东北师范大学政治学教授

❶ 王立仁的东北师范大学教授

主要学习简历（含国内外访学）
1974年11月——1976年8月 原吉林师范学校读书
1985年9月——1987年7月 四平师范学院政治系读书
1991年3月——1991年7月中国人民大学哲学系进修
1996年7月——1996年8月北京大学哲学系人学高级研讨班
2000年9月——2001年7月东北师范大学高级访问学者
2001年9月——2004年7月东北师范大学马克思主义学院博士研究生，获博士学位
主要工作简历
1976年8月——1989年5月 吉林师范学院（校）系团总支书记、院团委副书记、系副主任。
1989年5月——1999年9月 吉林师范学院德育教研部教师、副主任、主任，马列思想政治教研部书记、副主任，院学生处处长。
1999年9月——2002年2月 北华大学宣传部长，马列思想政治教研部教师。
2002年2月——东北师范大学马克思主义学院教师、思想道德修养与法律基础教研室主任。 主要讲授课程:
本科：思想道德修养,法律基础，思想道德修养与法律基础
研究生：思想政治教育理论与实践，德育原理，德育价值与德育实效研究 1、《韩非的治国方略研究》，国家社会科学基金项目，05BZZ004，2005年，7万，主持；
2、《当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究》，全国教育科学“十五”规划重点课题，DEA030108，2003年，3.2万，主持；
3、《当代大学生问题多维透视与立体教育实效研究》，吉林省教育科学“十五”规划重点课题；A315010，2003年；经费无，主持，已结项；
4、《中国思想政治教育史研究》，吉林省教育科学“十一五”规划重点课题；ZZ0084,2006年，0.3万，主持；
5、《医风医德问题问题及对策研究》，吉林省中医药局，2004—ZC02,2004年，1万，主持；
6、 《德育实效测评标准研究》全国教育科学“十一五”规划教育部青年基金。EEA100376 2010年，2万，主持；
7、 《人生意义及现实人生困惑研究》，国家社会科学基金项目，10BZX067 2010年，10万，主持； 【论文类】
论文目录：
1、作者1、《试论康德动机论的意义》，《吉林师院学报》1992年1期，人大复印资料外国哲学与哲学史全文转载1992年5期；
2、作者2、《建立激励机制，培养竞争意识》，《思想教育研究》1993年5期；
3、作者1、《思想政治教育课改革的尝试》，《思想教育研究》1994年2期；
4、作者1、《人为什么爱国》，《思想教育研究》1995年1期；
5、作者1、《爱国主义的理性思考》，《光明日报》1995年6月8日；
6、作者2、《刍议认识的本质梯级性问题》，《吉林师范学院学报》1996年4期，人大复印资料哲学原理全文转载1996年9期；
7、作者1、《韩非的因情而治》，《政治学研究》1996年2期；
8、 作者1、《论社会主义市场原则和道德原则的统一》，《光明日报》1997年5月3日；
9、 作者1、《市场经济与个体文明》，《光明日报》1998年4月3日；
10、作者1、《关于个人精神文明的思考》，《吉林师院学报》1998年3期；人大复印资料精神文明建设全文转载1998年9期；
11、作者1、《思想道德修养课问题式教学模式研究》，《思想教育研究》，2001年2期；
12、作者1、《理想的价值》，《中国教育报》，2001年2月14日；
13、作者1、《思想道德修养课内容体系之我见》，《思想理论教育导刊》，2001年3期；
14、作者1、《公民道德建设的基础性蕴涵》，《光明日报》2002年2月5日；
15、作者1、《论德育的价值》，《思想理论教育导刊》2002年2期
16、作者2、《德育的固化机制》，《社会科学战线》，2003年3期；
17、作者1、《略论建立社会主义思想道德体系三原则》，《光明日报》2003年5月20日；
18、作者1、《论德育价值实现过程中的思维视角转换》，《思想教育研究》，2004年3期；
19、作者1、《德育价值实现过程中的思维视角转换》，《光明日报》2004年4月5日；
20、作者1、《思想的凝练 理论的创新》，《思想教育研究》2004年6期；
21、作者1、《德育的发展价值》，《中国教育报》2004年7月13日；
22、作者1、《论德育的导向价值》，《思想理论教育导刊》2004年9期；
23、作者1、《增强德育实效须转换思维视角》，中国教育报2004年10月12日；
24、作者1、《传承 体验 实现－人生意义的诠释》，《光明日报》2004年11月9日；
