四川师范大学影视与传媒学院石教授

『壹』 新华电脑学校的四川新华电脑学校

新华教育的蓬勃发展在全国家喻户晓，“新华教育，兴教报国”的办学理念深入人心。新华教育的发展被教育界称为“新华模式”，并成为同行交流、学习的典范。

硬件设施

学校校区可容纳 超过5000名学生同时学习、生活。学校设备先进，建设有国际互联网机房、电子分屏教室

四川新华电脑学校公益(3张)

2012年6月1日，“仁爱在心，慈善随行”校园募捐，为山区孩子捐赠了包括教学用电脑、学习用品、生活用品等在内的共计10000多件物资，价值10万余元

2013年4月24日，四川新华电脑学校师生为雅安地震捐款2万元

2013年5月10日，由四川新华电脑学校爱E佳协会，NET领域，微编等学生协会自主组织的爱心旧物义卖活动，为雅安灾区同胞，再次募集善款1700元.

词条图册

『贰』 四川师范大学历史文化与旅游学院的历史学专业师资简介

历史学方向设有中国古代史、中国近现代史、世界史和历史教育四个教研室，现有教师近30人，其中正高13人，副高10人。先后有1人获全国“五一”劳动奖章，2人成为四川省有突出贡献的优秀专家，有2人被选为“四川省学术和技术带头人”及后备人选。有4人获国务院政府津贴，3人获曾宪梓教育基金会高等师范院校教师奖。曾在学院工作，现已退休或调离学院的教师还有罗志田、杨天宏、彭久松、侯德础、张邦炜、黄修明、谢元鲁等学者。王川，男，1969年生，四川乐山人，历史学博士，四川师范大学历史文化与旅游学院院长，教授，四川省级学科带头人后备人选，四川师范大学中国近现代经济与社会研究中心主任、中国近现代史，专门史硕士生导师，兼任中国中外关系史学会副会长、四川省巴蜀文化研究会副会长、四川省民间文艺家协会副主席、四川省民俗学会副会长、成都市民间文艺家协会主席、四川大学博士生导师、四川省民族研究所研究员。主要研究领域为近现代四川及周边地区的经济社会史；近代康藏史；以陈寅恪、李源澄为中心的近现代学术史。
许晓光，男，1955年生，江苏扬州人，历史学博士。四川师范大学特聘教授，四川师范大学教授委员会委员、历史文化与旅游学院教授委员会主任、四川省区域和国别重点研究基地日本研究中心副主任。中国世界古代中世纪史研究会理事，四川省历史学会理事，中国中外关系史研究会理事。教育部社科课题评审专家，北京大学中文核心期刊聘请评审专家。国家社科基金结项评审专家。主要从事日本近现代思想文化史研究。
陈辉，男，1963年生，重庆垫江人，四川师范大学历史文化学院教授，历史教育教研室主任，课程与教学论（历史）、学科教学（历史）硕士点负责人及专门史（历史教育史方向）硕士点领衔导师。加拿大菲莎河谷大学（UFV）教师教育访问学者。主要从事历史教育学、专门史及历史教师培训等教学与科研工作。现担任国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部“国培计划”专家，教育部“国培计划”课程标准研制专家，教育部教师培训课程标准研制专家，教育部“国培计划”示范项目及中西部项目评审专家，全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家工作小组成员，全国历史教师教育专业委员会副理事长，全国历史教学专业委员会暨学术委员会副主任，四川省历史教学专业委员会副理事长，四川省教育厅基础教育课程研究中心特约研究员，四川省普通高中课程改革学科专家，四川省义务教育地方课程教材审查专家，四川省普通中小学教科研专家。
田利军，男，1964年生，四川新津人，四川师范大学历史文化学院教授，中国近现代史教研室主任，中国近现代史专业硕士研究生导师，主要研究方向为中国近现代史、中共党史、川西北民族史。
曹成建，男，1969年生，四川彭州人，四川大学历史学博士，师从隗瀛涛先生，中国社会科学院近代史研究所历史学博士后，师从杨天石先生。四川师范大学历史文化学院教授，中国近现代史专业硕士研究生导师，主要研究方向为中国近现代史、民国时期政治，社会史。
邓前程，男，1965年生，四川平昌人，四川大学历史学博士，陕西师范大学历史学博士后，四川师范大学历史文化学院教授，硕士研究生导师。主要从事明清史、康藏史研究。
方燕，女，1969年生，四川岳池人，四川大学历史学博士，师从刘复生先生。四川师范大学历史文化学院教授，硕士研究生导师，主要研究方向为先秦史、秦汉史、宋史。
