北京大学季明老师

① 感觉魏坤琳总是以“科学”自居，他的科学成就有多高呢

作为北京大学心理学的老师，魏坤琳进入大众视野就是通过“最强大脑”这档节目的，因了还不错的外表形象，以及起码是塑造出来的比较阳光的形象，魏坤琳，成了大众眼里的Doctor魏。

出名后，魏坤琳并未“含蓄”自己的锋芒，而是继续参加各种节目，并以一副导师的姿态，同时还出书。

行的正，出风头也可以理解，但魏坤琳这次的“危机”是出在了他自己身上，从已发出来的各种瓜线来看，阳光的人设基本是崩了，再看他过往的表现，大众可能会产生不适感。

如果说魏坤琳这次给大家一个教训的话，就是尽量还是要低调，特别是自己行的并不正的情况下，就不要那么高调。

至于说到科学成就，那魏坤琳则完全没有什么科学成就，他只不过是把心理学的一些知识进行了包装，看似很科学的样子，拿出来当幌子罢了。

最近江苏卫视的《最强大脑》可谓是霸占着一波又一波的热门。作为节目组常驻的科学评委Dr.魏也被网友扒出了出轨节目组制片人桑洁，为此Dr.魏也发了律师函警告，表明并没有这种事情。现在网友戏称《最强大脑》为《最强黑幕》。

我是从最强大脑第一季追着看了，那时候各种变态的挑战项目，无不让人目瞪口呆，甚至网络上许多网友都说：你挑战成功了，但是我连规则都还没看懂。

Dr.魏，我们都知道他是最强大脑的科学评委，在节目中有着极高的权威，选手是否能晋级都取决于Dr.魏的最终难度分，所以那时候就有许多人提问说Dr.魏是否有着太高的权利，但节目组之后也澄清说他背后有一个科学评审团，最终的难度分也是科学评审团的最终意见。

“科学是我评判的唯一标准”，这是Dr.魏在节目中的口头禅，既然以科学标榜自己，那么Dr.魏究竟有多少的科学成就呢？

抛开对魏坤琳的个人偏见，以及结合能搜索到信息，如下：

魏坤琳，1978年生于湖南湘潭，北京大学心理学系教授、博士生导师。2000年北京 体育 大学本科毕业，2007年获得宾夕法尼亚州立大学博士学位，2007年至2009年在美国西北大学和芝加哥康复学院进行博士后研究，2009年加入北大心理学系，2013年获得教育部新世纪人才计划支持。目前担任清华-北大联合生命科学中心中心外博导。2018年1月入选2017年度“长江学者奖励计划”青年学者建议人选名单。主要研究人脑的工作方式，以及人是如何控制运动的。

魏坤琳曾经在做运动控制的项目时，提出让一些没有运用电脑经验的人去操作鼠标，以此观察人们对手的控制是否会受到鼠标使用经验的影响，这项工作为感知运动领域研究提供了新的途径和思路，关于这项研究的论文在CURRENT BLOLOGY杂志上发表，同时也登上《科学》杂志的官方网站。

魏坤琳发表在国内的论文应该在知网上都可以查询的到，那发表在国外的论文水平如何呢？通过Google Scholar我们可以通过搜索Kunlin Wei找到魏坤琳的相关信息：

有Dr.魏署名的文章一共有65篇，以下为文章部分截图：

文章好不好，主要看文章的引用次数，Dr.魏的论文总引用次数达到了1194次，可以见到Dr.魏所写的论文水平还是比较高的。

最强大脑第一季于2014年才开播，但Dr.魏的论文在2013年的被引用数据也比2014年多一点，不能说Dr.魏因为最强大脑走红之后，才带动了他论文的引用量。

所以，客观的来说Dr.魏发表的论文还是有较高的科学水准，我们不能因为一档节目的是非曲直而去污蔑他所做的科学成就。但是我希望Dr.魏要一直秉承自己的科学态度，不能因为爆红而迷失了自己对科学的坚持。

Dr.魏在他自己的专业领域也是有所成就的，2018年，一篇文章发表在Nature Neuroscience，以他很偏门的研究方向，文章能登上Nature的子刊已是极其难得。

他还有其它文章也有刊登在国外比较知名的科学杂志上。只要用心去查，都可以查得到。他的研究方向在国内很小众，他在该领域的研究算得上国内顶尖一拨人了。所以我不觉得他就是桑洁之前在微博说的是个穷教书的。 我也是通过搜了他的论文，对Dr.魏有所改观。只是可惜！

魏算是半只脚踏入 娱乐 圈的人吧。自从参加<最强大脑>之后，名气越来越大，可谓在学术和 娱乐 领域双丰收吧。

因为不了解魏的研究领域，所以也无法评价魏的学术地位如何。不过，根据谷歌学术搜索，发现魏的学术水平还不错。发表了65篇署名论文，总引用1194次，属于不错的了，应该算是领域内的佼佼者。而且，查询还可以发现，魏曾经成为2017年青年长江学者建议人选，但遗憾的是最终被还是被刷没有晋级。

其实，抛开学术外的东西，挺佩服魏的科研能力的。一边可以参加综艺节目<最强大脑>，一边还可以抽出时间做科研，进行教学和带研究生。而且这些事情直接可以处理的很好，参加节目并没有影响魏的科研，论文一样发的很好。特别是2018年，在自然子刊nature neuroscience还发表了一篇文章，真的是厉害。

纵观很多教授博导，一头埋在实验室也没有发表这么好的文章。我想，如果我国很多的科学家如果可以像魏博士一样，比如袁隆平院士，可以抽时间做些科普，参加一些节目，相信大家的科学知识一定会增加很多。

北大教授魏坤琳，加盟《最强大脑》这个科学励志的节目，因为拥有一张帅气的脸型而走红，一度成为“最帅的教授”。

在《最强大脑》这个节目中，我们看到魏坤琳给选手的打分特别的严谨，而且常常以“科学”自居，“科学是我评判的唯一标准”这句名言更是常挂在他的嘴边。

这位北大教授在前些年加盟《最强大脑》以来，可是出尽了风头，因为学历的高呼，再说又时常以科学知识来研究人脑与心理学，甚是让人羡慕他的才能。

而且，魏坤琳作为《最强大脑》节目的“科学判官”，可是拥有很高的权利，很多选手能否最终晋级，都要看魏坤琳这位“科学判官”怎么评判。对此，很多人都很敬佩这位才艺颇深的北大教授。

不过，走红后的他，近期关于《最强大脑》节目发生的一幕幕，以及网传魏坤琳在妻子怀孕期间出轨《最强大脑》制片人桑洁一事，可是引起网友们的热议。《最强大脑》这一节目也一时成为《最强大瓜》。

至于魏坤琳在生活上如何，这里就不多评判了，关于他的科学成就，你都有听说过他发明什么，或是创造什么吗？反正，我是没有听过呢。

魏坤琳，1978年出生于湖南，从小就是学霸级别的人物，成绩可是非常优秀，1996年考入北京 体育 大学学习生物力学专业。

在大学毕业后，考入美国宾夕法尼亚洲立大学读研究生，学的是运动控制与电子工程的专业。在2007年，还获得本校运动控制的博士学位。

这么看来，魏坤琳的学历还是挺高的，怎么说也是一位博士啊，而且学习的专业与“科学”二字还是息息相关的，但这并不能证明他有多大的科学成就。

在2007年，魏坤琳在博士毕业后，到了美国西北大学和芝加哥康复医院，进行了两年的博士后研究工作。

在他博士后回来，到了北京大学心理系，目前魏坤琳任清华—北大联合生命科学中心外博导。魏坤琳的主要研究方向，还是以运动控制和人体运动的生物力学分析和运动康复等方面。

这位博士后，虽然有在研究这方面的知识，但是有没有什么成果就不得而知了，应该也是挺普通吧，不然早就成名了。

据说，魏坤琳还在某杂志上发表过高水平的文章，不知喜爱科学的朋友有没看到过呢。

在节目中，魏坤琳以严谨又霸气的解说、评判，那是相当的雷人啊。常常以“科学”自居，让人们以为他就是一位科学家呢。

相较于很多著名科学家来说，如袁隆平、钱学森等这些大咖级科学家，魏坤琳目前的成就可是轻如鸿毛啊。

但是相较于普通人来，他的成就还是比较高的，至少他是一名博士后，也曾发表多篇文章，在运动控制等方面也有所研究。

魏坤琳的主要成就就是：获得多个学位，在北大任教，还是“最帅的教授”，仅此而已！

所以，这位常常以“科学”自居的魏坤琳，他的成就在如今教授斗量车载的年代里，也就是教授中的普通一员吧。成就算不上太高，也不太俗。

魏坤琳现在的名气比较高主要是因为一只脚踏入 娱乐 圈的缘故，尤其是最近的节目《最强大脑》已经变成了最强黑幕，让普通群众开开心心的吃了一回瓜。

从网上的资料可以看出这是一位年轻有为的学者，现在是北京大学心理学系的教授博导，主要的研究方向是人脑的工作方式和如何控制身体运动等研究。

以下是通过Google Scholar（学术）搜索的魏坤琳的个人学术档案，有魏著名的论文大约有65篇之多，总被引用次数是1194次。从这一点上来看论文的水平应该是挺高的。

