郑州大学物理工程学院老师马竞

❶ 平顶山学院电气信息工程学院的师资力量

简述
电气信息工程学院现有专职教师32人（具有研究生学位教师22人），兼职教师10余人，其中教授3人，副高级职称16人，中级职称15人，有曾宪梓教育基金奖获得者、河南省优秀教师、河南省优秀教育工作者、平顶山市专业技术拔尖人才、平顶山市跨世纪学术和技术带头人、平顶山市优秀青年科技专家等。还聘请客座教授、兼职教授4人。郑州大学霍裕平院士、北京大学赵凯华教授、北京师范大学漆安慎教授、河南师范大学鲁公儒教授、兰州大学孔祥忠和王学智教授等国内著名专家曾应邀先后来院讲学。职教师(均以姓氏笔划为序)
高级职称教师
王泳 叶予光 田明丽 孙献亭 李松楠 张柳芳
周丰群 袁书卿 黄宏春 靳铁良 薛喜昌
中级职称教师
王化冰 王伟锋 卞和营 王彦辉 代克杰宋月丽 宋晓燕 张芳 张晓朋 赵志敏 温耐 翟子楠
初级职称教师
万明理 吕利辉 何金娜 杜豪杰 张乐 黄东华 程芬
部分兼职教师
于涛 刘德星 李丰伟 李延绍 李新张跃宇 郑新灵 骆成选 翟卫青 高磊
叶予光
叶予光，女，汉族，1962年2月生，浙江人，副教授。现工作于平顶山学院电气信息工程学院，
毕业于重庆大学。多年来主要担任电力电子、电路分析、模拟电子、数字电子等多门课程的教学工作。
多次获得校级优质课及优秀教师奖。曾经在国内公开刊物发表学术论文10余篇；参与科研项目4项
（其中1项获得平顶山市科技进步一等奖），另有2项省级项目正在进行中；主编或参编教材3部。
主要从事控制工程方面的研究工作。
田明丽
田明丽，女，1968年4月出生，河南新野人，副教授，教育硕士。1991年毕业于华中师范大学物
理系，获理学学士学位；2005年获西南师范大学教育学硕士学位。多年从事物理实验学及光学的教学
与研究工作。先后在国内外学术刊物上发表学术论文十余篇，参与并完成省、部级课题2项、地厅级课
题3项；参编教材一部；获省、市级科研奖6项。荣获平顶山市第五届青年科技奖，同时被授予“平顶山
市优秀青年科技专家”称号。主讲的《普通物理实验》课评为省级优秀课程，主讲的《普通物理学》
被评为校级精品课程。
孙献亭
孙献亭，男，河南叶县人，副教授,硕士研究生。1986年7月参加工作，1994年3月加入中国民主
同盟。主要从事物理实验教学、物理实验室的管理和实验技术工作，1998年9月至1999年7月在中国科
技大学做国内访问学者。发表学术论文15篇，其中《
》被SCI、EI等多种学术期刊收录，《溶胶—凝胶法
制备Al2O3气凝胶》被CA收录。出版的学术专著有《家用电器原理与实践》,任主编,《物理实验学》,
任副主编，该书获河南省教育厅优秀著作三等奖。参加完成的科研项目“师专物理实验教学改革的
研究”获河南省世行贷款师范教育发展项目改革课题优秀成果一等奖，平顶山市科技进步一等奖；
“理论力学习题课教学改革的研究”获市科技进步三等奖；所授课程“基础物理实验”被省教育厅评
为优秀课程。主持参与了物理系多个实验室的筹建和改造工作，物理实验室被省专家组评为合格实验
室。被授予平顶山市青年科技专家光荣称号，评为平顶山学院首届十大杰出青年。曾多次被评为校优
质课教师、优秀实习教师及校先进工作者；为学校的发展做出了突出贡献。在做好本职工作的同时，
积极参政议政，多次被盟市委评为优秀盟员。
李松楠
李松楠，女，1968年出生，河南宝丰人。中共党员，本科学历，副研究馆员。1988年7月毕业于平顶山学院环境与地理科学系；1997年毕业于中共中央党校经济与管理专业；1988年7月-1989年8月平顶山学院环境与地理科学系工作，任秘书兼辅导员；1989年9月至今在电气信息工程学院工作，任教学及行政秘书，现任副书记。参加工作以来，发表专业论文21篇，主持完成省辖市（厅）级项目两项，参与完成项目八项；获省辖市（厅）级科研成果一等奖五项，二等奖三项，三等奖一项；获省、市级社科优秀成果一等奖三项，获市级社科优秀成果三等奖一项。历年来，先后获得了一些荣誉。2000年度，被评为“先进女教工”；2001-2002学年度，被评为“优秀共产党员”；2002年度，被评为“五好家庭”；2003年度，被评为“文明教职工”。
张柳芳
张柳芳，女，汉族，1974年9月生，河南邓州人，工学硕士，副教授。1995年毕业于郑州工学
院电力系统及其自动化专业，2006年3月取得河南理工大学工学硕士学位。多年来主要担任工厂供电、
电路、自动控制原理、电力系统继电保护、电机拖动等多门课程的教学工作。主持的科研项目“低压
IT电网直流检测式选择性漏电保护研究”通过了河南省科技厅鉴定，达到国内先进水平。参与省级和
市级项目各一项，均获得平顶山市科技进步二等奖。先后在国内公开刊物上发表论文10篇，其中3篇
发表于中文核心期刊。主要从事电气安全和智能电气控制方面的研究工作。
周丰群
周丰群，1963年4月生，河南南阳人，博士，教授。1986年6月毕业于河南师范大学物理专业，
获理学学士学位；2006年6月毕业于兰州大学粒子物理与原子核物理专业，获理学博士学位。期间曾在
北京师范大学访学和在西南师范大学研究生班学习。1991年任讲师，1996年晋升副教授，2004年晋升
教授。多年来，主要从事普通物理、理论物理的教学工作，以及核物理与核技术及其应用研究工作。
先后主持或参与完成国家自然科学基金项目、中国核数据中心资助项目、河南省科技攻关项目、河南
省教改项目、平顶山市科技攻关项目等10余项，其中获地厅级以上科研奖、优秀教学成果奖8项；在
国内外期刊杂志发表论文50多篇（其中被SCI、EI收录13篇）；主编或参编教材5部。多次获校教学优
秀奖并被学校选拔为优秀中青年骨干教师、学科带头人；被平顶山市评为优秀青年科技专家、科技工
作先进个人，并被平顶山市选拔为跨世纪学术和技术带头人、专业技术拔尖人才等。
袁书卿
袁书卿,男，汉族，1964年6月生，河南宜阳人，高级实验师。1985年7月毕业于河南大学物理专业,
