯、经济状况等，切忌直接给予来访者答案或改变他的生活方式/习惯。

再PS：如何引导来访者多说，甚至是说出你想要的答案，这里会有一些提问技巧，需要在平时多多锻炼。

举例：

假如想了解来访者吃水果的情况，你可以问：家里平时吃些什么水果呀？

答案大致分为两大类，一类不怎么吃，一类会具体说吃了哪些。不怎么吃的，可以了解一下原因；具体吃了哪些的，可以看看是写什么水果、价位在哪里。

这个问题，可以了解来访者的部分饮食习惯以及经济基础。

再再PS：我说的不一定对，仅供参考。

目前也进行得不错的一些营养管理模式：

1.血糖管理模式

即医院——社区整体血糖管理模式，强调的是专科医生负责制定方案、社区医生负责监控管理、社区护士负责监测数据等。

优 势：

能缓解医院人员精力不足的情况；

减少病人往返医院的时间；

合理分配社会资源等。

2.营养教育管理模式

即以看图对话为基础的病人授权教育。

优 势：

有相应的授权工具，如看图对话工具；

能够提供形象直观的视觉学习经历；

运用启发式提问，代替单一灌输；

氛围轻松，启发病人围绕图片参与讨论；

通俗易懂，自我管理的依从性高，授权能力强。

PS：

1.营养模式最后强调的一定是 落地 ，在实现落地前，需要的是医院与病患、医院与社区、社区与病患、医院-社区-病患、以及病患与家庭之间的多方交叉配合，需要为营养模式顺利落地提供良好的环境支持以及社会支持。

2.在营养教育管理模式场景下， 未来的营养科普更应该倾向于图片、视频等视觉化呈现形式 ；在内容上，不宜出现较生涩的专业名词，实在需要出现，可用比喻、类比的方式来解释同时，应该 考虑有趣化、互动化、娱乐化。

如上图，类似于用涂鸦的方法，通过讲故事的形式，简单、直观的解说一个观点、概念。

图为涂鸦班第40天打卡作业。

Part3  

从临床视角

谈慢性肾病营养治疗

分享人  秦伟  

四川大学华西医院肾脏科教授、主任医师、博士研究生导师

发表论文60余篇，其中SCI论文40余篇

太难听不懂，跳过～那是不可能的。

这里分享提到的2个饮食模式和如何写SCI论文。

2个饮食模式

DASH饮食和地中海饮食。

DASH饮食： 源自美国，一种为了降低血压而被开发出来的饮食模式。

建议人们多食用富含钾、钙、蛋白质和膳食纤维的食物（增加较大量蔬菜、水果、低脂/脱脂奶的摄入，采用全谷物类的食物，减少红肉、油脂、精制糖及含糖饮料的摄入，进食适当坚果、豆类，从而提供丰富的钾、钙、镁等矿物质及膳食纤维，增加优质蛋白质。）

地中海饮食： 是居住在地中海地区的居民所特有的，意大利、希腊可作为其代表。特点如下：

1.膳食富含植物性食物，包括水果、蔬菜、薯类、谷类、豆类、坚果等。

2.食物的加工程度低，新鲜度较高，该地区居民以食用当季、当地产的食物为主。

3.橄榄油是主要是食用油，所占比例较高。

4.每天食用少量、适量奶酪和酸奶。

5.每周食用少量、适量鱼、禽、蛋。

6.以新鲜水果作为典型的每日餐后食品，甜食每周只食用几次。

7.每月食用几次红肉。

8.大部分成年人有饮用葡萄酒的习惯。

优秀学霸，在线教写SCI

因为开头有标粗，主持人也有介绍，所以，台下群众纷纷向老师投出羡慕的眼光。于是，学霸分享了论文写作心得：

论文需要有素材，素材来源于生活/随访；

将其素材整理成文；

进行回访/评估（一般3个月为一个周期）；

查找相应文献；

做出相应系列的文章；

分析成文；

SCI完成！！！🎉🎉🎉

PS：其实，写营养科普也是这个思路，日常生活中，听一下大家感兴趣、关心的话题，这个话题就可以成为你文章的选题。

根据选题，收集素材，整理成文，再取一个合适的标题。完美解决新媒体我不知道写什么的尴尬，毕竟万物皆素材，万物皆可写。

太棒了，比心

Part4

学龄儿童营养教育实践

分享人  成果

四川大学教授、博士生导师， 近5年发表SCI论文近100篇

一些观点

1.关于儿童膳食质量评估： 在中国家庭中，父亲占主导地位，并对儿童膳食质量有重要影响；祖父母在儿童照护过程中对儿童膳食质量以及饮食行为有重要影响。

2.营养教育进校园： 与在校老师共同探讨营养教育，面向学生家长开展营养教育针对儿童生长发育特点和认知水平进行营养教育。

PS：在这个主题的分享中，成果教授提到了父亲职业对孩子的影响。另外，家庭的就餐氛围对孩子也有一定的影响，为孩子营造轻松、愉快、安全的就餐环境是很重要的。

再PS：目前，全国也有当地学会/协会在做食育科普，食育项目也有了自己的专业教材。这对于孩子的健康成长是很有帮助的，感兴趣的家长，可以搜索当地的营养学会/协会了解一下。

食育科普，一定是在家长、学校、孩子、营养师等多方面的配合下，才能起到很好的作用。同时，也需要社会环境、经济环境以及政策环境的相关支持。

再再PS：小朋友处于食物认知的启蒙阶段，所以，在食育科普时，让小朋友们成为主角。

在保证安全的环境下，让小朋友们动手去触摸食物、用笔去画食物、甚至可以邀请小朋友们做一些食物相关的游戏。

在幼儿园的食育科普阶段，不是让小朋友们学到了多少知识，而是让她们对食物感兴趣（当然，浅显一点的知识可以提一下）。在小学阶段，可以有知识点有结构性的和小朋友分享食育知识

再再再PS：在设计调查问卷时，成果教授提到跨学科合作，比如，她们的问卷设计，请了相关学科的老师进行帮助。所以，未来的营养科普，也可能会走多学科交叉，共同协作完成课题的方向。

so，这是一个协作的时代， 团队很重要

Part5

功能性食品

在慢性疾病中的应用

分享人  江岩  

教授、博士、硕士生导师

功能性食品定义

具有特定保健功能或者以补充维生素、矿物质为目的的 食品 ；适宜特定人群食用，具有调节机体功能 ，不以治疗疾病为目的，对人体不产生任何急性、慢性危害的食品。

另外，保健食品在保障功能上有27项，具体可在 【国家市场监督管理总局】 查询。我们常见的保健食品功效有：提高免疫力，抗氧化、辅助改善记忆、改善睡眠、改善营养性贫血等。