25、作者1、《关注大学生问题，增强德育实效》，中国教育报2005年1月25日；
26、作者1、《中小学理想教育应遵循的原则》，《中小学教师培训》2005年3期；
27、作者1、《给高中生一个真实的大学梦》，中国教育报2005年4月19日；
28、作者1、《德育的理想价值》，思想教育研究2005年5期；
29、作者1、《论公民权力》，《东北师范大学学报》2005年4期；
30、作者1、《韩非的治吏思想》，《光明日报》2005年6月7日；
31、作者1、《大学生如何走出自我中心》，《中国教育报》2005年8月23日；
32、作者1、《简论休闲》，《光明日报》2005年9月20日，新华文摘论点摘编；
33、作者1、《孝经新解》，《伦理学研究》2005年5期；
34、作者1、《大学生自我中心的成因及矫正》，《思想教育研究》2006年1期；
35、作者1、《重视解决大学生眼高手低问题》，中国高等教育2006年11期；
36、作者1、《大学生眼高手低问题的成因及对策》，《光明日报》2006年8月4日；
37、作者2《政治社会化取向的美国公民教育》，《外国教育研究》2007年第3期；
38、作者1、《“思想道德修养”课专题式教学模式研究》《教学研究》2006年（东北师大教务处）
39、作者1、《韩非奉献给君主的根本治国方略》《政治学研究》2007年第03期
40、作者1、《高校思想政治教育实效性研究综述》《思想理论教育导刊》2007年第05期
41、作者1、《加强自身建设提高教学实效》《中国教育报》2007年
42、作者1、《政治的维度——韩非的人性观》《光明日报》2007年
43、作者1、《论思想政治教育实效的客观考量》《山东省青年管理干部学院学报》2008年第03期
44、作者1、《韩非主张治国的基本方略——赏罚依法》《山东省青年管理干部学院学报》2008年第03期
45、作者1、《论《思想道德修养与法律基础》课教师的自身建设》《思想教育研究》2008年第07期
46、作者1、《韩非的治国方略述论》《东北师大学报(哲学社会科学版)》2008年第05期
47、作者2、《刍议哲学范畴度的模糊性——兼谈度的分类》《长春工业大学学报(社会科学版)》2008年第02期
48、作者1、《思想政治教育内容体系及其逻辑展开模式构想》《长春工业大学学报(高教研究版)》2008年第02期
49、作者1、《论建构思想政治工作实效测评的标准》《思想政治工作研究》2008年第11期
50、作者1、《如何评价思想政治教育的实效》《中国教育报》2008年
51、作者1、《十七大报告蕴含的民本取向》《东北师范大学》（哲学社会科学版）2008年
52、作者1、《韩非的治国三境界》《光明日报》2008年
53、作者1、《教师“好学生”情感期待落差的成因透视》 《光明日报》2009年
54、作者1、《韩非的能人政治及其意蕴》《政治学研究》2009年第3期
55、作者1、《加强高校辅导员队伍的战略意蕴》《光明日报》2009年
56、作者2、《试论孝德教育的源起和产生》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2009年第5期
57、作者2、《西周思想政治教育内容研究》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2009年第6期
58、作者2、《论汉代孝德教育》《孔子研究》2010年第3期
59、作者1、《韩非的法治理念》《政治学研究》2010年第4期
60、作者1、《论思想政治教育过程的主体和介体》《北京交通大学学报》（社会科学版）2010年第4期
61、作者2、《论孟子的理想人格理论》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2010年第5期
62、作者2、《思想政治教育内容研究的回顾与展望》《思想教育研究》2011年第1期
63、作者2、《“思想道德修养与法律基础”课问题式专题教学的思考》《思想理论教育导刊》2011第4期
64、作者2、《思想政治教育过程具体矛盾体系新解》《思想政治教育研究》2011年第4期
65、作者1、《思想政治教育内容的实效维度》《思想政治教育研究》2011年第3期
66、作者2、《改革开放以来思想政治教育发展的回顾与思考》《兰州学刊》2011年第6期
66、作者1、《论思想政治教育学的研究对象》《北京交通大学学报》（社会科学版）2011年第10期
67、作者2、《谈中小学法治教育内容的误区与完善》《教育探索》2011年第8期
68、作者2、《大学生功利化倾向及防范教育》《思想教育研究》2012年第1期