后一直在平顶山学院物理系工作。曾于1991—1992年在清华大学电子工程系电子线路助教班学习一年。
1999—2000年在中国科技大学物理系做国内访问学者一年，学习大学物理仿真实验。2003年晋升高级
实验师，主要从事物理教法实验、大学物理实验的教学与辅导工作。曾发表两篇核心期刊论文《基于改
进遗传量子算法的FIR数字滤波器设计》、《一种改进的遗传量子算法及其应用》，并获得河南省第九
届自然科学优秀论文奖二等奖、三等奖各一个。
黄宏春
黄宏春，男，汉族，1964年5月生，河南信阳人，副教授，现任平顶山学院电气信息工程学院普
通物理教研室主任。1986年6月毕业于河南大学物理专业，获理学学士学位。1991年任讲师,1998年晋升
为副教授。多年来，主要从事力学、热学、电磁学、普通物理学、物理教学法等多门课程的教学与研究
工作，主讲的《普通物理学》被评为校级精品课程。先后主持或参与完成了省、市级科研项目10余项；
在国内外期刊杂志上发表学术论文20多篇；主参编教材2部；参与的项目获省、市级科研、教学成果奖
多项。多次获学校优质课和优秀教师等称号。
靳铁良
靳铁良，男，汉族，1962年9月出生，河南新密市人。1984年郑州大学物理学系学士学位。1990-1
91学年北京师范大学助教进修班学习，1993-1994学年北京师范大学国内访问学者深造，1998-2001学
年西南师范大学课程与教学论研究生学习。1996年晋升副教授职称，2008年晋升教授职称。2005年任
平顶山学院学报编辑部副主任，2006年任电气信息工程学院副院长。
从事专业教学历程：从教20余年来，主要担任的课程有：物理专业的《电磁学》、《热学》、《物理
实验学》和数学系、化学系、计算机系各专业的《普通物理学》以及电气专业的《工厂供电》、《电
机与拖动》、电信专业（电信局）的《电路分析》、师范教育专业的《物质科学》、《自然科学基
础》、《电子线路》、《科学技术史》等十多门课程的教学工作。教学效果优良，在历年的教育、教学
测评中，先后获得优秀教师、优质课教师、教学成果优秀奖以及文明教师等荣誉十多次。
从事的科学研究和教育教学研究成果有：公开发表的研究论文有20余篇，其中专业核心期刊5篇；
出版本专业专著一部，副主编本专业教材一部；主持省级科研课题两项、市级项目三项，参与省市级
科研课题多项。先后荣获省市校级优秀论文、优秀科研奖励多项。
另外，他还两度从事学报编辑和学报编辑部的领导工作。社会兼职有：民进平顶山市新华区主
委、政协委员、政府特邀督学等。
薛喜昌
薛喜昌,男，汉族，1963年9月生，河南林县人，高级实验师，硕士研究生．1986年7月毕业于河南
大学物理系物理学专业，获理学学士．1991年被评为讲师，1997年被评为高级实验师．1989年6月至19
91年8月在北京师范大学物理系物理教学论助教进修班函授学习；1995年8月—1996年7月在四川大学光
电科学技术系作访问学者，从事光信息处理方面的研究．多年从事物理实验教学、光学和电磁学的教学
与研究．曾被评为优秀教师，先进工作者，优秀党员．曾参加编写有《普通物理实验》、《电磁学试题
库》和《物理实验学》等教材和教学参考书；参与了多项科研和教研项目；发表了十余篇科研论文，其
中在1997年8月在《光电工程》发表的《柱面透射光栅的衍射特性》被《EI》摘录收藏．主要从事物理
实验、光学方面的研究。
王泳
王泳，男，汉族，河南安阳人，硕士研究生，副教授，中共党员，现任电气信息工程学院副院长。
1994年7月毕业于中国矿业大学机电专业，获工学学士，2004年赴河南科技大学攻读硕士课程。主要承
担了电气、通信专业的《电机与拖动》、《PLC原理及应用》、《单片机》、《电子测量技术》、《微
机原理》等多门专业课程的教学、实验工作。多次荣获校优质课教师。在公开刊物上发表论文多篇，其
中核心期刊2篇。主持完成省级项目“硅橡胶瓶体测量仪的研制”，获2006年度河南省科技进步二等奖
和2006年度平顶山市科技进步奖一等奖，主持完成市级项目2项，均获平顶山市科技进步二等奖。2006
年荣获平顶山市第五届青年科技奖，同时被授予“平顶山市优秀青年科技专家”称号。主要从事控
制工程、机电一体化方面的研究工作。
王化冰
王化冰，男，河南禹州人，硕士研究生，讲师。1997年毕业于陕西工学院工业自动化专业，工学
学士。先后主讲过电力电子技术、工厂电气控制、数字电子、过程控制、自动检测技术等9门专业理论
课程和4门实验课程。多次被评为优质课教师。在国内外刊物发表学术论文12篇，其中核心期刊4篇。
完成地厅级以上科研项目5项。多次获得市科技进步奖和优秀自然论文奖。主要研究方向：控制工程及
仪表、电力电子技术及应用。
王伟锋
王伟锋，男，汉族，1975年10月生，河南宝丰人，工学硕士,讲师。现工作于平顶山学院电气信息
工程学院，任电气信息工程学院办公室主任、物理学系党支部书记职务。2000年毕业于河南师范大学
物理学专业，获理学学士学位，2006年6月取得华中科技大学工学硕士学位。多年来主要担任电磁学、
电动力学、课件制作、教育技术等多门课程的教学工作，主讲的《普通物理学》被评为校级精品课程。
2002年获得校级优质课教学奖、2006年获得省级教学奖三等奖。曾经在国内公开刊物发表学术论文5
篇，参与科研项目4项（其中1项获得平顶山科技进步二等奖）。主要从事光学工程，多媒体技术方面
的研究工作。
王彦辉
王彦辉，男，河南平顶山市人，硕士研究生，讲师。1997年毕业于河南师范大学应用电子技术专
业。早期对电子技术感兴趣，条件所限没有很多的内容可涉及，主要是维修家电、一些小制作；后来
具备了一定条件后转向电路设计，包括嵌入式系统的硬件和软件设计，现有多个设计被一些单位或公
司使用。通过多年设计工作积累了部分经验，愿通过教学与同学们分享。
李勇
李勇，男，1978年1月生，河南新野人，理学硕士，讲师。2003年7月毕业于河南师范大学，获理