当然学术论文大家也都清楚，除非是第一第二作者否则再往后排就不重要了。 就像这一篇都已经到了第六作者了，意义已经不太大了。当然了博士毕业就需要发表多篇论文，现在魏已经是博导教授了，学术水平应该是不差的，在那个群体中不会是最差的当然也不会是顶尖的。

个人感觉魏的重心应该是更多的在综艺节目中，他从13年起就开始加入《最强大脑》团队直到今年的最新节目，魏一直都在并且有着举足轻重的地位。

当然并不能绝对的说镁光灯下不能搞学术，但是至少会很难。

点进来看了一些答案，决定来答。

回答之前想说一句，有些人，真的不用来强答的。。

首先明确观点，dr魏是中国一流的认知神经科学家，尤其是在运动控制这个分支上面，几乎是国内做的最好的。

另外的答案已经明确列出了google scholar上dr魏的publication，这种问题就是直接甩数据干货，有什么好胡乱评价的。在这个答案之外，补充几点。

首先，dr.魏09年入职北大心理系，一进来就是副教授职称，是非常不容易的。

其次，另外的答案只截了Google scholar的图，没有包括他近期工作，反而我认为回国后独立做出来的科研成绩更有说服力。在2014年，dr.魏在Journal of Neuroscience 和Current Biology这两个传统意义上的高影响期刊上连续发表文章，也正是这些高水平工作，于2014年末被北大提升为正教授。难道你们以为是因为上节目了，当网红了北大就会给你正教授？此后，2016年在Journal of Neuroscience上就运动学习又发文一篇。2016年，还荣获了国家优青。

再次，说以上这些外行人可能看不出什么门道。做个比较好了，认知神经科学界目前全国加起来十来个长江学者，从09年到16年，算发表高影响因子的文章，只有大概一半的人比dr魏强。考虑到一个新入职的教授最初几年还要摸索建立自己的实验室，然后才能走上正轨, 能做出这样的成绩实属不易。

附上文献

Wei, K., Glaser, J. I., Deng, L., Thompson, C. K., Stevenson, I. H., Wang, Q., ... & Kording, K. P. (2014). Serotonin affects movement gain control in the spinal cord. The Journal of Neuroscience, 34(38), 12690-12700.

Wei, K., Yan, X., Kong, G., Yin, C., Zhang, F., Wang, Q., & Kording, K. P. (2014). Computer use changes generalization of movement learning. Current Biology, 24(1), 82-85.

Yin, C., Bi, Y., Yu, C., & Wei, K. (2016). Eliminating Direction Specificity in Visuomotor Learning. The Journal of Neuroscience, 36(13), 3839-3847.

知名度和学识没有必然联系，我们生活在新媒体发达时代，总习惯性认为，出名的就是有文化的，就拿最强大脑来说，抛开节目，郭敬明陶晶莹这样的人，在学术界，是没有资格和别人相提并论的，你只是个被某个群体的读者认可的作家，而魏是经过制度的选拔出来的，再说学识以外的东西，素质情商，魏坐有坐姿，言谈举止大方得体，犯了错，会给郭道歉，而他？生气溢于言表，一点儿不掩饰，脸红脖子粗，没观众他能窝进那张椅子，手不停的鼓捣那支笔来缓解紧张和不愤，他为什么不杠周杰伦，因为周杰伦粉丝多，他愚蠢的认知告诉他， 娱乐 圈来钱快，有一众追随者，所以觉得，有钱有知名度等于有优越感，而没成名之前被欺负被歧视的经历让他习惯还以弱者同样的态度，在他眼里，魏就是弱者，所以，他潜移默化的把魏当成当初欺负他的那一类人，，以前我穷我弱，你们都看不起我，如今不同往日，你和我争论就是欺负我。从心理上说，这是不 健康 的，接受不了批评。

看过几期《最强大脑》，不为别的，因为儿子喜欢，所以前几年暑假时被他拉着看了几期回放。还专门为此买了一本以“最强大脑”为招牌的关于记忆技巧的书，这本书是参加过《最强大脑》节目、得过冠军，并且率领“中国战队”参加国际比赛的人写的。为了避免广告嫌疑，在此处不提书名及作者。

在《最强大脑》播出前，魏坤琳并没什么名气，毕竟在今日，博士已经很不稀奇了。而在节目热播之后，Dr.魏几乎成了中国最有名的博士之一。而在我看来，他不过是节目组邀请来的一个嘉宾，并且他有可能是《最强大脑》节目中最敬业且表现最好的嘉宾。

提出这个问题的人，从“以‘科学’自居”措辞看，显然是对魏坤琳不以为然，觉得他不过是又一个绣花枕头。说实话，到现在为止，我对魏坤琳到底有过哪些科学成就还是不想去了解。只是觉得节目组请他参加节目，肯定有其道理，并且我们也并没有感觉到他哪儿以“科学”自居过，他经常说的是“科学是我评判的唯一标准”，这句话不但没有错，相反，在这样的一档 娱乐 节目中他能经常说出这样的话，恰恰证明了此人对科学的态度值得“博士”的称号。

最后提一下最近被爆炒的Dr.魏“出轨”，先不管有没有，即便是有，那也只不过是人家两人之间的事。如果存在强迫行为，人家自己会选择法律，如果人家是你情我愿，我们这些看客还是散了吧，管好自己才是最重要的。不要一边指责别人，轮到自己又是另一套标准，那才叫人瞧不起呢！

随着江苏卫视《最强大脑》这一档节目的播出，令全国观众逐渐认识了长相帅气，对待比赛项目点评犀利的北大教授魏坤琳。

同时，在节目中也能看出，身为最想强大脑的科学评委的魏坤琳对选手的项目难度分打分十分严谨，甚至在节目中多次声称“科学是的评判的唯一标准”，也因此，魏坤琳在节目中俨然以“科学”自居，但是对此，不少网友好奇以“科学自居”的魏坤琳科学成就到底有多高。

其实，纵观魏坤琳的学术生涯，拾忆认为他在他的研究领域中取得的成就还是不错的。

首先，魏坤琳虽然本科就读的是北京 体育 大学的生物力学专业，但是求知欲望极强的魏坤琳在本科毕业之后依然选择了出国深造，并在两年内拿下美国宾夕法尼亚州立大学的运动控制和电子工程的硕士学位，紧接着几年他更是一举获得了该学校的获运动控制的博士学位。

在以学术严谨著称的美国，能在5年内连续拿下硕士和博士学位，这说明魏坤琳在此期间的无论是学习还是科学研究都属于同学中的佼佼者。

之后，在完成博士后研究后，魏坤琳选择了回国并进入北京大学心理学系任教，之后更是被评为北京大学心理学系教授、博导，主要研究方向为人脑的工作方式，以及人是如何控制运动方向。

在北京大学官网主页上，我们也能看出魏坤琳近年来以第一作者或者共同作者在所属领域的顶级期刊中发表了十数篇文章，其中，2017年，魏坤琳更是有一篇发表在世界顶级期刊《Science》上的 文章，由此也能看出，魏坤琳在所属领域中有着不俗的成绩。

魏坤琳在节目中经常以“科学”自居，想必也是因为自己有这样的简历和成绩吧！不过，说实话，按照魏坤琳现在的成绩，他在北大心理系的教授中也只能算得上是中等水平，因此，他以”科学“自居其实有点儿吹嘘的成分。

另外，拾忆认为，作为一个科研工作者，魏坤琳本不应该频繁参加综艺节目，相反，他应该将主要工作中心放在相关科学研究上，毕竟，这才是他的本职工作啊！

首先支持一下本文作者啊！说得对，就事论事，不要一言蔽之！而且事实还没有弄清楚整明白，就一窝蜂的指责和评判魏坤琳，这有失公允！Dr.魏做节目怎么啦？节目内容也是有受众面的，有人喜欢 娱乐 ；有人喜欢言情；有人喜欢战争；也有我们这样的人喜欢益智类的东西，很正常啊！最强大脑最初的节目，让我瞠目结舌，佩服不已！对Dr.魏力排众议，坚持理性选择从疑惑到激赏！尤其是面对国际选手，咱们的参赛者取得好成绩时，作为中国人的我与有荣焉的自豪感，更让我赞同Dr.魏的慧眼识人！我们都不要以己度人，人和人就是有差别的！成功路上有人是连滚带爬，有人却是蹦蹦跳跳！学习刻苦是一方面，智商也有决定因素，比如像魏坤琳，玩着学着两不耽误。我们要看到别人的好，不要否定他人的成绩！再者，即使魏坤琳私生活有什么问题，也只说明他就是一个实实在在的普通人！谁没有问题？谁是质白无暇的？