王晓焰，女，1963年生，四川内江人，四川大学历史学博士。四川师范大学历史文化与旅游学院党委书记，教授，硕士研究生导师，主要从事世界近现代史，英国史的研究，
魏华仙，女，1964年生，四川省仁寿县人，河北大学历史学博士，师从李华瑞先生，首都师范大学历史学博士后，师从李华瑞先生。四川师范大学历史文化学院教授，硕士研究生导师，主要研究方向宋代社会经济史，
吴达德，男，1952年生，四川自贡人，云南大学历史学硕士，师从谢本书先生，四川师范大学历史文化学院教授，硕士研究生导师。曾任自贡师范专科学校副校长、学术委员会副主任、学报副主编。自贡市历史学会会长、四川省历史教育研究会理事、中共自贡市委党史办特约研究员。主要从事中国近现代史、近代西南地区政治、社会、军事史、史学理论研究。
邓绍辉，男，1956年生，四川乐至人，华东师范大学历史学博士，师从夏东元先生。四川师范大学历史文化学院教授，硕士研究生导师，主要从事中国近现代史、近代经济史研究。
周小粒，女，1963年生，重庆大足人，四川师范大学历史文化学院教授，硕士研究生导师，主要从事世界近现代史、德国史、旅游文化的教学和科研工作。
汪洪亮，男，1976年生，四川峨眉人, 四川大学历史学博士。四川师范大学历史文化学院副教授，中国近代史和专门史硕士生导师，第十批四川省学术和技术带头人后备人选，主要研究领域为中国近现代史和边疆学术史。
黄天华，男，1977年生，四川盐亭人，四川大学历史学博士，师从杨天宏老师，中国社会科学院近代史研究所历史学博士后，师从汪朝光老师。四川师范大学历史文化学院副教授，硕士研究生导师。主要关注近代政治史、抗日战争史、川康地方史。
王化雨，男，1979年生，四川成都人，北京大学历史学博士，师从邓小南老师。四川师范大学历史文化学院副教授，硕士研究生导师，中国古代史教研室主任，主要从事宋代政治制度史研究。
潘树林，男，1966年生，四川乐山人，武汉大学历史学硕士。四川师范大学历史文化与旅游学院副教授，硕士研究生导师。主要从事世界历史、历史课程与教学论和旅游管理的教学与科研。
刘开军，男，1981年生，安徽宿州人，北京师范大学历史学博士，师从瞿林东先生，四川大学历史学博士后。四川师范大学历史文化学院副教授，硕士研究生导师。主要研究方向为史学批评史、中国近现代学术史、明清史。
兰建英，女，1964年生，四川内江人，四川大学历史学硕士。四川师范大学历史文化学院副教授，硕士研究生导师。主要从事世界当代史、国际关系史的教学科研。
王雪梅，女，1969年生，四川崇州人，四川大学历史学博士。四川师范大学历史文化与旅游学院副教授，硕士研究生导师。主要从事中国近现代史、近代法律史的研究。
王孙盈政，女，1979年生，黑龙江哈尔滨人，浙江大学历史学博士，山东大学历史学博士后。四川师范大学历史文化学院副教授，硕士研究生导师，研究方向为隋唐五代史、中国古代官僚制度史等。
张晓川，男，1983年生，上海人，复旦大学历史学博士，师从章清先生。四川师范大学历史文化学院副研究员，硕士研究生导师，研究方向为晚清史，近代学术思想史，中外交通史。
张利娟，女，1976年生，重庆人，捷克帕拉茨基大学在读教育学博士。四川师范大学历史文化与旅游学院副教授，硕士研究生导师。主要从事课程与教学论、中国文化史、历史实践教学等课程的教学与研究。
吕丹，男，1963年生，四川岳池县人，天津师范大学历史学硕士，四川师范大学历史文化学院讲师。主要从事历史教育学、专门史及历史教师培训等教学与科研工作。
张松韬，男，1979年生，山东烟台人，天津师范大学历史学博士，四川师范大学历史文化学院讲师，世界史教研室主任。主要研究领域是英国近代早期、欧洲中世纪史。
陈向阳，男，1982年生，四川武胜人，首都师范大学历史学博士，四川师范大学历史文化学院讲师，曾为英国爱丁堡大学访问学者，主要研习国际关系、世界近现代史、英国史。
李峻杰，男，1986年生，四川乐山人，暨南大学历史学博士，师从纪宗安先生。四川师范大学历史文化学院讲师，主要从事近代中外关系史、近现代学术史和中国社会史方面的研究。
张兰星，男，1980年生，四川成都人，四川大学历史学博士，师从张箭先生，复旦大学历史学博士后，师从冯玮先生。四川师范大学历史文化学院讲师，研究方向为世界史、日本史、东西交通交流和比较。
何文华，女，1985年生，四川彭州人，四川大学历史学博士，四川师范大学历史文化学院讲师，研究方向为近现代国际关系史。

