南通大学文学院老师

① 南通大学老师需要什么学历

南通大学老师需要本科学历。

南通大学，简称“通大”，位于江苏省南通市，学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，江苏高水平大学建设高峰计划建设B类高校。

学校始建于1912年，源自近代著名实业家、教育家、政治家张謇先生创办的私立南通医学专门学校和私立南通纺织专门学校。

2004年5月经教育部批准，原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三所省属公办本科院校合并组建新的南通大学。

南通大学特点

截至2021年5月，学校有4个校区，占地面积3700余亩，建筑面积近100万平方米；馆藏纸本文献总量约296万册。

设有20个学院、1个独立学院、1家直属大型综合三级甲等医院；拥有3个博士后流动站，5个一级学科博士点，23个一级学科硕士点，19个专业学位硕士点。

以上内容参考：网络-南通大学

② 南通大学文学院的文学院简介

南通大学文学院设有汉语言文学、汉语言文学（师范）、汉语言文学（高级文秘）、广播电视新闻学、历史学（师范）、对外汉语等本科专业和方向。汉语言文学专业2006年开始本一招生。在校生1150人。
文学院现有教职员97人，其中机关双肩挑教师11人。专任教师86人。 专任教师职称结构：教授（含正高）24名（含机关双肩挑教授5人，学院双肩挑教授4人），副教授32名（含机关双肩挑副教授5人），讲师27人（含机关双肩挑讲师1人），助教3人。高称比67.44%。
专任教师学历结构：博士26名，硕士42名（其中有10名教师在职攻读博士学位），研究生学历比79.01%。
专业（专业方向）：汉语言文学（本一）、汉语言文学（师范）、汉语言文学（高级文秘）、广播电视新闻学、历史学（师范）、对外汉语。在校本科生1150人左右。
教研室设置：中国古代文学教研室，中国现当代文学教研室，汉语言文字学教研室，外国文学与中教法教研室，对外汉语教研室，文艺理论与写作教研室，广播电视与新闻学教研室，中国史教研室，世界史教研室，大学语文教研室。
硕士点及招生方向： 有中国古代文学、汉语言文字学、中国现当代文学3个硕士点。中国古代文学硕士点（050105），有五个研究方向：01先秦文学；02唐宋文学；03元明清文学；04中国古典小说；05近代文学与张謇。汉语言文字学硕士点（050103），有三个研究方向：01语用学；02文字学与训诂学；03方言与文化。中国现当代文学硕士点 （050106有三个研究方向：01中国现当代文学思潮与流派；02中国当代文学作家与作品；03中国现当代文学理论与批评。在校研究生69人。
专业·学科·课程：中国古代文学为江苏省“十一五”期间重点学科。汉语言文学专业为国家特色专业建设点、江苏省品牌专业，历史学（师范）为江苏省特色专业建设点。有省级一类精品课程1门，省级二类优秀课程4门。校级重点学科4个、精品建设课程4门。
研究机构：江海文化研究中心、张謇研究所、楚辞研究所、语言文字研究所、中国现代文学研究所、古文献研究所、旅游文化研究所。
学院全力推进“五四三”工程，努力提升学生的综合素质和核心竞争力。近五年平均就业率98.5%。