② 司法考试讲座，各科讲得最好的老师分别是谁

很多准备参加司法考试的考生都有参加辅导班的愿望，而衡量一个辅导班的质量最重要的一个因素就是老师，我在2007年的司法考试中以410分通过，这也得益于我参加了辅导班，而且收集了不少主流司法考试授课老师的录音资料，所以我还是有资格对这些老师进行评价的。

司法考试一共要考14科——法理学、法制史、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、司法制度与法律职业道德、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、民事诉讼与仲裁制度。主讲这些课程的老师也是人数繁多的，让人难以选择。下面我就逐个说明一下每名老师的优缺点，当然了这些言论只代表我个人观点。

法理学

先说法理学，最著名的辅导老师恐怕就是周旺生教授了，这也是我非常推崇的一位名家。法律教育网、中天学校、新九洲等机构的法理学都由他主讲。作为北京大学法学院法理学名家他来头很大，作为国内最具权威的立法专家他功底深，从事司法考试辅导10年了，可以说对司法考试了如指掌，别看他学术水平很高，讲起课来却是非常通俗的，擅长举一些例子，而且听了他的法理学辅导，解决第四卷论述题就会容易得多。当然了，人名头太大容易产生一种傲气，他难免会在授课的时候“点评”一下其他的老师，不过鉴于周老师授课确实不错，这一点能忍受。

其次是高其才教授，清华的博导，中法网、海天、三校名师等学校的法理学主讲老师，功底也比较深厚，理论和实际结合得比较好，授课体系还算清晰，对司法考试也比较了解。缺点是上课没有什么激情，容易让人犯困。

还有就是政法大学的杨帆，这个杨帆是男的，可以讲法理学也能讲法制史，算是个后起之秀，新东方北斗星的授课老师。个人感觉他讲课还没有太明显的特点，内容还可以，还有提高、发展的空间。

叶晓川，也是政法的博士，可以讲法律、法制史和宪法，讲课比较风趣，学生听起来还是容易接受，也是年轻老师中的佼佼者，还是值得期待的。

当然不能不提的还有万国的老师，万国的法理学主讲老师是季宏和淳于闻，这两个老师倒是都有独到的地方，功底也还不错，缺点是理论功底相对于周旺生来说还是少一点。

法制史

法制史的辅导老师本身不多，原来还有政法的江兴国、曾尔恕等，但是现在真正拿得出手的只有赵晓耕了，他是人大的博导，功底极其深厚，我只听过他一节课就被他深深吸引，授课条理性强、知识性和趣味性俱全，就好像听故事一样就把中外法制史搞定了。非常不错的老师。他现在法律教育网、三校名师等地讲课。其他的法制史辅导老师，跟赵老师一比，也就不值得一提了。

宪法

宪法的辅导老师老一辈的有焦洪昌、胡锦光，年轻一代的基本上就是由法理学和法制史的老师带一下。宪法本来在司法考试中考察的分数不多，而且基本上和书本中联系非常紧密，老师的功力不容易表现出来。

经济法和商法

很多老师都兼讲商法和经济法，所以就把这两门课放在一起评价。我听得比较多的是魏敬淼老师的讲课，她拥有法学和经济学双学位，所以将经济与法结合得非常好，讲课语调清楚、条例清晰、知识面宽，公司法和票据法讲的最好，让人非常受用。她在中法网、法律教育网主讲商法和经济法。

另外王小龙也值得提一下，中国人民大学经济法学博士，法学专业功底深厚，最善于归纳总结。

还有一个就是张海峡，据说是刘凯湘的亲传弟子，功底没的说，但我听他的课给我的感觉是“总还差着一点点”，毕竟经济法有很强的专业性，光懂法还是不够。

最近还出现一个叫熊可的年轻人，听说是北大张守文教授的弟子，讲课条理性还是不错的，而且对司法考试比较了解，但是毕竟还是年轻，还需要锤炼。

三国法

三国法我觉得最好的还是杨帆，政法的老师，授课条例非常清晰，形象和声音都非常好，国际经济法尤其不错，简单几句话就能将知识点点破。现在她主要在三校讲课。

其次我觉得人民大学的徐青森不错，外形帅气、声音清晰，讲课的时候习惯举例子，能把复杂的国际私法讲得简单明了，也是不错的一个老师。他主要在法律教育网讲课。

新生代的三国法老师主要有李文沛、李毅等。李毅的我没有听过，不做评价了。李文沛要特别说一下，她是政法的博士，导师是周中海，她讲课的特点是细致、仔细；习惯以真题带动课程，实用性很强，所以法律教育网和三校这样相对师资较好的机构也就用她来讲课了，可见实力还是非同寻常的。

司法制度与法律职业道德分数不多，而且不会考大题，仔细看看书就好了。

刑法

下面就是司法考试的大头了。先说说刑法，刑法最著名的老师是阮齐林，三校、中法网、法律教育网、政法英杰、新东方……，N多辅导机构的老师，检察官出身，授课实用性非常强，讲课风趣幽默，通俗易懂，是不可多得的刑法辅导专家。

杨艳霞也是一名不错的老师，年轻气盛，讲课充满激情（嗓门儿大），知识层次还不错，对刑法分则的理解也很好。

陈永生也是近几年涌现的中生代刑法辅导老师，特点是爱归纳考点，讲课的水平就不能说太好了。

万国的刑法老师主要是韩友谊和袁登明，这两个老师对司法考试可以说是非常了解的，讲课比较贴近考试，讲课的时候例子比较多。缺点就是功底并不深厚。

刑事诉讼法

刑诉主流的辅导老师有洪道德、刘玫、李奋飞、卫跃宁、汪海燕、邹建章等。其中李奋飞、汪海燕和邹建章的课没有听过，不好做评价。

洪道德是一名非常优秀的辅导老师，号称刑诉“首席”，可见他在司法考试培训中的地位。他讲课的特点是清晰、细腻，基本上常考的知识点都讲得非常明白，比较适宜考试。他的讲义直接可以作为听课笔记，强人啊！现在三校、海天、法律教育网等任教。

卫跃宁也是名气比较大的老师，讲课逻辑性比较强，非常务实，但是讲课不太生动，得花一定的时间去理解。现在是海天和新东方北斗星的辅导老师。

刘玫老师我认为她的声音非常动听，而且司法考试辅导的经验丰富，作为政法的硕导理论水平没的说，但是她讲课我会觉得有一些枯燥，知识点罗列的太多了。

还有一个年轻老师我觉得不错，就是程捷，我听过他在法律教育网讲的法条班，讲课激情澎湃，案例讲得比较多，重点内容的讲授安排上也是比较贴近考试的。据说他也在万国讲课，可见他的能力也被认可了。

行政法

行政法的好老师可以说是凤毛麟角了，也可能是我知道的少。我感觉也就吴鹏还不错，讲课很干脆，基本上没有废话，像行政法这么抽象的东西能讲得非常生动，对司法考试的方向把握的相当准确，考题预测的还是比较准的。现在法律教育网、海天、政法英杰等绝大多数的培训机构的行政法都是由吴鹏主讲。

民法

民法的辅导现在处于一种群雄并起的阶段，姚欢庆、隋彭生、席志国、李仁玉、尹飞、李建伟等都是现在颇受欢迎的司法考试辅导老师。隋彭生是一个授课非常风趣的老师，妙语连珠，经常能蹦出经典的话来，我听他的课比较轻松。

姚欢庆是一个非常认真的老师，民法本来涉及的面非常广，但他可以把这些东西全都串在一起，听他的课让人有一种茅塞顿开的感觉，舒服！唯一的缺点可能就是说话有一些口音。法律教育网和新东方的主打教师。

李仁玉老师在司法考试培训界真是今不如昔了，想当年几乎市面上所有的培训机构的民法主讲都是他，甚至被考生认为是民法泰斗，fans那叫一个多！可是连续听过他几年辅导的人都能发现，每年讲课几乎都一样，而且他的观点越来越不被司法考试命题人所接受，所以逐渐淡出培训市场还是很正常的，现在似乎只在三校一家讲课了。

