安徽师范大学社会学教授

A. 李伟民的个人简介

中学毕业后下乡迟毁消插队当过知青，后做过邮局投递员、钢铁厂炼钢工人。
1980 -1984年就读于安徽师范大学教育系心理学专业，毕业获学士学位。
1984-1987年就读于广州师范学院教育科学研究所社会心理学专业，毕业获硕士学位。
1987年7月起至今，任教于中山大学社余橡会学系，先后任职讲师、副教授和教授。
1996年-2004年任社会学系副系主任。其间，
1988年7月至9月参加中国社会心理学会社会心理学高级研修班（广州）学习；
1992年9月至1993年3月由美国岭南基金资助赴香港中文大学心理学系进修交流码知；
1999年9月至1999年12月由美国福特基金资助赴香港中文大学社会学系进修交流。

B. 周坤的安徽师范大学教授

一、个人简介：
周坤 ，（1973-），男，安徽庐江人，汉族，教授，硕士，体育人文社会学硕士研究生导师，教育硕士研究生导师，1991-1995年就读于安徽师范大学体育学院本科体育教育专业，1995年留校任教至今，2002-2005年就读于安徽师范大学体育学院硕士研究生体育人文社会学专业。
二、研究方向：
1、学校体育理论与实践2、残疾人体育
三、教学课程：
1、体育概论2、学校体育学3、体育教学论4、体育教学设计5、现代学校体育教学与改革6、体育原理
四、主持及参与课题：
1、主持，关于研究性体育学习方式的研究，安徽省教育科学规划课题，项目编号：JG04028。2、主持，关于研究性体育学习方式的研究，安徽师范大学人文社会科学研究项目，项目编号：2004XQN38。3、主持，安徽省聋哑学校体育的现状调查与发展对策研究，安徽省教育厅人文社会科学研究项目，项目编号：2005sk058。4、主持，北京奥运会后繁荣我国残疾人群众体育理论与实证研究，国家体育总局体育文化发展中心研究项目，项目编号：08TYWH149。5、主持，奥林匹克精神指引下安徽省残疾人体育发展战略研究，安徽省哲学社会科学规划课题，项目编号：AHSK07-08D103。6、第三参与，课程标准下体育学习方式的变革及运用研究，安徽省教育厅人文社会科学研究项目，项目编号：2006sk074。7、第四参与，大学生体育自主学习的理论与实践研究，安徽省高等学校优秀青年人才基金重点项目，项目编号：2009SQRS027ZD。8、第二参与，体育自主学习促进大学生自主创新能力与身心发展研究，2010年度国家社科基金项目（教育学），项目编号：CLA100178。9、第一参与，徽学视域下徽州民俗体育及其传承研究，安徽省哲学社会科学规划课题，项目编号：AHSK09-10D98。
五、发表论文： 序号 论文题目 刊物名称、期号 1 大学生余暇体育刍议 体育函授通讯2000（2） 2 21世纪中学体育教师培养规格的研究 安徽体育科技2000（3） 3 安徽省农村乡镇体育的现状调查与对策研究 成都体育学院学报2001（5） 4 论体育教学中学习兴趣的激发 安徽师范大学学报2002（3） 5 我国运动员保险问题的探讨与对策 中国体育科技2004（3） 6 论学校体育与诚信教育 解放军体育学院学报2004（2） 7 体育教育实习学生心理特征的原因分析及对策研究 安徽体育科技2004（2） 8 我国大学体育教育的现状与发展走向 武汉体育学院学报2004（7） 9 试论体育教学内容中的竞技运动项目 四川体育科学2004（3） 10 安徽省中小学学校体育发展探析 安徽师范大学学报2004（4） 11 陶行知“健康第一”思想的理论与实践 中国体育科技2005（1） 12 安徽省高校体育教学现状调查与分析 四川体育科学2005（1） 13 奥运会风险因素与防范措施 解放军体育学院学报2005（2） 14 论高校体育产业的发展前景与开发 牡丹江师范学院学报2005（2） 15 试论奥林匹克精神的发扬与困惑 安徽师范大学学报2005（3） 16 安徽省特殊教育学校聋哑学生课外体育参与现状研究 军事体育进修学院学报2006(2) 17 残疾人健身现状调查与对策研究 中国体育科技2006（3） 18 安徽省特殊教育学校课外体育现状与发展对策研究 中国特殊教育2006（9） 19 安徽省特殊教育学校体育现状与发展对策研究 武汉体育学院学报2007（1） 20 安徽15所特殊教育学校体育教学现状与对策研究 成都体育学院学报2007（2） 21 交往理论视域中体育教学师生关系的新走向 中国学校体育2007（5） 22 安徽省特殊教育学校体育师资队伍现状研究 安徽体育科技2007（3） 23 体育教学中师生关系的新走向 中国学校体育2007（11） 24 论研究性学习方式在体育教学中的发展与转变 中国学校体育2008（1） 25 安徽省特殊教育学校聋生体育课意识及参与现状研究 安徽体育科技2009（2） 26 论研究性学习方式下体育教师教学策略 成都体育学院学报2009（5） 27 论研究性学习在体育教学中的组织实施与指导 安徽师范大学学报2009（3） 28 安徽师范大学体育教育专业主项选修现状分析 安徽师范大学学报2010（5） 29 特殊教育学校课外体育现状与思考 成都体育学院学报2011（8） 六、著作
参编《大学体育》教材（第一章体育概述、第六章高等学校体育），安徽人民出版社，2005。
七、获奖情况：
安徽省学校体育卫生科学论文大会二等奖，教育厅奖项，2006.7。

C. 余涛的安徽师范大学教授

余涛：1977年4月出生，安徽芜湖市人，教授，博士，安徽省学术和技术带头人后备人选。
1999年毕业于上海华东师范大学体育系，获学士学位；2002年在安徽师范大学体育学院攻读硕士学位；2006年就读于北京体育大学研究生院攻读博士学位。2010年3月，经安徽高校博士后岗位人选专家评审委员会评审，担任首届安徽师范大学体育文化研究基地岗位博士后。1999年7月至今工作于安徽师范大学体育学院，长期从事体育教学工作和体育社会学理论研究。
研究方向：体育社会学。
近年来先后主持国家社会科学青年项目《新农村建设背景下我国农村体育生活方式现代化研究》（2010年）、安徽省省级人文社科研究项目《新时期我国农村民俗体育文化变迁的理论与实践研究》（2010年）、安徽省教育科学“十一五”《课程改革视野下体育教师教学能力发展研究》（2008年）、安徽省高等学校青年教师资助计划《基于文化角度对体育广告的研究》（2006年），参与其它国家级及省部级课题10余项；
合著专著两部《新世纪我国体育教师素质与培养的研究》、《阳光体育总论》；参与编写专著一部《与奥运同行——全民健身科普知识手册》；在《北京体育大学学报》、《上海体育学院学院》、《中国体育科技》等国内体育学术发表学术论文10余篇。