周教授南京师范大学

A. 南京师范大学教授名单

一、文学院

文艺学 何永康*、高小康*、刘梦溪*（文研所）、吴炫*、王臻中*、吴功正*（省社科院）、王长俊、丁晓昌、王恺、刘士林、骆冬青 、郭泉

语言学及应用语言学 李葆嘉*、陈小荷*、肖奚强

汉语言文字学 董志翘*、马景仑*、刘俐李*、韩陈其、段业辉、沈孟璎、王政红、聂莉娜（南通师院）、孙汝建（南通师院）、连登岗（南通师院） 中国古代文学 郁贤皓*、陈美林*、钟振振*、程杰*、陈书录*、谢柏梁*、潘百齐*、张采民*、陈少松、王星琦、沈新林、石家宜、吴锦、鲁同群、徐克谦、王青、李忠明、周建忠（南通师院）、胡可先、朱崇才、陆林、马珏平、党银平、王树林（南通师院）

中国现当代文学 朱晓进*、杨洪承*、徐瑞岳*（徐州师大）、高永年、沈义贞、何言宏、贺仲明

比较文学与世界文学 汪介之*、许海燕、李志、杨莉馨

中国古典文献学 赵生群*、黄征*、方向东、何亚南、陈敏杰、江庆柏

电影学 袁玉琴、张辛勇、刘小林、华明、谢柏梁

课程与教学论（中文） 吴锦、张中原 教育硕士专业学位（语文） 朱晓进、张中原、马景仑、何永康、潘百齐、洪宗礼（泰州中学）、鲁同群、朱崇才、张采民、沈新林、孙芳铭（南京一中）、王栋升（南师附中）、姜国定、高永年（兼）、陈书录（兼）

二、新闻与传播学院

新闻学 方晓红、郁炳隆、许永、鄢光让、何永康、崔保国、张留芳、顾理平、李幸、周斌（省新闻出版局）、苏宏元、陈国钧（南医大）、周世康（省广电局）、朱铭佐（扬子晚报社）、李南

传播学 倪延年、高朝俊、陈正辉、毕一鸣 教育技术学 李艺*、祝智庭*、张增荣、高荣林、刘小林、杨晓江、郑铿、李培林、王蔚、升滚张舒予-徐皓（省广播电视大学） 教育硕士专业学位（现代教育技术） 李艺（兼）、祝智庭（兼）、张舒予（兼）、杨晓江（兼）、马良生（省广播电视大学）

三、公共管理学院

马克思主义理论教育与思想政治教育 王小锡*、龚廷泰*、文晓明、盛宇华*、蒋伏心*、何干强、左用章、谢世诚、徐强、朱小玲、金晓瑜（江苏社会科学杂志社）、孙迎光、石斌

伦理学 王小锡、张之沧、钱焕琦、陈章龙、刘云林、米如群

科学社会主义与国际共产主义运动- 文晓明、徐耀新、孙建社、薛龙根、李淑、王立新

行政管理 赵晖、金太军、王建华、王跃、臧乃康（南通师院）

教育硕士专业学位（思政） 胡文瑞、谢树平、王建华（兼）、裂埋孙迎光、刘云林（兼）、孙建社（兼）、赵仁康（兼）、姚海明（兼）、谢世诚（兼）、钱焕琦（兼）、王跃（兼）、金太军（兼）、王立新（兼）、左用章（兼）、王小锡（兼）

四、法学院

法学理论 公丕祥*、夏锦文*、刘旺洪*、李浩*、龚廷泰、吴增基（转社会学）、李玉生、张国平、庞正、王敏

诉讼法学 夏锦文、李力、刘敏、眭鸿明、张学军、李浩、李建明

宪法学与行政法学 刘旺洪、黄和新、韦宝平

B. 做有温暖理的父母——南师大心理学院 周红教授

周六下午参加了由南京师范大学心理学院周红教授的小型讲座。

收获了很多，记录下来和大家分享。

那么，首先如题，

一:何为温暖力？

温暖，有温度的爱。

有力，有支持的爱。

二:父母对孩子的意义

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。(父母其实是永远的学校和老师)好的父母胜过100所学校，100位校长！      最好的家教是 夫妻恩爱。                              最好的父母是 情绪平和。                              您怎么样，您的孩子就怎么样。