李建伟最出名的就是他的重点法条解读，确实帮过不少人，对他的了解就仅限于这本书了，他的课程我没有听过。

席志国和尹飞我也了解不多，听说还可以，这我要听一听他们的课才好评价。

商法我前面结合经济法作出评价了，因为大多数的老师都会兼讲经济法和商法，可以翻到前面看一下。

民事诉讼法

提到司法考试民事诉讼法的辅导老师，恐怕大家马上反应出来的名字就是常英和杨秀清，确实我也只听过这两个老师的课程。常英老师的最大特点是授课非常的通俗，不管知不知道法律，听一节她的课，对里面讲到的问题都能有所了解，她说话非常冲，听课的时候就算想睡觉都不见得能睡得着，呵呵。当然最主要的是她的课真的很适合司法考试。常英老师在很多机构都担任民诉的主讲老师，比如政法英杰、法律教育网、国家司法考试培训网、海天学校等等。

杨秀清的民诉给人一种到了江南水乡的感觉——优雅，理论非常强，对司法考试也是很了解，内容的实用性也比较强。不过有一个问题，就是杨秀清老师讲课声音比较小，很多地方听得都不是特别清楚，也算一个遗憾了。现在中法网、中天学校、三校名师等等。

特别还要提醒一下，如果哪位考友为慕老师之名报班的话，一定要注意分辨，有些机构会打着很多名气极大的人的名字，比如陈兴良、刘凯湘、张丽英、尹田等等，不过据我所知，这些老师从没有讲过一节课，幌子而已。

