中国政法大学博士生导师周教授

Ⅰ 中国政法大学走出过知名校友

我是中国政法大学16级的学生，来回答一下这个问题。

关于政法界一把手，学校的招生就业网下的校友会中有很多知名校友，如喻中升、王雁飞、张雪飞等，还有几乎所有人都知道的海子，法大东南的小广场上有海子纪念碑。今天我就来讲一讲法大的知名校友。

王旭东，来自四川内江，是我校63级校友，2001年曾任广东省司法厅厅长、党委书记，2003年1月人十届省人大常委、法制委员会主任委员。学校的法大人刊物上详细记载了王厅长的故事，在中国当时的大背景下，家庭较贫困的他背水一战考上了大学，毕业正是文化大革命时期，一路艰苦努力奋斗直到获得成功，可以说是非常厉害了！

以上都是我校80年代的校友，他们都在各自的领域取得了不小的成就，法大人一代一代传承，薪火相传，“师从法大门，当为法大人”

Ⅱ 博士生导师高出教授博导是个什么衔

将博士生导师变成事实上高出教授的一级“职称”，据称是中国人贻笑于西人的一种中国式笑话，但这种笑话，却实实在在反映了中国人的某种根深蒂固的习惯和爱好 前不久，北京大学出台了研究生招生改革的新方案，在几个院系试行。 虽然方案的具体细节外界还不清楚，甚至所涉及相关院系的教授有的对此也不甚了了，但大体的内容，据校方有关单位的公布，主要有两个方面：一是打破博士导师只能是教授才能担任的惯例，凡是符合条件的讲师和副教授，都可以申请担任博士生导师；二是研究生招生不再标明导师姓名，录取后由学生自行在具有导师资格的教师中选择。 这两条之中，以导师资格的改革最为引人注目。将博士生导师变成事实上高出教授的一级“职称”，据称是中国人贻笑于西人的一种中国式笑话，但这种笑话，却实实在在反映了中国人的某种根深蒂固的习惯和爱好。 从古到今，国人对于等级制，存在两种兴趣趋向，一是强化等级，让级别越多，级别间的仪式差别越繁复越好。实行了多年的九品十八等官阶，每个级别不仅俸禄有别，而且衣帽服饰也各有等差，彼此间的称谓仪式各自不同。太平天国的农民，刚坐了半个屁股在江山上，就开始大排等级，甚至比清王朝还过分，不同级别之间的子女称呼都不一样。 第二种趋向，是大家都往最高的级别上挤。魏晋时节在士人中推行九品中正制度，将士人分成九个等级(品)。按道理，应该是三个等级呈正态均衡分布才是，可是事实上，由于第一品专门留给皇族，对士人没有意义，所以第二品变成了实际上的最高品，人称“灼然二品”，连第三品都无人问津了。 久而久之，在大家死命的拥挤下，主管分品的中正官顶不住压力，口子越开越大，最后，一项很贵族化的制度变成了头重脚轻的怪物。不少王朝末年，朝廷里的高品官就更多，左宗棠的亲兵，都是正一品顶戴的大员。太平天国也是如此，到天国灭亡前夕，一共封了2700多个王。 这种毛病，到了现代大有愈犯愈重之势。教授之上加个博导，就是这个意思，而且博士后，也已经被实实在在地变成了博士之上的一级“学位”。 中专技校没人看(其实真正缺的恰是这个层次的人材)，本科臭大街，大家眼睛里只认硕士和博士，结果，硕士和博士大扩张，廉价大甩卖。很多学校甚至教授多于讲师。 所有这些毛病都跟官僚制有关。现在所谓的等级都是官等官阶。中国的贵族制很早就萎缩了，取而代之的是无所不在的官僚体制，历史证明，社会的行政导向势必会导致依附于官僚制的等级制，同时迟早会打破等级制的规矩和限制，使最高等级挤满了人，导致这种等级体制整体上贬值。 今天在我们的高校中，职称有着过于浓烈的行政等级色彩 。姑且不说讲师相当于科长，教授相当于处长这样的官方类比，职称设置的本身，也是教育行政主管部门赋予的权力，至于能否成为博导，那更是要取决于教育行政部门给不给你博士点。 从现在研究生招生中存在的问题看，有导师过滥的问题，有程序缺陷的问题，但从根本上说，依然是行政导向过强的问题。 至于改革的后项内容，其实也存在诸多疑问。让学生放开自主选导师，势必要导致考试科目的泛化，这样不利于研究生阶段专业化的需要。