为什么 不适合在低龄儿童面前暴露不适合的情绪，孩子高中前，注意不要在孩子面前说不好的事情，需要管理好自己的情绪，不然会增加低龄儿童的混乱感，不管夫妻有什么矛盾，在孩子面前要调理好。

因为 孩子在潜意识以及行为中，会主动与父母进行链接与效仿。

所以 即使因婚姻不幸福，而离婚的父母，也要塑造好对方父母在孩子心目中的象。

案例: 奥巴马的父母在其五岁时离婚，母亲一直为他树立了其父亲是一位:才华横溢，风趣幽默有能力的人。(实际上奥巴马的父亲大学毕业后因美国的种族歧视并不得志，经常喝酒赌博) 最后奥巴马因母亲为其树立的父亲形象而成为了幽默风趣，才华横溢的总统，同时也是一位有爱心和责任的好父亲。反之，在周红教授以往遇到的案例中，因为父母其中一方因仇恨不断在孩子面前强化对方的种种缺点和不是之后，孩子反而更容易向其父母对其抱怨的方向发展，最后成为了父母口中那个讨厌的人。

三:我们怎么看待儿童

儿童是稚嫩而有力的个体。 儿童发展是有差异的。儿童是完整的个体。儿童是独立的个人。儿童是积极主动的个体。儿童是正在发展中的个体。

为什么 父母在孩子成长过程中会产生焦虑等情绪？

因为我们经常会犯比较性缺失的错误。

人生最大的不幸不是你没有，是你总觉得你没有。每个孩子都有自己生命的时区，人什么时候茂盛都是茂盛，孩子往往一路上没有被父母点亮过。

所以，你做的方法帮到了孩子，才是帮助了孩子，不盲目和别人比较。

四:今天，我们如何去爱，去影响孩子？    不要认为自己不懂教育，就放弃对孩子的影响或者给与错误影响。坏的教育比不懂教育更可怕。 儿童要用全面发展的眼光去看难能可贵的成长的力量，不能和别人比。

如何去爱和影响？

1:赏识孩子，让孩子遇见自信。

何为赏识？赏识的内涵？赏识不是简单的赞美，更不是盲目的奖赏。赏识是一种发现成长(哪怕在别人看来微不足道的肯定，是一 种植根内心 的希望，但是依然让孩子清楚自己需要努力的部分)。

没有谁愿意自己一无是处！

2:宽容孩子，让孩子安全的成长。

孩子也是有情绪。

接纳: 首先是接过孩子的情绪。

理解 :感受孩子的情。

面对: 找寻情绪产生的原因与解决办法。

有效的爱，是被懂得。安全的爱，是被宽。 所有的冲突，都是各自心里觉得委屈。努力去懂得对方。这个世界最难的是懂，爱一个人分分钟，懂一个人是一辈子的课题。

3:历练孩子，帮孩子提升能力。                    教会孩子方法；勇于面对挫折；豁达面对受伤；告诉孩子真相；建设性批评；奖罚合适 不努力去飞，永远不知道可以飞多高。

清华的一位老师说:就读于清华的孩子很多有一种病: 空心病 :不知道自己要什么，不知道未来在哪里。

因为 孩子没有真实的生活过去，没有真实的经历过各自成长，一路被保护的太好。

所以， 要让孩子参与家庭的事情。家族中遇到的生老病死，家庭经历的各种困难，如果孩子什么都不经历，以后也很难面对。能力在于经历，我们有时剥夺了孩子的担当能力。应该与孩子探讨方法参与家庭的事情。太铺平道路，孩子反而没有期待了。

人为什么活着？——有人需要你。

人活着的两大前提:安全感，价值感。

四:滋养孩子，为孩子构建格局。                    言传身教胜于说教。成大事者，必有大德。小孝治家，中孝治企，大孝治国。小错大教育，大错小批评。

所有的善行，最终温暖自己。

让老人家高兴，如何与老人家相处，如果懂得相处，你的孩子就会得到滋养。学会向老人家表达孝心，越是理解，越减少冲突。

让长辈突出其价值体现，做永远让她高兴的事情，不要试图去改变，其实往往生活中的摩擦就是一些生活习惯不同。当孩子面给老人打电话，让孩子接电话，教孩子怎么和老人说话。

格局和德行:引导孩子爱国。

如果不爱国，无论以后到哪个国家都不会幸福，你越接纳这个身份，我们深深认同自己中国人的身份，我们在世界任何地方都会活得扬眉吐气。

五:引导孩子，让孩子学会方法。

英国儿童心理学家博茨勒博士的建议:            (1)尝到甜头 (2)欲速不达 (3)要多鼓励 (4)任务具体 (5)控制时间 (6)刺激求和 (7)吸收教训 (8)不受骚扰 (9)做好榜样