学学士学位，2006年7月毕业于云南师范大学天体物理专业，获理学硕士学位。主要担任热力学与统计
物理、普通物理等教学工作，主讲的《普通物理学》被评为校级精品课程。曾在国内公开刊物发表学术
论文1篇，申请并参加一项云南省自然科学基金项目，主要从事微波烧结半导体陶瓷材料的计算等研究
作。
李阔湖
李阔湖，男，1977年11月生，河南省宝丰人，理学硕士，讲师，现任平顶山学院电气信息工程学院
理论物理教研室主任。2000年7月毕业于河南师范大学，获理学学士学位，2006年7月毕业于河南师范大
学原子分子物理专业，获理学硕士学位。主要担任原子物理、普通物理等教学工作，主讲的《普通物理
学》被评为校级精品课程。曾经在国内公开刊物发表学术论文4篇，参加一项国家重点基础研究计划
(973计划)子课题，主要从事高能激光器件方面的研究工作。
宋月丽
宋月丽，女，汉族，1978年8月出生，河南叶县人，讲师，硕士研究生。2001年毕业于河南师范大
学物理学专业，获理学学士学位。多年来，主要从事近代物理、光学、普通物理等多门课程的教学及研
究工作。主讲的《普通物理学》被评为校级精品课程；在全省教育系统2006年度教学技能大赛中均获得
三等奖。先后在国内公开刊物发表学术论文4篇，参与地厅级以上科研项目2项。
宋晓燕
宋晓燕，女，汉族，1976年7月生，河南襄城人，硕士研究生，讲师。现工作于平顶山学院电气信
息工程学院。1997年毕业于中国矿业大学电气自动化专业，获工学学士学位。多年来主要担任电路、电
机拖动、微机原理等多门理论课程及相关实验课程的教学工作。2000年、2001年获得校级优质课教学
奖。在国内公开刊物发表学术论文5篇，参与科研项目5项（其中1项通过省科技厅鉴定，1项获得平顶山
市科技进步二等奖，1项获得市社科联科研成果一等奖），参与编写《电机与拖动》教材一部。主要从
事控制理论方面的研究工作。
张芳
张芳，女，1978年7月生，河南遂平人，理学硕士，讲师。2003年7月毕业于河南师范大学物理与
信息工程学院，获理学学士学位，2006年7月毕业于河南师范大学凝聚态物理专业，获理学硕士学位。
要担任量子力学、普通物理等教学工作，主讲的《普通物理学》被评为校级精品课程。曾经在国内外
公开刊物发表学术论文4篇，参加一项河南自然科学基金项目，主要从事低维物理方面的研究工作。
2006年7月到平顶山学院电气信息工程学院工作。
张晓朋
张晓朋，男，1978年生，河南襄城人，2000毕业于东北大学自动化专业，获工学学士学位，2003
毕业于郑州大学物理电子学专业，获工学硕士学位。曾经在国内公开刊物发表学术论文1篇，主
要从事模拟电子技术课程的实验教学工作。研究方向：微控制器及其应用。
赵志敏
赵志敏，男，汉族，河南省镇平人，讲师，硕士研究生。1999年6月毕业于河南师范大学应用电子
技术专业，获工学学士学位。多年来主要担任模拟电子技术、电子线路、数字电子技术等课程的教学
及实验工作。两次获得校优质课教师和校优秀教师。作为主要完成人，完成河南省科技厅和平顶山科
技局项目各一项，获得平顶山市科技进步二等奖两项。在公开刊物上发表学术论文5篇。主要从事电
路设计和单片机应用方面的研究工作。
温耐
温耐，女，汉族，1977年12月出生，河南宝丰人，讲师，硕士研究生。1999年毕业于西安交通大学
应用物理专业，获理学学士学位。多年来主要担任电磁学、热学、普通物理、C语言等多门课程的教学
工作，主讲的《普通物理学》被评为校级精品课程。2001年获得校级优质课教学奖，2006年获得省级
教学奖三等奖。曾经在国内公开刊物发表学术论文5篇，参与科研项目2项，主要从事光学工程方面的
研究工作。
翟子楠
翟子楠，男，汉族，1975年2月生，河南舞钢人，讲师，硕士研究生。1997年毕业于郑州大学自动
控制专业，获工学学士学位。多年来主要从事单片机原理、自动控制原理、微机原理及相关实验的教
学工作，以及电子技术及自动化方面的研究工作。2001年获校级优秀教学奖；先后在国内公开刊物发
表学术论文8篇，主持或参与完成地厅级以上科研项目4项。
万明理
万明理，男，汉族，1982年3月生，河南南阳人，2005年6月毕业于河南科技大学应用物理专业，
获理学学士学位。2005年来到平顶山学院电气信息工程学院。主要从事物理学实验教学工作。
吕利辉
吕利辉，男，汉族，1982年生，河南漯河人，工学学士，2005年毕业于解放军信息工程大学通信
工程专业。主要承担本学院电子和通信专业课程的理论教学和实验教学工作，同时担任04级通信工程专
业班主任。
何金娜
何金娜，女，汉族，1982年10月生，河南周口人，2005年6月毕业于湖南科技大学物理学专业，
获理学学士学位。2005年来到平顶山学院电气信息工程学院。主要从事普通物理学实验以及理论力学
的教学工作。
杜豪杰
杜豪杰，男，汉族，1981年生，河南漯河人，工学学士。2005年毕业于西南师范大学电子信息工
程专业。主要承担本学院电子和通信专业课程的教学，同时担任我院学生辅导员。
张乐
张乐，男，汉族，1982年生，陕西西安人，工学学士，2006年毕业于西安邮电学院通信工程专业，
曾在加拿大北方电信西安技术中心学习。主要承担本学院通信网络理论和移动通信专业课程的教学。
黄东华
黄东华，女，汉族，1982年9月出生，河南鲁山人，工学学士。2006年7月毕业于西南大学电子信
息工程专业，曾在中国普天重庆分公司技术部学习。主要承担本学院电子技术基础和移动通信专
业课程的实验工作。
程芬
程芬，女，汉族，1981年4月生，湖北武汉人，硕士研究生，助教。现任电气信息工程学院团总
支副书记一职。2003年毕业于武汉体育学院运动训练专业，获教育学学士学位，多年来主要担任公共
体育、健美操等多门课程的教学工作。曾经在国内公开刊物发表学术论文4篇，参与科研项目1项。主要
从事体育教学、运动训练方面的研究工作。