PS：目前我们较为常见的就是保健食品，所以，请小伙伴们睁大眼睛，仔细看清楚，是 保健食品 。

再PS：除了保健食品外，还有营养强化食品。根据不同人群的营养需要，向食物中添加一种或多种营养素或某些天然食物成分的食品添加剂，用以提高食品营养价值的过程，称为食品营养强化，或简称食品强化。

再再PS：关于食品添加剂，食品添加剂有人工的和天然的，食品添加剂还是有一定作用的，比如帮助食物更耐储存，另外，凡事有度， 脱离计量谈食品添加剂的危害，都是耍流氓。

不知道画什么图

来一张风景照凑数吧

Part6

人体成分分析及代谢车

在临床中的运用

分享人  饶志勇

医学博士、副教授、副主任营养师、党支部书记、副主任

这个真的略过，毕竟现在有的医院临床营养科都不一定有人体成分分析仪和代谢车，所以，对不起饶老师。

提一下BMI指数，很多营养师在给来访者做减重咨询的时候会用到。其实，衡量一个人的肥胖状况，除了BMI指数，还有皮褶厚度、腰臀比等。

Part7

临床营养治疗中的血糖管理

分享人  王椿  

四川大学华西医院内分泌代谢科主任医师、硕士研究生导师

王椿老师的分享中，超级喜欢她PPT第一页的内容，结论先行，告知学习者观点：目前的医学水平无法完全治愈糖尿病。

其实，通过生活方式的干预，对于糖尿病患者还是有好处的。所以，一个健康的生活方式是非常重要的。

Part8

重症患者的营养治疗

分享人  林宁  

中国老年医学学会营养与食品安全分会青年委员会委员

临床营养太“南”了，重症板块更“南”，所以，对不起林老师了，我们跳过。

哭晕在电脑前

Part9

住院老年患者

多学科照护与营养管理

分享人  曹立  

老年医学博士、四川大学华西医院老年医学中心副主任医师

老年住院患者 营养干预的原则：

优先解决摄入量不足；

寻找并纠正可逆因素；

多学科干预的综合措施。

Part10

社区和居民老年人的营养管理

分享人  景小凡  

四川大学华西医院临床营养科医学硕士、临床营养师

老年人营养不良相关危险因素有：进食量减少、高龄、代谢紊乱、咀嚼、吞咽能力差、情绪低落，与社会隔离、多病共存，长期服药。

PS：家有老人，在每日的饮食制作中，也需要考虑老年人的饮食习惯，忌油腻。

再PS： 合理营养是加强老年保健、延缓衰老进程、防治各种老年常见病，达到健康长寿和提高生命质量的必要条件。 而营养不良或营养过剩、紊乱则有可能加速衰老进度。老年人营养与青壮年有共同点也有其特殊性。

出自《公共营养师 基础知识》第二版 中国就业培训技术指导中心组织编写

再再PS：如主题九所说，老年住院患者营养干预的原则之一是优先解决摄入量不足，非住院患者的老年人其实也一样。

比如，老年人每天也需要食用水果，这个时候，我们没必要像要求年轻人一样，吃水果，不吃果汁，老年人可以吃用水果鲜榨的水果汁。

再再再PS：随着年龄的增加，很多老人也出现了骨质疏松症，而 骨质疏松，是可以提前防治的。

比如食用适量的豆类及其制品，可以减少的骨量的丢失，户外活动接受日光照射，可以促进维生素D的合成，也可以直接补充维生素D，同时，戒烟戒酒，养成良好的生活方式。

这个主题最后一个PS：家有一老，如有一宝，对待老年人，我们要像对待小朋友一样有耐心。

还有一个PS： 社区营养教育，其实也是营养氛围的打造，是人与人链接沟通的桥梁，营养教育是人文教育，也是全线教育。

从孕期的营养科普到新生儿的营养知识到食育教育的加入、青少年营养、各种特殊人群（高血压人群、糖尿病人群、肥胖病人群等）的沙龙、讲座分享以及老年人的营养科普。

同时，社区营养科普也是一个实践的好机会，这个环节，公共营养师、医学生、研究生、志愿者、新闻传播、传媒方向学生等都可以加入，是多方共赢的好局面。

公共营养师、医学生可以学以致用，研究生可以收集相关数据、志愿者助人助己，新闻传播、传媒方向学生也可以探讨当今新媒体环境下，在互联网环境中，哪些手段和渠道可以更好的传播/易于接受......

都看到这里了，要不放松一下

欣赏一下重庆的景色

图片拍摄于：虎头岩公园

Part11

医院膳食信息化系统管理模式分享

分享人  王艳  

计算机科学与技术专业 高级工程师、四川大学华西医院临床营养科医疗膳食负责人

医疗膳食信息化是趋势，也很重要。

一个公式：

医疗膳食服务+互联网为载体+信息技术/智能设备为手段=新型医疗膳食服务模式

Part12

医疗膳食

在医院中的应用及推广

分享人  郑丽华  

神经病学硕士、副主任医师

怎么说呢，我们还是跳过吧。

Part13

营养临床研究设计策略

分享人  喻佳洁  

四川大学专职博士后 副研究员

嘤嘤嘤，这人呀，还是不要太为难寄己了，我们继续跳过吧～

分享老师PPT里的一句话：

在前进中发现问题、干中学习，不断成长。

Part14

预包装食品标签的解读

分享人  柳园  

四川大学华西医院临床营养科 临床营养师

大写加粗：这个真的很重要，与我们生活息息相关。

营养标签的目的：帮助顾客/消费者认识食品。

（食品标签有哪些内容：营养成分表、营养素、核心营养素定义以及营养声称、健康声称的定义、营养素参考数值等）

PS：标签到底有哪些，比如产品的名称、种类、配料表、成分表等。

关于标签，一点小补充：

什么是高钙/即高的程度或定义是什么。

高钙：NRV%大于等于31%

再PS：关于食品标签，有一个5看标签法：

1.看品名和种类是否一致

2.看生产日期是否较接近现在的时间，看是否在保质期内

3.看配料表，一般前3位，就是主要的食品

4.看营养成分表

5.看特殊标识

怎么看食品标签，可直接戳蓝字

Part15

国内外食品分类系统

分享人  石磊  

营养学博士、营养医师

PS：这里主要分享保健食品、是保健食品。

所以，再次强调：

保健品是食品不是药

保健品是食品不是药

保健品是食品不是药

保健食品的定义

指声称具有特殊保健功能或者以补充维生素、矿物质为目的的食品，即适宜于特定人群食用，具有调节机体功能，不以治疗疾病为目的，并且对人体不产生任何急性、亚急性或者慢性危害的食品。

