湖南科技大学化工学院的教授若风

『壹』 介绍下自动化专业

自动化专业

概述
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

专业基本情况
1、培养目标
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
3、主干学科
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
4、主要课程
电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。
5、修业时间
4年。
6、学位情况
工学学士。
7、相关专业
电气工程及其自动化。
8、原专业名
流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。

专业综合介绍
对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不约而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。
那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。
自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？
自动化专业代码：080602。

专业教育发展状况
自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。
我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。
建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。
改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。
展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。
我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。

专业就业状况及趋势
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。
由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。
近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。
本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。
自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作；
自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发；
软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。
还可以从事教学和相关的研究工作。

专业方向
1、 工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。
2、 电气工程方向：使学生能够人事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。
3、 嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

主要课程及其其他
主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等�
主要实践性教学环节：包括金工学习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。�
主要专业实验：自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、系统仿真实验、网络及多媒体实验等�

开设院校
河海大学常州校区 中南民族大学 齐齐哈尔大学 南京理工大学 北华航天工业学院 重庆工商大学 西南工学院 四川轻化工学院 贵州工业大学 昆明理工大学 西安理工大学 西安建筑科技大学 陕西理工学院 甘肃工业大学 青海大学 新疆大学 北京工业大学(五年) 北方工业大学 北京工商大学 北京服装学院 北京建筑工程学院 北京机械工业学院 北京联合大学 首钢工学院 天津科技大学 天津工业大学 天津理工学院 河北大学 河北建筑科技学院 河北工业大学 河北理工学院 河北科技大学 河北师范大学 燕山大学 太原重型机械学院 太原理工大学 内蒙古大学 内蒙古科技大学 内蒙古工业大学 沈阳工业大学 辽宁科技大学 辽宁工程技术大学 沈阳化工学院 大连工业大学 辽宁工业大学 沈阳大学 大连大学 吉林工学院 吉林化工学院 吉林职业师范学院 黑龙江大学 黑龙江矿业学院 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 哈尔滨理工大学 上海工程技术大学 上海大学 南京工业大学 江苏大学 南通工学院 江南大学 扬州大学 浙江工业大学 浙江科技学院 宁波大学 安徽大学 东华理工学院 安徽理工大学 集美大学 南方冶金学院 南昌大学 山东矿业学院 青岛化工学院 济南大学 山东大学 青岛建筑工程学院 山东轻工业学院 山东工程学院 青岛大学 山东交通学院 郑州大学 河南大学 河南理工大学 河南科技大学 河南工业大学 郑州轻工业学院 中原工学院 武汉化工学院 湖北工学院 湖北汽车工业学院 武汉科技大学 湘潭大学 湖南科技大学 中南林业科技大学 广东工业大学 广西大学 广西工学院 天津职业技术师范学院 东北林业大学 华北电力大学 东北电力学院 上海电力学院 武汉大学 长沙理工大学 河海大学 沈阳建筑工程学院 北京邮电大学 北京信息工程学院 杭州电子工业学院 桂林电子工业学院 重庆邮电学院 电子科技大学 西安电子科技大学 北京交通大学 大连铁道学院 同济大学 华东交通大学 中南大学 西南交通大学 兰州交通大学 大连海事大学 武汉理工大学 长安大学 合肥经济技术学院 中国科学技术大学(五年) 哈尔滨工程大学 华东船舶工业学院 北京石油化工学院 抚顺石油学院 江苏石油化工学院 大庆石油学院 石油大学 长江大学 西南石油学院 西安石油大学 中南工学院 北京理工大学 华北工学院 沈阳工业学院 长春理工大学 南京理工大学 重庆工业管理学院 西安工业学院 北京航空航天大学 西北工业大学 哈尔滨工业大学 株洲工学院 清华大学 北京科技大学 北京化工大学 南开大学 天津大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 东南大学 江南大学 浙江大学 合肥工业大学 厦门大学 中国海洋大学 华中科技大学 湖南大学 中南工业大学 中山大学 华南理工大学 重庆大学 四川大学 深圳大学 中国计量学院 南京邮电学院 长春邮电学院 襄樊学院 南昌大学 东华理工学院 南昌航空工业学院 西安邮电学院 天津商学院 大连民族学院 北华大学 上海海运学院 上海应用技术学院 南京农业大学 浙江工程学院 浙江师范大学 绍兴文理学院 景德镇陶瓷学院 西北第二民族学院 成都学院等 河南城建学院 厦门大学嘉庚学院