69、作者1、《从雷锋的精神世界看雷锋精神生成》《长春工业大学学报》2012年第2期
70、作者2、《论思想政治教育内容体系的系统构建》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2012年第2期
71、作者2、《学校德育内容衔接的困境与出路》《教育科学研究》2012年第4期
72、作者1、《论雷锋精神的个体价值》《思想政治教育研究》2012年第3期
73、作者1、《生活内容的人生意义》《光明日报》2012年
74、作者1、《应然与实效维度的学校思想政治教育内容构想》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2012年第5期
75、作者1、《德育实效评测标准研究》《思想教育研究》2012年第9期
76、作者2、《论思想政治教育的基本矛盾的展开形态》《学校党建与思想教育》2012年11期
77、作者1、《论雷锋精神的现实性维度》《理论学刊》2012年11期
78、作者1、《学生思想政治教育的意义探析》《思想政治教育研究》2012年第6期
79、作者2、《论学生思想政治教育实效测评标准的建构理路》《临沂大学学报》2013年第1期
80、作者2、《论提高德育实效的现实着力点》《教育探索》2013年的第2期
81、作者2、《学生思想政治教育对象的几点思考》《北京交通大学学报》（社会科学版），2013年第2期；
82、作者2、《论实效维度的思想政治教育本质》《理论与改革》，2013年第3期
81、作者1、《学生思想政治教育结构体系的规划与构建》《长春工业大学学报》2013第1期
82、作者2、《大学生问题教育的理性规约》《东北师大学报》（哲学社会科学版），3013年第4期
83、作者2、《问题大学生思想政治教育的现实解读》《教育评论》，2013年第5期
学术著作或教材目录：
1作者1、《爱国主义的理性思考》专著，《延边大学出版》1999年6月；
2作者1、《德育价值论》专著，《中国社会科学 出版社》2004年12月；
3作者1、《论人及其责任》专著，《吉林人民出版社》2005年12月；
4作者2、《德育的人学承诺》著作，《吉林人民出版社》2002年12月；
5作者1、《思想道德修养》教材，主编，《吉林人民出版社》2001年8月；
6作者1、《思想道德修养》教材，主编，《东北师范大学出版社》2003年7月；
7作者1、《问题与对策——大学生活进行时》著作，《吉林人民出版社》2008年7月；
8作者1、《韩非的治国方略研究》著作，《中国社会科学出版社》2012年12月；
9作者1、《学生思想政治教育实效测评标准研究》著作，《吉林人民出版社》2013年6月 主要讲授课程:
本科：思想道德修养,法律基础，思想道德修养与法律基础
研究生：思想政治教育理论与实践，德育原理，德育价值与德育实效研究
主要科研方向
学生思想政治教育，兼及政治学、哲学伦理学、社会学、教育学。 1、《韩非的治国方略研究》，国家社会科学基金项目，05BZZ004，2005年，7万，主持；
2、《当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究》，全国教育科学“十五”规划重点课题，DEA030108，2003年，3.2万，主持；
3、《当代大学生问题多维透视与立体教育实效研究》，吉林省教育科学“十五”规划重点课题；A315010，2003年；经费无，主持，已结项；
4、《中国思想政治教育史研究》，吉林省教育科学“十一五”规划重点课题；ZZ0084,2006年，0.3万，主持；
5、《医风医德问题问题及对策研究》，吉林省中医药局，2004—ZC02,2004年，1万，主持； 1作者1、《试论康德动机论的意义》，《吉林师院学报》1992年1期，人大复印资料外国哲学与哲学史全文转载1992年5期；
2作者2、《建立激励机制，培养竞争意识》，《思想教育研究》1993年5期；
3作者1、《思想政治教育课改革的尝试》，《思想教育研究》1994年2期；
4 作者1、《人为什么爱国》，《思想教育研究》1995年1期；
5 作者1、《爱国主义的理性思考》，《光明日报》1995年6月8日；
6作者2、《刍议认识的本质梯级性问题》，《吉林师范学院学报》1996年4期，人大复印资料哲学原理全文转载1996年9期；
7作者1、《韩非的因情而治》，《政治学研究》1996年2期；
8 作者1、《论社会主义市场原则和道德原则的统一》，《光明日报》1997年5月3日；
9 作者1、《市场经济与个体文明》，《光明日报》1998年4月3日；