学习也是一种能力，需要学习。

任务具体:具体化即使是全职父母，也要积极进取。每天都有不同的发现。当孩子思考后没有方法时再给孩子方法和建议。，听孩子把话说。

因时间原因，关于这段并没有多讲，我想这些方法的具体操作方法，我们家长是需要自己了解和学习。道的层面通达之后，术的方面需要我们自己加强和在平时生活中学习并实践。

最后，与各位家长分享的是:

你若稳定，孩子就不会慌张。

不是成绩好，才有美好未来。是有希望，          才会遇见美好未来。

和孩子商讨方法，比单纯的说教管用。

理解孩子，才能帮助孩。

接纳是安全的爱，懂得是有效的爱。

和孩子站在一起，解决遇到的问题，而不是和问题站在一起，搞垮孩子。

感恩周红老师的分享，2020年与孩子共同成长！

C. 南京师范大学教育科学学院的院系名师

程晋宽，男，1965年8月生，安徽寿县人，教育学博士，现为南京师范大学教育科学学院教授，教育经济与管理专业硕士生导师，比较教育学专业博士生导师。
程天君，男，汉族，1972年12月生，河南信阳人，教育学博士。现为南京师范大学教育科学学院副教授、教育学原理专业（教育社会学）硕士生导师，南京师范大学教育社会学研究中心成员，全国教育社会学专业委员会常务理事。
陈红燕
陈学军，男，1978年生，江苏兴化人，教育学博士，讲师。
冯建军，男，1969年生，教育学博士，哲学博士后。现任南京师范大学教育科学学院教授，教育学原理博士生导师，教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员，国家重点学科教育学原理的方向带头人。
高水红，女，汉族，1978年2月生，江苏海门人。教育学博士，现为南京师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。
华伟，女，南京师大教育科学学院教师。
华党生，男，汉族，1955年7月生于甘肃兰州，安徽定远人，大学本科，学士，副教授，硕士生导师。
胡金平，男，1962年6月出生，江西南昌人，教育学博士，教授，博士生导师。
李星云，男，汉族，1958年出生，江苏南京人，教授，博士生导师。
齐学红，女，1965年4月生，山东邹平人，教育学博士，博士后。现任南京师范大学教育科学学院教授。
王雯，女，汉族，1963年3月出生于北京，硕士，副教授。
王宁，女，讲师，硕士学历，博士在读。南京师范大学教育科学学院教师。
魏峰，男，1980年11月生，江苏邳州人，教育学博士，副教授。
吴永军，男，1964年10月生于南京，博士，教授，课程与教学论专业博士生导师。
徐文彬，男，汉族，1966年7月生，安徽宣城人，教育学博士，教授，博士生导师。
杨启亮，男，1949年3月生，硕士，教授，博士生导师。课程与教学论专业学科带头人，兼全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员，中国教育学会课程与教学论专业委员会委员。
叶忠，男，1971年生，教育学博士。现为南京师范大学教育科学学院教授。
殷飞，男，南京师范大学教育科学学院讲师。
易晓明，女，1971年10月生，教育学博士，教授，硕士生导师。
余强，男，汉族，1954年3月生，江苏盐城人，教授。
张蓉，女，1973年7月生，教育学博士，副教授，硕士生导师。
张新平，男，汉族，1964年10月生，湖南沅江人，研究生学历，教育学博士，博士后，教授，博士生导师，南京师范大学教育经济与管理学科带头人，教科院教育领导与管理研究所所长。
周采，女，汉族，1956年8月生，安徽庐江人，博士，教授，博士生导师，南京师范大学教育科学学院教育史博士点负责人。
周宗伟，女，汉族，1975年5月生，江苏扬州人，博士后，副教授，为中国教育学会教育社会学专业委员会会员。
朱曦，男，汉族，1961年11月生，江苏句容人，硕士，副教授，兼江苏省家教研究会副秘书长、南京市家教研究会常务副理事长。 蔡厚德，男，1957年出生。现为南京师范大学教育科学学院心理系教授，硕士生导师。
陈陈
陈庆荣，男，汉族，1980年9月生，江苏省南京市人。中共党员，心理学博士，南京师范大学教育科学学院讲师。
崔光辉 崔光辉，男，1980年生，山东梁山人，博士，副教授。研究方向为西方心理学史，研究兴趣集中于现象学心理学、早期人文科学心理学和日常生活经验分析。
邓铸，男，汉族，1964年8月生，河南商城人，博士，教授，心理学实验中心主任、心理学系副主任。
丁家永，男，汉族，1957年6月生，江苏南京人，硕士，副教授。
傅宏，男，1959年4月生，江苏扬州人，香港大学哲学博士（PhD）。现任南京师范大学教育科学学院副院长、教授、发展与教育心理学专业博士生导师；国际跨文化心理学会会员。