❷ 清华大学工程物理系复试名单

清华大学工程物理系复试名单如下：

清华大学工程物理系，简称工物系，是清华大学直属的一个系，主要研究核技术判和握，设有工程物理 、工程物理（能源实验班）、工程物理（定向物院）和核工程与核技术（定向中核）本掘庆科专业。是根棚缺据国务院的指示，为培养理工结合的新型人才。

工物系现设两个本科专业：棚缺即工程物理专业和核工程与核技术专业，每年共招生本科160人。在研究生培养方面，工物系设有“核科学与技术”和“物理学”两个一级学科和“安全技术及工程”等七个二级学科，其中“核技术及应用”、“核能科学与工程”、“核燃料循环与材料”、“粒子物理与原子核物理”四个学科被教育部评为全国重点学科。

❸ 长春师大附中介绍

东北师范大学附属中学创建于1950年。学校现有自由、青华和明珠三个校区，包括小学、初中、高中三个学部，总占地面积97900平方米。全校有一线教职工572人（含外聘教师和职员），146个教学班，8654名在校学生。学校第一任校长为我国著名教育家陈元晖先生，现任校长李桢博士，党委书记史亮同志。 英文名称：High School Attached to Northeast Normal University

学校荣誉
陈元晖先生像
80年代末，学校以“研究型”、“实验性”的特色，跻身于全国知名重点中学的行列，成为全国“教育系统先进集体”和“德育先进校”。21世纪初学校获得“长春市模范集体”、“吉林省模范集体”、“全国五·一劳动奖状”、“国家级体育传统项目学校”、“全国教育科学十五规划重点课题研究基地校”、“现代教育技术实验学校”、 “全国学校对口支援工作先进单位”等称号。
办学目标
学校的办学目标是“努力建设高质量、有特色、国际性、现代化，国内一流，国际有影响的知名中学”。学校的办学指导思想为“为学生一生奠基，为民族未来负责”；学校精神为“坚持思想，追求卓越，勇开风气，兼容并包”；学校的学生培养目标为“努力塑造思想远大、知行合一、勇于创造、全面发展、个性优化的创新型人才”。学校倡导“以人为本、科学规范、促进发展”的文化管理，不断探索以“自主管理、自主教育、自主发展”为内容的主体性德育模式，不断探索以“效果最好，时间最少”为目标追求的“优效教学”理论与实践模式。
师资力量
2000年初，学校启动了名师工程，为教师发展搭建平台，老一代名师手执牛耳，中青年教师峥嵘崛起。学校形成了一支力量雄厚、结构合理、素质过硬的教师队伍，拥有了一批省内外中学界有影响的专家型、学者型教师和学科带头人。学校现有教授1人，特级教师10人，高级教师178人，一级教师183人；学科首席教师16人，标兵教师32人；博士和博士生16人，硕士和硕士生221人，本科学历176人；国家级骨干教师10人，省级学科带头人16人，省级骨干教师25人，市级骨干教师72人。 东北师范大学附中
[1]硬件设施
学校紧跟时代步伐，积极迎接资讯时代的到来。学校完成了两个10兆光纤带宽的对外internet接口和近1500个节点的宽带校园网络升级建设，全部实现了教室的网络化和多媒体化。专任教师全部配备了笔记本电脑。
学校特色
作为国家课程改革的实验校，学校形成了国家课程与校本课程相补充、综合课程与分科课程相结合、必修课程与选修课程相平衡、学科课程与活动课程相调剂、显性课程与隐性课程相依托的丰富完善的立体课程体系。2000年以来，学校累计开设了199门校本课程，正式出版了20多本校本教材。目前，学校正稳健推行新课程，校本课程开发和实施逐步实现科学化、系统化、成熟化。 东北师范大学附属中学
[2]
多元教学学校实行个性化的分层次教学，探索多元的人才培养模式。设置理科实验班、中外文化交流班、数学实验班、外语实验班等；校园内长期活跃着丰富多彩、新鲜活泼的学生活动团体，“青春视界”校园电视台、“蜚声”广播站、“BOAT”外语协会、“翰林苑”书画协会、“青春链接”网络协会、“一格”文学社、“粉墨青春”话剧社、“上升空间”学生航模队、“枰涯”棋牌协会、“智能先锋”机器人协会、“动漫元素”动漫协会等11个学生社团，在校内外形成了广泛的影响，为学生个性特长发展提供了多层次、多形式的平台。
学研活动
学研课堂
学校积极培养学生创新能力。开发课程资源，拓宽课程领域，开展并积极参加了12项富有特色的科技教育和科技创新实践活动，每两年举办一次科技节。2005年东北师大附中开始组建航模队、创建高水平的航模实验室，并由航天英雄杨利伟亲自揭牌；同年创建智能机器人实验室。2007年东北师大附中无线电测向及定向越野运动队成立。科技创新大赛的成绩在吉林省名列前茅，近年获一等奖项数占到全省的40%。几年来，学校航模队共参加全国青少年航空航天模型锦标赛、全国航空航天模型锦标赛、东北师大附中无线电测向运动队先后参加亚洲无线电测向锦标赛、全国青少年无线电测向锦标赛、全国青少年无线电测向锦标赛东北分区赛等赛事并表现非凡，共获得国际铜牌2枚；国家级金牌9枚，银牌3枚；省级金牌4枚，银牌1枚。2008年东北师大附中有两名同学入选无线电测向中国国家队，将代表我国参加在韩国举办的世界无线电测向锦标赛。学校先后参加2007年WRO世界机器人奥林匹克竞赛中国区选拔赛、2008年FLL机器人世界锦标赛中国北方区公开赛等国家级竞赛四次，共获得两块金牌，一座冠军奖杯，13枚铜牌；参加两次省级竞赛，合计五个项目，共获得14个一等奖，8个二等奖。 学校积极应对全球化挑战，不断扩大国际交流。目前学校已同美国、日本、加拿大、俄罗斯、韩国等国 东北师范大学附属中学
[3]家的14所学校建立了友谊校关系，学校每年都有国际间的教学和学术交流。学校与澳大利亚、加拿大、美国、国际IBO组织洽谈了学生交流项目，与日本筑波大学附中洽谈了友好学校项目，与美国明尼苏达大学等建立了办学合作关系，美国明尼苏达大学、日本早稻田大学、以及新加坡、香港等国际国内知名大学直接面向我校招生。 学校充分发挥示范作用，积极辐射优质教育资源。坚持办好“学校开放日”，切实做好长春市政府的“十大民生工程”之一的“名校义陪”工作，积极推进“城乡同步教学系统”建设。学校被列为长春市中小学校长和中小学教师培训实践基地。这些举措有力地推进了吉林省城乡教育的同步发展，学校在基础教育领域的“教、研、培”复合功能得以进一步发挥。
升学成果
东北师大附中校训鼎
学校实施“重点、知名高校升学工程”。学校一直是北京大学、清华大学、中国科技大学等知名高校的重要生源基地校，是北京大学外埠最大的生源校。20年来，学校共走出了18名全省文、理科状元。历年高考中，我校各科平均分、高分段人数、升入重点高校的人数始终居全省首位，统招生升入重点大学率为100%，本科升学率为98.6%。2008年高考有147人升入北京大学、清华大学，以及香港、美国等国内外知名大学，有795人升入国家“211工程”学校和“985项目”学校。 2004年学校成为中国科技大学在外埠设立的第一个基础教育理科实验基地；2005年成为北京航空航天大学中学生航空航天科技实验基地、复旦大学文科基础教育实验基地；2006年成为中国人民大学优秀生源基地、哈尔滨工业大学优秀生源基地，2008年成为北京理工大学、北京邮电大学生源基地校。 学校实施“金牌工程”。近年来，在全国中学生奥林匹克竞赛中，学校获一等奖人数一直占吉林省赛区的1/3到1/2。2004—2008年在全国中学生数、理、化、生联赛中，学校蝉联四个学科吉林省赛区的个人第一名和团体第一名；上个世纪80年代以来，学校在国际奥林匹克学科竞赛中取得了13枚国际奖牌。
桃李芬芳
建校五十八年来，东北师大附中培养出3万余名优秀学子，他们基础扎实、素质全面、勇于创新、成就卓越，很多人成为学术专家、兴业英才治国栋梁。其中有全国政协原第一副主席王忠禹、全国人大财经委原副主任贾志杰、中国共产党第17届中央委员、现任兰州军区司令员王国生中将、吉林大学超硬材料国家重点实验室主任邹广田院士、郑州大学物理工程学院研究员霍裕平院士、中科院国家纳米科学中心首席科学家江雷、大气物理学家钟青、中国运载火箭技术研究院副总设计师严殿启、全国政协常委、著名作曲家王立平（电影《少林寺》、87版电视剧《红楼梦》、《大海啊，故乡》等曲目作者）等。 东北师范大学附属中学
[4]
校长介绍
校长:李桢
李桢,现任东北师大附中校长。特级教师，吉林大学心理学博士，吉林省化学学科带头人，国家级骨干教师，全国课程改革专家组成员，参加全国高中化学课程标准研制工作，吉林省教育学会学术委员会委员，吉林省化学教学研究会副理事长，吉林省化学会理事；东北师大化学院教育硕士指导教师，吉林省化学学科中心组成员，长春市化学学科中心组顾问。