10 作者1、《关于个人精神文明的思考》，《吉林师院学报》1998年3期；人大复印资料精神文明建设全文转载1998年9期；
11作者1、《思想道德修养课问题式教学模式研究》，《思想教育研究》，2001年2期；
12作者1、《理想的价值》，《中国教育报》，2001年2月14日；
13作者1、《思想道德修养课内容体系之我见》，《思想理论教育导刊》，2001年3期；
14作者1、《公民道德建设的基础性蕴涵》，《光明日报》2002年2月5日；
15作者1、《论德育的价值》，《思想理论教育导刊》2002年2期
16作者2、《德育的固化机制》，《社会科学战线》，2003年3期；
17作者1、《略论建立社会主义思想道德体系三原则》，《光明日报》2003年5月20日；
18作者1、《论德育价值实现过程中的思维视角转换》，《思想教育研究》，2004年3期；
19作者1、《德育价值实现过程中的思维视角转换》，《光明日报》2004年4月5日；
20作者1、《思想的凝练 理论的创新》，《思想教育研究》2004年6期；
21作者1、《德育的发展价值》，《中国教育报》2004年7月13日；
22作者1、《论德育的导向价值》，《思想理论教育导刊》2004年9期；
23作者1、《增强德育实效须转换思维视角》，中国教育报2004年10月12日；
24作者1、《传承 体验 实现－人生意义的诠释》，《光明日报》2004年11月9日；
25作者1、《关注大学生问题，增强德育实效》，中国教育报2005年1月25日；
26作者1、《中小学理想教育应遵循的原则》，《中小学教师培训》2005年3期；
27作者1、《给高中生一个真实的大学梦》，中国教育报2005年4月19日；
28作者1、《德育的理想价值》，思想教育研究2005年5期；
29作者1、《论公民权力》，《东北师范大学学报》2005年4期；
30作者1、《韩非的治吏思想》，《光明日报》2005年6月7日；
31作者1、《大学生如何走出自我中心》，《中国教育报》2005年8月23日；
32作者1、《简论休闲》，《光明日报》2005年9月20日，新华文摘论点摘编；
33作者1、《孝经新解》，《伦理学研究》2005年5期；
34作者1、《大学生自我中心的成因及矫正》，《思想教育研究》2006年1期；
35作者1、《重视解决大学生眼高手低问题》，中国高等教育2006年11期；
36作者1、《大学生眼高手低问题的成因及对策》，《光明日报》2006年8月4日；
37作者2《政治社会化取向的美国公民教育》，《外国教育研究》2007年第3期；
38作者1、《“思想道德修养”课专题式教学模式研究》《教学研究》2006年（东北师大教务处）
39、作者1、《韩非奉献给君主的根本治国方略》《政治学研究》2007年第03期40、作者1、《高校思想政治教育实效性研究综述》《思想理论教育导刊》2007年第05期41、作者1、《加强自身建设提高教学实效》《中国教育报》2007年42、作者1、《政治的维度——韩非的人性观》《光明日报》2007年43、作者1、《论思想政治教育实效的客观考量》《山东省青年管理干部学院学报》2008年第03期44、作者1、《韩非主张治国的基本方略——赏罚依法》《山东省青年管理干部学院学报》2008年第03期45、作者1、《论《思想道德修养与法律基础》课教师的自身建设》《思想教育研究》2008年第07期46、作者1、《韩非的治国方略述论》《东北师大学报(哲学社会科学版)》2008年第05期47、作者2、《刍议哲学范畴度的模糊性——兼谈度的分类》《长春工业大学学报(社会科学版)》2008年第02期48、作者1、《思想政治教育内容体系及其逻辑展开模式构想》《长春工业大学学报(高教研究版)》2008年第02期49、作者1、《论建构思想政治工作实效测评的标准》《思想政治工作研究》2008年第11期50、作者1、《如何评价思想政治教育的实效》《中国教育报》2008年51、作者1、《十七大报告蕴含的民本取向》《东北师范大学》（哲学社会科学版）2008年52、作者1、《韩非的治国三境界》《光明日报》2008年53、作者1、《教师“好学生”情感期待落差的成因透视》 