本文前面也写过，第二次在写出来！！！

Part16

肠胃营养的应用与配置

分享人  于凤梅  

硕士、营养医师

要注意肠内、肠外营养的供给，给出针对性支持方案。

偏临床，不为难寄己，略过～

Part17

FSMP

从配置到使用的安全风险控制

分享人  程改平  

四川大学华西医院临床营养科营养医师、注册营养师

FSMP：特殊医学用途配方食品

太专业，略过～

Part18

吞咽障碍营养筛查与实践

分享人  程懿  

营养学硕士、营养医师

额额额，略过加1～

Part19

生酮饮食的临床应用

分享人  戴婷婷  

四川大学华西医院临床营养师

生酮饮食定义

一种极低碳水化合物饮食，其特点是摄入极低的碳水化合物和极高的脂肪，以此强迫人体燃烧脂肪。脂肪成为人体所需的主要能量来源，其代谢分解生成大量酮体，生酮饮食由此得名。

PS：生酮饮食一定得在专业人士的指导下应用！！！

再PS：减肥是一件掌握了方法就很轻松的事情，关于减肥，最终目的是我们良好生活方式的建立。所以，减肥需要采用健康的方式。

感谢你的阅读；

感谢四川大学华西医院的组织；

感谢文中提及到的老师们的智力支持；

全文完。

关于作者

高级营养师

中国好营养科普达人

国家职业技能鉴定中心考评员

重庆市科技人才库成员

重庆健康生活圈联合创始人

重庆武隆区营养健康学会理事

Ⅳ 四川大学留学优势

为适应中国高中生留学需求，四川大学携手美国东西方国际教育基金会开发了四川大学留学预科课程IFC(International Foundation Certificate)，目前已经有美国、英国、澳洲、加拿大等国家近50所海外名校认可IFC课程，中国高中毕业生在国内学习IFC课程后，可以有多个国家近50所大学供其选择，直接就读国外大学一年级。认可IFC课程的海外院校还在不断增加中，年底有望突破60所。作为IFC国际留学预备课程授课单位，依托四川大学丰富的教育资源，给学生营造良好学习氛围，帮助其提升学术能力，为有意出国留学的学生接受全球化高等教育提供了新的渠道，通过原汁原味的国外教学模式和合理的评判体系、中外教结合授课、多渠道留学，有效地提升了学生录取大学的层次，帮助学子最终实现递进录取；为立志出国留学的莘莘学子开创了一条规范、经济、安全的留学之路。

课程优势
1. 留学预科的必要性
根据西方大多数国家的教育体系，海外高中生如进入各国大学读本科，必须先通过该大学1年的预科课程，即大学前准备课程，才能获得入学资格。预科课程是由国外大学设计提供，学生学习国外大学专业的预科课程，各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后，就读国外的大学。
在英国、加拿大、澳大利亚等英联邦国家，学生完成 13 年的基础教育后，方可继续攻读本科课程。而中国的中小学教育体制为 12 年，与西方国家相差因此，中国的高中生或其他同等学历学生毕业后，在前往澳大利亚、英国、加拿大等西方国家攻读学士学位之前，都必须先读一年学士学位预备课程（简称预科），才有资格申请国外大学本科课程。
由于出国前没有做好语言能力、生活能力、学习能力等方面的准备，高中生直接出国后在国外读预科或语言，往往因为面临很多困难而不能确保顺利进入国外大学，不仅浪费时间和费用，更会打击求学的志向和信心。在国内学习国外的大学预科有很多好处，不仅能节省时间和费用，又能为将来出国后顺利进入国外大学并适应国外的本科学习打好基础做好准备，以利于顺利完成学业而不影响本科学位的含金量。同时，家长能在孩子出国前对其有一个阶段的观察调控期，可以对孩子出国留学，进行安全稳妥的决策和准备。
2. 全国唯一对接6个国家的国际预科——同国内单一对接一个国家的预科的优势对比
目前国内外预科的种类繁多，比如中国人民大学、北京航天航空大学、北京邮电大学、北京理工大学、北京第二外国语大学、北方交通大学、北京师范大学、北京工业大学、北京外国语大学、北京科技大学等高校都开设有1+3国际预科项目，可是绝大多数都是单一对接一个国家，少数是对接两到三个国家，使学生的选择面十分狭窄。大多数家长和学生在选择预科课程的时候对于留学国家及院校的了解都是非常肤浅的，脑子里可能对某个国家或学校有模糊的意向，通过学生一年的西式学习，留学知识的熏陶等对于出国留学、国家和学校会有更加清晰的认识，此时很多学生的意向国家和学校会发生很大的变化；也有一部分家长和学生由于在选择预科的时候对于留学了解的不够充分，以及对学生自身能力估计不够准确，在一年的学习中，这些了解慢慢清晰后发现自己的财力或者学生的能力不足以申请一年前的意向国家或学校，在上述情况下，对接单一国家的预科很可能会耽误学生一年的时间，使孩子不能成功出国，与此同时川大IFC对接6个国家的优势就凸现出来。学生入学后，通过对学生和学生家庭背景的深入了解，我们的规划老师也会通过综合分析帮助学生选择合适的专业、学校和国家。

3. 录取享受特殊待遇——各国名校优先录取

川大IFC预科是在全国唯一能够对接海外6个国家50多所知名大学理工、商科、文学艺术数百专业的留学预科课程。学生全部纳入成员大学在华计划，考试合格保证被海外大学无条件直接录取，享有优先录取的特殊待遇。 我们的合作院校中包括英国排名前十的约克大学（University of York）、布里斯托（University of Bristol)等20多所名校；澳洲四星大学利亚麦考瑞大学(Macquarie University),澳大利亚弗林德斯大学(Flinders University), 澳大利亚阿德雷得大学埃斯伯利学院 (The University of Adelaide ,Eynesbury College) ,澳大利亚格里菲斯大学(Griffith University),澳大利亚拉筹伯大学(La Trobe University),澳大利亚科廷科技大学(Curtin University of Technology)等；美国前五十佩伯代因（Pepperdine University）、波士顿大学（Boston）等20余所美国名校，同时也是唯一可被美国大学接受转学分（高达20）和发放奖学金（$4000）的国际预科.

