政法大学教授讲不下去了

㈠ 如何评价中国政法大学罗翔教授

中国政法大学罗翔教授，是一个有着极其高的法学素养、讲课风格幽默以及很有情怀的人。

罗翔教授有着极高的法学素养，法学理论知识储备很多。自从罗翔教授在B站上面大火之后，有很多学生都慕名而来听他讲课。而罗翔教授总是可以侃侃而谈，什么东西都可以展开话题进行深入讲解，足以见他的理论功底是很好的，一点儿也不会被众人所“吓到”。

综上所述，我认为罗翔教授是一个有着法学素养、讲课风格幽默和很有情怀的人。

㈡ 中国政法大学副教授郭继承待遇

老王只是一个养柴犬为生的普通人，以下观点仅代表个人和本犬舍。

一个人重要的不是看他说了什么，而是看他做了什么。郭博士最近因为网络抖音的原因越来越出名，郭是北京师范大学哲学博士，西北大学历史学博士后，中国政法大学副教授，北京市委讲师团主讲老师，中国孔子基金会孔子学堂主讲老师，人民大学、清华大学、北京大学总裁班主讲老师，等等。可谓头衔众多，妙语生花，弟子芸芸，影响甚广，

然而，老王也看过郭教授几次视频演讲，虽然慷慨激昂，侃侃而谈，但是，理性思考明显不足，缺乏深度和逻辑性，令人疑窦丛生，酸楚不已，欲言又止。今天，通过三个演讲片段，指出其存在的不足和问题，供大家思考。

第一，把个人利益和国家利益对立起来了

当然，这个可能是不自觉行为，是思维欠缺造成的，而不是故意为之。比如，郭教授在给中国政法大学学生的一次公开演讲中，旗帜鲜明，铿锵有力的说，你们在座的学生，哪个是为了中华崛起而读书？哪个是为了民族振兴而学习？哪个是为了社会公正而思想？都是为了将来找一个理想工作，有一个满意的职业和职位，有一份好的家庭收入，这是多么巨大的悲哀啊！

仔细想想，个人有一个称心如意的工作，有一份满意的薪水，有一个幸福的家庭，这个难道不正确吗？这个和民族振兴、国家富强有矛盾吗？显然没有。这是一个问题的两个侧面。个人幸福是国家富强的基础和根本。然而，郭教授竟然把它们对立起来了。再说，郭先生如何知道在座的学生，没有一个是为中华民族富强而读书呢？难道逐个约谈过吗？

为何出现这种演讲呢？其实，本质是二元思维作祟。大公不能有私，为了国家不能考虑个人利益，民族和家庭只能选择其一。另外，郭教授自己揣摩别人的心思，想当然做出结论，缺乏调查研究，贻笑大方。其实，郭教授这种思维方式来源于计划经济，来源于早期父母和老师之灌输，其思维还停留在青少年阶段，令人担忧。

第二，比坏思维

这种思维方式在底层社会比较流行。比如，有人偷过我家的桃子，我就偷别人家的西瓜；有人打过我家儿子，我就揍别人家女儿。以牙还牙，以眼还眼。但是，在法治社会，在市场经济的今天，在现代文明时代，这种思维和行事方式明显落后了，已经不应该再提倡了。

比如，郭教授在自己的视频演讲中公开说，当年侵华日军在南京制造大屠杀的时候，日本国内有群众欢呼雀跃，兴高采烈，因此今天安倍被刺杀而亡，中国底层群众举杯庆贺、欢腾一下子，有什么不可以吗？如果上述话语来自普通民众，这个似可理解，不需特别留意和警惕。但是，要知道郭继承教授是博士后，是法学硕士，是社会精英之精英，是传道受业解惑的老师啊！这种情绪化的比坏，真让人怀疑郭继承先生的水平和素质？

别人的恶和丑，不是我们恶和丑的依据。我们要追求的是文明、正义、光明！难道人类进步不应该是这个样子吗？

第三，认识问题总走极端

郭继承教授在认识问题，分析事件的过程中，很容易情绪化，很容易钻牛角尖，很容易抓住一点，不及其激乱余。他的演讲最重要的特点是情绪饱满，声音洪亮，但缺乏逻辑性，漏洞很多，往往简单的问题也不能自圆其说。

比如，郭继承老师在演讲中，举过这样一个例子：有一辆运输橘子大货车，在山东境内发生交通事故，车辆侧翻，橘子抛洒在地，当地个别农民闻讯赶来，哄抢橘子！此事件引发国内传统媒体的集体明液档报道和严肃批评。随后，埋罩郭继承教授气愤填膺地表白，自己当面批评了这些中央、省级报刊的采编人员，指责他们说，中国有那么多好人好事，你们不去报道，为什么要揪住这件丑事不放过呢？