『贰』 关于湖南科技大学

我在湖南科技大学读书啊 大三了 学的土木工程

看你学什么专业 这里土木工程 和 外国语 就业都很好
特别是我们土木 是90%几
考研考到浙大的每年都还是有几个

MM多哦，还不错

不过从某中角度来说 我不赞成你来这里读

如果只是来读书 还可以 要是想发展别的 就不太适合

自己想清楚

『叁』 湖南科技大学化学化工学院唐子龙教授应邀来我院作学术报告

2017年5月11日，我院师生在西外语楼601聆听了一场主题为“氮氧杂环类化合物的合成与生物活禅历判性”的学术报告，主讲人为湖南科技大学理论有机化学与功能分子教育部重点实验室教授唐子龙，我院院长许志锋担任主持人。 

唐教授给大家简单介绍了氮氧杂环类化合物以及应用，并以邻胺甲基苯酚以及1，3-苯并恶嗪酮类化合物及其取代类化合物的合成为例，向大家详细讲解了有机实验烂贺室中目标化合物的合成过程。唐教授作为一位资深的实验室教师，他以丰富的贺改实验经验告诫大家：要勇于在实验中发现问题并通过不懈努力以寻找出解决问题的方案。报告中，他多次强调科学研究的严谨性，实验中容不得丝毫懈怠。在师生互动 交流环节中，我院师生都纷纷向唐教授提问，报告现场十分活跃。 

最后，唐教授以图文并茂的形式给大家展示了湖南科技大学的人文环境，重点介绍了该校化学化工学院近年在科学研究方面的成果，为我院即将面临考研择校问题的同学提供了参考信息。

(文|唐升 谭书晴 图|刘佳惠) 