③ 南通大学文学院的专业简况

汉语言文学专业
汉语言文学专业现为国家级特色专业建设点，江苏省品牌专业建设点。专业负责人为周建忠教授。 该专业创建于1958年，先后与扬州师范学院和南京师范大学联合办学，以其名义进行本科招生。1999年获得本科独立办学资格。至今已有20余年本科办学历程。本专业现有汉语言文学（本一）、汉语言文学（师范、高级文秘、对外汉语）等方向。2006年在本二招生的基础上实现汉语言文学专业本一招生。 本专业师资队伍实力雄厚、结构合理，在全省同层次院校中名列前茅。本专业现有专任教师68人，其中博士生导师1人、硕士生导师26人，教授17人，副教授26人，博士23人，硕士32人。教师中高职称比为72%，具有研究生学历的比例为80.9%。本专业教师的思想和业务素质高。有4位教师先后获得曾宪梓教育基金奖，5位教师曾被评为江苏省有突出贡献的中青年专家、江苏省普通高校优秀青年骨干教师、江苏省“333工程”培养对象、江苏省普通高校新世纪学术带头人选、江苏省教学名师、全国优秀教师，获得政府特殊津贴。 本专业现有江苏省重点学科1个（中国古代文学），校级重点学科3个（中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学）；有硕士学位授予点3个（汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学）；有省级一类精品课程1个（中国古代文学）；省级一类优秀课程1个（中国古代文学），省级二类优秀课程3个（古代汉语、中国现当代文学、语文学科教学论）；校级重点资助精品课程2个（中国古代文学、中国现当代文学），校级一般资助精品课程2个（汉语言文字学、语文学科教学论）。历史学专业 历史学是我校九大学科门类之一，是文学院三大专业之一，为南通大学首批特色专业。 本专业现有教师12名，其中教授5人，副教授5人，硕士生导师4名。有中国史、世界史两个教研室，其中世界史为学校重点学科。 历史专业人才培养的目标是：适应21世纪我国社会发展需要，掌握历史学基本理论和基础知识，了解国内外史学发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有良好教师职业素养、能够适应历史教学和研究的专门人才；同时，注重培养其各方面的素质和能力，以适应国家机关、新闻出版、文博档案以及各类企事业单位的应用型、复合型人才。 本专业现已形成明显的研究特色：张謇研究、地方史研究、文化史及文化交流史研究、美国史研究等。近5年来，发表学术论240多篇,被新华文摘、人大复印资料及国内外学术刊物转载80多篇。获省厅项目23项，获省市级科研成果奖22项。 多年来，本专业为社会培养了大量合格人才，他们分别活跃在教育、管理、行政等各个岗位上。广播电视新闻学专业 广播电视新闻学专业创建于2001年，目前为本二招生。

④ 南通大学教师卖淫该上报那个部门

如果情况属实的话，可以就近去当地的公安部门进行举报立案准备工作，然后去当地的教育庭下属高教司高校人事科对该老师进行举办然后开展调查。

⑤ 南通大学文学院的学院领导

院长：周建忠
分工：主持行政全面工作；分管发展与规划、师资队伍建设工作、财务工作、国际合作与交流工作、学科建设工作。
周建忠，1955年10月生，江苏靖江人。1978年毕业于扬州师范学院中文系，1990年破格晋升副教授，1994年破格晋升教授。2004年毕业于，获文学博士学位。现为南通大学副校长、南京师范大学博士生导师、苏州大学博士生导师、中国屈原学会副会长、江苏省高等教育学会副会长、范曾艺术馆馆长、省级人文社科基地——楚辞研究中心主任。江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省普通高校优秀学科带头人、江苏省普通高校教学名师、江苏省普通高校跨世纪学术带头人。获优秀教学成果奖：国家级二等奖1项、省级一等奖2项、二等奖2项。获哲学社会科学优秀成果奖：省政府一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项、省普通高校一等奖1项、二等奖1项、市政府一等奖5项。先后主持国家社会科学基金项目2项、教育部规划项目2项。
长期致力于中国古代文学的教学与研究，尤其是楚辞研究，出版专著：《当代楚辞研究论纲》（湖北教育出版社，1992年）、《楚辞论稿》（中州古籍出版社，1994年）、《楚辞评介》（中国青年出版社，2000年）、《楚辞与楚辞学》（吉林人民出版社，2000年）、《兰文化》（中国农业出版社，2001年）、《楚辞学通典》（湖北教育出版社，2002年）、《楚辞考论》（商务印书馆，2003年）、《楚辞讲演录》（广西师范大学出版社，2007）、《楚辞》（凤凰出版社，2009）。代表论文有《荆门郭店一号楚墓墓主考论》（历史研究2000.5）、《屈原仕履考》（文学评论2005.2）、《出土文献·传统文献·学术史——论楚辞研究与楚文化研究的关系与出路》（文学评论2006.5）、《朝华已披 夕秀方振——楚辞学的形成因由和发展态势》（文学评论2009.5）、《元代散曲“嘲讽屈原”通论》（文学遗产1989.5）、《屈原“流放江南”考》（文学遗产2007.4）、《〈楚辞·天问〉“顾兔”考》（文学遗产2009.6）。
书记：潘晴雯
分工：主持党务全面工作。分管组织与干部工作、教职工思政与党建工作、稳定工作、工会工作、宣传工作。
1971年4月生，江苏启东人。教授、博士、硕导、国家二级心理咨询师。1992年毕业于南通师范专科学校政教系；1997年毕业于扬州大学政法学院，获法学学士学位；2004年毕业于南京师范大学公共管理学院，获法学硕士学位；2012年博士研究生毕业于东南大学人文学院，获法学博士学位。2000年晋升讲师；2006年晋升副教授；2013年晋升教授。1992年至1996年，担任南通师范专科学校政教系辅导员、团委书记；1996至1999年，担任南通师范专科学校学工处女生指导；1999年至2001年，担任南通师院学工处学生管理科科长；2001年至2004年，担任南通师范学院法政系副书记、副院长；2004年至2012年，担任南通大学文学院副书记、副院长；2012年7月起，担任南通大学文学院书记。
长期从事高校党建和思想政治工作，致力于思想政治教育、心理健康教育的教育教学理论和实务研究。参编教材3部；主持在研教育部人文社科规划基金项目一项（12YJA710054）：“高校思想政治教育话语转换研究”；主持完成省教育厅课题两项：“小康社会人的全面发展的生态分析”、“思想政治教育话语转换与创新研究”；在《中国社会科学报》、《江苏高教》、《学术界》、《探索与争鸣》、《江西社会科学》、《理论导刊》等刊物发表论文二十余篇，部分观点被《新华文摘》转载。牵头负责策划和设计的《名家引导，发挥学生主体作用，拓展教育管理新思路——探析南通大学“名家引领”金牌活动》获江苏省“高等学校学生教育管理创新奖”二等奖。曾获江苏省青年志愿服务事业贡献奖、江苏省社会实践优秀指导老师、南通市新长征突击手、南通市“三八”红棋手、校优秀教育工作者、校优秀党务工作者等荣誉称号。