4 最经济的留学方式
在四川大学IFC国际预科班读预科，能比直赴国外读预科可节省费用十到二十万元人民币，大大降低留学成本。
国家

费用

四川大学IFC
国际预科费用

川大为您节省（元）

美国

以Temple为例
学费：$ 30000
生活费：$ 8000 -$ 10000
共计：约合人民币278，000元

学费：4，0000元/年
海外课程认证费+出国留学服务费： 2，6000元
住宿费：约5000元/年
书本费：约500元/年
衣食住行：约8000元/年
共计：约79，000元/年

200，000元/年

澳大利亚

以麦考瑞大学为例
学费：18400澳元/年
生活费：约15000左右/年
共计：约合人民币182，700元/年

103，700元/年



5. 全过程跟踪、一条龙服务
从入学开始既由专业指导老师跟踪服务，直到把学生送出国门，安排街机住宿，一对一服务贯穿全程，学生随时得到最全面、周到的出国留学方向的专业服务。
① 对学生进行听说读写测评，从而为学生制定详细的学习规划、留学规划
② 差异化教学——从入学开始即由专业指导老师跟踪服务，关注学生的弱点进行有针对性的培养，一对一服务贯穿全程
③ 对学生进行性格分析和职业测评，全方位综合分析，帮助学生选择适合自己的国家、专业和院校。专业的选择是对自己的一生有重大影响的事情，大学的专业学习方向很可能将决定一生所从事的职业。川大的IFC课程在注重培养学生的英语能力的同时，十分看重对学生进行性格分析和职业规划，帮助学生既认清形式又认识自身实力和性格特点，不盲目的跟从大众的潮流，从自己的实际出发，量体裁衣，准确的为自己定位。
④ 为学生安排适合自身水平的英语学习规划，中外教老师时时关注学生学习进度并根据需要单独辅导
⑤ 根据学生的学习进度和程度，为学生选择合适的考试时间和类型，并统一为学生安排雅思、托福等考试，从而避免学生被报名、抢考位等琐事分心。
⑥ 定期为学生进行各个国家、城市、大学和专业的介绍，帮助学生确定申请方向、相关专业分析、定位、不同国家和大学的介绍、排名及学术能力分析、大学位置环境介绍、相关专业课程设置分析比较、学生学术背景评估并确定选择国家和学校的范围
⑦ 我们联合有十余年留学申请和签证办理经验的威久国际教育公司为我们的学生进行文书的包装、申请进度查询、电话面试指导、签证指导等，以确保学生出口和入口同样顺畅。
⑧ 安排学生的接机、住宿。
6. 雄厚的师资力量
预科班由中外教师联合执教，外教带给学生的海外授课方法和理念加上中教对中国学生学习和综合素质弱点的了解能够弥补外教不能准确把握中国学生的特点以及中教所不能带来的海外教学方式和理念。西方的教育方式和理念融合到中国，四川大学国际预科的外教均有TESOL证书，并至少具有5-10年教学经验，中教大多来自四川大学资深的专家教授，平均有15-20年以上教学经验，85%具有海外留学经历，深知中西方学生的差异以及中国学生的弱点所在，能够非常有针对性的对中国学生进行培养。语言类教师具有多年雅思、托福等出国考试研究经验，深谙命题类型和规律，能够从学生情况出发，带领学生一步步从了解到适应再到熟练应对。川大国际教育中心每年会邀请百余所世界范围内IFC认可院校，如布里斯托以及其他非认可院校到校进型讲座，为学生介绍文化课程、入学条件、外国文化，面对面指导学生选择学校和专业等等，从而帮助学生对海外文化及留学有更深入的认识。

7. 优越的名校环境
四川大学是财政部直属的国内211重点院校，师资力量一流，拥有一批在世界范围内有影响的知名学者，还聘请了百余名国内外知名专家、学者为兼职教授，高考录取为国家一本分数线，学生素质一流。优美的校园环境、现代化的配套设施为学生的生活和学习提供了良好的条件。川大地处海淀区的核心，交通便利，周边人民大学、北京大学、清华大学、民族大学等名校林立，国家图书馆也近在咫尺，学术氛围十分浓厚。川大国际预科学生和财大大学同学享受同等待遇，入学后统一办理中央财大学生卡，100%利用财大所有资源，如食堂，图书馆，体育馆等。住宿在硕博士楼，学习氛围和住宿条件良好。

8. 个性化辅导培养
川大国际预科突出学生对学习、学术、语言能力的培养，小班授课，互动教学。中外教师结合授课，让学生提前感受和适应西方的教学模式，并针对中国学生的弱点有针对性的训练。授课方式既然不同于传统的填鸭式教学，课堂教学活泼生动，师生互动、个人演讲、幻灯片演示、案例分析等，课下小组讨论，模拟演练，容易培养学生对学习的兴趣，也有利于培养学生的语言表达能力，项目研究、案例分析能力、创造能力以及团队合作精神，每门课程结束后的开放式论文撰写更是培养了学生的研究能力知识运用能力，为国外的留学打下了坚实的基础。
学校定期开设介绍国外文化的课程，对各个国家的风土人情、大学概况、专业设置进行详细的介绍，帮助学生对留学有深刻的认识。
从学生入学伊始便有专业的知道老师进行一对一的指导，掌握学生的情况，为学生制定学习和留学规划；生活老师和任课老师定期商议学生学习情况，及时更改学生教学进度，有针对性的进行辅导。保证根据每个学生不同的学习进度和素质制定个性化的学习方案

9. 严谨的教学监控
全套国际课程设置，教材、大纲均执行国际标准化教学质量监控体系，确保教学质量。试卷评分由海外名校外部考试委员会认定。
课程采取严格的督导制，学习老师、班主任和生活老师定期讨论学生情况，发现问题，并提出解决方案。定期给家长反应学生情况，