『肆』 湖南科技大学化学化工学院的师资力量

学院拥有一支职称、学历、年龄结构合理的师资队伍，现有教职工120余人，其中教授24人，副教授及相当专业技术职务人员43人，博士42人，硕士生导师46人，博士生导师（兼）3人。享受政府特殊津贴专家1人，全国模范教师1人，湖南省跨世纪学术和技术带头人1人，湖南省新世纪121人才工程人选2人，湖南省普通高校学科带头人2人，留学回国人员6人。 化学化工学院副高以上职称及博士学位人员 序号 姓名 性别 出生年月 学位 毕业学校 职称职务 从事专业 1 曹晨忠 男 1957.07 博士 湘潭大学 教授 / 博导 有机化学 2 易平贵 男 1961.05 博士 浙江大学 教授 / 博导 物理化学 3 易清风 男 1963.05 博士 中南大学 教授 / 博导 应用化学 4 刘胜利 男 1958.05 博士 中科院长春应化所 教授 / 硕导 材料化学 5 戴财胜 男 1964.12 博士 中国矿业大学 教授 / 硕导 环境工程 6 邓 谦 女 1956.10 硕士 中科院兰州化物所 教授 / 硕导 物理化学 7 曾云龙 男 1955.08 博士 湖南大学 教授 / 硕导 分析化学 8 刘俊峰 男 1957.01 硕士 华东理工大学 教授 / 硕导 化工工艺 9 石顺存 男 1964.12 硕士 华南理工大学 教授 / 硕导 环境工程 10 刘汉文 男 1957.10 学士 湖南师范学院 教授 / 硕导 有机化学 11 李大塘 男 1956.10 学士 湖南师范学院 教授 / 硕导 无机化学 12 蔡铁军 男 1953.02 学士 吉首大学 教授 / 硕导 无机化学 13 仇明华 男 1958.09 学士 吉首大学 教授 / 硕导 化工工艺 14 申少华 男 1964.10 博士 中南大学 教授 / 硕导 无机材料 15 许中坚 男 1967.10 博士 浙江大学 教授 / 硕导 环境工程 16 龙云飞 男 1969.09 博士 西南大学 教授 / 硕导 无机化学 17 曾荣今 男 1963.08 硕士 湖南师大 教授 / 硕导 有机化学 18 刘文华 男 1957.02 学士 重庆大学 教授 / 硕导 环境工程 19 谢文林 男 1967.10 博士 中山大学 教授 / 硕导 有机化学 20 朱 莉 女 1969.04 博士 湘潭大学 教授 / 硕导 无机化学 21 刘凤萍 女 1969.07 博士 中南大学 教授 / 硕导 分析化学 22 罗道成 男 1967.01 学士 大连理工大学 教授 / 硕导 化工工艺 23 马淞江 男 1962.06 学士 湖南大学 教授 / 硕导 环境工程 24 彭 斌 男 1959.08 博士 中山大学 教授 / 硕导 物理化学 25 刘 芬 女 1959.04 学士 西南农学院 教授 环境工程 26 禹良才 男 1964.08 博士 中南大学 副教授 / 硕导 材料化学 27 罗 娟 女 1967.05 硕士 湖南大学 副教授 / 硕导 化工工艺 28 唐子龙 男 1967.08 博士 比利时鲁汶大学 副教授 / 硕导 有机化学 29 肖秋国 男 1966.07 博士 北京师范大学 副教授 / 硕导 材料化学 30 李方文 男 1970.09 博士 武汉理工大学 副教授 / 硕导 环境工程 31 张 欣 男 1963.07 硕士 洛阳耐火材料研究院 副教授 / 硕导 无机材料 32 曾坚贤 男 1970.10 博士 中南大学 副教授 / 硕导 化工工艺 33 刘立华 男 1969.02 博士 中南大学 副教授 / 硕导 应用化学 34 黄昊文 男 1969.02 博士 中科院化学所 副教授 / 硕导 分析化学 35 于贤勇 男 1975.08 博士 厦门大学 副教授 / 硕导 物理化学 36 彭美勋 男 1966.08 博士 中南大学 副教授 / 硕导 材料化学 37 唐安平 男 1969.07 