⑥ 想进南通大学当老师，据说要找关系很难，请懂的人给点意见。

我把我的经历和你分享一下，希望对你有帮助，
这年头进大学当老师是不容易，一你学历得达标，要当行政职工的话至少得硕士吧，当老师最起码得是博士及以上学历，即使这些条件具备，也不一定能进去，学校都会搞什么公开招聘，这也是政策要求，其实内部最黑，我现在在河南某高校教务处工作兼辅导员，以前北师大硕士毕业，09年毕业那年也是想到高校当老师，可是跑遍了大半个中国，应聘了好多学校，好多也进了面试，但总是不行，后来我们母校的老师告诉我了内幕，高校在用人上特别黑，特别是地方院校，需要招聘的职位符合条件的人巨多，都会干，用谁不是用，尤其是行政岗位的竞争尤为激烈，都是托关系进去先上班，省市领导包括学校领导的家属等等关系太多了，打个招呼就先进去上班了，然后等招聘指标，机会一来，虽说公开招聘进行的有板有眼，其实早内定好了，只是走走形式，除非是专业知识岗位招聘，一般都需要有真才实学的，还稍微公平些。记得我在安徽师大面试的时候，他们本校的学生告诉我，他们都已经上班两年了，就是等这个指标，你们来干嘛（他说本不想给我说的，怕耽误我时间，就告诉我了，让我早作准备）奶奶的，气的我吐血，不过这样经历多了也明白社会的弯弯绕了，后来托我们现在学校人事处的一个领导，花了不少钱，才进来。
你的情况我也不太了解，但确实找关系很难，没有关系想进太难了，怎么办，一是托关系，没有直接的找间接地，牵线搭桥，找主管人事的领导想想办法，不过也够难，最好能找到省教育厅里德有关领导，全力以赴打通关系，送礼应投其所好，这需要资源，更需要技巧，你慢慢揣摩吧。二就是换个能托到关系的学校，就方便多了。
边经历边成长，人生需要很多磨练，真的失败了也不要丧失信心，只要你努力不止，生活同样精彩，希望你好运。需要了联系我53947547