10. 丰富多彩的课外活动
① 学校为安排秋游、春游；
② 冬令营 （额外收费）：针对希望利用假期到海外大学实地考察和进行语言培训的学生安排的。通过英语强化学习，访问牛津剑桥等名校，学生可以提前了解海外生活、感受海外学习氛围；
③ 学校定期开设雅思基础班、强化班、冲刺班。针对IFC的学生实施公益性的收费，为了学生的安全，特聘请国内外著名雅思老师来校授课
④ 学校还会安排一些外语电影、邀请外教、海外留学归来人员做讲座，交流他们海外学习、生活的经验、教训等，使学生们提前接触海外文化，做好留学的心理准备，如“如何尽快适应国外的学习生活”、“如何与当地的华人华侨交朋友”、“如何租到合适的房子”、“如何找工作？”、“如何与国外的国际学生交往，需要注意哪些事情？”。
⑤ 邀请海外的合作大学来学校讲座，介绍学校，协助学生选择专业
⑥ 签证顾问为学生办理签证材料跟踪服务，开展签证知识讲座
⑦ 参与国外大学来学校的外事接待活动，如共同参观游览、会务承办、中外文化交流活动等
⑧ 根据学生即将走出国门的特点，模拟国外大学情况组织学生开展活动。如：组织学生会竞选，学会跳交际舞、学会3-5首经典的民歌、学会2首英文歌曲，学会自行制作一些家常中国菜等

杨老师：028-85408921
地 址：成都市一环路南一段24号四川大学望江校区出国培训部112办公室，可以从培训部侧门进入，右边第一个办公室。来校参观请电话预约)

Ⅳ 四川大学锦城学院和四川大学锦江学院哪个好呢

四川大学锦城学院和四川大学锦江学院都好。都是经教育部批准，由四川大学举办、四川旭峰实业有限公司合作举办的独立学院。以下是这2所大学各方面的介绍：

1、院系专业

四川大学锦城学院学校现有财务会计学院、计算机与软件学院、电子信息学院、机械工程学院、建筑学院、土木与环境工程学院；

文学与传媒学院、外国语学院、工商管理学院、金融学院、艺术学院共11个二级学院，开设有52个本科专业、18个专科专业、100余个专业方向，形成了文、理、工、经、管、艺等多学科协调发展的办学格局。

四川大学锦江学院截止2020年7月，四川大学锦江学院设15个直属二级学院，3个教学部，开设50个本科专业和 18个专科专业，学科涵盖文、理、工、经、管、艺等门类 。

2、师资力量

四川大学锦城学院学校师资为知名学者与业内精英相结合、专兼职相结合、老中青相结合的“三结合”架构特点。具有高级职称的教师共478人，占比44.54%，其中教授179人、副教授299人；具有博士、硕士学位的教师有818人，占比76.24%。

四川大学锦江学院学校实行专家治校，学校主要领导和学院、教学部负责人全部由知名专家学者出任。学校聘请海内外名校名师执教，现有教师900余名，骨干教师主要来自于四川大学，其中85%以上为教授、副教授。

(5)四川大学周杨教授扩展阅读

四川大学锦城学院位于四川成都，是经中华人民共和国教育部批准、由四川大学、四川锦城实业发展有限公司合作举办的全日制普通本科民办独立学院。

学校成立于2005年5月9日，地处四川省成都市成都高新技术产业开发区西部园区西源大道1号。2017年11月30日，中国西部第一条量子通信教学线路开通暨西部高校首个量子通信实验平台启用仪式在四川大学锦城学院举行。