以上仅代表我个人观点，并没有贬低某位老师之意，萝卜白菜各有所爱嘛。

③ 北京大学青年志愿者协会的协会大事记

2011年5月4日，北京大学共有386名志愿者为深圳第26届世界大学生夏季运动会火炬点燃暨火炬传递仪式提供了志愿服务。
2011年5月28日，由共青团北京大学委员会和北京大学青年志愿者协会联合举办的“向实践学习、向人民群众学习”北京大学2011年青年志愿者缺和评优表彰大会顺利举行。
2011年10月5日至9日，首届环北京职业公路自行车赛在北京举办，北京大学共22名志愿者于10月1日至9日在北辰洲际酒店和国家会议中心及其大酒店为参赛选手提供信息咨询服务。
2011年10月13日，北京大学平民学校志愿服务项目参加了在国家图书馆音乐厅举行的2011海淀区志愿服务项目创新大赛总决赛，获得高校组第一名，总排名第三的好成绩。 2010年3月中旬，北大团委启动了“携手麦拉——北大学子深度支援旱区麦拉村公益行动”。
2010年4月14日，我国青海玉树藏族自治州玉树县发生7.1级强雷地震。得知灾难发生后，北大青年积极行动，自发组织募捐，表达北大师生对灾区的关怀，体现了北大人时刻心系祖国和人民的高尚情怀。
2010年5月，北京大学青年志愿者协会启动关爱农民工公益志愿实践活动。
2010年6月5日，北京大学2010年青年志愿者工作会议隆重召开，会上发布了北京大学青年志愿者视觉形象系统和启动了振华打工子弟学校公益教育实践团。
2010年8月8日至22日，北京大学36名志愿者参与到第一届奥运城市体育文化节志愿服务活动。
2010年10月1日，北京大学共45名志愿者代表参加首都各界“庆祝中华人民共和国成立61周年向人民英雄纪念碑敬献花篮仪式”。 2009年10月1日，新中国赢来了60周年庆典。天安门广场举行了盛大的首都国庆六十周年游行。由北京大学2300余名学子组成的第三十三方队——“我的中国心”方阵，以队员们整齐的步伐、真诚的笑容和响亮的口号成为国庆游行中最为耀眼的方阵之一。
除了参加国庆群众游行的2300余位方阵队员，北京大学还有87名师生承担了天安门广场合唱方阵。在国庆游行活动中，他们克服了持续站立近3小时的疲惫，坚持用饱满的精神、嘹亮的声音唱响16首爱国经典歌曲，为祖国母亲献上生日的祝福。此外，10月1日至8日期间，北京大学共有591名志愿者参与了海淀公园国庆游园活动以及北京大学城市志愿者站点的服务工作，他们以饱满的精神的面貌和优质的微笑服务圆满完成了国庆志愿者任务 2008年5月4日，北京大学迎来了110周年华诞。在积极筹备志愿者工作的同时，北大团委热情参与北大建校110周年庆祝活动志愿者工作伏灶盯，240余名校庆志愿者为庆典大会、基金会、校友会和校内相关活动提供志愿服务。
2008年6月14日，总理亲笔题赠“用热情真诚良好的服务，为国家赢得尊严和友谊”的寄语令北大全体奥运志愿者备受鼓舞，坚定了奉献奥运报效祖国的决心和信心。奥运会、残奥会期辩稿间，北京大学共有3398名赛会志愿者（其中包括2567名通用志愿者，829名专业志愿者，两名仪式引导员），440名城市志愿者和约200人次的拉拉队直接为奥运赛事和城市运行提供了志愿服务，加上学校专门招募的51名支持保障志愿者和717名奥运应急无偿献血保障志愿者，北京大学奥运志愿者总人数达到4606名。 2005年7月10日至17日，北大青年志愿者协会在全校招募志愿者为第16届国际中学生生物学奥林匹克竞赛提供志愿服务，保证竞赛的顺利开展。
2005年12月，以北京大学团委志愿者工作部的成立为标志，奥运志愿服务成为北大青年志愿服务行动的核心工作和主要推手，校园里掀起了一股“我参与、我奉献、我快乐”的志愿服务热潮。北大志愿服务事业进入高速发展阶段。 项目宗旨
北京大学平民学校志愿服务队是为北京大学平民学校的教学工作、课外活动提供志愿服务，帮助广大工友实现学习愿望，达到学习效果的志愿服务团队，由校团委志愿者工作部负责统一管理。目前，平民学校志愿服务队作为平民学校的重要组成单位，已经走过了五年的历程。志愿者包括主课教辅志愿者、计算机教辅志愿者和英语教学志愿者，他们来自于全校各院系、各年级。平民学校志愿服务队不仅为平民学校课程提供教学辅助等志愿服务，同时组织学员开展形式多样、内容丰富的课外活动，帮助学员体验课堂内容，交流学习收获，体验平等教育理念。
情况概述
1、 志愿者类型
主课教辅志愿者：与平民学校授课教师保持沟通，根据教学需要，进行场地布置、设备调试、学员通知、教学辅导等各方面的教学辅助工作；协助授课教师完成教学任务，引导学员主动参与学习和讨论；组织平民学校学员开展各种班级活动，带领学员根据教学计划定期进行自主学习；解决平民学校学员在学习中所遇到的问题和困难。
计算机教辅志愿者：完成平民学校计算机基础知识的教学任务；解决平民学校学员在学习中所遇到的问题和困难。
英语教学志愿者：完成平民学校英语基础知识的教学任务；带领学员进行口语会话练习，引导学员自主学习交流；解决平民学校学员在学习中所遇到的问题和困难。
2、 志愿者招募
招募面向全校所有院系的同学和往届学员志愿者。由团委志愿者工作部组织进行简历和面试筛选。筛选原则为志愿经历、志愿热情、语言表达能力、沟通能力、时间保证等。
3、 志愿者培训
在招募结束后志愿者上岗前，由团委志愿者工作部组织志愿者培训。培训内容包括课程内容介绍，志愿者责任义务，服务注意事项等，并邀请往届优秀志愿者讲解志愿服务经验。
4、 志愿者管理
实行签到制度，原则上要求志愿者每学期请假次数不多于2次。在主课、英语、计算机志愿者团队中各设置一名负责人。负责人的职责是定期像团委志愿者工作部汇报团队运作状况和成员思想情况。于学期末根据一学期志愿者的表现评选优秀志愿者。
5、 团队建设
由团委志愿者工作部负责为平民学校志愿服务队进行团队建设。每学期举办若干次志愿者座谈会，了解志愿者的思想状况，和他们面临的实际问题。同时通过座谈会也可以增进志愿者内部认同感和凝聚力。在平民学校服务队中引入素质拓展、球类比赛等活动，有效增加了团队内部的认同感和凝聚力。
内容特色
志愿者在志愿服务的过程中所收获的内容是丰富而充实的。在长期的服务过程中，有助于志愿者提升团队意识、服务意识、奉献意识、责任意识。
平民学校的函授课程均为社会性、效能性较强的课程，在与整个平民学校学员进行互动的同时，志愿者不仅将自己的价值观、人生观和学员及志愿者团队的其他成员分享，也从整个团队中吸取他人的优点，不断深化自己对于社会的认识。可以说，平民学校的课程是大学生在专业课上学习不到的知识和技能，这对于大学生志愿者的知识结构而言本身就是一种完善。大学生志愿者知识结构的不断更新，以及和学员间的深入交流使得平民学校志愿者服务成为大学生了解社会基层工作人员的思想动态的窗口。同龄进步青年学习的热情和强烈的求知欲不断鞭策大学生志愿者更加珍惜自己在大学校园中的青春岁月。平民学校志愿者服务队为青年志愿者提供了一个很好的实践平台。
作为一个志愿者服务的团体，整体意识对于志愿者而言是重要的，也是更有效地完成工作的前提之一。平民学校志愿者服务队在这方面同平民学校班级管理团队不断磨合，组织大学生志愿者和学员之间的课外交流，使得团队归属感不断加强，也为志愿者内部的交流提供了一个坚实的基础。通过各种互动方式，大学生自身能够更加贴近基层群众，为其能够更好地和外界进行交流，获取资源提供了有效途径。平民学校志愿者服务队不断探索和完善这种模式，使得大学生自身也能够寓教于乐，从而获得一种成就感，形成一种凝聚力，对于今后志愿者参与其他各个领域的志愿服务也是一种无形的推动。
由于平民学校志愿服务自身的特殊性，在平民学校志愿者服务队自身的探索中，逐步形成一套高效服务的经验模式；而志愿服务的本质在各个领域又具有相通性，平民学校志愿服务队将两者进行结合，通过培训传授和交流互动使得志愿者在提高自身服务质量的同时，也能够对其他领域志愿工作的完善进行一种思考和促进，从而推动志愿事业能够迈向更高的层次。服务质量的提升，更好地为受众考虑，志愿者自身的责任意识也能够不断加强，这不仅对于青年大学生工作态度是一种切实有效的引导，也是为其今后更好地转型为社会各领域所需要的人才奠定基础。平民学校志愿服务队基于这点出发，不仅能够出色完成平民学校的志愿任务，也从志愿者自身收获的角度考虑，切实从无形中关爱大学生志愿者。
项目成效
平民学校志愿服务活动自启动以来，累计招募志愿200余人次，在校园内取得了积极的反响。志愿者在平民学校收获的不仅是知识技能、服务技能的提高，团队意识、奉献意识的提高，而且从同龄学员的身上，感触到了拼搏进取、积极乐观的人生态度。这样一种学员与志愿者之间的价值观、人生观上的交流，对于志愿者本身而言，也是一次良好的德育教育。平民学校志愿服务队作为北京大学平民学校的重要有机组成部分，为传承平等理念，成就平民梦想，做出了切实而富有成效的贡献。 【前言】
随着经济社会的飞速发展，越来越多的外来务工者漂泊到了城市，为这座日益更新的国际化都市做着默默无闻的贡献。正是这样一个群体，支撑起了城市建设和基层服务的脊梁。然而，也是这样一个群体的孩子，正处于社会教育不公平的风口浪尖——教育资源的紧缺，教育环境的不理想等等。但外界的影响丝毫没有影响这群孩子的求知欲望。而恰恰也是这样一群孩子，时刻牵动着北京大学莘莘学子的心。