❹ 安徽电赛获奖率

按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》（皖教秘高〔2020〕67号）要求，由大赛组委会提交的《2022年安徽省大学生电子设计竞赛赛项规程》，经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过，现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求，积极组织符合条件的学生参赛。

 

      安徽省大学生创新创业教育办公室

2022年6月1日 

 

2022年安徽省大学生电子设计竞赛赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：2022年安徽省大学生电子设计竞赛

英语翻译：The College Students Electronic Design Competition of Anhui Province  2022

赛项组别：本科组、高职组

二、竞赛组织机构

主办单位：安徽省教育厅

承办单位：安徽工业大学

技术支持：羚羊工业互联网平台

承办单位在组委会指导下负责竞赛组织和测试评审工作。承办单位成立由主管副校长为组长，教务部门和相关院系负责人为副组长的竞赛工作领导小组，全面负责竞赛工作。

各参赛高校在组委会和承办单位指导下参与竞赛工作，其竞赛组织工作由各校教务部门负责。各参赛高校应成立电子设计竞赛工作领导小组，并指定一名负责人，具体负责本校学生的参赛事宜。负责人联系方式应提前向组委会秘书处报备，以便工作联系。

（一）组织委员会

主任委员：

储常连  安徽省教育厅副厅长

执行主任委员：

张剑云  解放军国防科技大学电子对抗学院教授

副主任委员：

张尔桂  安徽省教育厅高教处处长

委    员：

朱永国   安徽省教育厅高教处副处长

崔   琛   解放军国防科技大学电子对抗学院教授

李   辉   中国科学技术大学高级工程师

鲁昌华   合肥工业大学软件学院院长

孙玉发   安徽大学电子信息工程学院教授

周孟然   安徽理工大学电气与信息工程学院院长

王  兵  安徽工业大学电气信息学院院长

崔执凤   安徽师范大学物理与电子信息学院教授

花海安   安徽建筑大学高级工程师

凌有铸   安徽工程大学电气工程学院教授

李淮江   淮北师范大学物电学院教授

高先和   合肥学院智能感知技术研究所所长

黄友锐   皖西学院院长

胡继胜   安徽职业技术学院教授

余红英   芜湖职业技术学院电气与自动化学院院长

（二）专家委员会

主任委员：

鲁昌华  合肥工业大学软件学院院长

委    员：

崔   琛  解放军国防科技大学电子对抗学院教授

李   辉  中国科学技术大学高级工程师

鲁昌华  合肥工业大学软件学院院长

孙玉发  安徽大学电子信息工程学院教授

周孟然  安徽理工大学电气与信息工程学院院长

刘晓东  安徽工业大学电气信息学院教授

王   兵  安徽工业大学电气信息学院院长

崔执凤  安徽师范大学物理与电子信息学院教授

花海安  安徽建筑大学高级工程师

凌有铸  安徽工程大学电气工程学院教授

李淮江  淮北师范大学物电学院教授

高先和  合肥学院智能感知技术研究所所长

黄友锐  皖西学院院长

胡继胜  安徽职业技术学院教授

余红英  芜湖职业技术学院电气与自动化学院院长

（三）仲裁委员会

主任委员：

岳继光  全国大学生电子设计竞赛专家组常务副组长，同济大学教授

委    员：

叶凤华  安徽工业大学纪委副书记

刘育才  中国电子科技集团公司第三十八研究所高级工程师

（四）竞赛工作领导小组

组  长：

水恒福    安徽工业大学副校长

副组长：

黄志甲    安徽工业大学创新教育学院院长

何   伟    安徽工业大学学工部部长

王   兵    安徽工业大学电气与信息工程学院院长

成  员：

严   钟    安徽工业大学创新教育学院副院长

程木田    安徽工业大学电气与信息工程学院副院长

夏玉钦  安徽工业大学电气与信息工程学院副院长

顾凌明    安徽工业大学电气与信息学院实验中心主任

李   丹    安徽工业大学电气与信息学院测控系主任

张   卉    安徽工业大学创新教育学院创新实践部主任

（五）组委会秘书处

组委会秘书处设在国防科技大学电子对抗学院。

秘书长：

高卫东  国防科技大学电子对抗学院高级工程师

秘  书：

毛云祥  国防科技大学电子对抗学院预警系副主任

李   磊  国防科技大学电子对抗学院201室副主任

三、竞赛目的

大学生电子设计竞赛的宗旨是推动全国高等学校信息与电子类学科专业开展培养体系和课程内容改革。促进高等学校实施素质教育，弘扬实事求是、理论联系实际的学风，培养大学生的创新意识和团队协作精神，提高大学生工程实践素质和针对实际问题开展电子设计和制作的能力，有助于吸引和鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出搭建平台、创造条件。