Ⅵ 四川大学华西基础医学与法医学院的教研机构

人体解剖教研室
人体解剖学是医学院校中最具特色的基础课程。其任务是讲授和研究正常人体形态结构及其发生、发展规律。通过教学各环节，着重培养学生掌握人体解剖学的基本知识，基本理论和基本技能，为学习其它医学基础课和临床课打下基础。本教研室历经原四川医学院、华西医科大学人体解剖学教研室发展而来，1978年被批准为硕士点，1986年即获得博士学位授予权，已为中国解剖学界培养了大量人才。
该室针对研究生、五年制、七年制、八年制本科学生，及海外留学生等不同层次；临床医学、口腔医学、预防医学、药学、护理等不同专业学生开设了解剖学-I、解剖学-II、系统解剖学-I、系统解剖学-II、系统解剖学-III、人体形态学模块-I、人体形态学模块-II、断面解剖学、神经解剖学等十余个层次课程。在教学过程中坚持中以学生自己动手解剖标本的教学方法为主，理论联系实际、极好地培养了学生的动手能力。我室这种实地解剖为主的教学方法曾获省级优秀教学成果二等奖，人体解剖学课程在2005年被评为四川省精品课程。
本室在全国最先开展断层解剖学的应用研究，其中，对“腹膜后间隙”和“盆筋膜间隙”的研究，荣获国家科技进步三等奖，“人体体模”的应用研究获国家发明奖。随生命科学、现代医学研究手段的不断发展，本室的科研工作已不再局限于传统的形态学领域，除临床应用解剖学外，本室对肿瘤耐药及转移的分子机理、干细胞定向分化等正进行深入研究，并先后获得“国家自然科学基金”、“教育部博士点基金”“卫生部科研基金”、“四川省科委基金”和“CMB基金”的经费资助。2000年在本室成立了干细胞应用研究中心，次年该研究中心获准成为四川省重点实验室。
组织胚胎学与神经生物学教研室
组织胚胎学与神经生物学教研室是四川大学华西基础医学与法医学院主要科室之一，现有在编教师12名，其中教授3名、副教授3名、讲师5名、工人1名。另有特聘教授1名。
本室每年承担研究生、留学生、四~八年制本科生、进修生等不同层次、不同院系、不同专业的教学任务，年总学时约1500多学时。开设有“组织学与胚胎学”、“组织学与胚胎学实验”、“医学发育生物学”、“神经生物学”、“实用组织学”、“医学教学法”、“人体胚胎探谜”、“健康与美容”、“人体生物钟揭秘”等课程。我室一贯重视人才培养，强调教书育人，积极开展教学研究和教学改革，不断提高教学质量。我们先后承担了多项四川省、CMB基金和校级教改课题，获得省级优秀教学成果奖1项，校、院级优秀教学成果奖7项。1994年“组织学与胚胎学”被评为四川省教委重点课程，2004年“组织学与胚胎学”被评为四川省精品课程，2013年“组织学与胚胎学”被评为四川省省级资源共享课和四川大学英语授课品牌课程及公开课程。本室1995年被卫生部授予《三育人先进集体》称号，近几年来连续被评为院级先进集体。
本室十分重视研究生培养，系硕士点、博士点、博士后流动站。现有博士生导师1人，兼职博士导师1人，硕士导师4人，每年均承担硕士、博士研究生培养任务。已培养硕士生70余名，博士生20余名。
本室科学研究的重点在神经生物学，特别是脊髓损伤与修复、神经内分泌学、神经免疫学等领域。目前我室科研的主要研究方向有：“神经损伤和神经可塑性研究”、“神经免疫调节机理研究”、“糖尿病与神经系统的关系”、“ 唾液酸及其介导的免疫效应在人类生殖生理及病理的原因和机理探讨”等。先后承担国家自然科学基金课题15项，国家教委博士点基金4项，教育部国际合作基金2项，85攻关课题1项，CMB基金5项，省级基金8项，校院基金9项，协作课题多项，共获基金200多万元，美元1.75万元。发表科研论文200余篇，主编出版了14部有影响的学术专著。1986年获四川省卫生厅科技进步四等奖，1996年获四川省科技进步三等奖，1996年获成都市科技进步三等奖，1999年获四川省科技进步三等奖。
本室拥有神经生物学开放实验室，四川大学特聘教授王廷华博士任主任。拥有组织化学、细胞培养、分子生物学三大公共实验平台。此外，还有实验准备室、动物手术室、动物饲养室等多个支撑系统。具备开展细胞学、组织学、分子生物学研究的相关设备。
本室原名组织学与胚胎学教研室，考虑到本室的科研重点是神经生物学，自1990年以来一直为七年制本科生主持开设神经生物学课程，故2001年经学院批准改名为组织胚胎学与神经生物学教研室。本室是基础医学与法医学院在国内同行专业中享有较高声誉的科室之一，在国内一直是西南地区解剖学界的一个重要的教学科研中心。已故陆振山教授是我国知名的神经解剖学家之一，为原华西医科大学培养出了第一批神经组织学研究领域的博士。后来博士导师吴良芳教授、欧可群教授、兼职博导祝彼得教授继续带领教研室，为我国相关专业培养出了大批专业型的高级研究人员。陆振山、吴良芳、欧可群、操高原、解文、保天然、李永红、章为先后任教研室主任。现任主任为周雪教授。2004年我室聘请了王廷华教授，初步形成了以周雪教授、王廷华教授、齐建国教授、王蕾教授、李永红副教授、杨桂枝副教授、马芳副教授为学科带头人，数名年轻教师、30余名博士、硕士研究生以及数名国内外兼职教授共同参与的新一代教学科研团队。目前大家正满怀信心地为将本室建设成为国内一流的教学科研基地而辛勤耕耘，努力奋斗。
生物化学与分子生物学教研室
生物化学课程始建于华西协和大学的创立时期。1910年，由英国、美国和加拿大5教会在四川成都华西坝上建立了华西协和大学，并相继成立文、理、医、牙、教育、宗教等学院及相应的系科。本课程的创始时期—华西协和大学生物化学系就是在这样的历史背景下成立的。首任系主任是加拿大人Cornier博士。后来，在我国生物化学界的先驱者、著名生物化学家蓝天鹤教授的领导下逐步发展起来。蓝天鹤教授早年留学美国，获生物化学哲学博士学位，曾任美国纽约Rochester大学生物化学系教授、英国伯明翰大学生物化学讲座教授、美国纽约科学院院士等。1947年回国后在华西协合大学医学院生物化学系的基础上创建了当时中央政府批准并登报告示的国内第一个生物化学研究所。该研究所设备先进、人才荟萃、技术力量雄厚，在国内外享有较高的声誉，也为我国早期的生物化学事业培养了人才。解放后，为了适应新中国建设事业和高等教育事业发展的需要，为促进高等教育事业和生物化学事业在全国的发展，在中央政府的领导下，我国的高等教育进行了大调整。在华西协和大学、私立华西协和大学和华西大学的发展历史基础上，组建了四川医学院。原生物化学研究所也被撤销，留下部分人员成立四川医学院生物化学教研室，将另外一部分学术骨干调往国内其它高校或研究所，以帮助这些单位的建立或建设。后来，这些学术骨干都成了这些单位的学术带头人和建设骨干，也成了有影响的科学家。本课程不仅为新中国全国高等教育事业和生物化学事业的发展做出了自己的贡献，自身也得到了蓬勃的发展，成为一个有较大影响的生物化学学术机构，是我国首批博士及硕士学位授权学科之一，蓝教授是首批博士生导师。经过建国后几十年的建设发展，已经有了较丰富的积累。20世纪50～60年代在蓝天鹤、张玉钿、徐仲吕等教授，特别是70～90年代在刘秉文、傅继梁、孙芝琳，陈俊杰、陈曼玲、刘柏林、傅明德，蔡桂英等教授以及全体工作人员共同努力下，取得了显著成绩。
生理学教研室