博士 湘潭大学 副教授 / 硕导 能源与矿山化工 38 陈东初 男 1968.11 博士 中南大学 副教授 / 硕导 催化与化工分 39 周智华 男 1973.03 博士 中南大学 副教授 / 硕导 化工工艺 40 李筱芳 男 1972.12 博士 天津大学 副教授 / 硕导 应用化学 41 刘清泉 男 1974.10 博士 浙江大学 副教授/硕导 化学 42 欧宝立 男 1976.01 博士 中南大学 副教授/硕导 材料学 43 周再春 男 1974.01 博士 南开大学 副教授/硕导 有机化学 44 傅勇坚 男 1968.02 学士 华东理工大学 副教授 化工工艺 45 刘小平 男 1957.07 硕士 华南师范大学 副教授 应用化学 46 祝金楼 男 1956.11 硕士 洛阳耐火材料研究院 副教授 无机材料 47 苏界殊 男 1967.11 硕士 湘潭大学 副教授 分析化学 48 史红文 女 1967.06 硕士 湘潭大学 副教授 环境工程 49 周秀林 女 1970.01 硕士 湘潭大学 副教授 分析化学 50 吴湘江 男 1959.12 学士 湖南大学 副教授 分析化学 51 黄念东 男 1968.10 学士 淮南矿业学院 副教授 化工工艺 52 彭荣华 女 1966.02 学士 青岛化工学院 副教授 应用化学 53 杨明平 男 1966.10 学士 湘潭大学 副教授 化工工艺 54 李晓湘 女 1963.08 学士 云南大学 副教授 无机化学 55 赵立刚 男 1958.05 学士 华南工学院 副教授 无机材料 56 彭振山 男 1967.02 学士 湘潭大学 副教授 化工工艺 57 陈安国 男 1957.08 学士 湖南师范大学 副教授 化工工艺 58 李 霞 女 1974.06 博士 武汉大学 副教授 物理化学 59 田 俐 女 1973.05 博士 中山大学 副教授 无机化学 60 徐国荣 男 1970.08 博士 中南大学 副教授 应用化学 61 袁 华 女 1976.09 博士 浙江大学 副教授 药物分析学 62 李 丽 女 1970.08 硕士 湘潭大学 副教授 化工工艺 63 刘 狄 男 1966.05 学士 湖南师范大学 副教授 化学 64 袁春桃 女 1974.07 硕士 广西师范大学 副教授 有机化学 65 胡忠于 男 1969.12 本科 湘潭大学 副教授 催化与化工分 66 宋和付 男 1952.01 学士 中南矿冶学院 高级工程师 化工工艺 67 李国斌 男 1968.02 硕士 湖南科技大学 高级实验师 化工工艺 68 唐春然 女 1959.03 邵阳师专 高级实验师 物理化学 69 魏莉莎 女 1956.11 湘潭师专 高级实验师 物理化学 70 邓彤彤 女 1967.09 学士 湘潭大学 高级实验师 化工工艺 71 陈 建 男 1980.07 博士 华南理工大学 讲师/硕导 材料学 72 周 虎 男 1981.03 博士 四川大学 讲师/硕导 催化与化工分 73 赵艳敏 女 1977.11 博士 中科院成都有机所 讲师 应用化学 74 陈冠凡 男 1978.08 博士 中南大学 讲师 应用化学 75 陈丽娟 女 1974.04 博士 华中科技大学 讲师 材料科学与工程 76 陈 述 男 1982.05 博士 湖南师范大学 讲师 分析化学 77 廖 博 男 1975.05 博士 中科院化学所 讲师 化学 78 陶洪文 男 1972.07 博士 中国海洋大学 讲师 应用化学 79 汪朝旭 男 1977.07 博士 北京化工大学 讲师 应用化学 80 易守军 男 1973.07 博士 湖南大学 讲师 应用化学 81 汤建庭 男 1979.12 博士 中科院大连化物所 讲师 物理化学 82 邓克勤 男 1978.08 博士 湖南大学 讲师 分析化学 83 刘国清 男 1982.01 博士 湘潭大学 讲师 化学工程