四、竞赛主题

推动教学改革，促进素质教育；弘扬务实作风，培养创新意识；提倡协作精神，锻炼设计能力；搭建普惠平台，造就优秀人才。

五、竞赛内容

大学生电子设计竞赛内容以电子技术和自动控制类设计为主，涉及基本元器件、电机电器、模拟集成电路、数字集成电路、单片机、可编程器件、信号处理器、嵌入式系统、EDA软件工具和C语言编程工具等应用。具体评分内容包括“设计报告”、“基本要求”和“发挥部分”三个部分。其中“设计报告”20分，其它两个部分各为50分。

竞赛题目一般具有实际意义和应用背景，并兼顾课程教学内容和新技术发展趋势，同时充分考虑竞赛评审的可操作性。竞赛题目主要考察学生运用基础知识能力、创新设计能力、实践制作能力、测试调试能力和论文写作能力，培养团结协作精神和独立工作能力。竞赛题目主要包括以下类型：

1. 基本模拟电路、数字电路、电力电子线路类题目；

2. 新型集成电路、新型电子模块应用类题目；

3. 常用电子产品和电子仪器初步设计类题目；

4. 专业系统类题目，包括电子信息、微处理器、通信雷达、自动控制、机电一体、光电子等应用系统。

5. 综合类题，包括模-数混合电路、嵌入式系统应用、可编程器件应用、信号处理器应用等。

六、竞赛方式

大学生电子设计竞赛采用“半封闭，相对集中”的竞赛方式。各个学校在规定时间里将学校自行选拔出来的优秀代表队，集中到规定场地开展竞赛工作。集中竞赛时间为四天三夜共计84小时。集中场地由各个学校按规定进行安排。集中竞赛期间，组委会派出巡视员到各个学校竞赛场地监督竞赛纪律。集中竞赛结束后，组委会委托一个高校协助，组织开展测试评审工作，评出竞赛各个奖项。

（一）集中竞赛

1.学生自愿组合，每队人数不超过3人，根据学籍参加本科组或高职组。参赛队数由各学校自行确定。

2.为鼓励不同类型的高校和不同专业或专业方向的学生都能参加竞赛，竞赛组委会专家分别为本科组和高职组编制若干竞赛题目，供参赛学生选用。每队根据组别任选一个赛题参赛。

3.每个参赛学校为本校学生设立竞赛场地。参赛队员必须在竞赛场地内完成全部竞赛任务，不允许将设计制作实物和设计报告带出竞赛场地，也不允许指导老师和无关人员进入竞赛场地。

4.竞赛所需仪器设备、元器件或材料由各参赛学校提供。

5.集中竞赛结束后，各高校在巡视员监督下将本校参赛作品按要求密封，并于次日送至组委会指定场地封存，以备测试。

（二）竞赛巡视

1.竞赛期间，组委会向所有参赛学校派出一名巡视员。巡视员由各参赛学校推荐一名同志担任，巡视员的差旅费由派出单位负责解决。

2.巡视员对其巡视工作必须认真负责、恪尽职守、善始善终，严格执行竞赛规则和赛场纪律，发现违规行为及时上报赛区组委会。

3.组委会成立主要由组委会成员组成的流动巡视组，随时随地随机抽查各高校赛场秩序，一旦发现违规行为，当即取消该赛场的参赛资格，并对现场巡视员提出批评并记录在案。

（三）测试评审

1.竞赛结束后一周内，赛区组委会将组织测试与评审专家组分别对制作实物和设计报告进行测试和评审。测试与评审专家组由省内高校电子类专家组成。成员由各高校推荐，赛区组委会聘任。

2.组委会根据参赛人数和赛题，将专家分成若干小组进行测试工作，每个测试组的专家人数不少于3位。同时设立论文评审组负责论文评审。

3.专家组应按照《测评表》内容，根据竞赛实际情况在测试工作开始前制定出《评分细则》，细化各题目的测试和评分标准。

4.3位专家应独立地将测试结果逐项如实填写在《测评表》中，要求原始测试记录完备，并获参赛学生签字认可，且需有测试专家的签字。

七、竞赛流程

1. 2022年6月30日前，以学校为单位组织竞赛报名,报名表发至赛区组委会邮箱。

2.2022年7月中旬，组委会在网上公布竞赛参考元器件及设备清单。

3. 2022年7月26日，组委会召开各高校负责人参加组织工作会，部署竞赛工作，分发竞赛用品，安排巡视员（视疫情影响会议可能为线上组织，以实际通知为准）。

4. 2022年7月27日7:30，组委会在网上发布赛题；7月27日（周三）8:00至30日（周六）20:00，举行2022年竞赛，各高校在各自封闭场地内开展竞赛。

5. 2022年7月28日18:00前，各高校竞赛负责人填写《2022年安徽省大学生电子设计竞赛赛区实际参赛队汇总表》并发送至组委会邮箱。

6. 2022年7月31日，各高校将作品和设计报告送至指定场地封存。

7. 2022年8月1日至8月7日，组委会组织赛区评审工作。

8. 2022年8月中旬，组委会公布赛区评审结果并设置异议期。

9. 大赛获奖名单经组委会网络公示无异议后上报安徽省大学生创新创业教育办公室，并在安徽省高教处再次进行公示。无异议后，由安徽省教育厅发文公布获奖名单。

10. 2022年10月至12月，赛区组委会视情召开总结颁奖会。

（竞赛各环节通知及相关表格均由组委会秘书处提前统一发至各高校报备的竞赛负责人邮箱，也可在官网www.ahedc.net下载）

八、竞赛规则

（一）报名规则

1.省内各本科高校和高职院校在校学生均可自愿组队参赛。每队人数不超过3人，每名学生只能参加一组，每组参赛队最多2名指导教师，每名指导教师指导参赛队不超过4支，其中作为第一指导老师不得超过2支。组委会、专家委员会、仲裁委员会、秘书处及其他竞赛相关工作人员不得担任参赛指导教师。

2.原则上，各高校通过校内竞赛选拔优秀代表队参加省赛。参赛队伍和参赛人数由各校自行决定。

3.各高校在规定时间内，统一填写报名表进行报名。不接受学生个人报名。

4.每个参赛队的参赛学生以竞赛首日填写的竞赛登记表为准。

（二）参赛规则

1．竞赛采用本科组和高职组两套竞赛题目。本科生只能选本科组题目。高职学生原则上选高职组题目，但也可选本科组题目，并按本科组题目标准进行评审。只要3名参赛队员中有一名本科生，就只能选本科组题目。