本室现有教师11名，其中教授2名，副教授2名，讲师5名;实验师2名;有四川省教学名师和四川大学教学名师各一名;承担全校医药卫生、生物医学、信息工程等专业学生共4个层次的生理学理论课教学及机能学实验课教学，以及研究生神经生理及生殖生理课程的教学任务。主要科研方向有神经生理、心血管生理、呼吸生理和生殖生理;同时承担生理学博士生及硕士生的培养。1985年以来，已毕业研究生114名，其中博士19名。申请到自然科学基金27项，博士点基金2项，省部级科研基金9项，CMB基金2项。发表论文378篇，其中SCI收录44篇，EI收录4篇，专利1项。获四川省科技进步一等奖1项，二等奖2项，三等奖4项;省部门级科技进步二等奖2项;市级三等奖1项;连续六年获华西基础医学与法医学院教学质量一等奖。
1981年被批准为硕士学位授权学科
1998年 被批准为博士学位授权学科和基础医学及生物医学博士后流动站组成学科
1998年 被评为原华西医科大学重点建设课程
1998年 被评为四川省重点建设课程
2003年 被评为四川大学校级精品课程
2004年 被评为四川省精品课程
2004年 被评为为四川省重点学科
药理学教研室
四川大学华西医学中心基础医学与法医学院药理药理教研室(原华西医科大学药理教研室)成立于1953年，一直从事药理学的教学和科研工作。在抗生素等化疗药物的研究方面有杰出的贡献，近五年我室承担自然科学基金项目3项, 973课题分课题一项，曾经研究已鉴定投产的药物及制剂60余种，为我国化疗药物等开发与基础理论研究做出了重大贡献。曾获得国家发明奖三等奖二项，省级科技进步二等奖7项，省厅局级及市级成果奖四项。并在抗生素、抗肿瘤药物、心血管药理及中草药研究等方面做出了很大贡献。
近5年主编及参编教材和参考书20余本，并多次荣获药理学教材评比表彰奖。以第一作者署名发表科研及教学论文近70篇，其中SCI论文35篇。
多年来，药理学教研室老、中、青几代教师及技术人员为提高药理学的教学水平进行了不懈的努力，在教学内容、教材建设、教学方式及教学条件改善等各方面都取得了显著的成绩。本室现有教师10名，其中教授2名，副教授5名，讲师3名，实验员1名。承担全校临床医学八年制，五年制，口腔医学八年制, 七年制，五年制，妇幼保健，医学检验，基础医学，医药卫生、医药保险，医学技术，护理，医药企业管理等专业各层次学生的药理学理论课教学及机能学部分实验课教学，同时还承担有留学生的全英文药理学教学任务，以及研究生临床药理学、分子药理学、药理学进展、实验药理学技术等的教学任务。科研方向包括抗肿瘤药物分子药理、抗生素药理、心血管药理、时间药理学，神经药理等。同时承担药理学博士研究生，硕士研究生的培养。我们热忱欢迎各地优秀本科毕业生报考我室硕士研究生。同时欢迎海内外有志于药理学教学、科研的学者加盟我室，共同开创药理学教学科研新局面。
寄生虫学教研室
寄生虫学教研室共有6人。包括教授2人，副教授1人，讲师2人，高级实验师1人。
1986年7月获批准为寄生虫学科博士点。
1991年获批准为基础学科博士后流动站中的寄生虫学科博士后流动站。
在50年代，寄生虫学教研室有我国著名寄生虫学家王正仪教授任教研室主任。王正仪教授在钩虫吸血问题方面取得重大成就，荣获1978年全国科学大会奖(国家级)。
在80年代及90年代，我室有全国知名的学术带头人(胡孝素教授)及老中青三结合的科研梯队。我室瞄准国际上寄生虫学研究的发展方向，在原有研究基础上，有重点地对某些寄生虫开展分子水平的研究，取得了可喜成果，获1998年度国家科技进步三等奖及多项省、市级科技进步奖。开展了杜氏利什曼原虫、间日疟原虫、旋毛虫、肺吸虫、犬弓首线虫等的分子免疫学和分子生物学研究。主要科研成就有：① 在抗杜氏利什曼原虫单克隆抗体研究方面，已将筛选出的优质单克隆抗体应用于检测患者血清循环抗原获得成功，为黑热病诊断及疗效考核提供了一个新的诊断技术，易为病人接受，特异、敏感、重复性好。② 在抗间日疟原虫红内期单克隆抗体研究方面，筛选出对配子体感染力及其在蚊体内发育具有抑制作用的单克隆抗体，在制备配子体疫苗、阻断间日疟传播方面发挥一定的作用。③ 通过对我国利什曼原虫不同种株的分子生物学研究，首次揭示了我国平原疫区、山丘疫区和荒漠疫区分离的杜氏利什曼原虫的分子生物学特征，从DNA水平发现了导致了不同类型黑热病的L.d之间的差异。④ 应用PCR鉴定黑热病保虫宿主及诊断疑难病例。进行了内脏利什曼病核酸疫苗构建及保护作用研究。⑤ 应用套式PCR系统诊断、鉴别人体疟原虫感染。此系统特异、灵敏、稳定、简便，对疟疾的诊断、大规模流行病学研究及疫情监控有实际应用价值。
近年来，我室有陈建平教授、博士导师，为四川省学术带头人后备人选，四川省卫生厅学术技术带头人和四川省有突出贡献科技专家;刘佩娜教授、硕士导师，为四川省动物学会理事;王雅静副教授，硕士导师，为中国动物学会寄生虫学专业委员会理事，四川省动物学会理事兼寄生虫学专委会副主任。两位讲师均为具有博士学位的优秀教师，科研梯队已经形成。寄生虫学博士点是国内最早批准的博士点之一，有较好的科研基础。
目前我院病原生物学在全国处于第五位。我们在教研室营造和谐、宽松的环境，活跃学术气氛并加强学术交流。鼓励大家积极申报科研课题，开展新课题的研究。王雅静副教授课题组正进行阴道毛滴虫分子生物学方面的研究，将阴道毛滴虫铁氧还蛋白基因、氢化酶体腺苷酸激酶基因和黏附蛋白33基因进行克隆和序列测定，并在大肠埃希菌中表达出了蛋白质。刘佩娜教授疟原虫科研组与日本名古屋大学国际合作，承担日本丰田基金关于亚洲东南部地区人疟原虫变异株的流行病学调查项目。已完成中国西南地区部分疟区疟原虫的虫种调查和鉴定。今后将完成西南地区疟原虫的虫种调查，制作疟原虫诊断图谱。用计算机完成疟疾的诊断，提高诊断效率。陈建平教授课题组开展军团菌疫苗构建系列研究，目前正在构建嗜肺军团菌mip基因与霍乱弧菌CT-B基因的嵌合基因工程双价核酸疫苗，并进行免疫保护性研究，同时还构建嗜肺军团菌omps-flA融合基因核酸疫苗和lvga-HspA融合基因核酸疫苗，目前正在进行该2种疫苗的免疫原性和免疫保护性指标检测及评估。该疫苗的构建可望为“非典”病原之一的军团菌提供有效防御措施;针对我国黑热病三个疫区划分(平原型、荒漠型、山丘型)，我们对黑热病各疫区L.D分离株进行核糖体基因间隔区分析及序列测定，为最终在基因水平阐述三个疫区划分的理论基础作出贡献。
法医精神病学教研室
本教研室现有教师4名，其中教授2名，副教授1名，实验师1名。承担基础医学与法医学院法医精神病学、法律心理学等课程的教学任务。现已承担国家级及省级多项科研项目，同时承担司法精神病学博士生、研究生的培养以及司法精神病的鉴定工作。我们热忱欢迎各地优秀本科及硕士毕业生报考我教研室硕士、博士生，同时欢迎海内外有志于司法精神病学、法律心理学教学、科研的学者加盟我室，共同开创法医精神病学教学、科研新局面。
法医毒物及药物分析教研室
法医毒物分析教研室成立于1984年，1988年与原药学院毒物分析教研组合并。本教研室现有教授1名、副教授1名、实验员1名、办公室人员1名、研究生30余名，设有检案受理室及样品室、毒物化学实验室、高精度仪器分析室、数据处理报告室、教师研究室、教学实验室等，具备了进行高等人才培养及科学研究条件。常年承担着各个专业本科生、硕士研究生和博士研究生、进修生的培养工作，并对外受理药(毒)物鉴定的工作，并承担对外受理药(毒)物鉴定的工作，同时具备进行国家级科学研究的条件。欢迎海内外有志于法医毒物分析教学、科研的学者加盟我室，共创教学科研新局面。