《光明日报》2009年54、作者1、《韩非的能人政治及其意蕴》《政治学研究》2009年第3期55、作者1、《加强高校辅导员队伍的战略意蕴》《光明日报》2009年56、作者2、《试论孝德教育的源起和产生》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2009年第5期57、作者2、《西周思想政治教育内容研究》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2009年第6期58、作者2、《论汉代孝德教育》《孔子研究》2010年第3期59、作者1、《韩非的法治理念》《政治学研究》2010年第4期60、作者1、《论思想政治教育过程的主体和介体》《北京交通大学学报》（社会科学版）2010年第4期61、作者2、《论孟子的理想人格理论》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2010年第5期62、作者2、《思想政治教育内容研究的回顾与展望》《思想教育研究》2011年第1期63、作者2、《“思想道德修养与法律基础”课问题式专题教学的思考》《思想理论教育导刊》2011第4期64、作者2、《思想政治教育过程具体矛盾体系新解》《思想政治教育研究》2011年第4期65、作者1、《思想政治教育内容的实效维度》《思想政治教育研究》2011年第3期66、作者2、《改革开放以来思想政治教育发展的回顾与思考》《兰州学刊》2011年第6期66、作者1、《论思想政治教育学的研究对象》《北京交通大学学报》（社会科学版）2011年第10期67、作者2、《谈中小学法治教育内容的误区与完善》《教育探索》2011年第8期68、作者2、《大学生功利化倾向及防范教育》《思想教育研究》2012年第1期69、作者1、《从雷锋的精神世界看雷锋精神生成》《长春工业大学学报》2012年第2期70、作者2、《论思想政治教育内容体系的系统构建》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2012年第2期71、作者2、《学校德育内容衔接的困境与出路》《教育科学研究》2012年第4期72、作者1、《论雷锋精神的个体价值》《思想政治教育研究》2012年第3期73、作者1、《生活内容的人生意义》《光明日报》2012年74、作者1、《应然与实效维度的学校思想政治教育内容构想》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2012年第5期75、作者1、《德育实效评测标准研究》《思想教育研究》2012年第9期76、作者2、《论思想政治教育的基本矛盾的展开形态》《学校党建与思想教育》2012年11期77、作者1、《论雷锋精神的现实性维度》《理论学刊》2012年11期78、作者1、《学生思想政治教育的意义探析》《思想政治教育研究》2012年第6期79、作者2、《论学生思想政治教育实效测评标准的建构理路》《临沂大学学报》2013年第1期80、作者2、《论提高德育实效的现实着力点》《教育探索》2013年的第2期81、作者2、《学生思想政治教育对象的几点思考》《北京交通大学学报》（社会科学版），2013年第2期；82、作者2、《论实效维度的思想政治教育本质》《理论与改革》，2013年第3期81、作者1、《学生思想政治教育结构体系的规划与构建》《长春工业大学学报》2013第1期82、作者2、《大学生问题教育的理性规约》《东北师大学报》（哲学社会科学版），3013年第4期83、作者2、《问题大学生思想政治教育的现实解读》《教育评论》，2013年第5期 1作者1、《爱国主义的理性思考》专著，《延边大学出版》1999年6月；
2作者1、《德育价值论》专著，《中国社会科学出版社》2004年12月；
3作者1、《论人及其责任》专著，《吉林人民出版社》2005年12月；
4作者2、《德育的人学承诺》著作，《吉林人民出版社》2002年12月；
5作者1、《思想道德修养》教材，主编，《吉林人民出版社》2001年8月
6作者1、《思想道德修养》教材，主编，《东北师范大学出版社》2003年7月 吉林省教学成果二等奖 (主持)吉林省教育厅 2001年11月20日 编号20002057

❷ 韩秋红的简介

韩秋红，女，满族，1956年9月生于吉林省吉林市。1979—1983年就读于吉林大学哲学系。1992年任东北师范大学思想政治
教育系（现政法学院）副教授，1999年任东北师范大学政法学院教授，2000年任博士生导师，2003年为东北师范大学政法学院教授委员会委员。吉林省政协第九、十届委员会委员，民盟吉林省委员、常委，高教委员会主任委员。
在教学方面为本科函授生、本科在校生、硕士研究生、博士研究生开设近二十门课程。教学工作尽职尽责，耐心讲解，教学风格幽雅风趣，不断创新教学方法，将自己的讲义上网供学生使用，因出色的教学成绩屡受奖励，曾多次获东北师大“优秀教学奖”，其“现代西方哲学”课程被东北师范大学、吉林省高校评为“精品课程”。因其授课生动、思想深刻、认真负责，每年均有多名学生报考其硕士研究生。多年来，培养的四十名硕士研究生中已有多人考取北大、人大、复旦、中山、吉大等全国重点大学哲学专业博士研究生，积累了培养硕士研究生的丰富经验，形成了研究生培养的研究性成果，获“华为教学奖”。