顾雪英，女，汉族，1963年6月生，江苏张家港人，博士，教授，心理系主任，兼任中国职业技术教育学会职业指导专业委员会常委、江苏省心理学会秘书长。
郗浩丽，女,汉族,1973年11月出生,江苏徐州人,博士,副教授。
蒋京川，女，1970年5月生，心理学博士，南京师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。
季秀珍
刘穿石，男，1962年出生。1994年毕业于南京师范大学心理学专业并获得博士学位，现任南京师范大学教育科学学院副院长。
刘国雄，男，1977年11月生，籍贯湖北，心理学博士。现为南京师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师，青蓝工程骨干教师。
李小平，男，1956年9月出生，江苏南京人，博士，教授，兼任中国心理学会心理学教学工作委员会委员。
施聪莺
王云强，男，1980年出生，教育与发展心理学博士，教育科学学院心理学系副教授。
杨莉萍，女，1965年9月生，湖北宜昌人，博士，教授，博士生导师。
杨文登
应荣华，女，1978年7月生，基础心理学专业硕士毕业，助理研究员。
余嘉元，男，1949年生，硕士，教授，博士生导师。
张小将
赵凯，男，汉族，1964年10月出生，博士，副教授。
郑红，女，汉族，1970年4月生，江西上饶人，博士，副教授，发展与教育心理学专业硕士生导师。
钟元，男，1980年12月生，南京航空航天大学精密仪器及机械专业工学博士，南京师范大学教育科学学院讲师。 边霞，女，汉族，1966年生于江苏徐州，祖籍浙江诸暨。教育学博士，教授，博士生导师，学前教育国家重点学科艺术教育方向带头人。
杜悦艳
郭媛媛
郭良菁，女，1972年2月生，籍贯上海市，博士，副教授，硕士生导师。
顾荣芳，女，教育学博士，教授，博士生导师，学前教育系主任。
黄进，女，1971年9月生，籍贯湖南长沙，博士，副教授，硕士生导师。
孔起英，女，教育学博士，南京师大教科院教授、硕士生导师，学前教育硕士点负责人。
李茹
刘晶波，女，1969年10月生，黑龙江黑河人，博士，教授，博士生导师。
刘晓东，男，1966年生，教育学博士，南京师范大学道德教育研究所研究员，南京师范大学教育科学学院研究员、博士生导师。
邱学青，女，贵州省贵阳市人，1965年5月出生。教育学博士学位。现任南京师范大学学前教育系教授，硕士研究生导师。
王丽
王海英，女，江苏高邮人，博士，副教授，硕士研究生导师。
王玲艳
许卓娅，女，1951年出生于中国南京，祖籍中国澳门。教授，博士生导师。
原晋霞，女，汉族，1978年12月生，山西晋城人，博士。
虞永平，男，汉族，1962年生，江苏吴县人。研究生学历，获学前教育学博士，现任南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。
张俊
张金梅，女，1971年1月生，陕西西安人，博士，副教授，中英文化连线会员。
张永英，女，汉族，1972年8月生，江苏常熟人。教育学博士，现为南京师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。
郑荔，女，汉族，1970年4月生，山东临沂人，博士，南京师范大学教育科学学院副教授，江苏省学前教育学会专业委员会委员。 柏宏权
曹梅，女，1977年8月出生，讲师。
陈进，男，1976年8月生，本科，实验师。
陈巧云
仇宏斌
姜杰
李共
李艺，男，1956年出生。南京师范大学教育科学学院教授。教育技术学学科带头人，教育技术学博士生导师。
李哲，男，汉族，山东淄博人，1984年5月出生，硕士，教育技术学系实验员。
李建生，女，汉族，1968年12月生，安徽人，教育技术学博士，南京师范大学教育科学学院副教授。
陆志海
庞明勇，男,汉族,1968年生,安徽省淮南市人，博士，教授、博士生导师。
恽如伟，男，汉族，1970年6月生，江苏镇江人，硕士，副教授。
沈书生，男，1968年9月生，江苏海安人，教育技术学理学博士，教授，博士生导师，现为南京师范大学教育科学学院副院长，校“青蓝工程”优秀中青年骨干教师。
史慧敏
田俊华，男，汉族，1968年生，研究生学历，博士在读，副教授，硕士生导师，教育技术系副主任。
王珺，女，汉族，1965年5月生，江苏南京人，副教授。
王蔚，女，汉族，1966年3月生，安徽凤阳人，研究生，博士，教授。
王丽英，女，1976年10月生，博士，讲师。
徐朝军，男，1974年10月生，副教授，博士。
杨晓江，男，1965年10月生，江苏南通人，南京师范大学教育科学学院教授，教育技术学专业硕士生导师，江苏省高校教育技术学术委员会委员。