『伍』 湖南科技大学的学术研究

截止2015年6月，该校拥有地理空间信息技术国家地方联合工程实验室、理论有机化学与功能分子教育部重点实验室、先进矿山装备教育部工程研究中心、页岩气资源利用湖南省重点实验室、海洋矿产资源探采装备技术湖南省工程实验室等23个国家、省部级自科类科技创新平台；
该校拥有有湖南省战略性新兴产业研究基地、湖南省新型工业化研究基地、湖南省党建理论研究基地等9个省级社科类创新平台。 国家地方联合工程实验室地理空间信息技术国家地方联合工程实验室省部共建教育部重点实验室理论化学与分子模拟省部共建教育部重点实验室教育部工程研究中心先进矿山装备教育部工程研究中心省重点实验室机械设备健康维护湖南省重点实验室煤矿安全开采技术湖南省重点实验室省重点工程中心湖南省中小机电产品工业设计中心（省首批6个设计中心之一）湖南省矿山通风除尘装备工程技术中心（平安电气联建）湖南省工矿车辆电传动工程研究中心(湘电联合组建）省国防科技重点实验室湖南省防护材料与装备制造技术国防科技重点实验室省高校重点实验室分子构效关系省高校重点实验室知识处理与网络化制造省高校重点实验室土木工程施工过程与质量安全控制省高校重点实验室省科技厅平台机械设备健康维护湖南省重点实验室煤矿安全开采技术湖南省重点实验室煤炭资源清洁利用与矿山环境保护湖南省重点实验室页岩气资源利用湖南省重点实验室湖南省中小机电产品工业设计中心湖南省矿山通风除尘装备工程技术中心园艺作物病虫害治理湖南省重点实验室（参建）湖南省工矿车辆电传动工程研究中心(参建）省发改委平台地理空间信息湖南省工程实验室矿山安全预警技术与装备湖南省工程实验室海洋矿产资源探采装备技术湖南省工程实验室省教育厅平台分子构效关系省高校重点实验室知识处理与网络化制造省高校重点实验室土木工程施工过程与质量安全控制省高校重点实验室南方煤矿安全绿色开采技术创新基地湖南省高校“矿山装备”产学研合作示范基地湖南省高校“土木工程施工技术创新”产学研合作示范基地省重点社科研究基地湖南省产业经济研究基地（省首批）湖南省资源型企业经营管理研究基地湖南省党的学说与党的建设研究基地湖南省思想政治工作研究基地湖南省邓小平理论与“三*个*代*表”重要思想研究基地省高校社科研究基地湖南省农村教育改革与发展研究基地湖南省普通高等学校中国古代文学与社会文化研究基地（省首批） 截至2015年6月，该校设有1个研究生院、19个教学院、1个独立学院、1个继续教育学院，有90个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11个学科门类，拥有8个国家特色专业、17个省级特色专业、3个“卓越工程师”教育培养计划专业、1个国家专业综合改革试点专业、3个省级“十二五”专业综合改革试点专业。 湖南科技大学学院设置湖南科技大学能源与安全工程学院湖南科技大学计算机科学与工程学院湖南科技大学体育学院湖南科技大学机电工程学院湖南科技大学数学与计算科学学院湖南科技大学艺术学院湖南科技大学土木工程学院 湖南科技大学信息与电气工程学院 湖南科技大学管理学院湖南科技大学生命科学学院 湖南科技大学建筑与城乡规划学院 湖南科技大学人文学院 湖南科技大学化学化工学院湖南科技大学物理与电子科学学院湖南科技大学商学院 湖南科技大学外国语学院湖南科技大学马克思主义学院湖南科技大学法学院湖南科技大学教育学院湖南科技大学继续教育学院湖南科技大学潇湘学院
湖南科技大学本科专业设置序号学院名称专业名称序号学院名称专业名称1能源与安全工程学院安全工程10人文学院汉语言采矿工程汉语言文学工业工程历史学建筑环境与能源应用工程新闻学2土木工程学院给排水科学与工程11外国语学院翻译工程管理汉语国际教育工程力学日语勘查技术与工程英语土木工程（道路与桥梁工程方向）英语（师范）土木工程（建筑工程方向）12马克思主义学院暂无土木工程（岩土与城市地下方向）13教育学院教育技术学资源勘查工程教育学3机电工程学院材料成型及控制工程小学教育测控技术与仪器应用心理学车辆工程14商学院财务管理工业设计工商管理机械设计制造及其自动化广告学金属材料工程国际经济与贸易4信息与电气工程学院电气工程及其自动化会计学电子信息工程经济学通信工程市场营销自动化物流管理5计算机科学与工程学院计算机科学与技术15艺术学院产品设计网络工程雕塑物联网工程环境设计信息安全绘画6化学化工学院材料化学美术学化学视觉传达设计化学工程与工艺舞蹈表演（体育舞蹈）环境工程舞蹈表演（艺术舞蹈）能源化学工程音乐学无机非金属材料工程16体育学院社会体育指导与管理应用化学体育教育制药工程17管理学院电子商务7数学与计算科学学院数学与应用数学公共事业管理信息与计算科学旅游管理应用统计学人力资源管理8物理与电子科学学院电子信息科学与技术18法学院法学光电信息科学与工程思想政治教育物理学哲学应用电子技术教育9建筑与城乡规划学院测绘工程19生命科学学院生物工程城乡规划生物技术地理科学生物科学地理信息科学园林建筑学人文地理与城乡规划自然地理与资源环境数据截至2014年7月，资料来源 