2．正式的参赛队员以《大学生电子设计竞赛登记表》中填写的3名队员姓名为准。竞赛组别按报名时的组别确定。队员和组别在开赛后不得更改，否则视为无效，赛区不予评审。

3．参赛学校需将本校所有参赛队集中在指定的实验室内，便于巡视管理。每个学校集中的实验室数量不得超过参赛队总数的五分之一。没有集中场地的将取消该校的参赛资格。

4．参赛学生应是高校中具有正式学籍的全日制在校本科或高职高专学生。学生进入赛场时，应向赛场巡视员交验本人学生证，竞赛期间不得更换参赛队员。

5．参赛队员必须在指定竞赛场地内完成全部竞赛任务，不允许将设计制作实物和设计报告带出竞赛场地。

6．竞赛期间参赛学生可以离开赛场查阅资料，可以在规定时间内用餐和休息。但不得与他人交流，其他人员不得介入参赛队员的任何活动，不得进入竞赛场地。

7．参赛学生必须按统一时间参加竞赛，按规定时间收交参赛实物和设计报告。

（三）测试规则

1．每组参赛队正式测试前，有30分钟的电路恢复和测试准备时间，超过准备时间每超1分钟扣1分，准备时间内允许更换普通芯片和元件，允许重新焊接虚焊点，但可编程类型器件无论是否损坏一律不准更换。

2．入场准备时由保障人员向队员发放一份测评表，测评表由保障人员填写队号和入场时间。队员根据测评表做测试准备和试测工作，并自评打分，自评打分不做最终成绩依据，但可供测试专家参考以节约测试时间。

3．参赛队测试准备完成时，测试专家应征得参赛队学生同意后方可开始测试，并明确告诉学生开始时间。每队的正常测试、问答总时间原则上不低于15分钟，以尊重学生的劳动，给予其充分展示成果、与专家交流的机会。

4．测试过程中，3位专家独立给出分数，并当场通告学生扣分点和扣分值；如参赛队制作实物出现意外故障，限其在5分钟内调整恢复，超时应结束测试，并依已记录的测试项目给分。

5．无论测试情况是否正常，每队测试的总时间不超过30分钟，对超时的参赛队测试专家有权结束测试，并依已记录的测试项目给分，以免影响测试工作的整体进度。

6．雷同作品认定基于外观一致性和测试结果一致性两个原则，由测试专家和总裁判长共同认定；被认定为雷同的作品，按0分记。

7．参加测试的学生必须携带学生证和身份证以备查验，否则禁止参加测试。

（四）巡视规则

1．巡视员和参赛学校竞赛负责人一起在开赛当天提前半小时到竞赛场地，共同核查参赛队员的学生证，检查参赛队数、队别、各队人数、人员是否合乎规定。

2．在开赛当天早7:30时，巡视员和学校竞赛负责人一起下载竞赛题目、《全国大学生电子设计竞赛登记表》，确保及时顺利开展竞赛工作。

3．巡视员需指导参赛队员开展选题工作。参赛队选好题目后，责成参赛学校竞赛负责人打印竞赛题，保证9:00前将题目发至各参赛队。

4．巡视员需指导参赛学生填写《全国大学生电子设计竞赛登记表》电子版，并进行打印，打印稿由每个参赛学生签字确认。表格填写完毕后收齐负责暂时保存，待竞赛结束时再次填写使用。

5．巡视员需监督参赛学校竞赛负责人填写《大学生电子设计竞赛参赛队登记总表》。

6．巡视员负责在竞赛结束晚上20:00时会同学校竞赛负责人共同收齐所有参赛队的设计报告和制作实物，并签字封存。按规定填写完成《全国大学生电子设计竞赛登记表》的“巡视员栏目”内容，并将巡视过程中发现的有关问题填写在“竞赛期间有关情况记录”一栏内并签字。

7．巡视员负责监督竞赛全过程，随时检查赛场秩序，确保竞赛规则和赛场纪律得以严格执行。

8．巡视员负责监督参赛学校张贴设计报告格式要求、竞赛作品上交要求和竞赛规则。

九、竞赛环境

（一）竞赛场地

竞赛场地由各参赛高校提供。场地应满足组委会提出的“半封闭、相对集中”要求，便于巡视员巡视督查；并提供完成竞赛题目设计所需仪器设备、元器件或材料，以保障竞赛顺利进行；竞赛场地内应张贴竞赛规则、作品及设计报告的技术规范材料，确保参赛学生按要求完成作品设计。

（二）测试场地

测试场地由承办测试评审的高校提供。场地应满足当年针对竞赛不同题目作品的测试要求，如场地面积、仪器仪表、器件耗材、技术保障等。另外，测试期间为确保专家组测试公平有序，各个测试场地安排志愿者实施封闭管理，无关人员禁止进入。

十、技术规范

（一）设计报告格式要求

1.设计报告统一使用A4复印纸纵向打印。每页上方必须留出3cm以上空白，空白区域内不得有任何文字，其它使用Word的约定值（即下边2.54厘米，左右各3.17厘米）。装订位置在报告上方，装订线距设计报告上边约2厘米处。

2.设计报告章节标题使用黑体小三号字体，正文使用宋体小四号字体，行距固定值22磅，每页右下角标注页码。

3.设计报告封面只写竞赛题目和参赛队号。该封面在报告装订好后进行密封。密封方法是：将封面对折后，再沿2厘米装订线将封面折向报告背面，并用胶水在后面粘牢。设计报告其它任何位置不得出现参赛学校、参赛队号和队员姓名。

4.设计报告文字控制在8000字以内；第一页应为设计题目、300字以内的中文设计摘要；正文篇幅限制为8页，内容通常应包括：

①引言：叙述对题目的理解，以及设计思路和特点。

②方案设计：叙述设计思路，总体方案组成和说明，对各个组成部分作详细说明，给出框图、原理图、软件流程图。通常要提出两个方案，并对两个方案进行比较，说明采用其中一个方案的理由。

③设计实现：叙述方案实现过程中出现的问题，解决办法，对方案的修改，最后完成方案的说明。

④测试：叙述测试方法、所使用的仪器仪表、测试过程，以表格形式给出测试结果。

⑤结论：叙述完成情况、未完成的原因、心得体会、存在的问题、进一步努力的方向。

5.设计报告中的表格和绘图，应绘制在报告纸上；如采用别的方式绘制，则应将图纸剪下，粘贴在报告纸的相应位置上；如有计算机打印的程序，也要粘贴在报告纸的相应位置上。表格和绘图应注明表号和图号。

6.设计报告电路图、程序清单等可另附。

（二）设计报告与制作实物上交要求

竞赛结束时，各参赛队和参赛学校应将设计报告和制作实物密封上交。具体需密封上交的材料和要求是：

1. 制作实物

各参赛队将制作实物用组委会统一提供的纸箱和封条封存。封条上需填写参赛题号和参赛队号，并经巡视员和学校竞赛负责人签字。纸箱装不下的作品，可将封条直接贴在作品上。纸箱上也应填上参赛题号和参赛队号。

2. 设计报告

各参赛队将设计报告密封后，用组委会统一提供的信封和封条封装。封条上需填写参赛题号和参赛队号，并经巡视员和学校竞赛负责人签字。信封上也应填上参赛题号和参赛队号。封装后的设计报告由巡视员和学校竞赛负责人统一收齐后放在单独的纸箱上交。