尤海宁
张舒予，女，回族，1955年出生。原任安徽师范大学教育科学学院院长、教授，现为南京师范大学教育科学学院教育技术系教授，博士生导师，校学位委员会委员与校教学委员会委员。
张义兵，男，汉族，1967年3月生，江苏连云港人；博士，副教授；兼任中国教育技术协会信息技术教育专业委员会副秘书长。
钟柏昌，男，江西宜丰人，教育技术学博士，南京师范大学教育科学学院副教授。
朱彩兰，女，1973年生，教育技术学博士，副教授。 陈益，女，汉族，1969年4月生，发展心理学硕士，学前教育学博士，副教授。
陈何芳，女，汉族，1976年生，湖北襄樊人，博士后学历，教育学博士，副教授，硕士生导师。
顾建军，男，1963年生,教育科学学院党委书记,分管党建、科学研究、教育硕士培养和学位进修工作。教育学博士，教授，博士生导师。
郭本禹，男，1964年生，博士，教授，博士生导师。兼任中国心理学会理论心理学和心理学史专业委员会秘书长、《心理学探新》编委。
何善亮，男，汉族，1963年2月生，安徽明光人，博士，副教授。
侯晶晶，女，汉族，1975年11月生，安徽省马鞍山人，博士，副教授，硕士生导师，中国共产党十七大代表，江苏省妇女联合会兼职副主席。
胡建华，男，1955年6月生，江苏新沂人，教育科学学院院长，分管学科建设、计划财务、博士后工作。特聘教授，博士生导师。
缪建东，男，1962年11月生，江苏东台人，教育学博士，教授，博士生导师。南京师范大学成人教育学硕士学位点负责人，现任南京师范大学人事处处长。兼任江苏省家庭教育研究会副会长，南京市家庭教育研究会副会长。
李如密，男，汉族，1964年7月生，山东费县人。南京师范大学教育科学学院教授，教育学博士，课程与教学论专业博士生导师。
刘昌，男，1968年生，中国科学院心理研究所博士毕业，现为南京师范大学教授、博士生导师。
鲁洁，女，1930年5月生，教授，博士生导师、南京师范大学教育科学学院名誉院长。
邵泽斌，男，1970年生，江苏连云港人，教育学博士，南京师范大学教育科学学院副教授、教育政策学硕士生导师。
生兆欣，女，汉族，1977年11月生，山东滕州人。教育学博士，南京师范大学教科院副教授，比较教育学专业的硕士生导师。
滕守尧，男，1945年2月生。南京师大教科院教授，博士生导师。
谭顶良，男，1962年8月生。1992年毕业于南京师范大学，获教育学原理博士学位，现任南京师范大学教科院教授、博士生导师。
汪凤炎，男，江西省浮梁县人，1970年3月生，心理学博士，教育学博士后，教授。教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员，博士生导师。
王建华，男，汉族，1977年生，河南息县人，教育学博士，教授，博士生导师。
吴康宁，男，汉族，1954年5月生，江苏省扬州市人。中共党员，教育学硕士，教授，博士生导师。现任南京师范大学党委常委、副校长。兼任教育部社会科学委员会委员、国务院学位委员会学科评议组成员、全国教育科学规划学科..
吴亮奎，男，1967年1月生，安徽广德人，教育学博士，中学语文高级教师。南京师范大学课程与教学研究所教师。
吴晓玲
叶浩生，男，1955年8月生，博士。现为南京师范大学教育科学研究院心理学研究所所长，心理学教授，博士生导师，兼任中国心理学会常务理事，理论心理学与心理学史专业委员会主任。
朱晓红，女，汉族。1971年2月出生于江苏金坛。博士在读，副教授。 高德胜，男，1969年生，河南信阳人。教育学博士学位。现任南京师范大学教育科学学院教授、教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员、博士生导师。
金生鈜，男，1961年9月生，甘肃兰州榆中人，教育学博士，南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地道德教育研究所研究员。
乐先莲
吕丽艳，女，汉族，1976年10月生，黑龙江牡丹江市人，博士，副教授，硕士生导师，南京师范大学道德教育研究所研究员。
乔建中，男，1958年7月生，南京师范大学教育科学学院教授。
齐立旺
孙彩平，女，河北无极人，1971年7月出生，研究生学历，博士，教授，博士生导师。
叶飞
余维武 高霞
刘孙渊
王强，男，汉族，1961年5月生，宁夏同心人，博士，南京师范大学教育科学学院副教授。
张乐天，男，汉族，1952年12月生，江西省彭泽县人，研究生学历，教育学博士，教授，现任南京师范大学联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心常务副主任。