近几年来，北京大学青年志愿者协会及其下属志愿者团体，积极开展打工子弟学校的支教活动，迄今为止，成果斐然。北大学生参与支教活动已然成为北大志愿服务的品牌项目，在燕园蔚然成风。北京大学青年志愿者协会在此基础上，整合中文系的优秀资源，成立了振华打工子弟学校公益教育实践团项目，该项目于2010年6月启动。
【主要介绍】
本次公益教育实践团主要开展主课教学、兴趣教学、心理辅导、课余活动等系统化、规范化的对口支援服务，争取改善振华学校农民工子女的教育现状，使其享受更多教育资源；通过问卷、访谈等形式对打工子弟学校支教模式进行深入调研，并结合支教服务实践，形成调研成果，在此基础上改进现有支教模式，挖掘关于改进农民工子女教育现状的深层思考，推广比较成熟的打工子弟学校支教的有益经验和成功模式; 也希望通过参与该项目，培养同学的奉献精神，提高同学认知社会、调查研究以及成长成才所需的各类社会化技能，将实践团打造成参与学生全面发展的有效载体。
本次实践团的志愿者由来自全校[1]3个院系的30名志愿者组成。实践团志愿者年龄分布合理，专业领域广泛，知识结构完备，有丰富的支教经验和志愿服务的经历，是一支有追求，有理想，有担当的志愿者团队。
实践团的教学课程主要为语文、数学、英语、音乐、体育等科目。志愿者们通过前期的精心准备，将课本知识融于生活，使得课堂活跃而充实。
课程期间，志愿者总能和学生们打成一片，寓教于乐。孩子们对于每一次志愿者的到来总是充满了期待。
在完成基本教学的同时，志愿者们就振华打工子弟学校的教师、学生、学生家长进行了针对性的调查，就大学生支教的相关事宜进行了深入的分析和探讨，成为今后各类教育实践类的志愿活动的较好范本和典例。
实践团的志愿者在志愿服务的过程中，不仅提升自我对于社会的责任感，也收获了一份别样的感动。振华打工子弟学校的孩子们给志愿者们写了不少感人的文字，虽然很短，但从这些纯朴的文字中，我们感受到的是天真，是可爱，更是一种感动和震撼。
【结束语】
这样一群孩子，同样是祖国的花朵，但是由于生计，为了生活，他们随着自己的父母四处流浪，来到日益繁华的大城市。城里的星星和家的一样美丽，但似乎却缺少了家的温馨。繁华的现代文明也许不曾给他们带来任何快乐，却一次次在他们的心上烙下深深的痕迹。
面对这样一群孩子，我们能够做什么呢？他们的笑脸是那么得纯朴，他们的言语是多么得天真，而这一切的一切一定波动过我们的内心深处的情弦，他们渴望知识的眼神是不是让我们感到一丝丝心酸？
我们能做什么？我们能改变么？也许我们一个人的力量远远不够，但是我们相信，只要我们一起努力，一同加入到各种各样的公益教育类实践，各种关于他们的志愿服务，一定会发生一点点改变。
你一定会无怨无悔——你收获的，一定会是一份宝贵而难忘的经历。或许，你会拿起笔，在深夜的灯前记录下几次活动的点点滴滴，将最鲜活的记忆保存在文字之中。而更多的，是埋藏在心底的那份志愿热忱，等待着你慢慢咀嚼和体味。
其实你深深知道，“奉献、友爱、互助、进步”不仅仅是一句闪亮的誓言，更是一种责任和坚守，是所有的志愿者们一起绘制的多彩画卷。我们因为同样的事业走到了一起，也怀有同样的心愿共同努力，让我们用自己的行动，去培养一代人，锻炼一代人，感动一代人，将北大的支教活动能够推向一个新的高度。
太阳终究会从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
我们也坚信，不久的将来，“他们，终将会成为我们”。 项目宗旨
北京大学国旗班隶属于北大团委志愿者工作部，是由团委领导，全部由在校学生组成的志愿者服务型组织。国旗班的工作任务就是负责日常以及重大活动中的出旗、升旗环节。国旗班的工作简单而琐碎，却又要有很大决心和耐心。国旗班的成长和付出捍卫了北京大学对于国旗的敬意和崇高的爱国精神。
情况概述
北京大学国旗班是北京大学团委志工部下属的一个学生机构，拥有十几年的历史。成立之初，就把这个团体定位于立足有关国旗活动的开展，建设北京大学对于国旗的守护与敬意，对于北大爱国进步的精神内涵的诠释与解读，培养同学们的爱国热忱和信仰，建立一种严肃爱国的意识和思想。
北大国旗班的规模最近几年来一直保持在20人左右，每学期的开始我们都会在三角地组织进行招新，来补充人数，每学期招新报名的人数可达到四五十人，经过一定的筛选和判断，最终会有十五名左右的同学留在队伍里。每学期我们的日常活动比较固定：每天早上三名同学一组负责前天的降旗和当天的升旗任务，每逢周一我们会组织全体队员参加的大升旗仪式，每名成员到时都会穿戴北大国旗班的传统的白色制服和黑色皮鞋参加升旗仪式。我们的日常升旗地点在电教与讲堂间的国旗杆。为了保证同学们的动作质量，我们还会在每周三晚上进行一次训练，训练由北京大学的国防生同学负责完成，而且为了保证动作上的标准和规范，每学期我们还会和团委的友好共建单位，天安门武警护卫队团委联系，请天安门国旗班的战士来协助我们的训练，纠正我们的动作，并且，我们还与天安门国旗班的战士们建立了帮助他们学习英语的双向帮助模式，取得了很好的效果。
每年，国旗班还会承担学校大型活动的升旗任务，比如校运会，五四文化季，以及全国高校田径精英赛等重大活动。每次大型活动前我们都会在周末加练，进一步巩固同学们的队列动作，以达到要求。从每次活动后各方面的评价来看，我们的工作和付出都得到了一致的好评和赞许。
内容特色
北京大学国旗班一直以来都秉承着建班以来的最初定位：立足于国旗的相关活动，建设北京大学对于国旗的守护与敬意，对于北大爱国进步的精神内涵的诠释与解读，培养同学们的爱国热忱和信仰，建立一种严肃爱国的意识和思想。十几年来，国旗班的足迹和行动也证明了这一点。
每个清晨，都会有我们国旗班的同学在旗杆下，心里默唱着国歌，拉动红旗缓缓上行，直到升到校园的最鲜艳的地方；每个日落，都会有我们国旗班的同学在旗台旁降下国旗，绑好收旗。最难能可贵的是十几年如一日的坚持和奉献，没有一个人会抱怨，没有一个人会鸣不平，我们有的只是默默的坚守，默默的维护，一切都源自我们内心对于国旗，乃至这个国家无比深沉的爱和敬仰。
在这个纷繁复杂的年代，国旗可以说是寄托了高尚理想的代表，而国旗班则是承载了理想的净土，我们不会计较得失，我们不会在意辛苦，我们的一切付出都只为了国旗的照常升起，照常落下，为了表达内心对于国旗的爱，国家的情。
所以，北大国旗班的特色就在于它是一个聚集理想和拥有理想的人的地方。他的一切行动和付出都是出于理想，没有任何功利心的驱使。相信在这样一个世界，这样一份理想永远会永葆一抹亮色。
项目成效
在国旗班成立的十几年来，一直以培养同学的爱国情操和热忱为主旨，已经有很多积极爱国的同学从我们这里走出去，在锻炼自己的同时，我们也很好得协助完成了学校里举办的大型活动，得到了相当好的效果。 项目宗旨
北京大学一年之中有四次校级重大庆典活动，分别为4月最后一周周六的燕大校庆、5月4日的北大校庆暨西南联大校友返校活动、9月开学典礼、7月毕业典礼。这四次大的庆典活动都需要大量训练有素的志愿者。为此，北京大学青年志愿者协会针对这四次庆典，专门成立庆典志愿者服务队，以便更好的服务学校，服务庆典。
情况概述
庆典志愿服务项目流程分为志愿者宣传动员、招募培训、上岗服务、后勤保障和评优表彰等，形成了一套完整的志愿服务项目运作体系。
在招募宣传阶段，本着公开、平等、自愿的原则，做好庆典志愿者招募工作。根据庆典志愿服务需求，及时公布岗位信息、岗位职责、服务内容、保障机制等信息，明确招募选拔的条件和要求；选拔结束后及时公示志愿者名单，并接受志愿者问询。
在培训动员阶段，依托丰富的师资力量和优良的志愿服务传统，按照通用志愿者与专业志愿者、普通志愿者与骨干志愿者的分类，开展基础培训与专业培训、一般培训与骨干培训活动，坚持理论联系实际，突出实践性、参与性原则，确保责任到位、人员到位、宣传到位、措施到位，使志愿者培训工作更加专业化、制度化。
在上岗服务阶段，加强相关部门的统筹协调，为开展庆典志愿服务提供保障、创造条件，为志愿者提供必需的物质保障，促进志愿服务事业持续健康发展。
在评优表彰阶段，切实做好庆典志愿者认证工作，颁发志愿服务证书；评优表彰要综合志愿者的服务表现、服务效果等因素，对优秀个人予以表彰宣传，达到“外树形象，内聚人心”的良好效果。
内容特色
一、面向全校招募志愿者
庆典志愿者服务对象均为校级重大活动，因此校青协将志愿者的招募范围定位为全校学生。在宣传媒介上，通过学校主页、校园热点、BBS等方式，面向全校招募志愿者。
二、物资保障充足
校青协积极整合各类资源，保证庆典志愿者的物资发放。同时，每一期庆典志愿者都会收到校青协开据的志愿服务活动证明，以激发志愿者热情。
三、培训体系化、特色化
庆典活动有其自身的特点，尤其是西南联大校友返校活动，有较多的年老校友。针对这一现状，青协特别举行如何照顾老年人的培训，以使服务更加贴心化、人性化。庆典志愿者普遍得到了老校友们的高度评价。