Ⅲ 中国政法大学吴平是教授还是副教授

姓名：吴平
职务：复中国政法制大学法学院副教授，宪法与行政法专业硕士研究生导师
著作：《行政裁决制度研究》
简介：

女，吉林省长春市人，1963年11月出生，中国政法大学法学院副教授，宪法与行政法专业硕士研究生导师。
1985年毕业于中国政法大学，获法学学士学位，留校任教至今，现攻读中国政法大学宪法与行政法专业博士研究生。
曾出版个人专著《行政裁决制度研究》，参加2000年与2001年全国律师资格考试统一教材的撰写。
发表过《建立公益诉讼完善行政诉讼制度》、《我国公员务权利保障法律制度评析》、《政府信息公开制度完善》等论文。
长期从事行政法学的教学与科研工作,曾获得北京市优秀教师奖、北京市高校教学基本功比赛优秀奖。

Ⅳ 大家认为刑法学中，哪位教授最权威

当然是中国政法大学刑法博士生导师阮齐林教授啦 好想做他学生呀 努力中ing

Ⅳ 行政魏建新老师是博导，还是硕导

魏建新老师是中国政法大学博士，天津师范大学副教授，硕士研究生导师，厚大行政法主讲老师。

Ⅵ 中国行政法方向有哪些有名的教授

林鸿潮:现任中国政法大学法治政府研究院教师，中国政法大学应急法研究中心执行主回任，《行政法学研究》编答辑，中国人民大学中国行政法研究所兼职研究员。
季宏: 万国重点学科班
王锴:中国人民大学法学博士，北京航空航天大学法学院副教授，硕士生导师。主要研究领域：宪法学、行政法学。曾获中国人民王锴大学研究生学术新星一等奖。在《中国法学》、《比较法研究》、《法学家》等核心期刊发表论文十余篇，被人大复印报刊资料转载八篇.

Ⅶ 政法大学2000年届毕业生教授都有谁

王灿发，男，1958年8月出生，山东省成武县人。现为中国政法大学教授，硕士和博士生导师，中国政法大学环境资源法研究所所长，中国政法大学环境资源法研究和服务中心主任，专门从事环境资源法的研究和教学工作。同时兼任中国环境科学学会常务理事、中国法学会环境资源法研究会常务理事兼副秘书长、国家环保总局深圳环境培训中心特聘教授、河北科技大学兼职教授、北京市法大律师事务所律师，世界银行发展门户网站法律顾问，中华人民共和国商务部贸易与环境议题专家咨询组成员。
王灿发教授从1984年起即在厦门大学法系从事环境法的教学工作，后又考取北京大学环境法研究生。1988年到中国政法大学工作后，一直从事环境资源法的研究和教学工作。王教授独自或与他人合作完成环境资源法的著作30多部，公开发表学术论文70多篇。从1994年以来在《中国环境报》“律师信箱”专栏以严律师的名义回答全国各地读者有关环境法的疑难问题200多篇。他还是最近10多年来参与起草中国环境资源立法最多的学者之一，并对中国环境立法有许多独到的见解。先后被评为中国环境科学学会优秀科技工作者、北京市优秀教师、北京市劳动模范。其独著的《环境法学教程》，2000年获得北京市高等教育优秀成果一等奖。作为访问学者访问过瑞典、美国、日本、英国、法国、加拿大等国，与国外多所大学建立了学术交流关系。他创办的“中国政法大学污染受害者法律帮助中心”及其免费咨询热线，在国内外产生了广泛影响，并为环境法的研究生提供了方便的研究和实习基地。他是中国大陆目前最有影响的环境法学者之一。
胞侥
次尝

Ⅷ 博士生导师和教授有什么不同

博士生导师是大学研究所的导师资格.
教授是大学教师的职称,
大学里面博导一般是教授，差的大学里面教授不一定是博导，研究院所里面没有教授，但高工一样是博导。