『叁』 关于09中国传媒大学的播音与主持专业考试科目

中国传媒大学的播音主持专业分为初试、复试、复审、终审等四个阶段。当然了你要参见的就是前面两项，后面的两项是学校的事情。、
在说考试内容之前，作为考生首先要明确的是自己适合适合学这门专业。
基本要求是第一，标准、规范的普通话语音。说白了吧，你要熟练的掌握普通话，在稿件朗读中要准确，话题交流中要自然。
第二，发声器官健康、有效。意思是不要有什么生理方面的缺陷，例如：大小舌头、腭裂、兔唇、下巴活动不便利等等，我就不一一举例了。
第三，清晰的口齿和圆润的嗓音条件。要明白自己的声音条件，是不是能通过语言声音的表达能带给别人美的的感受。
第四，较好的语bia言感受能力和表达能力。这个问题是比较难的，也就是说你的语言要有感染力，要能唤起别人的共鸣，当然做到这一点不仅仅是声音条件的问题更有知识和阅历的要求。
第五，较敏锐的应变能力和思维能力。考试采用面试的形式，就需要我们在现场表现以及在现场应对，这也是以后工作的所必需的能力和素质。
第六，较好的形象、气质条件和综合文化素质。这个我就不多说了。
下面说一下考试的事情。
1、初试
（1）指定稿件朗读
这项内容，目的是考察考生的语音面貌（语音和语言能力的整体水平）发声状况及基本的朗读能力。朗读的基本要求是清楚、准确、顺畅、生动。指定稿件是在考场发给考生一篇几百字的以叙述为主的短文。
考试形式：考生分批进入考场（6-8人）每人朗读一遍指定稿件。
（2）主题讨论
给出一个话题让考生讨论。主要是考察考生的逻辑思维和即兴语言表达能力。
考试形式：按事先抽的签，依次阐述自己的观点。然后再进行自由发言。
2、复试
（1）文学作品朗读
文体不限，但是我多说两句，这是自备稿件的也就是说找一篇适合自己的，而且又要有叙事性，情节曲折，故事生动等特点。时间要控制在3-4分钟，字数在600-800字
考试形式：考生单独面对数位考官。考试全程录像。
（2）即兴评论
考生先将所发给的一篇新闻稿件（时长1分钟左右）朗读一遍，然后做2分钟的评论。
考试形式：每个考生单独面对数位主考朗读、评论。全程录像。
至于你说看什么书，怎么复习这个不是一句两句能说的清楚的。看完了之后好好想想，你是男孩还是女孩？这个也很关键，还有什么问题欢迎提问，呵呵 qq 79645483

『肆』 川师大坠亡教授之妻，政府给出答复前，我不会为丈夫举行葬。结果怎样了呢

庹继光走出四川师范大学（以下简称“川师大”）狮子山校区的教职工家属小区。

小区门禁不远处，一树黄色腊梅开得正好。走过一条河边小道，步速快一点，十分钟内就能抵达川师大田家炳楼。小道上，杨柳枝条轻飘。

庹继光生前所住小区 陈佳慧 摄

邻居最后一次见到庹继光，是在他跳楼前四五天。“在小区里，那天他背着儿子的书包往东门走，他儿子跟在后面。他们一家人很多时候都会在一起，看上去是比较好相处的人。”