东北师大软件学院研究生导师

A. 长春张向葵教授的信息

张向葵

张向葵 教授（博士生导师）

性 别：女

政治面貌：中共党员

出生年月：1958年9月

所学专业：发展与教育心理学

职 称：教授（博士生导师）

所在部门：教育科学学院

办公电话：526035

E-mail：[email protected]

社会学术兼职情况：

国际跨文化心理学会会员，全国教育心理学会专业委员会委员，教育部“十五”教育科学规划项目评审组成员，教育部心理成人考试中心专家组成员，教育部人文社科研究基地专职研究院，吉林省心理学会副理事长，长春市首届社科成果评审专家组成员等职务。

研究领域：

运用信息加工观点，将人的心理历程比作计算机的信息加工流程，注重对认知结构、功能及过程的整体研究，尤其重视个体加工信息过程规律对学习本质揭示及因素研究。

指导研究生情况：

主要学习及工作经历：

1986年东北师范大学教育系任教，1990年希腊亚里斯多德大学读博士，1995年至2001年东北师范大学教育科学学院任教（1995破格副教授，1997年破格教授），2001年高访牛津大学，现任教育科学学院博士研究生导师、副院长、心理系教授。

讲授课程：

为本科生、研究生及博士生开设9门心理学专业课，获吉林省普通高等院校“巾帼优秀教师”称号。

承担项目：

主持国家、教育部、省级教学子科研项目14项。

发表论文：

“9—15岁儿童信息加工系统发展的研究”《心理发展与教育》 1995.4;
“Processing Capacity:Structure,development,and functions in complex problem-solving:A cross-culutural study in Greece and China”IV EUROPEAN,CONGRESS OF PSYCHOLOGY,JULY,1995,GRECE;
“当前社会形势下儿童——老人助人行为发展实验研究”《心理发展与教育》 1996.2;
“图式理论在语文阅读理解中的应用”《心理发展与教育》 1997.4；
“影响信息加工容量的语言因素研究”《心理科学》 1997.3;
“Structure and Developmental Dimensions of Human Information Processing:Longitudinal and Cross-Cultural evidence”HORIZONS OF PSYCHOLOGY,LJUBLJANA,1997
“3.5--6.5岁儿童对死亡认知的研究”《心理发展与教育》 1998.4;
“图式理论在小学语文阅读理解重的应用及其对语文学习成绩的影响”《心理科学》 1999.2（人大复印报刊资料全文转载）;
“3.5--6.5岁儿童对丧失认知的研究”《心理发展与教育》 1999.4;
“小学生课文图式意识、图式操作策略与图式行为关系的研究”《心理科学》 1999.5;
“学科素质教育与学习策略”《宁波大学学报》（全国文科学报文摘报转载） 1999.5;
“工作压力感和工作控制感对心理满意度影响的性别差异研究”《心理发展与教育》 2001.3;
“高校知识女性心理素质机构问卷编制”《心理科学》 2001.4

著作：

《中国和希腊儿童信息加工系统机制的比较研究》东北师大出版社 1997.11;
《步入青春河》中国青年出版社 2000.1
《学习策略在小学语文教学应用中研究》长春出版社 2000.4
《当代青少年心理问题反思与回应对策》东北师大出版社 2001

成果：

国内外学术刊物发表论文60余篇，著作6部；获国家级优秀教学成果奖（2001年）二等奖一项，高等教育吉林省教学成果（2001年）一等奖一项；吉林省社科（政府奖）一、二等奖各一项，首届长春市社会科学优秀成果三等奖一项。

上面有EMAIL，自己问她吧！