Ⅶ 四川大学数学学院导师信息

教职工名单（按职称）

院士：

刘应明 李安民

教授：

陈柏辉 冯民富 洪绍方 胡 兵 黄南京 贾 方 寇 辉 李洪旭

李 淼 李竹渝 林华珍 罗懋康 马 洪 马 天 穆春来 牛健人

彭国华 彭联刚 谭友军 王宝富 谢小平 徐 冰 徐道义 徐小湛

张 斌 张德学 张起帆 张世清 张树果 张伟年 张 旭 赵国松

周 杰 朱允民

副教授：

陈鸿建 陈 丽 陈 琼 陈兴武 邓传现 邓 瑾 董重明 杜 斌

杜力力 杜正东 方亚平 冯金党 顾晓慧 韩会磊 何腊梅 胡世凯

黄 丽 黎 薰 李 海 李小平 廖华奎 刘亚平 吕子明 钮 海

宋恩彬 唐亚勇 严成辉 杨荣奎 张慎语 郑 泉 朱文余 邹述超

邹云志

讲师：

陈 浩 陈敬敏 邓荣春 邓 英 付晓玉 傅昌建 高 波 何 锐 何志蓉

胡朝浪 胡文春 黄 勇 蒋莉华 赖洪亮 冷忠建 李福波 李世伦 李 挺

李雪松 罗 鲲 罗 伟 罗晓蓉 闵心畅 穆 君 潘 璐 谭英谊 王 霞

王晓宏 王晓伟 翁 洋 项兆虹 徐小波 徐友才 杨国俊 尹晓琴 余 勇

曾德育 张 丹 张加劲 张 晴 张志雄 赵 旻 赵永红 周薛雪 周 杨

周永道 朱 瑞 祝亭玉 李善越

助教：

赖 莉 张 衡 周海玲

Ⅷ 四川大学出过什么在国际上赫赫有名的人物

四川大学杰出校友下面列举出的是川大部分毕业校友在海外任教情况： 宋永华 英国皇家工程院院士、前利物浦大学副校长 卢欣 英国牛津大学临床医学系肿瘤遗传学教授，拉德维戈肿瘤研究所所长 王小勤 美国约翰霍普金斯大学生物医学工程系及神经科学系教授、美国总统青年科学家奖获得者 张曙光 美国麻省理工学院高级研究员，生物医学工程中心副主任 李其康 美国麻省理工学院高级研究员，高能量密度物理与惯性聚变研究部副主任APS Fellow Jun Deng 美国耶鲁大学医学院放射治疗系副教授 张康 美国加州大学圣迭戈分校眼科及遗传学教授 Bin Jiang美国加州大学圣迭戈分校放射肿瘤学系副教授 Rong Wang美国加州大学旧金山分校心血管外科副教授 蒲 林 美国弗吉尼亚大学化学系教授 孙守恒 美国布朗大学化学系教授 龚 兵 美国纽约州立大学布法罗分校化学系教授 黄震 美国乔治亚州立大学化学系教授 阮勇斌 美国密歇根大学数学系教授，1998 ICM 45分钟报告人 郁国梁 美国Vanderbilt大学数学系教授，2006 ICM45分报告人 郑德超 美国Vanderbilt数学系教授 万大庆 美国加州大学Irvine分校数学系教授 Shuhong Gao 美国Clemson大学数学系教授 赵青 美国加州大学戴维斯分校电子与计算机工程系副教授 李曙光 美国夏威夷大学数学系教授 羊 松 美国德克萨斯理工大学数学系教授 吕克宁 美国杨百翰大学数学系教授 Haitao Fan美国乔治敦大学数学系教授 孟卫一 美国纽约州立大学宾厄姆敦分校计算机系教授 邹绍明 美国密苏里-哥伦比亚大学商学院营销系教授 周晓华 美国西雅图华盛顿大学公共卫生和社区医学院生物统计系教授 葛小佳 美国明尼苏达大学心理系教授 宁 强 美国康涅狄格学院亚洲艺术研究部主任 王 笛 美国得克萨斯A&M大学历史系教授 蒋羽 美国匹兹堡大学医学院药理生化系副教授 Lin Zhang 美国匹兹堡大学医学院药理生化系副教授 李鲁远 美国匹兹堡大学医学院病理系副教授 陈学文 美国堪萨斯大学电气工程与计算机科学系教授 肖智雄 波士顿大学医学院生化系教授 杨静华 波士顿大学医学院副教授 彭玉生 美国纽约城市大学研究生院社会学系、布鲁克林学院经济学系教授 Yuying Li 加拿大滑铁卢大学计算机系教授 王一燕 澳大利亚悉尼大学中文系主任 郑诣先 美国华盛顿卡耐基研究所研究员，约翰霍普金斯大学生物系兼职教授 衡红强 美国维恩州立大学医学院副教授 赵越 加拿大Sherbrooke大学化学系教授 陈新华 美国休斯敦大学计算机系教授 王勇 美国太平洋西北国家实验室环境与分子科学部首席科学家，美国绿色化学总统奖得主. 王济川 美国俄亥俄州怀特州立大学医学院社区卫生系教授 张捷 新加坡国立大学经济系教授 郑友律 美国蒙大拿大学计算机系教授 李敏儒 美国俄亥俄州立大学比较文学教授 张跃宏 美国普林斯顿大学东亚系助理教授 陈正一 美国哈佛大学医学院神经科学助理教授 程震 美国斯坦福大学医学院助理教授