④ 中国有哪些著名书法家

1、李斯（约公元前284年—公元前208年），李氏，名斯，字通古。战国末期楚国上蔡（今河南省驻马店市上蔡县芦冈乡李斯楼村）人 。秦代著名的政治家、文学家和书法家。

2、王羲之（303年—361年，一作321年—379年），字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。琅琊临沂（今山东临沂）人，后迁会稽山阴（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭。

历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。

3、王献之（344年－386年），字子敬，小名官奴，汉族，祖籍琅玡临沂（今山东省临沂市兰山区），生于会稽山阴（今浙江省绍兴市）。东晋著名书法家、诗人、画家，“书圣”王羲之第七子、晋简文帝司马昱之婿。

4、苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家 。

5、颜真卿（709年－784年8月23日），字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人，祖籍琅玡临沂（今山东临沂）。秘书监颜师古五世从孙 、司徒颜杲卿从弟，唐代名臣、书法家。

⑤ 2022年北京高校“优质本科教材课件”出炉，来看看有你读过的那本书吗

9月21日，北京市教委公布2022年优质本科课程和优质本科教材课件选型结果。 我司出版的《管理学教程（第五版）》《税收法律实务（第五版）》0《摄影摄像基础（第2版）》0《理论力学》0《桐陆机器人引论》00055-7900000055-79000000000008种教材选用“优质本科
2022年北京大学“优质本科课程”和“优质本科教材课件”的考核，旨在选定建设体现北京高等教育优势特色、教学效果显著、适用范围广、深受学生欢迎的优质课程和教材课件，从而实现高校专业发展创新不断提高北京高等教育人才培养质量，紧密服务北京市功能定位和产业结构升级，为首都经济社会发展提供助力。
这次评选选了165种教材。
01
管理学教程(第五版)
作者：戴淑芬主编
《中国哲学十五讲》在第四版的基础上进行了修订，更新了部分案例，修订了原问题集。
第五版继续沿用第四版的风格，用简明易懂的语言介绍了规划、组织、领导、控制等管理四大功能，非常适合高等学校经济管理类专业本科生。
新版是根据国家教育部2020年5月颁发的《中国法律史讲义》精神，增加各章审题相关分析问题，通过师生讨论，使学生认识管理学理论在科学性层面的普遍适用性后，进一步思考中国特色社会主义制度下的管理理念、意识、文化和责任
02
《电子商务与快递物流》
作者：邓琳、佟倩颖、杜津宇著
税收实务教学的核心内容由案例构成，涵盖基本概念、基本知识、基本理论和重点、难点、疑点，并以事件为中心提出问题以调动学生讨论、参与的积极性，以简明扼要的解决问题的思路代替引导学生思考事件几种可能性的正确答案相关法律的链接为分析、解决问题提供了依据。
本书的第五版取代了基于第四版( 2015年)以来新法律的发展，增加了修订消费税、增值税、营业税若干新规等相关内容的最新领域的案例。
03
《管理学教程（第五版）》
作者：燕频，张雷主编
本书遵循课程整合的教学改革趋势，基于照片与照相机的共性知识，充分考虑了照片与照相机知识的差异。
由于篇幅所限，基于摄影技术的发展现状，本书强调数码摄影与数码摄影、特设手机摄影这一节，将摄影与摄影内容紧密结合，将摄影技术基础与艺术创作紧密结合，将摄影前期摄影与后期编辑处理紧密结合，使读者在短时间内获得完整的摄影理论
本书既可作为高校教育技术、数字媒体、艺术专业及其他相关专业摄影课程教材和高校摄影技术类公选课教材，也可作为数字媒体创作和广大摄影爱好者的阅读参考书。
04
《税收法律实务（第五版）》
作者：刘川编著
本书是作者多年来在北京大学物理学院讲授理论力学课程的基础上，经过修订增补而成的。
本书内容包括质点运动学、刚体运动学、质点动力学、质点组动力学、刚体动力学、虚功原理、达朗贝尔原理、拉格朗日方程、微振动、哈密顿正则方程、力学中的变分原理等。
本书作为面向物理专业的理论力学教材，在介绍了传统的牛顿力学后，特别强调了对后续高等课程和研究非常重要的分析力学内容。
这些内容是经典物理学的基础，是理解高等量子力学、量子场论等现代物理学主流不桐扒可或缺的重要环节。
本书可作为综合性大学和高等师范院校物理系、数学力学系的教学参考书，也可供普通科技人员自学参考。
05
《摄影摄像基础（第2版）》
作者：谢广明，李宗刚，夏庆锋编著
本书全面系统地介绍了机器人技术的发展历史、应用状况和发展趋势，是一套知识丰富、全面的机器人学入门教材。
其内容并不侧重于机器人的具体技术细节，而是结合具体实例，深入说明机器人的基本原理和应用。
本书既可作为高等学校理工类专业学生入门课程的教学读物，也可作为所有专业学生的素质教育课程教材，还可作为广大机器人爱好者的科普参考书。
具体而言，机器人、古代机器人、军事机器人、工业机器人、农业机器人、家庭服务机器人、医疗服务机器人、娱乐服务机器人、教育服务机器人、仿生机器人、仿人机器人、机器人
06
《管理学教程》
作者：杨立华著
中国古代哲学源远流长、博大精深，历史上出现了许多思想家、流派，在世界哲学之林中具有独特的地位。
本书不能一味纠结、囿于分析框架，而是以选取中国哲学史上的代表人物和论题，确立中国文化主体性为基本依据，用流畅通俗的语言勾勒出中国哲学的基本框架，理清问题线索，引导学生关于中国哲学的思考
本书选取了中局轮顷国古代15位有代表性的哲学家，对他们的哲学体系进行了总体阐发和阐发。
作者从每个哲学家的根本问题出发，揭示了其概念内涵和问题的具体指向，呈现出其思想拓展的固有脉络和结构。
作者对中国古代哲学问题、哲学家思想路径的深入挖掘，以及对隐藏在基本哲学洞察背后的思考和论证过程的强调，对我们今天理解中国古代哲学很有启发。
07
《高等学校课程思政建设指导纲要》
作者：李启成著
《税收法律实务（第五版）》分上下篇共16集，系统论述了我国近5000年法律发展的历史，全面阐述了法律史学科的基本理论和主要内容。
与传统的法制史教材不同，制度史和思想史是一个整体，分专题讲授，大量引用古代文献资料，讲解简洁，非常有利于学生的自我学习。
这本书的出版，一方面给当今的法制史教材市场带来了清流，另一方面这种讲授式教材，特别适合学生自我学习和普通读者了解中国法制史。
本书以中国历史上的法为语境，以“治吏”思想为视野和宗旨，系统阐述了传统中国贵族法制、帝政法制不同形态的内容，以及近代向民主法治转型的艰难探索历程。
本书内容不再局限于传统法制史的律典刑制，涵盖官制、礼制、学制等一系列法律内容，紧紧围绕“治吏”宗旨，思想与制度紧密结合，从历史的深处全面审视中国传统法律，总
本书力求以晓畅的语言、丰富而准确的资料，引导学生在理解传统中国法“是什么”的基础上，进一步思考其发展过程中得失的“为什么”问题，以及其近代转型的艰难曲折。
08
《摄影摄像基础（第2版）》
作者：杨萌柯，周晓光编著
本书包括概论篇、理论篇和应用篇三大部分，共十三章。
概述篇阐述了电子商务与快递物流的基本概念和特点； 理论篇阐述了电子商务物流管理的基础、电子商务物流的基本功能和电子商务与快递物流的工作流程； 应用篇阐述了推进电子商务运营和网站建设、电子商务物流配送与配送中心、仓储管理与库存管理、装卸与运输管理、电子商务与快递物流信息技术、电子商务与快递物流信息系统、智能物流终端快递柜和电子商务与快递物流的发展趋势等内容。
本书既可作为物流管理、物流工程、电子商务等相关专业的教学用书，也可作为电子商务和快递公司的员工培训资料。
2022年北京大学《优质本科教材课件》
教材列表
学校名称
项目名称
主 编
出版社
北京大学
女性生殖系统与疾病（第2版）
乔杰、徐丛剑、李雪兰
人民卫生出版社
中国人民大学
国际法（第六版）
余民才
中国人民大学出版社
清华大学
环境工程原理（第三版）
胡洪营、张旭、黄霞等
高等教育出版社
北京交通大学
城市轨道交通规划与设计（第3版）
毛保华
人民交通出版社股份有限公司
北京科技大学
管理学教程（第五版）
戴淑芬
北京大学出版社
北京化工大学
生物分离技术
谭天伟
化学工业出版社
北京邮电大学
信号与系统
吕玉琴、俎云霄、张健明
高等教育出版社
中国农业大学
耕读教育十讲
林万龙
高等教育出版社
北京师范大学
无机化学（下册）
孙豪岭
高等教育出版社
中国传媒大学
新闻学概论
高晓虹
高等教育出版社人民出版社
中央财经大学
投资学
刘志东、宋斌
高等教育出版社
对外经济贸易大学
国际金融（第五版）
刘舒年、温晓芳
对外经济贸易大学出版社
中国政法大学
中国刑法总论
阮齐林、耿佳宁
中国政法大学出版社
华北电力大学
现代控制理论（英文版）
刘向杰
科学出版社
中国石油大学（北京）
油矿地质学
吴胜和、岳大力、蒋裕强
石油工业出版社
中国地质大学（北京）
《机械与电气安全》
吕建国、刘小刚、苏贺涛
北京：冶金工业出版社
北京航空航天大学
机械原理（云教材）
郭卫东
西安交通大学出版社
北京理工大学
电动车辆动力电池系统及应用技术（第2版）
王震坡、孙逢春、刘鹏
机械工业出版社
中国人民公安大学
警察职业安全与健康
詹伟
中国人民公安大学出版社
北京体育大学
体育场馆管理
李艳丽
北京体育大学出版社
中国消防救援学院
化工消防安全基础
郭艳丽
应急管理出版社
北京工业大学
建筑设备自动控制原理（第二版）
李炎锋
机械工业出版社
北京工商大学
《税收法律实务（第五版）》
郝琳琳、佘倩影、杜津宇
北京大学出版社
北京服装学院
服装市场营销
赵洪珊
中国纺织出版社
北京印刷学院
当代媒介素养十讲
高萍
中国人民大学出版社
北京建筑大学
高等数学（第四版）
宋国华、王晓静、牟唯嫣、崔景安
石油工业出版社
北京石油化工学院
应用流体力学(第二版)
宇波
中国石油大学出版社
北京农学院