在科研方面形成了稳固的研究方向（西方哲学、国外马克思主义哲学、西方伦理学）和科学的研究方法。著书立说近十部，其代表作《西方哲学的现代转向》以哲学转向和哲学观变革为理论基础，把现代西方哲学置于五大转向路径上加以研究，形成了对现代西方哲学研究的独特视角。《黑格尔之后》一改以政治批判代替学术研究的西方哲学研究中的陈旧立场，开创了以真正马克思主义的态度对待现代西方哲学思潮的新风气，在学术界引起了广泛关注与普遍认同。至今在省级以上期刊公开发表高水平学术论文七十余篇，其中近五年来，在哲学学科最高级别刊物《哲学研究》、《哲学动态》和国家综合类权威转载刊物《新华文摘》上均有论文发表，《新华文摘》论点摘编多篇，重点或核心期刊论文三十篇左右。近五年来，主持省部级以上项目五项，学校项目两项，项目经费共15.8万元。特别是2005年获得国家社科基金项目“西方哲学本体论的批判超越与哲学观的当代变革”以来，该项目的阶段性研究成果《从“能否思想”到“有无意义”——西方哲学真实意蕴的再思考》一文，被《新华文摘》2006年第三期全文转载；发表在《哲学动态》2006年第四期的《起点即终点——从高尔吉亚的命题看西方哲学的发展轨迹》和《哲学研究》2007年第九期的《从西方哲学内在逻辑看后现代哲学“无意义”之意义》受到理论界广泛关注。其讲授的“现代西方哲学思潮”课程被评为东北师范大学精品课程、吉林省高校精品课程，2007年申报国家精品课程。
积极参与学科建设与发展工作。负责参与申报的马克思主义哲学二级学科博士点、马克思主义理论一级学科博士点获得批准，在政治学一级学科博士点的申报工作中发挥了积极主动的作用。现为马克思主义哲学二级学科博士点的方向带头人、马克思主义理论一级学科博士点所属的国外马克思主义二级学科博士点的负责人。积极参与了马克思主义理论、马克思主义哲学、社会学学科的学术梯队的组建工作、青年教师的培养工作及其专业课程的修订与建设工作。特别是在2005年学校迎接教育部本科教育教学评估检查工作中，为政法学院顺利通过评估，作出了积极的努力和有效的工作。
在担任省市政协委员的过程中，积极关注国家大政方针，积极参与社会公共事务，积极参政议政，提出过数十件反映社情民意的建议与提案，大多数受到各级政府的重视，引起强烈的社会反响。如《关于长春市社区发展滞后与相应对策的提案》获优秀提案奖，2005年提出的《关于建设中朝边境（吉林省段）国防工程的建议》得到吉林省委王云坤书记的批示，并被纳入吉林省“十一五”发展规划之中。自2004年以来，连续三年被评为“积极参政议政的省政协优秀委员”。被长春市委、市政府评为“长春市第四届有突出贡献专家”，被民盟长春市委聘为“参政议政特聘专家”，现为“长春市政府决策咨询委员会委员”、“民盟吉林省高教委员会主任委员”、“民盟吉林省委员会常委”。

❸ 李忠军的人物履历

1995年07月本科毕业于东北师范大学思想政治教育专业；
2004年07月硕士毕业于东北师范大学政治学理论专业（在职攻读）；
2008年07月博士毕业于东北师范大学马克思主义理论与思想政治教育专业（在职攻读）。
2010年11月至2012年11月在清华大学马克思主义理论博士后流动站从事合作研究。2009年12月晋升教授，2010年11月被评为博士生导师。1995年09月至2000年09月在东北师范大学学生处管理科、毕业分配办公室工作，2000年09月至2007年02月任东北师范大学学生处副处长、学生就业指导服务中心常务副主任（正处级）、就业指导服务中心主任。
2002年03月至2002年05月，在吉林省委党校副厅级后备干部培训班学习。
2005年03月至2005年05月，在国家教育行政学院中青班学习。
2007年02月至2013年02月，任东北师范大学党委学生工作部部长、学生处处长。
2007年09月至2013年02月，任东北师范大学思想政治教育研究中心副主任、教育部辅导员培训和研修基地副主任兼办公室主任。
2013年02月至2016年01月，任东北师范大学马克思主义学部部长（马克思主义学院院长）。
2013年06月至2014年05月，任东北师范大学党委副书记兼副校长。
2014年05月至2016年01月，任东北师范大学党委副书记、纪委书记。
2016年01月至今，任吉林大学党委常委、党委副书记、纪委书记。
2016年1月28日，免去李忠军同志的中共东北师范大学委员会副书记、常委、委员、纪委书记职务。