在这儿郭继承先生有两个错误：一是你怎么知道，这些中央、省级的传统媒体没有报道好人好事呢？他们几乎天天都在弘扬正能量呢！郭教授明显是以偏概全，很难服众。二是报道丑陋事件有错误吗？揭丑就是光明，批评和谴责丑恶就是提醒社会要向往光明，这也是媒体的责任。然而，郭教授竟然要求媒体掩盖丑恶，这个是光明吗？真不知道这是何种学问？

上述三个演讲视频，网络流传甚广，大家可以自行查阅。然而，令我等惊讶万分的，不是郭先生的狭隘和情绪化，而是下面雷鸣般的掌声！

当然，还可能有另外一种情况，即郭继承博士后什么都清楚，比大家还要明白，而是故意忽悠自己的观众和读者的，要让他们建立狭隘的民族主义情绪和民粹观念。如果真是这样，那么郭教授就缺失了一样更加珍贵的东西。哪是什么呢？你们猜猜

㈢ 如何评价政法大学的郭继承教授

郭继承教授将哲学、历史、文化的智慧与受众的实际需要有机结合起来，深入浅出，融会贯通，形式活泼，演讲既能幽默吸引听众，又能够让人深刻思考，从而在愉快的氛围中实现提升境界、拓展格局、完善人格、启迪智慧的目的。

郭继承是北京师范大学哲学博士，西北大学中国思想文化研究所历史学博士后，中国政法大学思政研究所副教授，北京市委讲师团主讲老师、北京市委宣传部宣讲家网站主讲老师。

中国孔子基金会孔子学堂主讲老师，弘正学堂学术导师，北京大学总裁班、清华大学总裁班、中国人民大学总裁班等多家教育机构主讲老师。

主要有研究的方向和领域包括：

中西文化比较、中国文化发展战略、中华优秀文化的传承与弘扬、经典解读与人生智慧、人生哲学等。

先后出版《中西文化比较视野中的国学智慧》（中国政法大学出版社）、《文化的传承与弘扬》（人民日报出版社）、《中国文化的未来与——近代儒学对中国文化出路的探索与中国文化出路的再思考》（中国政法大学出版社）。

《仁者爱人》、《居安思危》（学习出版社）、《直面人生的困惑》（中国政法大学出版社）等著作。

在《华夏文化》、《中国企业文化》、《潇湘文化》、《首都师范大学学报》、《北京教育》等杂志发表文章多篇。

㈣ 中国政法大学罗翔教授为何会在网络上走红

在我看来有两点，一是有梗，“张三”这个梗伴随着罗翔老师独特的讲课风格一时间火遍网络；二是有真才实学，网络用户遍布各个年龄层，从小孩到中老年人都有，但这些人都不会拒绝一个学法律的教师在网络上做着有关法律的科普，同时罗翔老师视频中讲的法律知识以及举的相关例子都通俗易懂，没有太高的观看门槛，也导致他的粉丝不断参加。

以前，一个普通人，没有考上好的大学，想听到大学教授的讲课几乎是不可能的，但现如今网络平台提供了这一途径，越来越多的用户喜欢听这些学识丰富的教授讲课，也有越来越多的教授愿意通过网络分享自己的知识和看法，也愿意和广大的网友探讨，这大概就是现如今网络带来的好处，也希望越来越多的人能够利用网络不断学习，提高自己。

㈤ 华东政法大学童之伟怎么了

童之伟教授最近没有发生什么事情，网上的都是谣传。

童之伟，男，1954年生，湖北武汉人，宪法学博士，现任华东政法大学教授，博士生导师。历任武汉大学助教、讲师、副教授，中南财经政法大学教授，上海交通大学法学院教授。

科研成就

主要研究方向为宪法学基础理论，先后在《法学研究》《中国法学》等杂志上发表学术论文60余篇主要著作有《国家结构形式论》《法权与宪政》等。

承担的主要科研课题

1、国家社科基金重点课题“符合中国情况的宪法实施保障制度研究”，经费9万元，主持人。

2、上海市社科规划课题、985项目子课题各一项，经费共25万元，主持人。

3、国际合作项目一项，经费1万美元，主要合作者之一。

㈥ 如何评价中国政法大学罗翔教授

毫无疑问，罗翔教授的业务能力和学术可以说是顶级，毕竟那是中国政法大学啊。

罗翔老师的深厚学识再加上幽默玩梗。

不仅在岗位履行好自己的职责，也将法制精神的光芒照亮更多角落。就像罗翔的讲课视频中说的那样：

“如果能够成为一束光，就能照亮周边的人，而周边的人被照亮，你自己也被照亮。我们无法成为伟大的人，我们只能心怀伟大的爱做细微的事。”