截至2015年6月，该校拥有3个一级学科博士后科研流动站，4个博士学位授权一级学科、29个博士学位授权二级学科，24个硕士学位授权一级学科、188个硕士学位授权二级学科，拥有教育硕士、翻译硕士、工程硕士、会计硕士等4个专业硕士学位授权类别及“硕师计划”推免权资格，并可开展同等学力人员在职申请硕士学位和高校教师硕士工作。
博士后科研流动站 矿业工程机械工程应用经济学博士学位授予权一级学科 序号 学科门类 学科名称 所属院系 1 工学 矿业工程 能源与安全工程学院 2 工学 机械工程 机电工程学院 3 法学 马克思主义理论 马克思主义学院 4 经济学 应用经济学 商学院 一级博士学位建设学科 序号学科门类学科名称所属院系1 理学 化学 化学化工学院 2 工学 土木工程 土木工程学院 3 文学 中国语言文学 人文学院 4 工学 计算机科学与技术 计算机科学与工程学院 硕士学位授予权一级学科 序号学科门类学科名称学科代码批准时间所属院系1哲学哲学1012011法学院2经济学应用经济学2022011商学院3法学马克思主义理论3052011马克思主义学院4教育学教育学4012011教育学院5文学中国语言文学5012011人文学院6文学外国语言文学5022011外国语学院7历史学世界史6032011人文学院8理学数学7012011数学与计算科学学院9理学物理学7022011物理学院10理学化学7032011化学化工学院11理学统计学7142011商学院12工学机械工程8022011机电工程学院13工学材料科学与工程8052011机电工程学院14工学控制科学与工程8112011信息与电气工程学院15工学计算机科学与技术8122011计算机科学与工程学院16工学土木工程8142011土木工程学院17工学地质资源与地质工程8182011土木工程学院18工学矿业工程8192006能源与安全工程学院19工学软件工程8352011计算机科学与工程学院20工学安全科学与工程8372011能源与安全工程学院21管理学工商管理12022011商学院22艺术学音乐与舞蹈学13022011艺术学院23艺术学戏剧与影视学13032011人文学院24艺术学美术学13042011艺术学院省级重点学科 序号学科门类学科名称所属院系1 经济学 应用经济学 商学院 2 法学 马克思主义理论 马克思主义学院 3 文学 中国语言文学 人文学院 4 理学 化学 化学化工学院 5 工学 机械工程 机电工程学院 6 工学 计算机科学与技术 计算机科学与工程学院 7 工学 土木工程 土木工程学院 8 工学 矿业工程 能源与安全工程学院 截止2015年6月该校拥有79个教学实验室（中心），其中1个国家级实验教学示范中心、5个湖南省基础课示范实验室、13个中央与地方共建基础实验室、11个中央与地方共建特色优势学科专业实验室，51个中央财政支持地方高校发展项目；
截止2015年6月该校拥有5个湖南省实践教学示范中心、1个教育部“卓越计划”校外实践教育基地、7个省级校企合作人才培养示范基地、3个省级大学生创新训练中心、2个省级虚拟仿真实验教学中心，有160个固定实习基地、18个省级优秀教学实习基地。
截止2015年6月，该校主持省级以上教研教改课题750余项，获国家级教学成果奖3项，其中一等奖1项，省部级教学成果奖48项，省级优秀课程、重点课程和精品课程39门。 省级精品课程跨文化交际数学建摸与应用软件采矿学测控技术及信号处理国际贸易水资源利用与保护计算机控制技术田径课程基础会计学C语言程序设计课程与教学论微观经济学有机化学综合英语高等数学机械设计基础管理学计算机文化基础现代教育学电工学物理化学土力学高级英语截止2015年6月，该校学生在德国红点设计大奖、中国青少年科技创新大赛、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛等赛事中多次获得优异成绩；毕业生受用人单位好评，就业率和考研录取率居全省同类高校前列，已向社会输送了20余万名各类高层次人才。