D. 周勋初的人物履历

1954毕业于南京大学中文系，分配至国务院中国文字改革委员会工作。
1957年考回南京大学中文系当副博士研究生。
1959年肄业，改任助教。
1961年升为讲师。
1980年升为副教授。
1984年国家教委特批为教授。
1986年批准为博士生导师。
1984年至1987年任南京大学研究生院副院长。
1991、1995、1996、1998、2001、2002年分别赴香港中文大学、台湾中央研究院、台湾东海大学、东吴大学、成功大学、台湾师范大学、中兴大学、逢甲大学、交通大学、玄奘大学、暨南国际大学讲演。
1994年应日本文部省邀请，任特聘教授，赴国立奈良女子大学讲学，国立京都大学、大坂市立大学讲演。
1991、1993、1995、1996、2001、2002年分别参加香港、澳门、台湾等地与新加坡、马来西亚、韩国等国举办的国际会议。
1997年应邀赴美国密西根州立大学、莱斯大学、华盛顿大学讲演。
1998年赴台湾清华大学任教，2002年赴台湾东海大学任教。
2008年4月20日，周勋初先生八秩华诞庆典暨学术思想研讨会在中美文化中心匡亚明报告厅隆重举行。南京大学党委书记洪银兴教授、南京大学文学院院长丁帆教授、南京师范大学文学院郁贤浩教授、上海古籍出版社总编赵昌平先生、安徽师范大学文学院院长胡传志教授、南京大学文学院莫砺锋教授在庆祝会上致词并代表所在单位向周勋初先生赠送了贺礼。全国高校古籍整理研究工作委员会、山东大学古典文献研究所、徐州师范大学文学院等单位向大会发来了贺信、贺电。中华书局、上海古籍出版社、人民文学出版社、凤凰出版社、江苏教育出版社、南京大学出版社、南通大学文学院 、徐州师范大学文学院、南京师范大学文献学系、南京大学、南京大学文学院、南京大学古典文献研究所、南京大学文学院中国古代文学学科、南京大学图书馆、江苏省文史研究馆等单位以及专家学者个人向周先生赠送了花篮、寿联、寿诗、寿序。当天下午，南京大学文学院举办了周勋初先生学术思想研讨会，来自全国各地的周勋初先生弟子、专家学者在会上作了发言。

E. 这是谁的壶

三张照片中的底款右起竖读均为：

尹益军 制

希望能帮到你。

F. 周昕的人物简介

周昕，男，1972年2月生，湖北仙桃人。1996年毕业于中国海洋大学，1996—2001年在中国水产科学研究院淡水渔业研究中心工作。2001年9月进入南京师范大学生命科学学院攻读学位。2007年12月获得该校动物学（殷志敏教授组，细胞与分子生物学方向）博士学位。2008年1月进入南京大学化学化工学院（朱进教授组）博士后流动站，从事纳米技术用于分子诊断的研究。2010年3月到日本产业技术研究所（Sumio Iijima教授组）从事碳纳米材料作为靶向药物载体治疗肿瘤的研究。2011年4月进入东南大学生物科学与医学工程学院，从事教学和科研工作 。