园林制图
马晓燕
中国农业出版社
首都医科大学
毒理学基础（第7版）
孙志伟
人民卫生出版社
首都师范大学
《物理学史》
尹晓冬
高等教育出版社
首都体育学院
《武术英语教程》
张长念、张长思、丁传伟
北京体育大学出版社
北京物资学院
经济学基础（第二版）
车卉淳
首都经济贸易大学出版社
中国音乐学院
经典音乐听辨进阶训练
孔奕
文化艺术出版社
北京电影学院
《品类影像》（上、下册）
齐虹
后浪/北京联合出版公司
北京舞蹈学院
芭蕾性格舞蹈教材教学法
杨越
上海音乐出版社
北京信息科技大学
机械制造技术基础
王红军
机械工业出版社
北京联合大学
经络腧穴学
刘东明
大连东软电子出版社
北京警察学院
交通管理工程专业实训教程
王立、周天雨
中国人民公安大学出版社
北京城市学院
摄影摄像基础（第2版）
燕频
北京大学出版社
北京邮电大学世纪学院
计算机网络技术与应用（第三版）
蒋丽
中国铁道出版社有限公司
北京大学
理论力学
刘川
北京大学出版社
北京大学
机器人引论
谢广明、李宗刚、夏庆锋
北京大学出版社
北京大学
中国哲学十五讲
杨立华
北京大学出版社
北京大学
中国法律史讲义
李启成
北京大学出版社
中国人民大学
商业银行业务与经营（第五版）
庄毓敏
中国人民大学出版社
中国人民大学
政治哲学导论
李石
中国人民大学出版社
中国人民大学
资产评估（第2版）
俞明轩
中国人民大学出版社
中国人民大学
社会分层与社会流动
李路路
中国人民大学出版社
清华大学
模式识别：模式识别与机器学习（第4版）
张学工、汪小我
清华大学出版社
清华大学
数据与算法
吴及、陈健生、白铂
清华大学出版社
清华大学
中国古典诗歌品鉴
孙明君
高等教育出版社
北京交通大学
计算机系统理解
艾丽华
清华大学出版社、 北京交通大学出版社
北京交通大学
激光原理
盛新志、娄淑琴
清华大学出版社
北京科技大学
环境工程微生物学
林海
冶金工业出版社
北京科技大学
面向工程应用的DSP实践教程
杨旭、李擎、崔家瑞、付冬梅
科学出版社
北京科技大学
大学物理实验教程（第二版）
吴平
机械工业出版社
北京化工大学
化工仪表及自动化
厉玉鸣
化学工业出版社
北京化工大学
高分子物理
华幼卿
化学工业出版社
北京化工大学
化工原理
王志魁、向阳、王宇
化学工业出版社
北京邮电大学
电子商务与快递物流
杨萌柯
北京大学出版社
北京邮电大学
互联网+创业基础
刘丹
高等教育出版社
中国农业大学
彩图动物组织学与胚胎学实验指导（第3版）
马云飞
中国农业大学出版社
中国农业大学
动植物检疫概论
李志红、杨汉春
中国农业大学出版社
中国农业大学
生态工程
李季、许艇
化学工业出版社
中国农业大学
土地管理学
朱道林
中国农业大学出版社
北京林业大学
数据库原理及应用教程（第四版）
陈志泊
人民邮电出版社
北京林业大学
水土保持学（第4版）
余新晓、毕华兴
中国林业出版社
北京林业大学
《创业管理》（四季版）
李华晶
机械工业出版社
北京中医药大学
物理学
侯俊玲
科学出版社
北京中医药大学
细胞生物学
赵宗江
中国中医药出版社
北京中医药大学
中医妇科学（第4版）
刘雁峰
人民卫生出版社
北京师范大学
电子政务（第二版）
孙宇
北京师范大学出版社
北京师范大学
分子生物学实验数字课程2.0 版
尹燕霞、向本琼、魏群
高等教育出版社
北京师范大学
数学物理
杨师杰
清华大学出版社
北京外国语大学
《老挝语》第四册
陆蕴联
外语教学与研究出版社
北京外国语大学
《新闻学概论》
高金萍
外语教学与研究出版社
北京外国语大学
《新经典瑞典语综合教程1》
阿日娜
外语教学与研究出版社
北京外国语大学
《新经典马来语口语教程1》
邵颖
外语教学与研究出版社
北京语言大学
文化密码：中国文化教程1-2册
于小植
高等教育出版社
北京语言大学
Vizard虚拟现实开发指南
安维华
清华大学出版社
中国传媒大学
网络与新媒体编辑运营实务
詹新惠
中国传媒大学出版社
中国传媒大学
剧场工程概论
蒋玉暕
中国传媒大学出版社
中央财经大学
政府预算理论与实务
李燕
中国人民大学出版社
中央财经大学
审计学：原理与案例
李晓慧
中国人民大学出版社
对外经济贸易大学
公司战略与风险管理（第二版）
吕文栋
中国人民大学出版社
对外经济贸易大学
个人理财：流程与案例
张颖
机械工业出版社
中央音乐学院
当代弹拨乐作品曲集——中央音乐学院用谱
章红艳
中央音乐学院出版社
中央美术学院
《泥塑头胸像》
周思旻
河北教育出版社
中央戏剧学院
纪录片创作教程
陶涛
中国传媒大学出版社
中央戏剧学院
音乐剧专业试唱练耳教程
戴劲松
文化艺术出版社
中国政法大学
国际法（第五版）
马呈元
中国人民大学出版社
中国政法大学
知识产权法
陈健
中国政法大学出版社
华北电力大学
水利水电专业英语
李继清
中国电力出版社
华北电力大学
国际商法（图解版）
韩宝庆
清华大学出版社
中国矿业大学（北京）
现代岩土测试技术
王春来、刘建坡、李佳洁
冶金工业出版社
中国矿业大学（北京）
计算机图形学原理与实现
王振武
北京师范大学出版社
中国矿业大学（北京）
结构动力学基础
岳中文
中国建筑工业出版社
中国石油大学（北京）
管道风险评价技术
董绍华、徐晴晴、张行
中国石化出版社
中国石油大学（北京）
国际石油经济学
王建良、冯连勇、唐旭
石油工业出版社
中国石油大学（北京）
化工热力学
陈光进
石油工业出版社
中国地质大学（北京）
《矿石学与矿相学》
顾雪祥、章永梅
地质出版社
中国地质大学（北京）
《遥感地学应用》
明冬萍
科学出版社
中国地质大学（北京）
《地震勘探创新实践教程》
苑益军
地质出版社
北京航空航天大学
电化学原理
李荻、李松梅
北京航空航天大学出版社
北京航空航天大学
工科数学分析（上、下册）
孙玉泉、薛玉梅、文晓、苑佳、杨义川
北京航空航天大学出版社
北京航空航天大学
物理实验（光学）
徐平
北京航空航天大学出版社
北京航空航天大学
近代物理实验
钱建强、张高龙
北京航空航天大学出版社
北京理工大学
无人驾驶车辆理论与设计：慕课版（第2版）
熊光明、龚建伟、 陈慧岩
北京理工大学出版社
北京理工大学
数学实验教程
王宏洲、闫桂峰、 李学文、李炳照
北京理工大学出版社
北京理工大学
大数据智能分析
张华平、商建云、刘兆友
清华大学出版社
北京协和医学院
生物医学工程学
许海燕
科学出版社
中国人民公安大学
单位安全风险管理
裴岩
中国人民公安大学出版社
北京体育大学
体育新闻学概论
毕雪梅
北京体育大学出版社
北京体育大学
体育科研方法
张凯
高等教育出版社
中央民族大学
文化与社会心理学
吴莹
–
中央民族大学
纳米材料制备与表征——理论与技术
杨玉平
–
中华女子学院
短视频与直播电商
刘旸
人民邮电出版社
中华女子学院
Python 编程与数据分析基础
陈洁、刘姝
清华大学出版社
中国劳动关系学院
劳动争议处理实务教程
张冬梅
中国人民大学出版社
中国科学院大学
数学分析讲义
丁彦恒
科学出版社
中国消防救援学院
消防基层管理
宋浩、郭士会
应急管理出版社
北京工业大学
弹性力学
彭一江
科学出版社
北京工业大学
课程设计•毕业设计指南
陈超
中国建筑工业出版社
北方工业大学
土力学地基基础
孙世国
中国电力出版社
北方工业大学
财务报告分析实训教程（双语）
田翠香
经济科学出版社
北京工商大学
食品工艺学
张敏
科学出版社
北京服装学院
首饰设计与制作：数字化技术与应用
宋懿
中国纺织出版社
北京服装学院
品牌管理与营销
李喆
中国纺织出版社
北京印刷学院
印刷原理与工艺
魏先福
中国轻工业出版社
北京印刷学院
网络数据库技术与应用
舒后
清华大学出版社
北京建筑大学
道路勘测设计
张蕊
中国建筑工业出版社
北京建筑大学
《环境工程CAD》（第3版）
李颖、吴菁、李英
机械工业出版社
北京石油化工学院
“单片机原理与接口技术”立体化教材课件
曹建树
机械工业出版社、西安交通大学出版社
北京石油化工学院
宏观经济学
王风云
西安交通大学出版社
北京石油化工学院
电气工程与自动化专业英语
王伟
机械工业出版社
首都医科大学
耳鼻咽喉头颈外科学（第3版）
韩德民
北京大学医学出版社
首都医科大学
口腔医学（第4版）
王松灵、程斌
北京大学医学出版社
首都医科大学
临床营养护理学（第2版）
刘均娥、范旻
北京大学医学出版社
北京第二外国语学院
汉西翻译教程
张珂
外语教学与研究出版社
北京第二外国语学院
健康服务业发展概论
朱志胜
旅游教育出版社
北京物资学院
现代物流统计学
韩嵩
经济管理出版社
北京物资学院
市场竞争法案例疏议
尚珂
知识产权出版社
北京物资学院
现代市场调查与预测（第六版）
刘华
首都经济贸易大学出版社
首都经济贸易大学
《成本管理会计》
许江波、王伟
首都经济贸易大学出版社
首都经济贸易大学
《商法学：原理与案例》
米新丽
对外经济贸易大学出版社
首都经济贸易大学
《公司金融》
李新
首都经济贸易大学出版社
中国音乐学院
德奥艺术歌曲解析
西沙
高等教育出版社
中国戏曲学院
《阎惜娇》——京剧表演专业主修剧目课教材（花旦行当）
李艳艳
北京文化艺术音像出版有限责任公司
中国戏曲学院
戏曲动画创作
李莘、王晓宁、周星、马驰、赵黎丹
中国轻工业出版社
北京电影学院
《影像构成》
陈汝洪
中国电影出版社
北京电影学院
《影视财务管理》
谢荃
中国电影出版社
北京信息科技大学
信息系统分析与设计
王晓敏
清华大学出版社
北京联合大学
酒店管理概论
田彩云
机械工业出版社
北京联合大学
国际结算
田园
商务出版社
北京联合大学
电视剧品评
刘兴云
北京出版社
北京城市学院
课程论—基本原理与问题
舒展
首都师范大学出版社
北京城市学院
企业所得税年度纳税申报综合实训
裴淑红
中国市场出版社
首都师范大学科德学院
展示照明设计
舒鹏
辽宁美术出版社
北京邮电大学世纪学院
移动端UI设计
朱颖博
电子工业出版社
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