3. 《安徽省大学生电子设计竞赛登记表》

各参赛队需认真填写《竞赛登记表》，巡视员和学校竞赛负责人统一收齐后用组委会提供的信封和封条封装。

4. 《安徽省大学生电子设计竞赛参赛队登记总表》

各学校根据学生上交的《竞赛登记表》填写《参赛队登记总表》。《参赛队登记总表》作为书面学籍证明必须有参赛学校教务处负责人签字并加盖教务处公章。《竞赛登记表》和《参赛队登记总表》一起用组委会提供的专用信封和封条封装，并和设计报告放在一个纸箱中上交。

5. 各参赛学校应根据组委会的要求，负责将各参赛队的制作实物、设计报告、竞赛登记表和参赛队登记总表按时送到组委会指定地点。今年竞赛测试评审在安徽工业大学进行，各高校参赛作品必须在7月31日18:00时前送达（具体地址另行通知），组委会将指定专人对作品存放场地进行检查、张贴封条并落锁（若因疫情影响无法组织线下测评，作品封存要求将另行通知）。

十一、成绩评定

（一）评分标准

本项竞赛针对每道赛题的测试过程均有专用《测试记录和评分表》，设计报告有专门的《设计报告评分表》。依据以上《评分表》，测试和论文评审过程中，每组3位专家独立地将测试结果逐项如实填写在《测评表》中，并依据测试细则对应给分或扣分，组委会要求原始测试记录完备，并获参赛学生签字认可，每份《测试记录和评分表》均有测试专家签字，做到作品得分仅取决于测试结果，杜绝主观分和人情分的可能。

（二）评审方法

1.成绩录入。作品测试过程中，专家组组长每半天汇总一次《测试记录和评分表》以及《论文评分表》，核实无误后交给工作人员进行录入。录入时，按测试顺序进行排序。

2.成绩计算。成绩录入完成后，计算机系统自动对每道赛题进行分数计算和统计。测试分和论文分分别计算，均取3位专家评分的平均值。总分为测试分和论文分总和。

3.成绩校对。计算完成后，每道赛题打印两份交给本题测试组组长和论文组组长进行校对。两个组长校对检查无误后，签字确认。

4.成绩统计。成绩校对完成后，工作人员对每道赛题进行分数统计。计算机系统对每道赛题按总分由高到低进行排序，总分相同的，以测试分高低排序。排序结束后，隐去参赛学校、参赛队员姓名等信息，打印统计表，供组委会成员评审使用。

5.奖项分配。按作品数量60%比例确定获奖作品数量，其中一、二、三等奖比例为1:2:3。

6.奖项推荐。各测试组组长根据竞赛成绩和奖项分配指标，按总评成绩由高到低，提出本赛题一、二、三等奖获奖意见，获奖意见要适当考虑成绩台阶的大小。论文组组长做补充说明。

7.大会讨论。组委会成员对推荐意见进行讨论，对各赛题之间的获奖情况进行平衡，并对特殊情况进行处理。特殊情况包括：作品和论文雷同问题、一二等奖同一题目同一学校超过三项问题、高职高专做本科题目高定一档奖项问题等。

8.TI杯评审。本科组和高职高专组分别评出一个TI杯。TI杯在一等奖作品中产生。国赛年的TI杯与国奖挂钩，从全国获最高奖并省测最高分中产生；省赛TI杯在组委会会议上由各组组长推荐，充分酝酿讨论，投票逐一淘汰方式选出。主要考虑两个因素：一是总分高，二是与第二名分差大。

十二、奖项设定

1. 竞赛设“TI”杯及一、二、三等奖，以省赛参赛队伍数为基数，获奖比例如下，“TI”杯：本科和高职各一个（从一等奖中择优评选）；一等奖：10%；二等奖：20%；三等奖：30%。

国赛年份，一等奖获奖队将推荐参加全国奖项评测。

为鼓励学生广泛参与，省赛组委会对完成作品并提交参加评审但未获得奖项的参赛队颁发“成功参赛”证书（加盖省赛组委会章）。

2.竞赛将评选安徽省大学生电子设计竞赛优秀组织奖。优秀组织奖由组委会依据各参赛高校在竞赛报名、竞赛组织、测试评审等各环节表现及获奖情况进行综合评选，获奖学校不超过参赛学校总数的20%。

十三、赛项安全

赛事安全是竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。竞赛组委会采取切实有效措施保证竞赛期间各项工作平稳有序开展，安全圆满落幕。

（一）集中竞赛期间安全管理

集中竞赛期间的安全工作由各参赛高校负责。各高校应做好参赛学生的场地、仪器仪表、器件材料及饮食休息等方面的综合保障工作，确保竞赛安全有序。竞赛负责人是各高校安全工作第一责任人，各高校教务部门和后勤保障部门负责人负有安全工作直接领导责任。

（二）测试评审期间安全管理

测试评审期间，组委会会同承办高校和参赛高校做好安全管理工作。

1.承办高校和参赛高校与组委会签订安全责任书，明确安全管理责任。

2.承办高校负责测试场地、仪器仪表、器件耗材、技术保障、后勤保障等方面的安全工作;并安排志愿者负责测试期间安保工作，确保测试评审工作顺利完成。承办高校教务部门和后勤保障部门负责人是安全工作第一责任人，承办高校领导负有安全工作直接领导责任。

3.各参赛高校负责本单位参加测试评审人员安全管理。各高校必须根据参赛学生数量指定竞赛负责人和指导教师带队，并为所有参加测试评审的师生购买测试评审期间人身意外保险。尤其是异地参加测试的高校，竞赛负责人和带队教师要以高度负责的态度做好参赛学生旅途、测试前和测试后期间的安全管理和保障工作，确保在安全问题上万无一失。竞赛负责人是各高校安全工作第一责任人，各高校教务部门和后勤保障部门负责人负有安全工作直接领导责任。

（三）后勤保障管理

各参赛高校负责参赛师生的作品制作、竞赛期间食宿、测试评审期间差旅等费用开支。组委会协调承办高校在竞赛培训和测试评审期间为参赛师生提供午餐。

（四）组织责任

各参赛高校竞赛负责人应按组委会要求在规定时间节点完成报名、推荐巡视员、参加组织工作会、组织集中竞赛、上交竞赛作品、参加测试评审及上报指导教师等竞赛各环节工作。竞赛负责人即为本校的竞赛联络人，负责与组委会秘书处沟通联系。各参赛高校的作品由学校竞赛负责人和巡视员共同审核提交，未通过竞赛负责人和巡视员签字审核的作品均为无效参赛作品。

（五）应急处理

比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告竞赛秘书处，同时采取措施避免事态扩大。竞赛秘书处应立即启动预